共有6中分法：每个小朋友都分到蘋果一人最少有1个，最多3个苹果这样分发有：（1，22）、（2、2、1）、（2，12）、（3，11）、（1，31）、（1，13）。

从n个不同元素中任取m(m≤n,m与n均为自然数,下同）个不同的元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有排列的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A(n,m）表示

1、从千差万别的实际问题中抽象出几种特定的数學模型，需要较强的抽象思维能力；

2、限制条件有时比较隐晦需要我们对问题中的关键性词（特别是逻辑关联词和量词）准确理解；

3、計算手段简单，与旧知识联系少但选择正确合理的计算方案时需要的思维量较大；

4、计算方案是否正确，往往不可用直观方法来检验偠求我们搞清概念、原理，并具有较强的分析能力

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