教育优秀数学教师教学风格艺术与风格评价

追根求源:让语文课堂回归本真
品读感悟,升华内化——《尊严》《母校》两课的优秀数学教师教学风格设计
情景交融,读写结合:把语文课上到孩子的心里去
从景Φ读情——《攀登世界第一高峰》优秀数学教师教学风格实例
“主问题”设计:让课堂优秀数学教师教学风格有序高效
深入核心提纲挈領--以《前赤壁赋》的优秀数学教师教学风格为例,谈“主问题”
设计的优秀数学教师教学风格理念及其优化策略
越岭跨界:寻求富有魅力嘚个性课堂
关注表达链接读写——《我喜欢小动物》《牛顿在暴风雨中》两课
变式优秀数学教师教学风格:让数学课灵动起来
“变”出精彩以“证明举例(7)”和“等腰梯形的性质”两课的
探究优秀数学教师教学风格:教师可持续发展的必由之路
探究的快乐“勾股定理”第一課时优秀数学教师教学风格实录及案例分析
讲授探究有机结合:提升课堂优秀数学教师教学风格的综合效力
讲探结合——“绝对值不等式嘚解法”优秀数学教师教学风格实录
做一名善于思考、专业过硬的教研员
原来,数学课也能上得很生动——一个高中数学教研案例
语段优秀数学教师教学风格:让英语课堂充满效率
整合教材再构文本-Toys I Like的优秀数学教师教学风格设计及课堂实录
以故事激趣,以真情育 :令英語优秀数学教师教学风格更上一层楼
小组合作学习:令英语课堂生机勃勃
合作学习:一种富有创意和实效的优秀数学教师教学风格方式
任務设计:提升英语课堂优秀数学教师教学风格有效性
任务驱动:让中职英语课堂做学一体
主题教研:提高美术研究训效率
以评激趣:让学苼自信与成长同行
网络教研:促进小学拓展型探究型课程共建共享

1.双流区学年度高中数学学科中心組成员

2.学年度棠外先进班集体

3.学年度双流区优秀教师

4.2017年1月发表论文《高中班主任管理中存在的问题及对策探讨》于《西部素质教育》

5.2016年6月 《中学生导报》(优秀数学教师教学风格研究) 《新课程视角下高中函数的应用优秀数学教师教学风格研究》 一等奖

6.2016年省级公开课《抛物线及其标准方程》

7.2016年2月《文理导航?教育研究与实践》发表的《新课改下的高中数学课堂优秀数学教师教学风格初探》 一等奖

8.学年度棠外优秀黨员

9.2014年5月宜宾市高中数学青年教师说课大赛二等奖

10.2014年辅导肖学超、何其霖、李轩昂、刘成润参加高中数学竞赛获宜宾市一等奖

11.2014年辅导李轩昂、黄琬窈参加高中数学竞赛获四川省二等奖

12.2013年 宜宾市高中学科优秀数学教师教学风格一等奖

13.2013年辅导黄琬窈、刘雨薇参加高中数学竞赛获宜宾市一等奖

14.2011年、2012年我班学生欧小境、谭文取得高考重庆市开县文科状元

15.2011年《少年智力开发报?数学专页》编辑部(CN13-0022)《浅谈高中数学课嘚导入法》

16.2011年《中华少年》编辑部(CN11-5674/C)《圆锥曲线定义在解题中的运用初探》一等奖 国家级

17.2010年 上海市举行的全国协作区第十五届尝试优秀數学教师教学风格法研讨会《等差数列的前n项和(一)》尝试优秀数学教师教学风格教案 二等奖

18.2010年 重庆开县高中数学青年教师课堂优秀数學教师教学风格大赛 一等奖

19.学年度 重庆市开县优秀教师

20.2010年《科学咨询》杂志社(CN13-1143/N)《例析处理椭圆中最值问题的方法与策略》一等奖 国家級

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