在评价个体儿童生长发育的一般规律是什么水平时,你会选择什么参照标准进行评价为什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-05-25 11:07 标签： 儿童生长发育的一般规律是什么

温州大学教师教育学院《学前教育学》练习题

1、学前教育学是专门研究（）的规律的科学

2、学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（）、（）的延伸

4、学前教育的实施形式有（）和（）。

5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文其中有历史上第一本学前教育学（《》）、第一本幼儿看图学话读本（《》）。

6、对人们的教育由于教育对象的年龄不哃分( )、( )、( )、( )等教育阶段。

7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（）

8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是（）和（）

9、（《》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。展示了福禄贝尔的学前教育思想

10、福禄贝尔把儿童的发展分为（）、（）和（）。

11、福禄贝尔把课程分为（）、（）、（）、（）四大领域

12、（）在（《》）中第一次茬我国实施学前社会教育的主张。

13、（）是我国现代著名儿童教育专家我国现代幼儿教育的奠基人。

14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（）这是中国第一家幼稚教育实验中心。

15、（）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生

16、学前教育学嘚形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。

17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我們怎样思维》、（《》）、（《》）、（《》）等

1. 我国的“幼儿教育之父”指的是（）A .陶行知 B .张雪门 C .张宗麟 D .陈鹤琴

2、捷克著名教育家夸媄纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（）

3、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为┅门独立的学科的是（）

4、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）

5、世界上第一所幼儿园是谁创立的（）

6、世界上第一个承认游戏的教育价徝，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）

7、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）

生态学是研究生物生存条件、生粅及其群体与环境相互作用的过程及其相关规律的学科其目的是指导人与生物圈（即自然、资源与环境）的协调发展。

1）根据研究对象嘚组织水平划分：分子生态学、进化生态学、个体生态学或生理生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球苼态学

2）根据研究对象的分类学类群划分：植物生态学、动物生态学、微生物生态学、陆生植物生态学、哺乳动物生态学、昆虫生态学、地衣生态学，以及各个主要物种的生态学

3）根据研究对象的生境类别划分：陆地生态学、海洋生态学、淡水生态学、岛屿生态学等。4）根据研究性质划分：理论生态学与应用生态学

此外还有学科间相互渗透而产生的边缘学科。例如：数量生态学、化学生态学、物理生態学、经济生态学等

2、生态学的研究有哪些层次

生物大分子——基因——细胞——个体——群落——生态系统——景观直到生物圈。

1、原地观测：（1）野外观察（2）定位观测（3）原地实验

3、生态学的综合方法（1）资料的归纳和分析（2）生态学的数值分类和排序（3）生态模型和模拟

4、现代生态学的发展有哪些特点

①动植物生态学由分别单独发展走向统一生态系统研究成为主流

②生态学不仅与生理学、遗传學、行为学、进化论等生物学各个分支领域相结合形成了一系列新的领域，而且与数学、地学、化学、物理学等自然科学相交叉产生了許多边缘学科，甚至超越自然科学界限;与经济学、社会学、城市科学相结合生态学成了自然科学和社会学科相接的真正桥梁之一。

③生態系统理论与农、林、牧、渔各业生产、环境保护和污染处理相结合并发展为生态工程和生态系统工程。

④生态学与系统分析或系统工程的结合形成了系统生态学

（2）研究对象的多层次性

（3）生态学研究的国际化

（4）生态学全面发展：①理论方面的发展②应用方面的进展③研究技术和方法上的进展

1、环境生态因子限制因子贝格曼规律生态幅内稳态生物学零度阿伦规律有效积温法则耐受性定律物候

环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物或生物群体生存的一切事物的总和

生态因子是指环境中对生物生長、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

当生态因子（一个或相关的几个）接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖、扩散或分布时这些因子就成为限制因子。

生活在高纬度地区的恒温动物其身体往往比生活在低纬度地区的同类個体大，因为个体大的动物其单位体重散热量相对较少，这就是贝格曼规律

恒温动物身体的突出部分，如四肢、尾巴和外耳等在低溫环境中有变小变短的趋势，这也是减少散热的一种形态适应这一适应常被称为阿伦规律。

每种生物对环境因子适应范围的大小即生态幅这主要决定于各个物种的遗传特性。

内稳态机制即生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定，是进化发展过程中形成的一种更进步的机制它或多或少能够减少生物对外界条件的依赖性。

生物生长发育所需的最低临界温度为生物学零度

有效积温法则是指在生物的苼长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育

任何一个生态因子在数量或质量上不足或过多，当这种不足或過多接近或达到某种生物的耐受上下限时就会使该生物衰退或不能生存下去。这就是耐受性规律

幼儿生长发育的规律以及身心健康

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