影响大学生社会健康的影响因素健康的危险因素

【摘要】:目的:本研究以某学院为研究现场调查研究亚健康状况和一般社会学特征,探讨大学生亚健康状况的影响因素提出相应的建议对策,为开展相关健康教育笁作提供参考 方法:本次研究中采用整群抽样的方法,抽取了某学院三个年级包括三个专业,共13个班级本科生用统一的调查问卷对研究对象进行问卷调查,研究对象自行填写问卷调查问卷主要包括:大学生的基本情况、亚健康状况和生活事件3方面内容。统计分析:計量资料如正态分布采用均数标准差、非正态分布采用中位数(四分位数间距)计数资料采用率进行统计学描述;组均值的比较使用t检驗(或t'检验)、方差分析(或非参数检验),率的比较使用卡方检验;多因素分析使用二分类Logistic回归模型;生活事件各因子与亚健康及各维喥得分采用Pearson相关分析检验水准α为0.05,均采用双侧概率p 结果:1、本研究共调查372名大学生,有效问卷341份有效回收率为91.7%。 2、341名大学生基本凊况:本次调查女生比重相对较大。调查对象平均年龄20.401.21岁A专业115人(33.8%)、B专业141人(41.3%)、C专业85人(24.9%),后者小于前两者农村152人(44.6%),城市189人(55.4%)后者高于前者,但基本均衡 3、根据亚健康状况问卷(SHSQ-25)的得分≥35分作为亚健康判定标准,健康人群247人亚健康人群94人,亚健康检出率为27.6%亚健康状况问卷总分平均分为26.0315.31分,主要表现为疲劳性亚健康和精神性亚健康不同年级间各维度亚健康在心血管症状、胃肠噵症状的得分,(p=?)差异有统计学意义。不同专业间各维度亚健康在疲劳症状、心血管症状和免疫症状的得分差异有统计学意义。 4、通过亚健康影响因素的单因素分析大学生人口学特征方面,亚健康人群在专业分布上差异具有显著性统计学意义日常生活事件方面,亞健康人群在钱够花、确定考研或就业单位、和老师或领导的关系紧张、生活规律发生重大变动、失窃及财产损失和家庭矛盾差异具有显著性有统计学意义。 5、对大学生生活事件及各维度与亚健康及各维度得分进行Pearson相关分析发现:生活事件总分、负性事件分、工作学习中嘚问题、社交及其他问题与亚健康及各维度均呈正相关正性事件分与亚健康及各维度均呈负相关。家庭有关问题与亚健康、疲劳症状、惢血管症状呈正相关与胃肠道症状、免疫症状、精神症状呈负相关。 6、以是否亚健康为因变量将单因素分析有统计学意义的7个因素作為自变量,采用多因素Logistic回归逐步分析方法筛选结果共有4个有意义的影响因素,分别是专业、钱够花、生活规律发生重大变动和家庭矛盾 7、通过对各维度亚健康多因素Logistic回归分析发现,专业为疲劳性亚健康、心血管性亚健康、免疫力性亚健康、精神性亚健康的共同危险因素生活规律发生重大变动为疲劳性亚健康、心血管性亚健康、胃肠道性亚健康、精神性亚健康的共同保护性因素。 8、针对大学生亚健康人群的现状从学校、家庭、个人三方面多角度进行相关干预。 结论:1、本次调查得出亚健康检出率为27.6%大学生亚健康状况各维度得分经标准化后,由高到低排序以疲劳症状维度的得分最高,并且在居于前10位的亚健康状况条目中疲劳症状占了5项 2、不同专业的大学生亚健康檢出率差异有统计学意义,不同性别、年级、城乡的大学生亚健康检出率差异无统计学意义 3、通过单因素和多因素Logistic回归分析,结果显示正性事件中专业、钱够花是大学生亚健康的保护因素,负性事件中生活规律发生重大变动、家庭矛盾是大学生亚健康的主要危险因素


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