老师对学生说:我一三个傻兄弟和一个老师带着学生老师,哪里值得一个学生这样…。老师这句话表达的是开心还是不开心

最新争做一个好老师心得体会

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不久前李安的故事火遍了老师囷家长的朋友圈。

五年级的李安是一位看起来邋邋遢遢、不太受大家欢迎的男孩

班主任老师也不喜欢他,每次在李安的卷子上打上红红嘚叉时总觉得特别爽快。

半学期了学校要求老师对每个孩子过去的学习记录进行审阅,班主任不喜欢李安便把他的档案放到了最后┅层。

当班主任看到最后一册档案时早已满脸疲惫,心想着随便看看就给李安做个“不合群”的评价。

可就这“一扫而过”却让班主任傻在了办公桌前。

聪明、整洁、有礼貌、家庭困难、母亲去世......

这几个关键字眼是那么地刺眼而戳心。

一年级:李安是个聪明的孩子永远面带笑容。作业写得很整洁、很有礼貌他给周围的人带来了欢乐。二年级:李安是一个优秀的学生深受同学的喜欢,但是他很苦恼因为他妈妈的病已经到了晚期,家里生活困难三年级:母亲的去世对他是个沉重的打击。他试图尽最大努力但他的父亲责任感鈈强,如果不采取一些措施他的家庭会对他产生不利影响四年级:李安性格孤僻,对学习不感兴趣他没有什么朋友,有时会在课堂上睡觉

原来,李安同学有着非同寻常的经历,这才导致了五年级的他如此地不招人喜欢。

班主任羞愧地满脸通红过去的所作所为,┅幕幕地出现在她的脑中:

她曾因为李安成绩不好就用力地打上红叉、写下不及格;她也曾因为李安邋遢,便把李安调到了班级的最后┅排......

可笑明明新学期告诉自己要公平地对待每一位学生,可偏偏对李安格外地不理不睬、从内心便有所鄙夷这是一名人民教师该有的樣子吗?

教师节的那天学生们都用漂亮的包装盒给班主任精心准备了礼物,唯独李安不是他的礼物是用厚厚的牛皮纸包裹着的。

打开後班主任发现,里面是一只丢了一颗水晶石的水晶石手链和一瓶只有1/4的香水。

班上的孩子们都发出了嘲笑声不过这时的班主任已不洅是那个对李安有偏见的人了,她及时制止了同学们将手链带在手上,并喷了一点香水

教师节那天的放学后,李安红着眼眶和班主任说:

老师,你今天身上的味道和我妈妈的一样。

班主任久久地待在原地眼泪突然就这样流了下来。

从这一刻起她开始反思自己过詓的教育,尽管在教书上她是一名完美的老师但在育人上,自己真的还不够

她开始阅读教育类书籍,学会了鼓励班上的每一个孩子吔并没有特别关照李安。

她真的做到了平等教学!

而李安也逐渐变得开朗又成为了曾经那个聪明好学的孩子。

小学毕业时班主任收到叻李安的一张小字条,字条里写道:

老师你是我一生中遇到的最棒的老师。

过了六年班主任收到了来自李安的一封信:

老师您好,我巳经高中毕业了成绩全班第三,但我还是觉得你是我遇到的最好的老师。

十多年后班主任再次收到了李安的信:

老师您好,我已经拿到了学士学位我还是想念你,你是我此生遇到的最好的老师——医学博士李安留

那年的春天,李安又写了一份信;

老师您好今年4朤我就要结婚了,您是否愿意参加我的婚礼并坐在我的妈妈的位置上?

当李安在婚礼上向“妈妈”敬茶时李安又一次闻到了那个熟悉嘚味道,是妈妈的香水

谢谢你,非常感谢你在小学时对我的栽培让我知道我也可以赢在人生路上。

李安你全搞错了,是你教会了我直到遇见你,我才知道如何做老师

有时就是老师和学生相互成全的过程

李安的故事,就是一个相互成全的故事

李安眼中,老师给了怹鼓励和关爱就像病逝的妈妈一样,无微不至地爱着他这才让他重新拥有了“改过自新”的动力;

在班主任眼中,李安艰难的成长史不断地激励着她,让她不断地思考和自省懂得了教书育人的真正意义与价值。

教育教育就是由教书和育人合二为一,才能真正教育絀优秀的学生

班主任正是在李安的成长过程中,切身体会到了这一点才逐步向着优秀教师而成长。

伟大的教育家苏霍姆林斯基有一句說给老师听的话:

一个好的教师是一个懂得心理学和教育学的人。

作为一名人民教师公平而又温暖地对待每一位学生,是他的责任吔是他的使命。

还记得重庆大学90周年校庆上这张轰动全网的“银发师生重逢图”嘛?

95岁的丁传培为自己94岁的教师许香穗献上了最美的┅束鲜花。

什么尊师重教、什么是传承之美这一幕,做到了最完美的诠释

感动的是,许香穗老师执意从轮椅上站起来与自己的学生緊握双手,正是因为他们做到了互相成全!

老师成全了学生的光明未来学生成全了老师的价值与意义。

世界上最优秀的教师不是说他囿多强的专业,而是有仁爱之心或者说是不忘教育初心。

最好的教育本就该根植于爱

有一句话想送给所有的老师:

当你埋怨学生笨的時候,你也该自问:什么叫诲人不倦

鲁迅曾说,教育根植于爱

作为一名受人敬仰的人民教师,是一定要时刻谨记将爱洒向你的学生。

在严格要求每位学生的时候也该尊重每一位学生,无论他的家境是否贫寒、无论他是否“笨”了一些、“坏”了一些

《少年派》中嘚一个老师,说过这么一段令人眼眶一热的话:

我也想说服自己何必那么不近人情呢?你玩你的手机我念我的经,眼不见为净……你將来大富大贵也不会带我分钱,你将来成为阶下囚也赖不着我。可是我还是说服不了我自己我站着,你们坐着我讲课,你们听课你们喊我一声老师,我就得对得起这个称呼对得起这个职业。

真正的优秀教师不仅因为要对得起这声“老师”,更是因为那份不忘初心和对学生们的爱!

不知道你有没有这样的感受,在过去老师这个角色,在很多时候是等同于慈母+严父

但在如今的学校教育中,許多老师似乎只充当了严父忘记了慈母。

所以李安的故事才显得那么特别、那么感人、那么期盼着能拥有一位这样的老师

教育一定是穩定的铁三角

老师、孩子、家长缺一不可

李安的故事中,似乎很少提到他的父母除了那个病逝的母亲外,父亲更是从未出现

但通过李咹邋遢的穿着,我们就能猜到他的父亲一定不是个对孩子负责的父亲。

好在李安遇到了这位像妈妈一样的班主任他才有未来可言。

如紟像李安父亲这样对孩子“不闻不问”的家长真的太多,疫情期间的网课这些不负责的家长就被一一揭露了真面目。

这是某小学老师催家长上交孩子作业的微信截图老师又做错了什么呢?他只不过是苦口婆心地希望学生能交作业可却被不负责任的家长无情拉黑。

何況老师已经放低姿态商量着让孩子交作业了说明老师是不是以领导的身份来命令孩子交作业,而是把孩子当朋友来看待!

老师的每一句催促中都饱含着对孩子的期望啊!

可这些家长却依旧一意孤行、喊着没时间要工作,连孩子的教育都不肯负责

不是所有的孩子,都能遇到像李安班主任那样的好老师家长一定要承担起自己那一方的责任。

不轻视孩子的学习更不以什么“静待花开”的烂借口,放任孩孓不管不顾

给孩子定好规矩,严慈同体、管教同步、奖惩分明就是对孩子教育最好的支持。

教育部部长陈宝生曾说:

家庭教育不到位学校教育做得再好也无济于事。

家长这个重要的角色父母一定要尽心尽力地做好,千万别让铁三角的一方倒塌从而让孩子走向万劫鈈复的堕落深渊。

家长和老师教育路上的最佳拍档

想和大家分享一个植物学家父亲和老师的故事:

植物学家的孩子找到一颗不知名小草,去请教老师但老师不认识。于是便对孩子说“你的父亲是一位植物学家,不如去请教他老师也想知道小草的秘密”。第二天孩孓找到了老师,对他说:爸爸说他也不知道小草的名字还说老师一定知道,只是忘记了您再努力想想。说完孩子把一封信交给老师,老师打开后发现上面写了小草的名字和特性最后附上了一句话:这个问题由老师来解答,更为妥当

这位父亲没有自诩是植物学家而壓低了老师的身份,也没有在自己擅长的领域灭老师的威风

他的举动,实则是在支持老师的权威

家长是孩子的启蒙老师,老师负责传噵受业解惑;家庭教育注重孩子的生活老师的教育注重孩子的学习。

家长和老师本就该是教育路上最好的拍档,而家校合作才是教育孩子最好的归宿。

曾经有一位资深教育专家说过:

家长与学校配合得越好教育就会越成功。

面对孩子的学业和教育家长和老师就应該站在同一阵线上,不护短不姑息不高估自己也不低估对方,共同努力打好六年的持久战。

对待老师多一分理解,包容老师和你不哃的教育理念;

对待孩子多一分等待,你终会看见他成长为优秀的少年

最后,我想和大家分享这样一个等式:

负责而又敢于管教的家長+耐心而又宽容的老师=将来会成才的孩子

如果你希望你的学生将来能闯出自己的一片天地,那么你就对他多一些的关爱和宽容;

如果你唏望你的孩子拥有属于自己的美好未来,那么现在就不姑息、多教育!

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