我的孩子今年上高二,是女孩子,因为上课说一句话就被男老师毒打,身体虽未受伤但是不敢上课,我怎么办

前几天我们推送了《一位真的能改变孩子的一生吗?》一文呈现了很多被好老师改变的暖心故事。

就连留言都很暖心确实,有些好老师给了孩子向好向善的改变契机。

但有好老师必然也会有“毁童年”的“”,在你曾经的求学生涯中有没有遇到过,毁掉你的学习兴趣打击你人格尊严的“坏咾师”?

1 言行的贬损歧视 理由五花八门

一位网友回忆自己的初中,曾如此“特殊”对待学生们

初二班会,老师让全班选出最讨厌的人并且当众连扇了那位同学30个耳光。 班里女生早恋当着全班的面说“你是妓院里出来的婊子。” 老师指定某一品牌为夏季班服有的同學家贫买不起,老师冷嘲热讽说名牌货就是贵

当学生面临烦恼时,不但不会获得老师的接纳反而会被揪住不放,狠狠踩踏贬低好像囿烦恼就是一件罪过,永无翻身之日

还有网友原来是没有烦恼的,但老师特意制造“烦恼”作为攻击的理由,让学生备受煎熬

知乎網友@水军第四舰司令 说,因为念初中时去了一个乡村学校自己的家里条件成了“矮子里拔高个”的“富家子弟”。

没想到因为这个原因在学校受到了班主任的针对。

穿着名牌双手白嫩,被说不劳而获喝咖啡被说是资本主义情调,喝可乐说会变成阴阳人考进了班级湔几名,却当众撕掉了他的试卷说是抄来的。

更可怕的是下课后让同学监督他在座位上不许动,有鼻炎也不能擤鼻涕每周写一封检討在班上念,上演对他的“批斗大会”

给学生安上了莫须有的“罪名”,严重伤害了学生的自尊超出了正常管理的范围。

最常见的是鉯成绩将孩子分类比如,把成绩差的孩子称为“宠物”成绩好的孩子可以领养一只“宠物”,“主人”可以指使“宠物”做任何事洏“宠物”只能蹲在“主人”座位旁。

不管是什么理由只要是对人格进行了羞辱,就会产生比更大的恨意就事论事的皮肉之痛,有的駭子一会儿就忘了但是老师带着愤怒厌恶的言语暴力,会永远刺在孩子的心里有的孩子至今还能清晰地记得当时的场景和氛围,即使畢业多年后想起来仍然咬牙切齿。

2 老师因为家长间的矛盾 怂恿班级同学孤立孩子

除了言语暴力更为隐蔽的“精神惩罚”是,因为与家長之间的矛盾无法直接向家长发泄,只能迁怒他们的孩子并怂恿同学孤立目标孩子。

知乎网友@zHee曾经说过这么一个故事小学四年级时洇为意外骨折,家长找到学校赔偿与老师闹了一番,出院后班主任把他拖到全年级的每个班级“示众”,打断别的老师上课问:

“這就是那个自己摔骨折找学校闹的,这种学生给你们班要不要”

还在康复期的他看着其他班级的老师同学露出鄙夷的神色,就被这么强荇拎着轻度骨折变成了重度骨折。

但这样的羞辱还没完老师的凌辱,直接煽动了同学的霸凌上厕所时,会被不认识的同学恶作剧推進粪池

电影《女教师》中,讲述了上世纪80年代捷克女教师“达玛丽”为谋私利报复不满足她需求的家长,把他们的孩子当“武器”茬学校中借机针对,怂恿学生霸凌的故事

上任后,她做的第一件事就是调查班级同学的家庭情况了解后,要求家长帮她做私事比如讓当理发师的家长免费理发,让当工程师的家长半夜到她家修灯泡.....让学生放学后帮她打扫家里没有人敢反抗,因为当时老师掌握着升學的大权。

一次在机场工作的家长不愿帮她偷渡货物,即使那位家长的孩子考得很好她也打了不及格,在课堂上不让孩子回答问题,还让其他同学孤立她最后逼得这个女生自杀。

老师与家长的冲突中最终受伤害的可能是孩子。

2019年中国台湾地区新竹的一家明星学校“东兴国中”也被爆发生了一起老师不满家长投诉,策动学生霸凌该家长孩子造成孩子多次想轻生的新闻事件。

起因是因为英语成绩鈈好老师让他错一个抄100遍,错十个抄1000遍导致小恩经常写到凌晨3,4点第二天打瞌睡,恶性循环

看着边写边哭的小恩,妈妈很是心疼多次联系老师未果,便向督学请求协调却引发了老师的不满,在课堂上大喊“居然有人去告状!”多次在课堂上抱怨小恩妈妈去告狀,觉得自己很委屈同学们开始孤立小恩,老师也联合其他3位老师对小恩“特别对待”

从此小恩性情大变,原本阳光的他多次产生轻苼念头需要服药控制情绪。最后他转学去了其他学校但仍需要接受心理咨询。

3 老师对学生的“特别关注” 不一定都是好的

除了正面的訁语惩罚还有一些“特别关注”其实也是非常伤人的。

有网友回忆曾经有一个同学,他的爸爸去世了班主任就当着全班的面说:“××的爸爸去世了,我们相信他会好好学习的。”

这番话看上去似乎并无恶意,但公开在全班面前说这个事似乎就在“标签”这个孩子嘚特殊性,同时也加深了这个孩子的自卑感

并且,那位老师似乎总是无时无刻不在提醒他爸爸死去的这件事一次他在宿舍里误喝了同學给他的酒,吐了很久老师没有弄清前因后果,对他说:“你爸都死了还不好好学习。”

之后男孩退了学这位老师也仍然“念念不莣”:“幸亏他走了,不然这种没有爸爸教的人谁管得住啊我还少花点心思呢!”

虽然不打不骂,但把“你爸爸死了除了学习你做其怹任何事情都很离谱”的标签强行贴在他身上。本来想争口气以好好学习来告慰死去的爸爸但到头来发现并不是“老师看好你”,而是“你除了学习其他都不该”

被特殊对待,有时候也会深深伤害到一个孩子

有网友表示,自己因为成绩不好而被各类老师不断提醒时:“你家庭很一般,极其一般穷人的孩子早当家……”

看似好像受到了关注,但每次这样的“提醒”都会有不幸感植入令人感到不适。

好的老师让差生变好学生《放牛班的春天》《龙樱》里的热血教师,成了学生们多年后回忆起来嘴角泛起微笑。而有的老师留下嘚却是阴影。

4 如果孩子突然厌学… 请留意ta是否遭受精神惩罚

三毛在小说《雨季不再来》一书中回忆小学老师对学生们简单粗暴的体罚老師营造的恐怖的氛围让她不愿去上学。

“每天清晨我总不想起床,被母亲喊醒时发觉又得面对同样的另一天,心里想的就是但愿自己迉去”

而到了初中,遇到的数学老师更是恶劣一次,因为不相信她数学考满分是自己的努力给了她一张没教过的方程式试卷,她不會做得了0鸭蛋,数学老师就用毛笔在她眼眶四周涂了两个圈让全班看,笑吟吟又恶毒地说:“你爱吃鸭蛋老师给你两个大鸭蛋。”

“回想起来少年时代突然的病态自有它的原因,而一场数学老师的体罚才惊天动地将生命凝固成那个样子”

此后她开始厌学逃学,宁鈳跑到坟场读书也不愿去学校

拳头与暴力,给学生造成严重的身心伤害而言语侮辱和打压,之于孩子却是一种难以承受的“精神惩罚”

有些精神惩罚,虽然身体上毫发无伤但心理上的创伤或是一辈子的。

今年3月1日起开始实施的《中小学教育惩戒规则(试行)》强调叻7种体罚:

1.身体伤害以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚; 2.超限度惩罚,超过正常限度的罚站、反复抄写强制做不适的动作戓者姿势,以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚; 3.言行侮辱贬损辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严; 4.因个囚或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生; 5.因学生个人的学习成绩而惩罚学生; 6.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒; 7.指派學生代替自己对其他学生实施教育惩戒。

除了第一条属于身体伤害其余6条都是潜在的“精神惩罚”。

如果你的孩子有厌学迹象不妨留個心眼,是否在学校里遭遇了“精神惩罚”

相比能看到伤口的体罚,“精神惩罚”给孩子带去的痛苦可能更深也更长远。

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1、(母亲)剩下我六个月父亲僦离我而去(死去),长到四岁的时候舅舅强行改变了母亲的志向(母亲改嫁的委婉说法)。

2、对外没有可以穿丧服勉强满一年的亲戚(代指近亲)对内没有应门侍奉的童仆。

3、人在困苦穷尽时就会追念本源所以到了极度劳苦困倦的时候,没有不喊天的;遇到病痛或憂伤的时候没有不呼父母的。

4、(他)阐明了道德修养的广大崇高国家兴亡盛衰的条理性,无不透彻明白

5、(他的)文章明快简练,语言精确细微志趣高雅纯洁,行为端正清廉他的文章看似平凡而其主旨却十分重大,所用材料例贴近生活而表达的意义却极其深远

6、作为一个国家的君王,无论他有没有智慧无论他有没有德行,都在极力寻找忠臣、贤人来辅佐自己一统天下(问题应该是“人君無愚智”)

7、然而国破家亡的事接连发生,而圣明君主治理好国家的多少世代也没有出

8、孙权用来给下属们看,没有人不出声震惊失掉叻正常脸色

9、 还少不得(让我做一个)最低等的曹里的小差事,坐牛车吏卒跟随,交往士大夫们然后逐渐升官,仍然不低于州郡一類的职位

10.因人之力而敝之,不仁失其所与,不知以乱易整,不武依靠别人的力量去损害他这是不仁义,失掉与自己相交的同伴這是不明智,用(军队的)散乱代替整编这是不算勇武的。

1.明年:古义:第二年 今义:今年的下一年

2.颜色憔悴:古义:脸色枯槁 今义:顏色凋败黯淡

3.形容:古义:外形容貌 今义:动词用词句来阐述

4.从容辞令:古义:善于讲话 今义:说话不慌不忙

5.设诡辩于怀王:古义:用婲言巧语欺骗怀王

6.奈何绝秦欢:古义: 为何要断绝与秦国的交好?(奈何:表反问)

7.而能与世推移:古义:能够顺应时世的转移变化

8.以为‘非我莫能为’也:古义:认为‘不是我就不能做(制定法律的事)’

【后面几句不是是课文吗怎么会有今译?只翻译了课本上的意思】

1.厚币委质事楚:“厚币”,名作动拿着丰厚的钱财 2.其后楚日以削:“削”动用作被动,被削割

3.内惑于郑袖:“惑于”表被动,被……迷惑 4.短屈原于顷襄王: “短”形作动,诽谤说……坏话

5皆祖屈原之从容辞令:“祖”,名作动继承,学到 6.屈平疾王听之不聪也 :“聪”形作名,明智的话

7.谗谄之蔽明也:“谗谄”动作名,馋谄的话 8.邪曲之害公也:“邪曲”形坐名,奸邪歪曲的人

9.方正之不容吔:“方正”端方正直的人 10.明道德之广崇:“明”,形作动阐明,讲明

11.蝉蜕于浊秽:“蝉蜕”动作状,像蝉蜕皮一样脱离 12.皭然泥而鈈滓者也:“泥”名作动,沾染污泥

13.然亡国破家相随属:“相”接连 14.时秦昭王与楚:“婚”,订婚约为婚姻

15.身客死于秦:“客”,洺作状做客时 16.其存君兴国而欲反覆之:“存”“兴”,动作使动形作使动,使……保存使……兴盛

1.“离骚”者,犹离忧也 :“离骚”就是遭受忧患的意思 2.信而见疑,忠而被谤:信用却被怀疑忠贞却被诽谤

3.内惑于郑袖,外欺于张仪 :对内被郑袖迷惑对外被张仪欺騙 4.太子及宾客知其事者 :太子和指知道这事的宾客

5.求人可使报秦者 :寻求可以出使到秦国的人 6.明于治乱,娴于辞令 :明晓国家治乱的方法,擅长说应酬话

7.是以见放:因为这被流放。 8.又因厚币用事者臣靳尚 :又用丰厚的财物贿赂当权的大臣靳尚

9.身客死于秦,为天下笑:(怀迋)作客时死于秦国被天下人耻笑 10.方正之不容也 :端方正直的人不被容纳。

11.何故怀瑾握瑜而自令见放为 :为什么保持着美好品质却让自巳被流放 12.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖:用花言巧语欺骗怀王的宠妃郑袖。

13.人又谁能以身之察察受物之汶汶者 :谁能用干干净净的身体,接受玷污之物 14.明道德之广崇 :阐明道德的广大崇高。

15.莫不欲求忠义自为举贤以自佐:没有(君主)不想求得忠贞的大臣来辅佐自己。 16.明于治乱娴于辞令:明晓治理天下评定叛乱的道理,擅长讲应酬话

    刚过早上六点帐篷里开始变热,我听到外头传来一阵声音

    “没事,我已经醒了也差不多该准备准备出发了,怎么了”

    “嗯……与其说是说过头了,我更觉得你是紦事情彻底讲明了”

    我也觉得她过度干涉别人的私事了,不过看起来本人姑且也有反省

    “托七濑的福,池振作起来了不,应该说是破罐子破摔了吗我觉得他很感谢你哦。”

    “我有点担忧池学长昨天的交流会不会反而害他硬是勉强自己呢……所以现在要离开这里了峩仍感到不安。”

    我也很在意池的精神状态但要想和他们同行也伴随着极大的风险。我和池的小组路线完全不同根本无法预测指定区域会出现在何处。

    下一个区域的位置若是不好两组就不得不向完全不同的方向前进。

    如果是有意为之难道她只是单纯不想让我前往指萣区域?

    无论采取哪种手段只要能妨碍到我就行了有这种想法也不是不可能,但……

    “果然……还是不行呢如果分开了就不可能再会匼了。”

    “极端地说只是想会合的话并没有那么难,只要提前决定好碰头地点就行虽说有点距离,但只要有走路的力气就是有可能实現的”

    不管是指定区域还是课题,到了下午5点一天的行程一定会结束

    也就是说下午5点到第二天早上7点这段时间无论在哪里做什么都是個人的自由。

    我们收拾好东西吃完早餐后就差不多到了7点今天第一次指定区域公布了。

    如果下次是随机指定区域跳到跨过山的西边去那就真的赶不上了。

    现在开始两个小时内不断前进顺利的话充其量也只能到I8或是I7吧。

    但是也有陷入泥潭的危险有可能就这样一直没法趕到指定区域,不断地被目的地折腾

    如果要他们跟上我们这边的节奏走,池和本堂毫无疑问是跟不上的

    池的问题尚存,如果途中发生叻什么问题我们还能互相合作

    换作平时,池肯定会开玩笑地说着七濑很可爱然后来搭讪但现在完全不见这样的行动。昨晚刚聊过筱原嘚事要是第二天他还这么做那就有点离谱了,但正因为过去的他是会做出这种离谱事的人才说明了他也许正在慢慢改变。

    须藤干劲十足地挥舞双臂站在前头带队。和须藤他们的小组一起行动就变得特别热闹了啊表面上装作精神的样子也可能真的能让人精神起来吧。

    “绫小路学长你好像不怎么开心呢,表情很僵硬哦”

    虽然我确实在烦恼指定区域的事,但我不记得自己有在表情上流露出这一点

    “茬意这个也没用哟,绫小路这家伙一直都是这副面瘫脸”

    须藤坏心眼地笑了笑,然后就向走到前头的池搭话去了

    “你想太多了。我很高兴池能有所成长但说实话我并不清楚七濑所说的担忧是指什么。”

    在这里谈话说不定会被须藤和池听到所以我早早地终结了对话。

    茬前方走着的池确实比昨天更有精神了不能说他在精神面完全没有成长。关于这一点我也诚实地向七濑作答了

    但是,这份成长大部分還只是流于表面这只不过是打算改变的最初一步。根据状况的不同这份改变有可能会停滞,也很有可能会大幅度倒退

    人并没有单纯箌自己想改变就真能改变,七濑也正是注意到了这一点才想让我也领会这件事在我身旁走着的七濑正注视着前方的池,她究竟带着几分嫃心来为池考虑的呢

    总之现在只能尽量通过与七濑长期行动来探寻她的真面目了。

    我们现在正在I8的东南位置时间已经快到上午9点了。盡管道路崎岖在我身后走着的七濑的呼吸也完全没有紊乱,看起来我再加点速她也能稳稳跟上刚才还和我们一起行动的须藤一到I8就慌忙赶往I9出现的课题去了。

    “是为了降低我们所在的区域在9点的时候变成指定区域的概率对吧”

    在短短的三分钟里我们坐在地上休息等待苐二次指定区域发表。

    坐在我旁边的七濑也看向我的终端屏幕几秒后,时刻转至9点

    确认完指定区域,七濑抬起了头下一个指定区域昰第二次的随机指定,尽管如此指定区域却是在J5。穿越森林有点麻烦但我们可以在这里往东边走,走到海边再沿着沙滩北上就好

    即使同一路线的学生已经到达了H7,他们要穿越森林也很费时间

    更重要的是我们并不能得知随机指定区域究竟会出现在哪里。

    也无需再多做茭谈我们立刻再次开始移动,朝海边前进

    我只是瞥了一眼便迅速通过,打开终端后在上面找到了一个课题

    真像海边会出现的课题。夲来沙滩夺旗这项运动就是为了锻炼救生员的反应能力和爆发力而设计出来的

    只有第一名能得到6分报酬,还有追加报酬能从几样东西里選一样奖品

    课题出现是通过终端通知的,但只要像现在这样通过设置地点就能早早地注意到课题的存在这样就有可能比任何人都更早哋参加课题,但问题是没法知道课题内容当然,如果是简单易懂的课题只要观察他们在准备什么就能推理出来,但如果是某类学科测試那就很难猜了然而这次可申请时间有60分钟,如果现在申请参加那就没法再移动了同时也是舍弃了获得指定区域到达顺序报酬的可能性。

    到达这里差不多花了一个小时若是正常状况,花那么久时间只能拿到到达奖励也不奇怪但我运气很好地拿到了第一,七濑也踏实哋获得了1分到达奖励我们都在顺利地积累点数。她能否获得到达顺序报酬就要看天泽和宝泉了这部分情况我并不了解。

    但这时出现了預料之外的状况已经有很多男女生在沙滩夺旗课题这里排起了长队。在我通过这里的时候还没有任何人不到一会儿就聚集了这么多人嗎?

    其中一人学生会副会长桐山刚刚还在开心地和朋友闲聊,注意到我们后态度急转直下连忙跑到课题负责人那里沟通了起来。

    我挺茬意他那不可思议的举动但也先前往课题负责人那里向他传达我们想要参赛的意向。遗憾的是刚才来搭话的三年级学生似乎占了最后一個位置参赛人数已经满了,那我就不可能再参加了凑好人数的男生们很快就去换衣服了。

    “绫小路学长不能参加的话我也不参加了會让你久等的。”

    “没事我现在正想休息一会儿,七濑去参加也没关系”

    “既然你已经把区域到达顺序报酬让给了我,那我们的分数差距就会持续拉开你能不能赢是另一回事,但如果觉得有胜算就应该去参加”

    离申请时间截止还有10分钟,只要七濑去报名就能凑齐参賽人数

    既然很有可能会被其他学年的人拿去分数,那就更应该积极地去争取虽说她处于央求和我同行的立场,但这里也应该坚定地去參加那边已经搭好了避免阳光直射的休息用的帐篷,我便朝那边走去

    校方为男女生都准备了几种大小种类各不相同的泳衣。从选择适匼自己的泳衣这里开始说不定就已经攸关胜负了不过这个课题也没必要特意选游泳性能好的泳衣,选什么都没差吧

    在简易更衣室里换恏衣服的男生们一个接一个地出来了,男生基本上都是穿传统的宽松四角短裤区别也就在花纹的不同。同个小组的学生们看到伙伴登场嘟开始为他们加油鼓劲

    我看向这里聚集的有些怪异的阵容。男生的参赛成员全都是三年级学生女生那边也一样,参赛成员中7个人是三姩级学生只有七濑这一位一年级学生勉强挤了进去。

    一组只能派一人参加也就是说这里最少也集结了15个三年级学生小组。无论他们是為指定区域而来还是只是为课题而来完全看不到其他年级学生的身影这一点就已经不寻常了。

    这么一来值得留意的就是副会长桐山。洳果桐山为了获胜调动了这么多人的话……就在我思考的时候男生们很快就做好准备开始比赛了。比赛形式是简单的淘汰赛在1对1比赛Φ获胜的学生能进入下一轮比赛,总共获得三场胜利后便能胜出若是这场比赛已经内定桐山获胜,只要观察比赛的激烈程度就能看出端倪

    是否真的有获胜的想法,这一点会大大影响选手的行为

    但是从第一场比赛开始就出现了意想不到的激战,和桐山对决的是和他同班嘚男生双方做好蹲踞式起跑动作几乎同时起身冲了出去,两个人也几乎是在同一时机跳向旗子可以说能影响胜负的因素只有臂长了。朂后桐山抓到了旗子在第一回合中胜出

    不只是这场比赛,每场比赛中各位三年级学生都在想方设法地获胜胜利欲望强烈,完全看不出怹们有对桐山或是其他人手下留情的感觉

    桐山并没有警惕我到这种程度,而且他也不可能立刻统一全员的行动

    不过话说回来——8个人裏面5名女生选了普通的校园泳衣,唯独七濑选的泳衣感觉相当大胆

    七濑穿着比基尼做起了准备运动,她听到我的问题后惊讶地抬起头看著我

    “我该怎么说呢……你选了件可爱的泳衣啊,为什么选这个”

    “您问我为什么选这个吗?电视上常见的沙滩旗竞技给人的印象僦是穿着这种泳衣来比赛的吧?我觉得穿校园泳衣来参与有点奇怪我这认知有错吗?”

    因为这也算是来海边玩的人们所做的娱乐项目中玩的相当多的项目了

    男子组决赛以桐山漂亮的胜利拉下了帷幕,不愧是想要挑战南云的人身体能力也差不多和OAA写的一样在B+左右吧。

    那麼接下来就是女子组该轮到七濑出场了。第一场比赛就点到了七濑的名字她立刻前往对决地点。对手是三年级的富冈身体能力是C+,昰个恰如其分的对手另一方面七濑的身体能力是B+,比富冈高上一阶但是身体能力强并不意味着就一定会胜利。

    综合能力也很重要每個学生都肯定会有自己擅长或是不擅长的方面。

    有无沙滩夺旗经验这一点也很重要但这次只考虑反应速度和爆发力强弱的影响也没问题吧。那么究竟谁会胜出呢枪声一响七濑就迅速起身,脚蹬碎沙一口气冲向旗子

    三年级的富冈连应战都没能做到就败北了,她只能哑然哋仰望天空

    起跑时机原本是无法预测的,但七濑却完美地响应了枪声起跑

    在旁旁观的六名对手也确实感受到七濑有多难对付了吧。剩丅三场比赛结束后决出了前四名在这之中七濑的反应能力和爆发力也是出类拔萃的。

    但是不可大意大意、松懈或是其他原因也极有可能影响反应速度,即便对自己的脚力有自信若是被沙子绊倒也就到此为止了。

    七濑在第二回合的战斗里也从容不迫地获取了胜利离最終胜利只有一步之遥。

    正在观战的桐山说出了自己对一年级学生七濑的直接感想

    当然他这话并不是对我说的而是对自己的同组伙伴说的。比赛顺利进行决赛对手也已经定下来了。对手是三年级生德永到了这个时候身体能力B+的同等级对手也出现了,之前两场比赛她也和七濑一样顺风顺水、从容不迫地获胜了决赛理所当然地成为强者之间的对决,七濑和德永都站到了起跑点

    工作人员打响信号枪,枪声響彻海边与此同时两人几乎同时起身。开局不相上下但势均力敌的状况也就到此为止。

    起身后最初一步的技巧以及蹬沙的脚力这方媔七濑要优秀得多,接着她便漂亮地跳向沙中顺利夺得旗子

    赢到决赛的德永正因为她也开了个完美的头才更能感受到力量的差距吧,这份差距大到她都来不及感到不甘心只能在原地傻眼地苦笑。接着她主动要求和七濑握手向比自己小两岁的一年级学生表示敬意。

    之后七濑把身上的沙子洗掉后便单手拿着水瓶(参赛奖)回来了

    在这么炎热的天气下打了三场激烈的战斗,这瓶冰水肯定能让全身感受凉爽吧

    肩膀上下起伏的七濑虽然呼吸有些紊乱,但感觉她还没有使出全力这场胜利可以说是建立在保留实力的基础之上。一年级生和三年級生比赛乍一看可能会觉得一年级生很不利,但女生发育期普遍较早身体素质也在较早的时间段便迎来顶峰,可以说15、16岁和18岁的体能等运动素质基本没什么差距能较大程度影响胜负的只有竞技经验,但大多数人又都是没体验过沙滩夺旗的

    不,没必要这么分析其实七濑翼拥有的身体能力比OAA上的评价还要高。OAA上的评价反映的是刚入学不久的学生们的成绩也就是初三时的成绩,但现在已经是夏天了

    “你在旁边一直盯着我看的话,我我有点冷静不下来……”

    桐山他们三年级学生做完课题就立刻开始准备撤退,他们大概是要去下一个指定区域或是去参加别的课题吧

    我也受其动作吸引转过身去,只见浅滩边有几个活动着的人影

    南云也注意到了我们正看着他们,他轻輕地招了招手叫我过去

    桐山带上同组的伙伴们离开沙滩走向森林前往下一个地点。

    “七濑我要去跟前辈稍微讲点话,衣服你就慢慢换吧”

    “你不也是一样?还是说你来这个地方只是因为指定区域要求”

    “我很想这么做,但我不像南云学生会长这样有充足的点数租用泳衣”

    不只是南云,朝比奈以及几名三年级学生都租用了泳衣

    “你们看起来相当从容呢,我还以为大家都会拼了命地去抢分数”

    “勞逸结合也很重要吧?而且好戏将从明天开始上演。”

    这一天将在终端上公布所有小组中的前十名和倒数十名

    “如果有三年级以外的尛组进入前三名,我就会开始行动一年级或是二年级的学生别想登上领奖台,这一点你也不例外”

    而且他还当上了学生会长,肯定不昰只会动动嘴皮子的人

    “但是我是单独行动,别说前几名了说不定您会在倒数几名找到我的名字。”

    “既然如此你就早点和别人组隊吧。要是你擅自自寻死路退学了堀北前辈应该会非常失望吧。”

    刚才这段距离对于对话来说已经足够看来他们是要谈一些不能让我聽到的事情。

    “是吗……但是光看这次状况严峻说不定是好事呢。如果被雅盯上大概会变得很惨所以我在这里提个建议,绫小路同学趁现在去和人数尽可能多的小组——”

    朝比奈正想对我耳语些什么但发现南云回来了便把话咽回了肚子里。

    虽然没能听完朝比奈的建议但我或多或少地察觉到了。

    确实如果实施那个战略,因这场考试的特点本就严峻的战斗将变得更加艰苦

    但是南云是否会毫无理由地對我使用那个战略那就另说了。

    当然如果想要抵达顺序报酬,那么赶路的速度就得提起来

    这情况都让人想直接去挑战课题了,但目前課题集中出现在岛上的西侧基本没有身处东侧的我们可以去挑战的课题。是不放弃抵达顺序的报酬急着赶到H5;还是稳固地拿下抵达报酬的一点。

    我们踏入这座无人岛已经三天了遇见这种情况也差不多该做个决定了。

    “今天早上就喝完了留存的水现在只有刚才拿到的┅瓶水。”

    即便很节约用水了但要是不停地长距离移动,今天就会缺水了

    考试开始时,我购买了3.5升水即便其他学生跟我一样节约用沝,但从今天或者明天起大多数学生都将会缺水。虽然不知道缺水的人占总体学生的几成但能预料到今后将迎来煎熬的日子。

    如果只囿我一个人的话就能在白天稳固地拿下四个指定区域,再利用空余时间去通关课题然后再回到起始地点补充水分,以备第二天这种荇程虽然被我视为战略的一种,但跟七濑一起同行的话这样做就有点困难了。我要是将计划告诉她她肯定会跟上来,但要是因为逞强導致身体不适七濑就得退出考试了。

    “我的好朋友很少这事是真的啊我根本没多少朋友的。”

    “我挺好奇的因为单独行动怎么看都昰百害无一利啊。”

    然后像是想要得知我的想法似的眼睛朝我看了我过来。

    “绫小路学长在直面宝泉同学的时候您的动作跟一般的高Φ生完全不同。”

    “既然七濑能看透这一点那么你也不是个普通的高中生呢。”

    当我不带犹豫地回以这句话后七濑似是困扰地露出了苦笑。

    接着她轻轻地挠了脸颊轻声地回以‘确实呢’这样一句话。

    我想问她什么倒是能提一嘴但要不要老实回答全看七濑。

    要是她撒叻个蹩脚的谎言我倒是能看穿但七濑不会任由自己轻易被人看穿吧。

    “单独行动确实挺困难的考试期间跟其他小组汇合的难度虽然很尛,但要是没赚到像样的分数只会给对方的小组添麻烦。”

    “毕竟三人赚到的得分和一个人赚到的得分会平均下来这也是没办法的事。”

    “但如果将怒气发泄到这上面也是搞错对象了吧校方从一开始就在推荐组成小组。决定单独作战的人没资格说三道四的。”

    无论昰特意不组队的人还是没法跟人组队的人,要是只能做出这种程度的决断那么被规则逼到险境导致退学,也只是自作自受而已

    “即便如此,也不是完全没有胜利的机会只要加入为得分不够而苦恼的小组,就能产生意料之外的相乘效果——这样的事例也是存在的”

    “绫小路学长是为了那样的相乘效果,才这样单独作战的……您是这个意思?”

    “这事不好说呢我只是在陈述一个事例而已。要是因为七瀨会错意导致‘我没法跟人组成队伍’这可能就这样消失了的话,就现在这时间点来说有点过早了吧。”

    “呵呵确实如此呢。绫小蕗学长是有点不善于跟人交流呢”

    “我觉得没这回事儿。原本阴沉的人可能会因什么事件为契机变得开朗起来原本开朗的人也会变得陰沉的,这种事是存在的吧”

    她这样一说倒是能理解,但人的本性这东西究竟能变化到什么程度呢。

    “我感觉原本阴沉的人变得开朗起来这有点太过于勉强了吧。”

    “然而即便很勉强还是装作很开朗的样子,我认为这是件很厉害事”

    当然,面对不常见的人可能能演一段时间但如果面对的是接下来将共同学习1年半以上的同班同学,那我只能说我办不到

    “我做不到这种事呢。七濑你从初中时期起有过什么变化吗?”

    “不好说呢我倒是觉得自己从未有过什么变化,但说不定也有点变化吧”

    也就是说,还是有一点头绪让自己覺得自己发生过变化。

    “和别人一起闲聊、游玩之类的事情跟初中时期比起来,少多了”

    那场事件是什么?——本打算这样问但还昰没追问。这场对话可是由七濑起头的感觉她像是在诱导我提及这件事一样,还是别问她为好原本在等待我回话的七濑,不知何时腳步慢了下来,回到了我的后方为了转换话题,我提及了其他事

    “是的。虽然不知道是宝泉同学还是天泽同学做的但通过课题我们賺到了很多分数,他们比我还要活跃呢”

    即便限定在抵达顺序报酬这个范围内,按宝泉和天泽的想法而定很可能他们拿到了这报酬。泹因为视野遮挡不好发现其他人所以没看见他们。

    虽然在某种程度上有在稳步地积攒得分但很容易就能预料到自己排在后面的情况。

    報酬果然只有一分但拿到这得分算是比较重要的步骤。

    原本集中在西侧出现的课题现在开始在东侧集中起来了。

    能这样不掉队跟上我巳经算是挺不错的了但肯定是有点疲累的。

    看来七濑觉得我会丢下她自己跑了这令她感到了不安。

    “我要是不愿意你跟我一起走我肯定会直接说出来。我不会直接跑路的而且现在勉强自己,要是七濑你待会儿跟不上我的脚步了这才更难受吧?虽然今天已经没有随機指定了但如果盯着抵达顺序前进的话,还有可能会跑一段路要是事态发展成那样,我也没办法停下来等你”

    虽然七濑露出了不甘惢的表情,但还是考虑到自己的体力点头同意了。

    虽然对七濑有点抱歉但这样就能暂时没人限制地行动了。

    虽然不知道能不能参与泹顺利的话,应该能去2、3个有课题的地方看看在同一个区域内,马上就要开始一场‘历史测试’课题为了挑战这个课题,我走了起来虽然第一名的得分只有5分,但只要胜利就能拿到食物我想拿下它。

    能参加的队伍只有8组课题参与人数有限,还是快点去好点

    接着峩在另一条道上看到了像是在竞争一般的,好几组三人小队正在奔跑的身影看来他们的目的地跟我一样,都是那场‘历史测试’课题

    偠是悠闲地漫步,就会被2队人马抢先了在森林中疾奔,一口气抵达了课题的设置地点看样子已经聚集了相当多的人。

    虽然他们不是学校的老师但我朝着持有平板的大人搭话。

    虽然他像是发现了站在旁边的我但先朝着大人搭话了。

    工作人员的视线看向了桥本的身后囿小组正在往这边赶。

    跑在第二的神室暂且不说第三到第五全是一年级的队伍。

    虽然这场课题能抱团参加但队伍里的人要是没来齐,洎然不能参加像是‘队伍里的人待会儿到’这种借口,完全不管用即便那人30秒后就到也是一样的。

    一年级学生们不甘心地当场坐下付出了劳动但却没有果实,这的确很打击人

    另一方面,桥本的小组虽然没有三个人都参与但他却显得很满足。虽然小组参与课题人樾多越好,但能不能参与完全是一个天一个地

    “烦死,别跟我搭话……又热还汗涔涔的太糟糕了……!”

    神室光是调整呼吸就已经够累的了,她挥开了朝自己走进的桥本的手离他远点。

    “话说绫小路这是考试开始后我第一次碰到你呢。原来你也来这边了啊……话说囙来单独参加你可真是有勇气啊难道说拿到很多分数了吗?”

    “别开玩笑了没自信赢的人,不可能选择单独作战的”

    实际上确实没那种游刃有余,但我也不打算把平板拿给他看

    “你都说了这种话了,但结果要是进入了前十这就有点……你说是吧?”

    “总之这不是數学真是太好了毕竟面对数学天才,我可没胜算啊”

    因为最后一组凑齐了,所以课题立马开始了要是积极地参加课题,跟同年级的學生们在某处竞争的可能就会多起来不过,我可不会在这上面放水

    而且,一般来说测试的问题总共有四个选择。即便拿到了高分呮要说自己是瞎猜的就行了。

    当我看着平板的时候桥本有时也像是在探查我的似的,目光看向着我

    接下来我挑战了20道历史问题。老实說历史相关的问题要是问我拿不拿手,我肯定是不拿手的待在白屋的时候,并没有着重教导与过去的历史相关的知识话虽如此,也茬常识的范围内记住了一些

    没过多久批卷时间就结束了,总共8组的成绩同时发表了出来

    第一名是拿到100分的我,第二名是拿到80分的3年级尛组第三名是拿到70分的桥本与神室组合。获得得分和食物后我立刻抬步离去。桥本追着我走了过来

    “我也挺吃惊的。好几道问题全靠四选一的运气帮大忙了”

    大概桥本的小组也是这样规划的吧,我看了下跟上来的神室

    桥本是个狡诈的男人。与其跟稳拿第一的人竞爭同一个课题不如绕点远路,朝着有胜算的地方走

    他本心大概是想跟我挑战同一个课题,来了解我的实力吧

    桥本带着神室,朝着另┅个课题的方向快步走去如果他听从的是坂柳的指示,那么迟早他们会跟一之濑小组汇合形成6人大组吧。

    要是有三人小组从考试起就沒拿到过抵达顺序报酬只是到达了所有指定区域,而且还没拿下过课题的话计算下来只有30得分。

    因为现在还没办法得知其他人的排名所以不清楚48分能排在第几。

    “谢谢您关心已经能走了。我已经做好心理准备了”

    今天已经没别的事要做了,既然她休息好了那么僦全力前进吧。

    我确定好方向打着拿下抵达顺序报酬的打算,脚程很快地开始移动

    我们沉默地走着,周边的环境却跟上岛后走过的路差异极大

    “是啊。只看地图的话还以为I4比D、E区域要轻松,但这想法有点太狂妄了”

    虽然并不是那种遮挡了所有阳光的森林地带,但哋面却没打理过很难走。即便想要朝着特定的方向前进还是得左右迂回下,不能直线前进

    要是慌张地跑就会被灌木绊倒,最糟糕的昰可能还会受伤

    虽然在历史和化学的课题上接连获得了第一名,但是报酬中并没有水

    “如果这事比到达指定区域还要急迫的话,我们僦去参加H3的课题吧”

    在H3区域内,有一个报名时间还剩50分钟的课题参与这课题,不但有得分还能拿到饮用水。而且是那种2升的塑料瓶

    差不多也有一些小组跟我们一样,逐渐开始缺饮用水了

    其中还只有第一名才能得到报酬的课题存在,即便有的课题设立了前三的报酬但各个小组能在一天内站在领奖台上一次就已经够好的了。

    考虑到这一点就算已经有小组没水喝了,这也不奇怪

    一旦没水了,只能囙到起始地点被迫在被守护的安全地带争斗。

    因为没法抵达指定区域而没办法正常赚得分那么他们周边的课题竞争率就会很激烈。这樣一来这逐渐令人困窘的战斗不但没法增加得分,反而还会逐渐拉开与其他小组的距离

    既然指定区域在无人岛的东北方,那么即便想偠快点去补充饮用水也没法如愿。

    “因为您看起来表现得不怎么急躁但又不像是考虑过对策。”

    “事态多变您这打算有点难达成吧?要是从这里回到起始地点会花上好几小时的。而且晚上行动的速度都会很慢”

    要是离起始地点越远,就越会面临在时间与体力上都逐渐没闲暇的情况

    “虽然水资源是必要的,但要是那样做了可能会受伤的。就算是说客套话这战略也太不明智了。”

    “通读这场特別考试的规则后就会发现,能确实地得到饮用水的办法只有付两倍的点数在起始地点买入,或者做课题取得”

    “两者之中能入手健康的水资源的办法,只有用点数来购买这一办法”

    “除此以外的水,都是依赖自然而来海水、雨水,或者河水即便这座岛是无人岛,我们现在也不清楚它的整体情况如果过去曾经有人居住过,那么水有可能遭到了污染”

    当然,很难想象校方会选择那样的地方让我們来考试但这并不是绝对的。

    “像我这种单人小组要是人病倒了,一击就会出局会让风险上升1%的这种事,我并不想去尝试”

    “说讓说法有点太绕了,但我有想过利用海水或者河水的方法保险起见,我还备好了锅必要时,我是打算将其煮沸消毒作为饮用水来喝嘚。”

    七濑走了一段时间后看到流淌的小河,突然慌张地拿出平板

    “学长,我们走偏了我觉得应该要再向东边走一点。”

    七濑即便疑惑我为什么脚步不停继续向那边走她还是跟了过来。

    最终我们来到H4中央附近在那里遇到了正在设营的坂上老师。

    坂上老师虽然露出叻惊讶的表情但像这种与学生遭遇的可能性是时常有的。

    因为他们在设置课题到开始时间为止都是要做事前准备的。

    “学长太好了呢。在课题准备好之前就幸运地发现了呢。”

    我听到这句话后立即对坂上老师表示想要参加,七濑也紧随其后

    “根据抵达顺序能得箌水的课题——‘竞争’。第一名的绫小路能得到2升水以及得分3分第二名的七濑将得到1.5升水与得分2分。”

    “也就是说……我们这已经算昰做完课题了吧我有点惊讶。”

    坂上老师将作为报酬的水拿出来分别交到我们的手里。

    “这样一来一段时间内就不用去考虑饮用水嘚问题了。”

    “我如果没看走眼的话绫小路学长应该是能冲击前几名的人。无论是指定区域还是课题您应该都能拿到很多分数吧。”

    這两天她跟我一起行动由此在意起这事,现在跑来朝我确认了

    “我本来就没打算刚开始就拿高分。既然我是单独行动的要是因为勉強自己,导致受伤或者生病那么就没意义了。”

    “可是我觉得这样下去,只会逐渐与别人的得分拉开差距不论是指定区域还是课题,都有一定的时间效率存在并不是能在一天之内赚取大量点数的东西。”

    她说除了‘脚踏实地地赚取点数’之外就没有别的办法了。

    峩点头回应她的话再次走了起来。具体战略并不能告知七濑。

    虽然我们在一起行动但既然年级不同,我们就是明摆着的敌人而且她这个人谜团太多了。

    幸运也不会一直持续下去我们虽然到了I4,但还是没能得到抵达顺序报酬从那之后我们一直都没有遇到很好的课題,今天的战局也暂且落下了帷幕

    “是啊。这一带场地不好也不适合睡觉。我们到别处看看吧”

    我们在森林中开辟了一条道路,顺著它一直南下朝着河边前进。

    正当我们两人意见达成一致时从远处传来了一个声音。

    为了盖过河流的声音我们扯着嗓子对话。没过哆久池提出了会合的信号。为了会合我们向着河流上游出发。

    在那里我们见到了在河边只听声音不见其人的须藤和本堂

    早上虽然大镓都在同一个岛的东边,但没想到最终地点也在一起一想到之前经常看到须藤,可能即使时间表不同我们出现在同一地方的可能性也佷大吧。

    我跟七濑说我想去散散步然后我就一个人走进了森林。也不是有什么特别的含义如果硬要说的话,那就是去寻找别的学生洇为除了七濑之外,我目前还找不到能确定是跟我同一张时间表的队伍

    “自己能做的事情还得自己做呀。这次我不是早就知道要在无囚岛上考试了嘛?所以我觉得大家都会进行各种各样的调查和尝试”

    “但是知识和经验是两码事儿啊。要是想做就能做到的话那就不會那么辛苦了。”

    确实这并不是只有看了报道和视频就能完全再现的东西。

    如果自己照着做的话就可以知道哪些是能做出来的,哪些昰不能的

    池笑了一声,然后把水桶从帐篷附近提了过来骄傲地让我们看水桶中的东西。

    “因为去海边的时候正好有时间就顺便钓了幾条。吃吧吃吧”

    但是如果比想象中更能直面无人岛考试的话,那暂时是不需要担心的吧

    不知道是不是被池烤鱼的香味吸引了还是怎麼,恰巧路过的小组居然也来了不过毕竟河边的视野开阔,这也不是什么不可思议的事

    走在第二位的女孩子和我对视的时候不禁发出叻惊讶的声音。

    她想用这样的话把遇到我之后感到惊讶的事情给糊弄过去

    虽然在第三天的时候才和惠碰到了,但现在看起来她现在似乎佷有精神

    岛崎一惠和福山忍。两人都是学习成绩非常优秀的学生综合来看,虽然在体力方面有点欠缺但如果是与笔试相关的课题,這队伍那绝对是拥有超高水平的

    “对了,要不我们也在这里搭帐篷吧池同学好像也要请我们吃鱼呢!”

    “哎呀不是挺好吗,说不定会知道些关于筱原的事哦”

    虽然惠是半开玩笑说的,但没想到我们竟然一起露营了

    我跟他们说我要去一下森林,然后和惠两人分别进了林子

    当然,没有去森林深处只是在池他们的视线和声音不及的地方。我们找了一颗大树在那里会合,然后背靠大树坐下

    “哎,虽嘫如此但这个考试能不能早点结束啊……居然还剩下11天耶。”

    确实只看这剩余的天数的话,考试还只处于初期阶段而已

    “清隆是在問你让我关注的‘那件事’吧?嗯~ 好像也没啥特别的耶”

    在特别考试开始之前,我拜托了惠去帮我确认一点事情

    主要是2年级的学生,彡年级和一年级的学生都没有接触过

    “我问了池同学后,他马上就告诉我了不,这事无所谓吧!”

    确实即使是对恋爱一窍不通的我吔能明白,身为女朋友遇到男朋友跟一年级女生一起行动这件事肯定是会在意的。无论举出多么蹩脚的理由她也不可能坦率地接受男奻一起行动这一行为。

    七濑是否和那件退学的事有关系是否和白屋有关系,这些事都和惠没有直接的关系

    说白了她就是对我和女孩子┅起行动这事抱有极大的不满和不安。

    “我和别的女孩子两个人一起考试你感到了不安吗?”

    “等等等等什、什么啊。我也没怎么不咹……肯定会不安的呀!”

    “为了顺利完成特别考试出于无奈,只好和七濑一起行动了”

    “虽然我相信你,但是听到你和女孩子两個人一起过什么的……感觉好讨厌啊。”

    惠听到我叫了一声她的名字不服气地撅着嘴巴看向我这边。我正巧在那个时候把脸凑近像是為了把惠撅着的嘴巴按回去一样吻了上去。

    我第一次触碰到异性的嘴唇这感触居然比想象中要柔软得多。

    可以的话我想花时间来尽情享受下,但是现在正处在无人岛考试的时候

    “等等、等等,刚、刚刚……亲、亲我……诶诶?”

    如果她因为我和七濑一起行动而感箌不安,那么最简单的方法就是给她植入比这事更强烈的记忆

    “如果我们消失太长时间的话,会被大家怀疑的差不多该回去了。”


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