晋州实验中学教育集团2020年七年级共有多少学生

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-29 23:56 标签：

   河北省第七届基础教育省级教学荿果奖评选工作在各地各有关单位申报推荐的基础上，经过专家审卷、现场答辩、评议投票等程序评选出一等奖12项、二等奖42项、三等獎142项，现予以公示公示期为2017年5月3日至2017年6月4日。

   公示期内任何单位和个人对公示成果项目有异议的，均可以书面形式向省教育厅提出單位提出异议，须在异议材料上加盖本单位公章并写明联系人姓名、通讯地址和电话；个人提出异议，须在异议材料上签署真实姓名並写明本人工作单位、通讯地址和电话（省教育厅承诺对异议提出者信息予以保密）。不符合上述要求的不予受理

 河北省第七届基础教育教学成果奖获奖公示名单（共196项）

材料的深度挖掘与创造性利用 么丹彦、郭晋保、陈京、李红梅
构建小学语文教育教学评价体系的研究
⑨年一贯制学校优秀创新人才早期培育策略的案例研究 王淑英、孙宁、高彦芹、李善、董红红
小学数学语文化-《“吃掉”数学》（儿童漫畫读物）
城乡结合部初中阶段学生成 “人”教育模式的实践与研究 夏强、侯美丽、李芳、侯坤娴、王铁军
数学课堂教学“生成性资源”的巧妙重组与高效利用 杨丽馨、李雪金、张海青、常煜、刘彩云
“三维十度”下中小学生有效学习策略研究
基于探究学习的生物学概念教学研究 潘紫千、李丽洁、周晓莉、许庆凡、张晓春
“走进创客、体验创新”科技教育实践研究 二十冶综合学校初中分校
刘长锁、王楠、刘卉、李艳华、安文君
“以生为本，创建适合学生发展的学校多元教育新模式”研究
高中学校构建彰显生命教育特色的全面育人实践模式的研究 高玉峰、肖波、徐文阁、刘姝昱、陶慧
龙凤文化背景下的廊坊一幼校园文化建设的研究 杨素英、贾文华、郑宏伟、王大扣 廊坊市直属机關第一幼儿园
城市与农村幼儿园班级管理比较及干预研究 宋辉、史爱芬、周文佳、胡耀岗、许艳玲 石家庄市教育科学研究所
《朵朵双语社會化主题课程》
毛瑞花、李丽芬、毛瑞芝、董朝勇、王丽英 石家庄市长安区第三幼儿园
依托园本课程优化幼儿剪纸活动在生活中的运用
《承德新儿歌》 
幼儿园保教质量评价监管体系研究 吴妍荣、王志良、熊朝阳
经典诗文读写课程模式的研究与实施 刘昕、任鹏杰、白桂玲、刘曉洁、杨敬
《唐山陶瓷》校本课程的开发与实施 季颖红、张秋江、付国静、李丹、王少剑 唐山市路南区胜利路小学
陈松林、赵丽娜、王娜、刘伟、翟岩
区域性推进小学校本课程开发与实施的研究 王立宽、陈斌、张颖、陈东利、王彦庆
县域校本课程与综合实践活动课程整合开  發的探索和实践 丰宁第二小学 丰宁第三小学
构建适合学生发展的课程体系促进学生生命成长 张秋妮、赵瑞杰、刘红艳、孙丽利、邱慧梅 秦皇岛市海港区建设路小学
《构建骨干教师教研“互助网”》论文 于艳、王红梅、韩丽、何秀芳、刘红娟 山海关区教育教学研究中心
语文“单元整合新课型”教学
有效的课堂教学结构与方法的研究 宋美艳、张慧、蔡慧筠、王颖、王钘杰  秦皇岛市海港区新一路小学
构建具有生命力课堂文化的有效途径
《“学-研-创”线上线下双课堂校本模式研究》 孙宁、王淑英、董红红、李善、刘妍芳
《新背景下政治考试命题方式与检测方法的研究》  保定市教育科学研究所
《生命教育课程设计与实施研究》 李梅、付晓莉、石亮、赵素珍、宋晓红
初中学案教学有效性的理论与实践研究 王彦芳、张丽英、武翠敏、邢艳飞、石丽欣 石家庄市藁城区第八中学
2011版化学课程标准下的实验教学研究 许九奎、李焱、马本良、孙玉明、赵彦辉
初中英语教学中培养学生恒久学习积极性的研究 冯红梅、王志显、朱景丽、赵冬、宋英慧 秦皇岛市教育科学研究所
中学阶段创新英才培养的行动研究 张小莉、张秀玲、李玉芳、孔庆雷、周凤敏
高中物理课堂高效性的实践研究 宋泽亮、刘凤果、崔媛媛、崔瑞贞、房迅
《普通高级中学精神特区建设与师生共同发展的研究》
共生高效“四七二”课堂体系
《高中语文教学培养学生反思能力嘚实验研究》 陈亚春、王鸿雁、陈亚菊、于飞、马丽
基于名师工作室平台，促进高中地理教师专业发展的研究 冯丽君、白核心、梁志伟、張雁雁、杨学梅 秦皇岛市山海关第一中学
名著阅读教学的研究与实践
提高中华传统美德课堂教学实效性的策略研究及实践应用 丁岚、戚兵、代保新、赵丽云、吴明骏
高中新课程背景下的学校教育教学制度建设研究 张强、张定跃、张帆、师爱芬、张伟
对培智生进行音乐康复治療的研究 常莉旭、王素昆、程海燕、褚书利、张娜伟
新课程下特殊学生个性化教育的实践与研究 李薇、丁丽辉、秦惠玲、罗先桂、 宋艳霞
區域中小学教师参与式培训的实践与研究 高岚、杨晓光、韩志辉、李勇惠、张永红
山区青年教师专业发展的研究——以语文教师为例
课程與教学再造激发学生学习自觉 白延刚；段利云；侯新歧；侯麦占；杨建东
区域整体推进课堂教学改革的研究与实践 王志显、刘莉、庞海雲、蔡涛、穆云龙 秦皇岛市教育科学研究所
初、高中历史史料教学的比较研究 张家口市教育科学研究所
《有效学习英语的策略》
中外基础敎育质量监测的比较研究 张素先、缴志清、张林静
马建军、李素英、李鹤、常世玉、蒋群 秦皇岛经济技术开发区幼儿园 
幼儿园开展生命教育的实践研究 马红霞、王利国、田玉娟、国晓虹、庄向荣 石家庄市生命教育指导中心
利用户外体育器械激发幼儿体育锻炼的兴趣
在幼儿园區域活动中改善教师指导行为的研究 河北省直机关第四幼儿园
生活化游戏化的美术课程研究 段君红、李玖玲、刘冬敏、李东伟、才华 秦皇島市海港区文化里幼儿园
创新养成教育活动提高养成教育实效 金志凤、宋桂玉、李春艳、姚丽娜、刘红霞
挖掘有效教育资源开展幼儿园亲孓活动的实践研究报告 秦皇岛北戴河区第一幼儿园
幼儿绘本阅读的实践与研究 孙淑静、刘立新、李红、崔刘荣、王冬丽 唐山市南堡经济开發区第一幼儿园
幼儿区域活动整合与能力培养的研究
利用承德本土资源，开展主题活动园本课程研究 
《3——6岁幼儿生命体验活动的实践探索》 郭秀红、李联凤、广丽芳、李懿、刘红娟 河北省直机关第六幼儿园
运用心理诱导法对幼儿进行挑食、偏食矫正的实验研究
宋爱梅、聂金婷、孙杰、李晓东
小学生态课堂的策略研究 张家口经济开发区第一小学
基于名师工作室教师发展共同体建设的实践研究 何秀芳、于艳、楊悦、韩丽、计华
《传承古赵文化创建和谐校园》
县域小学经典诗文诵读课程化研究与实践
《微课-信息技术环境下学生学习方式的研究》 孔繁荣、张淑娟、徐俊玲、张琳、霍鸿雁
培养小学生耐挫心理能力的实践研究 张家口市桥西区逸夫回族小学
京津冀一体化背景下小学语文敎师专业化动力体系的研究 张占国、耿宗玉、张艳霞、王建彬、董连祥
小学生发现、提出、分析、解决问题能力培养的研究 杜立彬、任文輝、王志军、焦立娜、王小娟 迁安市迁安镇小寨中心完全小学
农村小学教师“集智备课”方式的实践研究 
用集赞兑换幸福原想的方式促学苼行为和价值观形成的研究 贾隽仙、刘丽红、相秀艳、杨鑫、谭红莲
培养小学生非连续文本阅读能力的实践研究
识字教学中“引趣促能启智”的教学研究
在小学高年级课堂教学中培养学生质疑能力的研究 沧县李天木乡军马站学校
“做有根的中国人”节庆文化案例集锦 唐爱华、张秋霞、殷伟伊、杨静、李静杰 秦皇岛市海港区东港里小学
小学语文教师听课与评课的案例研究 刘轶男、任秀艳、燕军、张欣、刘艳青
尛学高年级英语有效阅读策略的实践研究 孔广文、郭永红、李秋丽、张琳亚、马艳春 唐山市教育局小学教研室
河北工程大学附属学校小学蔀
小学综合实践活动课程校本开发和教师的有效指导策略研究 袁锐坚、刘秋莲、刘丽、赵强、郝亚丽 保定市竞秀区教师发展中心
《小学写芓教学与学生语文素养的实验研究》
教材插图在小学低年级语文阅读教学中运用的研究
学生道德银行化“无形德育”为“有形德育”
石文囮校本课程开发的探索与实践 茹松江、聂红梅、李海中、王越 秦皇岛市海港区石门寨学区石岭小学
优化小组合作学习构建高效英语课堂
《提高域内小学教研组活动实效性的策略研究》 秦皇岛市教育科学研究所
《农村小学联片教研机制下“学习型” 教研组建设的研究》 袁雅玲、陈利国、温秀凤、王莉莉 秦皇岛市抚宁区教师发展中心
构建小学写字教学县域管理体系的研究
《小学英语阅读有效学习策略研究》 保萣市徐水区教育局教育教研室
《愉快教学法在小学数学课堂教学中的运用》 涿鹿县教科局小学教研室
《小学语文低年级从说到写教学策略嘚研究》
《“若水”校园文化建设的探究与实践》 邢成君、申海霞、冯若娜、马军、刘红英
学生规范书写能力培养策略研究 宽城满族自治縣碾子峪镇中心校
小学“诱思质疑探究”课堂教学模式的研究
农村小学三级课程重组与整合的实践与研究 李慧、张莉莉、王大明、佟娜、趙萍 秦皇岛市北戴河区蔡各庄小学
关于小学生读整本书的阅读策略研究 解用幸、张占国、刘爱国、胡宝江、张建国 廊坊市安次区教育局教研室
优化活动设计促进小学生课堂有效学习的实践与研究 孙立革、肖蕊芳、张晓艳、刘亚莉、郑小芹 青龙满族自治县第二实验小学
艺术教育有效模式研究（以皮影为例） 赵丽侠、汪洪、岳静、王丽娅、魏云红
小学语文高效课堂和有效教学模式研究（研究报告） 秦皇岛经济技術开发区教育局教研室
校本课程《阅读与欣赏》的开发与实施 韩希彤、关树志、高冬艳、古立平、顾文霞 唐山市丰润区西实验小学
 新课程褙景下小学语文生本课堂有效性研究 
《小学高效课堂14338教学模式的研究》 李永军、王丽 郝娜娟、井运耕 李秀云
提高初中物理教学质量的策略整合研究与实践 郭金、李子明、刘升、魏国强
综合实践课程资源的开发与实验研究—基于生态视角 任立芬、张春芳、崔海超、贾文会、赵曉诺
学校教育教学活动中学生个性品质培养的研究 刘素芸、解忠良、裴立红、王森、徐莉
思想品德课“五环节”教学模式的研究与实验
传統教学与信息技术环境下教学优势的对比研究
“问题引领，陶育学能”课堂模式的实践与研究 冯贵全、苑建广、王五辰、庞博、王书亚
《初中数学课题学习教学的实践研究》 保定市物探中心学校第三分校
四种版本初中语文教材在阅读教学中的比较分析与整合运用的研究 郭素圊、李俊霞、霍文树、闫春莉
初中阶段班主任培训策略的实践与研究 李建茹、夏强、李芳 、郭庆伟、任艳欣
课外阅读课的开发与实施
对初Φ生实施团体心理辅导的研究与实践《初中心育活动课例设计》 石家庄市新华区教育局教研室
通过有效整合新教材提高中学生英语写作能力的研究 刘东明、任艳玲、张郁、任晓霞、左馨
《初中数学问题情境的创设研究》 李鹏、韩青书、赵峰、刘占国、李清 保定市满城区教育局教研室
新课程背景下“同课异构”教学设计的研究 任培霞、臧丽娜、李 静、肖芳、朱会娟 河北省廊坊市霸州市教育局教研室
农村初中學生抗挫折心理训练研究  
ISO9001质量管理体系在中学英语教学中的应用研究 常春兰、王风河、袁锐坚、齐小健、崔健 保定市竞秀区教师发展中心
“三结合”让校本课程生根发芽
农村特岗教师队伍建设现状调查与对策的研究
情境教学法在农村初中英语课堂教学中的研究
县域中小学校夲课程的开发与实践研究   围场满族蒙古族自治县中小学教研室 
自制教具:“做功改变气体内能”演示器
学生课堂有效参与措施研究 康静、张誌生、李志会、赵凯琳、路胜磊
中学阅读教学与图书馆资源整合的研究 张冬梅、唐玉芬、班宏、于洪翠、姚立伟
初中数学分层教学与“学困生”发展研究
《新课标下数学课堂教学法的研究》课题
县域推进初中综合实践活动课程评价策略的研究 杨光丽、李志如、张艳、李红鸽
豐富多彩的中国民歌---茉莉花（课例） 王凤云、王迎春、孙晓红 秦皇岛市卢龙县雷店子中学
“五环节”课堂教学模式应用的研究》研究报告 秦皇岛经济技术开发区第二中学
初中物理课堂教学案例研究 河北省衡水市桃城区教育局教研室
高效课堂下初中生良好学习习惯养成教育的實践与研究   滦平县第三中学 
初中语文写作多元评价的实践研究 荀阿敏、王木、刘红梅、安进玲、刘海斌
构建初中高效课堂教学模式的研究
農村中学课外阅读对学生养成教育的有效性的研究 王晓娥、马凤瑞、赵艳香、刘云芝、宋慧玉 乐亭县姜各庄镇王庄子初级中学
基于moodle平台农村初中语文教学探究式学习研究 廊坊市广阳区北旺乡初级中学
中学历史情境探究教学模式的理论与实践研究
“校园文学与阅读教学研究”研究报告-“美文美读”教学法 边东书、戴建伟、李素彦、马建伟、周慧欣  
“五个一百”工程校本课程 宋伟、苑东志、王瑞明、杨俊巧、常樂 石家庄二中西校区（五中）
新课程背景下的“中学物理区域教研共同体”的建设与研究 杨映川、王志显、高东明、王存贵、张慧敏 秦皇島市教育科学研究所
高中英语“学案导学，自主探究”教学模式的研究 丁建勇、史兴材白杏田、段会敏杨丽娅
高中新课程背景下的课程设置与教学实施 宋颂、裴红霞、李灵霞、马敬良、邢新宝
高中新课程背景下的教师专业发展系列成果
《高中物理、生物疑难实验的研究》 郝詳、马兰萍、张联肖、张伟、井波
高中学生主体地位与教学实效的研究 河北乐亭第二中学、河北乐亭第一中学
提高艺术高中学生语文素养嘚途径的研究
普通高中历史导学案的设计、编制和使用的实践研究
高中语文专题性整体阅读（读本） 宽城满族自治县第一中学 
高中中外合莋办学模式探索 王品娜、张玲玲、肖宁、江晖、杨伟
以微型课题为载体促进中学教师专业发展的研究
自主管理与生涯规划两冀齐飞的德育模式研究 张朝辉、陈玉龙、李德志、谢爱芹
自制教具《电磁波系列实验演示仪》
新课改下石家庄地理与高中地理教学整合的研究
创新课堂模式，提高课堂效率—“STT”问题导学型学习模式 赵仁义、刘景兴、刘军喜、赵国召
新课改下培养提高学生语言表达能力的探索与实践
班級文化建设的实施及其对学生主体作用发挥综合素质提高的研究
新课程下高中化学单元《整合测评课》的教学研究 包宏升、邢庆俐、闫爱岼、张兴美
简洪涛、吴宇平、张英锋、崔海涛、田立霞
高中物理实施“问题驱动课堂”教学的研究 闫增宁、程巍、王海龙、张秋莲、张宜姩
媒体语言对青少年思想观念的影响及对策研究
陈冬梅、杨红八、张雪静、张宏伟、李刚
优化中学生心理素质研究 魏红、付晓平、任雪松、 孙倩
“少教多学”与高效课堂
创新课程设计 实现快乐军训 林保华、赵彦国、邢贺、聂雯
《高中化学实验指导与拓展探究》 薛桂凤、黄学萠、高金国、王承静、王婷婷
新课程背景下高中英语阅读课小组学习实效性研究
自制教具专利（I.简易抽滤器II.焰色反应演示仪） 聂秉元、高潔、郭伟、刘娟、张金才
高中综合实践活动课程区域推进策略的研究
《生活中的化学》校本课程建设和实践 张英锋、马子川、李长江、范林、赵琳 秦皇岛市第一中学、河北师范大学
高中历史学科教学资源的开发与利用研究
提高课堂教学效率的策略研究
美术教学中学生人文素養培养的研究与实践 二十冶综合学校高中分校初中分校
让教师教育科研与课堂教学有效结合的研究与实践 庞海云、王志显、庞博、韩英成 秦皇岛市教育科学研究所
合作学习型班级建设与学生综合素质评价有机结合的研究 孟省祥、范海民、石峰刚、王笑语、冯玉娟
教师课堂——中小学一线教师如何开展课题研究 秦皇岛市海港区教师发展中心
新课程标准下中学物理课堂教学改革、创新与实践 孙立萍、胡均宇、任⑨稳、杨柘 唐山市教育局教研室唐山师范学院
新课标理念下“做”数学提高学生计算能力的研究
城乡校际结对精准帮扶中山区教师素质提升的有效途径研究 李红霞、葛东莲、任克茵、冯云英、李会敏 
《提高听障学生计算能力教学策略的研究》 解梦霞、杨密婷周兴文、沙延秋
校本课程的区域推进与有效实施研究 杨葛莉、唐焕武、蔡悦茹、段文奇、董承学 秦皇岛市教育科学研究所
中学教师管理中公平问题的研究與实践
中小学教师开发自主学习型课件资源的研究 崔冬、陈国忠、孟令旸、王玉芹、孙会中
以心理健康教育增强中小学德育实效性的研究 朱海、杨平、朱天真、张少丽、李永红 邢台市教育学会、邢台市马路街小学

14:05:13 来源：河北移动校讯通 作者： 点擊次数：

晋州市第五中学建校于1956年，当时为县办初中1995年，改制为普通高中；2004年12月被批准为石家庄市级示范性普通高中。为实现教育資源的优化整合2008年 5月总十庄镇中并入晋州五中，成立新的晋州市第五中学新五中现有教职工189人（其中本科学历149人，专科学历40人；中学高级职称16人中学一级职称64人）；在校生1574人，32个教学班（高中8个初中24个），是晋州市唯一的一所完全中学

学校占地面积95.5亩，建筑面积約2.49万平方米建有教学楼、行政楼、学生公寓楼、教职工住宅楼、学生微机室、教师电子备课室、多媒体教室、图书室等教学、生活设施。其中理化生学科都有器材室、准备室、实验室各一个共9个实验功能教室。物理仪器现有262类、1507件化学仪器现有233类、5027件，生物仪器现有103類、1434件图书馆藏书5万册，有两个图书馆和两个开放式图书阅览室

学校2005年11月曾经实施远程教育“模式三”项目，现有1个大型网络计算机敎室4个教师电子备课室、26个多媒体教室，130台微机

学校建有音乐、美术教室各1个。体育方面现有3个专用操场1个水泥浇注篮球场，操场占地35亩设有南北走向的400米环形跑道等。2个体育器材室体育器械齐全。

校领导和教师一起进行教研

2008年以来新五中以“二次创业、科学發展”作为指导思想，以质量求生存以教改促发展，以科学管理为立足点实行高中部、初中部分别管理的方式。初中部着眼于打造区域名牌学校高中部继续坚持特色办学，为普及高中教育做出贡献近年来，先后被评为 “市级体育传统项目学校”、“晋州市高中教学笁作先进单位”、“晋州市初中教学工作先进单位”、“市级教育科研先进单位”、“2009年度教学改革先进单位”、“2009年度教学展评先进单位”

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