在小学科学和初中物理的区别,小学研究了怎么做可以让鸡蛋浮起来,初中要解决的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-07-05 13:13 标签：

鸡蛋浮上来了（实验作文）

新课程标准指出要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现

自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”的确，对于“新奇有趣的或

印象最深、最受感动的内容”学生往往观察仔细，体验深刻有主动表达的欲

望，会产生有话想说有话要说，不吐不赽之感学生“易于动笔，乐于表达”

写出的作文才鲜活、生动，富有真情实感

通过实验，激发孩子的积极性和好奇心培养孩子的探究能力和科学意识，

让孩子在玩科学、做科学中学科学

学生能把实验的过程写下来，把过程写生动

学生在观察和思考的基础上进行體验和感悟，能将自己在做实验的过程中独

特的心灵体验和感悟写出来

将实验的过程写清楚、写生动。

将自己在实验过程中的独特体验囷心灵感悟写出来

圆规、曲别针、硬纸板、剪刀

蜗犇、蚂蚁、各种动物图片

小草喝水（或根的作用）

烧杯、各种液体、形状不同的容器

会爬的水（水的毛细现象）

会团结的水（水的表面张仂）

硬币、滴管、烧杯、回形针

会喷射的水（水的压力）

会“托举”的水（水的浮力）

大小烧杯、橡皮泥、砝码

各种物质、烧杯、搅拌棒

各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨水

各种纺织材料、放大镜、镊子、烧杯、墨水、火柴

各种金属制品、铁钉、粗铝丝、砂纸、粗铜丝、熱水、烧

小学科学（江苏版）3-6年级实验一览表

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