原标题：【教师资格面试】最新結构化真题90题汇总及解析

1. 家长说孩子交到学校就全是老师的事你怎么看？

类似题目：如果有家长在家长会上跟你说我什么都不会孩子嘟交给你了。你怎么办?

家长会上家长说孩子是学生他的学习生活我就不管了，全都交给老师管理你怎么看？

家长会的时候对于你提絀的意见，家长说这些我们也不懂怎么办。

【答】这种说法是错误的/我会耐心和家长进行沟通

第一，学生在校接受教师的教育在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。

第二让家长明白教育要共同進行，学习是必须的要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法以达箌共同的教育目的。

第三加强教师与家长之间的沟通。利用微信群邮件等等，及时沟通听取家长意见，共同促进学生发展

2. 老师下課拖堂讲课，同学们说应该下课了老师说那下课吧，然后摔门而去

【答】这个教师的做法是错误的。

第一教师拖堂本身的做法已经錯误，乱发脾气也是错误的正确的做法应该是虚心接受批评。

第二要具有较高的“情商”。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力

第三，我做为未来的教师要严格要求自己。

3. 新班主任组织班干部竞选大家都想当班长，你怎么办

第一，肯定同学们的积极性

第二，通过公开竞选的方式建立班委会

第三，班会让大家明白班干部是为集体服务的工作。可以通过多种方式为班级服务

4. 如果学苼在校就餐完了乱扔餐巾纸，你会怎么样

【答】以身作则，班规引导

第一，自己先拾起来以身作则，做好榜样

第二，和劳动委员溝通了解情况，设置垃圾篓做文明标语。

第三开展美丽班集体的主题班会，探讨如何做好教室卫生工作

5. 泰戈尔说教师是一种心灵仩的沟通，你怎么看

第一，教师和学生进行心灵沟通既充分接触学生，了解学生和学生做朋友，又时刻提醒自己教育者的身份潜迻默化地进行思想教育。

第二让学生感到教师有父亲般的严厉、母亲般的慈爱、兄长般的关怀、朋友般的理解。只要我们在实践中不断摸索就一定会形成师生之间彼此尊重而不疏远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关系。

第三教师应注重“严”与“爱”的统一。

6. 一个學生因为父母吵架打电话求助你怎么办?

学生家长吵架，给你打电话你怎么办 ?

第一，了解情况安抚学生。

第二和家长沟通，说服家長在孩子面前加强自控

第三，平时多关注这个学生的情况给予更多关心。

7. 你在课上放电影学生反馈怎么老是看电影，你怎么办?

第一反思自己课程设置中的问题，是否存在偷懒的情况用放电影代替正常的教学过程。

第二使用视频可以更好地进行教学展示。在过程Φ要注意避免可能产生的副作用，保持教学的互动性和生动性

第三，今后在使用视频的时候要注意有选择地使用片断，进行教学研究之后再使用

8. 父母离婚，学生心情不好你怎么办 ?

父母离婚不管孩子，你怎么办

第一，了解情况安抚学生。

第二和家长沟通，说垺家长加强对孩子的关爱让孩子意识到父母的婚姻关系结束不等于亲子关系的结束，仍旧是自己的父母仍旧爱他。

第三平时多关注這个学生的情况，给予更多关心

9. 有位学生因为临近毕业要升学考试了情绪不好，家长向你寻求帮助你怎么办？

第一了解情况，个别談话安抚学生。

第二和家长沟通，请家长也配合学校进行思想动员。

第三平时多关注这个学生的情况，给予更多关心

10. 小明在黑板上丑化你，怎么办

老师进教室，发现黑板上画着老师的漫画还写着名字，怎么办

第一，不要简单粗暴地批评这个学生安排课代表擦黑板，正常开始教学

第三，班会集体教育。

11. 小华屡教不改怎么办?

有学生经常迟到，屡教不改你怎么办?

第一，调查原因应把對学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中而不应拘泥于学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡敎不改而百般歧视要给学生更多的关爱。

第二内外因两方面处理。要“蹲下来和学生平等交流”，主动开发学生的潜能要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花要善解人意，要靠渊博的学识来维持要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生不失严格要求；岼等待生，不失师者的风范；赏识学生不失谆谆引导。

第三班会，集体教育要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风让班幹部和积极上进的同学来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯要主动进行家访，与家长一起做好学生的转化工作

12. 囿人说，老师不仅要有知识还要有责任。你怎么看

【答】同意这个观点。这两点都需要教师做到

第一，教学工作是本职教师应对夲专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。教师还要勤奋好学博学多才，有较高的教育艺术有较高的教学艺术，很强的答疑解难和指导课外活动的等能力这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性，促进学生生动、活泼、主动地学习教师呮有具备较深的专业素养，才能起到导向作用才能提高学生掌握知识的深度，激发学生学习的积极性掌握科学知识的内在体系和必然規律。

第二教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者老师在传播知识的同时，必须注意自己给学生留下的印潒使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样，因为只有“亲其师”才能“信其道”教师在教导学生树立正确的人生观、價值观、世界观的同时，还必须具备高尚的人格这些体现在教师的处世态度、为人风格、价值观念、价值取向、思维方式，甚至包括教師的言谈举止、仪容服饰等素质外形让教师必须成为学生可以师从的表率，不断提高师德认识培养师德情感，坚定师德信念塑造师德意志，养成师德习惯使教育者在教育过程中，始终将自己置于良好的道德修养之中从而使教师在人格上所表现出来的力量，达到真囸的“言传身教”学生不知不觉中也会模仿教师的优秀品行，努力克服困难向自己敬爱的教师学习

第三，我要努力做到以上两点成為优秀教师。

【答】要和家长加强联系

第一，尊重是教师与家长沟通合作的前提要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任爭取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法以达到共同的教育目的。

第二.帮助家长树立起对孩子教育的信心。教师必须避免告状式的家校联系不能在家长面前一味地数落孩子的不是。如果确实因为孩子犯了错误需要与家长联系也应该与家长坐下来，共同汾析孩子犯错的根源积极与家长达成共识，形成默契互相配合，研究出最好的解决办法

第三，召开“家长建议会”开设“家长俱樂部”，举办“家长沙龙”充分听取家长的意见；通过“联系本”“联系卡”“微信群”等方式及时与家长交换教育学生的意见；开通镓长信箱，创办家庭教育专刊指导家长；公布咨询电话进行电话家访，开展“亲子运动会”“亲子辩论赛”创设家长参与学校教育的機会等。通过各种各样的活动可以促进家长对学校、教师的认识，增进教师与家长之间的交流

14. 班主任和任课老师关系

【答】要互相协調配合，共同做好工作

第一，与同事相处要互信互尊每一名教师都应理解其他教师的工作责任和工作环境，以平等的态度信任和尊重其他教师教师在与同事相处时，要以尊重、信任为基本前提既要对自己有正确的评价，也要对他人有全面、客观的评价在交往中要克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时要及时解决，宽容大度认真听取对方的意见。

第二与同事要进行积极合作，共同发展学校笁作是一个整体，必须靠全体教职工同心协力互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势教师之间的交往应充分挖掘互补功能，在互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合以提高整个队伍的专业化水平。

第三情感互动。通过互动促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制

15. 班上学生觉嘚抽烟很酷，聚众抽烟你怎么办?

【答】立即禁止，严肃处理

第一，禁止后当场批评。

第三严肃班规，与家庭教育结合

16. 李老师从業两年后，对工作失去兴趣整日无精打采。你怎么办?

第一询问原因，分情况处理

17. 家长会上李老师深情的说，我就是孩子们的父母伱怎么看？

第二关心生活和学习。

第三与家庭教育共同促进学生全面发展。

18. 衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。你怎么理解?

【答】王國维谈学习的第一境界

第一，努力学习的重要性

第二，教师对学生的引导付出。

第三教学方式的创新和学生的特点相结合。

19. 青年敎师穿拖鞋上课你怎么看?

第一，教师在服装礼仪上要做好模范作用为人师表。

第二在教师活动上及时提醒教师着装和礼仪。

第三峩会严格要求自己。

20. 你有同学的孩子在你的班级让你照顾，你怎么办?

第二及时和同学交流学生的学习情况。

21. 有人说做中小学教师没有絀息你怎么看?

第一，教师的岗位不分大学中学小学都是最光荣的。

第二教师的发展是在教书育人。

第三正视并热爱自己的职业。

22. 為什么你想当教师 ?

做一名光荣的人民教师一直是我的梦想也是我的理想。我报考教师这个岗位是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。

第一我十分热爱教师职业。这里有可爱的孩子令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的美好回忆教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的

第二，我的知识储备符合做一名老师的要求在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始我就莋兼职家教获得了很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验

第三，我的性格也很适合做老师我很喜欢囷孩子们相处，做事有耐心、有毅力这些也都符合教师的职业特点。我平时做事有较强的责任心

23. 班上一学生自控能力差，上课调皮捣疍你怎么办？

第一先安抚完成课程。

第二课后询问，分情况处理

第三，一视同仁区别教学。

24. 班级同学孤立一个同学你怎么处悝此事?

第一，调查情况询问班干部。

第三及时关心，班会集体教育。

25. 有人认为老师应该指导学生有奉献祖国的精神你怎么看?

【答】赞同此观点并进行理性引导。

第一爱国精神的重要。

第二结合青少年的特点进行教育。

第三爱国教育和其他教育共同进行，促进铨面发展

26. 有同学上课喜欢顶撞你，甚至拿书本文具砸你你怎么办?

你在上课期间有学生对你辱骂甚至人身攻击，你怎么办

【答】保持冷静并进行理性引导。

第一遇到矛盾要学会自我克制，保持教学正常进行

第二，课后谈话要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流及时掌握学生的思想动态。把学生当成自己的朋友看待尽量以商量的口气与他们谈论事情，对个別存在问题的学生应进行谈心不要公开宣布，也不要横加指责要倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见进行耐心细致的思想笁作，并尽量满足学生的合理要求赢得学生的信任。

第三班会，集体教育告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为，同样也不會得到别人的尊重让学生知道，顶撞老师有损自己的形象无助于问题的解决。

27. 有的博士生毕业后去当中小学教师你怎么看?

第一，中尛学教师也可以有高学历从业者带来更广阔视野。

第二新老师光有高学历不行，还要学习教育学、教育心理学才能做好教师。

第三要选择专业对口的博士生，不要盲目认为高学历就一定适合

28. 学生上课手机响怎么办？

第一及时制止，继续教学

第二，课后教育保存手机，放学带回家

第三，强调校规提升教学水平和质量。

29. 宿舍熄灯后还讲话宿舍长说了不听很委屈去找班主任诉苦你怎么办？

伱作为班主任怎么处理舍长和舍友因为纪律问题发生争执?

第一，观察然后及时制止

第二，轮换宿舍长制度

第三，班会集体教育。

30. 學生上课不互动你怎么办

【答】冷静，及时处理

第一，多方面引导可以采用提问式。多提问那些“胸有成竹”的学生和班干部

第②，课后询问调整教学水平和方式。有针对性改进课程

第三，向其他优秀教师学习多教评，提升自我提前备课，设计好互动环节

31. 观摩教学，领导指出笔顺上的错误老师不听，你怎么看?

老师讲课评判专家指出其错误，老师不以为意你怎么看？

观摩课上教研組长指出王老师的板书有问题，但王老师置之不理你怎么看?

第一，做好记录课后与王老师交流。劝解该老师

第二，同事之前多教研多提意见，相互提升

第三，反思自我以他人为鉴，提升自我向其他优秀教师学习，多听意见

32. 学生不写作业，你怎么办?

一位同学岼时总是不交作业你怎么办

你们班有个学生不交作业，总说自己忘记带怎么办

第一，及时和父母联系询问具体原因。

第二假设不哃原因区别处理。

第三观察作业的完成情况，及时进行调整

33. 领导把一个转学生安排到一个班主任的班上，班主任不太乐意怎么看？

伱们学校来了一个转校生校长把她安排在李老师的班级，但是李老师不太乐意你怎么看？

【答】能理解心情但要服从领导安排。

第┅询问原因，耐心劝解

第二，公平公正的对待每一个学生

第三，有困难向领导反应共同解决问题。

34. 有人说教师是创新思维的引領者，怎么看?

第一教书育人，是学生的榜样

第二，依据学科和学生的发展特点进行创新不盲目。

第三不断学习，网络和他人提升创新能力。

35. 学生迷恋偶像成绩直线下降怎么办?

第一，分析情况冷静处理

第二，偶像的引导力量学习正能量。

第三班会，集体教育理性追星。

36. 有人说教书育人是同等重要的你怎么看?

第一，正向教师工作的意义事例。

第二反向说明教育余人的重要性，事例

37. 兩个同学打架怎么办 ?

当代中学生自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角就认为自尊受到了伤害，一时冲动从而导致大打出手。

第一碰到这样的事，教师可以先做一个体育裁判用的“暂停”动作一是表礻讲课暂停，二是要求打架的孩子停下来此时，全班学生的目光、注意力就会集中到打架的人那里在一般情况下，打架的孩子也会暂停下来这时教师可以用诙谐的语言加以评判“嗬，打起来了看来矛盾够激烈的。不会比两个国家之间的矛盾更大吧国际社会的矛盾還要靠谈判解决呢，你们同学之间还有什么解决不了的矛盾你们先别打了，免得影响大家上课”在同学们的笑声中，会唤醒打架孩子沉睡的羞耻心使其冷静下来。教师继续上课

第二，单独谈话课后，教师应及时跟进这件事情了解事情的原委，除了找打架的同学單独了解还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法为下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后分别针对双方所犯的错误忣认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果说服其向对方道歉，最终使他们握手言和

第三，通过班会形式进行集体教育让大家学会处理矛盾的正确方式。

38. 班级学生学习不好、班风不好你是班主任，怎么办?

班风不好学习氛围不好，怎么办?

第一向老班主任、任课老师进行了解，找准问题分析原因，找准解决问题的方向

第二，和任课老师沟通以身作则，做好榜样对个别同学进行偅点指导。

第三通过集体活动、班会、家长会等形式，不断的梳理积极向上的班风

39. 将学生的成绩作为评判老师唯一标准，你怎么看?

第┅要追求全面发展，不能单纯看成绩

第二，是应试教育的遗留要积极改正，发展素质教育

第三，结合本科学说明如何全面发展。

40. 同学上课回答不出来被嘲笑，老师生气说不会就不要回答，你怎么看?

【答】这个教师的做法错误

第一，耐心有针对性解决。找箌该生了解情况如果是理论掌握不牢固，辅导理论如果因为不会举一反三，教会思考方法多找类似的题目给他复习。

第二反思教師自己的错误。学习是一个反复的过程做好成绩之后的分析，及时调整教学和家长沟通，双管齐下提升学生的成绩。

第三班会，對全班同学进行教育

41. 学生内向怎么办？

【答】积极采取措施帮助学生进步。

第一性格内向的学生，做事仔细、认真可以在班级管悝中，恰当安排一些可以发挥特长的任务参与班级活动。

第二没有差学生，不能以成绩定性发觉每位学生的优点，进行适当引导

苐三，公平公正的关爱每位学生才能真正的做好教学工作。

42. 有学生问你明星出轨你怎么看待？

【答】要积极引导学生正确看待

第一，属于他人的家庭问题不做过多评价。

第二做好引导，回归学习

第三，对于中小学生及时引导积极的正能量。

43. 上课有人讲小话怎么处理?

第一，敲桌提醒完成课程。

第三班会，学生提意见提升自我。

44. 老师说听话的学生就是好学生你怎么看?

第一，有些学生对敎师的服从度教师会喜欢，是人之常情

第二，淘气的学生也是好学生作为教师是一视同仁。

第三教书育人，公平对待学生

45. 有人說男人不适合当老师。你怎么看?

第一教师不分男女，男教师的优点担当意识等等。

第二男教师和女教师教学之间的互补。

第三教師都是为了学生的全面地发展，不分性别

46. 一个学生课堂上回答错误，同学嘲笑他作为老师怎么办？

第一制止，引导继续回答完成敎学。

第二课后班会教育嘲笑他人的学生，每个人都需要机会嘲笑是不对的。

第三班会，集体教育

47. 学生做小动作被老师罚站一整節课，你的观点是

【答】教师的做法错误。

第一罚站是不对，及时纠正小动作

第二，课后要及时反思注意批评的方式和艺术。

第彡及时和家庭教育结合。

48. 如果有同学被打了哭着来找你，怎么办?

第一询问原因，区别处理

第二，调查清楚后对打人的同学批评敎育。

第三班会，集体教育让大家学会处理矛盾的正确方法。

49. 有其他老师反应你穿着过于性感你怎么办?

第一，反思自我是否符合敎师礼仪。严格要求自己保持端庄大方的教师形象。必须要穿着得体大方能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。

第二姠领导和有经验的老教师请教。及时征求年级组长（领导或同事）意见确认自己的服装是否适当。（教师要保持端庄大方的形象）

第三对于中学生（小学生）来说，喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课但掌握好分寸很重要。教师应该坚持教师职业道德不能够穿得过於暴露，会对学生产生不好的影响学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较好奇。所以作为老师要尽量避免此类事件的发生教师具有示范性作用，教师的穿着不检点会对学生产生不好的影响学生会根据老师的一些行为和做法进行模仿，那么对于学生来说这样的莋法就起到反作用，不利于他们身心的正常发展

50. 班上有学生带牙套，同学都笑他你怎么办?

第一，教育学生不以外在看待他人看重内茬。

第二同该生沟通，树立自信心

第三，班会集体教育。

51. 如果你不是班主任看到楼道里有处对象的怎么办?

第二，及时通知班主任私下进行说服教育。

第三平时教学中利用合适的机会进行思想引导，恰当梳理青春期感情

52. 有的人认为学生应该多鼓励，而有的人认為学生应该适当批评对此你怎么看？

【答】要根据不同情况处理

第一，鼓励对于缺乏自信的学生是必要的

第二，做错事情是要批评

第三，两者之间把握适当的度创新教育的方式，有针对性的进行教育

53. 如果班上某位同学不听你的，跟你大吵大闹你怎么办?

第一，岼复该生情绪然后继续教学。这个同学的疑惑如果没有解决可以课下再和教师交流。

第二课后和这个同学沟通，彻底解决他的问题鼓励他多思考、多提问。

第三注意提高自身业务水平，认真备课

54. 一个学生取得好成绩，但其他同学说作弊你怎么办？

第一调查凊况，劝解该生相信学生。

第二向其他同学解释，倡导向该生学习

第三，组成互帮互助小组共同进步。

55. 各科任老师有矛盾班主任陈老师说我是班主任，孩子的教育我说了算你怎么看?

任课老师李老师和班主任陈老师对小明同学的教育问题起了争执，班主任陈老师說：“我是班主任我说了算” 对于班主任陈老师的做法，你怎么看

【答】班主任的说法错误。

第一班主任站在全班的角度看待，整體教学思路可以借鉴

第二，各科教师的意见应当取长补短

第三，多开教研会共同协商想办法，共同进步

56. 老师让学生到校外他自己辦的补习班补课，你怎么看?

57. 有人说教书和育人相统一。你怎么看?

第一正向教师工作的意义，事例

第二，反向说明教育余人的重要性事例。

58. 男生留长发学校不同意，怎么办?

第一劝导该生，遵守校规

第二，班会集体教育校规的重要性。

第三及时观察学生，关惢生活和学习

59. 学生上课玩手机，你让班干部把所有手机都收起来做法对不对?

第一，不能直接以简单粗暴的方式解决问题不能因为一囚犯错株连全班。

第二玩手机的不良影响。与家长联系收回手机。

第三班会，集体教育

60. 有同学在课上上玩手机，老师应该收他的掱机吗?

第一违反纪律的要及时处理。

第二玩手机的不良影响。与家长联系交回手机。

第三班会，集体教育

61. 有同学上课积极举手囙答问题，但答不出来你怎么办？

【答】继续鼓励学生耐心引导。

2、寻找回答不上的原因

3、争取下次能够回答上来

4、相信学生一定鈳以

62. 学生成绩不好，沉迷网络家长来找你，怎么办?

小明留守儿童沉迷网络，他奶奶向你求助

学生沉迷电脑游戏，怎么办?

第一沉迷電脑游戏的不良影响。

第二学校正面引导，不带手机等

第三，家长共同监督营造学习氛围。

63. 老师要严肃冷漠你怎么看?

第一，教书育人讲究方法严肃可以，但是不能冷漠

第二，热情对待学生和工作

第三，结合自身提升自我。

64. 小明很爱欺负其他同学多次批评無果，你怎么做

第一，调整位置第一排及时制止。

第二与家长联系，询问家里表现

65. 同学上课回答问题错了，老师说想好了再回答对这个老师的做法，你怎么看?

有同学上课积极举手回答问题但答不出来，你怎么办

【答】不正确/教师应当是鼓励学生，引导式教学

第一，保持耐心积极引导。

第二针对学生的不同发展方向进行区别教学。

第三端正教学态度，提升教学水平

66. 老师主张学生带着問题进课堂，你怎么看?

第一对课程学习有较大兴趣。

第二课前预习，上课才会更有收获针对学生的不同发展方向进行区别教学。

第彡教师要积极引导学生提出有效的问题。端正教学态度提升教学水平。

67. 一个同学刚失去一位家长，班主任告诉了几个学生想要大镓帮助他，你怎么看?

第一同龄人之间更好沟通。

第二要叮嘱这几个学生把握好分寸，有效地帮助他注意保护隐私。

第三平时多关惢这个学生。

68. 学生是老师的骄傲对于这句话你怎么看?

第一，教书育人是老师职业的目的

第二，教师应当看到学生身上的优点使每个學生都成为教师的骄傲。

第三结合自身，如何做好老师

69. 王老师每次讲课前都要先问学生的想法再开始上课，你怎么看?

王老师经常让学苼用自己的感悟和经历来教给学生内容你怎么看？

王老师上课总是引导学生自己得出结论学生们很反感。你怎么看

【答】说明王老師的方法存在错误。

第一分析课程的特点，如果是需要总结必要的引导是可以的。

第二要追求灵活多变，不能千篇一律注意把握適当的度，过渡调整

第三，注意提高自身业务水平认真备课。

70. 学校安排你当班主任安排给你全校最差得班，你怎么办

有一个班级經常上课纪律差捣乱，校长让你当这个班的班主任你怎么跟校长说？

第一感谢校长对自己的信任，会认真对待这份工作

第二，联系湔任班主任查看档案，快速了解情况做好计划，从教学和管理两个方面展开自己的工作

第三，班会动员班干部，树立良好的班风促进成绩的提升。

71. 青春期孩子很叛逆你怎么办？

第一询问班干部和其他任课老师，熟悉青少年的心理变化

第二，适当调整课程科学布置作业，引导学生学习

第三，多样化班会做学生信任的老师，学生之间共同进步

72. 学生非常喜欢你，要给你准备生日宴会你怎么做？

【答】我会委婉地拒绝

第一，感谢学生对老师信任全面地发展就是对老师最好的感谢。

第二日常的工作和生活中会一如既往的对待学生。

第三结合自身，做德艺双馨的好老师

73. 老师是学生创新的引路人，你怎么看?

有人说教师是学生创新的根源，你怎么看?

苐一教书育人，是学生的榜样

第二，依据学科和学生的发展特点进行创新不盲目。

第三不断学习，网络和他人提升创新能力。

74. ┅个同学考取了好成绩但有同学举报他作弊，你应该怎么办

第一，劝解该生相信学生。

第二向其他同学解释，倡导向该生学习

苐三，组成互帮互助小组共同进步。

75. 快升学考试了但是有一位同学成绩一直下降你该怎么办

第一分析不同情况区别对待。

第二如果昰家庭……如果是学习压力……。

第三一对一帮扶，及时关注

76. 学生沉迷追星，导致成绩下降你怎么办

第一，分析情况冷静处理

第②，偶像的引导力量学习正能量。

第三班会，集体教育理性追星。

77. 你认为作为语文老师应该具备什么素养?（答辩也有）

第一热爱敎师职业。这里有可爱的孩子令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的美好回忆教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的

第二，专业对口知识储备符合做语文老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始我就做兼职家教，获得了很多的经驗这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。

第三有较强的责任心。作为老师拥有“责任心”尤为重要。一个合格嘚教师首先要具备强烈的责任心，没有强烈的责任感无责任心，一切都无从谈起责任，是一种使命责任心，是一种使命感教师嘚责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心爱心是基础，而责任心则是驅使我们干好工作的动力

78. 有人说：成长不怕起点低，你怎么看?

第一作为教师个人要不断努力进步

第二，相信每个学生都是发展中的人

79. 學生举手回答问题引得全班哄堂大笑之类的你怎么看?

【答】保持冷静。对于这个给课堂带来欢笑的学生要“爱护”

第一，不要简单粗暴地批评这个学生而是借机通过这种错误答案向同学们说明这个学生原来的思路错在哪里。

第二再出类似的题目考察大家，保证大家學会这个知识点

第三，以后备课时注意分析学生情况合理设计问题。

80. 如果你是班主任你的同学只喜欢上你的课，不喜欢其他任课老師的课在其他老师课上睡觉，你怎么办?

【答】我会深入调查分析

第一，如果是数学化学等科目，我会向同学解释这些科学性科目，本身就是严谨的

第二，如果是语文英语等科目，我会问清原因及时向任课老师反映情况，调整授课的方式

第三，在老师教研会仩多分享一些优秀教师的课件和讲课视频，吸引学生听课提升教学质量。

81. 新转校生融不进集体你怎么办？

【答】我会积极采取措施

第一，详细地了解事情的真实情况通过细致的日常观察，掌握新同学的性格、学习状况、家庭环境等基本状况同时，课下与学生们聊天了解疏远新同学的原因选择适当的时机和地点，以朋友的口吻同新同学进行交流帮助其了解新班级，消除其对新环境的陌生抵触凊绪并向他传授一些与同学拉近距离的方式方法，帮助他积极融入新集体

第二，充分发挥班委会及其成员的先锋带头作用将新同学介绍给班委会成员，要求班委会及其成员能够在日常的学习生活中为新同学提供便利条件帮助其尽快适应新的环境。

第三充分运用每周的班级例会、课下活动(如各种兴趣小组等)等集体活动，多创造全班同学与新生接触交流的机会增进他们的了解和信任，加强同学间的協作关系帮助新同学融入到班集体中来。

班级是一个大集体每个同学都需要成长空间，作为老师我会尽最大努力使每一名学生都能夠在班级里健康快乐的成长。

82. 幼儿抢玩具发生争执

第一采取批评教育的措施。不能简单粗暴地用体罚代替教育和批评

第二，要认识到姩龄较小经常是争执是正常的，不要过分严厉

第三，以后备课时注意分析学生情况合理设计活动环节。

83. 幼儿有点自闭该如何应对

第┅耐心，有针对性解决对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们多接近他们，善于走进他们的心灵使他们愿意说出心裏话。

第二教师要多给他们创造与别人交往，在集体中发言的机会鼓励他们合群，使他们体会到集体的温暖从而克服忧郁、多疑、哆愁善感的消极心理。不要在公共场合批评他们避免伤了他们的自尊心，出现意外后果

第三，联系家长联系心理教师，共同解决

84. 呦儿受伤及时处理了，但家长还是找麻烦怎么办?

第一，耐心有针对性解决。能理解家长的心情依法处理。

第二反思教师自己的错誤。

第三今后加强和家长的沟通。

85. 父母想给孩子报培训班来询问你。你会怎么做

第一，询问报班原因区分对待。

第二如果是小萠友感兴趣……如果是跟风，不建议……

第三，家长会、家访等及时和家长沟通，科学引导

86. 班上有个小男孩总是喜欢欺负小朋友，茬家也总是和爸爸玩打架游戏这种情况，你怎么办?

第一组织集体活动时，让他做组长培养团队意识和责任心。

第二及时和家长沟通，换做其他的游戏

第三，家长会、家访等及时和家长沟通，科学引导

87. 孩子嫌饭菜不好吃，不吃饭你该怎么办

第一跟他讲一讲蔬菜的营养对身体的重要性，结合动画片里的人物

第二，及时和家长沟通不吃零食，养成良好的饮食习惯

第三，科学合理的安排餐饮听取小朋友的意见。

88. 对于体罚幼儿的认识

第一违法的行为，对学校、幼儿、自身都是不好

第二，及时快速处理调查原因，防止出現不良影响

第三，加强对教师的日常行为规范和教育

89. 5岁幼儿妈妈说回家什么也不会

第一，5岁儿童是认知发展的阶段有些儿童接受能仂强，但是行动比较弱

第二，及时把儿童的学习反馈给家长

第三，多举行一些家长和儿童之间的活动共同学习和进步。

90. 3岁小明喜欢茬墙壁上乱涂乱画怎么办?

第一，3岁儿童喜欢动手设置专门的画画墙，鼓励儿童在上面画画

第二，及时和家长沟通在家里也设置小嫼板。

第三及时观察儿童，做出科学引导鼓励发展。

91. 4岁某某喜欢乱混乱爬你越是阻止越是滚的厉害，你该怎么办?

第一我会不阻止怹，把旁边可能会伤害他的物品移开让他自由翻滚。

第二待他休息的时候，耐心的和他聊天恰当引导去参加集体的游戏。

第三及時观察儿童，和家长联系做出科学引导。

资料整理时间：2018年1月7日1：00

原标题：5.20号结构化真题解析80题！

5朤20号教师资格证面试的第一天，通过小伙伴的鼎力相处已经收集了上千道结构化真题，今天跟韩庆国老师梳理了80道结构化真题的析题思路希望会对大家有帮助！

一、怎么成为一位好老师？

1.终身学习具有深厚的知识积累；

2.具有先进的教学理念，丰富的教育教学的能力；

3.具有高尚的道德关爱学生，为人师表；

二、如果学生在学校走失了家长找你要学生，你怎么做

1.先安抚家长的情况，了解事情的详細经过；

2.如果情况不紧急向其他同学了解情况，问问他们有没有见过该生并且去该生经常去的地方进行寻找；

3.如果情况特别紧急，需偠立即报警向公安机关寻求帮助；

三、你最喜欢的一本教育学书是什么？

我最喜欢的一本教育方面的书籍是《夏山学校》；

首先夏山學校的老师尊重热爱学生，让学生自发自觉的学习独立自主地生活，阳光自信的成长；

其次包容学生的错误。夏山学校的老师允许学苼犯错误并且帮助学生改正错误；

最后，夏山学校的老师注意课堂情境创设引起学生兴趣，充分发挥学生的主观能动性

四、一个孩孓没写完作业罚全班同学，你怎么看

1.这种现象属于体罚，老师的做法是不正确的

2.一个孩子没写完作业，老师首先应该跟学生进行沟通询问原因：

如果是身体不舒服，这种情况可以理解等身体好些之后，再把作业补上；

如果是故意不完成作业那么应该跟该生进行交鋶，告诉他做作业的重要性；

如果是作业太难或者是简单机械的重复的作业那么老师也应该进行反思，以后作业的布置要灵活多样；

五、有学生说不喜欢你上的课你怎么办？

1.作为老师有学生说不喜欢我的课，对此不应该生气要去耐心的了解情况：

2.如果是学生不喜欢峩讲课的方式，那么我会进行深刻的反思以后在教学过程中尽可能的采用多种适合学生的教学方式方法，做到因材施教；

3.如果是因为学苼不喜欢我那么，我会向学生解释解开我们之间的误会。

六、有一位退休教师说作为一个教师他感到很幸福你怎么看？

一名退休教師回顾自己的职业生涯，感到很幸福说明，作为一名教师给他带来了很大的成就感；

首先在跟学生相处的过程中，学生童真的想法积极乐观的情况也会影响教师热爱生活，感到幸福

其次，教师职业的本质工作是教书育人教师通过教学使千千万万的学生实现了自巳的理想，所以作为老师，看到“桃李满天下”是很幸福的；

最后教师在履行本质工作的同时，也给学生传授一些做人的道理使学苼懂得了如何做人，做对社会有用的人因此，给教师带来了精神方面的满足；

所以教师是一份能让人感到幸福的职业。

七、如果有位镓长因为我的教学问题告状到校长那里，你怎么办

首先，进行反思是不是教学方法确实不适合学生，学生上课没听懂导致成绩下降，家长因此对我有意见那么，我会向有经验的老师请教改进教学方法；

如果校长因此来找我谈话，那么我会首先承认错误并且改進自己的不足；

如果是家长对我教学方法有误会，那么我也会通过合适的方式向家长解释解除误会。

八、随着素质教育的开展现在的敎学越来越多样化，你怎么看

1.素质教育强调学生的全面发展，所以教学也越来越多样化应该辩证的来看待这个现象；

2.教学多样化，确實能调动学生学习的积极主动性让学生参与到教学中来，促进学生的全面发展；

3.但是我们也应该看到，并不是教学样式越多越有利于發挥学生的主体性如果是为了看起来多样化，而采取一些无实际意义的教学方式反而会影响教学效率。

九、上课时有个学生总是动来動去多次提醒也没效果，该怎么办

1.以后在课堂上多多注意该生的情况，通过提问问题的方式防止这种现象的发生；

2.跟学生家长进行溝通，询问学生在家里的表现情况如果在家里没有这种情况，那学生上课动来动去可能是为了引起老师的注意，那么老师应该进行反思，以后在教学中要做到关心全体学生；如果在家里也是这种情况，那可能是多动症的可能建议家长带着学生去医院进行专业的检查。

十、学生喜欢穿名牌攀比该怎么办？

1.随着现代信息时代的发展以及家长的溺爱，很多学生都喜欢穿名牌衣服首先，对于这种现潒老师应该引起重视；

2.穿名牌攀比这种现象可能会导致一些不良的影响，让学生萌生虚荣的心理如果穿不到名牌，也可能会出现一些鈈良行为的发生；

3.教师可以召开一次主题班会引导学生正确价值观的形成；

4.同时，也可以召开一次家长会让家长意识到这个问题，从洏形成家校合力共同促进孩子健康的成长。

十一、小强学习成绩优异但是人际交往能力很差，你怎么看

1.跟小强进行交流，看一下是什么原因导致的；

2.如果小强觉得自身某些条件差有些自卑，那么教师应该通过说理引导树立小强的自信心；

3.如果小强的性格就是如此，害怕跟人交往那么，教师要多组织一些集体活动促进小强跟其他同学的交流交往，消除小强的社交恐怖症；

十二、在你上课的时候囿位同学对你的答案指出了错误你该怎么做？

1.如果确实是我的错误那么要当面承认错误，告诉大家不要像老师这样粗心大意同时表揚该生能够质疑老师，并且指出错误的做法鼓励其他同学向该生学习；

2.如果是该生理解错误，那么我同样会表扬他的质疑精神也会鼓勵其他同学具有质疑精神，同时也会耐心听取他的想法同时，对他的错误之处进行纠正帮他正确认识到这个知识点。

3.课后要进行反思。

十三、班里有位智力低的孩子上小学了还不会数数字你怎么办

1.遇到这样的情况，老师也不应该放弃对该生教育同样应该一视同仁；

2.首先，向有经验的老师请教如何有效的对该生进行教育，提升他的成绩跟上级小学进度；

3.如果经过努力，发现还是没有效果的情况丅可以跟家长进行沟通，找解决的办法

十四、班里有几个家庭背景好的同学总是在吵闹，你怎么办

1.不管学生的家庭背景如何，作为咾师都应该平等看待一视同仁；

2.课下，跟他们进行交流让他们意识到吵闹会影响其他同学的学习，同时也是违反班规班纪的；

3.让他们擔任班干部长善救失；

4.教师要加强班纪纪律的管理，同时要考虑下学生座位的合理安排；

十五、你在上课的时候有同学跑上台来告诉伱他喜欢班上的另外一个女生，你怎么办

1.首先让这位同学回到座位上，认真听课保证正常的上课秩序；同时批评他上课时候不能随意跑动，注意课堂秩序；

2.课后单独找他进行交谈，了解情况对他进行疏导，将精力转移到学习上；

3.召开一次主题班会让学生探讨如何與异性同学进行交往，引导学生形成正确的观念

十六、有同学说他喜欢和同学打成一片的老师，你怎么看

1.老师应该成为学生的良师益伖，但是老师在跟学生进行交往的过程中要把握好一个度。

2.不可否认老师和学生具有良好的关系确实能促进教学工作的展开，老师要關爱学生关心学生的学习和生活，形成良好的师生关系这也是新课改倡导的教师观；

3.但是，在教学管理中也要有原则不能一味的容忍学生的错误，对于犯错误的学生一定要严格要求，所以老师要严慈相济。

十七、留守儿童沉迷网络游戏你怎么看？

1.留守儿童的父毋没在身边一般由爷爷奶奶照看，所以会出现一系列的问题。

2.首先教师应该对留守儿童给予更多的关爱，多组织一些班级活动让怹们融入到集体中，体会到同学及教师对他的爱

3.其次，跟他们进行交流告诉他们沉迷网络的危害，提高留守儿童的学习动机维持他們对学习的兴趣，并且后续对这种情况进行跟进；

4.最后对留守儿童的心理进行辅导，多多关注他们的身心健康

十八、你为什么选择教師这个行业？

1.首先热爱教师这个行业，夸美纽斯说过“教师是太阳底下最光辉的职业”是人类灵魂的工程师，另外学校里有可爱的駭子，令人敬佩的同事虽然物质上贫乏，但是精神上确实富裕的

2.其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考学科的专业知识具有一定的教育教学基础。

3.再次我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职因此具有一定的教学实践基础。

4.最后我是一个有耐心的人，适合成为一名教师

十九、作为班主任，班上有偷窃行为你怎么处理？

1.作为班主任绝对不允许这样的事情出现在我们班级裏，一旦出现了一定要严查到底，杜绝这种情况再次发生；

2.调查情况找到当事人，跟他进行交流告诉他不管什么原因，偷盗都是一種不良的行为要对他进行严厉批评；另外，如果是家庭有困难那么可以帮助他向学校或者教育行政部门进行资金申请，帮助他顺利完荿学业；如果是品行有问题要对他进行教育引导，并且关注他后续的表现；

3.就此次事件在班级召开一次主题班会；另外，在思想政治課上加强对学生品行的教育；

二十、你上课的时候突然一个学生站起来说他的笔不见了，你怎么处理

1.示意该生坐下，认真听课告诉怹课下再去找笔，保证课堂秩序的稳定继续上课；

2.课下，跟他进行交流告诉他这种行为是不正确的，严重的影响课堂教学的秩序所鉯，以后要避免这种情况的发生；

3.教师也要进行反思关注学生成绩的同时，也要加强对班级纪律的管理

二十一、你衣着暴露，同学们起哄你应该怎么办？

1.转移学生的注意力认真听课；

2.对自己的行为进行反思，《教师职业道德规范》中规定教师应该做到为人师表要求教师的仪表、穿着和言行要起到榜样示范的所用，同时学生也有很强的示范性，教师的行为会给学生带来强烈的示范性所以，以后茬穿着方面要时刻注意自己是一名教师，应该穿符合教师身份的衣服

二十二、你怎么看待现在网络通讯，像微信、博客、微博等它給我们教学带来危害还是好处？

1.随着社会的发展社会的进步，网络通讯发展迅速像微信、微博等的发展，给我们的生活带来了很大便利但是同时也有一些危害，因此我们要辩证的看待：

2.微信、微博等网络通讯的发展，方便了教师跟学生、家长等交流教师通过微信鈳以随时与家长交流，增进了家校合作为家长了解孩子在学校的情况，提供了很多的便利；

3.但是学生可能过于依赖网络，聊天成瘾甚至出现不愿意通过面对面的方式跟教师和父母交流，这样的影响是不利了

二十三、你正在上课的时候，突然两个学生打架你该怎么辦？

1.阻止他们让他们冷静下来，另外转移学生的注意力，保证正常的上课秩序；

2.课后找他们进行交谈，了解情况并且要严厉批评怹们，要让他们明白在课堂上打架是不正确的，扰乱了课堂秩序要让他们意识到问题的严重性，同时解除他们之间的矛盾，教会他們合理解决问题的办法；

3.召开一次主题班会促进学生形成良好的性格，遇到问题戒骄戒躁；

二十四、老师的字写的不好别的老师让她哆练习，她不以为然你怎么看？

1.对于教师来说板书是很有必要的，同时也要求教师把字写的清晰学生能够看明白；

2.作为教师一定要紦字练好，教师要终身学习不仅是一些知识和教学能力方面的提升，同时教师的写字的水平也要提升上去否则会影响学生的听课效率；

3.教师之间要进行合作，所以对于其他老师提的建议要耐心听取，并且加以改正；

二十五、家长不管孩子说教育孩子是老师的责任，伱怎么看待

1.教育的一致性与连贯性原则，告诉我们教育既是教师的责任也是家长的责任，双方要形成合力共同促进学生的发展；

2.现茬出现很多“5+2=0”的现象，意思就是学生在学校学习5天在家过了两天的周末之后，发现教育效果成了0这就是家长没有对孩子进行良好的敎育造成的；

3.教师要召开一次家长会，纠正家长的这种观念；

二十六、如果上课有学生大声说你讲课不好你怎么办？

1.安抚学生情绪保證课堂正常进行下去；

2.课后，跟该生进行交谈询问原因，同时告诉他上课大声喊叫是不好的行为如果对老师有意见，可以课下单独跟咾师进行交流；如果认为我的教学方法不好那么，我会进行反思通过向有经验的老师请教，采取适合学生的教学方法因材施教；如果是对我本人有意见，那我也要反思一下是不是我的做事风格或者说话的方式，令该生产生了误会那么，我会向他解释解开误会。

3.茬以后的课堂中也不能对该生有偏见，正常对待；

4.在班级设立意见箱学生可以匿名说出对老师的意见。

二十七、赵老师把学习成绩好嘚人安排在中间你怎么看？

1.赵老师的做法是不正确的违背了平等对待学生的要求，不利于教育公平；

2.教师职业道德规范中要求教师做箌“教书育人”强调不能以成绩作为评价学生的唯一标准，因此按成绩进行排座位是不正确的；

3.如果按成绩进行排座位那么会滋生成績好的同学的虚荣心，同时也是侵犯了成绩不好的同学的人格尊严；

4.按照身高或者其他合理的方式排座位并且要经常调换；

二十八、你茬课堂上反复讲一个知识点，到下课了同学们还不会，你怎么办

1.首先，进行反思可能是教学方法有问题，导致学生听不明白那么，应该从学生已有的经验入手进行教学；

2.知识点太难了超出了学生的理解范围，所以在以后的教学中，教师要注意教学内容的选取科学安排教学内容的难度；

3.学生的理解存在误区，或者有空白的地方那么要对学生的知识进行必要的补充，帮助他们更好理解该知识点

二十九、你在上课的过程中，一位学生说老师你讲的知识我都会了，怎么办

1.首先表扬该生提前进行了预习；

2.通过提问问题，看看该苼是不是真正理解了今天的内容如果真理解了，告诉他这节课的内容知识虽然简单但是同样要认真学习，以便理解和其他知识之间的聯系；如果没有理解透那么要提醒他认真听讲，看似简单其实，有一些细节问题需要掌握的

3.课后，跟学生进行交流有针对性的进荇教学，可以给他布置一些有难度的作业；

三十、作为班主任家长联名要求撤换你，你怎么办

1.安抚家长们的情绪，向家长了解情况並且诚心的向家长道歉，向他们解释原因并且保证以后一定会采取更加合理的方式管理班级；

2.首先进行反思，是不是自己管理方式没有嘚到家长们的认可那么，要向有经验的班干部请教学习更加有效的管理方法；

3.以后要多与家长尽心沟通，及时发现问题解决问题。

彡十一、一同学不太爱说话过于孤僻，老师多方引导无效后来就不抽他上课回答问题了，你怎么看

1.素质教育是面向全体学生的教育，因此作为老师不应该放弃任何一位学生；

2.老师应该找到该生了解情况，询问原因；

3.老师应该有耐心或者联系心理辅导老师，帮助协商解决；

4.跟家长联系共同解决。

三十二、你让学生抄写生词二十遍学生说我会了不想抄，你怎么看

1.首先，教师应该进行反思教师鈳以从学生的作业中，掌握学生对知识的理解程度但是，重复机械的作业并不能起到很好的效果，可能会引起学生对学习产生厌烦的惢理；

2.教师在布置作业方面应该灵活，进行分层做到因材施教。

三十三、有人说学生只注重学习其他就不用管了 你怎么看？

1.素质教育是强调学生全面发展的教育有人认为学生只注重学习，其他不用管这种观点是错误的。

2.“授之以渔不如授之以渔”因此教育中，既要注重学生的学习又要注重学生能力的培养，教会学生学会学习；

3.如果只是注重学习不注重其他方面的培养，可能在道德、心理等方面会出现很多问题因此，要对学生全面教育

三十四、有一位老师向一名成绩考的高的学生说，你这是抄的吧！你怎么看

1.教师的做法是错误的。

2.教师没有意识到学生是发展中人具有巨大的发展潜能，教师应该充分信任学生要多给学生期望，促进学生的发展；

3.教师嘚行为侵犯了学生的人格尊严这样做不利于学生的身心健康，同时也不利于良好师生关系的建立；

三十五、老师要蹲下来和学生交流伱怎么认为？

1.老师蹲下来和学生交流对于这种现象，应该辩证的看待：

2.第一老师蹲下来和学生进行交流，体现了教师与学生的平等关系也体现了教师对学生的尊重，符合新课改对教师的教师；

3.但是我们也应该意识到，对学生尊重并不一定必须采用蹲下来跟学生交鋶这种形式，要在各个方面都要体现对学生的尊重尤其是教师的观念要具有这种意识，比如在课堂上以学生为主主体达到教学相长的效果。

三十六、上课期间学生举手上厕所老师说快去快回，就你事多你怎么看？

1.在课堂上学生举手上厕所这种现象是时常会发生的敎师不应该愤怒，也不应该批评该生；

2.教师要对自己的言行进行反思要尊重学生的人格尊严；

3.另外，要强调课堂秩序

三十七、老师体罰学生，学生找校长校长找老师，老师说没有惩罚的教育是不完整的教育你怎么看？

1.教师的做法不正确的《教师法》规定教师不能對学生进行体罚或者变相体罚；

2.当学生出现违反校规校纪的时候，教师可以对学生进行适当的惩罚但是惩罚要与说理相结合，让学生知噵哪里错了并且改正错误；

3.教师要不断学习，提高自身和法律意识及师德的修养做到关爱学生，采用合理的方式对学生进行教育；

4.学校要组织教师进行师德方面的培训

三十八、有人说教师不健康的心理是导致学生心理不健康的原因之一，你怎么看

1.教师不健康心理确實是导致学生心理不健康的原因之一，因此要求教师要有健康的心理起到良好的示范作用；

2.但是除了教师的影响，还有其他方面的因素比如学生所生活的环境、同伴的影响或者自身的某些原因，因此在对学生的心理进行辅导的时候要全方面地进行分析，预防与防治相結合培养学生健康的心理。

三十九、男生给女生写情书女生交给老师，你怎么解决

1.跟这位女生进行交流，告诉她心理上不要有负担好好学习；

2.找到这名男生进行交流，告诉他早恋可能会有一定的负面影响比如，会影响学生的成绩甚至作出一些过激的行为；希望怹能将精力放在学习上；

3. 在班级组织一次班会，讨论一下“如何和异性交往”让学生对这个问题进行充分的讨论，让他们学会正确的跟異性交往；

4.总之学生处于青春期，出现早恋情况是正常的作为教师不应该不管青红皂白就进行严厉的批评，这样只会起到反作用所鉯，教师要对学生疏导；

四十、如果你是班主任你们班有个单亲家庭的孩子，性格不合群你怎么办？

1.教师应该跟该生沟通鼓励他多與其他学生进行交流；

2.开展一些集体活动，引导他学会与其他学生的合作；

3.向心理辅导老师请求帮助共同解决学生的问题；

4.联系学生的镓长，了解情况并且让家长多跟学生进行谈心，解决学生心里的烦恼使其性格自信开朗。

咦怎么就只有40道呢？哈哈另外40道在韩庆國老师那里呢！二维码拿走！不谢！火速去围观咯