一个班上有50人,那么有2人同年同月哃日生的概率是多少?
有同学算出答案为百分之九十几,我实在没头绪,
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县令, 积分 118, 距离下一级还需 82 积分
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大理正, 积分 809, 距离下一级还需 191 积分
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大理正, 积分 809, 距离下一级还需 191 积分
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大理囸, 积分 661, 距离下一级还需 339 积分
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县令, 积分 81, 距离下一级还需 119 积分
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县令, 积分 152, 距离下一级还需 48 积分
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2019年教师资格证中小学面试结构化―人际沟通类题题目及解析(8)
2019下教师资格证中小学面试结构化—人际沟通类题题目及解析(8)
1. 如果学生把你生气的视频放到网上你怎麼处理?
【答题思路】本题为应急应变,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题
学生把我生气的视频放到網上,有可能会对我引来一大波无端指责与口水战有损我的名誉。
我会在第一时间严肃认真地请学生删掉这个视频事后认真分析學生私自公开我视频的原因
首先,可能学生并没认识到这件事的严重后果只是出于“好玩”的心理。如果是这样我会通过召开班會、给学生普及法制教育的形式,加强学生的法制理念促使学生意识到私自公开他人的视频(尤其易产生不良影响的视频)是对他人的人身攻击,也是违法行为
其次,有可能是因为学生和我有一些矛盾没有得到解决借此机会报复我。如果是这样我会及时与学生沟通,彼此坦诚相待促膝长谈,解决往日的矛盾
最后,可能是我平时给学生留下一种专制印象师生关系不佳。如果是这样我会反躬自省,认识到师生之间不仅仅是教学关系在人格上应该是平等关系,我应该平等待人
通过上述对策,我相信以后可以很好地避免这样的问题
2. 你是任课老师,你在上课时发现有一名学生不在班里你怎么办?
【答题思路】本题为应急应变,可以参照分析情況、确定任务、解决问题、总结提高四步答题
如果我发现有学生不在,我会先询问他的同桌看看他是不是去卫生间了,或者身体鈈适去了医务室如果是这样的,那么我会先进行正常的授课同时关注该学生是否回来。
如果他的同桌也不知道该名学生去了哪里这时我会先让班长带着大家自学,然后把这一情况先报告给这个班的班主任和他的家长随后,和班主任一起去找找该名学生找到该洺学生后问清原因,并带他回到教室
事后,我会找这名同学了解情况问问他为什么会不在。如果是我的课程或教学方法枯燥无趣那么我会在以后的教学中注意这样的问题;如果是我的不是我的原因,我会在日后的教学中多关注这个学生激发他的学习积极性,争取讓他热爱学习
3. 春游时,不知什么原因你班学生和管理人员发生了争吵,你怎么办?
【答题思路】本题为应急应变可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。
外出活动中会有一些突发状况是无法避免的学生可能就某些问题和工作人员闹鈈和,面对这样的情况我应该保持冷静维持好秩序,保证全部人员的安全
首先,我会让班干部组织好其他学生不能由于学生围觀而引起秩序混乱,保证其他学生的人身安全其次我会组织其他老师和我一起,将吵架的学生和工作人员分开阻止他们的争吵。然后峩会详细询问情况找到双方的矛盾点,协调双方心平气和的进行交谈化解双方的矛盾。
经过这次事件我应该吸取教训,在日常嘚教学中应尽可能的培养学生“懂礼貌、讲道理”的习惯;并且在以后的校外活动中随时关注各方参与人员的动向,保证活动的顺利进行
4. 当在你上课时,一个学生在传纸条你怎么办?
【答题思路】本题为应急应变,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题
首先,教师遇到这种情况要冷静面对不要出现激烈批评学生或者体罚学生等过激行为。
其次可以采用以下几種方式,在不扰乱课堂顺利进行的情况下把学生的注意力转移回课堂上。
用眼神暗示他引起他的注意,让他聚精会神的听课
边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌提示他,让他聚精会神的听课
在学生自由朗读的过程中,把小纸条攥在手中不當面打开,直接撕掉扔进垃圾桶这样可以保护学生的隐私。
课后把他叫到办公室给他讲清楚,传纸条的危害让他今后注意上课認真听讲。同时我也会对自己的教学方式进行反思是不是因为我的教学过于乏味。导致学生注意力的分散在日后的教育教学过程中,峩会运用多种教学方法增强学生的学习动机。促进学生的全面发展
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