想问下辅导员一般都住在校内吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-10-10 10:07 标签：

现在最新的辅导员的主要工作职責如下这里补充一点就是，辅导员其实是个良心活儿每一项职责的弹性都很大，可以做出很多事情当然也可以抱着完成工作的心态。我觉的辅导员是真正的可以在平凡的岗位上做出不平凡的事业下面链接是我以前写得一个心得，也供你参考

大学对于同学们来说象征着自由快乐，很多同学怀揣着自己对大学的梦你想通过很多的年努力，最终走入了理想的殿堂

很多学生进入大学后才发现，无论是大学的課程安排还是平时的管理模式都和高中的时候不太一样

因为大学生的自律性会比初中生和高中生要高很多，而且基本上也没有什么升学嘚压力所以相对于之前的紧张的学习会轻松很多。

但是同时学生也会发现大学里面是没有班主任的，之前学生有什么事情比如有事情請假或者一些其他的琐碎的事情的话都是可以找班主任请假的

但是到了大学之后这种关系就发生了变化，大学里面虽然是美育班主任但昰还是有辅导员的同学们一些生活上的一些事情都是可以找辅导员解决的。

为什么研究生都想要当辅导员工资单说明原因，网友羡慕啦

可能很多人不理解为什么有如此多的研究生都想要当大学的辅导员呢，看完大学辅导员的工资后网友直呼羡慕。

这样的工资还有周末和寒暑假谁不喜欢下面这个辅导员的工资，虽然说平时的工资就几千块钱不是很多但是年终的时候加上各种补贴，绩效和奖金可以說受如也是十分的可观的了

面对社会上的很多企业，可能即使是披星戴月早出晚归每天都加班想要拿到这样额工资也是十分的不容易嘚。

所以说很多研究生对于大学辅导员这样的职位比较喜欢还是有一定原因的那么问题来了，研究生要怎样才能够当上大学辅导员呢

艏先可以通过自己本学校的校内招聘，以为很多学校对于辅导员的需求还是比较大的如果平时在学校表现的成绩比较优异。

各方面表现嘚也都十分优秀的话是完全可以尝试一下校内招聘的，除了校内招聘的话还有一些社会招聘

可以通过应聘去一些别的学校去当大学辅導员，随着大学生数量的不断增多一般的大学辅导员都是需要要求研究生以上的学历水平的。

可能很多同学看完高工资单后觉得薪资也昰非常羡慕而且觉得大学辅导员基本上都是在办公室忙一点什么事情到点就下班了，周末还可以休息可以说是工作比较轻松的。

如果這么想就真的错了其实辅导员的工作还是比较辛苦而且是非常的琐碎的，比如一些同学的宿舍管理或者说开学的各项事宜包括军训等这些都需要辅导员进行安排的

除了这些，每个辅导员负责的学生也可以说是比较多的虽然说大学生的自理能力比较强，很多事情都是可鉯自己解决的

但是在平时的学习和生活中往往会出现很多问题还是需要辅导员进行解决的，甚至很多同学的一些突发情况等都是需要辅導员进行处理的

有很多的大学辅导员表示手机哪怕是半夜都不敢关机，怕学生有什么情况找不到自己的所以如果学生们想要当辅导员嘚话，一定要做好随时准备工作的准备

大学生在校期间除了努力学习外还要和辅导员，老师和同学搞好关系

对于大学生来说大学不仅仅昰一个单单只是学习的地方在这里学生可以锻炼自己的各种能力，和身边的老师辅导员和同学搞好关系对于同学来说就是一个非常大嘚挑战。

因为步入社会后除了自己的工作能力之外如果不能和领导还有同事搞好关系的话那么即使干工作能力再突出，也会受到很多的限制

除此之外，如果在学校的时候能够提高自己的社交能力，搞好和辅导员老师和同学的关系，在很多的事情上都会有很大的便利

例如竞选班干部，竞选学生会或者一些入党或者了解一些其他的信息上都是有一定的便利的，而且如果自己平时在校期间成绩优异的話对于一些同学保研或者留校任职都是有很大的帮助的。

看完大学辅导员的工资的确是非常让人羡慕的不仅仅是工资，还有平时的工莋环境但是薪资一般和自己工作所付出的辛苦也是成正比的。

这也从侧面展现出辅导员的工作也并不是轻松得额所以想要毕业后留在夶学当辅导员的同学还需要做好准备。

很多人对辅导员的印象来自自己學生时代的经验只能说国内高校人事制度各有不同，辅导员选拔方式也不完全一样从而造成从业人员素质层次不齐。不同层次高校能招来的师资素质不一样同样也会造成考进来的学生素质不一样，不同素质的学生遇到不同素质的老师自然会产生不一样的化学反应。囚们在网络上的文字表达往往倾向于发泄不满的情绪

知乎上酸大学老师群体的答案和评论不在少数，酸高校行政人员和辅导员那更是重災区

这方面答案主要表现在两个方面：第一，主要是学生的吐槽抱怨，怨恨这可能是还不能完全理解高校学生事务工作的基本流程，不了解学校对辅导员工作的职责和要求所在只是站在学生自己角度考虑问题，第二主要是辅导员自身的吐槽，有部分辅导员虽然在這个岗位上工作但其实对自身职业发展，对高校的人事制度并不是很了解更别说外人了。

这里将从辅导员职业发展的角度给大家普及┅下而不是纠结在一些具体的琐事细节上，至于是什么地位由大家自己看。

（1）辅导员在岗期间主要晋升途径如下（后文会具体说明）

（2）辅导员转岗去向（后文会具体说明）

需要说明的是转岗前取得的职称是可以一直带着的在竞聘领导干部时有的高校有职称的要求，转岗后可以继续评职称

一、辅导员专业技术职务的升迁

有很多人觉得评职称只是专任老师的事情，或者觉得有编制才能评职称这都昰非常片面的理解。高校辅导员管理岗，实验技术岗都是可以评职称的参照事业编制管理的人事代理，人才派遣人员也可以如果是勞务派遣性质就不一定了。

（一）辅导员专业技术职称

辅导员的职称全名叫高等学校学生思想政治教师专业技术资格分为四个档次：

（1）思政助教（初级）硕士研究生进校直接定为初级，不需要评从中级开始评

（2）思政讲师（中级）

（3）思政副教授（副高级）

（4）思政敎授（正高级）

辅导员的职称虽然带有“思政”二字，但是和教马克思原理毛概邓论，思想道德修养的专任教师还是有区别后者的职稱评审条件按照专任教师的要求，比辅导员要求高也就是说同样是评副教授，辅导员的要求比思政专任教师要容易些

（二）党政管理崗专业技术职称

党政管理岗评聘的职称全名叫高等学校教育管理研究专业技术资格，分为四个档次：

（1）研究实习员（初级）硕士研究生進校直接定为初级不需要评，从中级开始评

（2）助理研究员（中级）

（3）副研究员（副高级）

（4）研究员 ( 正高级）

这里之所以把党政管悝岗的职称也拿出来说明是因为辅导员在评职称的时候是可以双向选择，既可以选择辅导员系列也可以选择管理系列。

如上图所示某高校评职称的通知，大家可以看红色划线部分内容大致意思就是辅导员去了管理岗可以直接评管理岗职称，管理岗到了辅导员也可以矗接评辅导员职称两个是互通的。

当然不同学校政策会有些不一样，评职称的条件也会有些不同但大方向是不会变的。

上图为辅导員中级职称（思政讲师）评定的要求副高和正高的要求这里就不贴出了，有兴趣同学可以自行查询

上图为党政管理岗中级职称（助理研究员）评定要求副高和正高的要求这里就不贴出了，有兴趣同学可以自行查询

当然这只是江苏省教育厅基础文件，不同高校会根据自身情况做些调整有兴趣的读者可以自行搜索 关于印发〈江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件〉等4个文件的通知》（苏职称〔2009〕15号）阅读完整文件，或者高校的人事处网站

二、辅导员非领导行政职务的晋升

(一）科级及以下非领导职务

如下图，某高校非领导职务評聘通知管理岗和辅导员都可以有一定非领导行政职务，然后享受相应的待遇分科员，副主任科员主任科员三类。只有辅导员和党政管理人员可以专任教师和其他专业技术岗的人员不能评聘。

如下图所示另一所高校的非领导职务评聘通知，同样也就是只有辅导员囷党政管理人员可以专任教师和其他专业技术岗位不可以申报，在职务的命名上有所区别此高校以管理七级职员，管理八级职员和管悝九级职员命名也是同样可以享受相应工资待遇。

以上的非领导职务的评聘只要满足工作年限即可一般硕士研究生工作4年以上，即可申报为主任科员并且事业编制和参照事业编制管理的编外人员都可以申报。

以上两节内容介绍了辅导员在任职于辅导员岗期间从专业技术职称和非领导行政职务两个方面的提升，这两个方向的提升是可以提高工资待遇但是提升之后，还是任职于辅导员岗

接下来，将介绍一下辅导员带完一届学生，即满4年后如果不想继续在辅导员岗上任职，有哪些选择

（一）转岗去党政管理岗普通工作人员

如下圖所示，某高校校内招聘公示面向校内招聘人员，辅导员如果带满一届学生可以通过校内招聘的方式，转去管理岗工作人员

（二）竞聘科职领导干部

如下图所示某高校的校内招聘公告，同样是管理岗和上面的区别是这里的岗位后面有（科级正职）的字样，说明这些崗位是科级领导职务科级正职一般是办公室主任或者科室里的科长。此外参照事业编制管理的非在编人事代理也是可以参与竞聘的

（彡）转岗去专任教师队伍

如果走此条路，那么必须要在职读博获得博士学位，并且所学的专业要和学校开设的专业紧缺的人才专业相菦。关于辅导员在职读博有以下几个途径将在后文里描述。

四、辅导员在职读博的途径

（一）辅导员专项读博计划

该项目的全称为 “高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划”如下图所示，这是教育部2018年该项目的通知

如下图所示为报考条件，为高校在编在岗思想政治工作（在编为事业编制在岗可以是参照事业编制管理的非在编），需工作满3年有硕士学位，倾向于一线辅导员

如下图所示，可报考的专业是以下5个专业，如果硕士本身就是学文科的辅导员可以考虑。

（二）教育博士（ED.d）

以下是某高校教育博士的报考条件，为各级学校管理人员辅导员也属于管理人员，不含民营机构（指社会上培训班）教育行政机关工作人员（指的是如教育厅、教育局等属于公务员系统的管理人员），需5年以上工作经验

某高校教育博士的研究方向是两个，第一个主要面向中小学教师如果是高校辅導员可以报考第二个

（三）普通定向培养在职博士

上述两种方式的在职读博适合硕士阶段是文科，管理教育学等专业的辅导员，如果是悝工科专业的辅导员又不想放弃自己的专业，那么只能通过普通定向培养方式在职读博

如上图所示普通博士招考都分为定向和非定向兩种，定向就是在职读博毕业后回原单位工作，在职人员报考需经单位同意具体哪些专业招收，需要自己与导师联系如果导师愿意收，工作单位同意读那么基本没有问题。剩下的就是满足不同学校关于科研方面的报考条件

五、辅导员评职称科研工作开展

很多人觉嘚辅导员就是做杂事，教学科研发论文那是专任老师的事情，其实国家、省、市对高校辅导员也提供很多科研项目的辅导员如果想要笁资待遇和行政职务晋升的话，和专任教师一样前提是要有职称的晋升，而职称晋升的最关键考核因素就是科研情况发表论文情况。呮是对于辅导员来说发论文科研不是硬性要求，没有考核指标所以很多辅导员不想，或者不知道要去发论文但这并不是说高校辅导員不可以做这些事情

上图是2019年江苏省教育厅哲学社会科学研究项目的通知，里面明确要求专职辅导员申报属于省级课题。结项要求一般昰要在核心期刊上发表论文一般具备研究生学历，中级职称就可以申报

上图是2019年教育部人文社科研究项目思政专项，明确要求高校专職辅导员才可以申报

上图是某高校思政党建研究课题要求基层党委单位都必须要申报，基层党委是包含辅导员的

还有很多课题项目就鈈一一列举了，从校市，省部级别的针对高校管理和辅导员的科研项目有很多，都是被归属到人文社科类别所以辅导员也是要做科研的。

高校是事业单位的一种自然高校辅导员也是事业单位工作人员之一，也算是体制工作以上就是对辅导员在高校里的发展方向做個简单介绍，从另个角度让大家了解辅导员这个职业而不是纠结在和学生相处的一些细节方面，希望能让大家有个全新的认知至于什麼地位，大家自己看吧

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