英语I won’t not怎么翻译？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-16 14:16 标签： no, i won't.(翻译)

错：你有家庭了吗？/ 你成家了吗？

注：family一般不包括祖辈，也不包括已成婚子女。

错：到处都是朋友/ 我们的朋友遍天下。

正：朋友跟朋友不一样，有真朋友，也有所谓的朋友。

注：and，表示同一事物质地的优劣不同。

正：时光如同潮流一样不等人。/时光如流水，岁月不待人。

注：and并不只是将time和tide连接成一个并列结构。而是构成一种比喻。

错：他的母亲劳累而死/他妈妈做苦工而死

注：英语单词的词义比较灵活，翻译时要取决于上下文

错： 周末许多人睡得晚

错：知道自己儿子的父亲是好父亲/知子莫如父

正：再好的父亲也未必了解自己的儿子

注：good father是一种理想的境界。“要是有这样一个父亲，即真正了解自己儿子的父亲，那可就好了”

正：根据上下文可以译成：他会来的/他一会儿到/瞧，他不是来了吗？

注：汉语动词和英语不一样，没有时态等形式变化，只能通过词汇等手段表示时间和体的概念，常用“正在”、“着”等表示进行体。但是英语中的时态还有别的含义和修辞手法。

误：他们把谎言给了这个男孩/他们对那个男孩说了谎。

正：他们指责那男孩子说了谎。

注：give，被认为是，被归因于。“give”有很多种用法和意义。见到”give“就译成“给””，这种把英语的词和汉语的词一个个“对等“起来的做法是翻译的一大忌讳，应该根据上下文和汉语的习惯来译。

误：不要比你能够忍耐的咳得更多 （翻译腔太重，不自然）

正： 除非忍不住，尽量不要咳嗽。

注: help, 习惯用法，表示“避免、阻止、忍耐”。More than，含蓄或者婉转的否定。

误：我对那个年轻人没有看法（“have”机械的翻为了有） / 我不了解那个年轻人 （“不了解”应说 have no idea）/我对那个年轻人没有意见 （“意见”应是 complaint）

正：我觉得那个年轻人不怎么样

注：同义词和近义词辨析。

不恰当译文：大多数抗议者是学生中的激进分子

正：抗议者中多数是激进的学生。

注：student radicals, “定语加修饰语”名词短语，由于英汉时思维方式有所不同，可以把词序颠倒一下更符合汉语的习惯。

错：对这些人，希望就这样慢慢地消失了

正：他们迟迟不肯放弃希望/他们过了很长时间还不肯放弃希望

注：翻译不可机械翻译，需联系啊上下文选用确切的措辞。

错：他是一个动作很慢的学生

注：翻译时要考虑到在不同的搭配中，汉语有不同的习惯说法。

错：这本小说是他名声的开始。

正：这部小说是他的成名之作。

注：翻译做忌讳的就是不分青红皂白逐字死译。所谓的word-to-word translation 有时叫人百思不得其解，有时候虽然能猜出意思，却不符合汉语的习惯用法。翻译的标准之一要求译文通顺、自然，即“达”。原文的每个字或词在表达意义上都有用，但不一定都要译出来。一般翻译是以句子为具体操作单位，即着眼于译出原文全句所表示的确切含义，要做到这一点，不仅要注意选词，有时还需改变句子的结构。

正：机器维修得很好/状态良好修理应该是under repair）

正：看不见了也就淡忘了/不放在心上。

注：错译。Mind没有“烦”的意思。

错：他扬言自己是威廉斯勋爵。

正：他（大声）通报威廉斯勋爵到。

对：要是你喜欢我，就要喜欢我的（一切，包括我的）狗。

注：love my dog是love me 的条件。爱屋及乌，“爱乌”是“爱（某个人）”的结果。错译与原文“本末倒置”。

正：没有不冒烟的火/有火必有烟 （比喻凡事有利皆有弊）。

注：无风不起浪，意思是凡事皆有因。There is no some without fire 与无风不起浪类似，但有使用场景有限制，往往用以指“谣言往往总是有根据的（不是空穴来风的）”，很少用于别的场合。

错：出什么问题时，他便战胜它。

正：出了问题他就溜之大吉/匆匆躲开。

注：beat it：短语，逃走；拔腿就跑.

错：一丘之貉老聚在一起。

正：物以类聚，人以群分。

错: 活到老，学到老。 （劝人学习。）

正：我活这么大，没想到这里还有名堂呢! (感叹，原以为自己很在行了，没想到还有名堂。

注：“learn”结果动词。Study才是“学”的动作动词，原译文强调的是动作而不是结果。

错：这和尚只不过不是个死人。

正：这和尚简直跟死人一样/ 死了一样。

注：only 不可什么场合一概翻译成“仅仅、只是、只不过”，往往会词不达意，甚至文句不通。英语和汉语常常从不同的角度来表现或述说同样的情况。

错：一朝被蛇咬，十年怕井绳子。

注：语义含义需要与原文相同。

错：她用右手拦住小男孩/她用右手抱住小男孩。

正：她抓住小男孩的右手。

注：“用手做某事”不说“do sth by the hand”, 一般用介词 with 引出。英语中一般以人而不是人体的某个部位做宾语，承受动作的身体部位往往用带有by 的介词短语表示。

错：他不同意这种疗法有副作用的说法。

正：他表示反对，说这种疗法有副作用。

注：object 是不及物动词，其后一般接to。原句中的that 引导的从句不是宾语，而是状语，是object 的原因或者理由。英语汉语对应的动词，在及物和不及物上不一定一样，要加以注意。

错：他是个充满信心的人。

错：你从他那儿得到的全是言辞和欺骗。

正：他说的全是谎话/ 从他那儿根本掏不到真话。

注：and 和其后的名词起定语作用，修饰前面的名词。

错：两个和尚担水吃，三个和尚没水吃。

正：两人成伴，三人不欢。

注：口气问题。一般而言，否定形式的问题通常是一种修辞问句。二这种否定的祈使句带有命令的含义，隐含着对方不可拒绝的意思，甚至带有一点威胁的意思，即使上级命令下级，一般也不会用。所以请求别人帮忙的时候需用肯定式，不可以用否定式。

例： Is he here? 他不在这儿？普通的问题，说话人不知道人在哪儿？

Is he not here? 他不在这儿吗？ 本以为在这儿结果却不在，说话人希望可以得到证实。

Isn’t he here? 他不是在这吗？非真正问题，修辞文句。说话人知道或者发现人在这儿。

2021年03月29日 10:54出处：亲亲宝贝网作者：JXL阅读次数：0

本文给大家分享的资源是RAZ分级阅读绘本C级中的一本《I Won't》，翻译成中文名为：我不会的，pdf电子书格式，直接下载到百度网盘即可，资源免费。

本文给大家分享的资源是RAZ分级阅读绘本C级中的一本《I Won't》，翻译成中文名为：我不会的，pdf电子书格式，直接下载到百度网盘即可，资源免费。

RAZ的全称是“Reading A-Z”，起源于美国，是根据儿童不同年龄段的和心育程度，为不同阅读水平的孩子设计的具有科学性和针对性的读物体系。

它是一套教授英语阅读的教材，是美国1万多所学校采用的在线分级阅读资源，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具。

RAZ本身有着非常严密的分级体系：根据全文词汇数、高频词词汇数与比例、低频词词汇数与比例、句子长度、句子复杂度、句式、插图信息量、思想深度、主题等多个角度，将整个阅读体系分为aa，A-Z共27个级别。

RAZ书重视内容设计，低级别的虽然受限于内容难度，但也尽可能设计出一些很有意思的故事情节，让孩子对阅读产生兴趣。

C级别适合4岁以上的孩子，这个级别的绘本算是比较简单的，每个绘本学习一些重点词汇和常用的短语。

你能给我读一本恐怖的书吗?

你能给我做个吓人的面具吗?

你能给我唱首恐怖的歌吗?

你能给我画张恐怖的画吗?

你会发出可怕的声音吗?

你能给我讲个可怕的故事吗?

你愿意和我一起看恐怖节目吗?

最简单的回答就是干。想说流利的英语吗?那么现在就开口!心动不如嘴动。

第2篇：优美的英文爱情句子

没有你的日子就像一本没有书页的书。

在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。

第3篇：悲伤的爱情英文句子

第4篇：关于爱情的英文句子

第5篇：经典句子-中英翻译

我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉，经典句子。

没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。

失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。

纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。

对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

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