疫情之后 学校围墙上了铁丝网。若学生因此翻校园围墙受伤 谁的责任?

第一篇:关于农村校长年度考核个人工作总结范本

我们常说的学校在育人方面,要充分发挥学校、家庭、社会共同育人的作用。其实就是告诉我们,既要理清学校教师与学生之间的关系,也要理清教师与家长的关系,还要理清学校(人)和社会(人)的关系。下面是由小编为大家整理的“关于农村校长年度考核个人工作总结范本”,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于农村校长年度考核个人工作总结范本【一】

应县教育局委托,我学区负责对各村校校长的自主考核。接到通知后,我们严格按照教育局的要求,认真对待,科学规划考核的过程。成立了“铺川学区校长考核领导小组”,以学区校长为考核负责人。学区副校长、各村校校长为考核组成员。协同考核对象的学校教师。对各校长采取述职、民主测评、个别访谈的形式进行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校长协同班子成员在这一年里做了大量的工作。

  一、在日常管理方面

1、都能够观测教育方针,实施素质教育,严格执行教育政策法规,建立了切合学校实际的管理规章制度。有明确的学校发展目标和长期规划。实行民主管理,执行校务公开制度,对评优选先、教职工职称晋升、经费收支等重大事项实行校务公开。都能及时传达各类会议精神。

2、班子成员能坚持上课、听课,平均每周听课不少于1节,有听课记录。每学期学校都组织开展“五课”教研活动,积极组织各种校务会议及校本教研活动。

3、认真执行校长管理制度、教师管理制度和绩效工资制度。

  二、在教育教学常规管理方面

1、能够严格按照省州县有关规定选用教材和教辅资料,执行国家课程标准,按规定开齐课程,上足课时。

2、能够严抓备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环节,使用活页教案,坚持教案审批制度。坚持考试质量跟踪,并召开教学质量分析会,有学科质量分析报告。每学期都进行了2次以上教学常规检查并有检查记录本。有比较完善学校考试管理制度。

3、能加强教研工作,校本教研有机构,有制度,有计划,责任落实,活动内容具体详实。开展课堂教学创优活动,能组织好教师听评课活动。

4、能够认真制定学校、教师教育教学目标,并按计划实现目标。建立学校领导与年级组或班级、科任教师与学生挂钩帮扶制度,工作落实到位。认真做好“家校互动”管理工作,各学校都召开了每学期一次家长会。

5、有计划购置教学设备,有图书资料管理制度和图书借阅制度,图书按时借阅。

6、有建立健全的学生学籍管理制度,有在校学生报到薄、花名册、点名册,有学生流动情况登记,登记内容详实。

  三、音、体、美、科技、卫生教育管理方面

1、能够认真执行国家学生体质健康标准,开展好早操、课间操活动,协调卫生部门搞好学生体检工作,建立了学生健康档案。卫生健康教育、人口国情教育和计生政策教育进课堂。

2、组建课外活动兴趣小组,课外活动有计划并实施,有校园广播。组织参加有关部门组织的各类征文比赛。

5、有后勤管理工作制度,工作有效运转。严格执行《积石山县中小学校公用经费管理办法》。有学校财产登记清单,无资产、财产流失,无违纪违法现象,按规定时间做好学校冬季取暖工作。

  四、 德育工作方面

每学期都组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,制定了“班级星级量化评比”制度,开展创建“文明班级”等活动。认真组织开展民族团结进步教育活动,组织开展法制教育和禁毒防艾知识宣传,有效开展防范邪教教育活动。

  五、安全防范工作方面

重视学校安全工作,组织机构健全,有安全工作制度和安全工作应急预案及防震演练措施,责任落实到位。有校长与教师、家长,班主任与学生签订的安全责任书。加强以治理校园周边环境,抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗等为主的安全防范工作,安全知识进课堂。每年3月、9月开展全面排查隐患和整改活动。

1、能够加强师德师风建设,抓好教师职业道德规范,每学期组织教师进行1次相关教育政策法规学习。有学校教师职业工作行为要求,教师无违纪违规或受处罚处分现象。

2、注重教师进修、学习、培训提高,有教师培训学习制度和教师培训学习计划。认真组织开展教师教学业务水平和技能提高的全员培训学习,注重教师现代教育理论培训学习和现代教育技术应用能力提高培训,工作落实到位,有培训学习记录。按要求选派教师参加省、州、县级培训,并坚持开展好返校后的再培训,每学年生均公用经费的5%用于教师培训。

3、有学校骨干教师、学科带头人培养计划或方案,人员落实,职责到位,有学校骨干教师结对帮带计划,人员落实职责到位,工作有成效。

  七、在学生营养餐方面

制定了营养餐实施方案和应急预案,食品存放规范,有食品收发台账及学生实名制记录。从业人员都持有健康证。食品加工环节规范、卫生,食品是否有留样,是否有留样记录,设立了营养餐经费收支专账。

关于农村校长年度考核个人工作总结范本【二】

  一、落实管理制度,建立管理规范校园

我是x年3月10日被局党委任命为x镇x小校园长。到任后召开领导班子会议,修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子人员千分考核细则,以及奖励措施,使各项制度和措施进一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。因为新修订的各项制度、措施、考核细则,是透过班子会、教工大会讨论的切实可行,透过这些细节的执行进一步规范了领导、教师的行为,更加透明地反映出教师工作业绩,实施中调动了教师工作的用心性,实现了多劳多得付出就有回报。教师比学赶帮得风气更浓了。校园氛围和谐,教师工作用心而务实。

  二、加强教师队伍建设,提升教师整体素质

组织教师学习《教师职业道德规范》《教师“十不准”》,以及《教师违反“十不准”的处罚办法》《新义务教育法》等相关资料。组织教师用心参加继续教育学习,全员参与,专人负责,用心开展校本培训到达学习目的。

小校园长年度工作总结抓好骨干教师的培养。制定培养目标,透过参加骨干班培训学习、考核,力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论和实践相结合,用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课,写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思,使骨干教师真正丰富知识,获诸家之长,补自己之短,有效地提高了业务潜力。做好《骨干教师成长袋》记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“结对子”等形式注重骨干教师的培训,鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践,还要学会善于总结经验,使之上升为理论,构成自己的风格和特色,目前校园已认定的市级骨干1名,县级骨干2名,参加市、县骨干教师学习的9人,占专任教师的70.5%。

  三、深入开展德育工作,提高学生道德素质

1、根据x县小学德育流程的要求,开展德育主题系列活动,抓住重大节日和纪念日,有针对性地对学生进行教育。如,六、一国际儿童节召开了趣味运动会,教师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节,欢庆建国60周年。

2、结合时事组织活动。如,在“5.12”地震一周年,组织学生开展“传真情,献爱心,”为灾区小朋友寄爱心包裹活动,对学

生的心灵进行了洗礼。进行一次防震逃生演练,透过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应潜力和自救潜力。

3、充分利用校园板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地,对学生进行教育。营造校园文化氛围。

4、认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的行为习惯,每一天检查学生的卫生、纪律等常规。

  四、突出“课堂教学有效管理”,开展教学活动

首先从常规教学抓起,我们坚持周抽查教案,每月群众检查教案的作法,倡导群众备课,坚持提前一周备课,要求做到“五定,五备,四统一”。即定教研活动时间,定(备)教研活动资料,定中心发言人,定时检查,定期公布成果。同年级同学科教师在群众备课时,备教学资料,备学生实际,备教法,备学法,备习题。在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维潜力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学潜力和创新潜力的培养上,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。

其次,我校落实了月考制度。每月月末为月考时间。校园统一出题、制卷,同一时间考试,单人独桌,轮换教师监考,严格考试纪律,校园组织教师统一阅卷,教师写出详尽的质量分析。样卷、学生成绩、质量分析等资料存档,期中考试由教育组组织安排。

再次,抓教研促教改,培养创新意识,全面提高教学质量,校园每学期坚持开展教学开放日活动,校长、副校长参加教研教改活动的实施和落实。51-51免费抓好骨干教师的培养。制定培养目标,透过参加骨干班培训学习、考核,力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论和实践相结合,用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课,写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思,使骨干教师真正丰富知识,获诸家之长,补自己之短,有效地提高了业务潜力。做好《骨干教师成长袋》记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“走出去”等形式注重骨干教师的培训,鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践,还要学会善于总结经验,使之上升为理论,构成自己的风格和特色,目前校园已认定的市级骨干1名,县级骨干2名,参加市、县骨干教师学习的9人,占专任教师的70.5%。

  五、树立“安全第一”的思想,继续强化安全教育

1、校园始终把安全工作在作为重中之重,每次会议都要重点强调。每月召开一次安全工作会议精神,对校园、教室、办公室及周遍环境等进行了大的安全排查。每日有记录,在安全防范上,校园加强了门卫的管理,加强了学生进出校园管理,校园领导教师二十四小时值班,校园无安全事故发生。

2、全面做好甲型H1N1流感预防工作,及时有效地采取各项预防措施,开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动,使师生和家x解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法,强化防范意识,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,控制疫情的传播、蔓延,保障广大师生的身体健康和生命安全,维护社会稳定。六、抓好体育、卫生工作,提高学生身体素质。

1、贯彻落实《学生体质健康标准》,上好体育课,广播体操和眼操,冬季利用间操时间开展了跑步活动,切实提高了学生的身体素质。

2、我们狠抓了综合治理和卫生工作,校园对校园的卫生划块承包到各个教学班,定时对教室及校园各卫生区进行检查,一周一汇总,评出好、中、差等次,对优胜班级颁发流动红旗。

  七、开展校园文化建设,构建特色和谐校园

“环境决定成长,细节决定成败”。我校召开专门会议,深入讨论,精心设计。结合校园特点,对校园的文化氛围进行精心营造。投入部分资金,

1、春季购进花苗上万株,在校园栽花植树,

2、对教学楼屋顶进行防雨处理,在局党委的帮忙下对31间,868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校园面貌能够说是焕然一新。

一年以来,我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。在全国期望杯奥数竞赛中有7名学生获奖,李辉,关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获辅导教师称号,刘军论文在x教育发表,在全省课件大赛中一人获得三等奖,3人获优秀奖。能够说取得了一些成绩。

1.我校有学生642人,12个教学班,在岗教师23名,任务十分繁重,存在超级大班,人兼数职。

2.校园大门外雨天存水,师生及家长强烈要求改到东侧。

3.校园没有学前班,原因是无教师、教室、桌椅。所以每年目标管理检查都被扣分,真是心有余力部足。望局领导从工作角度给与思考。

总之,金无足赤,人无完人,在工作中出现难免出现不足,我想经过全体师生的不懈努力,我校的办学水平和社会信誉不断提高。全体教师必须会以高度的使命感,为建立教学环境优美、教学质量上乘农村特色校园不懈努力!“好风凭借力”,相信在上级领导的帮忙与关怀下,我们x小学的教育会焕发出勃勃的生机!

关于农村校长年度考核个人工作总结范本【三】

一年来,在上级领导和全体教师的关爱下,我始终牢记并认真践行本人的:情与教育相伴,爱与服务同行的工作格言,认真履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,较出色地完成了各项工作任务,取得不错的成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下:

  一、加强理论学习,注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。几年来,我积极参加上级各部门举办的各类培训。

  二、求真务实,不断提高自身的工作能力

本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训,建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训,使自己胜任小学各学科的教学工作,本学期担任五年级的语文的教学;积极开展教育教学的研讨工作。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。

  三、爱岗敬业,勤奋工作,格守学校的美

勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上。我信奉,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,带领全体教师努力工作促进xx小学教育事业的腾飞。

  四、尽职尽责,扎实工作,硕果累累

我把我的情与爱完全融入教育与服务,坚持以一流服务、树一流教师、育一流孩子的办学理念,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得一定成绩。

(一)建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会,集广大教师的民主意识,决策学校的发展。

(二)大力推进素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时,把师生的安全当作一种文化来抓。

(三)开展读书活动,创建学习型校园。我校充分利用有限空间,在教室的外窗台上建设了有特色图书柜,让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展,通过教室的,班级图书的分发,学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己,同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地,大兴学习型校园。

(四)重视青年教师培养工作,大兴课改之风。近年来,学校受到规模小的制约,办公经费严重不足,虽然如此,学校还是对青年教师的培养,确立制度予以保障,制定培养计划,落实指导教师,定期召开教研活动学习交流。

(五)抓核心工作,教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素,学校召开专题研讨提高教学质量协调会,多方研究,制定提质方案,落实措施。强化对监控学科的重视力度,通过全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。

(六)学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如:学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、、厕所及教学楼门窗等,能及时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。

  五、不断改进作风,无私奉献,廉洁自律

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。

本人自任房家小学校长以来,在上级领导和全体教师的关爱下,认真履行职责,坚持原则,较出色地完成了各项工作任务,取得较好的成绩。现述职如下:

  一、加强理论学习,注重自我修养。

政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务努力增强党性观念,提高思想政治素质。几年来,我积极参加上级各部门举办的各类培训。并身体力行,激发自己的政治责任感和奋发进取的精神,不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,认真执行上级有关部门的规定,打造良好的育人环境,创设优越的学校品牌,全心全意为人民服务,做到忠于职守,政令畅通,保证学校班子与上级组织高度一致,始终严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自我,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观。

  二、求真务实,不断提高自身的工作能力。

本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错误。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训,建立了科学化、规范化的学校管理思想。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。 能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象。

  三、尽职尽责,扎实工作,硕果累累。

(一)建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会,集广大教师的民主意识,决策学校的发展。

(二)大力推进素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,抓核心工作,教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素,学校召开专题研讨提高教学质量协调会,多方研究,制定方案,落实措施。强化对监控学科的重视力度,通过全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。

(三)建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时,把师生的安全当作一种文化来抓。我校平时充分利用班会、队会、板报、向家长下发《告家长书》、防灾救灾演练等形式,加强安全卫生教育,进行安全知识和安全技能的培训,增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点,广泛开展了安全教育活动。加大了安全常规工作的检查和整改力度,发现隐患及时报告并尽快排除。校园实行封闭管理,严格学生接送制度,制止一切闲散人员进入校园,杜绝一切外来伤害事故的发生 。由于全体教师安全意识强,防护措施到位,宣传教育及时,近年来学校没有发生安全责任事故,没有在校学生违法犯罪现象。

(四)重视青年教师培养工作,大兴课改之风。近年来,学校受到规模小的制约,办公经费严重不足,虽然如此,学校还是对青年教师的培养,确立制度予以保障,制定培养计划,落实指导教师,定期召开教研活动学习交流。由于学校重视,青年教师本身素质较高,加上积极好学,发展进步很快。

(五)学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展,能及时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。

  四、不断改进作风,无私奉献,廉洁自律。

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固正确的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。

综上所述,在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显著的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受得了上级主管部门的好评和广大群众的肯定。今后的工作中,我校将遵循以人为本、科学管理、全面发展、学有所长的办学理念,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。

应县教育局委托,我学区负责对各村校校长的自主考核。接到通知后,我们严格按照教育局的要求,认真对待,科学规划考核的过程。成立了铺川学区校长考核领导小组,以学区校长为考核负责人。学区副校长、各村校校长为考核组成员。协同考核对象的学校教师。对各校长采取述职、民主测评、个别访谈的形式进行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校长协同班子成员在这一年里做了大量的工作。

  一、在日常管理方面

1、都能够观测教育方针,实施素质教育,严格执行教育政策法规,建立了切合学校实际的管理规章制度。有明确的学校发展目标和长期规划。实行民主管理,执行校务公开制度,对评优选先、教职工职称晋升、经费收支等重大事项实行校务公开。都能及时传达各类会议精神。

2、班子成员能坚持上课、听课,平均每周听课不少于1节,有听课记录。每学期学校都组织开展五课教研活动,积极组织各种校务会议及校本教研活动。

3、认真执行校长管理制度、教师管理制度和绩效工资制度。

  二、在教育教学常规管理方面

1、能够严格按照省州县有关规定选用教材和教辅资料,执行国家课程标准,按规定开齐课程,上足课时。

2、能够严抓备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环节,使用活页教案,坚持教案审批制度。坚持考试质量跟踪,并召开教学质量分析会,有学科质量分析报告。每学期都进行了2次以上教学常规检查并有检查记录本。有比较完善学校考试管理制度。

3、能加强教研工作,校本教研有机构,有制度,有计划,责任落实,活动内容具体详实。开展课堂教学创优活动,能组织好教师听评课活动。

4、能够认真制定学校、教师教育教学目标,并按计划实现目标。建立学校领导与年级组或班级、科任教师与学生挂钩帮扶制度,工作落实到位。认真做好家校互动管理工作,各学校都召开了每学期一次家长会。

5、有计划购置教学设备,有图书资料管理制度和图书借阅制度,图书按时借阅。

6、有建立健全的学生学籍管理制度,有在校学生报到薄、花名册、点名册,有学生流动情况登记,登记内容详实。

  三、音、体、美、科技、卫生教育管理方面

1、能够认真执行国家学生体质健康标准,开展好早操、课间操活动,协调卫生部门搞好学生体检工作,建立了学生健康档案。卫生健康教育、人口国情教育和计生政策教育进课堂。

2、组建课外活动兴趣小组,课外活动有计划并实施,有校园广播。组织参加有关部门组织的各类征文比赛。

5、有后勤管理工作制度,工作有效运转。严格执行《积石山县中小学校公用经费管理办法》。有学校财产登记清单,无资产、财产流失,无违纪违法现象,按规定时间做好学校冬季取暖工作。

  四、 德育工作方面

每学期都组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,制定了班级星级量化评比制度,开展创建文明班级等活动。认真组织开展民族团结进步教育活动,组织开展法制教育和禁毒防艾知识宣传,有效开展防范邪教教育活动。

  五、安全防范工作方面

重视学校安全工作,组织机构健全,有安全工作制度和安全工作应急预案及防震演练措施,责任落实到位。有校长与教师、家长,班主任与学生签订的安全责任书。加强以治理校园周边环境,抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗等为主的安全防范工作,安全知识进课堂。每年3月、9月开展全面排查隐患和整改活动。

1、能够加强师德师风建设,抓好教师职业道德规范,每学期组织教师进行1次相关教育政策法规学习。有学校教师职业工作行为要求,教师无违纪违规或受处罚处分现象。

2、注重教师进修、学习、培训提高,有教师培训学习制度和教师培训学习计划。认真组织开展教师教学业务水平和技能提高的全员培训学习,注重教师现代教育理论培训学习和现代教育技术应用能力提高培训,工作落实到位,有培训学习记录。按要求选派教师参加省、州、县级培训,并坚持开展好返校后的再培训,每学年生均公用经费的5%用于教师培训。

3、有学校骨干教师、学科带头人培养计划或方案,人员落实,职责到位,有学校骨干教师结对帮带计划,人员落实职责到位,工作有成效。

  七、在学生营养餐方面

制定了营养餐实施方案和应急预案,食品存放规范,有食品收发台账及学生实名制记录。从业人员都持有健康证。食品加工环节规范、卫生,食品是否有留样,是否有留样记录,设立了营养餐经费收支专账。

关于农村校长年度考核个人工作总结范本【四】

一年来,在上级领导和全体教师的关爱下,我始终牢记并认真践行本人的:“情与教育相伴,爱与服务同行”的工作格言,认真履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,较出色地完成了各项工作任务,取得不错的成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下:

  一、加强理论学习,注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。几年来,我积极参加上级各部门举办的各类培训。

  二、求真务实,不断提高自身的工作能力

本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训,建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训,使自己胜任小学各学科的教学工作,本学期担任五年级的语文的教学;积极开展教育教学的研讨工作。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。

  三、爱岗敬业,勤奋工作,格守学校的美

勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上。我信奉,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,带领全体教师努力工作促进_小学教育事业的腾飞。

  四、尽职尽责,扎实工作,硕果累累

我把我的情与爱完全融入教育与服务,坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得一定成绩。

(一)建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会,集广大教师的民主意识,决策学校的发展。

(二)大力推进素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时,把师生的安全当作一种文化来抓。

(三)开展读书活动,创建学习型校园。我校充分利用有限空间,在教室的外窗台上建设了有特色图书柜,让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展,通过教室的,班级图书的分发,学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己,同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地,大兴学习型校园。

(四)重视青年教师培养工作,大兴课改之风。近年来,学校受到规模小的制约,办公经费严重不足,虽然如此,学校还是对青年教师的培养,确立制度予以保障,制定培养计划,落实指导教师,定期召开教研活动学习交流。

(五)抓核心工作,教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素,学校召开专题研讨提高教学质量协调会,多方研究,制定提质方案,落实措施。强化对监控学科的重视力度,通过全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。

(六)学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如:学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、、厕所及教学楼门窗等,能及时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。

  五、不断改进作风,无私奉献,廉洁自律

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。

关于农村校长年度考核个人工作总结范本【五】

XX-XX学年年是让人难忘的一年。这一年学校事情多,变化多,相应的是自己经受的考验也多,得到的锻炼也多。纵观一年来的工作,自己能摆正心态,不计是非得失,埋头苦干,勤勉工作,为学校的稳定和发展尽心尽力,较好地履行了校长职责。具体汇报如下:

我热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,坚持党的正确方针路线,坚持四项基本原则,坚持马列主义、毛泽东思想,坚持邓小平理论,高举xx的伟大旗帜。不断提高自身的政治思想素质,不贪图享受,永远忠诚自己的祖国,忠诚教育事业。树立“以人为本”的教育思想,形成正确的人才观、质量观。我遵守国家法律,遵守各级规章制度,遵守学校劳动纪律,不做违法乱纪的事。听从上级安排,以服从命令作为天职。遵守《教师职业道德规范》,不迟到,不早退,不私自离校。关心学生,热心公务,团结同志,为人师表,有强烈的责任感和敬业精神。不管何时何地,从事何种工作,我都保质保量地完成,深受领导和家长的好评。我遵守社会公德,发扬中国优良传统,不计个人得失,不谋取私利,不贪图名利,学校评优或表彰,总是主动让给别人,五年来在校只评过一次荣誉类奖。关心他人,当别人需要帮助时我主动伸出援助之手,而不计报酬。在家孝敬父母,爱护家人,不与左邻右舍发生冲突,时时注意维护教师形象。

质量是学校的生命线,管理才能出效益。

(1)管理好班子成员。领导班子团结合作,分工不分家。形成工作面前齐抓共管。补台不拆台,通气不赌气,齐心下活一盘棋。树立“无功便是过”、“管理就是服务”的意识,在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格,记人之善,忘人之过,肯定长处,宽容不足。重视人的主观能动性,强调自我教育,自我完善。实施人性化管理,构建和谐校园。

(2)加强师德师风建设,树立教育行风新形象。学是师之骨,德为师之魂。我认识到自己肩负的教书育人的重任,注重提高自身和教师的素质,把师德修养放在更加突出的位置。做到:以高尚的人格感染人,以文明的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

(3)打造一支作风过硬,业务精湛的教师队伍。积极进行教育改革,实施新课程。和教师们一起认真学习教育理论和现代信息教育技术,提高自己的业务水平。深入到教学第一线,上课、听课、评课,共同探讨教改中存在的问题。积极承担科研课题的研究,在科研中总结经验,撰写成果,由经验型过渡到专家型。努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生服务的教师队伍。

(4)制度面前人人平等。人管人不行,让制度管人。先后修改和完善了《龙吟中学教师综合考核细则》、《班主任考核细则》、《值周教师考核细则》、《值宿教师考核细则》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作则,要求教师做到的自己首先做到。比如出勤:不迟到,不早退,不无故缺席,即使回江津,我努力做到学生上晚自习后才离开,第二天上课前回到学校。制度面前人人平等,自觉成为师生的示范者。

首先,开展向我学习,向教师学习的示范活动。教师就是学生最好的榜样。其次,解决学生学习生活中的问题为重点,加强心理健康教育,开展心理咨询,对学生青春期问题进行专题辅导,为学生创造宽松和谐的心理环境。第三、建立学生成长档案。学校党、政、工、团协调一致,经常交流育人经验,建立成长记录,针对性的做好每个学生的思想工作。第四、加强住校生管理。经常深入到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习情况。第五、安全工作第一要务。树立“安全责任重于泰山,防患胜于救灾”的思想。我经常检查校园、校舍、水电、设备设施等的安全,确保师生平安。

1、加强财务制度建设,认真执行校务公开。加强经费的收支管理。严格执行上级文件规定,依法收支,不挤占挪用。杜绝乱收费现象。

2、后勤管理严格实行以下规定

(1)、学校不许为学生私自订购教辅读物和其它物品。

(2)每期末,在全体教师会上详细公布学校经费的收支情况,实施民主监督。

(3)校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的采购提交行政会讨论再执行。。

(4)伙食团人员聘用,大家推荐,试用满意则留用,否则解聘。

(5)伙食团实行教师自己管理,物品由值周教师轮流采购,校长审核签字支付,做到了保证质量的同时加强了监督。

(6)节省开支,精打细算,不大吃大喝,把有限经费用在最需要的地方。

1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距,步子迈得不大,措施还不够得力。

2、对中青年教师的培养提高上还做得不够,尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度,没有使他们真正发挥潜力。

3、关心同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致。

各位领导、老师们,回顾过去,峥嵘岁月稠;展望未来,任重而道远。未来的道路充满着机遇和挑战,同样面临着巨大的压力。但我相信,只要精神不滑坡,办法总比困难多。团结就是力量,团结出效益,团结出生产力。我愿在上级领导的亲切关怀和指导下,团结和带领全体教职工,齐心协力、同心同德、群策群力、奋发图强。努力为龙吟中学教育事业的蓬勃发展而不遗余力的发挥自己应有的才智。

20xx年又将过去,在过去的一年里,本人在上级教育行政和党组织的关心下,坚持以科学发展观统领自己的工作,紧紧依靠全校广大教职员工,同心协力,努力工作。一年来,始终坚持团结学校一班人,紧紧围绕学校的办学目标,落实工作措施,扎实开展工作。工作中,注重师资队伍建设,强化师德规范,深入开展教育教学的研究活动,扎实推进课程改革,有效促进了师生的发展。学校在各方面都有了一定的起色。下面将从五个方面向大家汇报一年来的工作。

  一、为人师表,廉洁自律。

一年来,我始终坚持“以诚待人”的做人原则,把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中,坚持认真学习、积极实践科学发展观,以共产党员的标准严格要求自己,带头执行学校的各项规章制度,做到坚持原则,率先垂范,为人师表、廉洁自律。坚持团结学校一班人,带领全体教职员工积极工作,并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。

  二、学以致用,提升自我。

学习是教师的终身任务。因此,我常告诫自己,无论工作有多忙,也不能忘记学习。首先,坚持学习政治理论。作为一名管理者,只有坚持认真学习党和国家的政策和法规,才能保持与党中央的一致。这也是作为学校领导所必备的一种政治素养。其次,坚持学习管理知识和技能。通过网络、报刊、专著,学习管理理论,实践管理理论,做到学以致用,理论联系实际,从而不断地丰富自己的管理经验,更好地为管理学校提供新的养料。第三是学习教学专业知识。我是一位校长,但首先是一位老师。所以,我没有忘记自身的业务学习,每天总要翻阅教育杂志,浏览教学专业网站,了解最新的教学信息,学习先进的教学理念,借鉴优秀的教学方法,在学习的过程中还不时地做一些笔记,做到为我所用,取人之长,补己之短。locAlHoSt本学期,我积极参加x市教育局组织的第九次名师名校长例会活动,积极参加了省教研室组织的第二届全省小学数学特级教师论坛活动,还参加了吴江市中小学课程建设校长论坛活动等各类培训学习活动。一年来,本人坚持每学期在校内上公开课,与青年教师开展结对活动,帮助青年教师提升专业水平。今年,本人在吴江市骨干教师送教活动中两次执教观摩课;在常熟举办的“x市小学数学课堂教学观摩暨小学数学学会年会”上执教观摩课;在x登封举办的“全国小学数学名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在x泗县举办的“全国名师课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在x省x胶州举办的“全国一线名师中华行,走进胶州,课堂教学观摩活动”中执教观摩课;在x举办的《教育科研论坛》理事单位课堂教学比武活动中作讲座。暑假期间去了革命老区xx市和x市,给当地老师作苏教版小学数学教材分析及专题报告。今年,本人在省级刊物上发表文章3篇。

  三、凝心聚力,打造团队。

今年,我们提出要打造优秀山湖团队的口号,我始终坚信,只要能形成优秀的学校团队,发扬团队精神,就一定能取得各项工作的胜利,也会获得丰硕的成果。因此,工作中,我始终坚持实事求是的工作作风,带领学校班子成员,同心协力,团结合作,努力协调好各方面的工作,凝聚全校教职员工的集体力量,共同奋斗。工作中能充分发扬民主,坚持校务公开制度,虚心听取他人意见,学校的重大决策都是集体讨论决定。学校全体行政班子人员及全体教师,团结一致,大家群策群力,人人都为打造优秀山湖团队作出了贡献。

  四、勤奋工作,积淀底蕴。

年初,学校根据上级教育行政部门的指示精神,以校为本、因地制宜,制订了切合自身发展的工作规划,通过全体师生的共同努力,较好地完成了各项任务,重点做了以下几项工作。

1、以校园文化建设为抓手,优化校园育人环境。

今年,在开发区各级领导的关心支持下,学校共投入了近两百万元的资金,进行了设备添置和校园文化建设。到目前为止,学校完成了“六大中心”的建设,即:科学中心、阅读中心、艺术中心、信息中心、图书阅览中心、教师研究中心。完成了行政楼展厅、报告厅、乒乓室、心理咨询室、少先队队室、多功能会议室、档案室、名师工作室等专用室的建设;完成了校园电视台的建设并投入使用;所有专用室的制度全部上墙;学校西立面增添了校名;各幢楼的楼名已确定并即将安装完成;校园总平面图、楼幢的导示和楼层的导示牌都即将安装完成;学校的班牌全部更换;在教学楼的墙面上布置了评比栏和宣传栏,其中宣传栏内容有:教师风采、学生风采、吴江名人、吴江名胜、中外节日等。通过这些中心和专用室的建设,改善了校园环境,较好地营造了校园的育人氛围。

2、以活动为载体,注重德育工作的实效性。

学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成,也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。因此,学校以《小学生日常行为规范》为标准,把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢?其主要的载体就是活动,让学生通过活动来体验和感悟。一年来,我们以爱国主义、集体主义、安全、感恩等为主题,开展了丰富多彩的活动。我们组织开展了艺术节、体育节、科技节、作文节、英语节、阅读节等活动。同时,注意抓好“三结合”教育,成立了第一届家长委员会,开展了与社区共建活动,进行了家访活动,充分发挥家长学校的作用,齐抓共管,形成共同抓好德育工作的合力。

3、以提高课堂教学效率为重点,突出教学的有效性。

面向全体学生,教好每一个学生,是我们的目标。我们把课堂作为提高教学质量的主阵地,从备课、上课、训练、辅导等环节入手,加强对课堂教学的研究。我们进行了有效教学的视导调研活动,针对问题和不足,提出整改意见。市教研室各学科的教研员来我校进行有效教学的调研,指导教学“六认真”工作。我们还利用数学基地在我校的优势,推动青年教师进行磨练课堂。青年教师在各类评课活动中取得了较好的成绩。我校学生在老师的精心教育下,各方面的素质都在提高。他们在变得有礼貌了,他们在变得讲究卫生了,他们在变得喜欢阅读了,他们在变得守纪了等等。他们在市航模等比赛中也能拿回来一、二等奖了。所有这些都是教学有效性的体现。

4、以实在的校本教科研为途径,提升教师的专业水平。

师资队伍建设是学校永恒的主题。学校通过实实在在的教科研活动,使教师能从活动中得到提升。暑假中,我们组织教师进行了连续三天的校本培训,邀请专家和名师来学校讲课指导。我们组织了教师进行a级课的评比活动,开展了面向学生家长的开课活动;全体教师人人参与开课评课活动。学校为教师提供了机会,搭建了舞台,有效促进教师的专业发展。上半年,有13位老师的小课题结题,下半年有三十多个小课题申报市级学年课题。就下半年,全校有17篇文章发表于各类杂志,有12篇文章在各类比赛中获奖。

  五、勇于争先,追求发展。

我始终以“做老师就做好老师”、“办学校就办好学校”的思想鞭策自己,同时也鼓励我们的老师勇于争先,努力做一名好老师,人人有一种“做老师就做好老师”的争先意识和坚定信心。一年来,在全体教职员工的共同努力下,我们学校在各方面都取得了较好的成绩。学校先后被评为“x市绿色学校”、“x市平安学校”、“x市依法治校先进学校”、“x市德育先进学校”、“吴江市信息化示范学校”;学校被中国教育学会批准为“全国家庭教育实验基地学校”、学校被中科院心里研究所批准为“现代小学教育研究会湖震分会实验学校”。学校在各类比赛中都取得了较好的成绩:在吴江市中小学经典诵读比赛中获得一等奖;在吴江市陶行知知识竞赛中获得一等奖;在吴江市小学生广播操比赛中获得一等奖;在吴江市小学生“走进陶行知”课本剧表演中获得一等奖;在吴江市小学生文艺汇演中获得二等奖第一名;我们大合唱获视导片第二,将参加市决赛。教师在各级各类评课等比赛中获奖18人次,特别是我校在参加全国信息技术教研团队比赛的三个团队中,获得了两个一等奖和一个二等奖的好成绩。

一年来,虽然取得了一点成绩,但工作中一定存在着许多缺点和错误,我真诚接受大家的监督和批评。

第二篇:农村校长考核工作总结

俗话说,一名好校长能够成就一所好学校。俗话还说,学校的管理就是管好人、做好事。为什么这样说呢?虽然我们都常说的是管人理事,但实际上,人管人真的是一件特别困难的事,所以我们不如换一个观念,从管理事情上着手,通过理清人与人的关系,从而去达到管理学校的目的。下面是由小编为大家整理的“农村校长考核工作总结范文五篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

农村校长考核工作总结范文五篇【一】

应县教育局委托,我学区负责对各村校校长的自主考核。接到通知后,我们严格按照教育局的要求,认真对待,科学规划考核的过程。成立了铺川学区校长考核领导小组,以学区校长为考核负责人。学区副校长、各村校校长为考核组成员。协同考核对象的学校教师。对各校长采取述职、民主测评、个别访谈的形式进行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校长协同班子成员在这一年里做了大量的工作。

  一、在日常管理方面

1、都能够观测教育方针,实施素质教育,严格执行教育政策法规,建立了切合学校实际的管理规章制度。有明确的学校发展目标和长期规划。实行民主管理,执行校务公开制度,对评优选先、教职工职称晋升、经费收支等重大事项实行校务公开。都能及时传达各类会议精神。

2、班子成员能坚持上课、听课,平均每周听课不少于1节,有听课记录。每学期学校都组织开展五课教研活动,积极组织各种校务会议及校本教研活动。

3、认真执行校长管理制度、教师管理制度和绩效工资制度。

  二、在教育教学常规管理方面

1、能够严格按照省州县有关规定选用教材和教辅资料,执行国家课程标准,按规定开齐课程,上足课时。

2、能够严抓备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环节,使用活页教案,坚持教案审批制度。坚持考试质量跟踪,并召开教学质量分析会,有学科质量分析报告。每学期都进行了2次以上教学常规检查并有检查记录本。有比较完善学校考试管理制度。

3、能加强教研工作,校本教研有机构,有制度,有计划,责任落实,活动内容具体详实。开展课堂教学创优活动,能组织好教师听评课活动。

4、能够认真制定学校、教师教育教学目标,并按计划实现目标。建立学校领导与年级组或班级、科任教师与学生挂钩帮扶制度,工作落实到位。认真做好家校互动管理工作,各学校都召开了每学期一次家长会。

5、有计划购置教学设备,有图书资料管理制度和图书借阅制度,图书按时借阅。

6、有建立健全的学生学籍管理制度,有在校学生报到薄、花名册、点名册,有学生流动情况登记,登记内容详实。

  三、音、体、美、科技、卫生教育管理方面

1、能够认真执行国家学生体质健康标准,开展好早操、课间操活动,协调卫生部门搞好学生体检工作,建立了学生健康档案。卫生健康教育、人口国情教育和计生政策教育进课堂。

2、组建课外活动兴趣小组,课外活动有计划并实施,有校园广播。组织参加有关部门组织的各类征文比赛。

5、有后勤管理工作制度,工作有效运转。严格执行《积石山县中小学校公用经费管理办法》。有学校财产登记清单,无资产、财产流失,无违纪违法现象,按规定时间做好学校冬季取暖工作。

  四、 德育工作方面

每学期都组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,制定了班级星级量化评比制度,开展创建文明班级等活动。认真组织开展民族团结进步教育活动,组织开展法制教育和禁毒防艾知识宣传,有效开展防范邪教教育活动。

  五、安全防范工作方面

重视学校安全工作,组织机构健全,有安全工作制度和安全工作应急预案及防震演练措施,责任落实到位。有校长与教师、家长,班主任与学生签订的`安全责任书。加强以治理校园周边环境,抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗等为主的安全防范工作,安全知识进课堂。每年3月、9月开展全面排查隐患和整改活动。

1、能够加强师德师风建设,抓好教师职业道德规范,每学期组织教师进行1次相关教育政策法规学习。有学校教师职业工作行为要求,教师无违纪违规或受处罚处分现象。

2、注重教师进修、学习、培训提高,有教师培训学习制度和教师培训学习计划。认真组织开展教师教学业务水平和技能提高的全员培训学习,注重教师现代教育理论培训学习和现代教育技术应用能力提高培训,工作落实到位,有培训学习记录。按要求选派教师参加省、州、县级培训,并坚持开展好返校后的再培训,每学年生均公用经费的5%用于教师培训。

3、有学校骨干教师、学科带头人培养计划或方案,人员落实,职责到位,有学校骨干教师结对帮带计划,人员落实职责到位,工作有成效。

  七、在学生营养餐方面

制定了营养餐实施方案和应急预案,食品存放规范,有食品收发台账及学生实名制记录。从业人员都持有健康证。食品加工环节规范、卫生,食品是否有留样,是否有留样记录,设立了营养餐经费收支专账。

农村校长考核工作总结范文五篇【二】

一年来,在上级领导和全体教师的关爱下,我始终牢记并认真践行本人的:“情与教育相伴,爱与服务同行”的工作格言,认真履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,较出色地完成了各项工作任务,取得不错的成绩。现将本本人的思想和工作总结如下:

  一、加强理论学习,注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。几年来,我积极参加上级各部门举办的各类培训。

  二、求真务实,不断提高自身的工作能力

本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训,建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参加学科培训,使自己胜任小学各学科的教学工作,本学期担任五年级的语文的教学;积极开展教育教学的研讨工作。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。

  三、爱岗敬业,勤奋工作,格守学校的美

勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上。我信奉,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,带领全体教师努力工作促进_小学教育事业的腾飞。

  四、尽职尽责,扎实工作,硕果累累

我把我的情与爱完全融入教育与服务,坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得一定成绩。

(一)建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会,集广大教师的民主意识,决策学校的发展。

(二)大力推进素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时,把师生的安全当作一种文化来抓。

(三)开展读书活动,创建学习型校园。我校充分利用有限空间,在教室的外窗台上建设了有特色图书柜,让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展,通过教室的,班级图书的分发,学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己,同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地,大兴学习型校园。

(四)重视青年教师培养工作,大兴课改之风。近年来,学校受到规模小的制约,办公经费严重不足,虽然如此,学校还是对青年教师的培养,确立制度予以保障,制定培养计划,落实指导教师,定期召开教研活动学习交流。

(五)抓核心工作,教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素,学校召开专题研讨提高教学质量协调会,多方研究,制定提质方案,落实措施。强化对监控学科的重视力度,通过全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。

(六)学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如:学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、、厕所及教学楼门窗等,能及时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。

  五、不断改进作风,无私奉献,廉洁自律

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。

农村校长考核工作总结范文五篇【三】

一年来,在上级教育部门的领导下,在全体教师的热情支持和帮忙下,根据校长室的安排及分管工作的要求,与校园班子成员一道带领教师认真履行职责,克难进取,深入研究,努力创新,取得了必须的成绩。校园的教学走上了规范、有序的轨道;校园的教研教改氛围逐渐浓厚;以校为本的教学研究制度得到了较好的落实;新课程改革稳步推进;学生良好的习惯正在逐步构成。这些成绩是来之不易的,那里包含着领导的支持、帮忙;包含着教师们的智慧、心血和汗水。

  一、用心主动加强思想政治学习。

一年来,自己透过自学和组织安排,结合共产党员先进性教育活动,学习了科学发展观和正确政绩观;学习了公共管理、领导科学、现代科技;透过对党的路线、方针、政策的不断学习,进一步增强了党性修养,更加坚定了建设有中国特色社会主义事业的理想信念,宗旨意识更加牢固;透过学习,较为全面的提高了自身业务素质和领导水平,增强了全局观念和宏观意识,增强了勤政廉政,永做人民公仆的自觉性;透过学习,提高了自己的政治鉴别潜力、创新思维潜力、依法行政潜力、组织协调潜力和拒腐防变潜力,尤其是提高了对驾驭社会主义市场经济的潜力、发展社会主义民主政治的潜力、建设社会主义先进文化的潜力、构建社会主义和谐社会的潜力、应对国际局势和处理国际事务的潜力的认识。总之,对政治理论的学习,使自己在思想认识和业务管理潜力方面取得了巨大的收获。

  二、摆正主角,创造性的开展教学工作

  (一)、与时俱进,完善自我,努力学习,用心思考。

(二)、很抓常规教学管理,保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是校园各项工作的中心,如何抓好常规管理,是校园工作的重要环节。管理出效益,管理出成绩。作为分管教学的校长,我用心组织校园的教学管理工作。一年来,我和年级组的同志一齐,做好教育教学的常规管理,校园校致力于新课程实践与研究,尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践。我们透过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式,了解教育教学的实际状况,有针对性地指导教师的教育教学,从而促进我校教育教学的发展,逐步构成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。

1、坚决执行党和国家关于教育的路线、方针、政策,用心协助主要领导依法治校、依法治教。一是确保课程计划认真实施,开齐开全课程。课表、作息时间表编排科学;确保教材、资料、教学用品及时到位;确保各类报表、档案资料齐全规范。二是对学籍管理,组织好学生的入学、编班。组织好学生的各种考试和学科竞赛,严肃考风考纪。三是建立学生综合素质的科学评价体系,适时表彰优秀学生。

2、抓各类计划的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定,保证教育教学工作具有科学性、计划性,加强统筹管理和目标管理,使工作有的放矢,有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性,保证目标明确,计划合理,管理到位。透过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反映学期各项工作。

3、加强教师队伍建设,以德治教,努力培养高素质的教师队伍。一是有计划地组织教师学习教育理论,学习业务知识。二是采用走出去,请进来的方法,进行交流观摩听课,取人之长。

4、大力推行素质教育,用心开展研究性学习活动。加大了图书室和实验室以及信息技术教育电脑室的开放力度,使学生的研究性学习活动得以顺利的开展。

5、注意把家长作为校园教学工作管理的有力助手,让关心教育、热爱教育事业的家长参与校园教育管理工作,成立家长委员会,定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用,受到社会的一致好评。

(三)、坚持原则、办事公道。作为一名校园的副校长,务必做好校长的助手,当好配角。我十分重视校园领导班子的团结,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律。平时能顾全大局,识大体,有较强的民主意识,做事敢负职责,不互相推诿。工作中肯动脑筋,讲效率。在执行校园制度、进行各项工作检查时,能做到客观公正、坦率真诚,发现问题能及时地提出自己的意见和主张,不遮遮掩掩,尽量做到上对校长负责,下对教师学生负责。

农村校长考核工作总结范文五篇【四】

本人自任房家小学校长以来,在上级领导和全体教师的关爱下,认真履行职责,坚持原则,较出色地完成了各项工作任务,取得较好的成绩。现述职如下:

一、加强理论学习,注重自我修养。政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。近年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务努力增强党性观念,提高思想政治素质。几年来,我积极参加上级各部门举办的各类培训。并身体力行,激发自己的政治责任感和奋发进取的精神,不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,认真执行上级有关部门的规定,打造良好的育人环境,创设优越的学校品牌,全心全意为人民服务,做到忠于职守,政令畅通,保证学校班子与上级组织高度一致,始终严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自我,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观。

二、求真务实,不断提高自身的工作能力。本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错误。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训,建立了科学化、规范化的学校管理思想。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。 能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象。

  三、尽职尽责,扎实工作,硕果累累。

(一)建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会,集广大教师的民主意识,决策学校的发展。

(二)大力推进素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,抓核心工作,教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素,学校召开专题研讨提高教学质量协调会,多方研究,制定方案,落实措施。强化对监控学科的重视力度,通过全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。

(三)建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时,把师生的安全当作一种文化来抓。我校平时充分利用班会、队会、板报、向家长下发《告家长书》、防灾救灾演练等形式,加强安全卫生教育,进行安全知识和安全技能的培训,增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点,广泛开展了安全教育活动。加大了安全常规工作的检查和整改力度,发现隐患及时报告并尽快排除。校园实行封闭管理,严格学生接送制度,制止一切闲散人员进入校园,杜绝一切外来伤害事故的发生 。由于全体教师安全意识强,防护措施到位,宣传教育及时,近年来学校没有发生安全责任事故,没有在校学生违法犯罪现象。

(四)重视青年教师培养工作,大兴课改之风。近年来,学校受到规模小的制约,办公经费严重不足,虽然如此,学校还是对青年教师的培养,确立制度予以保障,制定培养计划,落实指导教师,定期召开教研活动学习交流。由于学校重视,青年教师本身素质较高,加上积极好学,发展进步很快。

(五)学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展,能及时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。

四、不断改进作风,无私奉献,廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固正确的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。

综上所述,在过去的一年中,我校的教育教学工作取得了显著的效果,学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围,受得了上级主管部门的好评和广大群众的肯定。今后的工作中,我校将遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念,不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。

农村校长考核工作总结范文五篇【五】

今年9月,我被组织任聘为x小学校长。在镇党委、政府以及教育主管部门的领导下,我脚踏实地认真履行工作职责,在德育建设、队伍建设、教育科研、基础建设等方面取得了一定成绩,学校各项工作得以稳步发展。现在将自己在2012-x学的思想和工作情况总结如下:

  一、认真学习,与时俱进,在思想上与党组织保持一致。

坚持政治思想建设。在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规,努力学习党的教育方针,中共十八大报告强调,努力办好人民满意的教育。着力提高教育质量,培养学生创新精神,让每个孩子都能成为有用之才。在十八大召开之后,我认真研读十八大报告,深刻领悟十八大精神,切实从自身做起,着力提高自己各方面的素质。继任一年来,我认真履行校长职责和义务,认真执行上级党委和教育部门的决定,对上级主管部门负责,对全体师生员工负责。

(一)根据学校实际定位学校的发展目标围绕我们作为农村示范性小学的实际,确定了我们学校新的办学思想:全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,面向全体,全面发展;办学目标:建设校园美、校风好、教学实、教改活、质量高的和谐农村寄宿制小学;办学理念:以人为本,让校园成为有文化底蕴的学习乐园。

(二)努力实施民主管理,积极推动和建立有关制度20x年9月份经教代会讨论通过了新的《x小学教师考核方案》,解决了过去教师中针对考核方案存在的较多矛盾,为构建和谐校园搭建了平台;进一步完善了各项工作规章制度,为学校教职工的专业发展创造良好的制度环境。对行政人员,落实与工作实绩考评对应的责任制。

(三)协调干群关系、加强班子建设和教师的思想教育学校过去由于种.种原因导致干群关系矛盾比较尖锐。我从x年9月接任校长工作以后,花大力气去协调干群关系,通过加强班子的组织建设、思想建设、作风建设,形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。坚持勤政、廉洁、务实。通过集体谈话,单独谈话,从自己带头做起转变班子工作作风的方法,现在我校干群关系已有很大的转变,干群关系融洽,为构建和谐校园搭建了平台,为学校的发展奠定的基础。学校发展的根本是教师的发展。提高教育质量和办学水平,关键在于一支高素质的教师队伍。大力加强队伍建设,下苦功夫提高教师素质。严格按照十八大提出“加强教师队伍建设,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求,把师德教育与政风、行风建设紧密结合起来。组织教职工认真学习了十八大精神,深刻领会其内涵,把握教育改革发展方向,增强教师投身于教育改革的使命感和责任感。规范教育行为,尽力纠正教师身上不良教学行为,树正气,旗帜鲜明批判赌博、流氓、打吵架、醉洒、吸毒、自私等丑恶现象,严禁体罚和歧视差生,做到了解学生,尊重学生,信任学生,关心学生。

(四)抓住课改契机,深化素质教育十八大报告强调“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神”。我积极组织推动教师参加各级课题研究、选派青年教师参加市赛课、献课、教研课、示范课、观摩课、研讨会等教育教学活动,一年来学校课改、教研工作稳步扎实的取得了实效。

三、存在的问题及今后努力的方向回首过去,展望未来,我深深地感觉,有关管理理论水平不高,有待提高,以适应学校管理发展的需要。

今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作,以人为本,实事求是,走群众路线,为办好人民满意的教育做出更多的贡献。

第三篇:校长考核个人总结

一年来,本人始终坚持理论学习,高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,以党的十七届四中全会精神为思想指引,以社会主义荣辱观要求自己的言行,时刻不忘自己的党员身份,严于律己,宽以待人,以高度的历史责任感和使命感投身于党和人民的教育事业,锐意进取,积极探索,致力于学校的长足发展。

在工作中,勤勤恳恳,孜孜以求,满腔热忱,率先垂范,以全体教师服务员的角色为自己定位,开展工作公正公平,教学治理一丝不苟,常规工作扎扎实实,一年来,学校各项工作井然有序,实现了领导班子与教职工和谐融洽,工作积极性空前高涨,为学校以后的发展奠定了坚实的基础。

在个人业务素养的提高方面,坚持教育理论的学习钻研,时刻关注教学改革的动态,身体力行推进课堂教学改革和探索,经常与任课教师座谈交流,深入课堂听课,对课堂教学研究活动进行了有效的指导,经过自身的努力,业务治理水平取得了显著提高。

第四篇:校长考核个人总结

篇一:校长个人年终总结范文

年终总结是人们对一年来的工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。年终总结的内容包括一年来的情况概述、成绩和经验教训、今后努力的方向。

校长个人年终总结范文一:

一年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排,积极参加各种会议。办事认真负责,热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。

二、业务知识和工作能力方面

作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中,根据新课改的教学要求,主动去尝试不同的教学方式,在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中,能运用掌握的教学理论结合听课的实际,积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。

三、工作态度勤奋敬业方面

一学年来,我从未无故缺席、请假。都力求最早。

1、学习新课标:通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲,以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象,加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究,提高课堂效率。

2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论:在青年教师赛课的基础上,文理科各开一节全校观摩课,并组织教师开展讨论。

3、抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序。

4、自己在教学一线,所教班级学生发展稳定,提升显著。

在这些成绩取得的同时,我也清楚的认识到自身的不足和缺点,但我相信在今后的工作中我会以此为契机,不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。

一年来,本人热爱教育事业,坚持党的教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力,研究教学内容、教学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题的良好习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。通过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中,坚持学习,通过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的工作中,本人首先是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的实际困难,帮助学生。从管理的角度加强制度建设,对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育,人生理想教育。小到每天晚上的学生检查,,每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事,只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠,只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布置工作,只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。

校长个人年终总结范文二:

本学年,我校以培养行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展的学生为办学目标,规范校园管理,强化养成教育,大力推进24字课堂教学模式,学校整体工作有了进一步的发展。现将本具体工作汇报如下:

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。制度细化,有据可依。管理精细,工作高效。深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行精细化管理,是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况,从三个方面谈谈我们的体会。

1、推进精细化管理,制定缜密的规章制度

本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。

在总的思路下,结合我校自身

篇一:大学突发公共事件应急预案

一、考试安全类突发事件范围与等级划分

考试突发事件是指在学校进行的各类考试在试题命制、印刷、运送、保管、施考、评卷等环节出现的失密、泄密和违规事件。本预案所指的教育考试主要包括:学校组织实施的全校期中、期末考试;上级教育主管部门和教育考试主管部门委托学校实施的各类教育考试;全国大学英语四、六级考试;省市主管部门等组织的各类职称、职业技能、选拔考试。

(二)等级的确认与划分

根据事件危害程度,分为两个等级:重大事件、一般事件。

由于战争、地震、台风、洪水、火灾以及其他不可预见的自然灾害造成考试不能进行;

大面积爆发传染病或考场内突发危及人生安全的恐怖事件;

由于自然灾害、交通事故或交通故障、考试组织和管理以及其他原因,导致试卷不能按时运抵考点或者大量考生无法按时到达考点;

由于试卷在命题、印刷、运输、保管等环节发生试卷被盗、丢失、私自提前拆启以及其他原因造成试卷泄密;

由于考试期间发生考生集体作弊、集体罢考,集体闹事,围攻、冲击考点,殴打考试工作人员,损毁公共财产等情况导致考点秩序混乱,管理失控;

其他不可预测的重大事件。

试卷启封后,发现试卷科目与本场考试科目不符,或者试卷数量与考场编排不符,或者试卷有缺页、漏印、重影、损坏等情况;

考试过程中,发现试卷考题出现明显错误;

语言听力考试过程中,出现内容明显错误、语音介质放音不正常或语音设备发生故障;

机(网)考过程中,考点突然停电;

机(网)考过程中,计算机出现病毒和软件故障,或者局域网出现中断、病毒和软件故障等;

其他不可预测的一般事件。

二、预防与预警机制措施

(一)发现试题泄密和考试实施、评卷组织管理过程中出现违规突发事件,应在第一时间内向考试主考人汇报,不得拖延;

(二)考试主考人立即向学校汇报,并按相关预案和领导要求开展工作;

(三)学校应急工作领导小组办公室在事件发生后立即报省考试院、教育厅或省市主管部门,最迟不得超过3小时;

(四)信息内容要客观翔实,不得主观臆断,不得漏报、瞒报、谎报。

三、应急处理措施及办法

(一)因试题泄密、考试实施违规导致考试无法正常进行的,学校根据有关文件和上级部署,宣布考试延期举行,做好对考生及社会的解释、宣传、安抚、善后工作,同时,做好启用副题进行考试的各项考前准备工作;

(二)试卷在存放点被盗泄密,及时通报公安机关追查和采取措施,并派工作人员协助公安部门及时破案;

(三)试卷在运送途中发生意外情况泄密,应迅速通报公安机关,并请求增派警力保护现场,采取措施,隔离有关人员,全力保护试卷安全,防止泄密范围扩大;

(四)考场错发试卷,及时收回试卷,并妥善安排好已阅试卷的考生,直至该科试卷考试结束,避免试题泄密。

(五)评卷组织管理过程中发生工作人员不认真履行工作职责、玩忽职守,致使考试工作遭受重大损失等违规情况的,要做好试卷清点,发现遗失的,及时通报公安机关全力追回,并派有关人员配合追查工作。全力保护其它试卷安全,对无法追回试卷涉及的考生,做好补考工作;

(六)发生大范围的群体舞弊,及时会同省、市巡视人员处理,同时紧急通知省教育厅、省市招考办或省市主管部门。

(七)考生考场滋事扰乱考场秩序,会同教育厅、省市巡视人员及公安人员及时制止处理,同时向教育厅、省市招考办报告。

(八)及时会同宣传部、信息中心和信息化建设与管理办公室立即对互联网进行严密监控,防止与泄密、违规有关的信息在互联网散布,发现或得知有关网站发出此类信息立即将其封闭;根据需要,控制其他各种通讯手段的通讯范围,并将有关情况通报公安部门;

(九)在泄密、违规案件破案前,及时会同宣传部门采取有效措施,防止新闻媒体对泄密有关情况的报道和炒作;

(十)破案后,对相关责任人员依法进行处理。触犯刑律的,移送司法机关进行处理。

篇二:大学突发公共事件应急预案

一、自然灾害类突发事件等级确认及划分

根据国家有关自然灾害应急预案和教育部《教育系统突发公共事件应急预案》中关于自然灾害类突发事件应急处置方案并结合对学校产生的实际影响,按照灾害严重程度,由高到低分为(I―Ⅲ)3个等级:

(一)特别严重事件(I级):是指学校所在区域内的人员和财产遭受重大损害,对学校教学秩序产生重大影响的自然灾害。

(二)严重事件(Ⅱ级):是指对学校人员和财产造成较大损害,对学校教学秩序产生严重影响的自然灾害。

(三)一般事件(Ⅲ级):是指对师生个人造成的损害,对学校教学秩序产生一定影响的自然灾害。

二、自然灾害类突发事件的应急响应

(一)预报后的应急反应

根据有关规定,在政府发布自然灾害预报后,学校即可宣布进入预备应急期。预备应急反应主要包括:

1、根据省市政府统一部署,启动相应级别的应急预案,并检查、落实预案的执行情况;

2、按照省市政府的统一部署,发布躲避通知,必要时组织避灾疏散;

3、配合有关部门开展灾情检测工作;

4、配合有关部门开展生命线等工程的应急保护工作;

5、督促检查抢险救灾的准备工作;

6、防止自然灾害谣传或误传,不信谣、不传谣,避免发生衍生灾害,保持社会安定。

(二)灾害发生后的应急反应

1、破坏性自然灾害发生后,在省市政府的统一部署下,学校应急领导小组负责领导校内应急工作,并根据灾害等级,启动相应级别的应急预案。

2、自然灾害发生后,学校迅速向上级部门报告灾情,主动保持与上级部门的不间断联系,及时报告灾情和应急进展情况,在政府救灾指挥部统一指挥下,全校上下各司其职、通力协作、全力以赴、妥善处置,在组织自救的同时,积极争取救援,尽力减少人员伤亡和财产损失。

(三)校园渍水灾害事件的处理办法:

1、后勤管理处要做好校园渍水的防范工作,灾情发生前必须贮备一定数量的沙袋、沙石、铁锹、洋镐、雨衣、胶鞋、围栏等排渍物资和工具,灾情发生时可根据需要再进行增购。要做好学校水面固定抽排设备和校内移动抽排设备的日常维护,校内所有排水管网应定期进行清淤、疏通,确保主排作文吧/水口畅通。

2、发生渍水灾情时,相关单位要密切关注天气变化,及时查看天气预报,并与气象部门保持联系,一旦降雨量达到大雨、暴雨和特大暴雨时,分别启动相应等级的应急处置工作预案。

3、由后勤管理处有关人员组成排渍应急处置组,积极协调政府相关部门及学校周边单位,共同做好校园排渍工作。

4、排除渍水后,学校相关单位要做好校园清理消毒工作,杜绝病菌滋生,保障校园环境卫生安全。

5、渍水灾害对师生财产及生活造成影响时,由学校党办、校办统一协调解决相关问题。

三、灾害发生后应急措施的主要内容

学校在属地救灾指挥部的统一指挥下,认真做好校内的抢险救灾及自救、互救工作,同时配合省市部门做好人员抢救、医疗救护、卫生防疫、物资供应、灾民安置、社会治安维护、次生及衍生灾害防御、接受救援、灾害损失评估、涉外事务等工作。

(一)一旦直接的应急任务和生命救护活动结束,应立即设立恢复中心,工作重点也应马上从应急转向善后与恢复行动,及时开展补救工作,积极做好善后工作,争取在最短时间内恢复学校正常秩序。要做到:

1、做好事故灾难或自然灾害中受伤人员的医疗、救助工作,对在事故中死亡人员进行人道主义抚恤和补偿,对受害者家属进行慰问,对有各种保险的伤亡人员要帮助联系保险公司赔付。

2、及时查明事故原因,严格信息发布制度,确保信息及时、准确、客观、全面,稳定校园秩序,疏导师生情绪,避免不必要的恐慌和动荡。

3、全面检查设备、设施安全性能,检查安全管理漏洞,对安全隐患及时补救、防范,避免事故再次发生。

4、总结经验教训。要及时工作总结,吸取教训,引以为鉴。对防灾救灾、执行应急预案不力或措施不当,造成损失扩大、矛盾激化者,要对有关责任人和单位进行追究责任。

5、配合公安消防、环保、民政等有关部门,做好事故案件侦破或灾害调查工作。

(二)灾害事件结束后,学校各相关部门应加强有关预防措施,并对安全隐患进行整治;学生工作部(处)、研究生工作部、团委和各学院要配合后勤管理处加强学生日常防灾、避灾知识教育,增强学生自我保护能力。

篇三:大学突发公共事件应急预案

一、安全稳定类突发事件等级确认与划分

学校从实际出发,根据事件的突发紧迫程度、形成的规模、行为方式和激烈程度、可能造成的危害、可能发展蔓延的趋势等,由高到低划分为4个等级。

(一)特别重大事件(I级):聚集事件失控,并未经批准在校外进行大规模游行、集会、绝食、静坐、请愿以及实施打、砸、抢等,已形成严重影响社会稳定的大规模群体性事件;针对师生的各类恐怖袭击事件;其它视情需要作为I级对待的事件。

(二)重大事件(Ⅱ级):聚集事件失控,校园网上出现大面积的串联、煽动和蛊惑信息;校内出现未经批准的大规模游行、集会、静坐、请愿等行为,学校正常教学生活秩序受到严重影响甚至瘫痪;其它视情需要作为Ⅱ级对待的事件。

(三)较大事件(Ⅲ级):校园内出现各种涉稳横幅、标语、大小字报,引发在校内局部聚集,并已形成影响和干扰学校正常教学生活秩序的群体性事件;其它视情需要作为Ⅲ级对待的事件。

(四)一般事件(Ⅳ级):事件处于单个事件状态,可能出现连锁反应并引起聚集。单个突发事件已引起师生和社会的广泛关注,师生或社会人员(包括学生家长)中出现少数过激的言论和行为,呈现可能会影响校园稳定的苗头性信息;其它视情需要作为Ⅳ级对待的事件。

(一)特别重大事件(I级)的处置

学校应急工作领导小组应立即向省委、省政府、省教育厅及省市公安机关报告,请求协助维持秩序,根据情况采取相应措施,避免冲突加剧和学生受伤。专项工作组立即启动预案,协调相关部门进行处理,成立现场指挥部,果断处置,并将处置进展情况及时报省教育厅和省市人民政府。

学校相关单位要全力劝阻;如劝阻无效,要配合省市有关部门继续做好维持秩序的工作,防止社会闲杂人员和别有用心的人进入游行队伍寻衅滋事。学校相关单位要进一步动员和发挥党政工团组织及学院党政干部队伍、思想政治工作队伍和学生会以及学生党员骨干队伍的先锋模范带头作用,切实做好思想政治工作,要做到学院不漏班、班级不漏人;教师不停课、学生不停学、师生不离校,加强校园管理和学生宿舍管理,严格控制人员出入。

针对师生和学校的恐怖袭击事件发生时,要立即指挥疏散现场的师生员工和群众,及时拨打110报警电话,将受伤人员及时送往医院救,若嫌疑人在现场,应立即采取措施将其控制或隔离在一定的区域内,若嫌疑人已逃离出校,要及时明确其逃离方向和其选择的交通工具,进行追击,同时报告公安部门,讲清楚作案人的具体特征,要求各类人员未经允许不得向外扩散消息,以免引起不必要的混乱,同时要积极做好善后工作。

(二)重大事件(Ⅱ级)的处置

立即研究决定启动工作预案,由学校应急处置工作领导小组报告省教育厅和省市主管部门。根据事件起因,由分管校领导组织相关部门负责人,共同化解矛盾。具体工作参照特大事件处置方式。

(三)较大事件(Ⅲ级)的处置

事件发生后,有关部门应立即向应急工作领导小组报告,由应急工作领导小组决定启动工作预案并立即报告省教育厅和公安主管部门。事件由涉事单位党政负责人负责处理,其他部门予以协助。具体工作参照特大事件处置方式。

(四)一般事件(Ⅳ级)的处置

发现突发事件的苗头时,及时组织对事件原因进行调查和取证,通知涉及部门认真化解矛盾,及时解决、消除突发事件的苗头和问题。事件发生后,善后处理工作主要由涉事单位负责,管理部门做好沟通协调工作。

(一)保证信息畅通。实行及时报告制和涉事主要信息共享互通制。

(二)讲究工作方法。一是要区分性质、依法依规、讲究策略,立足于争取大多数人,立足于缓解矛盾,立足于防止发生连锁反应,立足于迅速控制事态;二是要适时准确运用政策法律武器,必要时可邀请学校法律顾问提供咨询,参与处理;三是要做好相关证据、材料的收集和存档;四是要注意维护正常的学习、工作和生活秩序,做好舆论引导和宣传教育工作。

(一)属于国际、国内重大热点问题或有关国家、民族情感等敏感问题引发的政治性群体事件,后期处置工作重点是:通过形势报告会、座谈会、讲座等形式,加强正确的引导和教育,组织师生学习中央有关文件,开展法制教育,保护师生爱国热情和民族情感,抵制错误思潮,引导师生自觉把思想和行动统一到党中央的决策上来。

(二)属于校园及周边治安环境造成意外事故及人员伤亡、学生因心理疾病自杀、交通事故伤亡、身体疾病正常死亡等而引发的群体性事件,后期处置工作重点是:对在事故中伤亡的师生进行人道主义抚恤或补偿,对受害者家属进行慰问;在上级主管部门的领导下,积极配合公安等有关部门,加强对校园及周边环境的清理整治,切实解决校园及周边存在的交通、治安等隐患问题,积极做好学生及家属的思想工作,确保师生生命和财产安全。

(三)属于校内体制改革中涉及师生切身利益问题以及学校办学、基建工程等引发的群体性事件,后期处置工作重点是:认真调查了解情况,及时解决问题,对法律和政策有明确规定的,督促有关单位及时落实;对要求合理、一时难以解决的,深入细致地做好说服教育工作。关心和安排好有困难的教职工、离退休教职工的生活,审慎处理好涉及其切身利益的问题。

(四)事件结束后,学校相关单位要提出进一步改进的方法和措施,巩固稳定工作局面,防止事件反弹,及时组织相关人员进行认真总结,反思引发事件产生的原因和问题,对事件处理的经验、不足和教训加以总结分析并报学校应急工作领导小组。应急领导小组办公室进行汇总整理,起草总结分析报告。

篇四:大学突发公共事件应急预案

一、网络和信息安全类突发事件的分类与等级划分

(一)网络(含计算机应用系统)运行风险分类

1、自然灾害(如地震、雷电、火灾、洪水等)、事故和人为破坏(如设备盗抢、设备损毁等)导致的物理类故障;

2、网络通信设备、通信线路、电源电路及机房等基础设施故障导致的基础类故障;

3、计算机应用系统硬件设施或软件系统故障(如软件自身缺陷、系统崩溃、超负荷运行、数据容灾备份等)导致的系统类故障;

4、网络或计算机应用系统遭恶意攻击(包括非法入侵、拒绝服务、篡改数据、漏洞病毒、恶意代码、信息窃取等)导致的安全类故障。

长时间(时间长度不少于8小时)的全网性重大事件。造成校园网主干中断、校园“一卡通”业务整体瘫痪,或者造成大量用户数据信息(金融数据)丢失。

较长时间(时间长度超过2小时,低于8小时)的全网性事件。造成校园网主干中断、重要校级信息系统业务中断、校内部分区域网络服务中断等。

短时(时间长度超过30分钟,低于2小时)的全网性事件。即校园网主干中断、重要校级信息系统业务中断、校内部分区域网络服务中断。

二、网络预防和预警机制措施

信息化建设与管理办公室通过实时监测,以及与国内外相关机构交流、收集安全信息等方式获得安全预警信息,依据实时监测情况周期性或即时性地发布预警信息并及时处理,做好预防工作。

建立落实管理制度和技术防范措施,分析安全风险、准备应急处理预案,建立网络运行安全监测体系,协助宣传部控制有害信息的传播,制订网络和计算机应用系统安全重大事件的报告和通报机制。

(1)防火、防盗、防雷电,对运行关键部位实施24小时重点保护,禁止任何非授权人员进入;

(2)建立备份电源系统,并定期检查系统是否能够正常工作;

(3)建立重大安全事件发生时的人员疏散机制;

(4)对网络运行人员进行防火、防盗等基本技能培训。

2、网络设备和通信线路

(1)核心设备和线路备份,避免单点故障;

(2)核实核心设备操作系统安全、打过补丁;

(3)禁止未授权访问,授予管理员不同权限,关闭非必要服务;

(4)采用认证方式避免非法接入和虚假路由信息;

(5)实时监视和入侵监测,及时排除故障、处理攻击;

(6)保证足够带宽,防止突发流量造成拥塞导致网络瘫痪。

重要系统采用高可靠硬件、稳定软件、备份等措施,落实数据备份机制,遵守如下安全操作规范:

(1)安装稳定的操作系统和最新补丁,并定期更新;

(2)关闭所有不必要服务、帐号;

(3)安装有效的防病毒软件,并及时更新病毒定义码;

(4)严格限制内部用户的访问权限;

(5)对用户和管理员进行安全技术培训;

(6)对关键系统实施登录全时动态监测;

(7)对重要的数据定期备份。

(1)重要的信息服务实行登记备案制度;

(2)建立严格的信息上网审查制度;

(3)为避免域名系统的单点故障,建立至少主辅备份,并严格配置主机系统安全;

(4)对于学校主页,除了严格配置主机系统安全以外,建立防火墙保护主机的安全;

(5)对有重大影响的信息系统,建立24小时的全时监控机制,及时发现并解决问题。

(1)在校园网边界建立防火墙,在重大安全事件爆发时可以实施访问控制;

(2)在邮件服务器前配反病毒和反垃圾邮件网关;

(3)安装入侵检测系统,监测异常攻击、网络病毒,及时发现重大安全攻击事件;

(4)控制有害信息经过网络的传播,建立网关控制、内容过滤等控制手段。

三、网络信息预防和预警机制措施

当校园网络发生信息安全事故后,发现人员应立即报告单位主管领导和分管校领导。根据事故性质,提出启动应急处置预案的意见,启动工作预案。

对敏感言论,采取删除、发布正面言论、网络评论员辩论等方式防止不良信息的传播。一旦发现网上有害信息传播速度超过处理速度,局面无法控制时,由学校应急工作领导小组批准后关闭部分或全部网络。

(三)落实责任制和责任追究制

对传播有害信息的人员,要通过教育促进其认识转化;对恶意传播有害信息的人员要依法追究其相应责任。对网络有害信息监控不严,造成责任事故的,要对相关人员进行纪律或行政处分。

四、信息报送和应急处置措施

Ⅲ级事件由信息化建设与管理办公室处理,通知受影响的单位或部门用户。Ⅰ级和Ⅱ级事件向学校应急工作领导小组办公室紧急报告,必要时逐级上报。

(二)应急响应和应急处置措施

1、关键设备、系统故障和线路中断的基础、系统类故障的应急处置

由信息化建设与管理办公室作紧急现场处置,联系相关公司和人员作现场技术支持或调用备品备件。如需紧急采购设备(金额较大),由财务处落实应急经费,相关部门紧急采购。

2、自然灾害、事故和人为因素造成的物理类故障的应急处置

对自然灾害和火灾、盗窃、破坏等紧急事件造成的物理损坏按照国家有关法律法规和学校有关规定处理。

遇供电相关紧急事件,由信息化建设与管理办公室作紧急现场处置,根据停电时间、用电功耗、电池电能储备、供电管理部门信息、网络和应用系统运行情况等条件进行调度,包括次要系统停电减轻负载等措施,密切跟踪UPS参数变化并反馈调整控制,联系相关公司和人员作现场维护。由后勤管理处排除供电故障或提供备用电。

3、人为的恶意攻击安全类故障的应急处置

对于大规模、影响较大的恶意移动代码、拒绝服务攻击、系统入侵和端口扫描等由信息化建设与管理办公室采取措施,或直接实施控制。遇人为的恶意攻击向公安机关报案。

4、各二级单位所属计算机应用系统(如财务系统、教务系统、宿管系统等)、网站(各单位自行开发设计以自建服务器、主机托管或虚拟主机托管等方式运行的网站)或相关设备(如各单位所属的网络设备和服务器)安全故障处置,按照“谁主管,谁负责,谁使用,谁负责”的原则,由各职能部门或单位负责,信息化建设与管理办公室提供技术支持。

(一)应急处置后,应及时对Ⅱ级和Ⅱ级以上事件进行总结,查明事故原因,全面检查设备、系统和线路。对人为失误而导致网络或计算机应用系统运行故障,要追究有关责任人的责任。对人为攻击,要配合有关部门尽快破案。

(二)信息化建设与管理办公室根据应急处置中暴露的管理、协调和技术等问题,改进和完善预案,并实施针对性演练;负责从实际应急处置中提炼有关科技攻关需求,上报有关部门申请立项研究。

篇五:大学突发公共事件应急预案

一、事故灾难类突发事件的等级确认与划分

根据《国家安全生产事故灾难应急预案》、《教育系统突发公共事件应急预案》和学校实际情况,将事故灾难按严重程度,从高至低分为Ⅰ―Ⅳ级。

(一)特别重大事件(Ⅰ级):学校所在区域内的人员和财产遭受特别重大损害,对学校的教学生活秩序产生特别重大影响的事故灾害。

(二)重大事件(Ⅱ级):学校所在区域内的人员和财产遭受重大损害,对学校的教学生活秩序产生重大影响的事故灾害。

(三)较大事件(Ⅲ级):对学校的人员和财产造成损害,对学校的教学生活秩序产生较大影响的事故灾害。

(四)一般事件(Ⅳ级):对有关个人造成损害,对学校教学生活秩序产生一定影响的事故灾害。

二、事故灾难类突发事件应急处置措施

(一)火灾事故处理办法:

1、学校突发火灾事故,要立即启动消防预案,全力组织人员疏散和自救工作,同时要在第一时间内向消防119指挥中心报警。分管校领导和各专项工作组及相关单位负责人要在第一时间赶到现场,组织抢救和灭火工作;在消防队伍赶到现场后,提供施救信息,配合消防队伍组织救人和灭火抢险工作。

2、后勤管理处要根据需要,立即采取切断电、气等紧急安全措施,避免继发性危害。

3、校医院要迅速参与抢救伤病员工作,妥善安置伤病员。

4、学生工作部(处)要解决好学生等受灾人员的安居问题。

5、保卫部(处)要及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措施,确保人员、财产的安全。

(二)房屋、围墙倒塌等建筑物安全事故处理办法:

1、学校发生房屋、围墙倒塌等建筑物安全事故,分管校领导和资产管理与实验室建设处、后勤管理处、基建处及用房单位的负责人要在第一时间赶赴一线,根据灾情启动应急预案,迅速开展现场处置和救援工作,并立即向上级主管部门报告;

2、迅速采取诸如切断电、气等有效措施,并密切关注连带建筑物的安全状况,消除继发性危险;

3、各部门要协同作战,及时组织解救受困人员,抢救伤病员。

(三)校园水面溺水事故处理办法:

1、一旦发生溺水事故,保卫部(处)要立即组织人员赶赴现场,组织开展救援,并向校医院和医疗急救部门报告求援,组织人员对溺水者进行人工呼吸和进行落水人员防冻伤等应急抢救处置;

2、学校有关领导和相关部门负责人要在第一时间亲临第一线指导,根据灾情启动应急预案;

(四)人员拥挤踩踏事故处理办法:

1、学生工作部(处)、研究生工作部、保卫部(处)等相关部门及各学院要做好大型集体活动的组织和管理,及时排查拥挤踩踏事故隐患,坚决避免拥挤踩踏事故发生;

2、学校发生人员拥挤踩踏事故,专项工作组要迅速开展现场控制局势,制止拥挤,做好人员疏散和救护工作,并立即向上级部门和医疗急救部门报告求援;

3、学校有关领导和有关部门负责人,在第一时间亲临第一线指挥,根据灾情启动应急预案;组织人员对受伤者进行应急抢救处置,尽快将伤病员送往医院抢救,妥善安置伤病员,必要时请求地方政府支援帮助;

4、相关部门迅速通知受伤人员亲属,及时向师生和亲属通报有关情况,确保师生和亲属情绪稳定。

(五)校园爆炸事故处理办法:

1、学校发生爆炸事故后,学校领导和保卫部(处)等有关部门负责人要在第一时间赶到现场,组织抢救,并向公安消防部门报告;

2、保卫部(处)要在爆炸现场及时设置隔离带,封锁和保护现场,疏散人员,控制好现场的治安事态,迅速采取有效措施检查并消除继发性危险,防止次生事故发生,切实保护好师生的人身财产安全;

3、如果发现肇事者或直接责任者,保卫部(处)应立即采取有效控制措施,并迅速报告公安机关;

4、保卫部(处)要认真配合公安消防部门做好搜寻物证、排除险情,防止继发性爆炸等工作。

(六)突发危险品污染事故的处理办法:

1、资产管理与实验室建设处、保卫部(处)要会同校内的危险品存放单位,根据各类危险品的特性,制定相应的应急预案;

2、校内的危险品存放单位因意外因素引起危险物品泄漏,或因违反有关规定排放污染物造成环境污染事故灾难的,应及时向校领导和地方教育及有关行政管理部门报告,同时设置污染区;

3、资产管理与实验室建设处、保卫部(处)和危险品泄露单位要协同政府有关专业部门,组织有关专家、技术人员携带必要的采样分析仪器,赴事故现场进行调查检验,迅速查明危险品类型,确定主要污染物质以及产生的危害程度或可能造成的危害;

4、初步查明情况后,要迅速制定消除或减轻危害的方案,并立即组织人员实施;

5、对有明确污染源的应立即控制污染物排放;对于化学危险品污染事故,程度轻微的,启动学校相关应急预案处理,情况严重的,要立即向地方人民政府和上级主管部门报告,由地方人民政府启动相应应急预案进行处置;

6、危险或危害排除后,相关单位和部门要做好善后工作,妥善处理环境污染事故;

7、重大事故,学校应在1小时内向地方环保部门报告。

(七)校园恶性交通事故处理办法:

1、学校内发生恶性交通事故,遇有学生、教工死亡、受伤等情况,学校领导和保卫部(处)、校医院负责同志要在第一时间赶到现场,组织抢救,同时立即向医疗急救部门求助,向公安交警部门报告,并向上级主管部门报告;

2、保卫部(处)负责保护好事故现场,有效控制肇事人,寻找目击证人;

3、保卫部(处)协助公安交警部门及时查明事故情况;涉及外籍师生的,由国际合作交流处尽快按规定报告各级外事部门。

(八)大型群体活动的公共安全事故处理办法:

1、学校及各学院举办的各类大型文体活动,必须按有关规定制定专项安全保卫工作方案,落实安全保卫措施;

2、发生重大安全事故,应立即启动相关应急预案,遇有学生、教工死亡或受伤等情况,校医院要做好伤病员抢救工作;

3、活动组织者和安全工作负责人要维护现场秩序,根据活动现场的情况组织师生有序疏散逃生,并担负起保护学生生命安全的责任,尽力避免继发性灾害;

4、学校有关领导和保卫部(处)以及活动组织单位负责人要在第一时间赶赴现场,亲临一线,靠前指挥,组织疏导、抢救伤病员,要在第一时间向公安机关和上级主管部门报告。

(九)外出组织实习、参观、考察等活动安全事故处理办法:

1、学校各单位组织实习、参观、考察等活动要建立健全安全工作领导组织体系,制定安全工作方案;

2、发生安全事故时,及时向学校有关领导、学校党办、校办、保卫部(处)以及活动组织单位报告,同时积极开展必要的救助和自救工作;

3、学校领导要高度重视,首先判断事件的性质,权衡事件的轻重,统一认识,统一指挥,协调好学校和事故一线两部分工作,积极开展救助工作;

4、积极争取事故发生地当地党委、政府和有关部门的支援帮助。

(十)突发后勤安全保障事件的处理办法:

1、后勤管理处要做好食堂、学生宿舍、教工宿舍及供水、供电、供暖、通讯保障等重点场所的突发事件防范工作,对重点场所和关键部位要加强检查,严格落实各项安全管理制度和操作规程,确保各种服务设施的安全运行,保障师生员工的身体健康和生命安全;

2、发生跑水、断电、燃气泄漏等重大事故的紧急情况时,学校分管领导和后勤管理处、保卫部(处)等部门负责人要立即赶到现场,组织人员迅速采取应急措施,进行抢修和抢救,控制事态,必要时请求省市区有关专业部门支持,力争在最短的时间内恢复正常;

3、食堂、餐厅等饮食供应部门以及蓄水池、供水塔等二次供水场所必须有完备的安全保护设施,一旦发生污染事件要立即停止使用,做好现场保护,并联系省市卫生防疫部门进行检疫、化验和排污处理。

(十一)学校所属企业单位发生的各类重大生产安全事故处理办法:

1、学校和所属各有关企业单位根据具体生产工作情况,制定本单位安全工作应急预案;

2、如发生突发安全事故,应本着控制事态发展、积极治病救人、努力减少生命和财产损失、认真做好善后工作、保持稳定的原则,处理所发生的各类重大生产安全事故;

3、及时向学校和有关部门报告情况。

(十二)校园周边突发安全事故处理办法:

1、积极协助省、市政府有关部门妥善处理,防止事态演化和扩大;

2、及时向师生员工通报有关情况,正确引导师生员工情绪,稳定校园秩序,避免恐慌和动荡。

(十三)学校突发事故处理中的其它有关注意事项:

1、发生灾难事故,要统筹协调,及时向师生员工通报有关情况,稳定师生员工情绪,维护校园秩序,避免恐慌和动荡;

2、本着外事无小事的原则,凡是在事故灾难中涉及外籍人员和港澳台同胞,国际交流与合作处应及时处置;

3、凡是发生人员伤亡的事故灾害,校医院要立即采取救助措施,积极抢救伤病员,减少人员伤亡;

4、所有灾难事故发生后,都要考虑可能引发继发性伤害问题,要周密妥善处置,不得激化矛盾,防止事态扩大和演化;

5、凡是需要对建筑物等采取断水、断电等应急处理措施的,要认真权衡利弊,妥善处理可能发生的受灾受困人员照明、饮水需要和因为跑水漏电可能引发继发性灾害的矛盾。

(一)做好事故灾难中受伤人员的医疗、救助工作,对在事故中死亡人员进行人道主义抚恤或补偿,对受害者家属进行慰问,对有各种保险的伤亡人员要帮助联系保险公司赔付。

(二)及时查明事故原因,严格信息发布制度,确保信息及时、准确、客观、全面,维护校园秩序,疏导师生情绪,避免不必要的恐慌和动荡。

(三)全面检查设备、设施安全性能,检查安全管理漏洞,对安全隐患及时补救、防范,避免事故再次发生。

(四)总结经验教训,引以为鉴。对因玩忽职守、渎职等原因导致事故发生的,要追究有关责任人的责任。对防灾救灾、执行应急预案不力或措施不当,造成损失扩大、矛盾激化者,要对有关责任人和单位进行追究责任。

(五)配合公安消防、环保、民政等有关部门,做好事故案件侦破或灾难调查工作。

篇六:大学突发公共事件应急预案

第一条为了有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件对学校所造成的危害,保障全校师生员工的身体健康与生命安全,维护正常的教学、科研及生活秩序,根据国务院《突发公共卫生事件应急条例》和其他相关法律法规,结合我校实际情况,特制定本应急预案(以下简称预案)。

第二条XX大学卫生防疫与健康安全领导小组(以下简称领导小组),统一负责突发公共卫生事件应急处理的领导工作,并负责对本预案的实施进行长效管理。领导小组下设办公室,挂靠在校长办公室,电话:白天3792215,夜间3793110(保卫处值班室)

第三条本预案所称突发公共卫生事件(以下简称突发事件),是指突然发生,造成或者可能造成我校师生员工健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工健康的群发性事件。

第四条本预案适用于发生在XX大学所属各校区及各单位内的突发事件的预防和处理。全体师生员工,都有责任协助学校或校区领导小组开展突发事件应急处理工作。

第五条设立XX大学突发事件应急处理储备基金,该基金专款专用,不得挪用,使用后及时足额补充。该储备基金须经领导小组主要负责人批准方可支出。

第六条突发事件预防与处理工作,遵循预防为主、常备不懈的方针。突发事件处理过程中,贯彻统一指挥、分级负责、依靠科学、通力合作的原则,确保反应及时、措施果断、协调有力。力争在突发事件发生后,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。切断传染病的传播途径,中止致病环节,防止疫情扩散。

第七条根据突发事件的大小和严重程度,由校领导小组决定是否需要启动校级应急预案或校区级应急预案。校级应急预案启动后,由校领导小组办公室统一管理协调。

第八条校级应急预案启动后,校领导小组负责调集校内各校区及单位内的工作人员、储备物资、交通工具以及相关设备等。全校各部门必须坚决服从,通力配合。必要时,有权指挥对特定区域的人员进行疏散。协助有关部门对传染病患者进行隔离和对疫源区进行封锁,对疑似引起中毒的食物或水源等采取强制控制措施。

第九条XX大学所属各校区和保卫处、宣传部、学生处、研究生院、成职教院、远程学院、成贤学院、后勤管理处、后勤服务集团、中大医院、校医院应成立相应的领导小组,制定各自的突发事件应急预案,报校领导小组审核批准;并应建立严格的突发事件防范和应急处理责任制,切实履行各自的职责,保证各校区突发事件应急处理工作依法高效有序的进行。

第十条大力增强全校师生员工对突发事件的防范与应急意识。校党办、校办、宣传部、科技处、学生处、研究生院、成职教院、远程学院、成贤学院、中大医院、校医院及公共卫生学院等有义务利用板报、广告栏、校报或网络等媒体,向师生员工宣传普及疾病预防、公共卫生及个人卫生知识。尤其要根据季节的变化,提示防病的重点,及时公告重点传染病的流行趋势及食物中毒、职业中毒防范要点等,教务处要把健康教育纳入选修课或必修课,学校确定每年三月为卫生、健康、安全、宣传检查月,增强师生员工的卫生防病知识、公共卫生意识和自我防范能力。

第十一条加强突发事件应急处理专业队伍的建设,由中大医院负责,公共卫生学院及校医院等参与,制定常见突发事件应急知识培训计划,培训内容纳入医务人员继续教育范畴。培训的内容除常见突发事件应急抢救和自身防范知识外,还应包括常用公共卫生法律、法规、条例的学习,增强依法处置突发事件的法律意识。

第十二条加强医疗急救的保障工作,中大医院要随时做好突发事件的应急救援各项准备工作。校医院应针对常见突发事件,如食物中毒、肠道或呼吸道传染病等,保证各校区医院或卫生室配备必需的应急设施、设备、救治药品、消毒药品等物资储备,提高应对各类常见突发事件的能力。

第十三条后勤、保卫等部门要对最有可能产生突发事件隐患的重点部位要强化管理、严格督查,如食堂、饮用水水源、校内食品销售点、宾馆及招待所、学生宿舍等,加强剧毒化学品及放射源的管理,加强防止食品或水源污染、防毒、防火、防爆炸、防污染等卫生安全保卫工作。要健全定期体检、体质调研、健康管理、重要公共场所定期消毒、个人卫生清洁、饮水食品卫生安全等制度,做到有章可循、责任到人,常抓不懈,使突发事件消灭在萌芽之中。

第十四条为加强突发事件监测与预警机制,由公共卫生学院建立公共卫生预防性监测实验室,定期检测汇报全校公共卫生状况指标。校领导小组一般每学期至少召开一次会议,听取卫生防疫及健康安全工作情况汇报,研究工作。领导小组也可采用现场调查办公的方法,督促指导有关部门完善防范措施,解决困难、消除隐患。

第十五条为了做到突发事件发生后反应迅速、决策果断、责任到人、处理到位,各单位、各部门必须指定两名主要负责人负责本项工作,时刻保证通讯工具的畅通,做到无论在节假日还是出差在外,能及时联系。

第十六条XX大学所属的医疗卫生机构(包括中大医院、校医院及其在各校区的医疗派出机构)的工作人员,尤其是参加诊治的医务人员,为主要责任报告人;各校区和各单位的主要负责人,要增强卫生防疫和健康安全意识,主动排查突发事件隐患并及时向上级领导报告

第十七条全校师生员工及在我校临时工作、学习的人员,有下列情形之一的,发现人有责任立即向所在单位领导报告,所在单位领导应及时向校领导小组办公室和所属校区领导报告。

(一)发生或者可能发生传染病暴发、流行的;

(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的;

(三)发现剧毒化学品、放射性物质、传染性菌种、毒种被盗或丢失的;

(四)发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。接到报告的领导应立即奔赴事发地点进行调查核实和保护现场,并及时向校领导小组负责人报告。校领导小组应当在发现后的2小时内,指定中大医院、校医院和保卫处的负责人,以最快的通讯方式按当时的事实情况向所在地卫生行政部门或公安部门报告;并同时指定党委办公室按上述要求向省教育厅、教育部报告。

第十八条学校事故报告的主要内容。食物中毒事件报告内容主要包括食物中毒事故发生的时间、地点(校内或校外)、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。

第十九条学校各相关单位要跟踪了解并及时报告事故进展情况,主动配合所在地卫生、教育、公安等部门进行调查,及时追踪了解事故的发生发展等情况,并应将相关情况及时报告校领导小组办公室,直到完全控制为止。

第二十条为确保突发事件处理工作有条不紊和信息通报及时、全面和准确无误,对新闻单位记者采访的接待工作及对外信息发布,一律由宣传部统一归口负责。领导小组办公室应向宣传部提供及时、全面和准确的信息。

第二十一条接到突发事件发生的报告后,由校领导小组根据事件的大小和性质的严重程度,决定启动校级还是校区级的应急预案。应急预案启动后,由相应级别的领导小组负责人统一指挥突发事件的应急处理工作,各相关部门紧密配合。

第二十二条校医院和中大医院应当对突发事件中的病人提供医疗救护和现场救援,对就诊病人实行首诊负责制,不得拒诊;应作好详细的登记工作;病历书写应完整、详尽;对需要转院的病人,应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊或者指定的医疗机构。

第二十三条突发事件发生后,校或校区领导小组应立即落实有关部门协助事发当地卫生、教育行政部门或公安部门开展下列工作:

(一)组织有关单位、人员对事件发生的原因、涉及的人群和地域范围、危害程度及发展趋势进行调查,摸清情况,初步判断事件的类型与性质。

(二)根据突发事件的具体情况,进行现场控制,消除隐患,防止事态扩大;

(三)组织救治突发事件中的患病或受伤人员;

(四)对易受感染的人群和其他易受损害的人群采取应急接种、预防性投药或群体防护等措施。

第二十四条传染病暴发、流行时,在专业人员的指导下,领导小组有权按有关规定对传染病病人或疑似病人采取就地隔离、观察与治疗,或派专用车辆护送其到专科医院或指定的医疗机构进行隔离或治疗。由中大医院牵头,公共卫生学院、校医院和后勤管理处、后勤服务集团、保卫处、学生处、研究生院、成职教院、远程学院、成贤学院、宣传部等部门参加,协助当地卫生行政部门具体开展下列工作:

(一)、及时治疗患病者;

(二)、对暴发原因较为明显的,立即采取针对性的强制措施,如对鼠疫、霍乱病人和病原携带者,必须强制隔离治疗,切断被污染的水源,禁售禁食被污染的食品,强制性地大面积灭蚊、灭蝇、灭鼠;

(三)、对病人可能污染的物品和环境进行随时消毒,查找密切接触者进行医学观察,发现继发病例及时隔离治疗;

(四)、对易感人群进行预防服药或接种,有针对性地进行卫生防疫宣传教育。

(五)、做好疫情信息的收集和报告及公共卫生措施的落实工作。

第二十五条在发生食物中毒时,由中大医院牵头,公共卫生学院、校医院和后勤管理处、后勤服务集团、保卫处、学生处、研究生院、成职教院、远程学院、成贤学院等部门参加,协助当地卫生行政部门立即开展下列工作:

(一)、及时抢救和治疗中毒患者;

(二)、调查了解被污染食品的名称、数量、污染程度、来源、流向,及污染物的名称、数量、污染环节;

(三)、对化学性物质污染的食品,应对污染严重的部分取样留验,对微生物污染的食品,应实施无菌取样检验;

(四)、追踪该污染食品的去向,对已经售出但尚未食用的,要责令追回;

(五)、对被污染的食品、工具、用具、容器、场所等,彻底清洗消毒。

第二十六条在发生职业中毒时,由中大医院牵头,公共卫生学院、校医院和后勤管理处、后勤服务集团、保卫处等部门参加,协助当地卫生行政部门立即开展下列工作:

(一)、及时抢救和治疗职业中毒患者;

(二)、停止导致职业中毒的作业,控制事故现场,防止事态扩大,把事故危害降到最低限度;

(三)、疏通应急撤离通道,撤离作业人员,组织泄险;

(四)、保护事故现场,保留导致职业病危害事故的材料、设备和工具等;

(五)、对疑似职业中毒者进行健康检查和医学观察;

(六)、按照规定进行事故报告。

第二十七条在发生重大群体性不明原因疾病时,由中大医院牵头,公共卫生学院、校医院和后勤管理处、后勤服务集团、保卫处、学生处、研究生院、成职教院、远程学院、成贤学院等部门参加,协助当地卫生行政部门立即开展下列工作:

(一)、及时救治患病者;

(二)、根据疾病在时间、空间及人群间的分布特征,迅速作出初步判断,采取防护措施,保护易感人群,防止疾病蔓延扩散;

(三)、对引起疾病的可疑水源、食物或疫源地等进行紧急控制或采取消毒措施;

(四)、开展流行病学调查,分析并查找致病原因,消除致病原。

第二十八条在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察等医学措施的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者,在有关机构采取医学措施时应当予以配合。拒绝配合的,由保卫处报请公安机关依法强制执行。

第二十九条对接受医学隔离观察的人员,领导小组负责组织后勤等有关单位为其提供必需的生活服务。

第三十条突发事件发生中若有临时用工人员,由所属管理单位或使用单位领导负责处理。

第三十一条由于四牌楼校区无管委会,如发生突发事件,由校领导小组办公室直接组织处理。

第三十二条我校全体师生员工及在我校临时工作、学习的人,一旦发现突发事件,能及时向有关领导报告,事后得到确证,并对防止事件继续扩大起到了重要作用,或为及时做好应急处理赢得了宝贵时间,由校领导小组提出建议,提请校长办公会批准,由学校进行表扬和奖励。

第三十三条应急事件处理结束后,由校领导小组负责组织总结,对参加突发事件应急处理的工作人员是否给予适当补助和保健津贴;对因参与应急处理工作致病、致残、死亡的人员,如何妥善处理,均按照国家有关规定,提请校长办公会批准决定。

第三十四条经校领导小组核实后,有下列行为之一的,要严肃追究有关领导人和直接责任人的行政责任,对造成严重后果的,要依法追究有关人员的法律责任:

(一)对校领导小组发出的预警整改通知,领导不负责任、防范及整改工作不力,造成严重突发事件发生的;

(二)未依照本预案的规定履行报告职责,对突发事件隐瞒、缓报、谎报、漏报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报、漏报的;

(三)在突发事件调查、控制、医疗救治工作中拒不服从、玩忽职守、失职、读职的;

(四)在突发事件发生期间,通过各种形式散布谣言、恶意扩大事实并造成恶劣影响、严重扰乱学校各项工作秩序的。

(五)拒不履行其他应急处理职责的;

第三十五条本预案中未尽之处,参照国务院《突发公共卫生事件应急条例》、《南京市贯彻”突发公共卫生事件应急条例”实施细则》及《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规中的相关条文执行。

第三十六条本预案经校长办公会批准后公布实施,应急预案解释权归校长办公室。

篇七:大学突发公共事件应急预案

一、公共卫生类突发事件的范围

本预案突发公共卫生事件是指突然发生的,造成或者可能造成校园内师生员工健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒、传染病菌种毒种丢失、重大化学毒物污染以及其他严重影响公众健康的事件。

(一)突发公共卫生事件的重大传染病疫情范围:

1、发生传染性非典型肺炎疫情;

2、发生鼠疫、肺炭疽和霍乱暴发疫情;

3、动物间鼠疫、布氏菌病和炭疽等流行疫情;

4、乙类、丙类传染病暴发或多例死亡疫情;

5、发生罕见或已消灭的传染病疫情;

6、发生传染病菌种、毒种丢失;

7、因自然灾害和其他原因引发的可能造成严重影响公众健康和社会稳定的传染病疫情,以及上级卫生行政部门临时规定的疫情。

(二)其他突发公共卫生事件范围:

1、中毒人数超过30人或出现死亡1例以上的饮用水、食物中毒事件;

2、短期内发生3人以上或出现死亡1例以上的职业中毒事件;

3、有毒有害化学品、生物毒素等引起的集体性急性中毒事件;

4、有潜在威胁的传染病动物宿主、媒介生物发生异常;

5、医源性感染暴发事件;

6、药品引起的群体性反应或死亡事件;

7、预防接种引起的群体性反应或死亡事件;

8、严重威胁或危害公众健康的水、环境、食品污染和放射性、有毒有害化学性物质丢失、泄漏等事件;

9、群体性不明原因疾病暴发事件;

0、发生生物、化学、核辐射等恐怖袭击事件;

1、上级卫生行政部门规定的其他重大公共卫生事件。

二、公共卫生类突发事件等级确认与划分

根据教育部《教育系统突发公共事件应急系统》公共卫生类突发事件等级确认与划分,公共卫生类突发事件按严重程度和影响范围,从高到低划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)、一般(Ⅳ级)4个等级。具体情况按照教育部公共卫生类突发事件等级确认与划分原则来划定。

同时,根据卫生系统疫情等级确认与划分标准,一般将疫情从高到低分为一级疫情、二级疫情、三级疫情。

1、传染病疫情:根据《传染病防治法》和卫生部有关诊疗标准,对所发现传染病进行诊断和判定。对某些新发生传染性非典型肺炎及人禽流感疑似病例,必须立即报告区疾病控制中心,由区疾病控制中心负责对该病例的流行病学调查,并由区卫生局组织专家进行判定。对首例疑似病例由市卫生局组织市级专家组初步判定后,报省卫生厅确认;确诊病例由卫生部组织的专家组进行最终确认。

2、可能会传染给人类的动物类传染病疫情:由农业部等相关部门判定。

3、职业中毒及其他有毒有害化学品中毒由职业病防治医院等有关部门判定。

1、一级疫情:学校范围内出现确诊的甲类传染病及SARS或高致病性禽流感疫情,并发生流行;出现乙类、丙类传染病暴发流行或多例死亡疫情;发现罕见或已消灭的传染病确诊病例;发生传染病菌种、毒种丢失;发生大范围的集体性食物中毒、职业中毒及其他有毒、有害物质中毒,并出现多个死亡病例;发生大范围医源性感染事件、药品引起的群体性反应事件、预防接种引起的群体性反应事件,并出现多个死亡病例;发生严重威胁或危害公众健康的水、环境、食品污染和放射性、有毒有害化学性物质丢失、泄漏等事件,并已造成较大伤亡;出现大范围群体性不明原因疾病爆发流行事件,并出现多个死亡病例;发生生物、化学、核辐射等恐怖袭击事件;因自然灾害和其他原因引发的可能造成严重影响公众健康和社会稳定的传染病疫情,以及上级卫生行政部门临时规定的疫情。

2、二级疫情:学校范围内出现散在的疑似或确诊的甲类传染病及SARS或高致病性禽流感疫情,但无续发病例;发生乙类、丙类传染病大范围流行或出现死亡疫情;发现罕见或已消灭的传染病疑似病例;发生较大范围的集体性食物中毒、职业中毒及其他有毒、有害物质中毒,并出现个别死亡病例;发生较大范围医源性感染事件、药品引起的群体性反应事件、预防接种引起的群体性反应事件,并出现个别死亡病例;发生严重威胁或危害公众健康的水、环境、食品污染和放射性、有毒有害化学性物质丢失、泄漏等事件;出现大范围群体性不明原因疾病流行事件,并出现个别死亡病例。

3、三级疫情:本校所在城市范围内出现疑似或确诊的甲类传染病及SARS或高致病性禽流感疫情,本校区存在输入病例的可能;乙类、丙类传染病发病率明显升高或出现小范围流行疫情;发生小范围的集体性食物中毒、职业中毒及其他有毒、有害物质中毒;发生小范围医源性感染事件、药品引起的群体性反应事件、预防接种引起的群体性反应事件;出现可能威胁或危害公众健康的水、环境、食品污染和放射性、有毒有害化学性物质丢失、泄漏等事件;出现小范围群体性不明原因疾病流行事件。

三、情况报告与信息发布

建立公共卫生类突发事件信息报告体系,确保信息畅通,确保监测与预警系统的正常运行,及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间学校设立24小时值班及疫情监控和联系电话。各部门应在第一时间向学校应急领导小组办公室报告情况,紧急或特殊情况随时上报。应急领导小组办公室汇总各方面信息,及时报告有关上级领导,及时向学校有关部门和卫生行政主管部门通报,并随时与上级单位保持密切联系。在传染病暴发、流行期间,对疫情应当坚持日报告制度和零报告制度。

(一)严格执行报告程序,逐级报告

1、出现一级疫情突发公共卫生事件时,校医院应以最快的通讯方式向辖区疾病控制中心通报,同时向学校有关领导和领导小组办公室报告,并由学校向卫生行政部门和省教育厅报告。

2、出现二级疫情突发公共卫生事件时,校医院应在接诊或处理的同时尽快向应急领导小组办公室及辖区卫生行政部门报告,必要时由学校向上级有关部门报告。

3、出现三级疫情突发公共卫生事件时,校医院应立即向应急领导小组办公室及辖区卫生行政部门报告。

(二)严格信息发布制度,确保信息正确畅通。

1、由学校应急领导小组办公室牵头相关部门成立公共卫生应急处理指挥部,负责校内媒体有关突发公共卫生事件信息的审核、发布。与疫情相关的权威信息的发布,须经学校应急工作领导小组批准,并请示省及市突发公共卫生事件应急处理工作指挥部办公室。校内各媒体不能随意传播、发布关于突发公共卫生事件的信息。

2、任何单位和个人都不得瞒报、缓报、谎报或者授意他人瞒报、缓报、谎报突发事件。

四、快速反应处置工作程序

(一)发生一级疫情公共卫生类突发事件的快速反应

1、突发事件发生后,由学校应急工作领导小组以最快通信联络方式报告上级有关部门和领导,配合当地疾病控制等部门对该突发事件进行紧急处理。

2、由保卫部(处)配合当地公安武警对疫区或事发现场及有关人员进行封锁或隔离控制,并进行现场调查和处理;校医院及有关单位应当积极配合上级医疗救护单位立即对突发事件所致的病人提供现场救援与医疗救护。

3、在国家、省、市等上级突发事件领导小组的指导下,学校突发公共卫生事件应急处理指挥部负责校内应急反应的总体协调。校医院应当组建应急救护队伍,建立应急快速反应机制。

4、根据上级领导的指示和事件发展变化情况及专家建议,采取进一步反应措施。

(二)发生二级疫情公共卫生类突发事件的快速反应

1、突发事件发生后,由学校突发公共卫生事件应急处理指挥部协调相关单位,配合当地疾病控制等部门对该突发事件进行紧急处理。

2、在进行事件调查和现场处理的同时,校医院及有关单位应当立即对突发事件所致的病人提供现场救援与医疗救护。医疗救护力量不足时,应当及时请求上级医院予以支援。

3、学校突发公共卫生事件应急处理指挥部负责总体协调调度。校医院应当组建应急救护队伍,建立应急快速反应机制。

4、根据上级指示、前期处理情况及专家建议,采取进一步反应措施。

(三)发生三级疫情公共卫生类突发事件的快速反应

1、突发事件发生后,由学校突发公共事件应急处理指挥部协调相关单位,配合辖区疾病控制等部门组织对突发事件进行调查处理。

2、学校突发事件应急处理指挥部负责对突发事件调查、现场勘验,采取控制措施等,并组织有关专家对危害程度做出评估。

3、校医院要对突发事件进行流行病学调查、现场监测、实验室诊断,查明原因,并提出控制措施的建议。

4、根据调查结果及专家建议,采取进一步反应措施。

(一)突发事件发生后,后勤、学工、研工、保卫等相关单位应立即保护现场、采取隔离措施、要求学生配合调查及医学检查,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。

(二)突发事件发生后,校医院应成立救治组,对前来就诊的因突发事件致病的人员,不得以任何理由推诿、拒绝救治。接诊医生应当书写详细、完整的病历记录。对需要转诊的病人,应当将病历复印件随病人转送到指定的医院。

(三)传染病病人的收治应严格执行《传染病防治法》。指定具备传染病防治条件和能力的医疗机构承担传染病防治任务。收治传染病病人、疑似病人的医院,应当符合国家规定的隔离、消毒条件,配备必要的救治设备;设置污染区、半污染区、清洁区,安排合理的人流、物流走向;对传染病病人、疑似病人应当隔离治疗,避免交叉感染。

(四)当发生甲类传染病疑似病人或确诊病例后,校医院应立即采取以下应急措施:

1、设立独立的专科门诊或专病诊室,要安排专业科室等医生首诊,对医务人员必须进行传染性疾病相关知识的培训。

2、对疑似病例要及时按甲类传染病报告,同时要详细了解、记录患者家属情况及接触过的人员、去向、联系电话。对密切接触者进行登记,必要时进行隔离观察,为流行病调查医生提供详实的流行病学资料。每天向辖区疾病控制中心报告相关情况。

3、甲类传染病病人和疑似病人需要转诊,需报请疾病控制中心同意,按规定程序转运。决不轻易放过一个疑似病人,不漏掉一个需观察病例。病人或需留观病人不得自行离院,去向必须明确,要采取强制措施对甲类传染病病人和疑似病人进行隔离。

4、加强消毒管理工作,认真贯彻《消毒管理办法》的有关要求,特别要加强对门诊、急诊、处置室、静点室、观察室、隔离病房等重点部位的消毒工作。

5、要做好医务人员的防护工作,给工作在一线的医务人员提供必要的防护设施、设备、备品,提供饮食、休息等方便条件。

(五)传染病暴发、流行时,校医院应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,加强重点单位、重点人群、重点环节的预防控制措施,防止造成疫情扩散。

(六)发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病等,应及时采取如下措施:

1、对全校师生员工采取必要的保护措施,发放必要的防护用品,监测体温。为师生员工提供有关药品,实行药物预防。在公共卫生场所完善洗手设备,提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。教育师生增加户外活动的时间,注意劳逸结合,增强抗病能力。注意个人卫生,勤洗手,搞好居室卫生,勤晒衣被。

3、在公共场所工作的职工,如食堂员工、医护人员,以及其他窗口服务人员和就医的病人要加强防护措施,要加强健康和卫生情况监控。

4、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人;人员来源复杂的各种培训班、进修班尽可能调整、推迟来校授课时间;尽量减少不必要的会议和集体活动。

5、一旦发生疫情,对校园实行封闭式管理,严控外来人员进入。制定学生外出校门管理规定,限制学生去人员密集的公共场所,减少大型集会活动。对我校外出工作人员、学生实行登记制度,提醒和动员学生、教职工减少不必要的外出,从突发事件发生当日起各单位外出人员必须向其所在单位请假登记,并要求到过重大传染病疫区的人员返回时必须到校医院报到,经校医院进行必要的身体检查。

6、从传染病疫情重点区域返回的人员,必要时可以根据有关法规对其作出隔离医学观察的决定。对外地返回学校的实习学生、教职工进行登记,安排体检,对有症状者行必要的留诊观察,对无异常的教职工安排居家观察,对无异常的学生由学校安排集中观察。

(七)发生食物中毒事故,要迅速与卫生监督部门取得联系,在其指导下制定相应处置方案,并及时将病员转入有关医院进行救治,组织人员在卫生监督机构专家指导下对事故发生的原因进行调查,配合作好取样、检测、判断工作,同时联系上级医院收治重症中毒者,并作好病员病情的调查、取证工作。

(八)加强消毒和爱国卫生工作

1、各教学楼、食堂、学生宿舍、图书馆、办公楼等人员密集的地方及交通工具,学校统一组织消毒。对确诊的甲类传染病和高度疑似病人学习工作过的场所、居住过的寝室等由专业人员进行消毒,对密切接触人员的工作地点、起居场所由校医院组织进行重点消毒。

2、开展爱国卫生运动,对校园内及各个建筑物内进行清洁打扫。

(九)相关教学单位在必要时可提出申请停课或调整教学计划、授课方式和学习方式,不安排外出实习活动,调整研究生的教学方式,顺延毕业设计、论文答辩。

(十)做好卫生防病知识的宣传和健康教育。引导广大师生正确认识、对待和防范疾病,消除恐慌心理,保持社会的稳定。向校内所有教职工、学生发放重大传染病、重大食物和职业中毒预防知识卡。充分利用校内的现有媒体,普及重大传染病、重大食物和职业中毒防范的有关科学知识。

(一)按照国家有关规定,学校有关部门应做好受伤害人员的善后处置工作。

(二)在辖区疾病控制等部门指导下,各有关单位做好传染病污染物、食物中毒污染物、职业危害及放射性污染物的处理和环境恢复工作。

(三)按照有关规定完成应急事件的监测检验、调查分析。确保事件发生后环境得到有效控制,并消除危害和隐患。

(四)突发公共卫生事件防控结束后,要对防控的各项指标进行核实,达到解除条件时,以公开方式宣布解除应急状态。

(五)突发事件结束后,要及时完成应急事件的分析总结报告,并按规定上报。

篇八:大学突发公共事件应急预案

为有效预防和控制学校各类突发公共事件,切实提高预防和处置突发公共事件的能力和水平,建立健全应急机制,确保学校师生员工的生命与财产安全,维护学校和社会稳定,根据《中华人民共和国突发事件应对法》、国务院《国家突发公共事件总体应急预案》、教育部《教育系统突发公共事件应急预案》,以及省、市有关部门的专项预案等法律法规制定本预案。

本预案所称突发公共事件是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重危害社会,危及公共安全的紧急事件。根据公共事件的发生过程、性质和机理,突发公共事件主要分为以下六类:

1、安全稳定类突发事件。包括涉及师生和社会人员组织的各种非法集会、游行、示威、请愿,以及集体罢餐、罢课、罢教、罢工、静坐、上访、聚众闹事等群体性事件;各种非法传教活动、政治性活动;针对师生和学校的各类恐怖袭击事件;师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园稳定的事件;学生群体斗殴事件;其他危及学校安全和稳定的事件。

2、事故灾难类突发事件。包括学校楼堂馆舍等发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故;校园内外涉及师生的重大交通安全事故;校园水面溺水事故;大型群体活动公共安全事故;造成重大影响和损失的后勤供水、电、气、热、油等事故;重大环境污染和生态破坏事故;影响学校安全与稳定的其它突发灾难事故。

3、公共卫生类突发事件。突然发生并造成或者可能造成学校师生健康严重损害的事件。包括:发生在校内的公共卫生事件;学校所在地区或区域内发生的、可能对学校师生健康造成危害的突发公共卫生事件。

4、自然灾害类突发事件。包括气象、洪水、地质、山林、地震灾害以及由自然灾害诱发的各种次生灾害等。

5、网络和信息安全类突发事件。包括利用校园网络、广播、有线电视插播发送有害信息,进行反动、色情、迷信等宣传活动;窃取国家及教育行政部门、学校保密信息,可能造成严重后果的事件;各种破坏校园网络和计算机应用系统安全运行的事件。

6、考试安全类突发事件。包括教育部系统组织的国家教育统一考试和学校各种考试,在命题管理、试卷印刷、运送、保管等环节出现的泄密事件,在考试实施、评卷组织管理过程中发生的违规事件等,以及由此引发的不稳定事件、突发事件。

1、统一领导,分级负责。坚持学校党委、行政的统一领导,实行领导责任制和分级负责,分类管理,属地管理为主的应急管理体制。学校成立突发公共事件应急处置工作领导小组和突发事件应急处置专项工作组,负责领导和应对突发公共事件的处置工作,形成处置突发事件的快速反应机制。一旦发生重大事件,确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,做到统一指挥、快速反应,有序协调、正确应对、靠前指挥、果断处置,力争把问题解决在萌芽状态。

2、以人为本,减少危害。坚持以人为本,牢固树立安全发展理念,切实履行各部门的管理和公共服务职能,提高处置能力,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

3、居安思危,预防为主。提高防范突发公共事件的责任意识,大局意识,防患于未然,加强预测、预警、预报、预防工作。

4、反应及时,协同应对。发挥应急救援队伍的作用,完善联动协调制度,建立资源整合、信息共享、共同参与的应急快速反应机制。

5、依法规范,科学管理。依据有关法律法规和政府规章,加强应急管理,使突发公共事件的应对工作规范化、制度化、科学化、法制化。

6、依靠科技,提高能力。发挥科技在预防和处置突发公共事件中的支撑作用,加强科技培训和宣传教育力度,提高广大教职员工应对突发公共事件的能力。

(一)校突发公共事件应急处置工作领导小组及主要职责

学校成立突发公共事件应急处置工作领导小组(以下简称应急工作领导小组),由学校党政主要负责人任组长,其他校领导任副组长,成员由相关单位主要负责人组成。

主要职责:负责决策、组织、指挥校内各类突发公共事件的应急响应行动,下达应急处置工作任务;加强与上级主管部门和校外相关单位的沟通和联系,争取政策、技术及其他方面的支持;根据需要召开干部、教师和学生会议,通报情况,宣传政策,统一思想;重大问题及时向上级部门、机关请示报告。

(二)校应急工作领导小组办公室及主要职责

校突发公共事件应急处置工作领导小组下设办公室(以下简称应急领导小组办公室),设在党委办公室,办公室主任由党办主任担任,日常工作由党办负责。

主要职责:负责及时收集和分析相应的数据和工作情况,提出处理各类突发公共事件的参考意见和具体措施报应急工作领导小组;督导、检查各单位落实突发公共事件应急处理工作的情况;根据应急工作领导小组的意见,及时将有关情况向上级主管单位和相关部门报告,沟通情况,听取指示;按照应急工作领导小组指示,协助宣传部等部门做好对外信息发布工作;督促有关部门根据突发公共事件的性质对相关责任人进行责任追究;及时完成应急工作领导小组交办的其他工作任务。

(三)学院突发公共事件应急处置工作组及主要职责

各学院成立突发公共事件应急处置工作组,党政主要负责人为第一责任人。学院应急工作组全权负责应对有关本学院突发公共事件的工作,并组建由一名院领导负责,学院办公室负责人、全体学生工作干部和学生骨干构成的信息组,负责了解和报告本院有关动态和收集信息。

(四)学校其他部门和单位所在基层党组织同时承担本部门和本单位的突发公共事件处置工作职责,党组织主要负责人为第一责任人,按照学校的部署开展应对有关本部门的突发公共事件的工作;各部门、各单位负责人要随时向所在基层党组织报告有关情况、听从基层党组织的工作安排。

(五)应急处置专项工作组及主要职责

针对各类突发公共事件,领导小组办公室下设突发事件应急处置专项工作组(以下简称专项工作组)。专项工作组是负责完成某项具体工作任务的机构,其机构组建及主要职责是:

1、信息通信组。由宣传部、信息中心和信息化建设与管理办公室负责人组成,组长由宣传部部长担任。

主要负责掌握信息,将学校有关信息及时向领导小组汇报,及时、准确地转达上级领导机关对学校领导及有关部门的指示,收集领导小组及其他专项工作组的相关工作信息和动态,及时向相关领导和校内单位通报情况;建立信息通报机制,设置公开的信息发布渠道,加强宣传教育,正确引导舆论;负责接待媒体采访,按照领导小组的指示对外发布信息;加强信息监督检查,及时澄清不实报道,妥善处理不良信息。对可能产生消极影响的网上信息要及时通报并迅速采取应对措施;对有害信息予以处置并及时报告;密切注意网上的学生思想动态,并采取积极介入的方式进行正面宣传和引导。

2、教育疏导组。由学生工作部(处)、研究生工作部负责人和各学院分管学生教育工作的负责人组成,组长由学生工作部(处)、研究生工作部主要负责人和继续教育学院党委书记担任。

主要负责及时了解师生员工的思想动态,及时掌握校内可能形成的不稳定因素,有针对性地做好思想政治工作;按照领导小组安排,召开学生工作会议,通报情况,宣传政策,疏通引导,防止事态扩大;有针对性地对主要当事人进行调查了解和说服教育,动员组织对其进行思想教育,联系学生家长协助学校做好学生工作;组织学生配合公安、保卫等部门的调查和处理工作;针对师生员工的思想动态提出工作对策,尤其是做好重点对象的教育疏导工作,力求将问题解决在萌芽状态。

3、外事工作组。由国际合作交流处、港澳台事务办公室和海外教育学院等单位负责人组成,组长由国际合作交流处处长担任。

主要职责是收集掌握涉外方面的动态信息,对有关学校安全稳定的信息及时上报应急领导小组办公室;妥善处理突发事件期间与外籍人员有关的事宜,保持与政府外事部门、有关国家驻华外交机构的联系。

4、保卫工作组。由保卫部(处)负责人及涉事单位(部门)负责人组成,组长由保卫部(处)部(处)长担任。

主要负责突发事件的区域警戒,出入登记,防止校外人员进校侵扰;组织人员疏散、校内交通管制;落实重点要害部位安全措施;维护学校治安秩序,防止各类破坏活动;与公安机关及周边单位沟通、协调,协助查破案件,调查事故,防止事态蔓延。

5、后勤保障组。由后勤管理处、基建处以及资产管理与实验室建设处负责人组成,组长由后勤管理处处长担任。

主要负责做好与学生生活密切相关的饮食、水电供应、医疗、防护等方面的各项工作,及时提供处置突发事件的各类材料和物资;动员和组织医务人员参与救灾救护工作;积极与校外医疗机构联系,保证伤病人员得到及时救治,消除引发不安定事件的隐患,确保学校的正常生活秩序。

各类突发公共事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,从高到低一般分为四级:特别重大事件(Ⅰ级)、重大事件(Ⅱ级)、较大事件(Ⅲ级)和一般事件(Ⅳ级),可结合专项预案具体情况划定等级层次。

(一)特别重大事件(Ⅰ级):符合教育部《教育系统突发公共事件应急处置预案》和省、市相关专项应急预案中的特别重大事件(Ⅰ级)标准,立即启动本预案并报省教育厅和公安主管部门。

(二)重大事件(Ⅱ级):符合教育部《教育系统突发公共事件应急处置预案》和省、市相关专项应急预案中的重大事件(Ⅱ级)标准,立即启动本预案并报省教育厅和公安主管部门。

(三)较大事件(Ⅲ级):符合教育部《教育系统突发公共事件应急处置预案》和省、市相关专项应急预案中的较大事件(Ⅲ级)标准,立即启动本预案并报省教育厅和公安主管部门。

(四)一般事件(Ⅳ级):符合教育部《教育系统突发公共事件应急处置预案》和省、市相关专项应急预案中的一般事件(Ⅳ级)标准,立即启动本预案并报省教育厅和公安主管部门。

全校各单位要建立畅通的信息传送渠道和严格的信息上报机制,完善应急信息报送系统。

1、迅速:最先发现或接到发生突发公共事件报告的单位和人员应在第一时间内向学校党委办公室或保卫部(处)报告,不得延报。党办或保卫部(处)应立即报告校领导、通报有关负责人,在核实情况和应急处置的同时,视情况报告省教育厅和省市主管部门,最迟不得超过3小时。

2、准确:信息内容要客观翔实,不得主观臆断,不得漏报、瞒报、谎报。

3、续报:事件情况发生变化后,应及时续报,报告处置进展和事件各阶段情况。

1、紧急电话报告系统:事件发生、情况紧急时,事发单位第一时间采用电话报告校党办或保卫部(处)。接到报告后,党办或保卫部(处)应立即电话(注意保密)报告校党委书记、校长和专项工作组组长,督促专项工作组按照领导要求迅速开展工作;与事发单位保持联系,进一步核实情况、掌握事实;同时撰写上报信息,经领导审核后立即上报。

2、紧急文件报送系统:事发单位电话报告后,应立即书面形式报学校党办,并按照相关预案和领导要求迅速开展应急处置工作。党办在核实情况的基础上,经领导审核后立即上报。事件处置过程中,党办根据领导意见及时报告各阶段情况,或编发信息快报。

(四)应急信息的主要内容

1、事件发生基本情况,包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡等情况;

2、事件发生起因分析、性质判断和影响程度评估;

3、已经采取的处置措施;

4、内外公众及媒体等各方面的反应;

5、事态发展状态、处置过程和结果;

6、需要报送的其它事项。

1、预防预警行动的启动及相关措施

(1)启动的条件:学校在教学、管理、生活等方面出现异常情况或受到校外因素的影响可能导致突发公共事件发生,需要提前进行工作准备。

(2)主要工作措施:应急工作领导小组立即召开会议,通报已掌握的可能引起突发事件的情况与信息,研究分析事件的性质,对事件的发展方向进行预测和判断,确定办公指挥场所及参与预防和处置的工作单位和人员。

应急领导小组办公室具体负责事件的日常处理工作,并做好事件发生单位及各专项工作组的协调组织工作。要指定专人对事件进行跟踪,及时准确掌握第一手资料,并将事态动向随时报告应急工作领导小组。

各专项工作组要根据应急工作领导小组的安排各按其职做好处置工作的各项准备,并将准备工作安排及时向应急领导小组办公室报告。

当事态进一步发展成为突发事件时,应急工作领导小组要及时召开会议,根据事件的性质决定启动相应等级应急处置机制,并由应急领导小组办公室牵头相关单位成立应急现场指挥部,指挥部办公地点根据实际情况设在相关单位和部门。其中,安全稳定类突发事件应急指挥办公点根据情况设在党委办公室或涉事单位;事故灾难类突发事件应急指挥办公点设在保卫部(处)、资产管理与实验室建设处或涉事单位;自然灾害类突发事件应急指挥办公点设在后勤管理处或涉事单位;公共卫生类突发事件应急指挥办公点设在后勤管理处或涉事单位;网络和信息安全类突发事件应急指挥办公点设在信息化建设与管理办公室或涉事单位;考试安全类突发事件应急指挥办公点根据情况设在教务处、研究生院或继续教育学院。

当事态得到控制,矛盾得到缓解,问题得到有效解决时,应急工作领导小组应宣布终止预警机制和相关工作。

(3)信息发布:突发事件信息发布,统一由学校宣传部负责对外发布,学校任何单位和个人不得以任何名义对外介绍情况。

(一)本预案是我校处置突发公共事件应急准备和响应的工作文件,学校各单位应遵照执行,并参照本预案制定本单位的应急预案,并报学校突发公共事件应急处置工作领导小组办公室备案。

(二)在各类突发公共事件的应急处置工作中,对有突出表现的单位和个人予以鼓励和表彰;对负有直接责任的单位和个人依据有关法规和规定给予行政处分;构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。

(三)本预案自发布之日起实施。所有领导小组成员单位和相关单位负责人要认真贯彻执行本预案,严格执行和遵守信息保密制度,遵守工作纪律,确保信息安全,并保证联系方式畅通、便捷。

(四)本预案由党委办公室负责解释。

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