人教版数学教材的插图成为了今天的热门话题，静静观察一天，你会发现，不仅是教材配图出了问题，而且很多人的审美也出现了极大的问题。清华美院的高才生审美不是应该更好吗，为何会出现这些问题？
翻开人教版数学教材你会发现，怎么这些插图中的孩子眼神这么奇怪，而且面部怎么看怎么别扭，根本看不出哪儿好看，甚至仔细看，还有那么意思诡异，大人都受不了，何况孩子呢！
看看之前的教材，男生留着短发，女生绑着辫子，看起来朝气磅礴，一点也不土气。不管是十年前看，还是十年后的今天，还是觉得之前的数学教材人物插图更好看。之前的孩子们翻开课本，都是仔细地欣赏插图，无论是人物还是风景，都感到十分有活力。
当你翻开这一版的数学教材后，你会发现，插图中孩子们的眼睛不是斜视，就是歪着，嘴巴也都是同样的形状，眼睛之间的距离还很宽，像是唐氏综合征一样，真是丑出天际。
教材插画会影响到孩子一生
全新的数学教材里面所有的孩子几乎都是同样的面容，偶尔换个不同的发型，网友不禁发出疑问，难道是人们的审美观出问题了？让人很费解，总之看起来眼神很诡异，还会影响到孩子们的成长。
有家长说，这版教材从2012年至今已经10年了，才被曝光，可见有关部门也很重视这件事。还说道，下午问孩子觉得教材上的娃娃好看吗？孩子回答不好看。然后又问道，那为何你画出来的小朋友也是这个样子呢？
孩子说，因为书本上都是这样画的。
家长受到了震惊，这些教材上的插图审美已经严重影响到了这一代孩子。当你搜索相关的问题后，你会更加震惊，教材中的插入会影响到孩子的思维方式，还会影响周边的环境。
本身数学就是让人头疼的事情，非常枯燥，这些插画即便是成人看到后都会觉得不舒服，感到很奇怪，更何况孩子呢？虽然插画只是点缀作用，但是少儿的认知教育，就是潜移默化中完成的。
当孩子长期看下去，难道不会受到影响吗？
这个话题引发了千万网友的探讨，教材中的插图让人一言难尽，总觉得是在刻意丑化国人，眼神不协调，动物又怪异，所有人物都是同一张脸。虽然插图事小，孩子们还没有形成正确观念，这些配图出现在小学教材上，真的合适吗？
有网友甚至说，这是恶意丑化国人，因为之前也出现了类似的画面在影视中，这点我们不得而知。
在最开始的时候，学生的书本是用的统编模式，也就是国家统一发放，在2001年第八次课改后，相关部门将中小学教材编写的权利下发给了地方，此后国家也不再统编中小学教材了。
这样的优点是能够给孩子们更多的选择，课程内容更广泛，增加孩子们的学习兴趣。出发点肯定是好的，但凡事都是有利弊的。在同期的教材中，其他课本的插图都很正常，唯独小学数学却不同，真的是让人无奈。
这版教材插图的设计师居心何在
看到小学教材的插图后，很多网友们开始搜索设计师是谁，为何要画出这些诡异画面，到底居心何在？
这位设计师是业界内妥妥的大佬级别，毕业于中央工艺美院，也就是现在的清华美院。现在这位设计师还是清华美院和中央美院的教授，在国内设计领域内，有着相当高的早就和地位。
这位艺术造就极高的设计师却画出了这些诡异的插图，很难想象，这是出自大师之手。再去看看80、90年代的课本插图，充满朝气，插图吸引人才能更好地将学生代入到课堂中。
出版社的审核本身应该很严格，一个错别字都不能有，标点符号也不行。可有时候审核却又宽松，会出现一些问题。这版小学数学教材就是如此，这么丑陋的插图居然能通过，到底是为何？
随着社会的发展，人们的审美在逐渐变化，但都是越来越好，喜欢大眼睛、高鼻梁，充满着活力的样貌，而不是如今教材中的人物形象。
人民教育出版社也发布了声明，说会虚心接纳建议，目前已经着手重新绘制了。相关部门也会对此进行调查，给各位一个合理的结果。
你如何看待这版数学教材呢？
