能给说下天津的朋友们,给我推荐个教学效果好的少儿日语培训班吧?

当下,学校越来越重视对学生创新精神和实践能力的培养。为全面推动教学变革,更好地支撑课堂教学革命,培养学生的创新精神和实践能力。成都师范学院采用了锐捷高教智慧教室解决方案,实现了从单向灌输到双向互动的课堂转变。

推进教学范式改革,重塑高校课堂

学习的本质,不在于记住了哪些知识,而在于它触发了你的思考。目前,许多高校学科的教学方法仍是简单的知识讲授为主,真正的研究型学习范围非常局限,灌输式、填鸭式的方法并未与大学教学深度结合起来。也正因这些问题的存在,我国各大高校都在紧抓教学改革创新的关口,推动TBL、PBL等教学方式进入课堂。在此背景下,成都师范学院决定先行一步。
作为四川省综合改革整体转型的试点高校,成都师范学院在推进教学范式改革的工作之前,学校的领导和老师们就发现,传统的教室空间很难从格局和技术上保障双向互动式教学,无法适配高阶教学模式,而当前的很多教学空间的设备操作过于繁琐,往往让老师和同学们出现“一心二用”的情况。

新型“教”与“学”空间是一切教学形态重塑的基础。为此,学院提出了通过教学环境建设支撑教学模式创新的方法,并且要求设计方能够提供易推广易落地的整体解决方案,实现教学流程再造,简化老师备授课工作、减负增效,将过程性评价贯穿始终,并将生成性成果自动留存,用最低的使用成本实现教学模式转变。

空间结构随教法而变,不让技术绑架课堂

针对上述需求,锐捷根据建构主义理论,以PST框架(Pedagogy-Space-Technology “教学法—空间—技术”)为设计理念,为成都师范学院提供能够支撑5C(建构、交流、联结、协作、创造)学习环境的智慧教室解决方案,并最终获得了师生的认可。

在成都师范学院新建的智慧教室内,空间的“随需而变”是最直观醒目的。这里的“需”,其实也就是TBL(小组合作学习)、PBL(项目式学习)等不同的教学方法和方式,继而充分利用学习环境赋能教学活动和教学策略。

首先,教室整体采用了自主协作式空间布局,学生桌椅屏幕均可灵活移动,适应多种课堂模式。其次,移动讲台让老师摆脱讲台束缚,走入学生中间,进行以学生为中心的授课。同时这套解决方案还可以灵活地适配多种创新教学模式,支持了正式学习空间,以及适用于探究学习、合作学习和混合式学习等教学模式。

空间的变化不仅是多媒体、物联网等硬件,软件协同更是变革的关键支点。这套方案中包含的互动教学系统围绕课程教学做整体设计,以课程为中心,以学为本,从课堂教学出发,提供答题反馈、课堂讨论、随机挑人多种互动手段,让老师即时获取学生的课堂生成,进行生成性教学设计与过程性激励,帮助师生提升课堂教学效率以及效果。而老师更可以通过一键上下课完成整体环境控制,充分利用无线投屏与多屏调度,实现教室内师生文件、自带设备、板书等多种内容的快速分享与展示,灵活支撑项目式教学。同时,基于PI教学法的二次反馈与自由灵活的“讨论墙”,更加贴合高教场景,有助于激励学生完成深度学习。

▲自由灵活的“讨论墙”

成都师范学院夏珊老师表示:“我理解中的智慧教室能够将课前、课中、课后的流程进行再造,将教学应用的设计覆盖到课堂的整个过程。对于老师来说,锐捷提供的这套方案最关键的一点是不需要学、直接用,可以把所有的精力都投入到教学本身这件事上。”

而夏珊老师的理解和诉求其实也可以归纳为两个字——“极简”,这不仅体现在IT硬件环境集成和管理上的简化,更是将教学应用覆盖到整个教学场景,不让信息技术绑架课堂。比如:老师可根据需要,在网页对课程进行精心设计,也可以带着U盘直接上课,即使课前不做任何额外操作,依然可以轻松组织一堂精彩的互动课堂;在课中,师生通过微信扫描登录授课端和学习端,学生可按需自由加入感兴趣的课程并参与互动,老师可以根据“词云”汇总教学过程中的问题与反馈、多屏互动实现更动态灵活的小组协作、利用多模式的大屏展示形成“讨论墙”等功能、自动记录课堂数据与成果;在课后,系统自动推送课堂报告给老师和学生,课堂生成性成果与过程性激励均可自动留存、有序沉淀,方便老师开展教学反思,学生可以将学习从课内延伸至课外。

“以学习者为中心”,满足高校多元化需求

在“以学习者为中心”的教育理念,锐捷的智慧教室方案充分发挥了学习者的主体作用,协助老师们以更简便易用的方式,设计出了更加满足学习者多元化、个性化、智慧化发展需求的教学模式,并得到一线教师的认可。与此同时,智慧教室的变革也在学生和学校领导层面产生了共鸣。

四川智慧教育联盟秘书长、成都师范学院网络与信息中心主任周鑫燚表示:“锐捷的智慧教室很好的支撑了我们的课堂教学改革,并且深受老师和同学们的欢迎。从管理的角度上来讲,学校可以通过数据全面了解教学过程性评价的实际情况。”
成都师范学院的同学们也纷纷表示:“这样的课堂非常有趣,我们会更多的去主动思考和探索相关知识点,通过‘讨论墙’等课堂功能,在分享和展示的过程中,点燃思维的火花,延伸到更多有趣和深奥的内容。”

在线学日语好不好呢?网络这个神奇的东西,不仅可以让大家足不出户就可以购买东西,现在还可以足不出户的学习了,在线学日语已经成为了当代教育的一种新潮流,那么在线学日语哪个平台比较好呢?我给我家孩子选择高考日语培训机构的时候就对比较知名的平台做过对比,下面我分享一下如何鉴定这家机构好不好。

??师资是一家培训机构的好坏的关键,大一点的在线日语一对一培训机构,教师队伍也是比较的庞大。这样的选择机会相对会比较多。而且在选择选择外教的时候,要看高考日语培训机构外教是否有教学资格,以及外教的教学水平和经验。在服务方面,看看是否有完善的退款渠道,售后服务也是一个评判的关键因素。对于这些细节,还是得靠自己了解清楚。

在11年成立了友达日语,由代言,知名度很高,目前拥有位金牌外教,%全职外教,持证上岗,主打日本外教教学,外教口音很纯正,拥有丰富的教学经验,希望能让国内的高考日语学习者可以直接与一线日语教师无缝接触,学习原汁原味的地道日语,打破中国人教中国人和听录音看录像的传统高考日语学习模式,并且友达日语成立以来荣获了多个奖项,是个能让学员放心的大品牌。

友达日语外教网是最近网友口碑比较好的在线高考日语培训,很多人反馈效果很不错,而且性价比很高,一节课只要块钱左右,一年的课程不到块钱,还有免费的课程送,感兴趣的朋友可以去试听看看怎么样。

价格厚道,友达日语外教网的收费不是很高,报个国际课程套餐,一年下来就500,有节课,折算下来平均每节课不到多块钱。

天津一对一高考日语培训哪家好?天津一对一高考日语培训多少钱?希望自己的的建议能够给到大家帮助。在选择合适的一对一高考日语培训机构的时候,一定要从多方面去考察,试听课是绝对不能忽视的。

  线上日语培训哪家机构好?分享过来人的见解!在孩子暑假的时候,除了学校布置的有作业之外,很多的家长都会给孩子选择日语培训班来提升孩子的成绩,而日语这门科目也是很多家长给孩子报的科目之一,线上日语培训哪家机构好呢?我家孩子今年暑假正好在家没事干,考虑到孩子的日语需要提高,所以我对一些暑假日语培训班还是比较了解的,下面我就和大家分享一下我觉得好的暑假日语培训班。

  这家机构叫做友达日语,友达是一家线上老师一对一的培训机构,教师经验丰富,都拥有相关的证书和资质,再加上是老师教学,孩子的日语知识当然会学习的更加的标准,不会增加太多的学习负担,另外友达日语非常重视学生的听说读写能力的培养,所以如果家长考虑到孩子上课方便,学习价格方面。

想要迅速学会日语这门小语种,报班最合适,当然选择日语课程,试听很重要,因此多去试听,然后选择最适合自己的课程:

  线上日语培训哪家机构好?在给大家分享日语培训班的时候,大家需要考虑一下几个方面的因素:

  1.上课是否方便,孩子如果比较小,父母上班,这种情况,不建议选择线下的日语培训班,可以选择线上的,孩子的安全接送不用担心,而且上课又方便。

  2.孩子的学习效果,给孩子选择一家暑假日语培训机构,不仅仅要考虑到能否提升孩子的日语成绩,而应该考虑到的是孩子报名了这家暑假日语培训机构以后,孩子的听说都写能力是否有提升。

  3.教师力量,现在的日语培训班多,教师方面有中教和老师,但是各有利弊,但是在选择教师方面,我还是建议选择老师培训。

  4.性价比,日语培训班正是考虑到很多的家长给孩子报名,而调高学习价格,因此建议家长在给孩子选择培训班的时候,可以多找几家比较一下,了解一下一节课的花费这个价钱值不值,最好是选择性价比高的暑假日语培训机构。

  另外,我觉得选择一家适合自己的机构才是王道,那么怎样才能选择到自己满意的培训学校呢?

  一、师资老师的口语是否地道

  二、专业性:级别划分比较细,即可随到随学。

  三、环境全老师的环境是最好的

  四、价格性价比,首先要比较的是单课程价格

  五、上课时间是否灵活

  线上日语培训哪家机构好?家长们可以考虑这五个因素再决定要不要报。不过报之前最好让孩子跟老师接触下,这样才能知道小孩是否喜欢。

  很多人觉得现在选择日语培训比较难,不知道如何在众多机构中做出决定,但是据我经历总结,目前主流品牌机构的实力都差不多,区别无非是老师、课程和费用这些方面,大家都可以做个参考,根据自身的学习需求,对号入座才是关键!

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