【导语】“紫色树、紫色花、紫花开了接紫瓜……”

你相信这是一个语言发育迟缓的孩子在讲话吗？你相信这是一个只能坐在角落无法和小朋友正常交流的孩子在讲话吗？

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每一位语言障碍的孩子，在离校之前都会用这种方式告别。这是6岁半的詹正浩小朋友的汇报演讲。

6岁的浩浩毕业了，他站在讲台上，穿着可爱的毕业装，这一定是家人永远不会忘记的瞬间，这次演讲，浩浩全家出动，还组织了外婆、外公等亲友团前来加油。

因为人很多，浩浩有些紧张，抱着老师不敢开口，在老师们的鼓励下，终于鼓起勇气大胆地开口演讲，尤其是看到外婆特意准备的大蛋糕后，浩浩的演讲状态越来越好，自信的眼神和憨态可掬的表情，可爱极了！浩浩带着自信、阳光的笑脸，字正腔圆，大声的演讲，台下的其他家长早已经坐不住了，有的甚至站起来凑到前面。

毕业演讲结束后，浩浩就成为了大家围观的焦点，大家迫不及待询问孩子年龄多大，语言发育经历什么样？负责矫正的老师是谁？用了多长时间？

浩浩的外公上台讲了很多心里话，让在场的家长感同身受。这几年，浩浩的成长并不顺利，跌宕起伏、辗转奔波，而今天看到外孙的演讲，他终于看到雨过天晴的彩虹了。

浩浩从小发育就晚，2岁多时，同龄孩子都能正常讲话，浩浩一个字都不会说，连模仿都不会，妈妈嘴都磨破了，也教不出一个字，浩浩的记忆力很差，教过的东西很快就忘掉了，妈妈很苦恼。

3岁的时候，偶尔能说2个叠词，但能说的不超过10个字，同龄孩子跑跑跳跳得又吵又闹，浩浩只能在一旁呆呆地看着，无法和同龄人沟通玩耍。

由于浩浩不能说话，没有幼儿园肯收，妈妈开始意识到问题的严重性，盲目地带他先去剪了舌系带，可依然不会说话，爸爸妈妈说的话，浩浩能理解的也不多。

这些年浩浩去过的辅导班，口才班、声乐班等，多得数不清，可是依然没有得到改善，理解能力和表达能力与同龄人差距越来越大。

3岁后，在无锡、上海、北京等地开始进行专业的语言康复训练，一年的时间换了很多地方，浩浩开始抗拒枯燥的语言训练了，语言发育迟缓开始有了负面的心理影响了。面临即将进入小学的浩浩，妈妈有些灰心了。

后来以为曾经辅导过浩浩的一位老师，推荐了我们，抱着最后一次希望，妈妈带着浩浩再次来到北京，开始了这次奇迹之旅！

浩浩妈妈说，这些年来，做过的检查数不清，都说孩子各项发育指标没有异常，就是找不到根本原因。

其实，浩浩属于一种“特发性语言发育迟缓”，没有听力问题，没有口腔构音缺陷，大脑无外伤，排除了自闭症、脑瘫等问题，它与脑组织的某些感知功能异常相关，导致语言中枢出现一些发育迟滞。所以无论怎么检查，也找不到一些常见的病理原因。

找到原因，也就找到了解决的方向，我们根据浩浩的年龄、语言阶段水平、特征等，从交流态度、增强理解、表达、构音等方面进行综合性训练。进行一对一训练，触发语言动机，引导孩子主动表达，同时设定针对性的课程，增强理解和瞬时记忆及感知训练。

很快，浩浩的思维很快就突破了封闭的坚冰，开始有了主动语言，虽然显得很笨拙，但进步越来越快。在第3个月的时候，浩浩已经会说5个字以上的短语了。作为语言发育迟缓孩子，浩浩的进步在别的家长眼里，可谓“惊艳”。

像浩浩这样的孩子，短期内的语言综合能力与同龄水平还有一些差距，但打开了语言的大门，就等于有了源头之水，“涓涓细流终汇成海”，只要慢慢积累，一定会弥补这段差距。

未来，浩浩只要持续言语功能和语音的强化训练，同时加强认知、理解方面的学习，不但能够像正常孩子一样进入幼儿园，将来进入小学，还能获得同样发展的可能。

不是所有的语言发育迟缓孩子，都如浩浩一样幸运，抓住改变命运的尾巴，完成逆袭，重启语言之门。

现实中还有无数这样的孩子被耽搁，或被无视，他们早早地就退出了人生竞争行列，甚至连基本的自立生存都很困难。

一场毕业演讲，是一个孩子新的开始，我们衷心地希望，浩浩能像天空中的小鸟，羽翼渐丰，飞上属于自己的天空！

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