潮州市江海实验学校初中部成绩多少可以半免和全免

广东省一级公办中小学校名单(500所)

省 直1所:华南师大附属小学

广州市49所:广州市协和小学

      越秀区旧部前小学

      越秀区朝天小学

      越秀区小北路小学

      越秀区东风西路小学

      越秀区桂花岗小学

      东山区培正小学

      东山区文德路小学

      东山区东风东路小学

      东山区中星小学

      东山区黄花小学

      海珠区同福中路第一小学

      海珠区万松园小学

      海珠区实验小学

      海珠区宝玉直街小学

      海珠区菩提路小学

      海珠区客村小学

      海珠区昌岗中路小学

      荔湾区乐贤坊小学

      荔湾区沙面小学

      荔湾区华侨小学

      天河区先烈东路小学

      天河区体育东路小学

      天河区棠下小学

      天河区长湴小学

      天河区云山小学

      天河区登峰小学

      天河区华阳小学

      白云区广园小学

      白云区京溪小学

      白云区三元里小学

      白云区握山小学

      黄埔区怡园小学

      黄埔区荔园小学

      广州港湾小学

      广州石化小学

      黄埔区下沙中心小学

      黄埔区沙步小学

      芳村区芳村小学

      花都区新华镇第四小学

      番禺区市桥镇中心小学

      番禺区石楼镇中心小学

  番禺区市桥镇东城小学

      番禺区市桥德兴小学

      番禺区南阳里小学

      番禺区沙湾中心小学

      增城市荔城镇第二小学

      增城市新塘镇第二小学

深圳市47所:深圳小学

      福田区园岭小学

      福田区荔园小学

      福田区福南小学

      福田区新莲小学

      福田区华富小学

      福田区百花小学

      福田区南园小学

      福田区福田小学

      罗湖区翠竹小学

      罗湖区向西小学

      罗湖区水库小学

      罗湖区螺岭小学

      罗湖区北斗小学

      罗湖区滨河小学

      罗湖区洪湖小学

      罗湖区布心小学

      罗湖区翠北小学

在广州,上了小学后,初中会分配到哪间学校呢?目前,广州市公办小学毕业后老三区(越秀、荔湾、海珠)的小升初向来以电脑派位为主,但近年,直升的升学方式逐渐受家长青睐。那么,老三区到底有哪些直升渠道呢?

老三区共15个直升渠道

直升类型:九年一贯制学校

招生提示:2017年,八一实验初一招生公布了一个二维码"信息收集自荐入口”,特长生方面,2017年八一实验学校招收管乐、跳绳、武术、田径、书法特长生。

直升类型:九年一贯制学校

招生提示:广州市长堤真光中学和广州市真光小学合并而成。根据越秀区初中招生政策,2017年开始可双向选择招收本校部分对口直升生。

广州市第七中学实验学校

直升类型:九年一贯制学校

招生提示:广州七中、铁二中学、铁四小学三校合并。2017年初一按七中方式招生,计划招收6个班。

除电脑派位班,另招50个直升生(只面对铁四小学),一个特长生班(合唱、美术、足球、田径、跆拳道、无线电测向项目),两个自主招生班。

直升类型:九年一贯制学校

招生提示:该校2017年计划招收初一新生6个班共240人,其中英语特色生132人,直升生90人,体艺特长生18人(含民乐4人、足球5人、羽毛球2人、田径3人、跆拳道2人、艺术体操2人)。

集团内直升学校含广州市培正中学、广州市五羊中学、越秀区东山培正小学、越秀区东山实验学校和越秀区五羊小学

招生提示:培正中学2017年初一招收6个班,其中含体育、艺术特长生54人,直升生120人。

其中面向广州市越秀区东山培正小学招生80人,面向广州市越秀区东山培正小学、东山实验小学和广州市越秀区五羊小学招生共40人。接受越秀区小学第五、第六组学校派位。

集团内直升学校含广州市育才中学、广州市东环中学和越秀区育才学校

招生提示:育才中学2017年初中计划招生600人,其中特长生81人。

特长生包括:管乐、体操(含艺术体操、蹦床)、舞蹈、科技(含航模、海模、车模、无线电测向、素质体育机器人)、田径、羽毛球、网球、足球、皮划艇、美术、书法。育才中学2017年小升初信息收集通过微官网进行。

东环中学2017年初一招生480人,每班不超30人,实行全面的小班化教育;同时招羽毛球、美术特长生5人。

以三中为龙头的立体学区

立体学区内参加直升学校有:广州市第三中学、广州市第十中学、广州市第三十七中学、广州市知用中学、越秀区朝天小学、越秀区旧部前小学、广州市满族小学、广州市回民小学、越秀区七株榕小学、越秀区海珠中路小学、越秀区惠福西路小学、越秀区八一希望学校和越秀区净慧体校。

招生提示:2017年广州三中初中招生:

1、初中扬鹰创新班40人。

2、直升生名额80人。

3、初中特长生75人左右,项目有:毽球(含面向全市专招毽球6人)、田径、击剑、羽毛球、射箭、篮球、游泳、排球、乒乓球、足球、无线电测向、素质体育机器人、管乐、语言艺术、民乐、声乐、舞蹈等。4、电脑派位186人左右。

2017年广州十中开通了报名申请表。

2017年广州三十七中与广州市第三中学强势联手,合作办班,有30个直升名额。

2017年知用中学招收新生6个班300人(含面向立体学区招收的直升生30人),其中招收特长生20人(体育类:足球、射击、田径、艺术体操;艺术类:舞蹈、声乐、管乐、美术),并结合学校特色课程的开发与建设,设立“立体学区实验班”、“求知班”和“致用班”。

广州市铁一中学面向越秀区铁一小学,招收部分对口直升生

招生提示:2017铁一在越秀校区初中计划招生8个班,番禺校区初中计划招生6个班。

广州市协和中学原则上对口招收广州市协和小学毕业生。

招生提示:2017年初中招生扩大规模,扩招至6个班。

广州五中滨江学校(怡趣校区)

怡乐路小学毕业生可选择对口直升广州五中滨江学校(怡趣校区)

温馨提示:2016年该校招生生源构成为为学区内对口直升生、享受免费教育的“外来务工人员子女中优秀学生” 90人;特长生;普通电脑派位生及部分借读生。

江海小学、知信小学毕业生可选择对口直升广州市景中实验中学

聚德东小学、聚德西路小学毕业生可选择对口直升广州市聚德中学

广州市第四十一中学(东校区)

红棉小学、工业大道中小学毕业生可选择对口直升广州市第四十一中学(东校区);

招生提示:广州市第四十一中学2017年初中拟招生16个教学班,其中校本部招收8个班,东校区(原南市中学校区)招收8个班。

校本部招收课题对口生60名,特长生70名,招收少年军校生100名,捐资助学借读生和转校生40名。其余均为电脑排位生。

东校区招收免费优秀外来务工子女约60名,特长生15名,红棉小学和工业大道中小学学区对口直升若干名,捐资助学借读生和转校生40名。其余均为电脑排位生。

广州市绿翠现代实验学校

新港中路小学、大江苑小学和绿翠小学毕业生可选择对口直升广州市绿翠现代实验学校

招生提示:2017年绿翠现代实验学校有257名毕业生选择对口直升。

第三实验小学和黄埔小学毕业生可选择对口直升6中长风中学。

招生提示:2017年,六中长风中学招收2个班。

九年一贯制学校成发展趋势?

九年一贯制学校发展现状

在前面几种直升渠道中,我们看到一个新近出现的直升类型,就是九年一贯制学校。于不少同学、家长而言,入读九年一贯制学校能大大减少小升初的竞争压力。

目前,广州主要都是独体的小学、初中、高中居多,九年一贯制学校比较少,名气也不是太响。

老城区新办的九年一贯制学校,多数是小学与初中资源优化合并而来,例如七中实验学校、长堤真光书院等。

在外围新城区例如番禺、黄埔等的九年一贯制学校,则大多是新创立的学校。

而且,目前广州旧城的九年一贯制学校并不是全部实行整体上的直升本校,而是只有部分学生可以直升,当中以“留尖”较为普遍,成绩一般的学生小升初还是只能参加电脑派位。

以华侨外国语学校为例,虽然是外国语特色,但近年来小升初也面向周边小学进行地段招生。而本校小学直升初中的学生比例大约60%。

九年一贯制办学将成大势

近年来,九年一贯制学校已是全国各个城市办学的大势所趋,目前北京市六区共有80所九年一贯制学校。而在成都市,截止2013年就共有九年一贯制学校204所,占义务教育阶段学校的23%。

相比起来,广州的九年一贯学校规模要小很多,但这一情况也将在不久后打破。

2016年,《广州市中小学发展策略研究与布点规划》提出:要提高新建学校中九年一贯制学校的比重。预计未来九年,广州九年一贯制学校将达到111所,占全市规划中小学总额的5%。

规划还明确了九年一贯制学校的设置要求,新建地区可考虑小学、初中合并,设九年一贯制学校,规模应为 36 班以上。此外,除城郊边远地区外,九年一贯制学校不宜设置学生宿舍。

任何事情都有两面。关于九年一贯制好不好,家长也是争议多多。那么,一贯制对孩子有哪些影响呢?

据悉,未来广州9年一贯制学校将达111所,将大大减少小升初的压力。然而,按广州市现有的政策来看,并非所有的一贯制学校均能直升,大概整理了一下资料,是这样划分的:

天河区:可以对口直升,做好幼升小,就可以免除小升初的烦恼。

越秀区:名校较多,多数学校校区有限,名校只保留一些拔尖的学生的直升学位,对于大多数学生来说,小升初还是需要电脑派位。

假如选择可以对口直升的天河区,也有家长对九年一贯制义务教育表示担心,小升初择校压力减小了,但幼升小的压力却增加了。以往6+3模式,幼升小和小升初可以各择校一次,一贯彻推行后择校机会只剩下一次,如果对口学校不好,还是要择校。对于家长来说,这种挑战和压力会更大。

2小孩心理健康方面的影响

有家长表示,对于那些小学部和初中部在同一校址的九年一贯制学校来说,校园里涵盖小学一年级至初中三年级所有年龄段的学生。最小的仅6岁,最大的有15岁,年龄跨度非常大。学生进入中学阶段以后,逐渐步入青春期,这和小学生有着很大的不同。

即便不提倡早恋,但是也难免会在校园里出现个别初中学生表现亲密的现象,有家长担心,如果让低年级小学生看见了,是否会对他们造成不利的影响?孩子的学习是从模仿开始的,因此,有家长顾虑,由于九年一贯制学校里学生的年龄跨度过大,一些不适合低年级学生的行为、举止,会对年龄小的学生造成干扰和困惑。

九年一贯办学体制,有利于促进学生从小学升入初中的平稳过渡、衔接。中央教育科学研究所原副所长、研究员滕纯认为,在没有实施九年一贯制教育以前,小学和中学各自成为一个独立的办学体,分开办学,致使小学和中学之间缺乏沟通。升入中学阶段后,随着课程的深度、广度、难度等增加,学生心理发展的滞后和心理准备不足,一时很难应对这种心理变化,容易产生心理问题,导致适应性的下降。学生要花费一个月甚至三个月时间适应新生活,经历一段过渡时期。在这段过渡期里,学生的学习效率和效果有所降低。

4困惑:毕业后升高中会不会更难适应?

相信很多人都会有疑问。如果实行一贯制后,7~9年级的学生是小学生还是中学生呢?对此,部分升读高中的学生是这样说的:感觉自己当了9年小学生,一下子跳跃到高中,更难适应了。

实行9年一贯制对孩子的影响长达9年,好不好只能由家长自己衡量了,只有做好充分的幼升小准备,才能应对一贯制这个难题。

一起探讨家庭教育、孩子入学等问题

18周教学活动安排(中学)

2020年奉贤区中学教学管理者管理能力提升项目培训班

时间:2020616日 (周二一天)刘燕

专题讲座:《互联网+时代,学校的教育创新与变革

主讲人:浦东教育发展研究院 谢忠新

专题讲座:《区域大调研的准备和课程方案的制定

主讲人:嘉定区教育学院 罗松

友情提示:学院场地有限,请学员尽量低碳出行!

4.登录账号:报名时手机号

5.登录密码:初始密码为654321(登录后直接进入班级,即可参加培训学习活动)。

培训分为直播课程学习、点播课程学习、学习心得三个环节。

点播课程已统一分配到“我的学习-点播课程”中供参训学员学习。参训学员须完成40学时(45分钟/学时)的视频课程学习任务。

直播课程将统一分配到“我的学习-直播答疑”中供参训学员学习,直播时间请关注班级公告处通知。参训学员须完成10学时(45分钟/学时)的直播课程学习任务。

培训期间,参训学员需结合培训目标、内容和自身工作实际,撰写一篇学习心得作为本次培训的研修成果。在学习平台“我的学习-学习心得”一栏提交展示。

撰写要求:主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨,不少于1000字。

1.点播课程学习:40学时(1800分钟),60%

2.直播答疑课程:10学时(450分钟),10%

3.学习心得:1篇,30%

培训结束后成绩70分及以上的参训学员可以进入“教学服务-电子证书”栏目在线打印学时证明,参训单位可将其纳入相关档案,学习时长计入继续教育培训学时。

学习过程中如有问题可以咨询国家教育行政学院中国教育干部网络学院

1.通过平台登录后的客服浮窗咨询客服老师

3.通过平台登录后页面右侧的平台操作咨询窗口留言咨询。

4.一般性问题也可以咨询学院教发中心(中学段杨晓武、小学段钱红)、培训中心有关老师。

1.若登录后没有显示学习内容,请核对报名手机号是否正确(学习过程中,忘记密码可先通过短信验证手机后重置新密码登录)。

2.学员学习操作流程详见中国教育干部网络学院首页顶部“操作指南”。

3.培训期间参训学员也可以下载中国教育干部网络学院移动客户端(学习公社app)随时登录学习,还可以关注中国教育干部网络学院微信公众号了解各类信息。

世外教育附属临港外国语学校

世外教育附属临港外国语学校

育秀实验学校(中学部)

育秀实验学校(中学部)

阳光外国语学校(中学)

世外教育附属临港外国语学校

世外教育附属临港外国语学校

各中小学、幼儿园、成职校、局直属单位:王晓红

为加快推动教师队伍建设,提升教师培训质效,总结师干训工作,兹定于617日(周三)上午8:30在区教育学院4号楼多功能厅召开奉贤区中小幼师干训工作会议。会议重要,请安排好工作,准时参加。

各中小学、幼儿园、直属单位:

为提升新教师的教育教学素养和基本技能,经研究决定,将于本月开展2020年新招聘教师前置通识培训,请各校统计参加培训的新教师,新教师须保证至少能够参加3天培训,如果有困难建议不参加本次培训。各校在615日之前将参加培训的名单(名单格式见附二)发送到2020学年前置培训。培训具体安排如下,请各校(园)及时通知:

怎样认识教师的专业素养

教师如何备课与教案书写

有关上课、说课问题的思考

学生心理特征的认识与教育

奉贤区教育学院教育培训管理中心

教育发展研究中心第18周通知

第三届奉贤区中小学班主任带头人工作坊活动通知

时间:2020617日(周三)下午14:30巫秀妍

地点:曙光中学(奉城镇川博路100号)行政楼二楼会议室

内容:《中小学德育工作指南》解读专题讲座 

奉贤区教育学院教育发展研究中心

内容:后疫情时期特殊学生心理辅导案例研讨

地点:教育学院3号楼201

心理工作坊专题活动:医教结合工作坊

时间:2020619日(周五)下午130邢桂娥

地点:区教育学院3号楼201

对象:医教结合工作坊学员(张珏 谢怀萍 特邀专家:倪丽敏主任

参加本次培训必须确保全勤出席,不能缺席和迟到。

现下发《关于举办2020年度上海市中小学学校心理咨询师培训班的通知》,上学期期末教发中心统计过区内学校报名意向,但由于市学生心理发展中心需要综合考虑各区的报名人数,所以开班地点尚未最终决定(需要足够人数才能在奉贤开班),请各校积极组织老师报名参加。

正式通知和报名表见附件

奉贤区青少年活动中心第18周活动安排

一、兹决定召开艺术辅导员会议,请准时参加。

会议时间:611日(周四)下午 130蔡梅华

会议地点:区青少年活动中心3号楼多功能大厅

会议内容:2020奉贤区学生艺术单项比赛相关事宜

出席对象:各中、小学校(含中专)艺术辅导员

备注:1.请参会的全体艺术辅导员戴好口罩;

2.停车场地有限,请尽量绿色出行!

二、兹决定召开中小学科技辅导员会议,请准时参加。

会议时间:617日(周三)下午130

会议地点:区青少年活动中心3号楼多功能大厅

会议内容:布置近阶段学校科技教育、科创活动重点工作

出席对象:各中小学科技辅导员

备注:1.请参会的全体科技辅导员戴好口罩;

2.请在疫情居家期间设计制作“长城烽火台”的学校科技教师,到时别忘了把创意作品带到活动中心参评。

奉贤区卓越教师培养工程工作室活动通知

杨心美调试外部环境专题讲座

学员交流模块六学习心得

工作室主持人、副主持人学年总结

618日(周四)上午900

区教育学院培训中心 高叶、四团小学 赵欢欢、新寺学校 蒋瑛、育贤小学 范芳芳、四团小学 申宏宇、金水苑小学 倪程佳、肖塘小学 李南妮、恵敏学校 慕蓉、实验小学 尤慧敏、海湾小学 蒋迎、实验小学 倪秋萍、教院附小 俞易

奉贤区奉浦幼儿园(奉贤区南桥镇国顺528号)

正高级园长专题讲座:关于园长领导力的再思考

吴冬花(青苹果幼儿园) (星辰幼儿园)张丹莉(金贝幼儿园)  (金阳幼儿园)  佳(金铃子幼儿园)沈媛丽(金蔷薇幼儿园)  (四团幼儿园)王欢英(桃花源幼儿园)蔡丽丽(古华幼儿园)  (金汇幼儿园)施萍萍(小蜻蜓幼儿园)  (新贝艺术幼儿园)傅丹丹(金水苑幼儿园)瞿春兰(实验幼儿园)胡人英(金玲子幼儿园)  (奉浦幼儿园)

请每位学员提前10分钟签到。

姚晓芬(汇贤中学)、蔡春欢(西渡学校)、云丹(奉贤中学)、唐怡(头桥中学)、黄佳致远高级中学)、徐忠平上师大四附中)、翁晓静实验中学)、夏晶晶奉城二中)、余雯宜(曙光中学)、王卓景秀高中)、李亦婷(奉贤中学)

金继波徐雪峰特级教师工作室

618日(星期四) 下午1330

1.“回归课堂 回归本源”主题讲座,专家:郑胤飞

1.特级教师工作室导师

2.第二期特级教师工作室学员

3.  六年级《听说新思维》教学研讨

执教教师: 头桥中学 朱贝妮

4.  六年级《阅读新思维》教学研讨

请大家提前5分钟进入腾讯会议

项目化学习中评价工具的使用与设计

奉贤中学 王欢、徐春凤、季忠刚、华丽、夏爽、曙光中学 陈凤、余晓柱;汇贤中学 王丁;邬桥学校 陈远;肇文学校 金敏;

专家讲座:表观遗传学(同济大学 刘志学 )

奉贤区奉浦幼儿园(奉贤区南桥镇国顺528号)

张珏名师工作室活动通知

青年教师的专业成长  主讲:杨敏毅

杨阳(育秀学校) 夏鑫(西渡学校)龚雨佳(汇贤中学)

姚思琦(曙光中学) 叶俊(尚同中学)王诗晗(阳光学校)

张怡菁(江海一小)费益群(光明学校)乔艳(齐贤学校)

马丹(肇文学校)汤碧倩(钱桥学校)

特邀:臧群(奉城高中)   秦秋凤(青村幼儿园) 宋未来(明德小学)

陈昊(肖塘中学) 韩凯莉(奉城二中)徐姣妍(胡桥学校)

下午1300(半天)

关注人文主题,聚焦语文要素,实施单元教学

准确把握单元编写意图 有效落实单元学习重点——统编小学语

单元整体架构下的统编教材教法分析——以统编教材三年级下册第五单元(习作单元)为例    奉教院附小 徐晨

《学科核心素养导向下构建小学“动趣”体育课堂的实践研究》课题推进研讨

金春雷(奉教院附小)费  良(西渡小学)朱春晖(金水苑小学)张晓鑫(育贤小学)王冬香(明德外国语小学)王春花(光明学校)顾顺聪(泰日学校)钱晔华(华亭学校)朱  峰(洪庙小学)潘  黎(实验小学)卫海东(齐贤学校) 帆(肇文学校)徐丹红(邵厂学校)

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