小学题目,求解,一小时以内,谢谢

第1篇:小学生话题作文题目大全


1、朋友,对不起-(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声[对不起",)
2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激,请饱含深情地去写)
3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿,)
4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴,好在哪儿,)
5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬,)
1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼,)
2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事,)
3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事,)
4、我爱我家。(提示:你为何爱你家,)
6、第一次。。。 。。。
1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑--想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢,)
6、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目:
1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)
2、_______的感觉真好-(提示:要围绕所填内容,突出[感觉真好",要点明好在哪里,怎么个好法。)
3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我,我的心理活动怎么样,)
(二、后空式小学作文题目)
(三、中空式小学作文题目)
6。 xx,我想对你说
1、以*梦为话题的作文
*梦,*人的梦想;*梦,是我们*人每一个所怀惴的梦想;*梦,与我们每一个的梦想所关系着;中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的*梦,因为这个梦想,它是凝聚和寄托了几代*人的一种夙愿。每一个都有属于自己的梦想,并为了实现自己的梦想而努力着;,你如何理解*梦,请你以[*梦"为话题,写出你的梦想,或者是写下你与*梦的故事,写出属于你的*梦。
2、以[毅力"为话题 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
努力刻苦应该是长期的,需要用坚韧地毅力来支持,需要用信心来*,请你以[毅力"为话题,写一件你敢于用毅力克服困难获得成功的事例。
3、以感动为话题4、以感恩为话题 5、以关爱为话题 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,人人都献出一点爱,才不会有倒地老人无人扶、民工冻死大桥下的悲剧,才有幸福*的家庭与社会。请你以[爱"为话题,写一篇作文。
有爱才有家,有家就有爱。家,是温暖人心的地方,是可以供人遮风挡
雨的地方。请你以[家"为话题写一篇习作。
(可以挑选作文题指导学生练习审题、选材。练写开头、结尾或练写习作提纲)
[小学五年级小学作文题目]
题解:什么事让你尴尬?这时你有什么想法,得到了什么启示?
题解:由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了[我"宽阔、友善的胸怀。
题解:意在检测你的口语交际能力。词语里可以*入小故
事,要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
篇二:小学生作文题目大全(优秀)
小学生作文题目大全(优秀)
一、材料:李芳也来参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊---
要求:根据提供的材料自拟文题,抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑--如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢,请你以为题,写一篇文
三、[尝试"也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福--请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
六、题目:可爱的,,,要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如表弟、表妹、小猫、小*等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。
八、我很感激她(他) 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求:1(按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2(注意写出快活的情感。
十、题目:告诉你一件新鲜事要求:选材要新颖,按事
情发展顺序写,条理清楚,结构完整。
十一、他(她)这样做不好 提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
十二、我__________这堂课 要求:从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖 要求:写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
十四、那件事,我总忘不了 要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
十五、再见了,老师 提示:五年(六年)的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天 要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确,叙事具体。
十七、我学会了_______ 要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
要求:(1)把题目补充完整。 (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
十九、我得到了_________ 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
二十、真了不起 提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕了不起选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做小皇帝了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭--爸爸、妈妈回来了,看到这情景--要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。
提示:在小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发-- 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。 (2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。
要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求: 1、六年小学生活中,我们*攻克过难题,搞过特*活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动--每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心,有条理,语句通顺连贯。
二十五、读<______>后的体会 要求:1、认真阅读短文,写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十六、,,,,,的我。 要求:?在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我--?通过一件具体的事介绍自己的特点。
二十七、 提示:我们生活充满了欢乐,要求把你看到或亲身经历的乐事,要有真实感。
二*、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或
使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤--请任选一件写下来。 注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。
二十九、题目: 要求:?认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。?注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ?作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。
三十、记一次活动 提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧,请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
三十二、我真想对__________说。 提示与要求:
1(在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2(通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴--),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议
三十三、[再见了,老师" 提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求:1(内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。
2(作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学,老师用王老师、李老师代替。
三十四、一个_______的人 提示:?先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣--) ?要通过具体事例表现人物的*格特点或思想品质,注意写出真情实感。
篇三:小学生作文题目大全
嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了我是昆虫迷
我要说声谢谢你 再见了,老师我是一个勇敢的孩子
让我再说一声 [老师好-"难忘师恩我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他)一个勤奋学习的人
我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)一个懂得关心同学(父母)的人
我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人
我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人
我学会了感恩 他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人
我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人
我学会了开动脑筋我最敬佩的人 一个值得怀念的人
我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳
我养成了一个好习惯 我的好朋友小明爱[算计"的叔叔
我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈
原来他(她)是这样的人他(她)值得我学习 [我能行-"
面对挫折我不怕 他(她)是我的榜样 他(她)和我不一样
他(她)是个很有特点的人 我再也不害怕作文(数学、英语)
一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了
一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您,爸爸
一件烦恼的事我永远也忘不了那一天 爸爸(妈妈、老师),我想对你说
一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示
一件糗事 今天我真高兴 我发现了他(她、它)的秘密
一件高兴的事 童年趣事 他(她)变了
一件光*(不光*)的事 [爱能让你快乐每一天" 我的学校变了
一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了 美丽的校园
一件有趣的事 我又想起了老师(妈爸)那句话 我最喜欢的动物(植物)
这件事发生在我们班里 我尝到了成功(痛苦)的滋味妈妈,我长大了(书信)
发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋
那一次,我流泪了那时候,我想起了这句名言 20年后的我
那一次我错了 我爱我家 我的心愿
我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年*奥运
记一次难忘(快乐)的活动 放学路上假如我有钱了
书包的自述特别的母爱假如我长大了
______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛--)中
______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛--)中
一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊---要来:根据提供的材料自拟文题,抓住[感到意外"[这样做真不容易"展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑--如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢,请你以为题,写一篇文章。
(二)、 [尝试"也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。
要求:1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福--请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
六、题目:可爱的,,,,,,要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如[表弟、表妹、小猫、小*"等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具
六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。
七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
1、题目:我忘不了_______(人、事、活动)或:我想起 (人、事、活动)
3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)
4、请以[珍惜"为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊--的体验使你珍惜)
5、请你围绕[我成功了"或[我曾失败过"为题,写一篇记叙文。
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;
懂得谦让了--要有真情实感。
9、在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五*缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。
10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇为题的不少于500字的故事。
12、以两种或三种动物如小猪、小*、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。
13、以<<风波为题,为下文续写不少于500字的故事。
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。
14、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,
表达出人物的真情实感。
提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。
16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如*、*察、老师、医生--或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你为题作文。
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上。
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。
18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,*甜苦辣等个中滋味、请你以<_________>为题进行习作。
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数
次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味--
要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。
要求:把真实描写与联想有机结合起来。
21、给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。
22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮--书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情--请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。
23、我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。
24、我清清楚楚地记得--
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏--请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过。
要求:在横线上填一个适当的词语,如表扬锻炼理解教育关心教训等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
27、、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。
28、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以为题写一篇作文,不少于500字。
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,
篇四:六年级精*作文题目大全
六年级精*作文题目大全
一、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
二、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,
她能这样做真不容易啊- 要来:根据提供的材料自拟文题,抓住[感到意外"[这样做真不容易"展开合理想象,
三、[尝试"也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。
四、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。 五、题目:可爱的,,,,,, 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如[表弟、表妹、小猫、小*"等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
六、我很感激她 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
七、我们玩得真快活 要求:1(按照事情的发展顺序,抓住重点写。2(注意写出快活的情感。
八、题目:我们班的新鲜事
九、他(她)这样做不好 提示写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。
十、那件事,我总忘不了
十一、再见了,老师 提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或
几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十二、 想起这件事,我就
十三、我得到了要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如[表扬"、[锻炼"、[理解"、[教育"、[关心"、[教训"等,把题目补充完整。(2)通过一件事来写。
十四、真了不起提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕[了不起"选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
十五、我爱家中的要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
十六、毕业考试之前要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。
十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求:六年小学生活中,我们*攻克过难题,搞过特*活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的
*、,,,,,的我。要求:?在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,
爱看课外书的我?通过一件具体的事介绍自己的特点。
十九、童年是一首歌,让你尽情歌唱;童年是一支笔,让你尽情涂抹你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是你永远难忘的回忆-请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来,写出真情实感。(体裁不限)
二十、先把题目补充完整,再写一篇作文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
二十一、6年有小学生活转瞬即逝,这6年里,有谁给你留下深刻的印象,你有过哪些难忘的欢乐与忧愁,临别之际你还有什么话还没说出口,请你以为题,写出你的感受
二十二、写一个你最欣赏的人要求:1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的,可以是父母、同学、老师要通过一件具体的事例,写出他(她)值得你欣赏的地方
二十三、在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你,你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目:提示和要求:在横线上填上[误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策"等词语,将题目补充完整。
二十四、提示:可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙伴要求;把题目补充完整,通过一件具体的的事例来写你的,,,。
提示与要求:先选一个恰当的词语,把题目补充完整(如在横线上填入[任*、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信"等),再按题写作。注意按一定的叙述,内容要具体,情感要真实
二十六、提示:在6年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求:选取一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。
二十七、从下面两题中任选一题,自拟题目,写一篇内容具体,感情真实,不少于400字的习作。1、[朋友"两个字让我们感到温暖,我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以[朋友"为话题,写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长
大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了宽容他人请你写一件成长过程中难忘的事。
二*、习作提示:每个人都有一个家,或温馨,或幸福,或有缺憾请你拿起生花的妙笔,把你家的
故事告诉大家。先把题目补充完整,再围绕题目写一篇文章。要求内容具体,语句通顺,感情真实,字数在400字以上。
三十、春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。6年来,在与父母、老师、同学的相处中,你一定经历过不少的快乐,感受到不少幸福。请你以为题,把你与亲人(老师、同学)一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体,感情真实,写也后尝试修改。
三十一、事物的变化有时会影响人的心情。例如:生活条件改善了;走出去旅游了;经过自己的努力取得成绩了;懂事了,关心父母,善解人意都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中,你一定会有这样的感觉吧-请你以为题,选择自己感受最深的一件事写下来,要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。
三十二、你马上就要小学毕业了,在小学的六年生活中,一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章,题目可以用,也可以根据自己的内容拟订题目,反映自己多姿多*的小学生活。
,感悟作文一要求:1、把题目补充完整。2、通过一件具体的的事例,围绕一个意思写清楚。
三十三、英国哲学家培根说过:[人的命运,主要掌握在自己手中。"是的,我们小学生只有从小学会做自己的主人,
才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事,以[学会做自己的主人"为主题,写一篇不少于400字的作文,作文题目自己定。
三十四、提示:要通过一个具体的事例写出你的新发现。
三十五、提示:或许你没有如那样的经历,但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响,请选择其中的一件事写下来。
三十六、在我们的成长过程中,经历过许多事。有快乐,有喜悦,有悲伤,也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考,请你以为题,写一篇不少于400字的作文,记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事,要求选材真实,有真情实感。
三十七、请以为题,写一篇记叙文。请先把题目补充完整,前面一条线补充人物,如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等;后面一条
线补充你的一种感受,如喜欢、佩服、崇拜、想念等。
三*、在我们成长的道路上,我们需要感恩的人很多:父母,老师,所有关心帮助过我们的人。请以[感恩"为话题写一篇习作。
三十九、走进网络,拥抱自然,参与竞赛,社会调查,公益活动,学做家务留心学习,你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多*,能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野,增长才干,磨炼意志;能使知识得到深化,潜能得到开发请你以为题,写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容2、你可以选择某一方面,写自己在这样的课堂上学到了什么,也可以选择几个方面,叙述自己在这样的课堂上的收获要求:把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实
篇五:小学作文题目集锦
(一)、罗丹有句名言:[美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。"请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。
(二)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑--如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢,请你以为题,写一篇文章。
(三)、[尝试"也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使
你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。
1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。
(四)、根据下面的材料,以为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右。
材料:一个星期天的下午,我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑,他(她)却还没有来。第二天,我气得不理他(她),后来,我才知道,她(他)的赴约的路上,遇到--。听了事情原委,我连忙向他(她)道歉。
要求:(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)字数450字左右。
(六)、[想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀。"
[科学的每一项巨大成就,都是以大胆的想象为出发点的。"
以上两句名言都说明了想象的重要*,请你从下面两个题目中任选一题,展开丰富、合理的想象,完成作文,内容要有独创*。
题目一:[未来的 " 请将题目补充完整,完成作文。
题目二:[老鼠过街,人人喊打",老鼠总是生活在最*暗的角落。请以[老鼠的自述"为题,用第一人称(即称老鼠为[我")完成作文。
(七)、题目:美好的回忆
要求:1、记叙自己生活,学习中值得回忆的,美好的事。
2、要写出真情实感,有具体的内容。
3、字迹工整,语句通顺。
在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾--选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。
(1)先把题目补充完整。
(2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。
(九)、云:[祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。"大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。
(十)、题目:我是个( )的孩子
要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。
选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。
(十一)、题目: 一份 的作业
要求:先将题目补充完整,如有趣、特殊、难忘--等,然后写一篇400字左右的记叙文。
(十二)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。
(十三)、你最喜欢哪个季节,你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事,请你根据以上的提示,写一篇450字左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。
(十四)、 我的新发现
要求写出自己的真情实感。400字左右。
(十五)、要求:在生活和学习中,你和别人总有过合作,有的是小合作,有的是大合作,请选择其中的一次,把经过具体地写下来。题目自己拟一个,字不少于450个。
(十六)、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。
1、困难像*簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。2、人心齐,泰山移。
(十七)、题目:意外的( )
要求:1、把题目补充完整,横线上可填[成功"、[惊喜"、[发现"、[收 获"等词语。
2、语句通顺,叙事清楚。
3、字数400字以上。
(*)、在你身边一定有许多优秀的同学,他们都有各自的优点,你发现了吗,请介绍你一位同学的一个优点,并用一件事举例说明,不少于300字。
(十九)、 以[值得我尊敬的一个人"为题目写一篇作文。
提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于400字以上。
(二十)、以为题,写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字。
(二十一)、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道,现在想起来真好笑。有一次,我模仿大人[种豆得豆",竟然种下了糖,当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋--你想想看,你尝试过这种事情吗,做过哪些傻得有趣的事,写出来试试,说不定让你感到有趣呢,
要求:写真事,表真情,文通句顺,书写工整,不少于400字。题目自拟。
(二十二)、习作(30分)
要求:(1)你觉得哪堂课有趣,为什么感兴趣,
(2)重点突出,叙述具体生动,写出真情实感。
(二十三)、 题目: 嘿-我成功了-
提示:你一定有过这样使人兴奋的经历,请把你的[成功"写出来。写的时候,要注意把[做什么成功了"以及[实现过程"写清楚。尽量做到内容具体,语句通顺,不写错别字,字数400字以上。
(二十四)、题目:一份 的作业
1、先将题目补充完整,如有趣、特殊--等。然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实姓名和校名。
(二十五)、给远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。要求:
(3)署名写×××,称谓写??。不得写出真实的校名和人名。
要求:?将题目补充完整,如填[孤独"、[天真"、[贪玩"、[糊涂"、[自卑"、[嫉妒"、[相信眼泪"--?要结合自己生活的经理,写得有真情实感;?字数在500--600字。
作文题、、、、、、、、--
作文题、、、、、、、、--
1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大
伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人--
2(文章要求表达清楚,语句通顺(转载于:zaidian 在点 网:小学生话题作文题目大全),内容具体,有真情实感。
3、把题目补充完整,体裁不限。
一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意
外,她能这样做真不容易啊---
要来:根据提供的材料自拟文题,抓住[感到意外"[这样做真不容易"展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑--如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢,请你以为题,写一篇文章。
[尝试"也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目)的尝试>补充完整,写一篇记叙文。
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的
感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福--请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
六、题目:可爱的,,,,,,
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如[表弟、表妹、小猫、小*"等,然后按

第2篇:小学生作文题目大全

嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师,您累了

我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师

我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好!”难忘师恩

我的乐与忧我爱我的外婆同学之间

妈妈夸我真孝顺我经常想念她(他)一个勤奋学习的人

我会帮助同学了慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)一个懂得关心同学(父母)的人

我会关心妈妈了他(她)的精神(行为)感动了我一个懂得感恩的人

我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人

我学会了感恩他(她)留在我记忆的深处一个热心肠的人

我学会了节约他(她)给了我深刻的印象一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人

我会自己动手了我的同桌坚强的小芳

我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔

我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人他(她)值得我学习“我能行!”

面对挫折我不怕他(她)是我的榜样他(她)和我不一样

他(她)是个很有特点的人我再也不害怕作文(数学、英语)了

一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了

一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您,爸爸

一件烦恼的事我永远也忘不了那一天(那件事)爸爸(妈妈、老师),我想对你说

一件后悔的事我得到了表扬他(她、它)给我的启示

一件糗事今天我真高兴我发现了他(她、它)的秘密

一件高兴的事童年趣事他(她)变了

一件光*(不光*)的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了

一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园

一件有趣的事我又想起了老师(妈爸)那句话我最喜欢的动物(植物)

这件事发生在我们班里我尝到了成功(痛苦)的滋味妈妈,我长大了(书信)

发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋

那一次,我流泪了那时候,我想起了这句名言20年后的我

那一次我错了我爱我家我的心愿

我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年*奥运

记一次难忘(快乐)的活动放学路上假如我有钱了

书包的自述特别的母爱假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

和你在一起我很___(快乐、苦恼……)美丽的________第一次________尝试

我有一双____的手他(她)__(帮助、影响)了我_______校园一角

______,真烦恼友爱在____(师生、教室、比赛……)中

我有一双____的手他(她)__(帮助、影响)了我_______校园一角

______,真烦恼友爱在____(师生、教室、比赛……)中

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓装感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体,小学生作文题目大全,小学生作文《小学生作文题目大全》。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小*”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动)或:我想起(人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了

第3篇:小学生话题作文大全

小学作文话题篇一:小学生话题作文题目集锦

著名作家贾平凹在回顾自己的成功之路时说:“一个人至关重要的是认识自己,设计自己,天才不过几百年才一个,关键是是否能发现自己身上的天才。”努力做一个最好的自己,你的人生会更美好、更快乐。

请以“我”为话题写一篇文章,题目自拟。通过生动的事例介绍自己,让别人认识你。

童年是什么?童年是外婆的摇篮曲,是沙滩上的“城堡”,是夜晚的“萤火虫”,是五*缤纷的画??当回首往事,童年仿佛是一首动听的歌,让我们快乐,让我们感动,让我们拥有更多的收获。

请以“童年”为话题,写一篇文章,题目自拟。

幼时、儿时、少年时??一个个透明的日子,永远像一块块透明的湛蓝的宝石,凝缩着第一滴欢笑的泪水,映现着我们脸上那每一抹纯真,洁白的纸上涂上了梦想的**,也记录了我们成长的足迹??

请以“成长”为话题,写一篇不少于500字左右的文章。

*犹如一幅画,好似一首歌。*产生美,*生发力量。个人的成长需要*,社会发展呼唤*。生活正是因为有了你、我、他的*相处,才有了斑斓的**;社会正是因为构建了*才有了空前的繁荣。

结合以上材料,以“*”为话题写一篇作文。

生活中有快乐、幸福,也不乏鲜花和掌声;生活中有困苦、艰*,也不乏困境和危险。那么,在你的眼中,生活是怎样的呢?

请以“真实的生活”为话题,写一篇不少于500字的文章。

当一个人遇到生活中难题而不解的时候,当一个人进退维谷而难以选择的时候,当一个人面对对与错或与别人见解不同而不能分辨的时候,他往往处在“烦恼”的状态之中。也许你正为自己相貌一般、身材矮小而烦恼;也许你正为自己不佳的学习成绩而伤心;也许你正为和朋友的一场不愉快而懊恼??

这些烦恼是如何产生,而你又是如何消除的呢?也许你的烦恼还没有消除,你愿意说给大家听听吗?

请以“烦恼”为话题,写一篇记叙文。题目自拟,题目中可以用上“烦恼”二字,也可以不用。字数不少于500字。

岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”几个字,这是一种爱;孟母为孟子学习谱写了“孟母三迁”的佳话,这是一种爱;父亲为生命垂危的女儿献出肾脏,这是一种爱;一位年轻的母亲领着5岁的女儿上了公共汽车,母亲谢绝了为女儿让座的人,说:“让她站着吧,她已经到了可以站的年龄了。”这也是一种爱。爱有多种多样,你一定对生活中的爱有所经历和感悟。

请以“爱”为话题,写一篇不少于500字的作文,题目自拟,写出真情实感。

真诚的关怀,温暖芳馨;真诚的赞扬,催人向上;真诚的交流,获取信任;真诚的合作,赢得成功??真诚是春风,它拂去了心灵的微尘;真诚是雨露,滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望,给我们力量??

请以“真诚”为话题写一篇文章。

在我们生活中,让我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种**,有时是一件事,有时是一个人,有时是一种场景??生活中你一定经历、体验过许多。

请以“感动”为话题写一篇作文。

友善,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望工程”,是“送温暖”活动??友善,意味着关爱他人,不苛求于人,不强加与人,进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚,友善是光明与和平的使者!

请以“友善”为话题,写一篇作文,自拟题目。

有人说幸福是久居黑暗后收获的一缕阳光,有人说幸福是披荆斩棘开辟出来的康庄大道,还有人说幸福是??其实幸福很简单,只要能带给你愉悦的心情,那就是幸福。同学们,你感受到的幸福是什么?

请以“幸福”为话题写一篇文章。

希望是母亲起早贪黑*劳的背影,希望是老师头上新添的白发,希望更是你孜孜以求的梦想。有些东西是需要用一辈子的时光去希望的。也许,不是每一道*流都能入海,不是每一个希望都能圆满;但是有了希望,生活就变的有意义,在希望中,我们执著追求??

请以“希望”为话题写一篇文章。题目自定。

1、不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动,会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是聆听枝头蝉鸣??自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。

请以《让我陶醉》为题,写一篇作文。

2、当你看见一位可爱的小朋友正捡起一个塑料袋走向垃圾箱,你会发现,这是美;当你看见别人摔跤时走过去扶一把,这也是美;当你看见一位残疾人努力地自食其力时,这还是美??美,不仅是景、是物,还可以是人、是事、是行为、是心灵??美就在我们身边。

请以“美”为话题,写一篇文章。

人生的冷暖取决于心灵的温度。宽容,就是给别人一个理解自己喜欢自己的机会。生活中,不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。生活中,你也许曾经宽容过别人,别人也许也得到过你的宽容。

请以“宽容”为话题,写一篇文章。

人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向??你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

水滴感激大海,因为大海让它永不干涸;花朵感激绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感激蓝天,因为蓝天任它自由翱翔??每个人都应怀揣一颗感恩之心——感谢生活、感谢父母、感谢师长、感谢朋友??感谢每一个曾给你帮助的人。

  小学文明学生作文/话题作文有哪些写作要点?

  话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。

  话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。

  标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。

  话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。

  话题作文,既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得到―个好的分数。因此,写出特色、写出新意,是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有独特的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。

  小学文明学生作文(精选22篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的小学文明学生作文(精选22篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  小学文明学生作文1

  一天小明和小红,背着书包回家,在路边遇到了一个垃圾箱,旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾,蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想:这是谁呀,乱扔垃圾,污染环境。他们的脸上露出了生气,苦恼的表情。小男孩说:这些垃圾已经腐烂了,这可怎样办呢?如果我们不把它们清理掉会污染环境,有害人们的健康,可是实在太脏了。他们犹豫了,可是,小女孩又笑着说:如果我们把垃圾清理掉,会换来多少人的健康,换来多少清新的空气呀!小男孩摸着后脑勺笑了,似乎明白了什么。

  说干就干,他们不怕脏不怕累,干得很卖力,尽管他们灰头灰脸,可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了,可是新的难题又出现了,下次如果还有人乱扔垃圾怎样办呢?小男孩十分聪明机灵,眼睛一转,又有了好点子,他找来了笔墨还有纸,写了一幅标语,文明只差一步提醒大家要爱护环境,他们高高兴兴回家了。从此,那里一向都是一尘不染。

  这就是我说的大道理,只要每个人迈出一小步,社会就会迈出一大步,文明,只差一步。

  小学文明学生作文2

  文明是一股力量,美德是一双美丽的翅膀,让我们在蔚蓝的天空中自由飞翔

  不懂宽容,会失去别人的尊重。可过分宽容,会失去自我的尊重。只有学会宽容,才能受到别人的尊重。给别人一次宽容,等于给自我增添了一份美德。

  看,周总理。周总理去理发店理发,周总理忍不住咳嗽了一声,刀子把周总理的脸刮破了。理发师个性紧张,不知要怎样办。周总理和蔼的说:这个不能怪你,我咳嗽的时候没向你打招呼,你怎样明白我要动呢?这件事使我们看到了周总理身上的美德宽容。

  文明是一剂良药,文明能解脱自我,文明也能解脱别人,文明能使人感到海阔天空。文明是人生的一种修养,文明是人生的一种叫偶那个完美的境界。

  如果,你把用过的废纸扔进垃圾桶,就是文明;如果你主动把垃圾给环卫工人那里,就是文明;如果,你不随地吐痰,就是文明。

  中华民族是一个有传统美德,文明修养的民族。

  文明美德如一缕温情阳光,照耀人生的每一个角落;如一把睿智的钥匙,为你打开成功的大门;如一位心心相印的朋友,和你一齐提升人生的境界。

  愿文明美德伴我成长。

  小学文明学生作文3

  如果你失去了这天,你不算失败,因为明日会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

  一个社会的公共文明水平,能够折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。比如,在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

  而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是务必遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?

  文明其实很简单,可是,做起来却很难。只要我们细心留心身边的小事,讲章法、讲道理,慢慢的养成良好的行为习惯,文明就会成为自然了,我想要提高全民族的素质,务必从我做起、从小做起。

  小学文明学生作文4

  文明起始于人类,它随着人类的推行不断前进,融入我们生活中的点点滴滴,如:为老人让座、向教师问好、不随地吐痰每一个文明的行为,都会为我们的生活增添些许闪光点。

  文明的核心是爱与美。爱包括博爱、关爱、大爱;美包括思想美和行为美。与文明生生相息的,便是所谓的美德。但在我看来,文明与美德其实是一体的。

  一个民族的文明与美德是展此刻该民族每一个人的身上的。作为华夏民族的子女,我们更应好好彰显本民族的文化精神,养成文明习惯,培养美德,使自我成为一个有品德、有修养、有情操的人。

  中华五千年的历史长河源远流长,其中就涌现出众多有品德、有修养、有情操的人,如:己所不欲勿施于人的孔丘、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的范仲淹等等。他们的人生因讲文明,行美德而得以充实,放出光芒。实而,讲文明,行美德是他们爱祖国的体现。因为爱国,所以处处为国服务,为国着想。他们时时以一个好人民的标准要求自我,因而受到后人的尊敬。

  然而要成为一个好人民,现今社会的好公民,我们应先知书,认真学习先进文化,继而便要做到达礼,因为有时候凭礼仪就能看出一个人的修养高低及文明程度。或许有人会问:为什么是要先知书,后达礼?我想,最好的回答便是:读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个人的修养指的是一个人的气质以及一个人举手投足是否合乎环境。然而不一样环境下,礼仪也很重要,如,在中国这一文明古国中,与人家交谈时,表情要自然,若需中途停止谈话,则应先招呼后离开;与人握手时,应目视对方,要按照尊者为先的原则;待客时,应热情招待,送客时也应送客人出家门并向其道别等等。

  可见,文明不只限于公共场合中要有良好的行为举止,私人生活中也应如此。

  身为青少年的我们,应以一个好公民,好人民,好学生的准则要求自我。就如少年黄柯一般,自知生命不久矣,还要与父亲走遍中国,感谢恩人,死前,还用心要求贡献眼角膜。同为青少年的我们,应以黄柯为榜样。讲文明,行美德,树新风,阳光少年你我他。

  小学文明学生作文5

  有一阵微风,吹过乡村,吹过千家万户,吹飞了野蛮,刺透了不文明人的五脏六腑,净化并改变好它走过的每一个肮脏的角落,最后被一阵强大的气流带着奔向远方,小的气流就是爱心,而大的气流就是人民不可缺少的一种行为――文明。文明在现在不仅是''创建文明城市''的口号,还成了人们往常的生活习惯。

  记得有一天,我乘公交车去公园,到了''华南小区''一站时,虽然当时人多,都挤到车门前了,还是挤上来一位老人,看容貌都有七八十岁了,瘦的像根老朽木一般,拄着一个铁丝似的拐棍,全身都在颠,看着让人心酸。当我正想要给他让座时,一名男人已经站了起来,示意老人坐下。年轻人面带微笑,老人也笑着坐了下来一直点头夸年轻人品德好。站点到了,我偷瞄了一眼年轻人,他的脸正洋溢着阳光的微笑!

  终于到公园了,公园里有花的娇艳美丽,有草的翠绿清香,有太阳的温暖光芒,还有小云朵的可爱小巧。一点都看不见垃圾的丑陋,肮脏的身影。这到底是怎么一回事呢?原来,人民不仅讲文明,还讲卫生。好多人随手都带着一个小口袋,不用说了,当然是装垃圾的,随风飘扬的纸片人们都不放过。哪些小花小草,人们更是不去采摘。人们都深深地喜欢这些花花草草,怎么能想去摘它们呢?

  我回家打算步行,一路上感受不到城市的喧闹,行人聊天很少吵吵嚷嚷,汽车也是行使的井然有序,听不到鸣地吵闹,小鸟自由地在天空中飞行。

  看,文明就在我们身边。可这一切都是生活中不可缺少的,可以说,文明是一个净化器,他会净化所有人之间的矛盾;如果说文明是一股暖流,它就会吹开所有的花朵;如果说,文明是一束阳光,他就会照亮所有人的心!现在你知道什么是文明了吗?让我们一起做一个文明人吧!

  小学文明学生作文6

  爸爸妈妈说过:“文明,是每个人都要做到的,你今天做到了吗?”对呀,文明是每个人都要做的,如果你做到了,同学们和老师都会喜欢你;如果你没有做到,同学们和老师不但不喜欢你,觉得你不礼貌、行为不好,就会讨厌你!

  但是,文明出行已经成为这个文明社会关注的焦点。许多人都没有做到文明这一点,他们都会面对公路护栏,飞身翻越,横穿马路,不看红绿灯,超速超载……以为是简单的小事,却已经在你的身边埋下了危险,随时会爆炸,一不小心就会是一场悲剧!但是,报纸上、电视上每天都告诉我们要文明出行,从我做起,这些广告天天警告着我们,但是谁有去做到这一点?我们该认识到交通安全的重要性,文明出行不仅是为你自己,更是为你的亲人负责,为别人负责!不闯红灯,不超车,多一些耐心,那就会少一份麻烦,多一份安心。

  关于文明,我还可以说出一件事例:一天,我去上学,走上坡的一条道很窄,很多人挤在一起,那时没下雨,却还有人打着雨伞,别人叫她把雨伞给关上,她却说:“不开着雨伞,我的皮肤会晒黑的。”这时她还顾着自己的皮肤,如果雨伞旁边尖尖的角搞到别人的眼睛怎么办?所以我们很多人挤在一起的时候,不可以开雨伞。

  做为小学生的我们,一定要做好文明,不要横穿马路……总之,一定要文明出行,从我做起!

  小学文明学生作文7

  文明离我们很近。可是,在我的家乡--大理,却可以看到一些的不文明的行为。下面我给大家讲一讲我在生活中看到的事吧!

  有一天,我坐公共汽车的`时候,看见了这样一幕:有一位中学生,他上车后,看见了一张纸,随手捡起后又丢去外面。

  还有一天:我走在放学回家的路上,看见了一位大姐姐,她走在街上,突然,她看见了一个塑料瓶,她看看周围,没有人,便把这个塑料瓶给踢进小溪里……

  由此可见,不文明的行为可以在我们身边随处可见。但是,我们也可以把这些不文明的行为变成文明的行为。有人说:“有时,文明是一个动作;有时,文明是一个手势;有时,文明只是一张纸的厚度……”不是吗?

  小学文明学生作文8

  中国,是一个素有“礼仪之邦”的文明大国,但一个文明大国,却因为“老人跌倒到底扶,还是不扶?”而被世人所拷问。这样下去,中国,还配得上“礼仪之邦”的称号吗?

  这几天,新闻报道里经常说:有人见死不救,跌倒老人无人搀扶等事件。我就不明白,为什么大家都怕老人“碰瓷”,而把生命视为草芥呢?想到这里,我不禁回忆起几天前的一件事。

  那天,我正从课外班回家,在路上,一辆摩托车从我身旁飞快的呼啸而过,让我猝不及防,差点就被撞到了,但是,下一秒,我听见了一位老奶奶的叫喊:“哎呦”只见那位老奶奶跌倒在地,我隐约听到旁边那个骑摩托车小伙说了声:“真倒霉”然后骑着摩托车飞快的逃走了。听着老奶奶痛苦的呻吟,我急忙跑上前去,想搀扶老奶奶。可这时,已经有许多大人搀扶起了老奶奶,将老奶奶扶到马路边,亲切的询问老奶奶的伤情。有人建议将老奶奶送到医院,但最后他们还是觉得先让老人的儿女来比较好。

  不一会,老人的儿子来了,他看见这么多人救他的妈妈,激动的说不出话来了,连忙说:“谢谢,谢谢大家……”随后,扶着老人回家了。

  只要我们讲文明,懂礼仪,让文明美德跟着我们走,我相信,礼仪之邦这个称号,永远都在中国!

  小学文明学生作文9

  星期天,小猴孙小圣和小熊胖胖一起去森林公园里玩。它们来到小河边,小猴看见有块石头,纵身一跳,跳到了石头上来了一个金鸡独立,它一只环在腰间,一只手放在额头前,向远处眺望。

  小熊看见了说:“小猴你在干什么?”小猴说:“你看这里的景色多美呀!绿树成荫、争奇斗艳、百花常开,快看,那花还是五颜六色的呢,你看那云真是白云苍狗、瞬息万变啊!”小猴十分陶醉。忽然,它看到了一座非常古老的亭子,对小熊说:“前面有座亭子,我们过去坐坐吧!”小熊愉快地答应说:“好呀。”小猴说完便一溜烟跑到了亭子前,玩性大发,使出自己爬树的本领,用力一跃,双腿夹住了亭子的柱子,手拿着一根毛笔在上面写上“孙小圣到此一游”七个字,写完以后还为自己的作品感到满意,小熊赶紧上前阻止说:“小猴不要写,如果大家都像你这样乱涂乱画,那这样美丽又漂亮的景色你还能看的到吗?”

  小猴听了后低下了头,说:“对不起,我错了,我不是故意的。”于是小猴赶紧找了水和毛巾把那七个字擦掉了。

  后来,小猴和小熊还在亭子边立了一个标语牌,上面写着:“保护古物,请勿乱涂乱画!”

  小学文明学生作文10

  文明是不乱扔垃圾,不说脏话,注意言行举止……

  文明只在一瞬间,在随手捡起垃圾的一瞬间,在说普通话的一瞬间,在礼貌用语的一瞬间……

  你知道吗?在一次中国与美国贸易交谈中,中国的所有领导全身西服,衣着整洁,而美国人也同样的礼貌。可是,在场的一位中国人,他感觉自己喉咙不舒服,随地吐了一口痰。而这一幕正好被美国人看到了,他们在心里想,中国人不懂得文明是什么,他们回去后,对自己的国民说:中国人只不过是一群连文明是什么都不懂的低等动物。而那位中国人随口吐的一口痰,变成了他的耻辱!中华民族的耻辱!刷不掉,洗不下,因为美国人对中国人的评价已经改变不了了。如果当时那位中国人知道注意言行举止,知道文明,也就不会酿下大错!文明不只是领导们要懂得的,也是每一位中国人要知道的。文明礼仪是我们中国的传统美德,我们是文明人,我们不说脏话,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不……

  我们文明人不要被别人看成一群连文明都不懂的低等动物――我们是人,不是动物。我们是文明人,不是野蛮人,我们知识渊博,不是无知。我相信在你很小很小的时候,爸爸妈妈就教你做一个文明人;做一个懂礼貌的好孩子!同学们!你们是中国人,你们代表中华民族!同学,请注意你的言行!

  小学文明学生作文11

  文明在我们心里,世界的美我们也看在眼里。文明将我们所有人的心都牵了起来。我觉得文明就像一条五彩斑斓的彩虹。

  文明是红色的,这种文明在校园里很常见,“老师,您好”,“同学,再见”,这种礼貌用语也是文明的,这能让老师和同学们感到温馨,体会到开心。

  文明是黄色的,一种小小的举动也是一种大大的伟大,看见垃圾随地捡起,这是一个小生必须做到的,当然,这种现象我已看到了好多次,我心里感到十分高兴。

  文明当然也是绿色的,这种颜色最形象,最能代表文明。保护环境,从自己开始,从身边的点点滴滴开始。每一年的植树节只要每人种一棵树,世界上就会少一点噪音。

  文明也可以是蓝色的,这种颜色是天空的颜色,它代表着一颗纯洁的心灵,从嘴里冒出来的都是优雅,文明的语言,不会有任何脏话,这些脏话总有一天会消失或灭绝在这个世界上。

  我最喜欢紫色的文明,他可以让邻居恼,只有欢歌笑语的笑脸。紫色,让和谐发光,让团结传递。

  一条彩虹有着七种颜色,有着七种旋律,把文明播撒到大地,每一个地方。

  小学文明学生作文12

  文明,我想这个词大家都不陌生,文明,是一个人做人的准则,是广交朋友的条件,是财富之门的钥匙,文明,替你抓住所有机会。

  文明其实并不难,但有很多好处。随手捡起垃圾,就是文明,上课认真听讲,这也是文明,不说脏话,着更是文明,文明是无处不在的,只看你发现了没有。

  有了文明,会有人们的称赞,有了文明,会有良好的习惯,有了文明,会有美好的未来,文明可以换来这么多好处,何乐而不为呢?

  因为有了文明,世界变的和谐,因为有了文明,才有了坚固的友谊,因为有了文明,才有了这世界突飞猛进的进步。

  文明涉及到许多方面:道德文明、艺术文明、交友文明……文明,是一个巨大的体系,文明是多么重要。如果没了文明,世界没有文化,各地战争不断,人们口中都是污言浊语,世界会一团糟。

  文明是人类进步的象征。文明最难,又最容易,最简单,又最复杂。文明让我们和平相处,文明让我们的友谊固若金汤。

  文明没有坏处,却有好处,文明是不朽的,文明是永恒的!

  小学文明学生作文13

  文明就像一缕风,吹进了世界的各个角落,也吹进了人们的心中。

  那是一个从补习班回来的一个早上。我坐在床上,用遥控器不停地换频道,突然,我的目光停留在了少儿频道的一个公益节目上:一个佩戴这红领巾的少先队员帮一位年事已高的老奶奶过马路,他慢慢地搀扶着老奶奶。老奶奶对这位尊老爱幼的少先队员说了一声:"谢谢你,小朋友!你叫什么名字?"小男孩笑盈盈地对着老奶奶说:"我的名字叫做红领巾!"又过了几年,小男孩又帮老奶奶过马路。老奶奶说:"小朋友,你的红领巾!"小男孩一边跑一边回过头来对着老奶奶说:"那是您的红领巾!"

  是啊!现在社会上还会有哪位小朋友看到白发苍苍的老人们会帮助他们过马路呢?这位小男孩虽然只有七八岁,但是,他的心灵却是有些大人们也比不上的。

  有时我觉得我也应该多多向这位小男孩学习。要在公交车上给老奶奶让座;在马路上要帮老奶奶过马路;在别人需要帮助的时候,给予帮助。

  小学文明学生作文14

  文明,是我们必需要拥有的,而在拥有的同时,我们也要做到。也许,你只是做了一件小事,可你不知道在你做那件小事之中,同时也做到了文明。哪怕你只是把地上的纸片放进了垃圾箱,这也是文明。比如,你说了一句谢谢,你也做到了文明。我们一定要讲文明、懂礼貌。

  下面,我给大家讲一个关于文明的故事。

  一天,我去公园玩,公园里有许多花花草草,突然,一个小妹妹要采花,我连忙阻止她,说:"小妹妹,这

  花可不能随便地采,要是这公园的人,每人都采一朵,那公园就不漂亮了。为了公园的美丽,就请你不要采花了。"小妹妹很有礼貌地说,姐姐,谢谢你,我不再才花了。

  文明,我们都应该做到!而那一次我在公园遇到的那一位小朋友,起码她做到了文明,而我也做到了。

  文明这两个字,一直闪现在我的脑海中,这是我们每个人必需做到的,我们不要忘记了这两个字,因为,这两个字,是我们一生都要做到的。在我的眼里,文明,是我时时刻刻要做到的。

  文明,是你创造了这美丽的乐园!

  小学文明学生作文15

  今天是一个阳光明媚的上午,妈妈正在教我垃圾的分类。妈妈说:“公园里的每一个地方都有不同颜色的垃圾桶。”这时妈妈问我:“你知道饮料瓶应该放在哪一个垃圾桶里呢?”我摇摇头说:“不知道。”妈妈看我疑惑的样子,说:“饮料瓶应该放在有一行‘可回收垃圾’标记的垃圾桶里。”妈妈接着问我“你再看看哪一个是的。”我说:“是这个。”说完我把刚喝完的饮料瓶给扔了进去,妈妈说我真懂事。过了一会儿,有个小弟弟把刚喝完的饮料瓶随手扔在地上就走了。

  我连忙走过去,把饮料瓶捡起来扔进一个注有“可回收垃圾”字样的垃圾桶里。并且叫住了小弟弟对他说:“小弟弟,你不能随手将喝完的饮料瓶扔在地上。”小弟弟不明白的问道“为什么?”“因为每个人都像你这样的话会破坏大自然的生态环境。你应该将喝完的饮料瓶扔进注有”可回收垃圾“字样的垃圾桶里,只有这样我们的环境才会更加美好。”我仔细的解释道。小弟弟听完后连连点头说道:“谢谢你,大姐姐,我知道了。”

  事后妈妈还夸我说:“你真棒!”

  小学文明学生作文16

  一个阳光明媚的早晨,“正是外出的好时候,再把自己打扮漂亮,”小猪一边自言自语地说,一边打开化妆盒,对着镜子抹眼影,涂腮红,给手指甲、脚指甲都抹上了鲜艳的指甲油,穿上高贵的皮鞋,开开心心的去逛街。忽然,小猪大声地喊:“疼死了,把我的新皮鞋都给弄脏了”,嗬,原来是个易拉罐,小猪生气极了,一口之下,砰的一脚,易拉罐飞了上天,掉到了一个鸟窝里。

  小鸟正在开心的整理房间,突然掉下来个东西,啊,疼死了,是谁乱丢垃圾呀?小鸟看见自己的家里多了个易拉罐,心想着:“谁丢的易拉罐呀?我刚收拾好,到底是谁乱给我们家丢垃圾呀?”小鸟的生气得要命,脸气的通红,跟苹果一样。它生气地把易拉罐又扔到了地上。

  一个小姑娘路过这里,一不小心,被天上掉下来的易拉罐砸中了,小女孩往上一看,什么都没有只有一个鸟窝,小姑娘心想:“为什么天空只下易拉罐,不下馅饼呢?”还是不要胡思乱想了吧!

  小女孩说:“对了,老师教我们说,要保护环境。” 说着,她把易拉罐扔进了垃圾桶,小猪和小鸟看到这一幕,惭愧的低下头。

  这个故事告诉我们,爱护环境,人人有责。

  小学文明学生作文17

  又是一个阳光明媚、风和日丽的早晨,小猪出来散步它想:“今天的天气这么好,应该不会遇到倒霉的事吧。”说着说着,就有一个易拉罐绊到了小猪,小猪火冒三丈地想:“这个易拉罐是谁的呢?”小猪又想:“不管了,反正这个易拉罐,又不是我的!”话音刚落,小猪就把易拉罐踢到了鸟窝上。

  鸟窝上的小鸟刚准备给自己的孩子找食物,就被一个易拉罐吓到了,小鸟咬牙切齿地想:“这是谁的易拉罐,敢扔到我的鸟巢上,看我怎么收拾它。”小鸟又想了想:“不能乱扔垃圾,万一下面有人,一定会砸到她的。”等了好长时间,小鸟等的不耐烦了,不管下面有没有人,小鸟抓起易拉罐就扔下去,扔完就去给孩子们找食物。于是易拉罐砸到了一个女孩上。

  小女孩被这个易拉罐砸的眼冒金星、头晕眼花,都说不出来话了。小女孩晕了好久才清醒过来,一看原来是个易拉罐。小女孩想:“这是谁仍的易拉罐呢?”小女孩想了想,说:“不管这是谁的,反正我们都是爱护环境的环保卫士。”话音刚落,小女孩就毫不犹豫地把易拉罐仍进了垃圾桶。小猪和小鸟看见了小女孩的所作所为,感觉自己很羞愧,觉得自己做错了。

  这个故事告诉我们:我们要爱护环境。

  小学文明学生作文18

  清洁的环境会让人感觉到舒服,也会让人心情好些。

  假如,你生存在一个垃圾世界里面你会觉得怎么样?你一定会说臭死了,脏死了。

  妈妈你们想到自己某一个不好的行为就会让这个环境变差呢?例如:随地吐痰;吐口香糖――这些,都是让环境变差的原因。还有一些人从家里拎着垃圾出来丢,用力一丢袋子破了,那么满地的垃圾撒下来,你觉得会是怎样的现象呢?肯定是一片乌烟瘴气的。

  你们想要有一个清洁而感到舒服的环境,那么请大家自觉起来讲究个人卫生,不要让自己的一个小小不良行为来破坏城市的干净。有些人认为丢一点点垃圾,又不会污染环境。那你们错了,假如,你丢一点,我丢一点,他丢一点,那么人人丢一点,积少成多,这个城市不就是垃圾城市的吗?你们有没有想过那些环保工人是多么伟大吗?他们每天都在城市中拉着垃圾车不停地扫,给我们一个清洁的环境。

  那么让我们行动起来吧!那些以前经常乱丢乱扔的人们请你们改正一些不良行为吧。

  让我们生活在干净的环境中,让我们大家都拥有一个健康的身体,舒适的心情,清新的空气。

  让我们一起来讲究卫生,城乡清洁靠大家。

  小学文明学生作文19

  在瓯海梧田北村一处百亩地上堆满了垃圾,远远望去就像一个垃圾场,谁也不会认为这里本是一个村庄。

  在这个村庄里,所有的房屋都很隐蔽,在一大叠的垃圾下有一个半掩的门,看上去一点也不像门,而是一堆垃圾,不过这真的是一个门。里面有人家,真是垃圾深处有人家啊。这里的景色不可谓不“美”,垃圾满地,有一条条垃圾河水在路上画上一道道痕迹……

  这个地方已经是很著名了,方圆一百里,无人不知无人不晓这村子,在这附近的不少商店为客人指路路时说“看到一个很大的垃圾场就到了”,我想这些商店建在这个垃圾场边上一定也心有不满;而且这个小村被不少人称为“垃圾村”,不少人一定到这个名字,都会闻风丧胆,住在这里的人,跟住再垃圾场一般,自己家被别人说成垃圾场、垃圾村、垃圾……所有人都不会觉得是舒服,其实在几年前或者十几年前,这里也没有这些垃圾什么的,但是垃圾是年年积聚起来的,里面有的是其他人扔的,有的是村里的人扔的,也有一些是那些乱扔垃圾的人留下的……

  在这里没有人来清理,但是大家一起行动也可以力挽狂澜,挽回远离村子的清洗空气、干净的环境……

  小学文明学生作文20

  讲文明是人类区于别动物的主要特征,讲文明、懂礼貌是全社会每个人都要应该做到的基本道德,尤其是我们新世纪的小学生,更要按照《中小学生守则》严格要求自己,好好学习,做一个新时代的好少年。

  然而,在我们的实际生活中,时时有一些不文明的事在我们身边发生,给我们和谐的社会增加了不和谐的色调。

  一天,我和爸爸坐公共汽车去市图书馆借书,上车后车上的人已经很多了,我们好不容易才挤到一个地方站好,车子已经启动了,不一会功夫车就到了下一站,这时一个老爷爷拄着拐杖,艰难的上了车,只听驾驶员说:“请给老人家让座,”这时老爷爷挤到一个小伙子面前,小伙子假装望着窗外,不理不采,一点都没有让座的意思,这时,只听一个小朋友站起来说:“爷爷,您请坐。”老爷爷对小朋友说:“谢谢你。”这时车厢响起了一阵阵的掌声,表扬小朋友呢!

  图书馆到了,我和爸爸下了车,我对爸爸说:“我要向小朋友学习,做一名文明的小学生。”爸爸告诉我,我们要将讲文明当成一种习惯,不乱扔垃圾、尊敬师长、团结同学、爱护环境、乐于助人等,只有这样,大家都文明,我们的社会就和谐了,我们的国家才能发展得强大。

  小学文明学生作文21

  4月18日清晨,我一大早就起床了,因为今天我们班要组织一次航模主题春游。

  八点钟,我和爸爸妈妈准时来到学校大门口,和其他同学的爸爸妈妈一起,分坐两辆大巴,不久就来到了大学城一个大学的足球场,足球场真大啊,比我们学校的操场大多了,草地碧绿碧绿的。

  大学的大哥哥大姐姐给我们进行了精彩的航模表演,他们制作的航模一会俯冲、一会滑翔、还能拉出彩色的烟雾……,太好看了,同学们看着大哥哥大姐姐的航模表演,高兴地手舞足蹈。最后,大哥哥大姐姐给我们每人发了袋航模配件,并亲手指导我们自己动手做航模。

  当我做完自己的航模的时候,突然发现我们周围留下了大量的包装袋、纸片……,原来碧绿的足球场到处都是到处都是包装垃圾,很是刺眼。

  这时,我爸爸拿出一个方便袋,让我把留下的垃圾捡起来,我看着这么多垃圾,心想这么多垃圾捡到什么时候啊?但父命难为,我还是坑着头一点一点地捡啊捡啊,突然我抬头发现不是我一个人在捡垃圾,几乎我们班所有的同学都在捡垃圾,甚至有的爸爸妈妈也加入进来,一起捡垃圾,不多久,满场的垃圾被我们捡得干干净净,球场依然是那么碧绿碧绿的,煞是养眼。

  这时,我爸爸拿着相机走过来,笑眯眯地摸着我的头对我说,我拍下了你们全班同学的文明行为,我要把这些照片传到网上去,让大家为你们岔路学校二(1)班的同学的文明旅为点赞。

  小学文明学生作文22

  “交通”这个词说着简单,可想一想有一些人被车撞死,这个例子就说明了交通的重要性。如果不守交通规则,那么后果可能不堪设想。每当我看见校园里展示的人被车撞死的一幅幅画面,我不时有一些害怕:有的头破血流,有的残肢断臂,更严重的,有的身首异处,惨不忍睹。我想这就是不守交通规则的恶果。现在人们终于认识到了遵守交通规则的重要性,交警们也正在加大交通规则的宣传力度。只有我们每个人都认真遵守交规,才不会有悲惨的交通事故出现。

  “学交规,守交规。上放学,靠边行,过公路,左右看,见来车,莫横穿,学骑车,莫上路。”

  这短短的三十个字含义深刻,于细微处体现了文明交通的重大意义。

  守交规是我们中学生必须做到的。我还记得有个中学生不守交规,见来车,她偏横穿,被车把头撞出血了,最后被运去了医院。这就是不守交规而付出的沉重代价。

  因此,为了避免发生同样的现象,我校请来了交警叔叔给我们做相关的指导。他们说叫我们不要乘摩托车,在雾大时看清路面走,靠边行,见来车,快让边。见雨天,走路时眼观四处,耳听八方。我深受启发,因为我小时也有不守交规的现象。现在不会发生同样的现象了。

  文明交通能确保安全,我们应该永远记心间。文明的礼仪能做到,文明交通也应该能做到。加油吧!同学们,守交规,文明交通在行动,我们也行动起来,做一名优秀的中学生吧!

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