孩子要去日本读书,在天津有赴日留学申请的机构吗?

中国第一架无人机设计制造者——文传源

制,该项目填补了我国飞行模拟机的空 工程学院发展基金捐赠10万元,用于学生
白,为我国飞行模拟机的发展奠定了基 的奖助学金。
础,成果获1985年国家科技进步一等奖。

图2 文传源和苏联专家在北京五号论证研讨会上 图3 文传源和妻子易正本在北航校园里

关爱学生传道有方   2018年,北京航空航天大学向文传源
  文传源曾回忆,他在1936年分别考上 颁发了北航“立德树人”最高荣誉——
了湖南长沙第一高级中学和第一师范,由 “立德树人成就奖”。在颁奖典礼现场,
于家境不好,借了同学的钱凑齐学费,先 他曾谈及对好老师的理解,“勤思考”
进入第一中学学习了两星期。但是家里并 “重引导”是好教师必备的特质。“教师
没有寄钱来,无法还钱,只好转到不用交 要对教学内容的真实性和准确性负责,要
学费和食宿费的第一师范。“当时我想考 深入地思考问题,遇到难题必须跟实际结
大学,但是第一师范毕业后必须去工作两 合弄透。在引导学生方面则要鼓励学生多
年,分散精力,担心以后没有办法考大 思考,多讨论。”文传源说,“不同的意
学,我当时急得晕了过去。”他不愿看到 见要敢于辩论,敢于分析研究,敢于得出
同样的艰难重演,想尽他的微薄之力,帮 结论。甚至为此你可以打板凳,争得面红
助那些家庭贫困但学习优秀的孩子。 耳赤。”
  1998年,文传源和其他获奖者及校友
一起,捐出了获国家教学成果一等奖的全 图4 文传源参加2018年
部奖金,设立“驭远奖学金”共5万元; 北京航空航空大学第二届“立德树人”表彰大会
2014年10月,他再次为自动化科学与电气

天津大学课程思政素材集 图5 百岁老人文传源仍不忘研究
图6 青年文传源与妻子易正本
  文传源是北航飞行器控制、制导与仿
真学科的带头人。作为我国首批博士生导
师,1988年退休后,文传源通过返聘继续
投身科研、培养学生,直至2003年。
  离开教学岗位,但对知识的渴求、对
世界的好奇从未离开这位老人。离休后,
文传源通过刻苦钻研,基本建成了仿真学
科的“相似理论”体系,并延续了对综合
系统论的研究,基本建立了“综合系统
论”理论体系。90多岁高龄时,他仍在搜
集对自然科学有独特见解的中国古代科学
家的资料,想阐述他们的思想,写一部专
  “我现在力气太小了,年纪太大了,
大家都比我年轻,未来靠你们了。不过,
我不服气,我也不服老!让我们携起手
来,继续奋斗!”在2018年“北京五号”
试飞成功六十周年庆祝大会上,文传源已
是百岁高龄,但这番话的豪情仍不减壮
年。斯人已逝,精神长存,百岁文传源先
生的传奇必将激励一代代科研工作者的接

中国第一架无人机设计制造者——文传源

  通过对文传源科技人生的讲解,为学生讲解中国无人机事业发展。结合文传源对青年
学生的培养,增强学生的学术向往。

工作单位:天津大学图书馆
关键词:吴又芝、精密仪器、无线电、机械原理
来源及真实性:本素材源自网络、期刊,素材内容未经过掩饰处理

  吴又芝(1919年6月16日—1974年7 北交通中学当教员。后来,父亲也因肺病
月1日),天津大学精密仪器系的早期创建 而撒手人寰。吴又芝没有上过小学,深受
者之一。他早年求学于西南联合大学数学 传统教育浸染的父亲认为:只有读四书五
系,后转入机械系。毕业后先后在桂林中 经才算读书。小的时候,父亲常常在家督
央无线电厂、成都航空委员会无线电厂、 导他读些古书,如四书五经、颜氏家训、
汉口航空委员会空军第八地勤中队工作。 二十四孝图等等,吴又芝都能烂熟于心。
1947年,他进入北洋大学任教,历任助 大家庭压抑的氛围,缺乏母爱关怀的失
教、讲师、副教授、实验室主任、教研室 落,传统教育严苛的熏陶……在这样一种
主任等职,并参与组建天津大学精密仪器 环境中,吴又芝养成了沉默寡言、随遇而
系。他专长精密机械仪器与无线电,在精 安的性格。同时,江河日下的社会时局,
密计量仪器专业方面享有较高声望。 传统教育中兼济天下的君子情怀,病中的
两耳不闻窗外事,一心只读救国书 父亲心忧家国的声声叹息……这些所见所
  1919年6月16日,吴又芝出生在一个 闻也都冲击着他默然但并不冰冷的胸膛。
北方传统的旧式大家庭里。对于孩提时代 父亲过世后,早熟早立的吴又芝给自己立
的吴又芝而言,生活并不很幸福完满:母 下了“两耳不闻窗外事,一心只读救国
亲在他五岁的时候就去世了,父亲曾任北 书”的誓言。为了能够进一步学习深造,
洋政府的公职人员,但由于时局风云变 他开始补习算术、历史、地理、自然等科
幻,母亲病故不久之后父亲就失业了。迫 目。1931年,吴又芝考入北京师范大学附
于生计,大哥远赴关外谋生,到当时的东 中。在学期间,他与“中国交响乐之

直播回放 | 选择专业还是选择城市?名校招生办支招选大学填志愿

【本文摘要】 你造吗?日本各大学开设多个新学部,本文中天津樱花国际日语带你了解日本各大学新开设的学部,计划赴日留学的学生会有更多专业选择,想知道都有哪些学部吗?跟着天津樱花日语一起看看吧。

好消息!好消息!为计划学日语并赴日留学的学生带来好消息,日本各大学相继开设新学部,日本《NIKKEI STYLE》消息显示,预计到2020年4月新设学部将达到50个以上,学生们的专业选择项会更多。

近年来,日本的新生人口出生率不太理想,这就意味着今后上学的年轻人数量减少,日本各大学相继开设新课程,旨在吸引海外考生报考。此外,开设的新学部更贴合当今世界经济和科技的发展,由“国际”、“信息”、“科学”等词命名的新学部可以看出。

虽然较年相比,新学部的开设速度有所缓慢,但高水平教学是新学部的一大亮点。各大学将灵活运用已有学部的特点来展示新学部的魅力,接下来我们来看看部分日本大学新设了哪些学部!

天津樱花日语先为大家介绍神奈川大学,神奈川大学新设了「国際日本学部(国际日本学部)」,由国际视点和日本凝视两个部分构成,招生人数300人。该校区先设立在横滨市神奈川区,2021年4月计划将学部搬到横滨市西区的未来港校区,与该地区的企业和国际机构、地区居民通过实地研究等形式开展合作。

计划与地区紧密联系的广岛大学开设「地域創生学部(地域创生学部)」,要以广岛县的自然和大城市、中山间地域为实地研究舞台,旨在解决地方课题,培养担负地域创生的核心人才,共招200人。

AI智能和大数据技术的发展愈演愈烈,所以日本的大学也会开设相关的新学部。长崎大学的「情報データ科学部(信息数据科学部)」,希望培养能够通过信息科学来解决课题、分析数据来创造价值的人才。计划招生580人的龙谷大学的「先端理部(先端理工学部)」,学部内将设置6个学科,全部课程用来学习AI。

女子大学的「ビジネス学部(商务)」,旨在培养女性在各种组织中活跃的基本能力。樱花国际日语认为对想要学习经营、营销、会计、经济等领域的女性学生是个不错的选择,而宇都宫大学和群马大学共同新设了「共同部(共同教育学部)」,共计招生360人。

日本各大学开设新学部是为吸引世界各地的人才前去求学深造,也更加期盼留学生可以留在日本发展事业,建设日本经济,对于广大留学生来说,这也是个很好的机遇,密切联系国际形势的职业更有发展空间。不过呢,虽说赴日留学,很多学校也会开设英语课程,但是教授们更喜欢用日语交流,这就要求学子们学习日语以便更好地开展学业。

日语和我国的汉字相近,所以中国留学生学习日语更有优势。那么津门的学子去哪里学习日语较好呢?当然是天津樱花国际日语。无论是初级日语、高级日语还是商务日语,甚至赴日留学,这里都可以满足您的要求!不过这里说的再多,也不如您亲自体验,所以快来学习体验吧!

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