我的工作报告分两个部分：第一部分是2005年学院工作总结；第二部分是2006年需要加强的工作。请同志们审议。
第一部分2005年学院工作总结
2005年，全院3000多名师生员工凝聚合力和智慧，共同经历和感受了这一年不平凡的历程。一年里，学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进行了保持共产党员先进性教育活动，举办了“2005年表演教学国际研讨会与戏剧演出展”，成立了亚洲戏剧教育研究中心，电影学和广播电视艺术学两个硕士专业点已通过北京市学位委员会和国务院学位委员会批准，教学和科研工作取得了一定成果，《中央戏剧学院中长期发展规划》的撰写工作已经结束，学院被评为北京市依法治校示范校，包括离退休老同志在内的全院教职工的工资和生活待遇得到了进一步提高，学院办学条件有了较为明显的改观，新校区建设筹备工作取得了阶段性成果。这些成绩的取得，是学院跨越式发展的初步实践，也是学院全体教职工勤于实践、不懈努力的结果。
一、关于学院的发展问题
五十多年来，几代中戏人呕心沥血、不断进取，就是为了学院的发展，这种发展应该是学院办学历程中理论和实践的双重探索，应该是全面、协调、可持续的发展。这就时刻提醒我们：学院的发展不能只着眼于当前，必须放眼长远；学院的发展不应是随意性的，而应有一个明晰的理念和思路；学院的发展不能自我封闭、孤芳自赏，必须放眼世界戏剧艺术教育和研究的前沿，着眼于以国际化视角审视我院实现跨越式发展进程中面临的困难和存在的问题。
《中央戏剧学院中长期发展规划》草稿七上七下，反复征求学院各部门、全体教职工、撰写《规划》的工作班子和顾问班子成员的意见，分析了学院的现状和未来发展面临的挑战，明确了学院未来二十五年甚至更长一段时间的发展目标，思考了中国高等教育和世界艺术教育的发展趋势，提出了学院未来建设世界一流艺术院校的发展思路和重要战略举措。事关学院发展大计，不能掉以轻心，我们努力使《规划》体现前瞻性、可能性和创新性，具有科学性、可操作性和指导性。
今年的5月份，新一届教代会将对《中央戏剧学院中长期发展规划》的第七稿予以审议，讨论通过后，这份《规划》要成为学院各部门和全体教职工开展工作的行动指南，要加以细化并分布实施。
教学是我们的特色、我们的优势、我们的主题，教学质量是学院发展的生命线，没有了教学，学院也就没有了存在的价值；没有了一流的教学质量，学院也就失去了核心竞争力。这是我们必须始终坚持、不容更改的发展思路。2005年, 我们主要做了以下工作：
1．教学改革。2005年，表演系由年级制教学结构向分段制过渡的教学改革有了新的拓展，这种变化既强化了学生全面的表演基础理论和扎实的表演基本功，又为高年级学生提供更多的机会进行教学实习剧目的演出和社会艺术实践；为了提高学生文化素养，增强学生的阅读理解能力，从04级起开设了大学语文课程。导演系在05级本科教学中，实行优秀舞台剧观摩教学，在04级本科教学中，增设定期阅读文学作品并撰写书面报告的教学内容，在03级本科教学中，探索进行影视拍摄教学。戏文系加强教学管理，由教研室主任向学生直接进行教学效果的调研，根据第一手资料，对专业课设置进行调整，并成立了以骨干教师为主的教授委员会，积极参与教学资源配置等系内主要工作。舞美系教学和实践的结合更为紧密，案头练习与演出实习各有提高和扩展，在保持传统的教学优势的前提下，注重在教学中注入创作的新观念。电影电视系注重加强对教学课程和进度安排的规范化建设，对学生教学实习作品进行有针对性的指导，加强教师之间对教学法的探讨和沟通。艺术管理系制定了主讲教师工作条例，要求主讲教师下课堂听课，并在期中和期末分别写出教学检查报告。公共课教学部在“两课”部分课程教学中，采取专题授课形式，调整原有课程设置框架，开展针对性强和重点突出的教学活动。
2．《学生手册》和《研究生手册》的修订工作。2005年，我们修订编辑了《学生手册》，汇总了学生教学和管理工作的规章制度23件；《研究生手册》，汇总了研究生教学和管理工作的规章制度23件，为我院依法治校和规范管理提供了政策依据。
3．本科教学工作水平评估工作。2005年，我院于6月和7月份连续召开了本科教学评估工作筹备会和动员会，成立了本科教学工作水平评估领导小组和工作小组，对学院领导和各职能部门所应承担的工作进行了具体的分工和部署。现各部门的自查工作已结束，学院的教学评估第一阶段自查报告已完成。
4．本科教学示范课。学年第二学期，张庆山等5位老师的课程被评为优秀示范课程。2005～2006学年第一学期，共有八门课程参与评选，成为我院开展“示范课”工作以来教师人数、学生人数、聘请专家人数最多的一次。
5．组织了专门的教学演出交流活动。表演系2003级本科班42名师生组成的代表团赴韩国参加了韩国第13届青年艺术节，演出的现代形体戏剧《蛛网》被评价为本届艺术节最优秀的演出剧目。表演系01级（1）班学生和教师22人组成的代表团赴华沙参加波兰第3届国际戏剧节，演出剧目《错中错》得到了各国观众的一致好评。另外还有两个教学小组赴上海、南京等地进行教学实习演出交流。学院动用较大经费组织我们的老师和学生参加国际国内演出交流，进一步拓宽了师生们的艺术视野和艺术实践经历。
6．教材建设。2004～2005年，学院出版正式教材19本，内部教材2本，另有8本教材通过教材生产立项，预计06年陆续出版；完成市教委精品课程教材工程1项；上报教育部“十一五”教材规划23项。
7.完成了五年一次的对原有本科教学计划和教学大纲的修订、内容审核、文字核稿和版面设计等工作。
8．研究生教学。2005年，学院建立了研究生科研创新激励机制，为研究生自主开展科研和创作实践提供专门场所和经费，激发了研究生创作、解读、翻译、研究剧本的积极性和参与教学创作实践剧目演出的热情。研究生创作和演出的《长梦》等6个剧目得到了学院和社会的肯定和好评，也改变了我院长期以来研究生教学培养由书本到案头的单一的教学培养模式。
9．成教学院和高职学院。2005年，成教学院在规范教学方面做了积极的努力：通过召开教学研讨会，对不同教学阶段的教学目的和任务进行整合，使各平行班级的教学进度、步调和效果逐步规范；针对在毕业演出和毕业论文中存在的问题，成教学院对毕业大戏的经费使用和毕业论文的具体要求做出了规范和明确的规定。职业学院的教师考核聘用、教学方案和教学大纲的论证调整工作得以加强，通过邀请院内外专家，举办专家讲座和教学研讨会等途径，在办好职业性、技能性艺术教育新模式和新方法上做了有益的探索。
10．招生工作。2005年，学院全面落实教育部高校招生工作“阳光工程”的有关规定，本专科生招生报名14944人次，报名总数10399人，本科录取268人，专科录取300人，专升本录取30人。2005年我院攻读硕士学位研究生统一入学考试的报考人数为263人，录取16人；攻读博士学位研究生入学考试的报考人数为52人，录取10人。
11．网络技术支持。为加强学院网络的基本建设、充分发挥网络服务教育教学工作的职能，学院组建了信息网络中心。2005年，完成了学院网络覆盖的硬件接入规划、学院校园网站新的整体构建规划、对教学教辅部门网络教学、办公的整体规划，完成了《中央戏剧学院网络整体建设方案》等报告，为迎接2007年教育部普通高校本科教学工作水平评估对学院信息化建设的要求做了大量基础性工作。
科研工作在学院发展过程中占有重要的战略地位，作为学院人才培养、科学研究和社会服务三大职能中的两个主要内容，我们不能说教学重于科研，也不能说科研重于教学，更不能对任何一方有所偏废，两者就象学院不断前进的两只车轮一样，共同构成了学院跨越式发展不可或缺的支点。
“2005年表演教学国际研讨会与戏剧演出展”是2005年学院的一件大事，是学院建立教学、教学实践和科研工作良性互动机制的一次较好的实践。来自国内外艺术院校和团体的368名专家、教师和学生以及我院400余名表演系、导演系师生参加了这次表演盛会。这次活动共汇集了5个单元的表演教学研讨会，26个场次的戏剧工作室，16台戏剧演出剧目，我们的许多部门为之付出了极大的工作热情和超常规的巨大工作量。预期在2006年上半年出版的《2005年表演教学国际研讨会论文集》收集了国内外31名表演教学专家的论文31篇。
2005年10月19日，经教育部批准，由中国中央戏剧学院、日本大学艺术学部、韩国中央大学校艺术大学共同倡议，亚洲戏剧教育研究中心在我院正式成立，中心的成立，既体现了亚洲各兄弟院校对我院戏剧教学和科研优势地位的充分认可和信赖，又为进一步提升我院学术地位和国际影响力提供了很好的平台。目前，中心已经着手推出一系列学术论坛和交流活动，各项机制开始有效的运转。
学科建设不是一朝一夕即可成就的，戏剧学院五十余年磨一剑，才磨就了现在戏剧戏曲学国家重点学科的优势地位，因而，我们必须保持学科建设在学院工作中的龙头地位，并且需要一流教学、科研和其他配套措施的定向推动和支撑。
2005年，学院在巩固现有戏剧戏曲学重点学科地位的同时，积极拓展新学科，申报的电影学和广播电视艺术学两个二级学科硕士点，已通过北京市学位委员会和国务院学位委员会的正式批准，成为我院一贯坚持的“学科建设是学院的龙头工作，是学院办学实力和综合实力主要体现”这一根本思路的成功实践。
2005年，我院成为首批招收艺术硕士专业学位的试点单位之一，并已经着手招收首批艺术硕士专业学位的学生，目前戏剧表演与舞台艺术语言、导演创作、戏剧（影视）编导三个专业方向已经开始招生。
学生是我们教育教学工作的亲历者和见证者，学生质量是检验我们教育教学成败的唯一标准，“育人为本，德育为先”，我们要在各项工作中以学生的成长和需要为出发点和落脚点，建立高效、通畅的学生管理和服务工作体系。
在学生工作制度方面，学院发布了《中央戏剧学院关于贯彻落实<中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的实施意见》，建立了班主任选拔、聘用、管理、考核工作制度，重新修订了《中央戏剧学院班主任工作管理办法》，发挥了班主任工作考核体系的导向作用。坚持开学、放假前和每月一次的班长、团支部书记工作例会制度，确保学生工作取得实效。
2005年，我院发放奖学金金额约为37万元，受表彰学生249人次，先进集体11个，标兵宿舍和优秀宿舍共13个，是历年来“争先创优”活动表彰人数和表彰力度最大的一次；在国家助学贷款与中国银行合作新机制实施的过程中，我院共为26名学生办理了国家助学贷款，并与中国银行签订贷款协议，贷款总额达41.5万元；积极开辟勤工助学岗位，目前在学院7个部门设立勤工助学岗，在岗学生21人，约占学院困难学生人数的70%，全年发放勤工助学酬金共计57000余元；根据国家助学金实施办法和我院特困生补助办法的有关规定，目前享有国家助学金补助的学生有42人，共计63000元，学院特困生补助的学生有5人，共计15000元，红十字协会特困生补助的学生2人，共计1000元。
2005年，我院共有毕业生582人。其中本科毕业生215人，就业率为93.02%；专科生28人，就业率为92.86%；高职毕业生296人，就业率为92.91%；毕业研究生43人（硕士生31人，博士生12人），就业率为100%；全院毕业生就业率为93.47%。
2005年，学生工作部门积极开展健康、活泼、文明、向上、富于中戏特色的校园文化活动，先后举办了“中央戏剧学院2005学生戏剧小品大赛”、“2005炫歌魅影校园歌手大赛”等活动。先后组织表演系02级学生参与北京市奥运宣传片的拍摄，选拔表演系04级学生参加全国大学生艺术展演的主持工作等社会艺术实践活动，在教育部主办的全国大学生艺术展演戏剧小品类决赛中，由我院导演系学生演出的小品《学戏》获专业组一等奖第一名。
2005年，我院被北京市教委评为北京市依法治校示范校，在14所依法治校示范校的高校中，我院是唯一一所被评为依法治校示范校的艺术院校。我们以为，学院依法治校的思路，既要体现我国依法治校的共性规律，又要努力体现我院的教学和管理特色。
从2005年6月开始，我院组织专门力量开展规章制度清理工作，总共清理各种规章制度、工作方案及其它文件314件，对继续执行、废止、修订和新制定的规章制度进行了系统的分类整理，编辑成册的《中央戏剧学院规章制度汇编》共收录了152件，成为我院依法治校工作的制度基础。
学院发展的诸多因素中，人才资源是第一位的。人事工作做好了，其他工作就有了人才支撑；人事关系理顺了，其他关系也就通畅了；人事制度和机制科学合理了，其他机制和制度的建立就有了前提和保证。
人才引进方面，学院完成了2005年应届毕业生的接收工作，最终确定接受应届毕业生17人，其中教学部门10人，行政教辅部门7人；硕士研究生以上12人，本科生5人。
2005年，我院在继续提高教职工的工资福利待遇上推出了几项较大的举措，进一步提高了教职工的生活水平，包括：上调岗位工资标准，上调幅度平均每人每月500元；上调菜补标准，上调幅度平均每人每月280元；全年核发过节费女职工4880元，男职工4500元。
2005年，在学院的人事考评工作中，我们努力从考评工作的公正和效率两方面出发，将绩效工资评定、年度考核和先进工作者评选三者结合起来，同时我们也希望学院的人事考评工作要最终服务于学院教学和管理水平的提高。
学院财务工作包括资金的筹集和资金的配置两大方面，其中我们重点抓好的是“节流”工作，学院的办学资金是有限的，我们不能乱花钱，但该花的钱一定要花，我们的钱应该花在：保障并不断提高教职工的生活待遇、提高我们的教学和科研质量以及改善办学条件和育人环境上；如何做到节流，我们以为惟一的途径就是依法理财。2005年，学院财务部门严格规范财务制度和财务管理，以较高的政治素质和业务能力，为学院各项工作的顺利开展和教职工的各项福利待遇的及时落实提供了切实的保障。
九、对外和港澳台交流工作
学院的发展必须置身于世界高等艺术教育的宏观形势下，如果我们不掌握世界最新科研动态、教学成果和办学理念，不了解具有国际先进水准的教育教学管理模式，不让我们的教师和学生具有更多的国际教育和实践经历，那我们建设世界一流戏剧院校的战略目标也就无从谈起了。
2005年，我院共执行出访任务15项，派出180人次赴美国、瑞典、波兰、日本、韩国、印度、新加坡等国家及中国港、澳、台地区访问、交流、参加戏剧节等活动；共有200位来自不同国家和港、澳、台地区的专家学者在我院参与指导教学、教学实践和举办讲座等。
培养招收外国留学生是吸引利用外资发展我国教育的战略性措施，2005年度，全年共接收各类来华留学生209人，其中专业生61 人。专业生中包括博士生4 人，硕士生及高级进修生12 人，本科及普通进修生共45 人。
2005年，学院图书馆认真做好日常服务工作，全年共接待读者42,369人次，流通图书23,730册；图书编目典藏中外文新书4,735册、改编旧书3,552册。
在改善服务环境和服务质量方面，学院在图书馆一楼门厅安装了电子大屏幕，为读者发布有关新书刊介绍、图书馆发展变化、对外交流以及各种通知等信息；改造四楼书库为开架借阅，增设了一间“计算机检索室”，检索学院图书馆及国家图书馆编目数据、清华CNKI全文数据、电子图书、《全国报刊索引》等电子文献，使图书馆的信息化服务有了进一步的提高。
2005年，学院的教学实习演出剧目共计20台。9月23日，学院与中国航空工业总公司签约，以每年70万元的租金获得北兵马司剧场五年的使用权，北兵马司剧场也正式更名为“中央戏剧学院北剧场”。接手北剧场后，学院投资150万元进行了内部装修，并更换了全部的灯光器材，中央戏剧学院北剧场以崭新的面貌正式启用。北剧场作为学院重要的教学演出实习基地，使我院的剧场资源配置逐渐走向规模化和多功能化，较大地拓宽了学院的教学空间和教学实习空间，改变了我院教学实习空间不足的局面。随着教学实习处向教学实习演出中心的转变和剧场资源的重新配置，我院教学实习工作的组织结构、经营理念和发展思路也在不断发生变化。
2005年，影视制作中心完成了40集电视连续剧《阴阳关阴阳梦》等5个重点影视剧目的拍摄工作，适应逐年增多的影视制作需求，影视制作中心成立了导演工作室、剧本工作室等多元素的专业工作室；数码电影《为奴隶的母亲》获得2005年法国汉斯电影节开幕式影片最佳音乐奖、2005年美国国际艾美奖最佳女演员奖，这也是亚洲第一次获此殊荣的剧目。
1．基建工作。2005年，学院完成了礼仪门、北教学楼、东教学楼、食堂、剧场、小花园等的改造工程，完成了宿舍院平房约250平方米的挑梁大修、小经厂楼阳台外立面栏板大修、张自忠路欧式楼顶石板和雨水槽大修等年度维修计划，一年中六十多项基建工程，学院的校园环境和教学、办公、生活等基础设施有了较大的改善。
2．东公街学生宿舍的租赁和管理工作。学生住宿问题一直是我院学生管理工作中比较困扰的一个问题，为了给学生创造一个良好的学习和生活环境，特别是从根本上解决京外学生的住宿问题，我院出资将东公街原东城区教委的公寓租赁下来，并进行改造装修，作为学生宿舍，为此，学院每年各项费用开支达150万元，除去收取学生住宿费收入13万元之外，学院每年需支付各项费用137万元。
3．伙食工作。与我院现有师生员工规模相比，我们的食堂显得拥挤狭小，我们的老师和学生们上了整整半天课，还得在食堂等很长时间才能买得上饭，有时，买上了饭，却又找不到座位。为此，学院决定，行政后勤人员推迟50分钟，在12：20以后才能到食堂就餐，为我们的教师和学生就餐提供了尽可能的便利，有效地缓解了食堂就餐空间的压力。食堂工作人员为此延长了工作时间，工作量也成倍加大。2005年，伙食部门加强经营和节能意识，与2004年同期相比增加营业额25万元的情况下，节约水电气费共计1万余元。
2005年，按照《中央戏剧学院关于基建修缮工程决算审计的规定》，将外部审计和内部审计相结合，对配电室电力改造等8个工程项目进行了决算前的审计，对学院学生宿舍楼外立面装饰工程造价进行了咨询审计。送审总金额4312744元，审减金额192743元，连续两年将审减率控制在5%以内，有效控制了工程造价，提高了资金投入使用的效益。
在对成教学院的后续审计中, 成教学院采取整改措施5项，纠错金额153985元。
此外，对学院1998–2004年职工购房补贴预算收支情况进行了专项审计，纠错金额6.2元。
十五、教代会、工会工作
2005年，学院十分重视工会和教代会工作，工会组织在保障职工福利、参与民主管理、提出合理化建议、丰富职工文化生活等方面做了大量细致的工作，为学院的发展和稳定发挥了积极的作用。
全年，学院举办了春季田径运动会、暑期教职工赴山东旅游度假活动、龙脉温泉教职工新年联欢会、以及教职工乒乓球比赛等多种文化体育活动，对丰富教职工的文化生活、培育和谐宽松的工作环境起到了积极的作用。
2005年，在安全稳定工作机制上，学院层层落实安全稳定工作责任制和责任追究制，做到责任到位、到岗、到人。学院投入80多万元安装了能覆盖全院的闭路电视监控系统二期工程，对全院的重点要害部位进行全天候24小时监控录像。根据教育部和北京市教工委的有关文件精神，学院还制定了消防、群体性事件、大型活动等一系列突发事件的应急预案。
2005年，学院进一步落实老同志的生活待遇和政治待遇，保障并努力提高老同志的生活水平，使老干部老有所养、老有所为、老有所医，为老同志创造一个健康、幸福的生活环境。
2005年，学院为每位老同志发放过节费男同志4500元、女同志4880元，消暑费每人600元，为每人发放各种物品折合480元，上调菜补标准每人每月平均230元，每人每月发放补贴500元。老同志为学院的发展付出了心血和热情，学院的全体师生永远会铭记在心，学院也会尽可能地保障和提高老同志的生活福利待遇。
2005年，新校区筹建工作的重点还是争取北京市规委同意我院去昌平区北七家镇郑各庄村选址。
经过近半年时间多方争取，05年6月份市规委召开协调会议原则同意先行核定我院在昌平选址问题。在市规委原则同意之后，我们又重新报请教育部批准我院改在昌平选址的立项，教育部于7月15日批复同意我院改在昌平选址。我们又立即上报市建委，市建委计划处受理后向市规委发出征询意见函。
12月5日，市规委同意将我院去昌平选址的问题单独上报市政府审批，并将书面材料上报了北京市政府。目前，我院昌平选址已经获得北京市的批准，建设新校区的各项具体、细节性前期工作在抓紧进行。
第二部分2006年需加强的工作
2005年，学院各项事业取得了一定成绩，但我们没有任何理由满足于现状，我们必须冷静思考学院发展过程中存在的一些问题：学院本科教学体系整体质量仍需提高，本科教学所需的各种资源需进一步优化配置；学院艺术研究功能尚未得到足够发掘，艺术研究的品质仍需提高；学院管理队伍的管理水平和经营能力尚不能与现代大学的理念和制度设计相匹配；高层次、创新型艺术人才尚显匮乏，高层次人才引进和培育的平台和机制尚未有效的建立和运转；新校区建设刚刚起步，大量艰苦细致的工作需要我们去认真落实。
2006年，我们应该保持清醒的头脑，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，巩固保持共产党员先进性教育成果，全面落实《中共中央戏剧学院委员会关于贯彻落实<建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要>的具体办法》、《中央戏剧学院关于贯彻落实<中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的实施意见》等，努力解决学院发展过程中出现的各类问题，扎扎实实做好每项工作。新学期开学后，学院下发了《中央戏剧学院党委2006年工作要点》和《中央戏剧学院2006年工作要点》，在工作要点中，我们明确提出了2006年“紧紧围绕本科教学水平评估和新校区建设两大中心工作，以着手落实学院中长期发展规划为新起点，积极推进新校区建设取得实质性进展，全面提升学院的综合办学实力和整体办学质量”的工作总体要求，下面，我就2006年学院需要重点加强的几项工作，做简要的说明：
一、充分调动和配置一切积极的因素和资源，迎接2007年教育部本科教学工作水平评估
2006年，全面做好迎接2007年教育部本科教学水平评估工作是我院工作的重中之重。05年，学院先后召开了本科教学工作水平评估筹备工作会议和动员会议，制定了详细的时间表。第一阶段部门自查工作现已基本结束，第二阶段整改工作、第三阶段学院自查工作、第四阶段第二次整改工作、第五阶段外请专家检查工作、第六阶段第三次整改工作都需要在2006年全面付诸实施。这是一项异常艰巨的任务，也是关系到我院良好社会声誉和长远发展的大事，学院各部门都必须围绕这个工作重点，同心协力、全力以赴，认认真真、脚踏实地地去落实和执行。
面对本科教学工作水平评估工作和学院的发展，我们必须牢固树立以下意识：
1．本科教学工作的中心地位意识。本科教学是真正能够反映我院办学实力、办学特色和良好社会声誉的关键性因素。在学院教学、科研、社会服务三项基本职能中，也必须把教学工作、特别是本科教学工作放在第一位，这就要求我们：在办学条件、教学经费、教学设施等方面给予切实保障；在制度建设中，为本科教学工作提供领导、组织和制度保证；在教学管理机制中，激励教师积极参加教学改革、教学研究和教学新模式的探索。
2．本科教学的质量意识。教学质量是学院的灵魂和生命线，这一点我们已在不同的场合多次强调过。学院的教学质量不能满足于现状，如果我们不能与时俱进，探索新的教育教学理念，如果我们不能以世界一流艺术大学的教育教学质量作为评价和参照标准，充分利用国际资金、国际智力资源、国际教学和教学实践交流项目发展自己，就会造成不进则退，小进亦是退的后果。
3．本科教学的精英意识。第三次全国教育工作会议提出全面素质教育、创新能力和实践能力的人才培养目标，在高等教育大众化的宏观背景下，我们艺术院校的人才培养必须走精英化教学之路，我们的教学应该能较好地启发蕴藏在学生身上的艺术灵性、能较好地因材施教和个性化教学、能够把不同艺术素质的学生培养成具备不同个性的艺术人才。
4．教学和科研、管理互动的意识。教师以教书育人为天职，但同时也要具备较高的学术水准，要跳出厚此薄彼、互相对立的思想，强化教学和科研之间的结合点和共生点，以高质量的教学推动科研，以科研提高师资素质和改革教学内容。学院完整的本科教学系统应该是教学和管理良性互动的统一体，一所一流的大学，教学和管理应和谐共进，共同提高。
二、强化学院艺术研究功能，努力提高科学研究的品质和水平
科研工作仍是我院一个比较薄弱的环节，学院艺术研究的功能尚未得到足够的发掘，艺术研究成果的品质仍需提高，如何强化教学科研并重的意识、加大科研投入、增强科研实力是学院今后一段时间需要面对和思考的一个问题。
对于科研工作，现在提的最多的是自主创新，要有自主创新的意识，更要不断培育自主创新的能力，我们的科研成果要逐步地接近世界戏剧艺术研究的顶尖水平。现在来看，我们还存在一定的差距，但我们不能不朝着这个方向努力，前提就是至少我们应该知道人家现在关注的热点是什么，应该知道最新的戏剧研究前沿动态是什么。因而，我们要在科学研究的观念创新、机制创新、队伍创新等方面迈出实质性步伐。
2006年，我们要做好院内科研项目、部级、国家级科研项目申报工作，做好2006年科研成果奖的评定工作；陆续出版《传统与创新––2005年表演教学国际研讨会与戏剧演出展论文集》等学术书籍，要相继推出反映我院教师和学生艺术研究成果的《中戏文丛》、《中戏译丛》和《中戏研究生文丛》等丛书，提升科研成果的效益。
三、进一步加强依法治校，提高现代大学管理水平和经营能力
我们讲提高现代大学管理水平，核心的内容应是构建现代大学制度。这既包括顶层设计、内部教育资源配置方式、与政府、社会的关系模式等根本性制度的建立，又涵盖组织制度、人事制度、教育和研究制度、学科制度、学术保障制度等具体制度的建立。我们已经连续两年在暑期举办系处级干部培训班，就是为了让我们的管理队伍关注和了解现代大学制度的基本理念。2006年，学院将继续有针对性地举办系处级干部培训班、管理干部的考察、交流和访问等活动，促使学院各级管理人员在管理理念和管理实践模式上的重大转变。
在这里我主要想谈一下关于经营能力的问题。我们学院不是营利性机构，但这不代表我们不需要经营意识和经营能力。我们都知道学院的发展必须实现“规模、质量、结构、效益”的协调发展，对于规模和质量，我们提的比较多，而对于结构和效益，特别是效益，却鲜有提及。在学院的管理体制下，我们投入了多少资金资源、教学资源，培养出了什么样的人才，取得了多大收益，这就涉及到了我们这里述及的经营能力。其中，核心的内容就是实现学院各种资源的最优化配置和办学效益的最大化；核心的理念是效益分析和成本控制。特别是在目前国家大力提倡建设节约型社会的宏观政策背景下，我们学院更要保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，建设节约型学校。全院教职工不仅要树立全员质量意识，也要树立全员效益意识，不仅要思考做什么事情，也要考虑做这样的事情会产生多大的收益。
四、继续推进人才强校战略，加强高层次人才队伍建设
高质量、高水平的师资资源是学院整体竞争力中最重要的核心部分，构成了学院的核心竞争力，这样一支队伍应该成为我们独有的、不易为其他高校超越的最具竞争力的优势所在。
2006年，我院将进一步落实教育部关于加强高层次人才队伍建设的精神，加大人才培养和人才国内国际交流力度，为我们的教师创造更多国内国际深造和提高的机会。初步预计，2006年，我院将派出160余人次赴意大利、印度、日本、韩国、朝鲜、俄罗斯、新加坡、法国等国家和中国港澳台地区进行教育教学交流和管理考察活动。
在人事管理制度改革方面，我们要逐步建立人才引进的保障机制；要逐渐改变过去教师评价系统中存在的重教学、轻学术、创新能力不足的问题；要注重教师队伍专业结构、学历结构和学缘结构的优化；要继续采用客座、兼职和中、短期聘用的方式聘请国内外著名专家、学者来我院从事教育、教学及管理工作。
五、新校区建设取得实质性进展
2006年，在获得北京市政府及市规委对我院新校区选址的正式批准后，新校区建设要尽快进入申报规划意见书程序，条件具备后，聘请建筑设计公司开始进行规划方案的设计工作，聘请有资质的建筑咨询公司编写项目建议书和可研报告，尽快进行办理征地的土地预审工作，尽快调整规划设计方案及方案的报批程序、扩初设计、施工图设计。积极拓宽资金筹措途径，努力争取2006年内新校区能够破土动工。
各位代表，2006年是中央戏剧学院“十一五”发展的第一年，学院的各项工作应该有一个新起点、新高度，学院的各方面工作应该共同服务于学院创建世界一流艺术院校的发展目标。我们知道2006年我们应该付出更大的努力、更多的艰辛，我们深感责任重大，肩上的担子很重，我们相信只要我们怀有对学院事业至深的情感，对学院发展大计至强的责任感，经过全院师生员工的共同努力，我们的目标一定能够实现。
