介词通常后加名词形成介词短语（如, in school, before the war 等)，但介词也可以加。这篇文章给大家归纳一下介词加不定式的用法。

3. 介词短语还可以有“介词 + 疑问词 + 不定式”的格式。这种情况中的“疑问词 + 不定式”部分语法上是一个。

　　在学习英语中，关于介词的使用一直是孩子们的软肋，只有掌握了正确的方法才能运用自如。那么，英语中各种介词到底该怎么使用呢？相信下面这九张形象的图片，一定会让孩子很快掌握这些知识点。

　　早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。

　　年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。

　　将来时态in。。。以后，小处at大处in。

　　有形with无形by，语言、单位、材料in。

　　特征、方面与方式，心情成语惯用in。

　　介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。

　　日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，

　　收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。

　　着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。

　　特定时日和“一……就”，on后常接动名词。

　　年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。

　　步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。

　　at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。

　　工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。

　　就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。

　　海、陆、空、车、偶、被by。

　　接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。

　　若与数量词连用，混合使用亦无关。‘

　　beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。

　　同类比较except，加for异类记心间。

　　under后接修、建中，of、from物、化分。

　　before能接完成时，ago过去极有限。

　　复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。

　　快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。

　　but for否定用虚拟，复合介词待后言。

　　之后、关于、在。。。。。。方面，有关介词须记全。

　　in内to外表位置，山、水、国界to在前。

　　如大体掌握如上介调用法口诀，就不易出错。当然，至于介词的详尽用法，同形词又是连词及副词等内容此章不讲。下面对该口诀分别举例帮助你理解消化。

　　早、午、晚要用in

　　at黎明、午、夜、点与分

　　以上短语都不用冠词

　　年、月、年月、季节、周

　　即在“来年”，在“某月”，在“某年某月” （但在某年某月某日则用on），在四季，在第几周等都要用in。

　　阳光、灯、影、衣、冒 in，

　　即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。

　　将来时态in。。。以后

　　after。。。 （从过去开始）

　　有形with无形by，语言 、单位、材料in

　　特征、方面与方式、心情、成语惯用in

　　还有一些短语也用in，如：

　　in case 如果，万一，以防

　　“介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分”。

　　介词at和to都可以表示方向； 用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。试比较下列各句：

　　日子、日期、年月日，星期加上早午晚； 以下皆用on。

　　年月日，加早午晚，of之前on代in

　　收音、农场，值日on

　　您的导师喜欢昨天从收音机里听到的故事吗？

　　on TV 从电视里。。。。。。

　　关于、基础、靠、著论

　　on后接the加上一个作名词的动词。其意义与现在分词所表达的相近。类似例子很多如：

　　着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付，相反、准

　　注：口诀中的“着”是指着火，罢指罢工，偷指偷偷地，公指出差、办公事；假指休假，准指准时。

　　“这顿午饭我付钱。”

　　“不，还是各付各的。”

　　注：in time是“及时”的意思。

　　特定时间和“一……就”，左右on后动名词

　　at山脚、门口在当前，速、温、日落价核心

　　即在山脚下、在门口、在目前，速度、以……速率、温度、在日落时、在……核心要用at。

　　at home 在国内，在家里

　　导读：开始接触英语，各位家长们都希望孩子能够学好，为未来打基础。也有许多该掌握的基础知识，并不仅仅是音标的学习。英语基础知识、语法知识、句法三部分内容大家都掌握了吗?下面的内容希望能让孩子学习更上一层楼!

　　第一部分：基础知识

　　1.：26个的大小写

　　2.语音：元音的发音

　　五个元音字母：AEIOU

　　3.词汇：词汇量，近反义词

　　4.句子：大小写，标点符号

　　第二部分：语法知识①

　　一.名词：名词单复数，名词的格

　　5.不规则名词复数：

　　(1) 有生命的东西的名词所有格：

　　l并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

　　l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

　　(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:

　　第二部分：语法知识②

　　二.冠词：不定冠词，定冠词种类：

　　元音开头的可数名词前用an :

　　第二部分：语法知识③

　　三、代词、形容词、副词

　　代词：人称代词，物主代词

　　形容词，副词：比较级，最高级

　　(一)、形容词的比较级

　　1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

　　2.形容词加er的规则：

　　⑴ 一般在词尾加er ;

　　⑵ 以字母e 结尾，加r ;

　　⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;

　　⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。

　　3.不规则形容词比较级：

　　(二)副词的比较级

　　1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

　　⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

　　⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

　　2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)

　　第二部分：语法知识④

　　四、数词：基数词、序数词

　　(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

　　(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

　　(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion

　　(1)一般在基数词后加th

　　(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

　　(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

　　基数词转为序数词的口诀：

　　基变序，有规律，词尾加上-th.

　　一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.

　　八去t,九去e, ve要用f替。

　　ty将y变成i，th前面有个e.

　　若是碰到几十几，前用基来后用序。

　　第二部分：语法知识⑤

　　1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

　　1)表示具体日期。

　　注：(1)关于"在周末"的几种表示法：

　　2)在(刚……)的时候。

　　一到城里他就给父母打了一个电话。

　　六、动词：动词的四种时态：

　　(1)一般现在时：

　　动词+s的变化规则

　　(2)一般过去时:

　　动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：

　　④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped

　　B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,

　　(3)一般将来时：

　　动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：

　　一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

　　1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)

　　2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

　　3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

　　6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。

　　7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

　　8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

　　上面这些内容各位学生和家长们，大家觉得有用吗?在小学阶段，孩子们将要学习的英语知识也有不少，这些基础的内容一定要掌握清楚。

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