给家长的一封信怎么写(三年级)?

第1篇:写给家长的一封信优秀范文

尊敬的二(4)班的家长,您好!

2月24日开学至今,二年级下学期已匆匆过去了两个月,时间过得真快,六月下旬期末考试结束后,每一个孩子都将面临从小学教育起步的低年段跨入关键的中年段,形成端正的学习态度,良好的学习习惯,科学的学习方法和三年级同步的学习能力,您准备好了吗?目前,孩子的学习不仅仅是一个人的事情,今天孩子成长的关键时期,您的扶助正是为了今后孩子顺利走完漫长的求学道路在培养他们的学习兴趣、学习意志,学习能力。您的家庭教育和老师的教学协调一致,同步发展了吗?

从家庭作业的严格要求,认真检查批改中,从课堂听写和正确拼读、规范书写生字词小竞赛的反馈中,从声情并茂的课文朗读背诵和听故事、讲故事中,从班级博客不断更新提高的博文中,从每个单元的小测验和课外阅读和写话水平的累积中,从期中语文质量检测中......我们真切地历历在目地感受到了很多家长默默无闻的父爱、母爱。父亲的爱像山,母亲的爱像河,爱孩子绝不是一句空话,爱是无怨无悔地付出,“赠人玫瑰,手留余香”,每个孩子都要从小学会感恩,感恩父母的养育,感恩师长的教导,感恩他人的帮助,尤其父母对子女的爱是最无私,最不求回报,最伟大的爱!家长的教育行为一定会让孩子从父母身上学会爱,懂得爱!

二年级下学期语文学习家庭教育的重点:

一、每天要求孩子用语文0号本认真抄写家庭作业,书写工整,内容完整;家长保*孩子拥有良好的学习环境,能够专心致志地完成作业;家长对照0号语文家校联系本,逐项打勾细心检查;家庭听写需要家长写出二类生字让孩子注音,并听写语文书上所勾词语,一一批改签字;查字典需要计时在语文书上签字,课外阅读签到表需要家长检查阅读情况并评价,口语交际和朗读背诵等口头作业需要家长检查在0号本上签注完成情况。

二、每天要求孩子课堂作业在学校按时认真完成,放学前找老师批改,从小养成“今日事,今日毕”守时的好习惯;当天的课堂作业都要求家长及时查阅在作业本上签字,第一时间了解孩子在校的学习情况和改错情况。一天一查课堂作业,一个单元一反馈测验情况,让家长及时帮助孩子发现问题解决问题,杜绝把小问题变成大问题,

三、语文能力指孩子的听、说、读、写的综合能力,语文素养指孩子热爱生活,留心观察,勤于练笔,乐于和他人交流的人文素养。家长要重视“写字炼心”的育人作用,严格要求,加强写字训练,提高生字词的正确率;激励孩子积极听故事、讲故事,听录音模仿读背课文,目的是让孩子入情入境地感受鲜明的人物形象、精*的内容情节、精妙的语言表达,培养孩子对语言的感受能力,知道什么是美文,从模仿开始,学习写作。三年级开始,家长购买《优秀作文选》,正式开始学写作文。课外阅读理解和口头表达与书面写作的关系是相辅相成,缺一不可的,没有海量的阅读积累,写作就会缺少内容即写作素材,词汇句式即表达方式;没有写作,课外阅读的感受就没有宣泄的渠道,就像有的孩子读书读得多了,特别想和他人分享,感觉不表达“我的脑袋像要*了”。

四、语文很难考满分,也很难考不及格。三年级是孩子学习层次的一个分水岭,希望家长帮助孩子缩小与全班平均成绩的的差距,最高分和最低分之间的这种差距是可以缩小的,如果不是智力原因,直接原因就是行为偏差。孩子的品德教育是第一位,坚持诵读《弟子规》就是先学会做人—《优雅盘小“十好习惯”的要求》:把*做好,把书读好,把话说好,把字写好,把地扫好,把路走好,把饭吃好,把物防好,把时守好,把己管好;再学习做学问。其次,就是输在了长期良好学习习惯的养成教育上:

一年级上学期:1、保持正确的读写姿势;2、爱惜学习用品;

一年级下学期:3、乐于倾听,勇于发言;4、认真写铅笔字;

二年级上学期:5、勤于朗读背诵;6、乐于课外阅读;

二年级下学期:7、勤查字典;8、主动识字。

五、孩子的健康成长需要的是社会、家庭、学校三方的合力,如果留心班级qq群中家长的留言,班级博客中的精*博文数量,你就会感受到我们身边都是学习的榜样,“目中要有人”、“心中要有爱”这是我经常告诫自己的座右铭,在这里,送给各位家长共勉。家长座谈会是最直接和59名家长就问题解决交流的形式,特别像我每天给59个孩子上语文课一样,我不可能一人讲一遍,家长座谈会的效果体现在家长的教育行为和孩子的转变上,就像孩子听课的效果反映在作业上一样。

最后,希望家长利用好班级博客这个平台,今后,我将在这里就孩子的博文和学校表现和家长一一聊聊。

祝:你和我与孩子们共同学习成长,收获幸福和快乐!

第2篇:写给家长的一封信500字优秀范文

经过小班上学期的锻炼,孩子们已完全适应了快乐的集体生活。这段时间,我们将进入“宝宝和妈妈”的主题,去感受、体验这种“血浓于水”的亲情,为培养孩子良好的个*与情感奠定基础。

我们希望在“宝宝和妈妈”的主题中,妈妈们和老师携手,为孩子创造一个良好的成长环境,使孩子通过在园、在家的各种有意义的活动,达到以下教育目的:

1.感受成长过程中妈妈和宝宝相亲相爱的亲密关系,初步理解妈妈对自己无微不至的关爱,体验被爱的幸福。

2.引导孩子学会听妈妈的话,愿意与妈妈多交流,帮妈妈做事。

3.感受妈妈们(包括动物妈妈)对宝宝的爱。通过欣赏、模仿,激发孩子用各种方式表现对妈妈的爱。

4.通过“做蛋宝宝的爸爸妈妈”系列活动,体现做父母的*苦,从被爱到尝试关心妈妈及家人。

希望妈妈们能配合做以下工作:

1.帮助收集孩子成长的照片,整理成长过程中的趣闻轶事,制作成长手册,带孩子小时候用过的物品到幼儿园。

2.关注主题的发展,在家多与孩子沟通,多与孩子进行亲子游戏。

3.根据通知为孩子准备“蛋宝宝”相关物品,并填写记录表,了解孩子的心里的心理感受。

4.积极参与班级组织的“亲子活动”

如您有更好的意见或建议,欢迎您向我们提出,谢谢!

第3篇:给家长写的一封信范文

尊敬的家长朋友们:你们好!

每一个孩子都喜欢自己的爸爸妈妈和他们像朋友一样相处,就像咱们大二班的孩子们都很喜欢唱的一首歌曲《爸爸妈妈听我说》里的歌词:你对我好,我心里都知道,我学学这个学学那个忙得不得了,我的烦恼又有谁知道,学得太多学得太杂消化不了···爸爸听我说,妈妈听我说,我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳,爸爸听我说妈妈听我说,我也喜欢和你们打打闹···这是孩子们的心里话,唱出了每个孩子的心声,常言道:“会玩的孩子聪明。”“会玩”指的是游戏水平高,“聪明”指的是认知水平高,可见,游戏具有潜移默化的学习效应,这种效应不仅是现时的,还有助于孩子们以后长远的发展呢。

现在我们幼儿园也正在以《三到六岁学习与发展指南》解读这本书为指导,来尝试实施孩子们的一日生活和学习的活动,相信这几周您和我们一样已经感受到孩子身上的可喜变化吧,尤其是活动区活动,以前孩子们是从七点半到八点半陆陆续续来园,甚至还有八点半以后才来园的,可是再看现在,每天有许多早来园的孩子,在八点左右基本就到齐了,到底是什么吸引了我们聪明的孩子们呢?是游戏,快乐的游戏。大家也都看到了,《指南》解读中强调的“游戏是幼儿的基本活动”,喜欢游戏在我们的孩子身上得以充分体现,孩子们不只是喜欢玩,而且是很会玩呢。我想只有这种自发、自由、自主的活动才是最适合孩子年龄特点的,并在游戏中促进各方面发展的。

上周我在群里发的教育叙事征文的通知大家读了吧?期待更多的家长能参加到活动中,我们本周起将计划开展“家庭中的快乐游戏”“我和爷爷奶奶玩游戏”、“我和爸爸妈妈玩游戏”等各种类型的摄影作品征集活动,借此让家长们了解游戏、重视游戏,重视亲子间的沟通以及对孩子发展的了解等等。真心希望家长能够树立起正确的育儿观念,积极学习,关于《指南》一书,愿意学习的家长,咱们能买来看一看最好,另外《游戏力》也是一本不错的书,和指南的的理念方向一致。另外,征文和亲子游戏摄影作品,随时可以发到我的邮箱@qq或者直接用qq发给我接受,我会上报到园里参加市教育叙事征文比赛。为了孩子们得到更好的发展,期待大家行动起来,把家庭教育对孩子的影响真正重视起来!

附:日托办发〔2014〕2号关于开展学用《指南》教育叙事征文活动的通知各区县托幼办,市直各幼儿园:为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,做好《指南》省级实验区工作,调动广大幼儿教师、家长学习和运用《指南》的积极*,切实将《指南》入脑入心,提高科学育儿的能力,决定在全市范围内开展教育叙事征文活动。现将有关要求通知如下:一、征文对象全市所有幼儿园教职工、幼儿家长。二、活动时间2014年2月至2015年12月。三、工作要求1.每位教师和保育员每天一篇教育叙事,记录幼儿园保育教育实践中的真实事例,分享交流自己在学习《指南》、运用《指南》过程中,观察了解幼儿、与幼儿互动交流获得的切身体会和感悟,如对孩子学习发展方式与特点的认识、对自身原有观念的冲击及对教育行为的反思和调整等。2.各区县托幼办及市直各幼儿园建立教育叙事邮箱,对教师和家长的教育叙事进行初评,要求观点正确,事例鲜活生动,有真情实感,有学习和借鉴价值。每周五选出优秀教育叙事打包上报到市托幼办《指南》邮箱rztyzn@126。请各单位投稿时在邮件主题上注明区县(市直幼儿园注明幼儿园名称)和投稿数量,每篇文章尾部应注明区县及园所名称、作者等信息。3.市托幼办每周推选出5-8篇优秀征文在《指南》省级实验区工作简报上刊登,并对各单位的报送数和采用数进行通报。另外,市托幼办将不定期地抽查教师的教育叙事笔记,对各单位教师每天一篇教育叙事的撰写情况进行通报(请市直各幼儿园上报幼儿教师名单以便于检查)。4.严禁抄袭,一经查出将在《指南》省级实验区工作简报上予以通报。

父母,请接纳你的孩子,把他(她)视若珍宝,允许孩子本来的样子。无论他是第一名,还是最末一名,他都应该得到父母同样的笑容和拥抱。他会越来越好,因为在父母的接纳和爱中,他接纳自己,相信自己,勇往直前。

父母对于孩子的爱,应该是最原始天然纯粹的爱,无私奉献的爱。父母对孩子有了太多要求和期待,导致亲子关系复杂,出现各种问题。父母困惑不解,孩子更无辜。解决之道:无条件的爱与接纳。有多少父母打孩子,是在发泄自己的情绪?请父母用其他方式,处理自己的情绪。面对孩子,用“温和的坚持”的态度。处理情绪,有很多方法:深呼吸;和自己对话;仰头看天;简单方便的运动,例如俯卧撑、深蹲等,立刻做,缓解情绪…父母说到自己打孩子,惭愧,后悔,流泪,痛心…孩子呢?小时忍受,长大反抗,怨恨…亲子关系问题,源自父母,内省,醒来…家庭教育关键期:

本月继续阅读蔡礼旭的《做孩子一生的贵人》这本书,正如书中所说,父母,老师是孩子一生的贵人,父母,老师影响孩子一生的命运。这本书有近500页的内容。里面讲了知恩,感恩和报恩,每个人都要心存感恩,还生动地举了好多生活中的例子,其中一个我印象很深,就是人生最大的幸福是什么?有一个导演他都六十多岁了,是这样回答的:我人生最在的幸福就是回到我的家,打开门,我能喊一声娘,我们要感恩父母和孝顺父母。书里还提到了好多古人都必读的书,有《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《尚书》等,还引用了书中的大家熟知的句,译成大家现在都通俗易懂的话,还有些例子,再告诉大家应该怎么做,其中也有历史方面的,像白马寺的由来,有的小典故我都没有听过,看了书后也从其中有所领悟。还有圣人孔子和孟子所说教育人的话,像孟子说的天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。这段话我记得在上初中时学过这篇文言文,告诉我们遇到困难的时候,不要难过,要不断提升,突破,做有志气的人,所遇困难都是锻炼自己,提升智慧跟德能。

在生活中和工作中,我们遇到困难不能知难而退,要勇敢地去面对困难,去克服它,自己在工作中才会做的更好,生活中才会变的更坚强,说着很容易的话,但做起来不是那么容易,希望自己能在这方面做的更好。

在生活中或工作中,现在的人都很容易在不知不觉中变的傲慢,随着年龄,随着经历,都容易产生傲慢,书中还举了这方面的例子。我们在工作中也是一样的,如果产生这样的情况,一定要改掉这个习性,慢慢地调节自己,这样才更有利于生活和工作。

在生活中和工作中,要宽以待人,就是跟人和谐相处,工作中和同事的友好相处,要多替他人着想,不能事事以自己为中心,要多多给朋友和同事赞美,不要总和同事计较,有时吃点亏也是有必要的,吃了亏也是自己进步的一个过程。

在万家宝共享图书社12周年的庆典上,我作为家长和教师的双重身份分享自己的感受。在此,首先感谢万家宝图书社,感谢图书社负责人单老师,以及在万家宝大家庭中,多次家长讲座的张老师和杨教授!他们的公益参与让我非常感动。

每个人都有自己的故事,单老师也如此,一位普通的父亲,一位普通的图书人,一位普通的工作者,他是武汉第一家成立的家庭图书馆,每周把童书送到家家户户的发起人,坚持如一一晃就是12年,并在帮助孩子阅读,家长阅读形式中,把自己的感悟与意念转化为一种力量。在庆典分享会上,单老师女儿对爸爸表达的爱让人感动流泪。

    “父母,是孩子的起跑线。”这是张瑜老师的经典分享语。“别人家的孩子优秀”其背后必定有一个优质的家教环境,营造者必定是优秀家长。这是心理咨询师耿老师的肺腑之言。

感动张老师,杨教授,耿老师,瑞林老师的热心公益之善行。曾经,他们并不相识,是教育,阅读,孩子让他们相聚在万家宝的大家庭。感谢他们倾心耐心,给家长们开启新的课堂。

作为一名会员,我隐隐约约得感觉到,万家宝图书,重视得不仅是孩子的阅读,也在关注孩子的成长,同时在引领,孩子成长背后的,家长的成长!这个想法很了不起!其实,这是一个家庭教育的小目标,也是一个家族,一个名族发展的大方向

 阅读,从家庭做起

据我了解,在座的各位家长,都是很重视孩子阅读,和自我学习的。我身边就有这样的榜样,我的两个同事,都是我们的会员。

宝玲她是一位优秀的语文教师,二级心理咨询师,阅读涉及面广,不仅读心理学教育学,偏爱的却是文史哲。儿子小贝才三岁多。我第一次去她家时,我真得惊呆了,她家的客厅装修的风格,,俨然就是一个图书馆,高处或低处,远处或近处,图书触手可及。当时,我在想,生活在这样的家庭环境的孩子,长大不读书,几乎不可能。

乐峰特别爱读书,她的儿子快4岁了。也是一个小书迷。例子:清明节回老家,没带绘本就伤心痛苦,睡不着,大人没办法,只得在汽车里找到一个说明书,给她读才睡着,可见绘本就是会说话的神奇宝贝。我在想:对书这么着迷的孩子,长大不优秀也不可能!

有家长说,利用假期补课,提升孩子的成绩,家长的这个想法很美好!但现实未必如此。

如果孩子成绩差的话,还真得补,否则,孩子学业让人很担忧。因为孩子天生会主学习,只是家庭教育导致结果。因此补得主要真不是知识,而是对待学习的一种思想态度,学习习惯与方法。

例子 :我有一位邻居,他特别重视家庭教育,也非常在意孩子的分数。 她儿子马上要上三年级,有一天她见到我说:孩子爱读书,语文特别好!数学计算题参加比赛经常得奖,就是应用题容易出错!

当时就在我的脑海中浮现一些画面,这个孩子很少见他与同伴玩耍,也没见过他玩耍时满头大汗,脏兮兮的样子。总体感觉,孩子的身体就没有完全释放过,思维当然打不开。

禁锢一个人,无疑就从禁锢一个人的身体开始。

因为儿童的活动本身不只是活动,而是通过借助活动创造身体每一部分的功能,让身体焕发出精神内涵,唤醒身体内的激情,创造,精神与爱。

例子:朋友孩子从小就一直上辅导班,在我印象中,整天坐在妈妈的电动车后,奔波在各个辅导班之间,很少见到他玩耍。成绩相当不错,每次见到这个朋友,他都会很自豪的说:儿子考第几第几,参加什么比赛得什么奖?当时我很担忧,后来在不错的初中,但九年级休学。

 习总书记提出,中国人总结好自己的经验,讲好自己的故事,多次在重要场合多次提出,弘扬我国的传统文化。细心的家长会留意到,这些都体现在小升初,中考,高考的试卷上。

    今年武汉小升初试题就是以走进博物馆为主题,语数英三门学科贯穿其中。西安小升初竟然采取面试,其实比笔试难度更大。

国家教育部提出“立德树人,聚焦核心素养,”中国学生的核心素养,也就是培养全面发展的人,比原来的德智体美劳要求更高,很多能力真得不是在学校辅导班学到的,而是在家长智慧的家庭教育下引导修炼的。比如,中国的传统文化博大精深,在学校阅读远远不够,但考试要考,就需要深度阅读,广度阅读。

核心素养:培养的是适应终身发展与社会发展的关键能力与思维品质。包括文化基础,自主发展,社会参与。尤其是高考特点,是从知识立意,到能力立意,再到如今的核心立意。学生不怕难题,就怕创新与应用,考核难度降低,考核宽度增加。

如果从小依靠辅导班成长,是件很可怕的事情。长期上辅导班的孩子,学习的目的是为谁学?缺乏思维空间,自主学习能力不强。尤其在大班的课堂与辅导班教学大多满堂灌讲授法,很少给予孩子更大的思考空间。

例子:记得在教育网上一篇文章中说: 做到以下三点,可以成功的毁掉你的孩子。 家庭教育由课外辅导班代替,花费大量时间累计效率;父母一首包办为孩子包辅导班;尽可能拔高孩子的水平。

包办的同时,错过孩子许多有价值意义的成长,尤其是阅读与社会实践,同时忽略孩子健康的心理发展。这几年,会出现低龄自杀跳楼的案例。教育让孩子逼到这个份上,与家庭教育有很大关系。 教育局局长,在暑期给学生的四点建议,其中一条就是多阅读,“思辨读写去表达”纳入高中课程标准。

儿子在小学中高年级时,特别喜欢在家自学奥数《举一反三》,先看例题再对答案,这种感觉让他很自信,爱独立思考,后来尝试《华罗庚奥数教材》。印象中他最反感别人直接给他讲,不让他思考。作为一名数学老师,没有给儿子讲过几道数学试题,尤其是初中数学更没讲过,只是引导他养成好的习惯。记得在天津参加全国小学数学奥数得金奖时,让我感觉自学的神奇!

对于四岁的女儿,我尽力做到:心中有目标,脑中有理论,手中有资料,脚下有路线。 在教育孩子的路上,我们一起同行!

亲爱的班主任:您好!望着这张空无一字的白纸,我想对您说什么呢?我能对您说什么呢?嘿嘿!好难回答的一个问题哦!请允许我细细想想...白纸上有许多横线,许多横线,怎样能用文字填满这些横线,“拼凑”成一封给您的信?

家长意见应该要根据孩子的学习情况以及学校管理方式手段等具体情况等进行评价,将学校以及老师做的相对来说不太好的地方指出来,并根据存在的问题提出相应的整改意见就可以了。【摘要】三年级“五项管理”致家长的一封信,你认为...

尊敬的家长们:你们好!首先,祝大家身体健康、全家幸福!你的孩子经过半年的努力,在期末考试中,取得:语文数学英语的成绩。为了能让大家的寒假过得更加充实而有意义,特致家长一封信,请认真阅读。一、时间安...

爸爸妈妈我知道你们所作的一切都是为我好,这我也知道,我会尽力改掉过去的不足。也正如老师所说的,等我们长大展翅高飞时,才会真正的领略到——爸爸妈妈永远是爱你们的。你们的女儿:xx。2018年11月29日。写信要求:一...

三年级“五项管理”致家长的一封信,你认为家长意见要怎么写呢?【提问】你好,我是将至的奔跑,耐心等待我的回答。【回答】学生这个年纪是需要一定的指导,约束,教导的。建议要有人性化,管理注重个体差异,要灵活。中小学加强...

您和妈妈去外婆家做客去了。只有我和奶奶在家,我把电视剧看完了,又不想睡觉,就去打游戏,游戏玩够了,可一看时间,已经是深夜三点多了。第二天,你们回来了,我还在睡觉。奶奶把事情告诉了您。您平和地对我说“以后...

我们相信在您的关心和支持下,我校的各项事业都将朝着一个更广阔的前景发展。孩子承载着父母和家人的希望,他们的健康成长是老师、家长和全社会的心愿,保障在校学生的人身安全、维护学生的合法权益,是学校工作的重中之重。...

给爸爸妈妈的一封信亲爱的爸爸妈妈:你们好!时间流逝~!一转眼十几年过去了,连我自己都不敢相信自己长这么大了。但看到你们那饱经风霜的面容,我知道这是真的。记得小时候,我是单纯的。每天依偎在你们的怀抱,每天拉着...

您好!当您接到这封信时,您该不会感到莫名其妙吧,我是张坊镇xx村人。是您手把手教我一至四年级的学生,当时您称我“三闺女”的郭xx(隐)。老师啊!多少年来,我思念着您,多少次作文写《你最尊敬的一个人》时,我都是写得...

爸妈,我是一名优秀的少先队员,鲜艳的红领巾向我点头,那是它在夸奖我的自立。这是您们和老师对我的教育和培养,谢谢您们。爸爸妈妈,您们还记得我那次成绩不理想的数学单元考试吗?我想您们一定不会忘记,我的数学只考...

我突然发高烧,您心急如焚,马上带我到医院,跑上跑下,累得喘不过气来,在我打吊针的时候,还不时摸摸我的额头,您那焦急的眼神我至今难忘,小学三年级作文《给父母的一封信作文》()。妈妈,我...

点评:一声深情的呼唤,使评阅此信的老师也忍不住热泪盈眶,多么真挚深厚的真情啊!若烈火,像闪电,照亮宇宙,似涛声,如雷鸣,响彻天地。能有你这般懂事孝顺的女儿,我想,母亲读完信后,会幸福地觉得:受的苦也是甜的!给父母的一封信亲爱的...

妈妈,您给了我生命,是我的第一任老师,教给我做人做事的道理!你们养育了我,是我成长的摇篮。爸爸,您是我最好的朋友,您给了我胸怀和智慧,给了我前进的动力。妈妈您总是请小朋友们来家里做客,同我一起写作业,...

爸爸妈妈,你们还把人生当中最好的时光献给了我,留给自己的只有那根根白发,还有不知不觉爬上眼角的皱纹。爸爸妈妈,我在你们和老师的教育下,拥有一颗纯洁、充满感恩的心,我将会用我最大的努力,取得最优异的成绩来报答你们,我在以后的...

亲爱的老师(妈妈或爸爸):感谢您对我的抚养(教育),您辛苦了!作为你的学生(孩子),我没少让您操心受累!谢谢您!值此教师节(母亲节或父亲节)来临之际,我用我真诚的心祝您节日快乐!祝您身体健康、万事如意!我...

给爸爸妈妈的一封信成长路上的烦恼以书信的形式写一封信,向爸爸妈妈述说成长的烦恼(尽量写多点,如果有写的很好的的话,我会追加很多分的)...以书信的形式写一封信,向爸爸妈妈述说成长的烦恼(尽量写多点,如果有写的很好的的话,...

感恩父母的言传身教,感恩老师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。感恩是力量之源,爱心之根,勇气之本。感恩父母,你将不再辜负父母的期望;感恩社会,你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你将笑对狂风暴雨...

妈妈我爱您,是您给了我生命,养育了我,我要感谢您的养育之恩。您还让我懂得了爱国节约。您当我呀呀不语的时候,您耐心地教我说话!当我学走路的时候,走一步摔一跤,您轻轻地扶我起来,还鼓励我:慢慢来,别着急。

我们也要给孩子一份真诚的期待!现在的孩子,可塑性很强、提升的空间很大,所以,我们家长和老师都不要找任何借口去认为我的孩子,比别人差。我相信,我们一起努力,我们的孩子会有很大的进步,很好的成绩。

亲爱的爸爸妈妈:你们好!感谢你们生下我这小生命,为我付出了那么多心血,你们辛苦了。谢谢你们这八年来对我的抚养和培育,这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。妈妈,每当我哼起《世上只有妈妈好》和《鲁冰花》这...

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