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一. 班内学生出现早恋现象,应采取怎样的教育对策?

1.要正确看待学生的早恋问题(学生早恋是学生生理成熟的正常反应,应得到

理解、尊重及合理疏导); 2. 要帮助学生树立正确的恋爱观(使学生知道陷入

早恋的危害和不良后果);

3.要营造一个健康的积极的班级文化环境;

4. 要尽早发现、及时教育引导(一疏不宜堵)

5.要尊重学生、保护隐私、妥善处理。

二. 班主任如何对待父母离异家庭的学生?

1.一定要加倍关怀父母离异家庭的学生,要同情、体贴、主动家访(无论学生

的父母离异是出于什么原因,学生都是无辜的受害者,理应得到班主任教师的

2.倾听学生内心的痛苦和不安;

3. 与学生之间建立信任,这也是遭受父母离异

家庭的学生的迫切心理需要; 4. 引导学生走出阴影和不良情绪; 5. 班集体真诚的帮助。

三. 当班内出现问题,学生情绪激动怎么办?

1.要保持头脑冷静、抑制无意的情绪冲动(控制情感、约束言行、不失班主任教

师的自信、涵养和气度); 2. 尊重学生,以爱护和关心学生作为处理事件的基础,用感情沟通,坚持以理服人; 4. 全面考虑问题,淡化负面影响,如有工作

有误,应反躬自省,严于律己(更可能得到学生的理解和信任)。

四. 班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生?

1.关心爱护学生,用师爱在师生之间筑起情感交流的桥梁;

2. 转变观念,全面的看待学生,用放大镜找优点;

3. 因人而异,采取相应措施,激发学生学习的

兴趣; 4. 培养学生自信心,关注学生的上进心,及时抓住转化的契机; 5. 分析原因对症下药,有耐心,持之以恒,常抓不懈。

五. 学生玩游戏机上瘾,应采取怎样的教育对策?

1.帮助学生找到爱和归属感。班主任要有耐心和爱心,尊重学生,理解学生,

使他们找到归属感,与他们一道建立生活的信心,积极面对人生。 2. 用有意义的活动,安排学生的时间和空间,充实他们的生活,转变学生生活的重心。

生效日期:2017年5月9日

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只想看科学网博客内容的可以直接跳到后半部分。以往的【数学都知道】在这里。

替代Matlab的开源软件有很多,但替代Mathematica的还是第一次听说。

这篇介绍的是韦德公式,不要与韦达定理混了,虽然这两个结果都是同一个人得到的。

特奥多鲁斯螺旋也称为平方根螺旋,爱因斯坦螺旋,或毕达哥拉斯螺旋。

计算的极限(九):叹息与奋斗

计算似乎无所不能,宛如新的上帝。但即使是这位“上帝”,也逃不脱逻辑设定的界限。第一位发现这一点的,便是图灵。继续阅读:计算的极限(十):无限绵延的层级;计算的极限(十一):黄金时代

这位中学老师有幸得到了一个3D打印机。他决定带学生做一些项目。等幂等积定理是一个好的开始。

陶哲轩今年讲研究生的概率理论。他会怎么讲呢?延伸阅读:积分与期望值,积测度和独立。

阿基米德的方法:命题13和14(PDF)

这是美国数学会的一篇文章。其实更有意思的是作者放在网上的那个。

高老头的一些八卦【续】

Knuth有一篇论文发表在美国数学月刊上,论文的题目叫《厕纸问题》,论文的内容是关于厕所里卫生纸的使用,开始发过去的时候,编辑回信说学术论文里不能有太多的笑话,因为他每节的标题里包含了太多的“粪便学”词语。后来Knuth不得不修改了每节的标题,但是论文的题目他再也不肯改了,他回信骗编辑说,这个论文的内容他在很多学术会议上做过报告,所以改成别的题目别人会不太容易找到。

1582年10月4日之后的第二天,不是10月5日哦

持续时间为0的10天,即公元1582年10月5日至14日,明天醒来时已是10月15日。原来是被杰出的耶稣会数学家克利斯多弗·克拉维斯

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