你的孩子在家里不愿意和你分享、沟通？
不愿意在亲戚朋友面前表现？
你是不是摸不透孩子到底在想什么？
搞不清孩子到底有没有听进去你说的话？
身边经常有家长反馈，怎么孩子小时候还喜欢分享，上了初中之后就完全不知道他在干什么、想什么？有时候想花点时间陪陪他们，听听他们的想法，可是孩子完全没有这个意向。
孩子成绩好点的，家长还稍微淡定些；孩子成绩差的，直接就要崩溃了，真的是好话歹话都说尽了……
这两年，家长们受到很多教育理念的输入，都在强调要与孩子进行有效沟通。
那到底什么是有效沟通呢？
有效沟通是一种动态的双向行为，而双向的沟通对信息发送者来说应得到充分的反馈。只有沟通的主、客体双方都充分表达了对某一问题的看法，才真正具备有效沟通的意义。
简单来说，就是你说的话，孩子有反馈，这种反馈绝对不是“嗯嗯、啊啊、好的好的”，也不是“不做，不干，不想”，而是正向的、积极的回应。
有的家长说，哎呀，我家孩子从小就是不爱说话，不喜欢与人交流，亲戚朋友们都说他内向，我们也尝试过跟他沟通，认真听他的想法，但每次都不愿意跟我们说，孩子毕竟年纪小，阅历少，有时候的想法很幼稚，被我们说了之后，他又不说话了。
家长们首先要思考的问题是，你家孩子真的是内向吗？
在这里，我要给大家举两个例子：
前端时间，我有个学生说想去英国留学，想了两年了，一直没有跟父母说，自己默默的查各种资料，在网上找各种咨询。找到我的时候，她其实说了很多她的想法。
刚开始有点不熟，一来一回都是很标准化的问答，但随着聊天的深入，我明白了她的诉求，知道她的兴趣，学生很愿意跟我分享。今天学习了啥，了解到了啥资讯巴拉巴拉。
最后我问到她，为什么不愿意跟父母沟通想要出国留学这件事呢？
她的回答是：“不敢跟父母说自己的想法，因为怕被反驳。”“之前想学日语，跟他们说了，最后我没有坚持下来，现在每次有什么新的想法，他们就会拿学日语这个事情来说我，所以我就不敢再跟他们说了……”
这个孩子内向吗？不内向，她只是慢热。
引用美国做过一项调查表明:“40%的美国公司高管都是性格内向、慢热的人，而我们熟悉的成功人士比如达尔文、爱因斯坦、林肯、马克扎克伯格等等，都属于这种人.......”
还有一个案例，是苏外的学生，最后被纽约大学录取了。我们叫他Z同学吧。
Z同学的父母找到我们的时候，一直就在强调，我们家这个孩子比较内向。沟通下来，是家里想让他去美国读大学，孩子妈妈从各方渠道打听到去美国需要做各种各样的背景提升活动，但是他们觉得孩子这么内向，是不是不太适合做团体活动，也不清楚孩子喜欢什么，擅长什么。家长希望我们能够帮助孩子制定一个科学的可执行的规划方案。
我们刚接触到这个学生的时候，他的确不是特别爱交流，为了快速破冰，我们对他进行一次职业和性格测评，最后发现这个学生表现出来的结果并不是家长口中的“内向”的孩子。
Z同学的职业和性格测评结果
Z同学的职业和性格测评结果
Z同学的职业和性格测评结果
根据这个测评的结果和学生自己的想法，我们对他进行了三年的长期规划和短期阶段性规划，他在各项活动中的表现非常好，收到了来自纽约大学、加州大学戴维斯分校等多所院校的offer，而家长在这三年期间，也逐渐的了解和理解了这个孩子，最后支持孩子选择了他心仪的心理学专业。
职业性格测评真的重要吗？
职业和性格测评是指通过一系列科学的手段和方法对人的基本素质及其性格进行测量和评定的活动，其意义主要体现在以下两个方面：
一、了解孩子兴趣性格和能力倾向，确定学习定位和职业定位。
不管是体制内还是体制外的学生，都会面临定专业这个事情，国际学校的孩子可能会更早涉及，普高的学生高考后也要面临大学学什么专业。这个会直接影响到未来的就业。而很多家长和学生在这个时刻，往往是向身边的亲戚朋友们寻求建议，他们也往往能根据他们的经验给不错的建议。
但着就和生病了要找大夫一样，在面临学业或职业选择的时候，最好应该是找专业的测评机构和职业规划师来给自己进行科学建议。职业测评就是运用先进的科学方法，对社会各类人员的职业水平、能力及其倾向、工作技能、个性特征和发展潜力，实施测量和评鉴。
二、了解孩子心理健康水平，并及时做出调整。
教育内卷的环境下，家长和孩子都面临着极大的压力，这种情况会导致人的心理很容易出现各种问题。极端的情况下，甚至会出现一些悲剧。如果能及早发现并及时调节这些问题，就能够有效地避免一些悲剧的发生。俗话说得好，身心健康很重要，体检大家都不陌生，那么心理的健康同样也应该定期检查，以便发现问题及时调节。
而性格和职业测评可以帮助家长充分了解到孩子的性格、兴趣爱好以及孩子的心理，帮助家长更快更有效的与孩子进行沟通。
如果有家长想要了解性格和职业测评
