老师为什么天天看着一个学生？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-02 05:18 标签： 老师给学生说滚

给下面的文章分段,写出段意,并归纳文章的主要内容.
老师,我天天在您的教导下学习,您对我的帮助很大,但有些事情因为胆小,我不敢说.今天,就借助这次的作文,讲讲我的心里话.
不久前,中央发出“减负”的号召,大部分学校的老师都遵守中央政策,减轻了学生的课业负担.唯有您,还是老样子,我们知道您是为了我们成才,才这样做,可是,您知道吗,看课外书也能增长知识呀.您布置的作业太多了,记得有一次,那天晚上的作业特别多,我从6点就开始做作业,只听见笔在沙沙地写着、写着……啊,我抬眼看表,已经10点了.“小远,明早还得上学啊!”妈妈在催我睡觉.可她哪里知道,我还有6篇作文没抄呢!我急得六神无主,夜更深了,已经到了12点了,还剩一篇作文没抄完,我的上下眼皮都打架了,于是草草完成作业就倒在床上呼呼大睡了.第二天,由于睡得晚,我迟到了,老师将我骂了个狗血喷头,并说,罚你抄一遍学过的课文.可您怎么知道做作业才晚睡的?
又有一次,我又做到12点,还有最后两题没做完,当时我已经很困了,本子上的字模糊了,于是我便睡下了.第二天来到学校,老师检查作业后,将我叫到办公室.我说：“今天我没有迟到,您叫我来有事吗?”老师生气地说：“对,我叫你来是有事的,你把没做完的题抄100次.”那时,我真伤心,想：老师,您可知道您布置的作业有多少吗?昨天晚上我可做到12点啊,您那时可能已经进入梦乡了.
老师,您小时候上学也有这么多作业吗?假如您的作业没完成也要抄100遍吗?也做到12点吗?我真不明白您们到底有没有过这样的童年?哎,我觉得真是不公平,休息时间比做作业的时间还要少,我们小孩子的身体能支持的住吗?我多么想娱乐一下呀,可一直没有时间；我多么想看一看动画片呀,可作业太多了；我多么想看一看《十万个为什么》呀,可作业还没完成；我多么想骑着单车融入大自然中,可……有些同学因为作业太多唉声叹气,怨声载道,您听见了就叫他自己掌嘴,然后就罚抄500遍他刚才说的那些话.哎,您以前的老师叫您掌过嘴吗?
听妈妈说,北京有一所小学,放学后和星期六、日都不布置家庭作业,我真的很羡慕那些在那里学习的学生,我建议老师以后不要布置家庭作业,星期六、日也不要留作业,让我们在课堂上把这些作业做完吧,把时间给我们,让我们在星期六、星期天里做自己想做的事情.
好了,我的话全都说出来了,老师,您听了我的话会想些什么呢?

老师,我天天在您的教导下学习,您对我的帮助很大,但有些事情因为胆小,我不敢说.今天,就借助这次的作文,讲讲我的心里话.
2.不久前,中央发出“减负”的号召,大部分学校的老师都遵守中央政策,减轻了学生的课业负担.唯有您,还是老样子,我们知道您是为了我们成才,才这样做,可是,您知道吗,看课外书也能增长知识呀.您布置的作业太多了,记得有一次,那天晚上的作业特别多,我从6点就开始做作业,只听见笔在沙沙地写着、写着……啊,我抬眼看表,已经10点了.“小远,快睡吧!明早还得上学啊!”妈妈在催我睡觉.可她哪里知道,我还有6篇作文没抄呢!我急得六神无主,夜更深了,已经到了12点了,还剩一篇作文没抄完,我的上下眼皮都打架了,于是草草完成作业就倒在床上呼呼大睡了.第二天,由于睡得晚,我迟到了,老师将我骂了个狗血喷头,并说,罚你抄一遍学过的课文.可您怎么知道做作业才晚睡的?
3.又有一次,我又做到12点,还有最后两题没做完,当时我已经很困了,本子上的字模糊了,于是我便睡下了.第二天来到学校,老师检查作业后,将我叫到办公室.我说：“今天我没有迟到,您叫我来有事吗?”老师生气地说：“对,我叫你来是有事的,你把没做完的题抄100次.”那时,我真伤心,想：老师,您可知道您布置的作业有多少吗?昨天晚上我可做到12点啊,您那时可能已经进入梦乡了.
老师,您小时候上学也有这么多作业吗?假如您的作业没完成也要抄100遍吗?也做到12点吗?我真不明白您们到底有没有过这样的童年?哎,我觉得真是不公平,休息时间比做作业的时间还要少,我们小孩子的身体能支持的住吗?我多么想娱乐一下呀,可一直没有时间；我多么想看一看动画片呀,可作业太多了；我多么想看一看《十万个为什么》呀,可作业还没完成；我多么想骑着单车融入大自然中,可……有些同学因为作业太多唉声叹气,怨声载道,您听见了就叫他自己掌嘴,然后就罚抄500遍他刚才说的那些话.哎,您以前的老师叫您掌过嘴吗?
5.听妈妈说,北京有一所小学,放学后和星期六、日都不布置家庭作业,我真的很羡慕那些在那里学习的学生,我建议老师以后不要布置家庭作业,星期六、日也不要留作业,让我们在课堂上把这些作业做完吧,把时间给我们,让我们在星期六、星期天里做自己想做的事情.
6.好了,我的话全都说出来了,老师,您听了我的话会想些什么呢?
第一段作为一段.段意是：我想要说的话.
第二至第三自然段做一段.段意是：我以前的过错只是您的误解.
第四自然段做一段.段意是：对老师的疑问也是抱怨.
第五自然段作为一段.段意是：跟老师提建议.
第六自然段作为一段.段意是：希望听老师的想法.

　　希腊先哲亚里士多德在几千年前就说“我爱我师，但我更爱真理”，而我想说的是我爱我师，我也爱真理。我会将尊师重道和尊重真理结合起来。

　　师者，所以传道授业解惑。我们这位道高望重的老师对我们的学习帮助很大，他兢兢业业，呕心沥血，把自己的一生都奉献给了我们，奉献给了教育，我们都应该尊重和感激这位老师，特别是在学识上。

　　智者千虑必有一失，德高望重的老师引用错了数据，导致了结论错误，这也是在可以谅解范围内。伟大的数学家华罗庚在发表的文章上面犯了错误，陈景润给他写信中说道，明星上落下的灰尘，我愿帮你拭去，被传为佳话。老师毕竟是权威，我要仔细核对老师的数据错误，或者和同桌商量下，看看他的看法，然后再做决定。毕竟，这位老师是德高望重的，知道的远比我多。

　　如果确定之后，数据确实有点问题，我会在课间休息的时候和老师沟通，委婉表达老师的数据错误。相信老师会马上在下节课上课时候做出矫正。还可以考虑给老师传个小纸条放到桌面上，提醒老师注意。

　　千里之堤毁于蚁穴，细节决定成败。作为一名，在工作中精益求精，细心谨慎，尽量避免少出错不出错，出了错误及时总结吸取教训，避免再犯，敢于对自己的错误承当责任。

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