清楚的谈谈孩子从小学芭蕾舞有哪些好处？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-08 16:16 标签： 小孩子跳芭蕾舞好不好

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原标题：让高雅艺术 与孩子更亲近

　　广州日报讯 （全媒体记者刘晓星）代表中国芭蕾舞最高水平的中央芭蕾舞团在冯英团长的带领下，昨日来到广州市越秀区珠光路小学宣传普及芭蕾文化，传播高雅艺术。这是中央芭蕾舞团首次走进广州的小学。

　　活动在珠光路小学操场上举行，学生代表们尽情在舞台上展示自己的风采，希望得到艺术家的具体指导。冯英团长和中央芭蕾舞团的其他艺术家亲切地与孩子们互动。

　　珠光路小学校长吴海华表示，这次活动对于孩子们来说是一次难得的体验。“学校有约一半的学生是随迁人员子女，家长们平时工作比较忙，孩子们接触高雅艺术的机会比较少。这次活动，会在孩子们心里播撒下美的种子。”吴海华说。

　　现场活动结束后，由广州市越秀区教育局牵头，中国舞蹈家协会广东省考级委员会、中央芭蕾舞团等领导和专家进行了《中小学开展高水平美育教育、落实教育部<关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见>》座谈会。

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真正拉开孩子之间差距的，不是智商，而是“积懒成笨”。

很多家长总觉得，自家孩子比别人家的笨。

学什么都不如人，是因为笨；

宁愿玩手机也不学习，是因为笨……

其实，哪有那么多笨孩子。

孩子上课不听，作业不写，平时不翻书，考试不动笔，这不是笨，而是懒。

孩子上课光记笔记，下课光会背书，平时都会做，考试全忘了，这不是笨，还是因为懒。

真正拉开孩子差距的，不是智商，而是「积懒成笨」。

前几天，办公室有一位老师讲了她班上的一件事。
月底单元测试，有几名学生不及格，阅读题完全没做。
问他们为什么，他们还笑嘻嘻地说，“我太笨了，不会做”。
老师忍着气，手把手教他们怎么划关键词，怎么根据关键词答题。
好家伙，他们居然把一整段都画出来了，等着谁报正确答案似的。
“没有真正的笨孩子，只有被‘懒惰’拖垮的孩子。”
从教多年，我们发现：大多数孩子的笨是由懒养成的。
所谓「积懒成笨」，就是孩子长期不主动学习，不主动思考，久而久之，大脑变迟钝了，学习跟不上了，成绩也就越来越差。
※第一种是行为上的懒惰。
学习不愿动笔；作业拖到最后一刻；不求上进每天浑浑噩噩；沉迷手机电脑游戏，不愿在学习上花功夫。
※另外一种是思维上的懒惰。
上课拼命记笔记，但基本没动脑；写作业只做简单题，不愿思考难题；遇到枯燥的内容就逃避，停留在学习舒适区；经常学习到深夜，但并没有吸收多少。
这两种“懒惰”，才是孩子学不好的根源。
懒得动笔，孩子总是不认真学习，根本谈不上会有好成绩。
懒得动脑，孩子没有独立思考的能力，等上了高年级就会越学越吃力。
“懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。”
因为懒惰，孩子在学习上的“欠债”越来越多，最后真成了一无所有的“笨蛋”。
我们不得不追问一个问题：孩子的懒惰究竟从何而来？
是天生的吗？可“别人家的孩子”都很勤奋啊！
是后天养成的吗？可“自家的孩子”怎么教怎么懒！
或许，家长是时候反思了。
有一些家长，对孩子采取放养式教育，能不管就不管。
“我那么忙，哪有时间管孩子？”
“教育孩子，不都是老师的事儿吗？”
“不想管孩子太多，只要孩子开心就好。”
还有一些家长，对孩子采取包办式教育，恨不得什么都替孩子做好。
孩子写作业时，家长就在旁边辅导，教一道就让孩子写一道，写错了马上火冒三丈。
被父母监控的孩子，脑子僵住了，手也停住了，指望父母直接告知答案。
在这样的“辅导”下，孩子如何学会独立思考？如何学会自觉学习？如何养成学习习惯？
正如一位教育专家所言：
“家长直接辅导孩子写作业，会让孩子失去思考的过程，每做一步都等着家长提示。在这种压迫与恐惧中，孩子更难集中注意力，更不用说专心写好作业了。”
是的，父母不管，会让懒散吞噬孩子的自律。
父母管得太多，也会让孩子养成依赖，离开父母什么都办不好。
“人是有惰性属性的动物，一旦过多地沉溺于温柔之乡，就更削弱了重新投入风暴和挑战的勇气。”
家长在教育孩子上偷懒，孩子就在要求自己上偷懒，最后就成了一无所长的“笨蛋”。
《伤仲永》的故事，大家应该都知道。
5岁神童方仲永，随便指一物就能作诗，文采斐然，令人惊叹。
如此有天赋的孩子，只要坚持学习，一定会有更大的成就。
可他父亲却不让儿子学习，反而带着他到处访客，从中获利。
结果，方仲永终于积懒成笨，泯然众人。
方仲永的通达聪慧，是先天得到的。
但父母不好好教育他，任由他荒废天赋，只能成为一个平凡的人。
父母的认知和教育方式里，藏着孩子的未来。
网上有一个读二年级的女孩，她的自律程度连成年人都自叹不如。
每天六点半起床后，她就开始晨读、背书；
放学回家后，不用爸妈监督，第一时间就写作业；
即使在周末，她都坚持每天练字、阅读、做运动等。
孩子的优秀，离不开父母对她从不间断的管教与督导。
她妈妈给她制定了一系列家规，要求孩子严格遵守；
还给她制定了学习计划，每天陪孩子一起完成。
慢慢地，女孩就变得越来越自律了。
教育，从来不只是考验孩子，更考验着孩子背后的父母。
家长态度温和而要求严格，给了孩子尊重与必须遵守的底线；
家长态度强硬而要求严厉，给了孩子底线，也施加了很大压力；
家长态度模棱两可，给了孩子讨价还价的余地；
家长完全不管，给了孩子不努力、不学习的理由。
心理学家武志红说过：“父母是孩子最大的命运。”
父母给予孩子什么教育方式，孩子就会成为什么样的人。
一位教学20多年的班主任曾这么说：
“在小学的时候，家长要帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯。”
摆脱“积懒成笨”的陷阱，关键在于良好习惯的培养，教育的本质就是培养习惯。
制定学习计划，根据计划开展学习，有条理地规划时间。
学会珍惜时间，按时完成学习任务，改掉拖拉懒散的坏习惯。
自己完成作业，自己检查、订正，自己整理课本、书包。
学会独立学习 ，真正把学习当成自己的事，不依赖老师或父母。
课前做好预习，上课时开动脑筋，踊跃发言，不懂的及时提问。
课后做好复习，确保掌握当天的知识，然后再做作业来巩固。
凡事多想为什么，为什么题目要这么解，为什么老师要这么教。
主动消化所学的知识，积极解决学习的问题，养成善于思考的习惯。
利用周末反思，学习上存在什么问题，学习方法要如何改善。
每次考试后整理错题，发现没学好的地方，及时做好查漏补缺。
以上种种习惯，才是“盯”孩子学习的关键。
教育孩子，就是帮助孩子和惰性作斗争，希望所有父母都懂。

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