美乐它家丝滑蜡笔到底适合几岁小朋友用呀?

暑假一过,马上就要开学了。

很多老母亲都开始进入了开学备战状态,给孩子提前挑选文具用品。

连续半个月来,我的个人微信、公众号后台里,被这些问题给堆满了:请问给孩子买什么铅笔、笔袋、橡皮?有没有更好的选择?什么品牌更安全?......

从大家旷日持久、不知疲倦的文具话题中,我的总结出来诉求大概集中这二点:

1,孩子文具中各种含笨、铅等有毒物质的新闻层出不穷,买贵的,是不是就可以规避了?2,老师对学生文具看得很严,除了安全好用、朴实耐用外,肯定还有好看的、有趣的,我娃值得拥有这些更好的文具。

这几天,我打开雷达,搜索着身边的小学老师、文具达人们。

第一步,我找各路文具达人,搜罗了一圈全球知名文具;第二步,请两所知名小学的一年级、四年级的班主任老师对文具进行整理,终于给大家做出了这份得到老师”开光“的文具清单。

ps:我一共整理了9种文具,17款商品。

当然,我也屏蔽一些。比如卷笔刀、小剪刀、圆规类的图尺工具,这些东西,一般大家买了,标准差不多,问题也不大,我就不一一介绍了。

再比如,包书纸,这个真的是个大问题,我没有找到很合适的产品,因为市场上大部分都含有增塑剂,国家抽检,不合格效很高。相关机构和老师,更推荐主要学科拿牛皮纸来包。可是,很多妈妈还是更喜欢加个塑料包书膜,如一定更要买,挑选时,多多当心。

所以综上,我这次就先只选更常用,消耗度高的啦~

更适合初学者、左手写字者用的铅笔

价格:79元/84支(福利社)

推荐理由:这支铅笔是我给孩子买过的最好用的铅笔。笔身的凹洞设计,能让孩子自然而然固定成最标准的握笔姿势。即使削笔后孩子仍可保持在正确的握笔位置,让握笔更有逻辑,正确的做出“夹子”姿势,符合人体工程学。这支铅笔也是获得德国红点等大奖的铅笔,价格适中,我不定时开团,特别适合囤货。

国货良心,又轻、又好擦、又好写

推荐理由:实在是不喜欢用洞洞笔的,可以配一支马克的铅笔。马克的铅笔,型号非常多,老师推荐用的是6001(HB)。延续了马克一贯的原木材质,无油漆,笔杆很轻,好写、好擦,顶部比洞洞铅笔做得贴心的是,它是全封闭的笔芯,没有裸露,可以防止孩子舔到,这点非常贴心。老师说,在选择铅笔的时候,最好用HB的,更好擦一些,她所在的学校要求孩子作业本必须整洁,2B的和太软笔芯的,容易擦不干净,孩子也容易满手沾黑。也有地区不同,不过就算没有硬性要求,让孩子的作业本保持整洁,我觉得也这是一种好的习惯和能力。

书写流畅、笔芯不容易断,孩子使用更轻松

推荐理由:孩子从两年级开始,可能就会使用自动铅笔了。虽然自动铅笔比木制铅笔更方便,但对于孩子来说,力道难以控制,就会容易断芯。国誉的这款自动笔,在笔端处特意做了3mm的余芯构造设计,可以很好的保护笔芯,写起字来笔尖牢固不会摇动,我试着用很大的力气去划写,铅芯也没有折断。

自动旋转功能,边写边转,超适合一笔一划的书写

这支自动笔,最有趣的是自动旋转功能,书写的时候会自动缓慢转动铅芯,就省去了写着写着偏磨了手动换方向的麻烦。超适合一笔一划书写的孩子,配合上UNI的纳米芯,试过后,真的觉得以前都白写了,甩大路货好几个档次,试过就知道了!每次,书写时,我都很满足,这就是我们要给孩子找到的,更好的东西。

凌美safari狩猎者钢笔类

最大牌的钢笔,除了贵,没毛病,土豪专享

德国原装,除了价格,质量、书写感都非常好,做工精细,笔身很轻,获得IF设计奖,文具达人裂墙推荐。而且,这支钢笔的外形优雅大方,大人孩子都合适。笔身据说用的是强力ABS材质,用于宝马、奔驰的前保险杠,耐得住孩子短暂的摔打。这支笔,最好选用EF、F 金属笔尖的,书写粗细范围在0.5mm、0.7mm区间,更适合孩子初次使用。

写书流畅,性价比高,老师更推荐

推荐理由:对比基本上没啥毛病的凌美,老师们还是推荐了英雄的这款359。长得跟凌美有点”神似“,差不多1/5的价格就能拿下。老师说,作为孩子的第一支钢笔,最好不要买太贵的,省的孩子由于弄丢或者被同学弄坏后,出现负面情绪。英雄真是老品牌了,作为我们学生时代的尖货,这款359,笔身上还有一个能看见墨水的小孔,算是非常贴心的设计了。

擦得干净,无屑,老师心里最佳之选

价格:约24元(10块小号/盒)

来自德国的文具老品牌了。这支橡皮呢,被称之为”超净橡皮“,胜在造型简简单单,品质过人,文具达人的推荐,老师也很喜欢。虽然只是一款小橡皮,但符合欧洲安全标准,环保无毒,擦出来的都是长细条的成堆的碎屑,没有那种细小的碎渣渣,更不会弄得哪里都是,让一年级的孩子的作业本都能保持干净。擦的还非常干净,老师的建议是,孩子消耗大,这种橡皮可以多囤货,我发现在网上成盒买,也最划算。

高仿真,巨可爱,给孩子一个去做作业动力,只适合在家用

价格:24元(6个/ 组)

人都要融化了!这个橡皮真的太可爱了,可爱到老师完全不建议在学校用,说可能引发孩子的疯抢,以及上课只惦记玩橡皮了。但我建议,在家留着用,起码在枯燥的学习时间,给孩子一个去主动做家庭作业的小动力,不过,也有朋友说,这是一把双刃剑,搞不好孩子会一心去玩橡皮。不过,这个橡皮的安全度很高,这点大可当心,没有市场上那些劣质彩色橡皮的有毒元素。如此安全,给孩子适当增加点乐趣,也未尝不可,要不,定个玩橡皮的时间,会不会好一些呢?

笔袋、笔筒两用,能放、能装

推荐理由:对于笔袋,妈妈都应该都知道,大部分学校是禁止使用铁皮笔盒,带各种按钮的笔盒,一是容易分散孩子的注意力,二是,上课不小心砸在地上,容易发出巨大的声响,影响课堂坏境。笔袋下半部内藏PP内芯,打开拉链后将上部分折下,秒变稳稳站立的笔筒。除了笔类文具,也可以收纳剪刀、美工刀等大型文具,用的时候一目了然,省去孩子乱翻找笔的时间,也帮助孩子养成整理自己东西的好习惯。一些小东西可以直接放在旁边的暗袋里,取起来也会更方便。

超大容量,打开就是一个大盒子

推荐理由:国誉的这款笔袋比上一款能装,180度打开方式,全部打开直接就是一个大盒子一样,但找东西没有上一款那么方便。更适合笔多一些的高年级孩子,还能放下多支美术用的彩铅、蜡笔、彩色之类,容量之王。

老师面前勉强达标,孩子最爱

价格:20-30元不等

推荐理由:我在B站上,看了一个关于这种笔袋的测评,两个3年级左右的小学生直接给这个笔袋5星,哈哈,孩子是真喜欢!评测者也问这两个孩子,拿到学校会不会被老师没收,孩子的回答是:只要是不太吸引人、不容易分散上课时的注意力,都可以带到学校呀。这明显一脸想要的孩子给自己的说辞好不啦~我一直以为这种笔袋可能会被老师说,结果,有一个老师居然自己都很喜欢,她说:”会试情况,一般来说,不会没收。“好吧,为娘的,要不也买一个让孩子开心开心,不过,质量一定要把关好,尽量不要太花哨!

胶水、双面胶的完美替代者

这个主要是美术课,代替胶水,已经孩子有粘贴学习资料、考试资料等单张复习资料而推出的,可以完美替代双面胶。拿起点点胶,打开盖子,轻轻一滑,就有点胶粘在纸上,从而粘贴另一页资料。不需要额外使用剪刀、也不用担心弄到手上,更不用担心胶体风干固化,用起来方便整洁特别方便。一个点点胶宽6mm,长8m,超级耐用,我司财务大姐就拥有一个,爱不释手ing。

刻度清晰,材质耐用,一把很讲究的尺子

推荐理由:它的刻度非常有意思,波浪线可以让孩子看的更清楚,不容易出错,而且每逢5的倍数字体加大,读数就更清晰了。并且它的刻度是双向的,即使是左撇子,也是可以直接使用的。 而且,和橡皮放在一起不易黏。很多尺子放在笔袋里,特别是气温高的时候,很容易和橡皮黏在一起,这把尺子是亚克力的材质,就不会出现这种情况。稍微爱惜一点点,能用很久。

让高年级孩子拥有一个清清爽爽的书包

有了这个风琴包,孩子可以将所有学科的试卷、资料都整理进一个文件袋中,好找又好放,找试卷很方便,放好后,竖式放立,手提设计,让孩子直接清清爽爽放进书包中。话说,一个好的文件袋,让孩子从小就能拥有整洁的力量,我是一种很重要的能力培养,潜移默化,更能影响到思维能力和逻辑能力。我为能时常保持整洁、干净的人,有一种敬畏的情怀。

让孩子写字更有整洁,太惊喜了老铁

这个算是老师给我推荐的一个稀罕物。我发现大部分孩子写字吧,对于这种横条的、没有格子的,最容易犯的毛病就是,刚开始写得太大,后来写不下了,字就变小了,或者,刚开始字间距太宽,后来每个字之间都要挤死了!居然还有这种”操作“:每行上有小点点,可以控制每个字之间的距离,写出来非常清爽。而且,写久了,行字时更有结构了,666呀~推荐,手残的大人,是不是也能用一用呢~

跟口红一样的触感,色彩饱和,孩子一用难忘

推荐理由:我拿到蜡笔后,在纸上轻轻涂上第一笔时,就被惊艳到了,太好涂了,就像是拿着口红在纸上划过一样,非常奢侈的触感,忍不住一次又一次涂画。而且口红式旋转笔身,方便又干净。色彩饱和度很高,对于孩子的审美有很好的保护,还可以沾水后发挥水彩画、水粉画的特色。买一盒36色,孩子的美术课基本搞定了。

实用度超高,有效减少”冲突“

这个是老师推荐的,孩子没有那么细心,遇到一样的东西,很容易弄混,建议妈妈们,在网上定一些标签,在孩子的橡皮、铅笔、尺子等等上面都贴上一些,真的比较方便。这样也让孩子有一个归属感,还省得跟同学发生摩擦,减少不必要的冲突。

以上,就是我为大家准备的文具清单,我提前发了这份清单给周围好几个妈妈朋友,一个上小学三年级的妈妈说,有了这份清单,再也不用去文具单,问店员该买点什么了?也不用打开淘宝或者京东,不知所措了。

不过地区有差异,学校间也有不同的规定,希望每个妈妈都能买到更适合孩子的、更有趣、更好玩文具。

对0-1岁的玩具感兴趣的朋友,可以看看这篇文章。

一岁到两岁的孩子,不再像0-1岁那样只能躺着或坐着。现在,他们可以独立走路,也可以完成很多事情。这个阶段,他们不再像以前一样什么事情都需要大人帮他们做。会走路之后,他们的能力发展的特别快。大人能做的大部分事情,他们也可以在大人的协助下学会自己做。他们可以逐渐参与到家庭生活中来。

这个阶段,除了玩具,其实还有很多生活中好玩的事情可以给孩子玩。我把适合1-2岁孩子的玩具和活动分为以下几类:

这个阶段,我们会继续锻炼孩子的眼手协调能力。下面介绍的活动,家长们需要观察孩子的能力来判断他们适合哪个程度的活动。每款玩具都是为了服务宝宝某个动作的需求。只要玩具满足了这种需求便可。很多都是可以用家里已有的材料自制。

本文提及的所有活动过程中,如果孩子正在专注,各位家长千万不要打断。这个阶段,我们开始培养他们的专注力。

  • 倒水:从一个容器倒水到另一个容器

这个年龄的孩子特别特别喜欢和水有关的活动。我们会给孩子准备一个小牛奶壶和一个小杯子。孩子会坐在那里把水倒来倒去无数次。也可以给他一个小牛奶壶和几个小杯子,或者两个牛奶壶。各种搭配都可以。家长可以根据家里的材料,孩子的兴趣和能力来决定如何设置。

要注意的是,小牛奶壶和小杯子,都必须是适合孩子手掌大小的。如果太大太重了,孩子的手腕无力拿不动,这个活动就无意义了。

至于安全问题,在蒙特梭利的环境,我们是会给孩子提供玻璃陶瓷的。不过,家长不放心的话,也可以提供塑料的。另外,因为小杯子的容量不大,即使孩子把水倒地上或桌上,也不会造成安全问题。

如果他们把水倒地上或桌上,我们会说“地上湿了,我们一起去拿拖把来拖地吧”,“桌子湿了,我们一起去拿抹布来擦干吧”。然后我们会和孩子一起走去拿拖把或抹布,示范给孩子看怎么做,然后让孩子自己做。做完之后告诉他,“现在你学会拖地/抹桌子了。下次弄湿了,你可以自己去拿拖把/抹布来擦”。下次弄湿了,孩子就会自己去拿拖把和抹布来擦了。这样既给了他锻炼自己独立和自信的机会,又让他学会了照顾环境。关于这类活动,第3部分的“照顾环境”会再提及。

(妈妈用完的各种护肤品小容器可以派上用场了。)

(纽扣分类,豆子分类,各种各样的分类)

沙滩上捡的贝壳也可以拿来分类和配对

(袜子颜色配对,盒子盒盖大小配对,家里面有很多东西都可以拿来配对)

(这个玩具不用特意到市面上买。去五金店买个小锁小钥匙,就可以给孩子玩很久了。选一个比较容易打开,需要的力度不大的锁。)

(选比较容易夹的夹子。如果夹子所需的力度超过孩子能力范围,孩子会有挫折感。而我们设置这些活动,是希望孩子能够成功,能够培养自信的。即使是有挑战性,也是孩子通过努力就可以成功的。所以,选的材料不能完全超出孩子能力范围。家长自己要先测试一下力度。可以给孩子一张纸,和几个夹子。让孩子把夹子夹到纸上。)

(观察孩子的程度,准备各种穿珠活动。)

  • 拿出来放回去的各种玩具

(想要变简单点,就把洞弄大一点,准备更大的物体;想要难一点,就把洞弄小一点,准备更小的物体。)

(湿纸巾盒子,和毛毛球)

(同理,勺子小,东西小,难度会更大;勺子大,东西大,难度就更低。家长可以随意调节,准备不同的材料。)

(请家长根据孩子的能力调节活动的难易程度)

这个阶段,孩子可以开始学习如何照顾自己了。不过,以下说的这些活动,全都必须是家长先示范过,再给孩子做。不然孩子不懂怎么正确使用。孩子做的过程中,家长需要观察,在他们需要帮助的时候进行协助。

另外,教会孩子照顾自己和照顾环境,也是一个教孩子新词汇的好机会。每个活动里面都涉及很多新物品。孩子对每个新物品的名字都会很感兴趣。家长可以拿着物品,例如,指着梳子,慢慢地说三遍“梳子~,梳子~,梳子~”。让孩子学会新词汇。

  • 梳头:准备一个小桌子,上面放一个小镜子,一个小篮子,里面装几种不同的梳子。孩子可以臭美的梳头了。
  • 擦鼻涕:小梳妆台上放一盒纸巾,桌底放个垃圾桶。家长可以教孩子如何自己擦鼻涕,扔掉纸巾,然后洗手。

这个阶段的孩子对现实生活特别感兴趣,也喜欢模仿大人。我们可以给他们提供适合他们身高大小的工具,示范给他们看如何使用。这个阶段的家务活,我们不太追求宝宝完成任务的质量和准确度。重在参与和培养独立自信。等到他们身体协调能力增强之后,通过练习,他们会做的越来越好,越来越精确。爸爸妈妈们不用太急于追求成果。

(爸妈可以准备适合孩子身高和手掌大小的拖把和扫把。地上有脏东西或弄湿的时候,妈妈拿着大拖把大扫把,宝宝拿着小拖把小扫把,一起扫地拖地。而且这些拖把扫把和抹布都必须固定在一个孩子自己能够拿到的地方。以后哪里弄湿了,宝宝会自己走过去拿拖把来拖地。不需要妈妈带他去。)

(有心的爸妈可以准备适合孩子手掌大小的喷壶和刷子,给孩子擦窗户用。)

(家长在一旁协助。保证安全。这些活动可以让孩子参与到家庭生活中,可以培养他们的自信心和独立性。他们特别喜欢被需要的感觉,喜欢帮助爸爸妈妈。)

(孩子喜欢照顾植物。而且这个年龄段对一切和水有关的活动,都非常热爱。)

(炎热的夏天,找个阴凉的地方,给孩子一桶水,教他洗自己的玩具车。在家里的浴室里面洗车也可以。多点接触水,肥皂和泡泡,除了能培养孩子的眼手协调能力,还可以刺激孩子的感官。)

还有很多“照顾自己”和“照顾环境”的活动可以在家里做。如果大家感兴趣,我会再补充。

今天先写到这里。有空会再来补上最后三部分。大家记得点赞哦~

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2015年结束前的更新:

这个时候正是孩子对语言越来越感兴趣的时候。我们可以教孩子每个物品的名字,并一起做配对。蒙特梭利语言教学,用的是“三步法”。

(1) naming 给出名字: ”这是花,花,花。”

大人指着图,说三次,”这是花,花,花。”要慢慢地说,说的清楚。给予物品名字。

通过把名字和物品联系起来,加强孩子的记忆。又无需给予孩子压力逼他说出名字。通过大人不断重复说出物品的名字,让孩子记住名词。

(3)recall 让孩子回忆并说出名字 :“这是什么?” “你想把哪个先放回去?”

孩子已经记住物品名字,我们可以通过提问让孩子来说出物品的名字。

以上就是蒙特梭利语言教学的三步法。一到两岁只进行第一步和第二步就可以。如果发现孩子掌握的很好,就可以问第三步“这是什么”。但是如果发现孩子记不住名字,就千万别逼问他“这是什么”,免得给孩子压力。他们一紧张,就更记不住了。这是个循序渐进的过程。爸爸妈妈们平时发现孩子对什么感兴趣,就指着物品告诉他名字,慢慢重复三次物品的名字。这样就已经是非常好的input了!

音乐,无论是对与情绪还是对心智都是很有帮助的元素。我们平时可以在家准备适合孩子大小的小乐器。在家组个band和孩子玩音乐。爸妈也可以收集好听的古典音乐,世界各地的儿童音乐,甚至是听不懂的语言的音乐,都可以。孩子们听到好听的,特别是有节奏的音乐,会不由自主的跟着起舞。以前,在我带的亲子班里,我们很喜欢播非洲鼓乐,每天我们会有一点自由舞蹈时间。孩子们和爸妈都玩的很开心。

画画,是儿童的一种表达方式。我们可以准备各式各样和画画有关的艺术活动。例如,粉笔,黑板,水彩,画板,铅笔,纸。给孩子一个不怕弄脏或容易清洗的空间,让他们自由地画画。也是非常有趣的活动。

1-2岁宝宝可以做的事情就更新到这里。

如果觉得有帮助的话,记得点赞哦~



美乐童年,专注于儿童美学玩具和美学启蒙教育,以“引领儿童美学成长”为己任,本着“放心玩,放手创造美乐童年!”的宗旨,怀着“让世界每一个孩子享受美乐玩具”的愿景,始终引领着儿童美学成长。小到一支颜料,大到美学教育,无不秉承着美乐首创的“APT儿童美学理念”,真正让(ART)艺术,(PLAY)游戏,(THINK)想象扎根到孩子们的世界里去!

从产品端切入到线下培训机构的落地,美乐童年已在教育板块摸索多年。

目前在中国超过1500家门店、商场都可以买到美乐的美学玩具。


定位:美学玩具&教育

品牌SLOGAN:放心玩,放手创造美乐童年


品牌愿景:让世界上每个儿童享受美乐童年产品

品牌使命:引领儿童美学成长

品牌文化:快乐 创新 分享 共赢


美乐童年(Joan Miro)积极倡导融汇ART艺术、PLAY游戏与THINK想象的 “APT” 儿童美学成长理念,尊重每个儿童的心理和生理特点,开拓想象,启迪智慧,让儿童在轻松快乐的氛围中,得到艺术启蒙,收获成就,幸福成长。


《EN-71欧洲玩具安全指令》

《ASTM F963美国玩具检测标准》

《中国 – GB 玩具安全标准》

LHAMA(危险艺术材料标签)


90年代,上世纪90年代,伦敦的几位年轻设计师热爱着他们共同的偶像超现实主义大师JoanMiro,为了致敬和弘扬米罗的思想,他们创立了JoanMiro品牌,并提出“美玩”概念

21世纪,美乐童年(Joan Miro)进入中国,因“美玩”概念得到了中国家长与孩子们的热爱

2012年,美乐童年(Joan Miro)在中国成立宁波咕咚创意科技有限公司, 拥有品牌在中国大陆地区的独家自主开发和运营权。同时美乐童年设立国际研发中心,旨在中英资源共享,更好地为全世界儿童打造更优质的美学产品和美学启蒙教育

2013年,美乐童年首创“丝滑蜡笔”新品类,将丝滑蜡笔普及全球

2015年,首倡 “APT”美学教育理念,既A:Art(艺术)+P:Play (游戏)+T:Think (思考)=APT 。APT模式旨在更适合儿童身心健康发展,是美乐童年的品牌灵魂,也是美乐童年追求卓越、不断创新的前进动力。

2016年1月,与英国国宝级IP小羊肖恩签署战略合作

2017年8月,Miro Kids国际儿童艺术中心成立在中国宁波成立,美乐童年开始布局教育产业

2018年,美乐童年“创想岛”新型零售专卖店正式开业


美乐童年美学玩具的冰山理论,是一套完整的产品,不仅经过了材料挑选、功能叠加、造型设计、视觉表现等环节,更在每个环节里扣入了一次次对孩子成长的探索、市场的调研、论证对比后,才将真正孩子需要的产品推上市场。

家长们看到的每件产品,不仅能感受到它们的艺术性、游戏性、科学性、安全性、原创性等,但还有更多隐藏在冰山下但是对宝宝而言格外重要的的价值,如通过产品结构、玩法、画面呈现等方面让孩子观察力、审美力、想象力、情商力、创新力、自信力等得到提升。


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