为什么父母能打孩子而孩子不能打父母呢

摘要 您好,很高兴为您服务。当老师接到你这道题时候,感觉你确实是遇到困惑了,可能有些迷茫,也不知道该怎么办;不过,老师依然相信,你的人生你做主,你才是你生活问题的专家;接下来,老师将为你答疑解惑,会帮助你深入分析原因,共同寻找解决办法。

父母亲与孩子争吵打孩子,孩子应不应该给父母亲对着吵打,

您好,很高兴为您服务。当老师接到你这道题时候,感觉你确实是遇到困惑了,可能有些迷茫,也不知道该怎么办;不过,老师依然相信,你的人生你做主,你才是你生活问题的专家;接下来,老师将为你答疑解惑,会帮助你深入分析原因,共同寻找解决办法。

父母亲与孩子争吵打孩子,孩子最好不要跟父母亲对着吵打。首先,从力量对比,孩子弱势,容易受伤,且还有背负一些伦理道德的谴责。

其次,就这件事情而言,其实是反映出家庭教育与亲子关系的问题。

家里有了孩子后,家长就要承担起教育孩子的责任,可是孩子天生好动淘气,有的时候家长会为某一件事暴跳如雷,甚至大打出手,为了是让孩子改掉错误变得更好。打孩子也是教育孩子的一种手段,只要不是频繁打孩子,对孩子不造成伤害,这种打还是可以有的,不然面对一些特别淘气的孩子,只是口头说说很难张教训。

正常情况下孩子被打的时候,只是觉得父母打自己感到委屈,掉一些眼泪,根本不敢还手,也没有想到还手这一层。但有的孩子被打的时候会出现还手的情况,当这种情况出现时,你就要停手反思了,是不是自己的做法太过分,孩子和自己已经变成了敌对关系?只有孩子特别恨父母,把父母当仇人的时候才会出现这样的做法。

如果想要缓和孩子的关系,记得多想想其他教育方式,并非只有打这一种。

很多父母也有这样的困惑:说深了孩子“走极端”、说浅了孩子不以为意,难道面对孩子的错误就要熟视无睹吗?我们还发现,有些孩子在听到父母批评后,虽然会不开心,但也会以一种更积极的态度来改正,甚至事后还会感谢父母曾经指出了自己的不足。同样是批评,怎么差别会这么大呢?

1.“批评”与“批评”也有大不同批评之所以能被演变成极端事件,很可能是因为我们从来没想过,孩子被批评后产生的消极情绪也是有区别的——不是家长不能批评,而是应该希望孩子在批评后进行自我反省,而不是仅仅感到羞愧。也就是说,虽然都是“批评”,但批评的方式、语言、环境,也有大不同。比如孩子贪玩考试不理想,家长可能有两种反应:反应之一: 这道题书本上都有,是不是又忘了?我们再复习一遍,然后再做几道类似的题巩固一下!反应之二: 这道题书上都有你肯定又没认真听!是不是又开小差来着?你怎么这么笨!表面上看,这两句话都是批评,都是在指出孩子的错误。可是,在孩子看来,它们却有着完全不同的意义。

2.一个让人自省,一个导致羞愧首先我们要明白,什么是批评?首先,批评是一种反馈,对孩子行为、表现的回应。其次,正确的批评应该是有建设性的,就是必须要对孩子有帮助、有益处。由此可见,反应一才是一种正确的批评,因为是在帮助孩子一起分析、解决错误,而不是一味指责,就是在引导孩子把注意力放在行为上,放在如何进步、如何更优秀上,孩子也会在父母的影响下自省。而反应二则更像是羞辱,孩子听了是什么感受呢?“笨”“没用”,这样的攻击词汇除了让孩子自我否定外,没有任何一点儿建设性作用。因为它针对的不是错误本身,而是孩子这个个体,会在孩子心中掀起强烈羞耻的负面情绪。简单来说:有建设性批评,是一种反馈,是让孩子自省,而自省指向特定行为:“我犯了一个错误。”羞辱性批评则让孩子感到羞耻,而羞耻指向核心自我:“我就是个错误。”

3.批评不当,娃长大容易走歪路对一个孩子来说,批评后是善于自省还是感到羞愧,何止只是名称、概念上的差别,而很可能会关系到他们日后可能会有的人生风险。儿时羞耻感强烈的孩子,成年后更容易实施危险行为;儿时容易自省的孩子,成年后则更倾向于保护自己。原因是,容易产生羞耻感的孩子不太容易承认自己错了,而是倾向于合理化行为、歪曲事实;但是,容易自省的孩子则会主动承认错误,还尽力弥补。羞耻感→死不认账→不受欢迎,人际关系差→遇事愤怒、敌意强,自我控制能力降低→容易出现攻击行为自省→主动承担责任→大受欢迎,朋友多且长久→遇事平和,自我控制能力强→更受欢迎这就像滚雪球一样,满满的羞耻感开始让一个孩子沦落。而自省,就像盾牌一样保护孩子始终面向阳光。而这一切,就源自父母的一句批评。

“玉不雕不成器,树不修不成材”。想要孩子成长得优秀,父母的管教必不可少,下面8个科学的批评方法学习起来:

1.允许孩子解释无论孩子做的对错与否,都要允许孩子自己解释。家长则要保持中立,客观评价孩子是否做错、为什么做错。2.学会换位思考家长要换位思考,理解孩子这么做的目的,找准批评的切入点。并且让孩子换位思考:“假设你是那个人,你会有什么感受,这么做到底对不对。”3.首先自我批评批评孩子前,家长先进行自我批评,放低身段,迅速拉近跟孩子的关系。家长的自我批评,也能让孩子学会自我反思。4.只对事不对人孩子做错了或者没做好,家长第一反应不是责骂,而是指导。就事论事,让孩子明白为什么不能这么做,这么做会有什么后果。

5.教会孩子改错不能盲目地批评,要通过科学的方法让孩子意识到错误,并且找到改错的方法。6.选择恰当的时机不能在孩子起床时、睡觉前、吃饭时、生病时批评他,这会直接影响他的身心健康。7.采用和善的态度批评孩子≠骂孩子,父母更不能向孩子宣泄情绪,应该简明扼要地指出错误,然后再教育。也不要动不动就翻旧账,让孩子抵触认错,不服管教。8.尊重孩子的自尊别当着外人面批评孩子,更不要在孩子的同学、老师面前对他又打又骂。不只大人需要被尊重,孩子同样需要被尊重,孩子的内心比我们想象的更加脆弱敏感。


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应该父母不可以打孩子的,外国父母打小孩就是犯法的。可以拘留的。
我认识的一些有成就的人从小就是都在安全的环境下长大的,父母从来不动粗的。打大的孩子长大也会有暴力倾向。安全环境下长大的孩子心态也好的多!
所以我认为中国的法律应该开始改一下:就是如果小时候被父母打过虐待过的孩子,长大虐待父母打就不算违法。还有又没有叫你们生他,既然生的没有给他幸福就该遭报。
新生的婴儿成年以前如果被父母打,邻居可以报警把打人的监护人关起来。否则打来打去谁来管,这个社会就越来越乱了嘛!
最后告诉你为什么,因为你在中国,在欧美发达国家父母是不能打孩子的,打就是拘留!


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首先,你的这个问题本质不是一个社会现象问题,而是一个伦理问题。你在你的思想上用许多社会标签如固执己见、自私狭隘、自视清高、暴力.......等来标注自己的父母,来社会化你的家庭问题。子女与父母的关系不是社会关系,而是伦理关系。所以,子女与父母的任何问题,都是一个伦理问题为本。
其次,你的家庭存在着许多问题,棍棒式教育、暴力、沟通受阻......等,但从这些问题的描述来看,你自己从未有去反省自己是不是存在着什么问题。你选择的隐忍,是因为没有尊严的活;你选择的愤起反抗,又担心背负不孝骂名。什么是尊严?什么是话语权?请问,既便容许与自己的父母争斗,那么跟父母争斗能得来什么尊严?收获什么话语权?父母打骂子女,说小是教育,说大是家庭暴力。但子女反抗,说小是家庭暴力升级扩大化;说大就是伦理纲常问题了,也就是不孝的问题了。
最后,其实父母责打子女,是很常见的事。不要总是把父母责打你的行为,记在自己的思想里,用社会化标签标贴,来淡化父母生养之恩的善性,而无限放大、虚化父母形象中原本不存在的恶性,来让自己感觉屈辱、恐惧、害怕、愤怒......始终让自己在思想上精神上彻底站在父母的对立面。
尝试走出自己内心小世界,反省自己的问题
走向社会,谋求职业,尝试独立生存与发展
多接触多与孝为先的人交友、交流。
你的尊严不是来自于家庭,而是来自于你在社会中生存发展对社会所做出的成绩和贡献。
你要的话语权来自于你在社会发展中所不断积累的个人财富和地位。
这样做的好处:其实,你根本无需选择,因为你活在的不是一个有暴力的家庭教育环境中,而是你活在自己狭隘的自闭的思想境界中,没有走出来。
注意事项:如果提问题的人还是学生,那么他的确思想走偏了;如果他是成人,那么几乎是快要走火入魔了。快警醒吧

我想问为什么在中国打孩子不犯法,不触及到法律,在美国就触及到法律?孩子也是要自尊心的。毕竟叛逆期的孩最容易说的就是不。你们做父母的就不能忍让一下我们孩子吗,不能理解我们孩子叛逆期吗?

其实应该是说父母不能打孩子,但即使父母打了孩子,孩子还手打父母也是极为不合适,说不过去的

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