每年高考“发榜”后，都会有人欢喜有人忧，成绩不理想的学生可能会想到复读，来年再战。然而，复读并非坦途，要不要选择复读，什么样的学生适合复读，新高考下复读又有什么新趋势？有复读想法的学生，要非常慎重地考虑清楚后再做抉择。

1 什么样的学生适合复读

想复读先看理由是否过硬

北京市第十八中学高三年级组长 甄兆敏

高考结束后，一些学生有了复读的念头。那么，什么样的情况下可以选择复读呢？

通常，复读有三种结果：成绩提升明显，进入心仪的大学；与前一年成绩差不多；比前一年的成绩低。按照以往经验，第一种结果的比例不是太高，第三种结果的比例不是很低。复读的一年，非常考验人的恒心、耐力和心理承受能力，需要格外慎重。如果没有过硬的理由，可以不进复读这个“坑”。

一般来说，复读的理由主要有：认为自己发挥失常、要“知耻后勇”努力学习、对录取自己的学校不满意。我们来逐个进行分析。

第一，发挥失常。发挥正常与否的参照是学生一贯呈现出来的成绩，而不是期待的成绩。高考计入分数的六个科目，如果都发挥正常，学生的总成绩应该是超水平发挥；如果有一两个科目发挥失常不太严重，学生的总成绩应该是正常水平。一个人所有科目很难都发挥正常，定义自己发挥正常与否应该是以总成绩为准，而不是哪一科目的成绩为准。

如果确属发挥失常，还要分析其原因是身体上的不适还是心理上的不适所导致。如果仅仅是身体不适导致发挥失常，例如突发疾病等因素，可以考虑复读。如果是心理原因导致的，例如考试焦虑等，那我建议不要复读，因为一年后的心理压力更大，考试焦虑的情况可能更严重。

第二，以前没有努力，现在“知耻后勇”。这个理由貌似很正当，但是很多学生都是在结果出来之后顿足捶胸，立下雄心壮志要怎样怎样，大家以为他会从此开始奋发图强，结果一觉醒来就依然故我了。如果学生想复读，可以先闭上眼睛想想，自己能否确定有足够的毅力改变自我。如果非常确定，就可以选择复读。如果不确定，还是不要复读的好，因为这很有可能是学生的三分钟热度。最终，学生的成绩与前一年相当甚至更低，白白浪费一年的光阴。

第三，录取的院校不满意。首先，学生要搞清楚是成绩的原因还是填报志愿的原因。如果是填报志愿失误的原因，可以选择复读。但是，一定要从复读开始前就做好学业规划，明确努力方向，积累高招录取相关信息，下一年不要重蹈覆辙。

其实，学生和家长不用在是否复读这件事上纠结太多，怎么选择都不错，关键看你怎么做。如果学生确定去复读，那就踏实下来准备迎接未来一年的辛苦与折磨，这也是人生的一次历练。如果学生确定不去复读，那就尝试着喜欢你的学校，尝试着喜欢那个专业。

假如学生还是犹豫不定，和家长也达不成一致意见，可以考虑“试复读”。现在离高校开学还有一段时间，先去试复读一段时间。在高校开学之前，如果学生能够承受复读带来的心理压力，又学有所得，成绩也有稳步提升，那就复读下去；如果找不到这个感觉，自己特别痛苦，不要不好意思，回家收拾行李去上大学吧。

2 如何选择靠谱的复读学校

精华学校高考全日制校长 赵宏凯

对于准备复读的学生来说，最重要的肯定是学校的教学质量。如何选择一所靠谱的复读学校呢？

首先，要了解复读学校的教研实力。随着北京新高考的实施，教研在备考阶段的价值日益凸显。衡量一所学校的教研水平有很多指标，比如是否拥有独立的教研部门、专职的教研团队，是否参加区教研、市教研等。同时，复读学校的教师对高考是否有科学的认知、能否对各科试题所考查的内容有清晰认知与了解也非常关键。教师要能够充分理解高考政策，并科学指导学生在试卷上反映的知识漏洞及能力欠缺。

其次，要了解复读学校的教学管理水平，并注意学校是否有针对学生备考心态调整的安排。选择复读的学生压力很大，尤其是在备考的后半段，学生会出现学习动力不强的现象。所以，好的复读学校应该在入学前帮助学生做高考失利报告，科学规划课程，并在开学后实行分层教学，帮助学生完善人格、完善情绪管理，为学生鼓舞士气。此外，学校还可以每周举办主题班会，让学生分享经验，疏解成长烦恼。

第三，要了解复读学校的办学规模。办学规模在一定程度上反映出学校的综合实力。规模较大的复读学校，其教学管理、学生管理等方面更成体系，师资、学习环境、教学更能有保障。伴随着新高考的实施，分层走班制对复读学校提出新要求，所以，复读学校的招生人数及专职教师人数也需要关注。如果复读学校每年招生人数过少，则学生分层不会很细致，学校很难为学生提供针对性的帮助。如果专职教师不足，学生在学习上的问题将无法及时解答。

3 新高考下复读有何新趋势

复读人数可能会逐年下降

中国教科院研究员 储朝晖

复读是以考试绝对分值作为高校录取依据所产生的特殊现象。当考试招生制度主要依据考试分数而非综合评价来选拔学生，只有学生把分数考得更高一点才能上更好的学校，当分值与期望录取的学校之间存在差距的时候便会将复读作为选择，这是复读尤其是高分复读现象产生的根本原因。

新高考总体还是以考分作为主要的录取依据，在录取线上的考生还可能产生考试分数与录取期望的差距。同时，由于全国高校录取考生的平均录取率在80%左右，这两种情况都会使复读仍可能在未来一段时间的一定范围内延续、存在。

由于新高考确实降低了考分对于升学的效价，又在一定程度上给了考生比过去更大的选择空间，获得录取通知书的考生选择复读的必要性明显降低，这也是不争的事实。在这样的事实基础上，未来复读人数的变化主要受两个因素影响：一是家长和考生是否会因为选择增加而引发对录取学校期望的膨胀，二是社会用人单位是否会进一步强化第一学历的差别化对待。如果这两方面是平稳的，选择复读的总人数将会逐年下降。

新高考实施后少数省市不再分批次录取，多数省市二本三本合并，各地积极推动一二三本合并，这样给考生和高校双方更大的选择空间，比较好的大学办得一般的专业未必天然就招到优秀学生，一般地方院校办得比较好的专业也可能招到比较优秀的学生，这样延续一段时间必然改变高等教育生态，曾经被用人机构看不上的地方高校也能培养出优秀的学生，强化第一学历的学校差别看待也就缺少事实依据。

复读本身的经济成本和人生机会成本往往被忽视，不少人也未能考虑不选择复读的情况下成长的连续性优于复读。在高考压力已经普遍较大的情况下，复读生更是要承受巨大的压力，过度的压力对人的身心正常成长发展都会带来更多更大的风险。

复读本身的风险也必须考虑到。在复读生中既有第二年考分高于第一年的，也有第二年考分低于第一年的，或第二年考分与第一年基本持平，在后两种情况下，由于上更好大学的期望不能实现，不仅会产生更高的经济与人生机会成本，还可能造成考生自信心的下降。

因此，对于大多数接到大学录取通知的考生，要综合考虑自身心理素质、未来规划、情况等因素，理性、谨慎选择复读。

去年，我毕业于一所知名中学的重点班，当时的高考成绩是619分，不算低，但和我的理想以及平时水平都有很大差距。

我的理想是学习医学专业，未来成为一名医生。而我这个分数在去年是考不上满意的医科大学的，就算进了某个比较有名的医科大学，也没办法学习理想的专业（比如临床医学），更不用提那些医学名校。最终，我选择了当时最难以接受的一条路：复读。

一开始，我在心里很排斥复读。在我看来，复读意味着再经历一轮枯燥乏味的高考复习和冲刺训练。而且，看到朋友圈里刷屏的各种录取通知书，自己却要去复读，心理落差不言而喻。不过，在父母的鼓励下，我认真进行了试卷分析，总结得失，最终迈进了复读学校的大门。

复读之路可谓艰辛。最令我没想到的是，和我一起复读的同学竟然高手云集，我感觉自己天天被大神碾压，头些日子压力特别大，再加上新高考的种种不确定因素令我产生了不小的焦虑，晚上睡不好觉。几次大考后，我逐渐清醒过来，开始和同学们坦诚相待，相互之间也学到很多学习技巧和诀窍。线上复习的那段时间，复读学校的老师还为我们组建了学习群，促进我们相互交流，相互解压。在这个过程中，我渐渐找到了感觉。今年高考，我考出了699分的好成绩，现已被国内知名的医学院录取。

总之，如果你决定选择复读，就要沉下心来，即使道路坎坷，也要认真走完这一程，只有这样，才能不辜负自己当初的选择。

2019年孩子的高考成绩不是很理想，我看到分数后特扎心，因为离他的目标校差距太远了。我和孩子爸爸不希望看到孩子的理想破灭，都坚定地支持他复读。

我认为，高考是人生众多难关中最容易的一关，如果在这里退缩，信心将大受打击。何况，没考上心仪的大学，只能在4年后通过考研究生“翻盘”。如果让我在“1年时间复读”和“上4年普通大学”做选择，我肯定觉得前者性价比更高。

我女儿读的不是名校，学习成绩也一般，但我从未考虑过让她复读。现在职业教育这么发达，如果明年考不上本科，考一个大专我也能接受，将来毕业了，说不定比本科还好找工作呢。何况，复读一年就保证能考上一个好大学吗？万一成绩没努上去，再落下心理阴影，得了抑郁症可咋办？所以，我觉得没必要让孩子去遭这二茬罪。

复读需要勇气，更需要方法。如果选择了复读，就要科学合理地安排接下来的学习生活，才能在来年的考试中取得好成绩。

第一，调整心态安心学习。刚刚经历的高考失利，会将学生置于沮丧的情绪旋涡中，他们很容易对自己以及高考做出非理性的评价与归因。在复读过程中，家长与学生要淡化对高考失利的关注，更不可将上一次的失利作为激发学生接下来学习动力的理由。很多情绪的困扰来自于对自我愿望的压抑，在复读期间坦然地承认自己对更高成绩的追求，不仅可以从积极的角度激发学习动力，还能让学生在复读过程中将注意力集中学习过程，帮助学生保持积极平和的心态。

第二，寻找方法科学学习。复读的核心任务是对高中知识的复习，但这并不意味着学生要重复一次高三的生活。在着手复习前，学生要结合上一次的高考成绩，分析自身的优势与劣势，确定自身成绩的提升点，找到科学的学习方法。尤其是对于曾经投入很大精力，但是成绩提升并不明显的内容，可以通过寻求教师和同学们帮助，分析原来学习效果不佳的原因，结合自身的实际情况重新选择更恰当的学习策略。

第三，制定计划高效学习。好的计划不仅可以帮助学生稳步推进学习进度，做到劳逸结合，高效学习，同时也可以缓解学生在复读期间的焦虑情绪，在一个个目标的达成中逐步增强学生的信心。能够完成是好计划的首要标准，切忌过高地制定目标，盲目地堆砌学习任务，一定要结合高中期间的学习状态做到目标适度，强度合理。学生制定计划的过程中，还要参考学校整体的复习进度安排，做到课堂学习计划与自主复习计划合理搭配，同时兼顾整体复习与个性化复习。在制定学习计划的过程中要给自己预留一定的调整空间，以便根据学习进展的实际情况来进行动态调整。

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湖北高考复读学校排行榜发布（高考复读学校哪家好精华学校）2022已更新(今日/商讯)

　　看近日一条新闻说：武汉一学校提高高考复读生的招生门槛，拒收玩“农药”“吃鸡”的学生。——初看标题，我觉得这规定很霸道，玩游戏怎么了，玩游戏违法吗，怎么就不能上学呢，这不赤裸裸的歧视吗？教育是公共行为，学校岂能以“玩游戏&r岳阳的一家复读学校。陈美读的理科，今年高考考了300多分，只能上一所高职院校。一向好胜的她并不甘心，希望通过复读上一所满意的大学。在家里思考了3天后，陈美选择了岳阳的一家复读学校。但在报名后，她在复读学校待了一个星期后，就决定放弃，最终还是选择了一所高职院校。“在复读学校读了一个星期，压力特别大，很高考冲刺怎么做？武汉洪山国华学校的3点建议不要低估自己的能力dquo;的理由拒收学生？标题党害人，仔细看新闻后，觉得这学校没什么不对的。
　　武汉国华学校是一所高考复读学校，属于商业性质的培训机构，该校发布了《针对游戏成瘾学生从严招录的通知》：2018年高复招生将对游戏沉迷学生不录和从严招录。所有入学学生需签“拒绝荣耀、吃鸡等成瘾性网络游戏协议&rdqu者用这样一种方式对自己曾经荒芜的青葱岁月进行了一场告别和祭奠。那发自心扉痛彻心底的如果“我没有逃课、如果我没有睡觉、如果我没有、如果我没有上网、如果我听了老师父母的一点点话”……道出了深深的悔恨和自责。可无论如何的忏悔，人生永远无后悔药可吃；失去的时光，永远一去不回。珍惜现在的高一高二吧，读书真“从明年起，语文、数学、英语将全部采用全国卷，题目难度未知，o;，在校期间禁用手机，对于在校学生沉迷荣耀、吃鸡等成瘾性、暴力性网络游戏，一经发现砸机并做劝退处理。一所985高校在读生的复读申请因此被拒。
　　拒收“农药”复读生，符号意义大于实际价值
　　网民对类似“排它校规”一直很苛刻，但这一次在此条新闻后表现出了难得的复训练就一定能考好。“选择复读要目标明确，知道自己的优势及问题在哪里，确定经过一年的努力自己有很大的提升空间。考生切忌因面子或父母意愿而复读。”岳阳市教育体育局相关负责人介绍，不是所有学生都适合复读。复读成功几率大的考生，一是因客观原因，比如考试发挥失常、志愿填报失误等导致没考上好大学的考生;二是有或者一年的时间。更多的是家人的期待，自己的希望。这些对于我们一边倒支持。很理解这种支持，估计支持者中多是未来家中会有考生的父母，他们有一种强烈的身份代入感，害怕自己的孩子也沦落到复读，沦落到被复读学校嫌弃。我认识的一个母亲，就把这条新闻转给自己读高一的儿子看，提醒他“想要学习人已老，山东蓝翔都不要”。邻国的日本也正为这事头疼，《朝日新闻》报道称理压力。加上未来的就业前景并不明朗，不少学生选择了放弃复读。复读学校：今年复读学生降至点在位于岳化的岳阳理工高考复读学校校园里，还留着2015届高考复读生们许下的愿望：“2015，我的愿望是高出一本60分的成绩”、“努力考上好的本科大学”、“我要上复旦大学”……“截止到目前，今年还只招了将近60给培训机构带来了机会，但由于竞争太激烈，很多复读机构都转向了日本约有52万初高中生沉迷网游，业界也正商讨对策，一个焦虑于自己孩子也沉迷网游的日本朋友开玩笑说，如本国学校也有这样严厉的拒收要求就好了。
　　武汉这所学校的规定，除了“一经发现砸机”很简单粗暴无理外，其他并无不妥。首先，这是一所民办的商业培训复读机构，并非，不能以公共教于竞争太激烈，很多复读机构都转向了。”据不完全统计，2010年前后，武汉市有各类高考复读机构约50家，到今年，中心城区仅剩5家左右还能坚持下去，近9成转向。武汉国华复读学校负责人表示，今年学校会转型做艺考生的文化补习，这方面的收入能弥补复读生减少带来的损失。“复读热降温，说明学生和家长的选择更加务实母凶，我还是埋怨父母一天给我的钱太少，因为不够我逃课上网的钱育的责任苛求它；其二，法律并无明文要求禁止培训机构设立这样的门槛，这样的限定在法律正当性上没有问题；其三，从学校管理和商业追求上看，也可以理解，游戏成瘾的学生不仅自己不好好学，还带坏了学风，影响其他学生学生，并拉低升学率，于公于私，于管理于形象，没有一个学校会欢迎这样的学生。
　　更重要的是，管理游戏成瘾的学生高考复读生只有3.7万人，占高考报名总人数的约10%。武汉青科技复读学校校长高灯亮说，今年该校只招到百余人，而去年招到了200多人，2012年招到了360多人。他说，前些年还能招到600多分复读的，今年该校招的分是550多分。武汉国华复读学校负责人透露，今年学校招生的复读生有240多人，而去年有织在报纸上刊登了一则广告，它展示了停尸房中一具尸体的脚，脚趾需要专门和专业的教育，而普通学校没有这样的教育能力，只能拒之门外了。不能苛求一个有赢利压力的培训学校承担给孩子的义务，这学校没这种能力，也没这样的责任。
　　当然，正当归正当，合法归合法，但我觉得武汉这所学校的拒收“农药”生规定，在实际执行中很难操作，符号意义大于实际意义。怎么执行复训练就一定能考好。“选择复读要目标明确，知道自己的优势及问题在哪里，确定经过一年的努力自己有很大的提升空间。考生切忌因面子或父母意愿而复读。”岳阳市教育体育局相关负责人介绍，不是所有学生都适合复读。复读成功几率大的考生，一是因客观原因，比如考试发挥失常、志愿填报失误等导致没考上好大学的考生;二是有，像国华这样规模大管理规范的学校能在学生的复读之路上推波助澜呢？虽然规定里写了，将对游戏沉迷学生不录和从严招录。——但，“游戏沉迷学生”怎么界定呢？先说“沉迷”，2009年8月曾有媒体报道称，2010年将推出新的标准，初步定为每周40小时，但该标准遭到IT工作者的质疑，后来该标准遭到当时卫生部高考中获得意想不到的成绩。孩子们离开原来的学校到国华读应届班，这对于他们来说是有所舍弃的，对于学校和老师来讲就是一份信任更是一种责任，国华坚信没有教不好的学生，低分进来高分出去也不是问题，只要有好的教学态度好的教学方法”。确实在生活中有很多的同学沉迷于手机游戏失去了自己的理想与人生，今天小明老师就给是高三的应届生，他们选择国华来做一年的冲刺，是因为他们的成绩的否定，称目前还处于研究阶段，“每周40小时以上即可认为是网瘾”的报道不实。心理学会评估网瘾的鉴别标准，设立了9个标准，凡有5项回答“是”即可认定为网瘾，这个标准其实也很模糊。