五一假期一晃而过，有多少同学在假期赶超进度了？进度慢的同学一定要抓紧，尤其是0进度且五一还没有学的在职考生，赶快学起来。我上月底写了5月开始备考的计划，去看！

很多人跟我说学完民诉法之后感觉跟没学一样，一些简单的章节分开听课能学懂，但全部学完后发现前后根本串不起来，难一点的章节更是一团糨糊，越学越乱。

有些基础好一点的，全部章节基本都能学懂，但一做题就死，正确率极低，也没弄明白问题出在哪儿。

更过分的是我看到有不少人竟然拿了一本三百多页的民诉资料，花一个多月时间去看书听课，但民诉需要记忆的内容不会超过100页，真的完全没必要花这么多时间在民诉身上。

所以，我写这篇文章，希望告诉大家民诉这一科应该怎么正确的学！

一、有关考试的正确认知

首先我们要弄清楚自己的目标：法考过线，及格就行！！这不是考研，不需要你去把这个科目研究透彻，这是应试考试！能做对至少60%的题就够了！

所以在职、基础差的学员一定要特别注意，你本身时间就少，不要一开始就拿着书自己埋头啃，一定要先听课跟着老师走，听完课后马上再做题检验效果，一定要把有限的时间花在听课和做题上。

而脱产、有基础或时间充裕的学员也要注意，不要仗着时间多、基础好就贪多贪全，像涉外仲裁、域外司法协助这种偏难但考得很少的考点，就不要专门花时间去抠细节，重心一定要放在像二审、再审这种必考点和常考点上，把这些考点弄懂了，就能拿到民诉大部分的分数。

总之，不管你是时间多还是时间少，0基础还是有基础，一定都要先听课，先选个老师试听两节课，听完后如果一半的题都做不对就立马换，做得对就跟着走就行；听完课后马上去做题，看看这一章你是哪里没学懂、哪里容易错，没学懂的立马回去再听一遍老师怎么讲的这个点，容易错的要单独标出来，方便后面整理笔记的时候提醒自己，后面会讲具体应该怎么听课、做题和整理笔记。

我们先看一下法考各个科目在14-19年的主、客观题分值分布情况：

因18年法考改革，因此18-19年的数据更具参考性，下面的图是18-19年各科的分值占比（左图为18-19年的客观题；右图为18-19年的主观题）：

民诉近几年在法考中的分值占比虽然存在逐渐降低的趋势，但在主观题中，民诉和民法结合的综合大案例的分值占比却是最大的，客观题加上主观题，民诉一直稳定的占据着50-60的分值。

但是，民诉的内容基本只有刑民的一半，难度也远比刑事诉讼法小，不需要花太多时间就能拿到70%以上的分数。

所以，民诉是一门分较多、易突破、性价比最高的科目！！

三、民诉考什么？怎么考？

我们先看下民诉内部分值的占比情况：

民诉考察的内容具体包括总论、程序法、仲裁法和涉外程序法4个部分，其中程序法和总论共占到85%，而且主观题也主要是考察这两大部分，所以一定要引起重视，把民诉备考80%的时间都分给这两个部分，绝对绝对不能放弃！剩余的仲裁法和涉外程序在考试中的占比不大，挑其中的重点部分进行突破即可，不用作过多扩展。

既然考试的重点是总论和程序法两个部分，我就用一个例子简单的介绍下这两个部分主要在讲什么。比如说：

你向一个朋友张三买了一辆轿车，后来因为车子存在质量问题发生纠纷，你决定通过起诉的方式来解决纠纷，于是写了张诉状跑去家附近的法院，结果这家法院告诉你找错地方了，应该去张三家附近的法院起诉【管辖】；你又跑到另一家法院起诉，法院接过你的诉状看了会，认为符合条件可以立案【起诉受理、当事人】，过几天后就通知你和张三来法院开庭【一审程序】。在开庭的过程中，你需要拿出买车合同、车检报告等一堆材料【证据】来【证明】张三有错且应该赔偿，张三不想跟你打官司，于是跟法官说想要先跟你再好好沟通下，法院也同意了【和解、法院调解】；但沟通失败，你们继续打官司，此时如果你发现张三准备把问题车辆悄悄销毁了，可以请求法院出面把这辆车保护起来【保全】。

审理结束后法院判决你败诉，你不服气，于是立马向法院提交上诉状请求上诉【二审程序】。这时候突然跑出两个人，一个说他找张三买的车也有问题【共同诉讼】，另一个人说张三卖给你的车其实很早前就已经卖给了他【第三人】，法院为省事就放到一起审了，二审判决你们几个买方胜诉，你们很高兴，拿着判决回家了。

但张三不高兴，认为二审法院判错了，跑去请求法院重新再审一遍【再审】，审理完毕后仍然判决张三败诉；张三耍赖不想给钱，于是你们请求法院把张三的房子拍卖【执行】，拍卖后的钱用来进行赔偿，至此，纠纷被彻底解决，你们和张三都不能够再就这个问题起诉【民诉基本原则、基本制度】。

（一）重点突出+重者恒重

民诉法虽然包括总论、程序法和仲裁法三大部分，但根据上面的表格可以看出来，绝大部分的考点都集中在总论（当事人和证据证明论）和程序法部分，所以民诉的重要考点比较集中，而且每年基本是保持不变的！一定要把80%的重心放在总论的当事人和证据部分、程序法部分，这是民诉法的精华所在。

（二）案例化+多章节的综合、灵活考察

不管是客观题还是主观题，民诉都不会直接问你某个法条怎么规定的，而是以一个具体的案例作为切入点来考察。

比如16年卷三的第39题，问“借款短信、借条复印件等材料属于何种证据？”这里考的是证据的分类，法条虽然很明确的规定了证据可以分成哪几类，但同一个东西在不同语境下的归类也是不同的，所以如果你只会背法条是根本做不对题的。

再比如17年卷三的第45题，问“法院应否准许在二审中撤回起诉？”这里考的是撤诉的效力（这些考点我们在后面都会细讲），我们是在一审程序中学的“撤诉”这个点，但考试问的却是二审程序，这就要求你必须把一审、二审两个程序放在一起去分析，在不同考点之间建立起一张相互联系的大网。

所以，民诉虽然主要是程序性的内容，但绝对不能死记硬背，该理解的点必须要吃透，用案例化的思维去学习民诉；该搭建的框架也必须要建立，否则不管你听多少遍课脑子里都是乱的。

大家如果翻看过历年真题可以明显的发现，在主观题中，民诉都是和民法或者商法放在一起作为综合大案例来考察的，但其实在客观题中，这种程序法和实体法融合的趋势也越来越明显。

比如19年卷二的第6题，问“因楼梯过道堆放的衣柜倒塌致人受伤，针对过错问题应该如何分配证明责任？”这道题考的是证明责任，但分析前提却是民法中有关侵权责任分类的考点，这就是典型的跨科目的考察方式，这种方式会加大考试难度，对考生针对多科知识点的综合运用能力的要求也更高。

1.整体来说，民诉的核心重点部分在程序法，具体包括诉讼程序（一审、二审和再审）、非讼程序和执行程序，这部分也是主观题必考的内容，所以一定要作为重重点去学习，真题要多刷几遍，必须要突破！

剩下的总论和仲裁程序也要突破一下，尤其是总论，必须把一些基础性的考点弄懂了，后面的程序法才学得懂，把真题都刷了，针对易错的地方多抄几遍关键词，这部分的分数是比较容易拿的，不能丢！

最后还有一个民诉涉外程序，难度稍微大一点，但考得很少，时间少的把真题做下就行，实在没时间的可以放弃，考前看下老师准备的一两个总结表格就好。

2.下面我主要举例说下程序法和总论的重难点及其应对方法

（1）管辖制度：管辖只解决一个问题，即案件应该由哪个法院审理最合适。管辖最难的不是制度本身而是数量，因为管辖的具体制度实在太多了，学员一般都理不清楚它们之间的关系，做题（尤其是合同纠纷）的时候根本分不清应该用哪个制度去分析，对于这种问题，我们可以画个图把解题思路梳理清楚，比如：

（2）二审程序：本质上是一审裁判的救济程序，当事人不服一审裁判的，就可以通过上诉去找二审法院，让水平更高的法院再审一遍。这里的常考点是当事人上诉的诉讼地位、二审法院的审理范围、结案方式，很多地方都需要和一审程序结合、对比起来学，但如果只是看着讲义上的文字表述去一个个的对应，就会越来越混乱，分不清哪些是一审的哪些是二审的了，这个时候就不能只在脑海里面空想，一定要动手，用流程图把二审程序的所有环节都理一遍，理完后再把一审的流程图放在旁边对比，就一目了然，绝对不会弄混了，比如下面这个图，就是我梳理的二审程序，大家可以参照使用：

（3）非讼程序：非讼程序最喜欢考也最容易混的点是它的特征，这种就需要像下面一样用表格进行总结和对比，尤其要注意标蓝加粗的地方，这是最容易考的重点，如果经常弄混做错的可以多背背表格，多抄几遍关键词，就能轻松解决这个问题。

3.听完课后一定要跟着老师或者自己把整个章节的流程和体系梳理一遍，把逻辑理清了，才能在脑袋里把所有考点都串起来；如果有比较难以理解或容易混淆的地方，就要用例子来让自己记住。比如考试经常考的自认和认诺的区别，光从概念上难以准确的将二者区分开，这种情况我们就可以用一个例子来串：你和张三打一个借款官司，你如果说你承认张三借过钱给你，这叫自认；如果你说你承认你欠张三的钱没用还，这就叫做认诺。这样来解释就很直观通俗，一下就理解了。

4.一定要多刷题，不要等到全部都学完了再来统一做题！学完一章，就立马去把这章的真题也做了，并且一定要把错的地方标出来，方便后期复习的时候有重点的去查漏补缺。这样等你第一轮学完了民诉后，你也已经刷了一遍真题。一定要标注、总结做错的考点！！！

1.第一个阶段：老师的内部课配合薄讲义+做题，大约6天

民诉比较简单，不用另外听带读课，直接跟着老师听课就行。记住一定要听课优先！尤其是基础差或者时间少的，没有必要去预习，听之前扫一眼这节课的标题就行。推荐的老师主要是戴鹏、韩心怡、蔡辉这三个，韩心怡比较注重讲制度背后的原理，内容比戴鹏全一些，课时也是最长的，接近40个小时，但她每讲完一节都会做总结；戴鹏更注重技巧性的东西，比较有助于做题，风格比韩心怡更幽默一些，课时在30个小时左右；蔡辉的讲义要精简一些，讲义的逻辑体系可以说是最清晰的。这些老师你任意选择一个跟都可以。听完课后要记得把相应章节的真题顺手做了，做完后一定要把做错的、没做出来的、蒙对的，用自己觉得最醒目的方式标出来，然后自己从头再梳理一遍今天学的内容，并且把刚才做错的考点多看几遍，民诉一定要边学边梳理！！不然学完后没印象没效果，感觉跟没学一样，绝对不要这样去浪费时间。

2.第二阶段：学专题+整理笔记，大约4天

第一轮学完后，一定要用流程图或者表格把笔记整理出来，自己经常错的地方一定要抄关键词，不要偷懒！！自己梳理一遍胜过重复听两遍课，确实没时间的、不会梳理的可以直接用推背图和讲义上的流程图，记得随时关注微博或公众号的文章。梳理完后最好再跟下专题课把重难点突破了，否则不懂的地方永远都是模糊的，专题在APP（觉晓法考）到时候会更新，记得跟一下。

3.第三阶段：复习阶段（做题+主观题）（7月才学完第一轮的跳过本阶段）

复习阶段的主要任务是做题，把真题再刷一遍，发现有没学好的章节，立刻再去听一遍课，如果重复听了一遍还是没懂，就换个老师听，只听不懂的部分就行，也不用另外买讲义，内容基本都是一样的，但如果其他老师有好的突破产品，比如总结图之类的，可以打印来看看，给自己的笔记作一个补充。如果时间相对比较充裕的，这个阶段也可以写写主观题案例（起步晚时间少的不要做！）。提前熟悉下民商民诉跨科综合案例的考察方式，可以用官方模拟也可以用我们的案例速练（我们把官方模拟拆成了小案例，几分钟就能做完一个，同时配备了答案采分点、法条和AI批改功能，在觉晓法考APP上都能直接看到）。官方模拟和案例速练任选一个就够，因为案例速练就是对官方模拟的拆分和优化，千万不要买重了！另外要注意一点，做主观题的时候要多翻法条，因为法考主观题考试是开卷的，考场上也能翻，所以你可以在这个阶段就先熟悉下法条的位置，熟练了之后在考试的时候会比别人更有优势，因为民诉大部分内容都是需要背的，只要能翻到法条就能找到答案。

4.第四阶段：推背速记，大约3天

后期到了这个阶段，就要开始进入全科车轮式的大复习了。建议用几张推背图来快速的回顾整个民诉法的内容，大约3天的时间足够过完1-2遍。有比较模糊的地方可以看下之前整理的笔记，但切记不要在笔记上再多花时间，能够多背几遍推背图的就尽量多背几遍，背完后可以再刷刷速记本的题目检验一下效果。

5.第五阶段：冲刺押题，大约1-2天

前面一个阶段我们背熟了考点后，就要开始疯狂、大量的刷题了，各个老师也会开始陆续出押题的资料了，这些资料可以多选几个老师的来看，要通过多做套卷或者参加模考大赛来突破今年新增的考点和热点，我们到时候也会更新模拟串讲100题和其他押题资料，在APP（觉晓法考）会及时更新，可以到时候跟一下。

另外要特别提醒的是，做套卷的时候一定要给自己定个时间，训练下考场上自己对答题时间的把控，否则可能出现做不完的情况。

　　今天为小伙伴们整理了考研政治的重要考点，2018考研政治史纲看思考问答题5，小伙伴们快点来马住吧!

　　2018考研政治史纲看思考问答题(14)

　　14、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱?

　　第一，中国共产党积极倡导、促成、维护抗日统一战线，大限度动员国军民共同抗战成为凝聚民族抗战力量的杰出组织者和鼓舞着。

　　第二，以毛泽东为首的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实践相结合，创立和发展了毛泽东思想。制定、实施了一套完整的抗战策略和方针，提出了持久抗战的战略思想，对抗战利发挥了重要作用。

　　第三，中国共产党游击战开辟敌后战场，建立抗日根据地，牵制和消灭了日军大量有生力量，减轻了正面战场的压力，也为抗日战争的战略返攻准备了条件。

　　第四，中国共产党人以自己富于献身的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起民族救亡图存的希望，成为夺取抗战利的民族先锋。

　　2018考研政治史纲看思考问答题(15)

　　15、怎样评价国民党政府在抗日战争中之行的路线正面战场的地位与作用?

　　第一，国民党政府执行的是片面抗战路线，即不敢放手发动和武装民众，实行单纯的政府和正规军的抗战;在战略战术上，没有采取积极防御的方针，而是进行单纯的阵地防御战。

　　第二，国民党领导的正面战场，对抗日战争的利做出了重要贡献。特别是在抗战初期的战略防御阶段。

　　第三，国民党的正面战场在抗战个阶段中表现不同，其地位和作用也不同。抗战初期的战略防御阶段，国民党政府积极抗战，正面战场在整个抗战中起了重要作用。抗战进入战略相持阶段，其实行片面抗战，制造反共摩擦，在抗战中的地位、作用明显下降。在战略反攻阶段，其虽坚持抗战，但对夺取抗战后利的作用十分有限。

　　2018考研政治史纲看思考问答题(16)

　　16、为什么说中国人民抗日战争是弱国战强国的范例?

　　第一，从实力对比来看，抗日战争是弱国对强国的战争。中国是半殖民地半封建社会，政治、军事、经济、文化等各方面综合实力都很落后，是弱国。而日本是世界上一等强国，军事、经济实力和政治组织力量都很强大。

　　第二，从战略对比来看，抗日战争是大国对小国的战争。

　　第三，从战争性质上看，抗战是中国抵御日本侵略的正义战争。中国是正义的、进步的反侵略战争，是得道的;日本是非正义的、野蛮的、侵略战争，是失道的。

　　第四，从战争结果上看，中国人民的抗日战争取得了近代以来的第一次反侵略战争的完利。中国人民彻底打败了日本侵略者，使中华民族避免遭受殖民奴役的厄运。

　　2018考研政治史纲看思考问答题(17)

　　抗战利后，国民党政府为什么会陷入民的包围中并迅速走向崩溃?

　　第一，国民党政府由于它的专制裁统治和官员们的贪污 腐败、大发国难财，抗战后期在大后方便已严重丧失人心。在抗战利时曾经对他抱有很大希望的原沦陷区人民，也很快对他感到极端的失望。一个重要原因，就是 国民党政府派出的官员到原沦陷区接收时，把接收变成了“劫收”，大发国难财。

　　第二，国民党之所以迅速失去民心，还由于它违背国人民迫切要求休养生息、和平建国的意愿，执行反人民的内战政策。为了筹措内战经费，国民党政府除了对人民征收苛重的捐税以外，更无限制的发行纸币。导致恶性通货膨胀，工农业生产严重萎缩。

　　这样，国民党当局就将国各阶层人民之于饥饿和死亡的界线上，因而就迫使国各阶层人民团结起来，同蒋介石反动政府作你死我活的斗争，除此以外，再无出路。

　　2018考研政治史纲看思考问答题(18)

　　如何认识民主党派的历史作用?中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局是怎样形成的?

　　第一，各民主党派虽然政纲不尽相 同，但都主张爱国、反对买过，主张民主、反对裁，在抗战中，对反抗日本帝国主义侵略，特别是文化侵略，多国统区抗日民主运动的发展都起了积极作用。抗战 利后，民主党派作为“第三方面”，主要与共产党一起，反对国民党的内战裁政策，为和平民主而奔走呼号。

　　第二，各民主党派成立时，中 国共产党就与他们建立了不同程度的合作关系，并在斗争实践中逐步发展了这种合作关系。在共同繁多国民党裁统治的斗争中，中国共产党不仅鼓励、支持各民主 党派的斗争，而且对他们某些不妥的意见进行批评，诚恳地帮助他们进步，这是的中共与民主党派的关系更加融洽，合作方式不断发展完善。

　　第三，国民党坚持一党裁，迫害民主党派进步人士，使得民主党派人士逐步转到新民主主义革命立场上，特别是1948年1月22日，民主党派和无党派人士发表《对时局的意见》，表示愿意接受中国共产党的领导，拥护建立人民民主的新中国。

　　第四，中国共产党也邀请民主党派“积极参政，共同建设新中国”，1949年9月，各民主党派积极参加了中国人民政治协商会议。这标志着各民主党派正式接 受了中国共产党领导和人民共和国，确认了社会主义的正确性。各民主党派也由在野党变成了人民民主专政的参政党，中国共产党领导的多党合作、政治协商的格局 基本形成，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在此基础上也基本形成。

　　2018考研政治史纲看思考问答题(19)

　　为什么说“没有共产党就没有新中国”?中国革命取得利的基本经验是什么?

　　(一)“没有共产党就没有新中国”：

　　第一，中国共产党作为工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和中国人民的利益。

　　第二，中国共产党是马克思主义的科学理论武装起来的，他以中国化的马克思主义即马克思列宁主义基本原理与中国实践相结合的毛泽东思想为一切工作的指针。

　　第三，中国共产党人在革命过程中始终英勇地站在斗争的前线。以实际行动表明了自己是有远见，富于牺牲精神，坚定，而又能虚心体察民情并依靠群众的坚强的革命者，从而赢得了广大中国人民的衷心拥护。

　　第四，“没有共产党就没有新中国”。这是中国人民基于自己的切身体验所确认的客观真理。

　　(二)中国革命取得利的基本经验(中国共产党在中国革战敌人的三***宝)：

　　第一，建立广泛的统一战线。

　　第二，坚持革命的武装斗争。

　　第三，加强共产党自身的建设。

　　毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设是中国共产党在中国革战敌人的三个主要的法宝。”

　　2018考研政治史纲看思考问答题(20)

　　资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么?

　　第一，西方资本——帝国主义的入侵，造成中国近代的贫穷与落后。

　　近代资本——帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争，迫使中国政府签订不平等条约，勒索大量战争赔款，直接割占中国大片领土。设立租界，强占租借地，划分势力范围。列强严重破坏了中国领土完整。严重破坏了中国的主权。

　　列强公使驻京直接向清政府发号施令，领事裁判权破坏中国司法主权，控制中国海关直接干预中国内政外交，他们还扶植收买代理人，共同镇压中国人民的反帝反封建斗争，从而把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。

　　列强不平等条约的特权，迫使中国开放通商口岸，协定关税，使中国在对外贸易中处于被宰割的地位，同过大规模的商品倾销和资本输出，使中国逐步沦为外国侵略者的商品销售市场和原料掠夺地，并操纵了中国的主要经济命脉。

　　列强还对中国进行文化渗透，一些传教士披着宗教的外衣，进行侵略活动，他们还宣扬“种族优劣论”，“黄祸论”，目的是为了帝国主义侵略有理论制造舆论。

　　所以，资本——帝国主义的侵略和本国封建势力对人民的压迫，是中国落后、贫困的根本原因。

　　第二，西方资本——帝国主义的入侵，组滞了中国近代化的进程。

　　虽然，列强在侵华的时候也充当了历史的不自觉的工具，把西方资本主义的及其技术带入中国，刺激了中国资本主义的发生。但是，其主观上并不希望中国成为 立自主富强的近代化国家。因此，总是千方百计的压制中国民族资本主义的发展，阻挠和破坏中国社会的进步。历史证明，只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统 治，中国才有可能走上立富强的道路。

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