学生调查问卷报告（通用15篇）

　　在学习、工作生活中，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编整理的学生调查问卷报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　学生调查问卷报告 篇1

　　减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的要求，也是广大学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。

　　经过一段时间的治理整顿，特别是国家教育部颁布《关于减轻学生过重课业负担的十项规定》之后，小学生课业负担总体上已有所减轻。那么，小学生的语文家庭作业有了哪些改进，还存在着哪些问题？学生对语文家庭作业又有哪些新的意见和建议呢？为了解上述情况，本课题组拟定了问卷测试题，采取抽样调查的方法，用问卷调查的方式，对我市部分学校部分年级学生的语文家庭作业进行了调查。

　　二、调查对象及操作方式

　　本次调查采用抽样问卷调查法。我们设计了26道试题，包括学生基本情况，语文家庭作业情况，学生对语文家庭作业的评价等。为了增加调查的可信度，我们采用无记名答卷的方法。为了使受调查的学生具有普遍客观性，我们从市区、乡镇、农村三类学校，分别抽取部分学校共九所作为代表。调查对象来自上述九所学校，共计1O9名。对象中有六年级学生62名，其中女生43名；三年级学生47名，其中女生24名。在这些学生中，成绩优秀的28名，中等的68名，较差的13名，其中32名学生担任组长以上职务。

　　本次问卷调查由课题组成员直接向受调查学生发放及回收调查表，任课教师没有参与调查的任何工作。本次共发放调查表1O9张，回收109张，且全部有效。我们对试卷中的各个问题逐项按人次作了统计，结果作为本调查报告的依据。

　　（一）小学生语文家庭作业在”量”的方面控制比较严格。

　　根据国家教育部《关于减轻学生过重课业负担的十项规定》，小学三年级学生家庭作业时间不超过45分钟，六年级学生家庭作业时间不超过6O分钟。统计数字显示，三、六年级学生在3O分钟以内完成当天（除双休日）语文家庭作业的人次依次为171、201，分别占受测学生总数的91.37%和81.05%。学生双休日完成家庭作业总时间在一小时以内的，三年级为89.36%，六年级为66.13%。值得指出的是，在调查这一周里，四个班组各有一天没有语文家庭作业，占总班级数的22.22%。

　　对此，我们可以得出这样的结论：“减负”已不仅是国家、社会对教师的要求，而且已经成为广大教师的自觉行为。小学语文教师在“减负”上迈出了坚实的一步。

　　（二）小学生语文家庭作业在“质”的方面有待进一步提高。

　　一般说来，提高质量远比减少数量来得艰巨、复杂。从调查情况看，小学生语文家庭作业在形式单面问题较多。主要表现为小学语文家庭作业形式单调，内容机械，应试色彩浓。具体表现为：

　　1．语文家庭作业现成内容多，实际编写少。课文中的生字新词、重点段落，课后的练习作业，以及教辅资料上的题目，构成了小学生语文家庭作业的主要内容。教师很少根据本班学生掌握知识的实际情况，编拟一些适合学生完成的家庭作业。在接受调查的班级中，只有三次作业属于教师自编，占作业总次数的3.3%。

　　2．语文家庭作业知识巩固多，应用实践少。语文教师布置家庭作业时大多着眼于巩固学过的知识，因此，要求学生大量抄写生字新词，进行形近字比较组词，以及重复练习课文后面的作业题，甚至让生大量完成教学辅助资料上的题目。而要求学生将学过的知识应用于社会生活，发展学生的个性，提高学生实践能力则相对较少。据统计，这周内，九所学校18个班共布置了1O8项语文家庭作业。其中要求生预习课文的为10次，占总数的9.26%；要求学生看课外书的是8次，占总数的7.5%；让学生动手制作的只有1次，占总数的不足1%。三者合计，不足17%。

　　3．语文家庭作业书面作业多，口头作业少。教师习惯于让学生书面完成家庭作业。因为这种作业便于教师家长了解学生完成作业的情况，也易于家长配合教师的教学，在人们的眼光中，口头作业其实算不得作业，因此，要求学生完成的也就少了。在受调配的108项作业中，朗读（背诵）作业5次，看课外书为8次，其余都要求学生书面完成。书面作业占总数的87.96%。

　　4．语文家庭作业统一任务多，自主选择少。调查表明，只有不到五分之一的班级，在抄写生字新词一项，教师有时允许学生有选择地抄写，学生认为已经掌握的可以不抄。但其他作业，教师仍要求学生一样地完成。

　　5．教师布置的家庭作业与学生喜爱的作业不完全相同。教师日常教学工作中，考虑较多的是如何巩固知识，提高学生的成绩，因而总是根据试卷上的题型布置学生的家庭作业，作业形式相对固定，灵活性少，学生完成作业的兴趣不高。据统计，抄写、作文（日记）、课文后面的练习题、预习新课、教学辅助资料上的题目名列教师布置的家庭作业的前几位。

　　根据成绩，我们对学生喜爱的家庭作业类型分别进行了汇总统计，结果见表：

　　不难发现，学生对“看课外书”及“动手作业”比较喜爱，对“朗读背诵”也比较偏爱，但对课后练习题的喜欢程度不高。

　　学生的课业负担过重，从根本上说是落后的教育体制、陈旧的教育质量观、狭隘的人才观造成的。因此，减轻学生过重的课业负担，首先必须端正办学思想，严格贯彻执行教育计划，切实提高课堂教学效率。与此同时，要大力研究语文家庭作业，积极改进语文家庭作业，让小学语文的家庭作业突破应试教育的框架，走出“课内损失课外补”的圈子。布置家庭作业应注意以下几点。

　　1．把“自主”设计在家庭作业中。

　　现代教学以人的发展为最高准则，呼唤学习者主体性的张扬，积极性、创造性能量的释放。要求教学中不仅要注重提高学生的自我意识，更强调充分挖掘学生潜能，培养其自我教育能力，从而逐步实现由依赖性学习向独立性学习、由他主学习向自主学习的过渡。“自主”应当成为小学生语文家庭作业设计的重要原则。

　　（1）学生可以自主选择作业的内容和形式。教师考虑家庭作业时，要针对学生的差异，设计多梯级的作业，给学生留有自主选择的空间，发挥学生学习语文的主动性。

　　（2）学生可以自主选择作业的数量和完成方法。一刀切的作业往往导致“好的学生吃不饱，差的学生吃不了”，必然加重后进学生的课业负担。如果学生自己选择作业，就可以发挥学生的学习主动性，提高作业的针对性，让学业负担停留在适当的位置上。

　　对于家庭作业，过去片面强调独立思考，没有把“合作”作为必要的素质来培养。自主性的作业应当允许学生选择完成的方式，可以在与爸爸妈妈的合作下完成，也可以和小伙伴合作完成。

　　2．把“生活”设计在家庭作业中。

　　“语文学习的外延等于生活的外延。”语文学习的天地很广阔，语文学习的触角伸向小学生生活的每一个角落，让学生在熟悉的日常生活中汲取营养。把家庭作业设计与社会生活相联系，使学生在社会实践、家庭生活中巩固语文知识，发展语文能力、创新能力。

　　（1）用生活丰富家庭作业。生活是丰富多彩的，将生活充实到学生的家庭作业中，就为语文家庭作业注入了新的内涵，赋予作业新的生命。

　　（2）将学科知识与语文作业结合起来。用语文的手段，巩固、深化学科知识，能够更好地发挥语文学科的工具性，培养学生综合运用语文知识的能力，切实提高学生的全面素质。比如学习了小数点，可以布置学生编数学故事《小数点漫游记》，让学生的知识在写作中得到巩固。

　　3．把“兴趣”设计在家庭作业中。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“人的内心有种根深蒂固的需要――总感到自己是发现、研究、探索者。”作为语文教学工作者，一定要发现。鼓励、发展学生的这种需求，让他们的个性得到充分的发展。

　　小学语文家庭作业要讲究形式多样化，既要有基础知识练习，也要有延伸发展练习；要听、说、读、写并重，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素质。

　　（1）画一画。学完课文后，让学生把所学的内容画下来。如，学习了古诗《江雪》，可让学生根据诗文画一幅“雪天垂钓图”，体会孤舟独钓的凄清景象。

　　（2）做一做。学完课文后将所学的知识实践一下如学了《曹冲称象》，让学生回家动手做称象的实验验证课文所学的办法。

　　（3）演一演。根据课文内容进行课本剧的演出，将文字转化为具体的形象。如学了课文《大象博士请助手》，让学生自愿组织排演课本剧。

　　（4）查一查。在学习《晏子使楚》之前，布置学生查找有关资料。这样，课文的许多疑难问题在课前得到了解决，不仅大大提高了课堂教学的效率，同也提高了学生多方面获取信息的本领。

　　“教者有心，学者得益。”家庭作业是课堂教学延伸，它的优化设计，可以最大限度地拓展学生的负空间，让学生有更多的时间自由支配，丰富他们课余生活，发展他们的个性。

　　学生调查问卷报告 篇2

　　一、大学生就业现状分析

　　20xx年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的20xx年《经济蓝皮书》指出：预计到20xx年底，将有100万名大学生不能就业，20xx年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。

　　二、20xx年与20xx高校毕业生们就业形势分析

　　20xx年，全国普通高校毕业生们将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，20xx年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，20xx年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生们依然面临比较严峻的就业形势。

　　(一)、0809年的就业率对比分析：

　　20xx年就业蓝皮书指出，20xx年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，20xx届大学毕业生们半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;20xx届211院校毕业生们半年后就业率为89%(非失业率90%)，非211本科院校为87%、高职高专为84%;而XX年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，20xx届大学毕业生们约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。

　　按教育部公布的数据，中国20xx届高校毕业生们总数为559万，其中大学毕业生们总数约为529万(本、专)，按本研究得出的比例推算，20xx届大学毕业生们毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生们中(包括有了工作又失去的)，有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。

　　(二)、20xx届毕业生们就业地点分析：

　　20xx届毕业生们就业量最大的前10位城市依次为：北京、xxx、广州、深圳、杭州、天津、xxx、南京、济南、xxx;

　　高职高专毕业生们就业量最大的前10位城市依次为：北京、xxx、广州、深圳、南京、xxx、杭州、xxx、郑州、青岛。

　　(三)、20xx届毕业生们就业率最高和最差的专业分析：

　　(四)、20xx年就业率最高和最差的专业分析：

　　20xx年从本科专业大类来看，就业率最高的依次是工学、管理学、经济学，但工学在毕业半年后平均月收入上低于经济学专业大类。

　　从专业中类来看，地矿类专业独居榜首，工科类专业就业率受金融危机影响较小，就业率前十的专业中类中，有8个为理工类专业。专业小类的就业率排名更是明显化了这一倾向，高职高专专业也呈现出理工类专业就业率较高的趋势。

　　20xx年最难就业的专业计算机科学据首

　　20xx年度大学就业能力排行榜的调查显示，中国应届大学生最难就业的十个专业为：计算机科学与技术、英语、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。

　　这项研究对20万名毕业半年后的学生进行了调查。结果显示，在635个本科专业中，最热门的10个专业半年后的失业人数达到6.67万人，占本科毕业生们总失业人数的近三分之一。其中，计算机科学与技术、法学、英语3个专业毕业半年后的失业人数过万。在应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业中，计算机科学与技术、法学、英语、国际经济与贸易、会计学等人们心目中的热门专业占了9个。

　　三、20xx年大学生就业形势分析

　　(一)大学生就业形势预测

　　再者劳动和社会保障部科研所联合浙江大学就业与服务指导中心，对20xx年高校就业趋势也进行了预测。预测结果是：20xx年我国总劳动力富余，但专业技术人才缺口大。

　　根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在十一五期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但十一五期间每年新增劳动力供给为XX万，每年将出现200万富余劳动力。根据中国人事科学研究院《XX中国人才报告》预计，到20xx年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。以上两项数据表明：我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第一、第二和第三产业上。

　　第一产业缺口218万人

　　根据国务院颁布的《农业科技发展纲要(XX-20xx)》数据显示，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生们中已有80万离开了农业。预计到20xx年，第一产业人才缺口将达到218万人。

　　第二产业缺口1220万人

　　我国大学生中38%为工科类学生，但是毕业生们人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在it、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。预计到20xx年，人才缺口数字巨大，将达1220万人。

　　第三产业人才缺口325万人

　　该产业将是扩大就业岗位最多的部门。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理咨询等行业，都需要大量人才。预计到20xx年，人才缺口预计在325万人。

　　由此可见，我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生就业难仅仅为一种表象。原因有两点：第一，作为一名大学生是否学有所成，知识和能力结构能否达到企业用人标准，这值得思考;其次，个人就业意愿和社会意愿存在很大差异。

　　(二)电子商务专业学生当前的就业情况分析

　　据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。近年来电子商务专业应届毕业生们就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生们就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生们就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。主要面临的问题有：

　　第一、课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。

　　第二、学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。

　　第三、岗位群不明确，学生不知道自己今后的就业方向，更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书，才能让自己更有就业竞争力。

　　(三)就业岗位对电子商务专业学生的能力要求

　　第一层，电子商务建立在网络硬件层的基础上。在这一层次需要了解一般计算机、服务器、交换器、路由器及其它网络设备的功能，知道有关企业网络产品的性能。

　　第二层，电子商务实施的软件平台。在这一层次涉及服务器端操作系统，数据库、安全、电子商务系统的选择，安装、调试和维护。

　　第三层，电子商务应用层。在这一层次，涉及商业逻辑，网站产品的设计、开发，或网络应用程序的开发。网页设计和图像处理方面的技能，或网络应用程序的开发。

　　第四层，电子商务运营，管理层，在这一层次，涉及各类商务支持人员，如客户服务，市场、贸易、物流和销售等诸多方面。

　　作为20xx届的毕业生们，特别是电子商务专业的学生，就业形势还是非常严峻。我们需加强自身各方面能力的培养，做好充分的准备，迎接挑战!

　　学生调查问卷报告 篇3

　　调查时间：20xx年4月15日

　　调查对象：马额街办

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杭州滨江区专业的职高学习2022已更新(最新消息)

杭州滨江区专业的职高学习2022已更新(最新消息)在进行复读的时候，如果是基础知识都没有搞懂的话那这个搞起来就比较麻烦。因为在中考的时候有相当一部分分值都是基础的东西，如果是基础的东西搞好了那么这个学习成绩提升就指日可待了。除此之外就是在这个复读的过程中，一定要记得有不懂的地方要马上去问老师问同学。杭州中考复读有非常负责任的老师来进行教学。如果是做题就是在复读的过程中要去学习解题的一些技巧，发现有些同学虽然说基础掌握的比较好，但是解题技巧没有掌握导致考试失利，所以复读的时候解题技巧这方面要加强训练。虽然说通过复读的确是有可能会考上高中，但是呢还是要提醒大家并不是每一个人都适合去复读的。真正适合杭州中考复读的主要是这么几种人群。比如有一种同学就是属于上次中考的时候就差了几分就能够考上高中，那像这种同学没上高中真的是很可惜，所以这种同学去复读，然后稍微努力一下就可以提高分值，然后就可以顺利的考上高中，因此这种同学去复读应该是比较轻松的。三联中复严格巡视制度：①管理学生日常行为规范：晚睡午睡就寝管理，内务巡查，日常各类违纪查处，检查手机，携带烟酒等违禁品。如果这个同学的确是差这么几分或者十几分就考上高中，那说明再努力一把是完全有可能考上高中的，因此这种同学就适合去复读，然后学校也愿意收这种同学。如果是学习成绩特别的糟糕，比如说有些同学中考的时候就考个100来分，那这个就相当于是几乎就没有什么基础可言。这种同学即便去复读也是很没有希望考上高中的，所以像这种同学去复读的话，可能一些好一点的学校都不会收。在很多人的传统的观念当中不管是复读还是去读书，一般都是坐在教室里面去看书的，但现在由于技术不断的发展，所以这个复读也有了超脱于传统之外的一些方式。就比如有些同学在杭州中考复读的时候选择在家里面复读。也就是说会去报名然后也去交报名费用。只不过这个学习的过程就可以放在家里面，那这样一来的话，好处就是可以省去额外的住宿的费用。但是这种幅度也可能有些不好的地方，比如说在家里面自己来复读的话，可能氛围就不是那么浓厚，而且可能得不到很专业的指导。除了上面的这种复读的方式之外，还有一种杭州中考复读的方式就是在培训机构里面去复读。这种方式有一些好处，比如说有一些培训机构，的确是在这方面规模迅速的做大做强，然后能力方面不断得到提升，所以在这些培训机构里面去复读能够得到专业的讲解和分析指导，所以获得的效果也是蛮不错的。目标学校的冀动，都在鞭策你我的前行。我们要做学习的主人，静身心，勤补拙，务实完成学习过程中的每一个环节。三联中考复读学校的老师没有课业水平不过关的，因为学校对老师也有严格的考核。其次，老师们批改试卷那就是两个字：快、严，我们考完的试卷基本上都是当天最迟也是第二天就能出成绩。“严师出高徒”，老师对学生的要求很高，即使是书写这样的小细节也会受到严格的要求，甚至学生考试时候的草稿纸书写都会被学校不定时的抽调上去检查。三联对老师的考核严过对学生的考核。在认真研究教材、学生学习情况的基础上 ，了解超新动态，更新教学观 念，探求 高效的教学模式，加强力度，注重团结协作，贯彻党的教育方针，面向全体学 生，因材施教，激发学生学习兴趣，提高学生的学识素养。遇到不会的一定要记得去请教老师，一定要把这个东西做笔记做好，然后自己要搞懂以后，如果是忘记了的话，还要马上去翻笔记，还要马上去把这个题目的做法都学会。只有这样才能够真正的让自己在复读的时候可以把成绩提升起来，尤其是把以前不会的东西都搞会。

就是在复读的过程中要去学习解题的一些三联中复实行班主任制度和宿管制度，有生活老师专门负责孩子生活上的事情，要求生活老师每天必须于两名孩子沟通，疏导学生学习压力，生活和学习时间都是经过合理的安排，同时严格实施四轮高效课堂，四轮高效课堂上课内容有趣吸引人，引导学散思维，培养学生逻辑思维能力和动手能力。我校倡导家文化，让学生随时感到家的温暖，做到有人关心有人爱，有人帮助有人带。当然学生也可以留校，有老师监督，如果家长不能接送的，学生门口有公交车经过，技巧，发现有些同三联中复的学生住宿、餐饮和着装情况如何?我校学生宿舍宽敞明亮，6人一间，宿舍内配置独立卫生间，洗漱台，按时供应热水，热水卡需学生自行购买。学校免费发放床上用品套(四件套、床垫、 被芯和蚊帐)。男女学生分栋住宿。每栋宿舍楼都有专职宿管员，夜间安排值班老师巡视。我校食堂属学校自营，饮食卫生、安全和品质有保障，同时开设了各种类型的小吃以满足不同口味的需求。学生用餐统-用校园卡消费，校园卡食堂和超市可通用。我校学生统一着校服。新生 人学时每 人免费发放两套校服(短袖、 外套和长裤)，冬装另行购买。 杭州中考复读学校排名是杭州市教育局政策允许的，杭州三联中复是杭州中考复读领域的样板，针对杭州中复的考生系统性复习，学虽然说基础掌握所谓的师资力量，就是看看这个学校里面有没有优秀的老师，比如说有些学校就有优秀老师，这些老师得到过很多的荣誉，奖励或者这些老师教学经验十分的丰富，然后这种老师可能责任心比较强，那么这样的优秀的师资力量就有可能培养出更好的学生来。然后就是看看这个学校管理情况怎么样，比如说有些学校采用了很细致的管理模式来进行管理，可以把这些管理措施执行同时，深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，集思广益，挖掘教学教研潜力，卓有成效地提中考复读生的教学质量，创造中考佳绩。的比较好，但是解题技巧没有掌握导致考试失利，所以复读的时候解题技巧这方面要加强训练。虽然说通过复读的确是有可能会考上高中，但是呢还是要提醒大家并不是每一个人都适合去复读的。真正适合杭州中考复读的主要是这么几种人群。比如有一种同学就是属于上次中考的同学们早早的来到教室，纷纷都投入到了学习中，在题海中遨游 。完成了当天的作业任务后，便拿出笔记，课外习题，开始整理复习……面前如小山丘般的课本，习题，刷不完的试卷，一根又一根没墨的笔芯，这些都是梦想的痕迹。傍晚的风极其刺骨吹起了一天的疲惫，也让我们更加清醒，在三联珍惜时间，埋头奋斗，这是梦想起飞的地方。“人生能有几回搏？”一次的失败并不能代表全部，更不能放弃，因为我身上背负着太多人的希望。三联让我有了第二次机会，三联是梦想起飞的地方。杭州三联中考复读学校实行全日制、化、全封闭式管理， 推行学生学习、生活无空白封闭管理，重视跟踪、强化督管、激发潜能、保质达标，以确保孩子的初中生涯无遗憾、有发展，实现定向、定标名校培养目标。严格科学的作息时间：学生每天6:30起床，午休1小时，晚上10:40熄灯睡觉，8小时以上的休息时间充分保证了学生的饱满精神和充沛精力。学生运动与体育锻炼：学校每天安排早操和课间操，充分的体育锻炼和运动保证了学生的强健体魄。杭州三联中复班以“提升成绩，完善人格，养成习惯”为宗旨，推行学生学习、生活无空白封闭管理，重视跟踪、强化督管、激发潜能、保质达标，以确保孩子的初中生涯无遗憾、有发展，实现定向、定标名校培养目标。时候就差了几分就能够考上高中，那然后有些同学语文成绩比较差，可能就是因为一些重点的字词可能搞得比较的模糊，甚至有些文字都可能不认识，因为在语文中考的时候会有专门的错别字方面的一些考试，那么如果是这方面比较差的话，就要多去识字，多去认字，然后自己多去写作训练，这样就可以很好的去弥补这个缺陷。还有一些同学则可能是作文这方面写的不咋地，那就要多去研究一下历年的一些作文题目，然后看看历年的一些作文的范文是怎么写的，自己尝试着去模仿这些范文的写作，模仿的次数多了之后写作的能力就能够很有效的提升。以上就是今天给大家分享的关于这个中考语文成绩提升的一些方法。杭州三联中复班同时听取家长意见建议。成长日志成为家校良好沟通的桥梁和纽带，同时为学生留下了美好而难忘的记忆。激情励志教育：像这种同学没上高中真的是很可惜，三联中复重视孩子的健康问题，孩子生病了，确保在孩子生病的时候可以时间就医，不会耽误孩子的时间。能更好地保障学生的安全。也能节省孩子的学习时间，并且三联中复高补中心设有生活老师，会陪学生到医务室看病，陪同照顾他们，家长不用小病线痛还要在百忙之中抽出时间来陪孩子看病，真正做到让家长省时、省心、省钱，让学生感受家的温暖。同时，要坚持“抓起始，养习惯，死坚持”的中复独特的管理原则，贯彻到具体的教学当中，力争创造杭州中考复读的奇迹。所以这种同学去复读，然后稍微努力一下就可以提高分值，然后就可以顺利的考上高中，因此这种同学去复读应该是比较轻松的。

杭州中考复读还有一种同学也是非常适合去复读的这种同学，可能考试的时候成绩比较的差，但是也不是特别的差然后还有一些同学没有自信心，可能是自己没有制定一个计划，一旦没有了这个计划之后，就不知道这个复读该怎么去发展，看不到未来的希望，看不到一个目标。那么这些同学就要特别的注意尽量的是自己静下心来给自己做一番学习方面的计划安排，按照这个计划一步一步的去走，这样就可以慢慢的建立起自信心。杭州中复之所以没有自信心还有可能是来自于另外一个方面的情况，就是有些同学自己本来的成绩就比较的差，由于这个成绩不是特别的好，或者这个基础不是特别的好，然后就没有了这个自信。 杭州中考复读学校排名是杭州市教育局政策允许的，杭州三联中复是杭州中考复读领域的样板，针对杭州中复的考生系统性复习，，然后呢，这种同学可能夏天的决心想要去考上高中，因为毕竟现在杭州中考复读学校正在招生。而且复读也算得上是给自己的一次机会。下面就两位同学们简单介绍一下到底有没有必要去复读？杭州中考复读一直以来都在对外招收想要去参加复读的同学。要不要去复读，这就要看自己的情况，因为大家知道中考本身就是一种选拔性质的考试，优秀的同学就可以被选拔上去，然后继续去参加学习，而一般的同学可能就被刷下去。但是有一些同学就不甘心有很强烈的愿望想要去考上高中。那么这样的同学去参加复读应该是完全没问题的，还有就是有些同学成绩本身就非常的好，只不过是因为偶尔可能一次考试失利，导致自己没有考上高中，若是再复读一次的话就可能会考得上高中，那么这样的同学当然就很值得去复读。杭州三联中复班教师年龄结构合理，具有一专五能：所教学科专业水平；家长沟通协调能力、学生督促监管能力、品德人格引领能力、教育教学科研能力、提分达标承保能力。真正让每名学生进得来、留得住、学得好。这种意志力和这种决断能力那是相当到位的。如果是这还有另外一个问题大家要搞清楚那就是在复读的时候和原来读那个初中三年级是不一样的。有一些同学就产生了一种误解，觉得好像复读就是重新读一下，初中三年级实际上却并不是这样的。以前读初中三年级的时候学习一些新的知识，但是现在是复读重点已经不是学习新的知识了，是重点强调复习，重点强调去查漏补缺，然后重点强调去学习一些考试用到的技巧和方法。杭州中考复读学校排名-做到天天练，周周清，月月考，务求学生拿稳分，拿足分，拿高分，确保学生快速稳步地提高成绩，在中考中拿到满意的分数。针对个别学生，采取家教式辅导，充分利用时间培优补差，让学生更上一层楼。样的一种同学的话，去参加复读应该是没有什么问题的，而且只要自己用心去复读，再加上老师用心在教，那么这个同学不仅仅是有可能会考上高中，甚至经过自己的努力之后考上重点高中都是有希望的。

此然后就是一些重点的知识一定要加强，因为这些重点的知识在中考的时候基本上都是必考的。杭州中复学校里面的老师也经常给大家强调那个重点知识，比如说在中考的时候三角函数肯定是必考的，这个无论如何都绕不开，然后就是几何里面的一些基本的解题的套路，这几个也是必考的，像这些都是重点的知识点，所以老师教的时候同学们也要认真的听，然后自己要多去做这些重点的题型。把这些东西做会了在中考考数学的时候就很容易成为得分点。有些初中的同学们对于这个英语一直以来都是比较的郁闷的，因为英语好像始终是学得不怎么好。杭州中复同学们在复读的时候，到底怎么把这个英语搞起来呢？有些同学是想着各种各样的招数，但是好像都没有能够很好的奏效。杭州三联中复组建名师教育团队，聘请有多年中复经验的实力派老师，邀请名校名师到校参加教研，群策群力，根据学生的具体情况外还有一种情况也是可以选择去复读的，就是有些同学本身成绩就非常的接下来第2个要注意的问题就是在复读的时候就不要去分心想其他的一些事情了，比如有些同学可能上初中的时候就已经开始谈恋爱。这个已经算是早恋了而且是不怎么提倡的。所以同学们如果是要去下定决心复读那这个时候就不要去想到谈恋爱的这个问题了，因为中学生刚刚才毕业的时候，也就是才岁的样子。这个时候谈恋爱的确是有点为时尚早，此时应该收收心，把更多的精力放在学习上面。以后有大把大把的时间去处理恋爱的问题。第3个同学们需要注意的问题就是学习的时候要按照老师的进度来着。杭州中考复读学校排名-可以做公交车到西山区梁家河车场附近，回家方便。③节假日放假时间短，避免学生玩的太放松，同时也保证学生有充足的学习时间好，虽然说没有考上高中，但是这个分数已经很高了，是因为没有考上重杭州三联中考复读学校的限时训练，单独辅导：针对性限时训练，每天针对中考必进行系统训练，要求和中考一样，严格监考，学生自主完成，老师通过批改发现问题，及时讲解而且关。单独辅导，任何教师根据班级学生情况，各学科分组学习，分层次指导，每小组集体完成教学安排，否则小组内各自总结、自查、辅导，每个科任教师针对小组内不懂的学生必须单独辅导，真正照顾到每个学生。当然学生也可以留校，有老师监督，如果家长不能接送的，学生门口有公交车经过，点高中，所以说就比较的郁闷。想要考上重点高中的话，那么这个分值要求就很高，那这些同学就可能去复读，然后再接再厉争取下一次能够真正的考上一个重点的高中。针对偏科、弱科的同学三联中复学如何提分?海亦中学村对上述同学专成立了个性化辅导中心，小配置教学能力优秀，提分效果显著，经验丰富的辅导老师，学校设有双级部，两个级部相互学习、相互竞争，可激发老师和学生的积极性及动力，四轮高效课堂提高学习效率，可在周末、晚白习及其他时段以小班的形式进行单独补课，补足短板，提分显著。孩子生活习惯不好怎么办？三联中复班特别注重孩子学习、生活及卫生习惯的养成，采取多和种办法纠正其不良习惯。注重培养孩子善于思考、勤于动手的习惯，克服懒于思考的毛病。我我校管理严格规范，注重培养孩子严守纪，叠被子拖地板、洗漱用品摆放整齐等都有严格的要求。培养学生良好的生活习惯，慢慢改正坏习惯。杭州中复班发挥出自己应有的实力。在的学习冲刺阶段里，我期望同学们能加强与老师与家长的沟通与交流，释放压力，放下包袱，以上就是非常适合去参加杭州中考复读的同学的情况。