关于内高班学生感恩国家和党的好政策的演讲稿

新教内学办[2015]号为做好2015年新疆区内初中班（以下简称内初班）的招生录取工作，根据自治区人民政府办公厅《关于在乌鲁木齐市等八个城市开办新疆区内初中班的通知》（新政办发[号）和自治区教育厅《新疆维吾尔自治区开办区内初中班实施意见（试行）》（新教基[2004]22号）精神，并结合我区实际，对2015年内初班招生工作录取作如下规定：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以办好“让人民满意的教育”为宗旨，贯彻落实科学发展观，坚持面向农牧区、边远和贫困地区学生倾斜，坚持“阳光招生”，按照“机会均等、公平竞争、公正选拔、德智体全面考核、择优录取”的原则组织实施。

二、组织机构与工作职责在自治区教育厅的领导下，自治区内地新疆学生工作办公室（以下简称自治区内学办）负责内初班招生计划下达、体检分数线及录取审核，并负责检查指导、协调联络等工作；各地州市教育局负责内初班招生的宣传、报名、测试、建档、体检、政审、公示、录取通知书发放，以及新生及家长培训、组织新生赴办班学校报到等工作。

各办班城市教育局负责内初班学生档案的审核、预录取及协助生源地教育局做好新生到校的报到等工作。

三、公示为切实体现“阳光招生”政策，内初班招生录取工作全过程实行公示制度，每个环节公示时间不少于5天。

公示须在各地、州、市教育局，县（市、区）教育局和考生学校范围内进行，各地、州、市教育行政部门要向自治区内学办报公示方式及公示地点，自治区内学办将通过新疆教育信息网、新疆班网站和“新疆内学办”微博公布全疆各公示地点，方便考生查询和社会监督。

各地、州、市教育局须在公示期间派人督查公示进行情况，并留存各公示点的现场照片资料（体检名单、建档名单和录取结果三个环节公示时，须同时公示学生电子摄像相片）。

各公示环节如下：（一）测试成绩公示。

四、组织报名各地学生参加内初班招生测试报名及资格审查工作于3月10日—4月10日进行。

凡符合下列条件的对口生源地的小学应届毕业生，经所在地学校、教育行政部门审查合格，均可在户口所在地学校或教育局报名。

（一）报名资格1、在学校表现良好，思想品德高尚，热爱祖国，自觉维护民族团结，遵纪守法。

2、应届小学毕业生，考生本人年龄不超过14岁（2001年1月1日以后出生）。

4、考生直系亲属及主要社会关系符合政审要求。

（二）户籍条件1、学生本人在内初班招生对口生源地有常住户口（2012年1月1日以前迁入的）。

2、学生父母或其监护人在内初班招生对口生源地有常住户口（2012年1月1日以前迁入的）。

3、父母、子女户口所在地及性质相互不一致时，学生户口以本人户口所在地及性质为准。

4、父母离异或父母双亡家庭的子女，户口以法定监护人户口（2012年1月1日前迁入当地的）为准。

5、因父母在疆内移居造成考生本人及父母户口迁入时间不符合报考条件的学生，须经各地区教育行政部门审核，经审核确属疆内移居者，可在现户口所在地报考内初班。

（三）兵团考生报名报考内初班的兵团学生，由兵团教育行政部门负责做好报名宣传工作，以团场为单位，到师所在地的地、州、市就近县（市）报名，由县（市）统一编排考场并组织测试。

五、交费根据自治区发展和改革委员会、自治区财政厅《关于新疆区内初中班招生收费标准的复函》（新计价费[号）文件规定，参加内初班报名的学生须交纳测试费8元，领取试卷时，各地、州、市须向自治区内学办缴纳命题、制卷、阅卷费，每生1元。

六、摸底测试（一）报考内初班的学生，须参加由自治区统一命题、统一组织的区内初中班招生摸底测试，测试科目为：语文、数学，每科满分为150分，总分为300分。

语文测试科目中民族团结教育内容的分值不低于20分。

双语班和民语言类的语文测试科目，含汉语和母语文两部分，测试内容各占50%。

数学测试科目中，双语班学生使用汉语言测试卷，民语言类学生使用授课语种测试卷。

（二）测试工作由各地、州、市教育行政部门负责安排、组织、协调，测试点应设在县市以上（含县市），且每个县市原则上只设一个点。

因特殊情况需增设测试点须报自治区内学办批复。

（三）各地要切实加强测试工作的领导和管理，加强测试工作的巡视和督察，加强涉考人员的选聘，坚持民汉交叉监考，坚持回避制度。

（四）内初班统一摸底测试时间为2015年5月15日。

上午测试科目为语文，测试时间为8:30-10:30；下午测试科目为数学，测试时间为14:00-16:00。

（以上时间均为乌鲁木齐时间）（五）各地要在规定的时间内到自治区领取试卷，并做好试卷的安全保密工作。

（六）自治区学考办具体负责组织全区内初班统一摸底测试阅卷工作。

七、体检、建档测试成绩公示后，各地、州（市）根据自治区给各地下达的招生计划，按1:1.3比例确定体检、建档名单（农牧民子女比例不得低于90%）。

由地、州、市教育局、卫生局负责安排考生参加体检，体检合格者统一建档。

要在当地政府的统一领导下，由纪检监察部门监督，各地、州（市）卫生局、教育局负责实施。

体检工作必须在承担内高班体检任务的医院进行，严格执行《内地新疆高中班和区内初中班招生体检标准》（试行）。

医院按有关文件规定的标准收费，体检费由学生家长承担。

体检工作人员必须熟练掌握体检标准和体检要求，严格遵守体检纪律。

《区内初中班招生体格检查表》的填写和签名必须准确、清晰，并经体检医院审核盖章，方为有效。

被录取的新生到学校报到时必须参加学校统一组织的复检，复检费用由学生家长承担。

复检不合格者由生源地教育局派人接回生源地安排就读，自治区将有关责任人通报全疆，并追究相关责任。

因各种原因回生源地就读学生的空缺计划，当年不再补录，下一年度统一执行。

对体检合格者要统一建立“2015年新疆区内初中班招生档案”。

档案内必须具备《区内初中班考生及家长审核表》、《区内初中班招生体格检查表》、《考生承诺书》、《家长承诺书》、《区内初中班学生成长记录表》、《区内初中班学生贫困等级认定表》、考生户口与父母不在一个户口簿时，须提供考生父母（监护人）户口（含首页）和身份证复印件（均加盖当地派出所户籍专用章），考生本人无身份证件的，须由派出所提供（含身份证号码）的证明及《考生基本信息确认单》（考生本人必须签字、考生所在学校班主任和校长审核签字）等。

上述材料必须用汉文工整填写。

1、考生填写《2015年新疆区内初中班招生档案》（档案袋）中的相关内容，由班主任和学校领导对档案的各项内容逐一进行审查。

2、考生户籍及政审表由考生所在学校组织学生如实填写，学校班主任、德育办、党支部负责填写考生思想政治鉴定并署名签章，县（市）教育部门负责对鉴定内容进行审查确定。

县（市）公安机关负责对考生及其父母（法定监护人）户籍情况进行核实，并对考生及其直系亲属和主要社会关系进行政审。

考生及直属亲属有下列情况之一者，属于政审不合格：（1）有反对四项基本原则破坏祖国统一和民族团结的言行者。

（2）考生参与宗教活动和直系亲属参与“三非（非法宗教、非法宣传品、非法网络传教）活动者”。

（3）触犯法律，受到治安管理处罚且情节严重、性质恶劣者。

（4）违反校纪校规者。

（5）直系亲属有重大政治问题者。

3、学生和学生家长要认真阅读《考生承诺书》、《家长承诺书》，在明确职责和义务的前提下，由考生本人和家长亲笔签名。

4、《区内初中班学生贫困等级认定表》由学生父母所在单位或乡政府（街办）、村委会（居委会）负责据实填写，由学校、县教育局审查确认并署名盖章。

根据表格要求，要如实填写父母（监护人）的从业单位、政治面貌、职务（职称）、户口性质、经济收入（家庭经济状况确有困难的学生，必须由当地政府和民政部门盖章认定）等。

此表中的“贫困等级认定评审组意见”和“地、州、市教育局审核意见”二栏须在录取公示期间填写，新生报到时由各地、州、市教育局统一交办班学校，由办班学校装入本人档案。

5、报考内初班考生中有获自治区“双语”口语大赛加分奖励的考生，需提供获奖证书原件，经核实汇总后，以地州市为单位，在阅卷前将名单报送自治区内学办。

学生中有体育、音乐、舞蹈等特长并获得县及县以上奖励的，其有关材料可一并装入档案袋中，以供录取时参考。

八、录取原则和政策2015年招生录取工作根据自治区下达的招生计划（包括兵团的5%），由各办班城市分别向各自的对口地、州（市）招生。

（一）在招生计划中少数民族学生占90%，汉族学生占10%。

在招生总计划中农牧民子女占90%。

（二）对南疆的喀什、阿克苏、和田、克州四地州的汉族考生给予照顾，必要时可超出10%的比例。

四地州的汉族考生录取时不分城乡，统一划定录取分数线。

（三）各办班城市在预录时，严格按生源地各少数民族人口比例确定并执行招生计划（以自治区最新人口统计数据为准）。

（四）对少数民族自治县（乡）的自治民族和人口较少的少数民族，在按本地少数民族人口比例招生时要给予适当照顾。

少数民族自治州自治民族的录取比例不低于本地州少数民族总计划的15%。

（五）各办班城市在分解各民族招生计划时，若13个世居民族中某一民族在本地州无分配计划，但有考生报考时，根据生源地区主体民族同类别、同户口性质分数线上可录取一名最高分考生。

汉族考生及考生类别不在民考汉范围内的少数民族考生，在小学、初中阶段用少数民族语言学习或在双语班学习的（以下统称“汉考民”），可按本民族录取分数线录取，也可参照所学语种的民族成分，按生源地区相应类别和同一户口性质的分数线予以录取。

（六）各办班城市预录时，在保证生源质量的前提下，要向民考汉、双语班类别考生倾斜。

（七）招生录取实行限定总分最低控制分数线原则，总分最低分数线控制为185分，按计划分城乡、分民族、分类别从高分到低分录取，（八）对在小学阶段受到县、市及以上单位表彰的优秀班干部、优秀少先队员和三好学生，荣获县（市）级以上各种荣誉称号的学生，参加县（市）级以上比赛（各学科竞赛或体育运动会），获单项前三名的学生或集体第一名的主力队员，以及华侨、归侨子女等（均交复印件并盖相关部门公章）在同等条件下优先录取，对英模、烈士子女给予照顾录取，但必须有地州纪委出具的证明和自治区级相关部门的证明。

（九）加分1、参加自治区“双语”口语大赛小学组复赛并获得前三名的选手在报考内初班时，可以获得5分的加分奖励。

2、参加自治区“双语”口语大赛小学组分区决赛并获得前三名的选手在报考内初班时，可以获得10分的加分奖励。

3、参加自治区“双语”口语大赛小学组全疆总决赛并获奖的选手在报考内初班时，可以获得15分的加分奖励。

以上加分政策不实行累积加分。

4、对积极响应国家计划生育政策并领取《独生子女父母光荣证》、《计划生育父母光荣证》的农牧民家庭子女在报考内初班时，可以获得5分的加分奖励。

九、录取内初班招生录取工作在自治区内学办领导下进行。

在对口地州教育行政部门的配合下，各办班城市教育行政部门按照德、智、体全面发展和择优录取的原则，进行招生预录工作。

预录时，办班城市先审核考生档案材料，再进行预录取工作。

预录名单经自治区内学办审核确定后，公示正式录取名单（5天）。

各办班城市根据自治区确定的录取名单，及时发放录取通知书。

未被录取的学生档案要及时退还各地、州。

各地内高班、内初班新生贫困等级认定工作领导小组根据《内地新疆高中班贫困学生认定标准及评审实施细则（修订稿）》（新教基[2010]6号）确认学生贫困等级名单，并予以公示。

学生领取录取通知书时，非贫困生按《关于对我区区内初中班学生缴纳伙食费有关事宜的批复》（新发改收费[号）文件须交纳部分学习、生活费用500元，生源地教育行政部门收齐后在将新生送往学校时，与《区内初中班学生贫困等级认定表》一并交学校。

凡被录取的内初班学生，一律注射乙肝疫苗（自费）、结核病疫苗，报到时将注射卡交学校。

各生源地和办班学校分别承担学生入校、返回期间的保险费。

十、纪律（一）严格执行国家民族事务委员会、公安部等部委下发的《关于中国公民确定民族成份的规定》（民委政字[号）和自治区民族（宗教）事务委员会、教育厅联合下发的《关于进一步做好今年内地新疆高中班招生中民族成份确定工作的通知》（新民宗发[号），严禁擅自更改民族成份。

凡查出违反有关规定，弄虚作假的，一律取消录取资格回生源地就读，并严肃追究有关责任人的责任。

（二）在体检中如有错检、漏检的情况，要追究主检医师的责任；如有弄虚作假等舞弊行为，要取消学生录取资格，并对有关责任人严肃查处。

由此造成的经济和其他损失，由学生、家长及有关责任人承担。

（三）有下列行为之一的学生，取消其摸底测试、录取或入学资格，已被录取的，退回生源地就读。

1、以虚报或伪造、涂改有关信息、材料及其它欺诈手段取得测试资格或录取资格的。

2、在测试中有夹带、传递、抄袭、换卷、代考等舞弊行为的。

3、扰乱报名点、考场、阅卷点及录取场所秩序，使其工作不能正常开展或以其他方式影响、妨碍招生工作人员，使其不能正常履行职责的。

4、有其他舞弊行为的。

（四）有下列行为之一的工作人员或其他有关人员，由违纪行为发生地的教育行政部门及公安、卫生、民宗等部门撤销其内初班招生工作资格或给予行政处分，构成违法的将予以处理。

l、在出具、审定考生的报名资格和贫困等级证件、证明、档案材料(包括有关政策要求的证明材料)中弄虚作假，徇私舞弊的，构成违法的，将依法处理。

2、在招生工作中指使、纵容、协助、伙同他人舞弊的。

3、按照全程回避制度应回避招生工作却隐瞒不报，并利用工作之便徇私舞弊的。

4、在招生工作中徇私舞弊，致使不合格考生录取的。

5、在招生工作中滥用职权或玩忽职守，致使招生工作受到重大损失的。

6、在体检工作中因弄虚作假、责任心不强致使学生在入校复检工作中发现问题的。

7、有其他破坏招生工作行为的。

（五）有下列行为之一的人员，移交司法机关根据情节轻重进行处理。

1、盗窃或泄露试题、参考答案、评分标准的。

2、扰乱考场、阅卷点及录取场所秩序，威胁工作人员人身安全的。

3、在招生或测试中涂改、伪造考生档案信息、答卷、考试成绩及其他有关材料及信息的。

4、以招生为名行贿受贿、敲诈勒索的。

5、有其他徇私舞弊和违法行为的。

十一、本《规定》由自治区内地新疆学生工作办公室负责解释。

内地学生到新疆参加走亲戚活动发言稿

为进一步贯彻落实自治区“民族团结进步年”活动要求，丰富活动内容，5月27日，自治区直属机关工委在新疆人民广播电台视频演播室举办“走亲戚·情更浓，我们都是好姐妹”民族团结进步年演讲活动。

工委书记姚晓君出席活动并讲话。

工委副书记刘军杰，自治区妇联党组成员、纪检组长马雪梅，自治区新闻出版广电局党组成员、纪检组长西林，区直机关各单位妇委会主任、各行业妇女代表共120人参加此次活动。

深圳松岗中学的内高班（新疆班）怎么样啊。

我是那出来的，同学们评价差别很大。

小事上可能没有完全让个别同学满意，但有困难就有热心的校领导和老师。

每年这里的学生都会有很大一批进入国内优秀大学的校院。

关于内高班学生感恩国家和党的好政策的演讲稿

首要任务是好好学习，多从父母的角度考虑问题，父母的最大愿望，就是孩子比自己有出息，因此在当事人是学生的前提下，学习是最主要的，当然，在完成自己的学习任务后，有空帮爸妈做家务,听他们的话,让他们放心

反对三股势力共创美好生活尊敬的各位领导，爷爷奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹：大家早上好

很荣幸今天在这里发声亮剑

我今天发声亮剑的题目是：反对三股势力，共创美好生活。

作为一名土生土长的新疆人，我一直都在切身感受着在中国共产党领导下，我们生活发生的翻天覆地的变化。

作为一名高中生尤其是内高班的学生，多年以来更是受到党的恩惠，更要对党绝对忠诚，思想上始终保持与党中央高度一致，热爱党、拥护党、永远跟党走。

要学习贯彻好十九大精神，必须坚持对党绝对忠诚不动摇，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

在平时学习生活中，要将爱国主义精神和对党绝对忠诚精神融汇在其中，培养自己对党绝对忠诚的爱国主义思想。

通过学习我们都了解到“两面人”狡诈、阴险的可怕之处。

他们的作为不仅会影响到反分裂斗争这场硬战的成败，更会破坏新疆的社会稳定和长治久安。

因此，我们首先要在思想上对“两面人”问题的严重性和危害性有清醒而深刻的认识，才能在立场上、行动上，更加自觉而坚决的与“两面人”划清界限，同“两面人”斗争到底。

近一段时间以来，社会持续深入开展的严打专项斗争取得了阶段性胜利。

“两面人”一旦出现都将直接或间接影响到反恐维稳斗争的成效，破坏社会已取得的维稳成果。

所以我们更应该把“两面人”的危害讲给大家，让大家告诉自己的家人和朋友，让全社会都积极行动起来，坚决同“两面人”斗争到底。

反分裂斗争具有长期向、复杂性

《创文明班级，做文明学生》演讲稿

我很高兴能作为学生代表在此发言。

首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

首先，我要代表全体学生向你们说说我们的心声。

期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。

也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。

每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。

那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。

我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。

我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。

在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。

希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。

开学两个月来，同学们给我留下的印象是团结。

同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。

我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。

同学们给我留下得另一个印象是进取心强。

在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。

凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真负责，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。

别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。

我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。

并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。

第二，学习要讲究效率。

我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。

所以要认真把握好课堂45分钟。

因此我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持自己的方法。

第一， 学习一定要有目的、计划。

，在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。

我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的

我们一定会取得更大的成绩的

我的讲话完了，谢谢大家

我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。

在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。

希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。

开学两个月来，同学们给我留下的印象是团结。

同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。

我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。

同学们给我留下得另一个印象是进取心强。

在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。

凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。

望子成龙，望女成凤是每个做家长的心愿，子女能如愿成才，也是做家长最引以为快慰和自豪的事情。

但实际生活中，由于家庭教育不得法，“恨铁不成钢”的现实以致更惨烈的家庭悲剧的发生(近三年发生了三起儿子杀母的惨剧)，从多个角度向做父母的敲响了警钟。

如何做一个合格的父亲和母亲，如何使父母的良好愿望与孩子健康成长，顺利成才的目标有效对接起来，这就是我校举办家长学校的初衷。

今天我想借这个机会与各位家长讲三个问题：一、给孩子以智爱而不溺爱什么叫溺爱，各位家长都知道，溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他，智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。

说起来容易做起来难，我们做家长的应怎样做才能做到理智地去爱自己的孩子，促使孩子成才呢?首先，要教给孩子生存的本领。

教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。

曾有人对2002年60多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出了一个相同的问题：“你的父母最关心你什么。

”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”， “这就是成功教育和不成功教育根本区别。

” 做人教育是成功家教的灵魂， “状元父母们抓住了育人的‘纲’，纲举目张，只要做人做好了，其他问题都好解决。

”各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗?据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。

开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼一声，伸出爪子阻挡它，不让它吃。

这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了了，就会离开母亲，自己出去找食吃。

开始，幼虎走了几步回过头来，看见母亲在后面望着它，就折回头往回走，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。

这样反复几次，直到幼虎真正离开，以后，它们再也不相见。

这个故事也许太残忍了，但没有这种“残忍”的爱，幼虎永远也学不会捕食，永远无法长大，也永远不会在动物王国中称王。

动物尚能如此，何况人呢?在培养孩子方面，我们怎样才能教孩子养成良好的习惯，学会做人呢?美国巨富——洛克勒家族给了我们教育子女树立了典范。

洛克家族有五个儿子，一个朋友曾这样警告约翰二世，“任何人有你的钱财和五个儿子，就有权利指望家里至少派有四只黑羊（败家子）。

” 象洛克菲勒这样的豪富之家，人们会设想，“小帝王”们无疑会应有尽有，至少在物质上是宝贵的，但是不，五兄弟在童年，没有享受过任何超级富人的待遇，没有游泳池，没有网球场，没有棒球场。

在洛家庄园——波坎铁柯山，男孩们穿着同雇工儿子一样的普通游戏服装，玩着自行设计的种种游戏。

关怀，但并不溺爱，先教育他们做好人，这是洛克勒家放教育子女的一个特点。

每星期六早餐之后，五个孩子一个一个排队走进父亲的办公室，从童年时代起到离家上大学，每个人用这种方式取得一周的零花钱。

开始每周给三角，十五岁时不过二元上下。

大学时期每年一千五百元，与一个普通学生差不多。

多用一分钱都要提出申请与详细解释；提前花完津贴，必须囊空如洗地等到下一次。

有趣的是，每个孩子在领到津贴时还得到一个小账本，用来记怎样处理钱，他们听父亲说：这是一个人能知道怎样用掉钱和计划怎样用钱财的唯一方法，力求节约，不能浪费。

津贴的数目总比需要的少，而且无法索取，于是未来的富豪们开始做家务事挣钱：逮到走廊上的苍蝇每一百只一角，捉住阁楼上的耗子每头五分，背柴火、垛柴火和拔草每小时若干，等等。

纳尔逊和劳伦斯，当一个九岁、一个七岁的时候就取得了擦全家皮鞋的特许权，皮鞋每双五分，长统靴每双一角。

家中仆佣成群，但孩子们从小要学会生活自理。

父亲带头补衣服给他们看，教他们怎样折迭衣服和整理旅行箱，还安排一个管家教男孩们当厨子。

不久后每星期有一顿晚餐由孩子们准备，从配购作料、摆餐桌、煮、烤、上菜到事后收拾一切，每个男孩都各司一职。

若干年后，纳尔逊和劳伦斯读大学时，就凭能做饭的本事，暑假里在去北冰洋的一艘探险船上当厨子，免费旅行了一次。

约翰第二不使子女处于浑浑噩噩只知享乐的状态。

当美国参加者每一次世界大战，造成物质不足和定量供应时，完全有财力食精脍细的洛家也和千万户平民一样转向战时经济，节制饮食。

比如，对每一子女配给食糖，必须为男孩们做点心时，就从各人的玻璃杯里取出等量的食糖去制作。

对于到星期四就已经用完食糖配额的小男孩，不得不等到下星期一再分发。

一个曾寄居在洛家的孩子这样写信给父母：“（洛家）男孩们早上吃麦片不加糖。

我们每周只吃一口牛肉。

……我到洛家以来只见过两次白面包。

”洛家幼子戴维在上大学时这样写道：“从我们最初的岁月起就教我们不要把食物剩在盘子里，不用的时候不要让电灯不亮着，不要缺少考虑地乱花钱，因为这些事情都是浪费。

……可是在一切形式的浪费之中，最令人憎恶的浪费是懒惰。

” 在这种严格要求之下，五个子女终于没有一个成为败家子，不仅接下了他的班，还发展了洛克菲勒家族的事业。

由此可以看出，溺爱所关照的并不是孩子的心，而是孩子表面的需要。

关心不仅要关照孩子的物质需要，更重要的应该关照孩子精神世界的成长，那才叫关心到点子上。

溺爱者看不到后者，只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去“麦当劳”、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。

洛克家族对孩子不可谓不爱，但不是仅仅从物质上去满足孩子们的要求，而是教会他们学会做人，学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。

对孩子的爱应该越多越好，实在没有必要收起来一半。

问题是现在令人害怕、害了孩子的溺爱其实并不是真正的爱。

那种不顾后果，缺乏理性，只懂得物质上满足孩子的所谓爱，连母鸡都会，严格说已经够不上人类爱的现代水准。

人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。

二、尊重并理解孩子，给孩子创造一个民主、温暖的家庭教育环境我也是一位高三学生的家长，明年6月孩子就要参加高考，这是人生的关键一搏，我和每个家长心情一样，望子成龙，希望明年一举考上理想的大学，常给孩子施加压力，孩子不仅厌烦且时有顶撞之事发生，这使我很苦恼。

为此事我曾向高考状元的家长请教过，这才明白，光靠施压是压不出成绩来的，相反还会引起孩子的抵抗情绪，从而使孩子成绩下降，其实对孩子来说，他要经过情感成熟、一般社交能力的成熟、智力成熟、鉴别或感知自我等历程，是人渴望已久的从儿童到成人的最艰苦的过渡时期，他们羽毛并不丰满却又渴望飞翔，所有青春的梦想、冲动、彷徨、迷茫、压抑和忧伤都因此而生。

随着社会竞争越来越激烈，学生的学业负担和心理负担越来越重，那些本该由他们自由涂抹的鲜艳、亮丽的生命原色已被染上了浓浓的灰色，很多孩子已经让生命中的沉沉负荷压得喘不气来。

那么，社会、学校和家长到底应该如何引导他们健康地成长，从而达到成人成材的目的呢

我们只有尊重并理解孩子，给孩子创造一个民主、温暖的家庭教育环境才能达到这个目的。

每个成功孩子的背后都有一个合格的家长。

但这个家长未必有什么轰轰烈烈的过人之处。

很多人认为高考佼佼者的父母一定都是文化程度很高的知识分子， 2000年考入北大的51名状元中，父亲文化程度为高中的占36.9%,父亲文化程度为初中的占26%；母亲文化程度为高中的占49%,母亲文化程度为初中的占21.5%。

而且状元父母也并非都是白领阶层,父亲的职业以“工人”最多，占34.7%，其次为中小学教师、干部、个体职业者、农民。

母亲的职业占比例最大的也是工人，其次是会计、医生、教师、农民。

父母对孩子的学习总是有操不完的心：没考上重点怎么办

“我们家长担心的东西太多以至在教育方式上有了偏差。

”现在很多父母的教养方式大都存在着这样或那样的问题。

中国很多家庭存在过分保护、过分干涉等到不良的父母教养子女方式，爸爸妈妈们要么一切包办，要么企图左右孩子的认识和意志，但是21世纪需要的是有自主性和独立思考能力、自学能力的人，父母这样做不仅影响孩子的心理健康也阻碍了创新心理素质和人格的发展，而这些与学习是有紧密联系的。

大量实践表明，孩子的潜能如同空气，可压缩于斗室，可充斥于天地，就看我们反孩子放在多在的自由空间里。

“孩子不打不成器”很多家长仍对这句古话坚信不移。

但新疆高考第一名的唐伯贤说：“我要感谢我的父母，18年来他们为我创造了一个非常自由、非常广阔的发展空间，他们不强求我做什么，一切都以我喜好为基础，他们甚至不限制我看电视。

他们充分信任我的自觉性。

” “正是父母这种对孩子的尊重使得他们发挥自己的潜力。

” 民主宽松的家教氛围有助于孩子个性的充分发展和学习潜力的发挥。

这些孩子有个性、有见解、独立思考能力强并且尊重他人、乐于助人。

不给孩子学习的压力：“你数学考了多少分啊，语文考了多少分啊……”“报志愿不许报某某专业……”这是家长们最容易说的话， 作为我们家长首先要相信孩子的自觉性，尊重孩子的学习兴趣，不强行让孩子学这学那。

其次是不给孩子定“学习指标，”从不规定每门课考多少分，也不规定考上什么学校。

第三是考前不给孩子加压。

告诉孩子只要尽力就行。

” 望子成龙是人之常情，只要适可而止，有益无害；但如果过度，子女不仅成不了龙，反而是可能成了“虫”。

在中国社会中，由于过度望而却步子成龙而毁了孩子前程甚至酿成悲的事情并不少见。

常从报上 看到某某不堪重负而离家出走，某某因家长逼迫，考不到多少分就不允许回家的等而造成悲剧的屡见不鲜。

过度望子成龙起码有两个危害：其一是极易拔苗助长；其二是必然给子女造成过大的心理压力。

拔苗助长，必定适得其反，甚至毁掉孩子的一生；过大的心理压力和精神负担，可能造成青少年心理不健康甚至导致心理变态与失常。

由于过度的望子成龙，中国许多家庭的氛围相当凝重，子女的学习成绩关注的中心，成了全家人喜怒哀乐的晴雨表。

家中有无笑声、有无快乐 ，几乎都取决于子女的学习成绩。

许多家庭对子女的学习成绩都有名次上的要求，父母成天提心吊胆，子女更是胆战心惊，家庭生活也极为单调、乏味。

子女一旦没有达到预定的期望，一些父母就会痛心疾首、捶胸顿足，甚至恼羞成怒。

现在的孩子实在可怜，他们同时生活在天堂和地狱里，他们一方面获得了过多的爱，另一方面又爱了过多的罪，过早的精神重负和竞争的惨烈同时呈现在他们面前。

对我有帮助 各位家长朋友、同学们： 大家好

我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。

下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。

就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。

而内因是起主导作用的。

也就是说，我们的孩子为什么而学

恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。

如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。

打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。

家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。

古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。

意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。

也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。

有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。

具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。

我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。

现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。

《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。

我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。

如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。

二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。

要求孩子做到的，家长一定做到。

这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。

如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习

”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。

在家里营造一种学习的氛围。

有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。

如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。

我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。

如果勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。

孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。

去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀

”刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。

我意识到有问题了，我对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。

”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛

”我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。

为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望

”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。

周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。

他说：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。

根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。

为此，我家建立了奖学金制度。

为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。

我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到最好的，必须付出自己最大的努力，一分辛苦一分收获。

她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。

平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。

和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足。

表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。

去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。

我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。

我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。

孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。

三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。

我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化。

由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解能力增强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平。

我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。

这样既可以读大量的书又少花钱。

我还每年为孩子订阅许多书报和杂志，初二，除了一直订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》（初中版）每月一期，孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析能力和鉴赏能力。

我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。

要提高孩子的写作水平，关键是要用心去观察生活，感受生活，在实践中体验生活，有了激情，才能写出好文章来。

我不主张过分依赖作文指导书，中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”。

作文指导书相当于巧妇，真实丰富的生活相当于柴米油盐，作文指导书只是一个写作技巧的提示，光有技巧没有内容，孩子就会出现无话可说，或是千篇一律的套话。

去年暑假，我让女儿去当报童，补上社会实践这一课，她亲身经历了高温酷暑、日晒雨淋，经过两天的劳累，一共才挣了9块4角5分。

知道了挣钱的辛苦，接触了社会上的许多人，她回家感慨地说：“要是以后真靠卖报度日还真不容易呢”，言下之意是该好好读书。

有了真实的感受，结果写出了一篇好文章《我当报童》，发表在中国少年报上。

平时多思考勤动笔是写好作文的方法之一，但我们的孩子没有课外写观察日记的习惯，那就不要放过每一次老师布置的作文，女儿要是觉得哪个题目不好写，就跟我一起探讨，想表现的主题是什么、表现手法是什么、如何开头、如何结尾。

鼓励孩子敢于标新立异，独辟蹊径。

去年期中考试作文，女儿用童话的形式表现了向往自由、幸福的生活。

回家后担忧地说：“可能老师不会认可这样的作文。

”我立即高兴地说：“即使老师不给你高分，妈妈给你高分。

” 常言说：兴趣是最好的老师。

如何尽快地对英语产生浓厚的兴趣呢

因为父母在英语方面没有专长，给孩子的鼓励再多，孩子也会觉得有些空洞虚假，如果让具有一定水平的英语老师给她鼓励，孩子就会有成就感。

我先后请了两个英语家教，我都在私下里对老师说：“不管我女儿英语学的怎么样，你都要多多地表扬她，不但单独对她表扬，当着父母的面也要表扬她。

”老师心领神会，和我们一起就餐时说：“我给那么多学生当过家教，但从来没有给年级第一名的孩子当家教。

”孩子的脸上放着红光，学习英语的热情自然就高了。

到去年11月初已经学完初二英语的全部课程了。

这样，当自己的老师再上英语课时，女儿已经在复习了。

比别人先走一步，学起来自然轻松，英语成绩不断提高，对英语的兴趣越来越浓，孩子的自信心越来越强。

我的目的达到了，孩子也掌握了学习英语的方法，就不再请家教了（前后只请了3 个月家教）。

接着就是加强英语的听说能力。

去年寒假，她爸爸从因特网上下载了一个软件《新英语三百句》，安装到家里的电脑上。

逼真的学校生活场景，纯正的美语，深受孩子们喜欢。

我们发现利用光盘在电脑上学英语效果很好，家里又买了《走遍美国》（成人版）、《新概念英语》等光盘在电脑上学习。

女儿每天一回到家，总是先看上半小时光盘，节假日更是大饱耳福、眼福。

我家的动画片、电影光盘大多是英文的，这给孩子创造了一个英语学习环境。

功多手熟，听多耳熟，无疑对孩子的英语学习大有好处。

记英语单词是个难点，我的两个孩子都是根据读音来记英语单词的，词意、读音、写法都解决了，达到会读就会写，会写就会读。

学英语就像学汉语一样，如果只认字不阅读，记的单词很快就忘记了。

除了精读课本以外，还要多读课外英语短文，在阅读中巩固所学的单词。

碰上生词先根据上下文猜，然后再查字典看自己猜得是否正确。

如果家里没有条件看一些视听教材，牛津大学编写的《书虫》是一套好书。

它是由浅入深，汇集了大量世界名著，读起来很有趣。

去年，我也在班级家长会讲的话，稿写的还吥错，可惜、丢勒这是好几份喏~自己改改吧

求办学酒家长的发言稿，急在线等

和师范附小合作办学上的讲话尊敬的各位领导和来宾： 大家好

初冬的阳光暖暖地照耀着佳山中心小学，触目所见的一切像是沐浴在美好的春光中一样。

今天是个特别值得纪念的日子，我们十分高兴地请到了市教育局、雨山区教育局及各学校领导，在这里隆重召开校长书记座谈会及马鞍山市师范附小与我们农村学校对口合作办学签定仪式。

请允许我代表学校真诚地欢迎莅临大会的各位领导和来宾

同时，也向准备在人、材、物方面给予我们资助的师范附小领导表示崇高的敬意和诚挚的谢意

本次会议，是我区各学校力求抢抓机遇，适应变化、直面挑战、敢于竞争、善于合作的一次盛会。

全区各学校领导济济一堂，共商办学大计。

各位领导把自己学校的宝贵经验带到了会上，也带到了佳山中心小学，这为我们向各兄弟学校学习取经提供了一次难得的机会，为我们相互间的交流搭建了一个广阔的平台，我们为有这样一个交流与相互促进的平台而欢欣鼓舞。

佳山中心小学虽然受城市东扩南进的影响，撤消了一些分校，减少了一些生源，但我校目前仍是全区最大的一所乡村小学，现仍有平山、兴和、马塘、梅山四所分校，其中平山、兴和为完小，马塘、梅山为初小。

学校分布之广，区域之大，为全区之首。

拥有学生1771，教学班52个（不含6个学前班）。

在职教师142，其中小学高教61人，占教师总数的 47%，专科以上的学历70，占教师总数的 50%，另有退休教师35人。

“百年大计，教育为本”，教育关系着民族的盛衰，国家的兴亡。

办好教育已成为民族复兴的头等大事。

创办一所好的农村学校，培养合格人才是佳山中心小学的执着目标；注重打牢基础，实现全面育人，突出个性与特长是佳山中心小学教育工作的追求。

我们深知，随着社会的发展和进步，科学技术越来越成为影响国家综合国力、文明程度的决定性因素，作为基础教育，我校十分突出学生创新精神和创造力的培养。

我们始终坚持以“思变、思进、赶先进”为办学方针，把“打好基础，加强艺术素质教育”作为学校的育人特色。

为全面落实基础教育课程改革的要求，我们着力从基础抓起。

近年来，学校投入二万余元，添置了钢琴、美术器材、表演服饰，配备了专职音乐、美术、体育教师，成立了校文艺队、腰鼓队、鼓号队，每年我校都要举办大规模的艺术活动，向师生、家长、社会展示，并获得好评。

近年来，我校组织学生积极参加市、区文艺活动，均能获得较好名次。

素质教育，我们更重视文化素质的培养。

作为农村小学，家长文化程度低，对学生的学习重视不够，学生各种养成习惯较差，基于这种状态，我们不是抱怨，而是务实思进，踏踏实实地抓教育教学常规管理，强化质量意识，以学生学业成绩的测试检验为手段。

如我们每一个班级都有一个学校统一考试的平均成绩，我们称之为“基础分”。

即使教师调换，也不影响我们对教师的评价。

原“基础分”高的，对新任教师则放低2-3分的要求，能上升就奖励。

原“基础分”低的则只能上升不能下降，否则学校以奖代罚。

这是学校向教师要的全班学生的整体成绩。

另外，我们也不忽视优等生的培养，每学期各年级至少举行一次语文、数学、英语学科竞赛，每班按学生数的10%比例参赛，学生平均分的10%纳入学年度两次平均成绩测算。

用这样的方法计算课任老师的教学奖。

不获教学奖者不能评先晋级。

因为奖惩分明，教师的积极性调动起来了，他们在辅导优生方面也取得了优异的成绩，去年，我校的尹其哲获得了全国华罗庚金杯马鞍山赛区一等奖。

汪洋获得了全市四年级数学竞赛二等奖。

这样的奖励方法，使教学出成绩的教师既得到了荣誉，也得到了实惠，教师的竞争意识也加强了。

回顾过去，豪情满怀，展望未来，任重道远。

今天，师范附小的领导们心系农村薄弱学校，爱心点燃希望一片，他们将充分发挥省示范学校的作用，在传输现代化管理理念、建立和完善教育教学管理机制、培训教师、开展教学研究等方面为我校提供支持和服务。

他们的支持和帮助，不仅为我校实施“科教兴校”战略注入了新的活力，而且为我校教育发展解了燃眉之急。

我们要倍加珍惜这次机遇，开创全校教育工作新局面。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

我们决心全面贯彻党和国家的教育方针，遵循“三个面向”，依法治校，深化改革，进一步推进素质教育，加强校际合作，我们要继续发扬艰苦奋斗、锐意改革，把过去的成绩作为起点，把全校学生家长的重托作为动力，戒骄戒躁，高扬理想的风帆，求实创新，去创造明天更大的辉煌，为教育谱写新的篇章

我们深信：佳山中心小学的明天，一定会更加美好

再次感谢各位领导和来宾对我校的关心和厚爱

东西部职业教育联合办学洽谈会发言稿各位领导、各位同行：大家好

我来自祖国西部边陲的新疆伊犁哈萨克自治州，在此，与来自东西部的各位领导及各位同行谋划职业发展大计，倍感荣幸

伊犁师范学校创建于1974年，是一所为伊犁州培养汉语、维语和哈语小学师资的师范学校。

建校三十多年来，共培养了13000多名合格的中师毕业生，近600名合格的大专毕业生，同时还培训了13400名小学教师。

从2000年起，我校与新疆教育学院和伊犁师范学院联合办学，共招收小教文科、小教理科、英语、汉语、音乐、体育、美术专业等成人函授大专班601人；2001年我校被定为自治区开办“五年一贯制”大专班试点学校，当年开始招收“五年一贯制”大专班学生，现有在校大专生近900人，分别就读于小教文科、小教理科、英语、汉语、音乐、体育、美术、现代教育技术、学前教育等专业。

2006年起又招收了幼儿教育中专班及非师范类中专班学生460余人。

目前，在我校已初步形成中师教育和高师教育相结合，师范教育与非师范教育相结合，职前教育和职后教育相结合，学历教育和非学历教育相结合的办学格局，为伊犁州的基础教育事业做出了突出贡献。

学校占地面积140亩，建筑面积3万多平方米，教学楼、图书馆、体育综合训练馆、舞蹈房、琴房、实验室等硬件设施齐全，教学设施基本实现现代化。

为了保证教育实践质量，我校与伊犁州所有汉、维、哈小学签订了教育实践合同，使之成为我校开展教育实践活动的重要基地。

学校现有教职工270人，其中专兼职教师190人，学历达标率96%，高级讲师35人，占18%，讲师88人，占48%，助理讲师56人，占30%，具有研究生学历的教师达30人（其中硕士学位3人），占16%。

“双师型”占7%，我校已形成了一支德才兼备、学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构均合理的师资队伍，为学校的长足发展奠定了人才基础。

从2005年起，我校为了顺应师范教育萎缩，职业教育发展的新形势，开始尝试职业教育，先后开办了非师范类的职业教育专业。

从2007年开始，我校于伊犁职业中专实施合并，开办了美容、美发、汽车修理、家电维修、裁缝、烹饪、舞蹈表演、英语、俄语、旅游管理等专业，并与发达地区的部分院校进行联合办学。

根据此次大会的宗旨，我校试图寻找更多的以东部发达地区联合办学的途径，本着资源共享，优势互补的原则，与联合办学单位（院校）取得广泛的联系与交流，衷心希望在招生、专业设置、教学与管理等层面进行卓有成效的洽谈与合作，共谋职业发展大计。

新疆伊犁哈萨克自治州拥有“塞外江南”的美誉，这里风光秀丽，有着浓郁的民族风情，这里物产丰富，开发潜力巨大，职业教育方兴未艾，欢迎大家到伊犁州观光并指导我校职业教育工作，我们将以新疆人的质朴、豪放、热情迎接您的光临

求一篇班主任升旗仪式发言稿

文明礼仪在校园礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。

中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦。

孔夫子曾说过：不学礼，无以立。

就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

可见，在青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族文明礼仪的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

我想大家一定听过刘备三顾茅庐的故事，这个故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。

在这三月份的文明礼仪中，很多同学已经注意到了这一点，现在，走在校园里时常能听到同学们响亮而亲切的问喉声。

学校团委安排的文明礼仪岗每天在校门口迎接上学的学生和上班的老师，而美好的一天就在这声声问好声中开始。

随着文明礼仪教育的深入开展，课上举手的人多了，和声细语讨论问题的人多了；课间吵闹的人少了；地上的纸屑少了，随手捡垃圾的人多了，我们的校园比以前更干净了；宿舍的内务比以前更干净了，熄灯后讲话的人少了，教室开无人灯开的少了，随手关灯的人多了；为小事吵架动手的人少了；楼梯上追逐打闹的人少了，相互谦让的人多了……。

三月的春风吹拂下，既暖了人，更暖了人心，这一切都是同学们遵守学校文明礼仪的结果，也是学校倡导文明礼仪的成果，来之不易，更需要我们每个人用心呵护。

当然，我们也应该看到在全校师生共奏的文明礼仪和谐乐章中的不和谐音符，还是会发现了有些同学在这方面做的还不够，如进学校不挂戴胸卡，穿着打扮跟学生不相配，中午进餐依然跑步进食堂，不顾他人安危；浪费粮食现象非常严重。

有些同学一下课就往小店跑，零食不断口，垃圾随地乱丢；很多学生还在不许购物的时间内去购物。

还有些同学留连校门口的小食摊，不顾形象，不顾安全……。

看到这些现象我们感到痛心，感到不安，更让我们有深思的必要。

为什么这些现象并没有随着文明礼仪教育的深入而在我们学校绝迹呢，我希望这些学生能迅速提高自己的思想认识，迅速提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，从而自觉地规范自己平时的言行，并逐步养成良好的文明习惯。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

希望同学们一定要从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在江阴高中初中部的校园里处处盛开。

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。

那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。

此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。

受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。

培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。

而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。

我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

我的演讲到此结束!谢谢! （二)老师们、同学们： 大家好

我今天讲话的主题是：播撒现代文明 构建和谐社会 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。

新华社10月7日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。

这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。

在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。

参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。

” 外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭：在咱们的城市街头、园林景区以及长城上，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。

他们或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环境保护充当“义工”。

而我们国人乱扔垃圾，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照样与陋习一路同行。

前不久香港迪士尼乐园开幕，在迎客首日，内地游客在乐园的非吸烟区肆无忌惮吸烟，横躺座椅、胡乱吐痰、随意插队，种种陋习给迪士尼乐园留下了一曲不和谐的音符。

再比如到国外旅游，中国游客大声喧哗，不排队，不遵守公共秩序，没有良好卫生习惯等在国内已见怪不怪的陋习，在外国背景的反差下更凸现得淋漓尽致。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。

中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。

然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。

再来看看我们的孩子们吧。

在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。

这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。

孔子云“已所不欲，勿施于人”。

文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。

只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

还记得中央电视台的一个公益广告吗

一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。

还有，10月25日，由新华网等单位举办的首届“中国十大民间环保杰出人物”评选结果揭晓。

当选者中有一个很特别的女孩。

说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位，今年只有15岁；说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩；说她特别是因为她用仅有的两个小手指，从10岁到15岁的5年时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。

她就是潘娜威，营口的一个中学生，是她以自己真诚的环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。

还有美国汽车公司的巨头——福特公司，它的总裁福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。

和他一同应聘的三四个人都比他学历高，当前几个人面试之后，他觉得自己没希望了。

他敲门走进了董事长办公室，一进门，他发现地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓里。

然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。

”董事长说：“很好，很好

福特先生，你已被我们录用了。

”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了

”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。

你的眼睛不仅看见了小事，而且你的文明行为给我们留下了深刻的印象 。

”福特就这样进了这家公司，并成为了总裁，而且使美国汽车产业在世界占居鳌头。

所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。

讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。

在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。

促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。

这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”

同学们，让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧