《“歪脑袋”木头桩》读后感

乐平市第十一小学 程停停

在儿童成长过程中，文学经典的作用是独特的、不可超代的。它通过大胆的想象、生动的形象、丰富的情感深入儿童的内心，唤起儿童的精神需求，激发儿童的求知欲、道德感、上进心、责任感、审美意识等，于潜移默化中感染孩子、默陶孩子、激励孩子。文学作品把真、善、美的种子播撒在孩子的心田，阅读文学作品，更利于孩子心灵的健康成长和精神的良好发育。比起浏览网络和观看电视，阅读文学作品更需要意识、思维、心智、认知、情感等全方位参与和投入，更能启发孩子无尽的想象和对天地人生的深入思考。因此，著名教育学家、儿童阅读推广人朱永新一直反复强调:一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。

为了给孩子们提供营养丰富又易于吸收的阅读大餐，部编版二年级语文教科书精心挑选了在中国童话作品中影响巨大的四部优秀文学作品，并根据儿童的年龄特征与阅读水平对原著进行了适当压缩与改写，以配彩图、加注音的方式展示给孩子们。这些作品凝聚了人们美好的情感、优秀的品质和积极向上的人生观，以不可阻挡的魅力，积极向上的人生观、价值观引导这一年龄段的孩子。

童话世界犹如一个梦幻的王国，在这奇妙的王国里，有刺激的探险、有趣味的故事、有天马行空的想象。而许多的童话故事里，都隐含着一些深刻地道理。在我国的童话园地中，严文井可谓十分出色的一位作家。他一生创作了很多脍炙人口的童话作品，其中比较著名的篇目有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《小溪流的歌》《“歪脑袋”木头桩》等这些作品不仅在当时产生了广泛的影响，至今仍为广大小读者所欢迎和喜爱。

严先生的童话，想象丰富，细节生动，语言清新优美，浪漫色彩浓厚，洋溢着浓郁的童真童趣。不仅如此，他还擅长在轻松幽默的文字中向孩子们传达深刻的哲理。比如，他借丁丁旅行的故事，告诉小读者要勇敢的道理;借蚯蚓和蜜蜂的故事，告诉小读者要热爱劳动的道理;借小溪流的故事，告诉小读者要不怕困难、勇往直前的道理……           

而我在阅读过程中，最大的感受是，作者通过人格化地描写动物或者自然景物身上发生的事情，自然而然表现出这些道理，因而也就令小读者倍感亲切，乐于接受。

让我印象深刻地是这本书中的《气球、瓷瓶和手绢》和《沼泽里的故事》两篇文章。《气球、瓷瓶和手绢》一文中描写了丽丽在元旦那天得到的三件