随着社会一步步向前发展，报告有着举足轻重的地位，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。在写之前，可以先参考范文，这次白话文为您整理了小学教务主任述职报告（最新5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

小学教务主任述职报告 篇一

回顾过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也得到了锻炼逐步成长。首先感谢学校领导的信任、包容和指导，感谢各位同事的帮助和支持，我一直奋斗在第一线。平时的工作紧张而繁琐，忙碌而充实、平凡而实在，凭心而论，我是喜爱这份工作的，平常总是提醒自己要认真对待每一件事。现主要就上学期从事教务工作述职如下，恳请领导和同事们给予批评指正：

1、认真记录了学校各老师的出勤、迟到、请假、代课的信息，每月并及时上报校长以便薪资结算。

2、严格执行了课程计划，开足开齐有关课程，规范合理地制定课表，对于缺勤老师的课及时调度，不留空堂。

3、完成了学校每学期学生的学籍资料的整理、上报。学年初统计报表和学生数据为信息的更新。义务教育免费统计表等资料及时上报教育局。

4、在学校领导的指导下，开展了学校老师随堂听课，并组织了语、数两堂观摩课，同事异构等教研活动。并做好了听课，评课记录。

5、每月组织进行了一次教学质量检测，整理好了每次检测的成绩统计，试卷分析并存档。对于各课任老师提出需要的单元试卷及时印发。

6、组织各年级组长对教学常规工作检查了三次。对于发现的问题及时和相关老师沟通，并将检查结果记录保存。

7、做好了相关资料的收集、整理、归档。如教师教学计划、总结、论文。学生获奖名单等。

随着教育形式的不断发展，我觉得工作中还有不少的困惑和不足有待解决：

一是教务方面检查的力度还不够。对于各老师的备课和作业检查也频率不高，二是在执行上落实不够。三是活动开展还不够。 以上三点是我在今后的工作中应当注意的问题，也是今后努的方向： 新的学年又开始了，我将会更加努力地完成好各项工作，能积极地为学校分忧，能有效地配合领导完成各项工作。尽我所能为各位同事服务。

在此，也期望得到各位同事一如既往的支持和帮助，以于平常工作中的不足给予我最大的包容和谅解。相信有领导的英明指导，有各位同事的齐心协力，我们乘坐的这般地铁能开往一个又一个春天。祝各位同事工作顺利，生活愉快、

小学教务主任述职报告 篇二

某小学教务主任述职报告提要：在上学期，我们的教学工作除落实好教学常规之外，工作的重点是这样的：一是抓好教学研究工作，努力打造属于适合渤海中学的高效课堂模式；二是在初三的从中作促优上下功夫。

文章，但仍存在着小组落实不够规范和不够条理的问题，仍然存在忽略差生与作壁上观的问题，而且有大问题，甚至还有一些老师平时不用小组合作，有老师听课他就用，只做表面文章，只坚守着自己所谓的教学经验，对新的教学改革冷眼旁观或只求应付。

时代在发展，而且越来越快，以前的十年树木，都变成了一月参天，有人说，现在是开方除以二都嫌慢了。如果不跟上时代的步伐，我们必将长成稗草。

新的学期，我们仍将坚定不移地进行课堂教学改革，进行小组合作学习的进一步优化运行，将这次的教改活动进行到底。有个老师曾说，希望这是不要再学别处了，这其实表现了原先我们学东学西，都不够坚持，朝三暮四，朝秦暮楚，终无收获。我们还是努力把当下的事做好，千里之行，从足下开始。

有人说，给我一个支点，我会撬起整个地球，我们虽然撬不起地球，但我们却有支点，这个支点就是来自学校的来自校长的信任与支持，昨天，徐校长说，上学期，老师们的小组合作虽然还存在问题，但仅从不接受变为现在的接受，这就很了不起。有了这种支持与鼓励，我们就有了信心与决心，请老师们不要再徘徊，不要再观望，要能力潮头，迎接新的挑战，努力做课堂改革的先锋。

如果说，教务处做得还有些成绩，那是大家做得好，那是领导引得好，再是有我们的一点汗水。再一次感谢大家，并再祝大家还皮兔也。

小学教务主任述职报告 篇三

心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。

我所述职之一职务：教务主任。

在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是烦，我说：我不是烦，我是怕。他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的教呀导的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。

怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把打造教育品牌，实施品牌教育的思想体现在工作中。

一、众志成城，捍卫学校荣誉。

我始终难忘20xx年九月，创办星辰时给实小带来的冲击。星辰诞生了，实小怎么样？留下的是些什么样的教师？那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖，数奥大赛武进区获奖人数最多第一，英语口语比赛常州市一等奖

我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校教师的尊严尊严无价！

二、稳中求实，保证教学质量。

教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个生产科科长，因为有很好的技术工人，也有很好的技改项目，并没有多少无米之炊的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得武进区一等奖。

值得一提的是，在庞校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。

三、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。

每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。

在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把教务工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究，另一方面也因为我兴趣太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了。

而自己又实在是乐此不疲，于是常常原谅自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧。

小学教务主任述职报告 篇四

转眼间，不知不觉在二实小教务处这一岗位上已过四个春秋。回想四年前，本人从一所偏僻的农村中心小学调任到这一所在全区富有影响力，市内具有一定知名度的实验小学担任教务工作颇感压力。在这一千多个日子，如何带领这样的一所学校实现在教学工作管理上有所创新，办学质量再上台阶，学校发展进一步突破等系列问题使本人丝毫不敢懈怠。因此，四年来本人时刻保持清醒的头脑，脚踏实地，锐意进取，始终坚持“以人为本，制度为先”的管理理念，不断增强服务意识，提高管理水平，积极履行岗位职责，较出色地完成各项教育教学管理工作，获得各级领导、社会、同事一致好评与赞赏。现本人将这四年以来的工作情况简要汇报如下

一、廉洁从教，积极履行岗位职责。

俗话说：在其位、谋其职、思其责。作为教务主任，本人能本着“干一行，爱一行；干一行，亮一行”质朴的思想，廉洁自律，明确职责，树立两种意识，形成合力，从而积极创造性地开展工作。

1、树立合作意识。作为一名中层领导，必须发挥“上情下达”，“下情上晓”桥梁沟通的作用。在工作中，我能以求真务实的态度，树立大局意识，融合群体。做到“大事讲原则，小事讲风格”的工作态度，秉持“和而不同”的处事风格，加强沟通，重视合作，形成合力，从而推动学校教育教学各项工作健康有序地开展。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。如何使自己的工作更好地服务学校，服务于全体师生。在日常的工作中，本人能坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、强化常规管理，促进教学质量持续提升。

常规是底线，质量是生命线，特色是风景线。”如果没有规范科学的常规管理，质量无从谈起，风景线更是遥不可及了。因此，本人接任教务工作之初，就树立“办学要有特色，管理要有成效，质量要有保证”的管理理念，向管理要质量，向课堂要效率。以全面实施校园精细化管理为抓手，进一步优化、细化学校各项规章制度，夯实各项常规工作落到实处，努力实现教育质量全面提高。

1、不断完善各项规章制度。为了进一步促进教学常规工作更加规范化、制度化、精细化，使学校的各项教学管理工作做到有章可循，有法可依。主持教务处工作四年以来，本人能立足于学校的实际情况分别制订了《泉港区第二实验小学教学常规检查评价细则》、《泉港区第二实验小学作业设置与批改规范要求》、《泉港区第二实验小学第二课堂活动评价办法》等一系列规章制度，规范了教师教学常规工作业务内业整档，建立教师专业成长记录册及学生学业成长记录册。其中，教师专业成长记录册其规范、科学、美观大方的建档方式获得全区兄弟学校的赞赏与认可，现全区多所学校参照我校的建档方式记录教师专业化成长的足迹。

2．树立两个“靠前”意识，保证各项工作落到实处。如何使每一项工作真正做到有效、高效，落到实处。我做到两个“靠前”，第一“靠前”―行政管理靠前，任何一项工作或活动的开展，我将尽可能参与全过程，及时了解师生的诉求和需要，及时协调各部门形成“合力”，推动每项工作顺利、高效地开展；第二靠前”―活动组织靠前。让每一项工作或活动的“落实”做到―前有“准备方案”，中有“组织协调”，后有“反馈跟踪”，使每一项工作扎扎实实，富有成效。我认为有了这俩个“靠前”的工作意识，使我校在各级各类的活动中捷报频传的。如：第六届“颐丰杯”快乐读写与趣味数学竞赛中，我校36人参赛36人获奖，语数参赛获奖率实现“双百”。其中，一等奖15人，占总数的50%；一至三年级“美文诵读”已连续三包揽三个团体第一名；安全小品展演区特等奖、市一等奖；泉州市中小学生“我们的节日8226;中秋”经典诵读比赛小学组三等奖；“艾艾屋”杯泉州市首届中小学校园集体舞大赛二等奖；小学生技能素质竞赛两人获区一等奖，赴市参赛两人均获三等奖；泉州市中小学生现场硬笔（毛笔）比赛，我校王清枫同学毛笔书写区市一等奖等等；

3、创新常规工作检查机制，实施动态管理。教学常规工作是教师在落实学校工作计划，实施有效教学，开展课外活动等方面的综合体现。为此，本人继续重视抓好期初、期中、期末三次常规工作定期检查之外，实行月份常规工作专项随机抽检与日常“走访”式随机抽检制度，深入教师的办公室与课堂，了解全体教师“常态化”下常规工作落实情况，从而对教师教育教学常规工作进行动态管理与监控。

小学教务主任述职报告 篇五

尊敬的各位领导、各位老师：

20xx年的钟声已经敲响，在辞旧迎新的交叉口，每个人都会自觉不自觉地对已逝韶华进行反思、总结，当然我也不例外。身为xx小学的教导主任已有多个年头，每年都会有不同的收获、不同的感受，特别是近两年，在辛勤忙碌的同时，更感到了自己肩上的责任是多么重大而光荣。下面我就对上学年的第一学期的教导工作做一报告：

1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。

本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

（2）努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇

到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

4、抓常规，促进管理更加规范。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留

给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。我们针对情况，对每一位老师提出了不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。

（4）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

（一）教学改革走进教师的心中，进入课堂教师们都在积极的参与尝试，从迷糊到开始运用，到不知不觉间已经走进人们的心中，从注重知识的传授到注重能力的培养，教师们都费了不少的经历和时间，取得了不少的成绩。

（二）课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们结合各种培训的契机，动员老师采用“自主高效的课堂教学模式”，教师每人一份总校印发的重点文件，努力学习，大胆尝试，休息时间争得面红耳赤，课上、课下都在努力着。

（三）以评价激励、促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。

2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。

3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。

1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2、抓教师培养，全面提高教师素质

3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。

总之，下学期面临的学年质量考核，教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。

全面主持学校行政工作。

全面主持学校党支部工作，负责学校群团工作, 负责学校教师队伍建设,协助校长抓好行政工作,协助负责学校教学教研工作。

主管校长室工作、工会工作。负责校长室的日常管理，负责有关会务、迎检标语的书写、张贴，负责接待工作，负责行政会、教师例会、大型重要接待活动的会议记录、材料准备，负责协调落实大型迎检活动的材料准备，负责教师专业技术职务晋升申报，负责有关文件接发处理，负责校长室重要文件的传达张贴，负责学校管理信息的传达，负责学校每周工作安排，负责校务公开、民-主理财和民-主评议学校管理人员等工作。

主管政教工作。全面负责学校德育、安全、卫生管理，负责校园商店、校舍、教学设施设备的安全检查及管理，全面领导学校少先大队部工作，负责家长学校建设，负责法制副校长工作管理，负责学校政教工作的创建和特色建设，负责“美丽炎陵，清洁家园”大行动相关工作。

具体负责学校教务全面工作。主要包括学校教学课程计划的落实和教师课程的编排，以及教师的教学分工和班主任工作的安排，学生的转出转入的学籍办理及学籍管理，制订和落实教学教研工作计划、转化差生工作计划、减负工作计划、素质教育工作计划、体卫艺教育工作计划，落实教师课程培训和继续教育计划，负责课题研究工作，负责学生检测成绩与教师教学成绩的管理，按计划开展教研活动，同时负责指导实验室、电脑室、多媒体教室和图书室的常规管理，组织学生参加各项比赛活动，负责教师的教学计划的制订,总结、论文、课题报告的撰写，负责教师的业务学习及考核，负责各教研组或年级组教研工作，负责学科兴趣小组工作开展，负责教学成绩的考核评定、奖惩。具体负责校园文化及硬件建设的落实

具体负责学校政教工作。主要包括负责班主任及班级管理全面工作，负责每日班级常规管理，制订政教工作及学校安全管理工作计划，家长学校工作计划，负责班级常规检查考核，指导落实检查班级管理相应工作。负责每月班级量化管理考核及每期优秀班主任的评比奖惩，协助班主任抓好班风班纪，转化差生，负责学生的心理卫生辅导和咨询，负责家长会与家长学校的工作开展，并负责家长会的召开，负责安排法制副校长进校讲座辅导工作，负责班主任管理,安全教育及管理，以及家长学校管理等建档工作，负责学校“两操”活动及检查，负责校医室的工作开展及管理，具体落实“美丽炎陵，清洁家园”大行动相关工作。

具体负责学校后勤总务工作。主要包括：学校基本建设的计划、申报、组织实施工作。学校主要办学硬件的配套计划、申报、实施，校舍及教学设施设备的添置、维修、检查、处置等，负责教学办公用品的采购、发放、管理，负责班级财产的正常配备及常规管理，负责学校正常水电维修，负责落实校财产的'日常管理及维修，负责学校大宗物件采买计划、申报，负责学校经费的管理，履行出纳员职责，负责制订总务工作计划和撰写工作总结，负责学校学生保险、医保及特困生补助等工作。

协助教务主任工作，主持小学语文学科教研基地工作。

按政教处的具体分工承担和履行职责。具体负责学校少先大队部工作，主要包括：健全学校各级少先队组织（主要指大队部、中队委），指导大队部干部有效开展工作，负责每周的全校升降国旗活动，负责大型集会的升降仪式，指导落实每周中队委干部撰写国旗下讲话，负责学校广播室工作，负责指导红领巾日常工作，负责学校校刊《幼芽》的编辑、出版、发行。制订大队部工作计划，负责校“传统”教育活动开展，负责组织“手拉手扶贫助学活动”，负责组织每年全校性“红读”活动，负责组织训练“鼓号队”， “腰鼓队”负责创建省级红领巾示范校活动。负责学校承担的有关县直政府部门安排的大型活动献词、献花、迎宾、文艺表演等活动。

承担并履行会计职责，协助教务处、政教处资料的打印、复印，负责校长室、书记室有关资料的打印，负责学校特困生、学生保险、医保的资料建档及管理。负责学校财产台账建档及管理，负责学校基建资料的建档及管理。负责仪器室、图书室、体育器材室、校医室、电教室财产台账及管理，负责班级财产台账及管理。

按教务处的具体分工承担和履行职责。负责学校档案管理工作。

按教务处的具体分工承担和履行职责。

按政教处的具体分工承担和履行职责。

按政教处的具体分工承担和履行职责。

协助总务主任工作，具体做好学生食堂工作。 

关于调整中心小学行管人员职责分工和加强收支管理的通知#e#

各村完小、教学点、中心幼儿园：

为了贯彻落实宣区教（2004）13号文件精神，确保中心学校各项工作有序、高效运转，明确学校行管人员各自职责，加强中心小学收支管理，现将中心小学行管人员职责分工调整情况和加强收支管理的意见印发给你们，请认真贯彻执行。

一、行政班子、校委会班子成员组成（统称为行管人员）。

1、行政班子成员如下：

正副校长、办公室主任、教导主任、工会主席

“一处两室”成员、党团少负责人、幼儿园园长

3、原则上每周一次例会，时间定在周五下午

刘军秀（校长）：主持全镇小学全面工作。分管办公室、工会、幼儿园工作。

徐抗震（副校长）：协助校长工作，校长不在校时主持全面工作。分管全镇小学教育教学工作，分管共青团、少先队、德育工作和家长学校工作。

杨光升（教导主任）：主持教导处全面工作。负责全镇小学教育教学工作和考核、职评、各类培训安排工作，分管“普九”年报、学籍管理工作，完成校长室和上级交办的其他工作。

徐华林（办公室主任）：主持办公室全面工作。负责区教育局关于办公室职责中的一、二、三工作，局办公室职责四中政治法律法规学习宣传、精神文明创建、社会治安综合治理、安全保卫等工作。局办公室职责五中的学校公文处理，文书材料收集，人事档案收集，局办公室职责六中的负责开具行政介绍信、接待、来信来访。局办公室职责九负责组织和审核。局办公室职责十五。

杨光旭（办公室副主任）：协助办公室主任工作。负责各校财产后勤管理（含食堂、勤杂），负责局办公室职责四中的校园环境卫生整治，局办公室职责九中的参与，局办公室职责七、八、十一、十二、十三、十四、十五。

段宏佑（报帐员）：协助办公室主任工作，局办公室职责中五的财务材料收集整理，局办公室职责六中的负责开具工资关系。局办公室职责九中的参与和财务监督。局办公室职责中的十、十五。

王胜会（教导副主任）：协助教导主任工作，负责教研、各类教育教学活动组织、教学常规管理、班主任和“四室”管理等工作。

叶国祥（工会主席）：负责全镇小学教育工会工作。完成校长室和上级交办的其他工作。

宗良勇（辅导员）：主持全镇少先队工作。

孔春丽（幼儿园园长）：主持中心幼儿园日常工作。完成校长室和上级交办的其他工作。

杨善元（兼职资料员）：协助教导主任工作，负责“普九”资料、学籍管理等各类资料建设工作。

桑恩德（教务员）：协助教导（副）主任工作，负责教职工出勤坐班考勤、考课及统计上报、资料整理归档等工作，负责家长学校工作及资料收集、整理、归纳工作。协助办公室主任处理一些行政事务，完成校长室和上级交办的其他工作。

三.关于预算外资金收支管理

（1）、支出额：100元以内公务费、业务费、招待费、购买办公用品等支出，谁负责谁经手，谁主管谁经手；上至300元以内的同类支出，须经办公室主任同意后，两人共同办理，其中办公室1人证明；上至500元以内的同类支出，办公室主任必须参加；上至1000元左右的同类支出，必须经副校长参加或同意；1500元以上的同类单项支出，校长必须参加或委托副校长参加。大宗物品采购，符合有关采购程序。任何教职工不得经手或签字，否则不予报销。

经手人必须是部门负责人、部门具体负责人，被安排培训的教师；证明人是相应的部门负责人；所有的票据须经办公室主任审核，1000元以上的须经副校长审核。

（3）、支出票据报销程序

经手人签字→证明人注明用途等后签字→财务人员审核票据是否合法合理→办公室主任签字→副校长签字（1000元左右支出）→校长审批

（4）、财务监督和财经纪律

办公室主任职责之一是协助校长管理行政事务，支出票据审核的目的之一是把住支出关，即根据收支计划，把住允不允许支出和何时支出关。财务人员根据自身职责，有权拒支违法违纪和不合理支出等。办公室有义务有职责协助校长按期开展各种形式校务、财务公开，接受民-主理财民-主监督。

及时开票，及时入帐。入帐联须经办公室主任签字，按时向行政、校委会和教师会公布。

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