初夏的傍晚，天空刚下过一阵雨，几朵凤凰花被打湿了掉落在草地上，空气中夹着丝丝芳草的清香。在湿漉漉的地面上，一只蜗牛漫步在校道上，悠然自得的样子仿佛它也经过了一周的紧张学习，需要好好放松一下。

    我漫无目的地往前走，踏着一路清凉，竟不知不觉走到了实训楼。突然实训室亮着的灯吸引了我，在这样一个周末，同学们回家的回家，娱乐的娱乐，是谁还会留在实训室里？好奇心驱使我要一探究竟。

    一位身穿蓝色校服的少年，眉宇清秀，鼻翼微挺，额头的汗珠顺着低垂的脸庞流到下巴，少年竟也没空理会。他身旁放置的红色花灯小饰品特别显眼，此刻他并没有在意小饰品的“美貌”，而是专心致志地焊接着手上的LED灯线路板。看那小心翼翼的样子，仿佛他焊接的不是线路，而是不能马虎的未来，容不得半点懈怠。

这认真的身影我太熟悉了，他是我们“忠信花灯文化进校园”课题组第一位报名的学生志愿者，负责忠信花灯灯饰品的灯光设计。他叫小鹏，是一名电子技术专业的学生。他出生在非物质文化遗产——忠信花灯的所在地。作为国家级非物质文化遗产的忠信花灯，有着独特的艺术价值和丰厚的人文价值及极高的观赏价值，是中华优秀传统文化的一部分，然而对这一非物质文化遗产的保护、传承、研究、开发和利用正面临着严峻挑战。小鹏对于忠信花灯，有着特殊的感情。小鹏的村里住着一位非遗传承人，从小在耳濡目染中，小鹏对花灯的制作技艺了如指掌，他为花灯的特色图案而陶醉着迷，却又为如此传统的优秀文化没能走进年轻人的心中而遗憾着急。当看到学校公共教育管理中心需要招募志愿者，一起进行“忠信花灯文化进校园”的课题研究时，小鹏毫不犹豫报名了，他决心要用自己的专业知识为忠信花灯的发扬光大贡献一份力。

党和国家强调，“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，”并指出要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强全社会文化保护意识，加大文化遗产保护力度”，在对传统文化的守正创新中，不断提升我们的文化自信。学院响应国家号召，要求我们要努力培养既有专业知识，又有文化底蕴的高技能人才，作为一名技工院校的文化课教师，我时刻没有忘记传播传统文化的重任。今年我从本土传统文化入手，与教研组的文化理论教师一起深入探讨，最终决定成立“忠信花灯进校园”传统文化研究课题组。课题组招募了艺术设计专业、电子技术专业、幼师专业、服装专业等专业的同学，旨在结合现代元素，在传统花灯制作技艺的基础上，对传统花灯进行创新设计，通过制作花灯灯饰品、花灯元素布艺品，让忠信花灯能为广大的年轻人喜爱和接受。

传统的忠信花灯，体型较大，“上灯”时使用的是煤油灯，既易碎、易损、又不易保存。在课题研究过程中，小鹏建议由幼师专业的同学制作体型较小的花灯模型，而他则在花灯中设置LED灯，这样既能赋予花灯原来“添丁”“家庭和睦”“幸福安康”等含义，又更加安全、便于携带，可极大地促进忠信花灯传统文化的传播。然而因为设计的LED灯引脚较多，走线复杂，小鹏尝试了好久，一直没有成功。

变幻的灯光突然把我拉回到现实中，一念想之间，小鹏手上的花灯小饰品竟然变化出暖黄色、亮白色、火红色的灯光。“成功啦！”小鹏惊呼！他抬起头，明亮的眼睛闪出喜悦的光芒，与手上的灯光交相辉映，使我眼前的这位少年朝气蓬勃的脸上更添了灵动和光彩。“老师，我成功啦！”他终于发现了我，并激动地与我分享成功的喜悦。回想小鹏废寝忘食钻研、即使失败从不言弃的这段日子，我忍不住激动地鼓起掌来。“老师，谢谢你给我这个机会，我相信我们的忠信花灯一定会被更多人知道，一定可以发扬光大的。”

我被眼前这个意气风发的少年所感染，此刻我的心中有无限感慨。这一天，少年手中的花灯亮了，而我心头的“花灯”也亮了起来。习近平总书记强调，中华文化延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。在传统文化遗产保护和文化传承的事业中，教师既是播种人，把文化自信的种子播在学生心中；也是引路者，在传统文化守正创新的道路上，引领学生前进的方向。我愿将这项未竟的事业进行到底，以守正创新之志，在学生中传播弘扬传统文化，让传统文化焕发新的活力。

    习近平总书记在致首届大国工匠创新交流大会的贺信上指出，“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量”。我国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破跨向系统的提升，“中国制造”正在驰而不息、稳步升级为“中国智造”，人们从未像今天这般热切地渴望高技能人才和大国工匠。正所谓一技之长，能动天下。

何为工匠，指有工艺专长的匠人，现代被称为大师傅、技术员。何为工匠精神，老子曰“治大国若烹小鲜”。放眼古今中外，成事者所用方法，一曰“道”，二约“术”。“道”是路径的指南，“术”就是实践的过程，工匠精神则为“术”的极致。前有上古燧人氏“钻木取火”、有巢氏“构木为巢”，到春秋战国鲁班墨子，汉代的改良造纸术蔡伦，发明地动仪的张衡……今有袁隆平、刘东生、师昌绪、程开甲、屠呦呦等被授予国家最高科学技术奖的科学家们，他们都是工匠精神的化身，是“最亮的星星”，是“最高的灯塔”，是国人“崇尚科学精神、坚定理想信念”的图腾。在此等荣光的照耀下，吾辈青年应躬身入局，以技能立身，以匠心筑梦，矢志成为一流的大国工匠。

    以技能立身，要始于“匠心”，精益求精。干一行，爱一行，专一行，精一行。每一份伟大的成就，无不立足于平凡的岗位和工作。追求匠心从不只是响亮的口号，它化身在做好每一件小事、完成每一项任务、提升每一个技能、履行每一项职责中，必须脚踏实地，实学实干，精益求精。

在机器轰鸣的工厂车间埋头苦干的青年工人，拧好每个螺丝、焊好每个接头，磨好每一根电缆，让“中国制造”走向世界；在热火朝天的田间地头精耕细作的青年农业工作者，孜孜不倦地探索如何提高粮食产量、为土地增效，为“中国碗”装“中国粮”增添底气；在热血沸腾的训练场上刻苦训练的青年运动员，以过硬的作风、惊人的毅力向更快更高更强的技能冲锋，让五星红旗在国际赛场高高飘扬……他们都是各行各业最可爱的劳动者，拥有一个个普通但又色彩斑斓的青春梦想,在不舍寸功中奋蹄疾驰，在平凡岗位上出彩闪光，在技能提升上精益求精，彰显匠心。

    以技能立身，要凝练“匠气”，一丝不苟。岁月不负耕耘，高明的技术，从不是一朝一夕之功，从不能一蹴而就，而靠千万个日日夜夜的持续时间投入和无时无刻的认真细致。正所谓“天下大事必作于细，古今兴衰皆在于实”，要保持不凡的定力和韧性，精耕细作，一丝不苟。

“难的不是技术，是把一件事做到极致的决心”，宋彪，世界技能大赛最高级别奖项阿尔伯特维达大奖的“中国第一人”，无缘理想高中后进入技师学院模具设计与制作专业学习，每天比别人多花两个小时学习，周末也不休息，挥汗如雨做到极致；80后钳工方文墨，每天进行单一甚至枯燥的锉削动作8000余次，凭着追求“最好”的劲头，不断提升打磨精度；“一定要坚持自己的标准，才过得了心里那一关”，95后工匠邹彬为了砌好一面墙，反复推倒重来多次，就是这般对高标准的坚守，让他从砌墙工成长为世界技能大赛获奖者。蒲松龄曾说过:“书痴者文必工，艺痴者技必良”。正是因为他们对产品和工艺的极致痴迷，一以贯之的一丝不苟，才让手中的产品、自身的技能绽放出璀璨的光彩。

    以技能立身，要甄于“匠艺”，追求卓越。“苟日新，日日新，又日新”。绝活没有捷径，只有千锤百炼，推陈出新。国之大匠从一般的工到身怀绝技的匠，靠的从不是投机取巧，而是对于作品精益求精、一丝不苟，进而追求卓越的那股钻劲、韧劲和巧劲。

无论是卫我海疆的福建舰、驰骋星海的神舟十四号、破茧化蝶的C919国产大飞机、还是国家名片华龙一号、太空快递天舟四、首次亮相的极目一号，亦或是风驰电掣的新型复兴号高速综合检测列车、深海重器海基一号等国之重器，都是一流的国之匠人追求卓越、硬核实力的最好体现。他们不舍昼夜的耕耘、不计辛苦的付出，锻造出惊艳世界的中国速度和中国质量。他们在关键岗位和重大项目攻关中经风雨、见世面，在重大工程、重要任务中壮筋骨、长才干，以探索真知、求真务实的态度，以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、囊萤映雪的劲头，努力研究解决“卡脖子”关键技术，追求卓越。 

    “当代工人不仅要有力量，还要有智慧、有技术，能发明、会创新，以实际行动奏响时代主旋律”，习近平总书记说。这是一个有前辈拓土开基的时代，是一个有师长细心指引的时代，是一个鼓励青年以技能立身匠心筑梦的时代，全党关心和爱护青年，为青年实现人生出彩搭建舞台。

    躬逢盛世，这是属于我们的时与势；万里路遥，这是赋予我们的担与责。日月不肯迟，四时相催迫。我们应积极践行毛泽东在《纪念白求恩》中所讲的“真正成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人”。以技能立身，以匠心筑梦，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，不负韶华地争做勇做技能强国新征程上的追光者。

炽热的太阳悬挂在半空，洒落下滚烫的阳光炙烤着大地。车辆驶过泥泞的路面，溅起些许泥点混入墙面半干的颜料中，为斑斓的墙壁蒙上一抹灰调，干槁的树木耸立传出枯燥的蝉鸣，不远处的土坡上，村民们早已“恭候”我们多时，黝黑的脸看不清他们此时的表情，但黑白分明的瞳孔此刻正上下审视着方才完成的墙绘，还未待我们开口，为首的村民便率先“展开攻势”指着我们刚上色的墙面道：“为啥给刷好的白墙画画啊？画的都是啥啊，还没我好看……”此番话一出，我原本半开的嘴唇直接僵住，支吾了半响最终只能尴尬的向村民们解释墙绘的含义……

上文中的我们便是河源技师学院艺术设计系组建的“师生墙绘小队”。小队建立以来，尽管已经为超过1500平米的白墙绘制了新衣。但是，这其中仍然不乏村民们的误解。我国是农业大国，过半的人口都在农村，农村的精神文化状况就像是一面镜子，映照出国民文化的综合素质，而农村的居民在思想精神文化的建设上无疑是远落后于城市，所以在农村的建设中也尤为注重精神文化的建设。而今年恰逢党的第二十大召开，为此我们决定出自己的一份力。握笔为武、蘸墨为器，以知识为基，再度奔赴乡间这个独属于我们的“战场”，让我们辛勤的汗水成为精神的传承，以此达到思想的高峰。

    尽管时常不被理解，尽管动辄便是与热辣的七月烈日相伴、随冷冽的一月寒风起舞，但这些都无法阻止那一支支柔软的画笔描绘出炽热的精神文化。在烈日的余晖中，他们仿佛蘸取着黄昏的颜色下笔，倾听大地的心跳呼吸，勾勒光的所向，指引着行进的道路。

谁不曾羡慕马良有一支神笔，幻想着用它惩恶扬善，劫富济贫，然而我却不做此想，因为我早已遇见了独属于我的“神笔”。或许并非是马良遇见了神笔，而是神笔遇见了马良，每个人都有独属于他们的神笔，或苍劲、或悲悯，以此画出苍茫的世间，描下普渡的众生，而我的神笔只在白墙上画了一张嘴，让它成为了一面会说话会讲故事的墙，说出艰苦奋斗的革命历史，讲出振奋人心的红色故事，告诉村民们“幸福的生活离不开自己的奋斗，美好的明天需要坚持党的道路”

在党的二十大召开之际，谨以这乡间的烈阳下，将这师生共参乡村新文化建设之美景，寄与我伟大的祖国与党，以此感恩其百年来的丰功伟绩。出生在党的光辉下，无需为了生死担惊，也无需为了衣食受怕。家乡的变化更是日新月异，一座座高楼拔地而起，一架架列车呼啸而过，而这都离不开党的领导。在党的带领下，过去的苦日子一去不复返，可这并不代表我们可以安逸的享受这一切，从来就没有所谓的岁月静好，只不过是伟大的祖国在替我们负重前行，我们不能忘记今日和平的背后，是多少烈士抛头颅、洒热血所换取，不能忘记列强对我们的虎视眈眈，而面对这些我们能做的便是一心向党，做好应尽之事，努力增强自身能力，提升综合素质，适应时代的发展，增强爱国情感，敢于进取，自强不息，在职校认真学习专业技能，上课积极回答，踊跃参加技能比赛，提高自身技能水平，充实课余时间，锻炼胆识，扩充兴趣，拒绝三点一线的枯燥生活，以中华民族伟大复兴为己任，朝着中华民族伟大复兴的道路坚定不移的前进，成为新时代有志青年同时以毕生所学报效祖国。

温暖的太阳悬挂在半空，洒下淡淡的微光，繁茂的树木传出清脆的蝉鸣，随着墙绘的完善，随着被太阳炙烤的越黑肤色，也随着身上越发肮脏的衣服，似乎被改变的不仅仅是墙面，好像连村民也发生了变化，他们不再只是默默的看着我们，而是彼此开始有了些许对话。直到一天，我们结束了工作准备回去时，在背后静静观看许久的村民们走了过来，首次打破了沉默说道：“靓仔，你们这个画的靓噢。”而这一次，我们相视而笑了。

    在我小的时候，我十分喜欢听红军歌，现在听到旋律张口就来：日落西山红霞飞，战士打靶把营归； 一送里格红军，介支个下了山，秋风里格细雨，介支个缠绵绵......

我喜欢看红军影视电影，《地道战》、《邱少云》、《董存瑞》都是我喜欢的热血英雄电影和雷锋的故事让人潸然泪下；董存瑞、邱少云的故事让人惊叹唏嘘；红军飞夺泸定桥、爬雪山、过草地；冀中的地道战、地雷战、麻雀战；狼牙山五壮士让人感到悲壮.....只看得血脉贲张，陪着波澜起伏的剧情，一会儿流泪，一会儿欢呼，往往一场电影看完，有关情节和人物半月二十天的成为小伙伴们茶余饭后的话题。英雄主义的信念通过电影这一捷径，潜移默化地渗透到我们的血液之中，无声地影响着我们的言行，健全着我们的人格，让我们茁壮成长。另一方面，家长有时也巧妙地运用电影中的有关人物作为榜样教育我们。记得母亲就经常对我唠叨电影中的精彩世界，鼓励我要好好学习。我也喜欢游览红军故地，西柏坡、井冈山都是我寒暑假喜欢去的旅游胜地，也留下了很深刻的印象。

    但是我一直不知道红色文化究竟是什么？红色文化有什么动人的故事？红色文化对于今天的我们来讲到底有哪些价值？

    为了贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极助力二十大召开，大力弘扬“红色文化”，围绕“感知红色文化，传承红色基因”主题开展一系列的教育活动，通过研读红色读本、寻找红色记忆、传承记忆基因，开展了研学旅行，进而得到立德树人的基本目标。

    在老师的带领下，我们来到了烈士陵园进行英烈祭扫和红色讲解活动，这是此次红色责任研学活动的第一个阶段。一场特殊的红色讲解——由同学们自编、自导、自演红色课本剧《二七惨案》在纪念碑前正式上演，精彩的表演赢得了馆内工作人员和参观者的热烈掌声。

回顾红色课本剧排练之初，演出的同学们常会笑场，为帮助孩子们深入理解剧本，家长利用周末的时间陪孩子去图书馆查阅课本剧中描述的那段历史，笑场的问题也迎刃而解。有的同学认为台词和动作很可笑，但是在纪念馆工作人员以及教师的讲解下，看着一幅幅生动的鲜活的照片，同学们对于抗战历史有了更加清晰的体会个认识。此时，我才认识到自己的使命不仅仅是念几句台词，而是要将革命事业浴血奋斗、视死如归的精神传达给每位观众。有的同学在表演训练的时候怎么也记不住台词，不是这里错，就是那里错，但是在革命老人亲身讲解以后，很多台词无形之中便记忆在了脑海之中。

    表演了红色课本剧以后，在老师的带领下，就开始了解五四运动、南昌起义等事件。在业余时间，同学们纷纷上网、跑图书馆查阅相关的资料，对这段历史有了更加深入的了解。在查询资料以及讨论的过程中，我们更加全面得了解这段历史，伟人们不再是一个英雄的名字，而是榜样，鼓励我们时时刻刻的向他们一样去奋斗，去努力，承担起属于自己的那份责任与担当。

参观红色旧址也是研学旅行中至关重要的一环。在老师以及家长的带领下，我们到了一些革命老区以及红色纪念馆进行了参观，了解了中国革命的风云激荡。老爷爷的话将自己亲身的亲历讲解给我们听，一字一句话都表达了对侵略者的痛恨以及对国家现代化发展的赞叹。老爷爷告诉我们：孩子们，一定要珍惜今天的幸福生活，不畏困难，因为幸福是奋斗出来的！听了老爷爷的讲述，我们能够更真切的感受了这段历史，我们现在的生活真的来之不易，之前自己不知道珍惜，以后一定好好学习，不能辜负了革命先辈的英勇付出。

    在中华民族复兴道路上，我们要以革命先辈为榜样,继承和发扬“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”的革命精神，以坚定的理想信念，不忘初心、牢记使命,将先辈们为革命事业无私奉献、锐意进取的革命精神弘扬到工作和学习中去，以优异成绩向二十大献礼。

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