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 色彩中容易被忽略的小细节!高光笔触是要区别与水果的笔触的,原因是为了区分高光和水果的质感。高光不是很强烈时用干笔扫一下即可,如果是主体物的高光则要画的厚一点,这样从视觉上看高光就凸出来了,效果会非常好。水果的表面较为粗糙,所以高光不会特别强,如果在光滑的静物(例如罐子,不锈钢等)旁边的话,水果的高光不能强于光滑静物的高光。

       趁你现在还有时间,尽你自己大的努力,努力做成你zui想做的那件事,成为你想成为的那种人,过着你想过的那种生活,这个世界永远比你想的要更精彩,不要败给懒惰。自己大胆往前走就好,别在乎别人怎么想,做你该做的事情,学你该学的知识,只为你自己。

       不会摆静物的美术生不是好的美术生,回想我们的学艺生涯,好像都没几次自己动手来摆静物,在静物写生练习中,很多时候都是依靠老师来摆放。今天我们探讨的就是摆放静物的技巧,不会摆静物的同学,赶紧跟着编编来学习吧!

       体现生活气息,合乎情理。这是首要的一点,富有生活气息便能产生自然美,合乎情理便能产生某种情调或意味.因此,在选择静物前应先有构思,不要盲口拼凑一堆静物。

 摆素描静物应先选一个主体静物,一般形体较大,也就是要大于从属的静物,占据构图的主要位置,在构思和色调上起决定作用。选择从属的,也就是配角静物,其形体要小于或低于主体静物。搭配的静物可以是一个,也可以是多个,应该考虑它们在大小、高低、方圆、深浅及质感上的变化,不要过于单一或过于杂乱,这样才能获得既有中心秩序,又有对比变化的理想效果。

 学会合理的利用补色知识作画,是你进步的必要条件!补色是色彩中很重要的知识点,了解和学习补色是非常有必要的。在学习之后要灵活运用到画面中,需要同学们不断的钻研和拓展。色彩的冷暖关系,即补色关系。人们对色彩的明与暗、冷与暖理解起来并不难。如红色光线射过来,物体的受光面就会罩上一层红暖色,冷色也即如此。问题在物体的背光部下又是什么色彩呢?

       坚持去做对你的未来意义重大的事情。笨人只有一次好运,而聪明人永远都有好运。学习和努力是自己的事,想改变,就不要为自己找借口。现在不主动吃学习的苦,将来就得被迫吃生活的苦。

       一般说来,较好的构图必然符合规律,其优点如下:1:集中而不单调;2:稳定而不呆板;3:饱满而不滞塞;4:活泼而不散乱;5:有主有次;6:有远有近;7:疏密相间;黑白有致;8:考虑动势;9:不分割画面。

 静物写生,主要靠笔触、线条和色调的对比变化来表现物体的质感。例如:表现玻璃瓶要表达出坚硬光滑的感觉;玉米等蔬菜要有严密的线条、均匀的色调、笔触不要很明显;表现松软物体如毛线制品、棉花制品等,要用较松散的线条,色调不要过于均匀,色调中要有较鲜明和较琐碎的笔触;画绸缎,笔触和色调要有跳跃感,以表现其闪光的特点,但在跳跃之中,笔触和色调的过渡要柔和,以表其光滑柔软的特点。

 练习素描头像就是一个不断重复,不断修改自身问题的过程,我们每天都在重复的画素描头像,有问题发现了就要去解决,不会解决就要问老师问同学,这样才会有效率。大部分同学到考试前学习的时间是一样的,为什么别人可以做的更好,甚至超过复读生,就是因为在绘画过程中的效率更高,知道如何利用时间。素描头像说到角度,无非就是正面侧面和四分之三侧面这三个为经典,其余的角度都是在这些角度下微调,那么这三个角度下仰视俯视平时的五官是什么样的,我们要加以练习,练习好了之后再练一些特殊的表情,例如高兴、悲伤、疑惑等等,这些表情可以赋予人物新的情感,也是考场里的加分项。

       所谓的光辉岁月,并不是以后闪耀的日子。而是无人问津时,你对梦想的偏执。真正的努力,应该是一种明白自己在做什么,有能时刻投入在当下的自控力,而非内心焦虑,表面装得废寝忘食。多数人的努力,只是让自己看起来很忙碌。你要保持清醒,保持努力。

 摆放静物首先要确定主题,也就是画面的中心内容,然后根据中心内容来确定器物的选择。如果有可选余地要尽量在选择组合上把同类型的物体摆放在一起,但要注意造型上的对比性,高矮、宽窄等都是决定画面效果的基础因素。如果是餐饮方面的,西方快餐的食品及其用具就不要跟东方饮食文化的品类进行结合,一组高脚杯、面包、刀叉、牛奶盒等的静物,如果放进去一个馒头一类的物体就不协调了。还有就是蔬菜、水果、生活用品等,都要尽量放在一起,但切记不要太杂太多,选择性很关键。

 塑造头发与脖子时易犯的错误:五官画得差不多了之后就要把头发和脖子也塑造一下,头发的塑造要考虑头型以及质感,在发梢的部分可以适当的用笔触或者高光的形式表现头发的蓬松感和细节,该压的部分一定要压下去。脖子的塑造一定要整体,中间的部分要虚掉,不要有太多的细节和笔触,只要适当的卡一下下巴的几处重色,脖子的体积感就会很强烈。

       幸福或许不排名次,但成功必排名次,学习并不是人生的全部,但既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做什么呢?只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。

       这是整体性的体现。在摆放的时候就要联想到绘制时的效果,先确定zui大的zui高的物体作为主体物,确定好之后,其旁边的静物要进行一个调整。首先要在形上要进行方、圆、竖、扁的造型区别,甚至需要一些物体倒下,形成一种对比关系,摆放构图格局与起形写生格局是一致的。

 其中三角形的摆放格局是zui普遍的,具有很强的稳定性,还可以摆放出左右或上下张开的横式构图,这种构图形式比较放松自由,发挥余地也较大。还有很重要的是衬布的选择与摆放,素描写生对衬布的要求也是很高,在素描写生中要注意营造出布折的起伏变化,还有明暗色调上的区别,好构图必定是好作品的前提。

 你画得像吗?想要把人物画像,人物的比例、特征、五官、透.视都要准确,重要的还是要画出人物的精神特质,每个人物所传递出来的气质是有差别的,不能一概而论,我们常说写实作品缺少一点韵味,说的就是人物的气质。这种能力需要同学们敏锐的观察能力及扎实的绘画功底,特别是在人物形象很死板的情况下。已经在尝试改变了,你还不知道?

       日日不见所减,日日有所减,日日不见所长,日日有所长。理想很宏大,先从眼下的每一节课做好,积跬步以至千里。“为什么努力”?“为了不后悔”!人生没有白走的路,每一步都算数。每一张卷子,每一次练习,每一次背诵,都有意义。

       环境中器物的形体、色彩、线条等,都要根据与主体物的对比和谐调的关系来考虑,主体物如果是色彩鲜明,对比强烈。背景如采用单纯统一的色调,主体物会更加突出,反之,主体物如果色彩比较单纯统一,使用鲜明复杂的背景来陪衬,也可使主体物突出。

 如果追求整个画面单纯、文静、朴素、幽雅的效果,背景可以布置与主体物较统一的色调,写生的初级阶段,背景宜简不宜繁,可使用颜色单纯的衬布,布纹易简,也可以不要布纹。如使用白色、有冷暖倾向中调和深暗色调的衬布,都是比较适宜的,如果安排程度比较难一些的组合静物可以使用有花纹的复色衬布,并可有复杂的布纹变化,其目的是学会处理复杂的衬布背景,与主体的正确的主宾关系。

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