随着济南二中、济南七中等一批普通高中公布择校分数线,济南市2012年普通高中招生工作也接近尾声。与此同时,新高一衔接班招生广告也铺天盖地。要不要上衔接班,让不少刚拿到录取通知书的准高一新生们彷徨不已。
　　对此,山东师范大学附属中学、济南七中等高中学校的老师和在校生认为,上新高一衔接班毫无必要。他们建议,准高一新生不妨利用暑假丰富一下生活,做一些心态和学习方法方面的准备。
　　□本报记者　卢玉林　实习生　刘炳巍
准高一生“吐槽”:暑假衔接班听蒙了
　　网友“永恒的瞬间88”是山东师范大学附属中学的一名准高一新生。暑假期间,她报了一个新高一衔接班,主攻数学、物理、化学三科。然而,几天的课上下来,“永恒的瞬间88”又沮丧又着急。她在山师附中的贴吧上发帖咨询,想知道到底是怎么回事。
　　“前2节课还可以,能听懂。之后就迷茫了,什么都搞不懂了。沮丧死了,开学上课也这样么……我真的被打击了,听不懂啊。望各位学长学姐指点一下。”她在帖子中郁闷地“吐槽”。
　　在山师附中贴吧里,这个帖子引来不少人围观。有的同学表示深有同感:“感觉没大有用吧,老师们也不太热衷于让自己的学生报班。自己看看书就成了。”同为准高一新生的网友“鑫鑫梦sunny”说:“自然现象。我也报班了,也是听不懂。尤其是化学摩尔定律,整个都晕死了。晚上做梦脑子里全是摩尔。”
　　不少从这个阶段走过的学长则给予了安慰,告诉她开学就懂了,不必着急。还有一位同学回复说:“报辅导班,啥也不明白正常。等开学老师一讲就都明白了。这是真的。”
　　面对铺天盖地的高一衔接班广告,到底要不要报班,让许多准高一新生左右为难,毕竟高中的知识量要比初中大得多。类似于这样的求助帖和咨询帖在山东省实验中学、济南一中等省城各高中的贴吧里均不少见。不少学生还在论坛和贴吧里向学长们求衔接资料和经验。
　　作为过来人,多数高中在校生对学弟学妹们的报班行为并不支持。山师附中贴吧里,网友“亮剑小胖”专门发帖建议2012级新生暑假千万不要预习,好好享受快乐时光就可以了。“相信我,咱附中的老师讲课水平绝对比外面辅导班的老师强多了。不会出现跟不上的问题。”
　　他特意提醒准高一的学弟学妹们:初三的暑假一生只有一次,“让衔接班充斥着你的生活,你快乐吗?”
山师附中老师:上衔接班没准会起到反作用
　　“从个人的角度来讲,我不主张学生上新高一衔接班。上衔接班会打消学生对高中知识的新鲜感和神秘感,再上课就没有好奇心了。”济南七中的颜廷华老师认为,现有的课程设置是有初高中衔接的内容的。衔接班讲到的知识点并不系统。
　　山东师范大学附属中学的杨平老师也认为,对准高一新生而言,利用暑假时间上新高一衔接班毫无必要。“衔接班往往是在很短的时间内把一学期的内容讲给学生,讲得太快,太赶,往往只讲一些皮毛,学生也听不懂,很难消化吸收。”她说,从以往的情况来看,上了衔接班对部分学生的学习还起到了反作用。“很多学生认为自己上过衔接班了,上课讲的东西都会,就不好好听讲了。学习态度很成问题。”她说,虽然高中的知识量比初中大得多,但是在讲授新的知识点的时候,老师们都会将初中的相关知识引入新课,作为铺垫和衔接。因此,在她看来,上衔接班的必要性不大。
　　那么,在开学前的这一个多月,准高一新生们可以做哪些必要的准备呢?“我们在发放录取通知书的时候,给学生们提供了一份语文的推荐阅读书目,还有一本数学的校本教材。上面有初中数学知识的回顾和高中常用的公式、知识点。学生们有针对性地看一看即可。”杨平老师说。
　　颜廷华老师也建议准高一新生们根据自己的知识掌握情况和兴趣点,对初中所学内容进行查缺补漏,适当地了解一下高中的内容。另外,他建议学生可以利用暑假锻炼一下身体,并通过参加社会实践活动和旅游,开阔眼界,而不是一味地宅在家里。
　　“和提前进行知识预习相比,学习心态和学习方法的准备对高一新生更加重要。”杨平老师告诉记者,随着高中知识量的增加,学生的自主学习和自我支配时间的能力越发显得重要。
　　她建议准高一新生们利用暑假时间,找一下所报考高中的学长聊聊天,听听他们的经验和教训,特别是当初怎么适应高中生活,越过那道坎的。对于学生所建议的“享受暑假时光”的提议,杨平老师深表赞同:“暑假是个难得的增加阅历的机会,学生们不妨多出去转转,开阔一下眼界。这也有助于全方位锻造自己的能力。”

高中就是奔着上大学而去，高中补习班就是最后一里地，学好了那就是直奔名牌大学，你说重要不重要？

大学也分上中下，清华北大等就是最高学府，进去了就等于孙悟空上天庭，天王老子也另眼相看。

据说，有的500强、央企等，招人一看名牌，不看性别、阅历等，就直接拍上，委以上校旅长团长干干。而有的大学生还在寻找工作的旅途上踏破铁鞋无觅处。

可见，人生的旅途上，高中和大学一步之遥，可要将来一马平川，扶摇直上，这关键的一步是至等的重要。

补习班，就是补强补强再补强。选择的大学不仅仅是新的学业开始，而且是将决定未来人生的重要转机。幸运上了名牌名校，有了名导名师，说不定就一帆风顺，平步青云。

当然，也不是说考上了一般大学，就只有一般机会。也有的后来居上，考研考博出人头地。

但大概率总是自当凌绝顶，一揽众山下。

凡事争先恐后，捷足先登者，近水楼台先得月。

补习班意义并不大，学生有自学能力，自己多用心即可！

但是如果有落下的课程，一对一补习更重要，更有针对性！

高中补习用处不大，特别是像题面上这位同学说到的这种情况，放假期间，最好让孩子们轻松一下，放松一下，不必搞这种疲劳战，尤其只有10天时间，无论补课老师说得天花转，也不可能立竿见影，立见奇效的，我倒是建议，让孩子丢下学习包袝，做他喜欢的事情，尽情的玩几天再学习，反而学习效果更好！

我的俩个儿子从幼儿园开始，小学、初中、高中、大学期间，从没补过一天课，也没有刻意选择过任何学校，任何老师，每到双休日，节假日，我一定会陪伴孩子尽情的玩耍，接触大自然，就近游山玩水，搞一些社会实践活动，而不涉及学校学习之事，事实证明，这样的做法是合理的，有利于孩子们的成长。

俗话说：磨刀不误砍柴工。看似玩耍，游戏，其实是最好的学习，有过砍柴经验的朋友都知道，你提着钝迟的斧子，累死累活也砍不下一根柴，最终还会手起血泡，筋疲力竭，而你提个磨的锋利的斧子，销铁如泥，别说砍一根柴，砍一堆柴也轻而易举，毫不费力。有人说，他有诀窍，有人说，他很聪明，其实都不是，方法用对事半功倍，方法不对等于白费。

还有，要激发孩子们的学习兴趣，把“要我学”变“我要学”，这点很关键。我们有些家长盲目跟风，任意攀比，人云亦云，不能根据孩子的情况对症下药，或者说不争求孩子们的意愿，逼迫孩子学习，这是非常错误的做法。

找对方法，选对老师，选对书本很关键，现向你推荐两本非常适合孩子学习，能够快速提高学习成绩的书，希望能帮助到你和你的孩子！

因人而异，更多因素取决于学生本身是否努力。比如，连书本上的基础概念都理解不了，记不住，补习班去的再多也无济于事。

对于这个问题，因人而异，不能一刀切，对一些各科成绩优秀的学生，高中补习班没什么用；对某门课程有短板的同学补一补，是可以适当提高些分数；还有部分处于临界线很难提高成绩的，请名师一对一指点一下，效果也不错；对那些明显成绩较差的同学，再补也没什么用，希望我的回答对你有所帮助……

对于孩子的学校一直是仁者见仁，智者见智，有的人砸锅卖铁也想娃读出来，有的人认为是孩子自己的事情，顺其自然。

1小的时候我们村里有个叔叔，成绩中等偏上，但是每次考试运气不好，第一次没考上高中，不能重读初三，只能从初一开始再读一遍，六年初中，上了高中，高中三年没考上，复读一年考上了预科，后面大学毕业成为一名老师。他的爸爸妈妈真的是没钱，到处去借学费给娃读书，种粮食，喂猪卖了还账，帮别人干农活，所有没吃过的苦，丢的面子都丢了。当然叔叔毕业以后除了那个时候自己有工作以外，还赶上了补习班，四十岁左右已经是妥妥的人生赢家。

2第二个是我高中同学，初中毕业没考上，他妈妈花卖猪的6000块钱自费上高中，我们学费600的时候，他就要6600。一夜之间这娃突然懂事了，开始发奋读书，从慢班到快班，学习进步很大，心理负担过重，没考好，一共参加高考三次走了重本，自主创业，申请了多项专利，被国务院领导接见。

3如果孩子只是暂时落后了，或者有想学习的心，做父母的就要想办法去去支持孩子。高中的学习节奏很快，有一点跟不上不及时弥补可能就撕开了一个口子，后面漏洞越来越多，并且也影响孩子的学习的兴趣。高中阶段孩子的学习也是最参齐不齐的时候，有的孩子秒懂，有的还在需要讲解两三遍，孩子与孩子的差距大，家长与家长的差距也大，有的家长能文能武，大部分家长已经看不懂了。

4不管是补习班，还是一对一，挑选孩子能够接受又有所帮助的教育方式。教育不是消费，教育是投资，只要是成功的投资，都是有可观的回报率，不谈回报，我们也希望自己的孩子有一个更好的人生。

这个问题真的是见仁见智，各人情况不一。说不重要也不全对，若没有高中补习班，就不会有马云、俞敏洪的今天，对马云、俞敏洪来说是补习班与其坚持上补习班，改变了他们的命运，当然重要无比！

若说很重要，也不见得。很多人从不上补习班，成绩也挺好。尤其是寒假的短期补习班，总共十多天时间，高中最少要进4～6门课，一门课最多也就是十几二十节课的样子，还要做练习，又是大班上课，老师能讲多少？对每个学生又能有多大针对性？效果真的很难说！

若把这十多天时间，全部集中针对某一门课，实施高针性诊断补习，或许更好！

对于学习成绩中上，自觉性高的同学，真的没有必要去补习班，花钱还在其次，关键是耽误时间，听了很多不需要听的东西，需要补的地方还没涉及，亏大了！

但对于那些对老师太依赖的学生，离开老师督促，离开学校的氛围，就看不进去书，就想睡觉或打游戏，这种情况去补习班也许是一种选择。

作为高中生，需要自律，应有良好的习惯，家长要做的是督促养成好的习惯，确立正确的三观。只要想学习，知道学习的重要性与责任，当今获取学习资源的渠道太多了，去不去补习真的不重要！马云、俞敏洪当时学习资源馈乏，与当今大不同！

有几个点，一定要搞清楚，那么补习班是否可以上，就心里有底了。

第一.明确补习是一种手段，所获多少关键在补习之前，你准备是否有所准备。补习顶多算是学堂学后的补充，所补的内容是不是自己想要的，至关重要。

第二.学生能不能控制住自己，如果学生属于二哈式的，给点自由就放飞，没有明确的计划，那么可以借助于补习班，被动营造学习的环境。之前不会让自己的寒假在浑浑噩噩中度过

第三.自己是否有一定的自学能力，是否清楚自己寒假要做的事儿，长假期间是调控自己知识掌握节奏最佳的时期。对于疑难章节，疑难小节的知识梳理、典题搜集，如果自己没有方向，或者说搞不明白的情况下，可以借助与补习班。当然，如果自己自学能力较强，则没必要。

很重要！因为你不做有人做，你就会高考失利。所有的场合都如此！职务升迁靠近领导的得先，给领导送礼的得先！因此体制内办公室人事部升迁最快的！

必要的知识点复习是需要的，但高考这样的国考应该注重知识运用，少搞题海战术这套，这样补习班失去市场或转型，高中特别高三年级也不需要炒冷饭，命题老师深思

高中补习班到底有那么重要吗？相关文章：