最近身边很多家长开始谈论起来要不要给孩子报编程课，看到别人都报了，不想让自己的孩子落后，但是对编程课一点也不了解，不知道为什么要学习编程课？难道是以后让孩子当程序员吗？
其实我跟很多家长都有同样的疑惑，经过3个多月的研究分析和请教相关专家，我对编程课得出了以下结论：
少儿编程课程不仅可以培养孩子的编程思维，在学习编程课的过程中还可以提升孩子的逻辑思维、动手能力、想象力，以及解决问题和表达等综合能力。
少儿编程有三种语言：Scratch（适合6-14岁）、Python（适合8-16岁）、C （适合8-18岁）。
Scratch适合刚接触编程启蒙的孩子，培养孩子对编程的认识，主要是以图形化编程语言为主，让孩子在动手和实践中体验快乐；
Python是目前中小学编程语言推广较多的一款，与人工智能技术相结合；
C 难度较大，适合青少年是NOL（全国语言学奥林匹克竞赛）的语言，很多孩子会用来比赛考取证书，对升学和选校有帮助。
但是这三种编程语言其实是并列关系，课程选择主要是根据孩子的年龄和能力来定，学好其中的任何一种语言，再学别的都比较容易。
现在就来说说我体验吧，分别从课程体系、课程模式等多个维度，来深度分析一下编程猫、核桃课程、西瓜创客，看看这3家少儿编程课都有哪些优劣势？是否适合你的孩子？
上课模式：录播 闯关模式和直播1V1、1V4模式
上课频率：建议一周一次
1、课程不受时间限制，可以根据孩子的情况自由安排上时间上课。
2、自主研发的软件开发设计制作精良，体验感好。而且课堂的整体趣味性不错。
3、编程猫的课程中还有图形化编程系列、Python编程系列以及Python高阶系列。
1、编程猫研发的Kitten工具，省略了Scratch的复杂运算过程，减少了对知识点的培养。
2、录播课程学习以及完成作业需要在手机完成，电脑端是没办法学习的。
3、学习的课程内容比较多，周期会比较长
总结建议：我觉得编程猫适合一些自制力、专注力较强的小朋友，刚入门的小朋友不太适合。
试听课：9.9元/5节
1、课程的动画比较精美，课程的教学主要以闯关模式来引导孩子，适合年低龄段孩子的认知。
2、课程主要以“动画 讲解”课程中会有一个相应的动画拆分进行讲解，拆解后又可以重新完成积木的拼搭，激发孩子了孩子的好奇心，也减少了对老师的依赖性。
1、录播课程不能根据孩子的学习状态灵活地做出指导和建议。
2、缺少对孩子动手能力的培养，更像是一门应试学科。
3、对年龄较小的孩子操作会有一些难度，需要家长陪伴学习。
上课班型：录播（视频 在线答疑）
试听课：9.9元/节（需要拼团）
1、课堂会有中文慢慢过渡到英文的界面，让孩子有一点过程度上的英文提升。
2、课程内容结合多学科内容知识，设计也比较丰富，课堂的趣味性较强。
3、西瓜创客还会有固定的跟班教学班主任，对孩子学习的监测和关怀度比较好。
1、课程的整体难度比较大，课程衔接也没做好，对孩子的要求比较高。
2、录播课不能根据孩子的学习情况实时做出调整，需要孩子自身上课有一定的约束力。
上课班型：线下或线上（直播）
1、双师制，直播老师按进度放录播视频，停顿进行讲解，项目制教学，同时结合游戏思维，提升孩子学习兴趣。
2、老师和学员互动较多，类似线下课堂，课堂气氛较好。
课程是分屏独立操作，但是出现代码问题，还是需要申请屏幕共享方式联机，老师不能直接关注到。
目前大多数的少儿编程上课时间都在15—20分钟，短时间的学习可以让孩子的注意力更集中，课后大部分都会有练习，需要孩子在课下完成一个简单的作品。整体课程时间大概在30分钟左右。
在选择课程和机构的时候，建议家长可以先选择试听课让孩子体验一下，每个孩子的性格和特点都是不一样的。要找到能激发孩子学习兴趣，同时也适合孩子的才是最好的。
