成都哪里有儿童心理学机构疏导机构?

成都日报:贯彻新发展理念 推动彭州精神卫生事业高质量发展


“这一周的时间,我感到特别开心,能学到知识,还能交到这么多朋友,真是收获满满!”8月12日,由彭州市卫生健康局、彭州市计划生育协会主办,彭州市第四人民医院(彭州市精神卫生中心,以下简称“彭州市第四人民医院”)承办的第四届“放飞梦想·励志人生”儿童青少年心理健康公益夏令营落下帷幕。闭营仪式上,孩子们相互告别,送上诚挚的祝福。

参加本次夏令营的是来自彭州市多个镇(街道)的15名留守和特殊家庭的孩子。在5天的时间里,他们参与了军事训练、儿童沙盘游戏、DNA-V团体心理辅导等形式多样、妙趣横生的活动,不但抚慰了他们的心理创伤,还有助于他们形成积极向上、包容接纳的良好心态……

据了解,“放飞梦想·励志人生”夏令营在彭州已经开展了四届。“此次举办心理健康公益夏令营,是‘十四五’期间彭州市加强儿童青少年心理健康服务体系建设的一件大事,希望全体营员能通过活动塑造阳光积极的心态,增强社交和自我情绪管理能力,促进个人身心全面发展。”彭州市卫生健康局机关党委书记苟吉丽说。

“放飞梦想·励志人生”,阳光夏令营护航孩子健康成长

15名学员都来自彭州本地,年龄在13—16岁之间。这些孩子的家庭情况比较特殊:有孤儿,有单亲家庭孩子,也有留守儿童等。为了组织好活动,彭州市第四人民医院提前两个月就开始准备。他们深入孩子的家庭,征询监护人意见、筛选入组人员,并为孩子们进行了全面体检和心理测评。

夏令营活动丰富多彩,“猜猜我是谁”“齐眉棍”活动让营员们学会相互信任和团队协作;军事基础训练培养孩子们的独立自主性;“沙盘体验”“塑造自我”“你的月亮我的心”,不同形式的团体心理辅导活动让孩子们理解了情绪的基本特点、学习如何合理表达情绪……虽然只有短短5天,但孩子们在活动中敞开心扉、结交朋友,也学到了很多自我调节的办法,内心世界变得更加健康阳光。

15岁的超超(化名)是一名初二学生,因为母亲患有精神障碍疾病,超超在学校的性格孤僻,不爱和同学交流,也很少参加集体活动,这一切老师看在眼里,急在心里。还好超超所在的学校和彭州市第四人民医院保持着紧密联系,医院经常组织心理健康志愿服务队进校园开展活动,于是老师找到服务队的心理咨询师,希望能让超超参加本次夏令营活动。“这几天和大家相处特别开心,可以学到知识,还能交到朋友。我感觉收获很多,对我帮助很大。”超超坦言,其实自己当初是不愿意来的,一是担心生病的妈妈,二是觉得自己性格内向、不善言辞,“参与其中,才发现老师和同学都特别友善,而且同学中有不少和我情况相似,我们能相互理解、相互鼓励,这份支持真的很重要。”

记者注意到,本次活动还面向社会征集了三名志愿者,他们都是来自西南交通大学希望学院应用心理学专业的大二学生。志愿者李玉琴表示,她很愿意参加这样的活动,一方面能为孩子们提供帮助,让他们积极面对生活;另一方面对自己也是一次难得的社会实践,“看到孩子们脸上露出笑容,我们心里也觉得特别开心。能用所学的知识帮助别人,我们也觉得很荣幸!”

多措并举,为儿童青少年撑起心理健康“保护伞”

“放飞梦想·励志人生”儿童青少年心理健康公益夏令营是彭州市儿童青少年心理健康教育领域的一大品牌,从2018年至今,共有90多名学生参与其中。

值得一提的是,活动对孩子的帮助是有延续性的,集中开展的夏令营结束后,医院的医务人员还会对孩子进行心理随访指导,用电话沟通等方式了解孩子目前的情况,比如学习生活上有没有遇到什么困难和不开心的事情等。掌握孩子的心理动向后,医务人员会进行针对性的心理疏导,并联合学校、家长给孩子提供帮助。

18岁的宁宁(化名)今年刚考上大学,即将迎来人生的新起点。这个性格开朗的女孩子曾面临支离破碎的家庭:她的妈妈患有精神疾病,爸爸在妈妈患病后选择离婚,在很长一段时间里,她只能和妈妈及六十多岁的外婆一起生活。那时的宁宁性格内向,不爱说话。4年前,她作为第一批营员参加了夏令营活动,还在活动中担任小队长,正是这段经历让她敞开心扉,逐渐变得开朗起来。自那以后,宁宁变得阳光、自信起来,身边的朋友也越来越多,学习成绩也一直十分优异。今年,她凭借优异的成绩考上理想的大学,实现了人生的飞跃。

“这项工作的效果很好,持续的心理帮助对孩子成长起到很大帮助。”夏令营活动的负责人、彭州市第四人民医院二级心理咨询师代静波告诉记者,第一届夏令营中的一些学员现在已经考上了大学,第二届学员很多也已经上了高中,学习成绩都不错,“有的孩子现在还会跟我们联系,说说生活中的烦心事,我们也会尽力给他们提供一些帮助。看着他们健康成长,我也替他们感到高兴!”

关爱儿童青少年心理健康一直是彭州卫生领域的一件大事。自2010年起,彭州市第四人民医院心理健康志愿服务队以“培育积极的心理品质、培养良好的行为习惯”为核心,在全市中小学开展“雏鹰助飞”“彩虹行动”“心理健康进校园”等心理健康促进活动,通过科普讲座、心理剧展演、团体心理辅导、发放宣传资料等形式为全市上万名儿童青少年普及心理健康知识。2020年开始为问题青少年提供个性化心理疏导和干预。2019年,彭州市第四人民医院被评为彭州市“卫生走进中小学、中小学走进卫生、关爱健康下一代”工作先进单位。2020年由彭州市第四人民医院创作的视频作品《不容忽视的青少年心理健康》、图文作品《关爱特殊儿童》从全国4539件视频类作品和3474件图文类作品中脱颖而出,获得由中宣部、国家卫健委、科技部和中科协等四部委联合举办的“健康知识普及行动——2020年新时代健康科普作品征集大赛”电视节目类优秀作品奖和海报类入围作品奖。

健全心理健康服务体系,为建设“健康彭州”作出新贡献

夏令营的成功开展是彭州市坚持党建引领,助推彭州精神卫生事业高质量发展的生动实践。近年来,彭州市多措并举,在精神卫生和心理健康服务上开拓创新,取得了显著成效。

首先,在平台建设上,彭州市建立了以彭州市第四人民医院为主体,其他市级医疗机构为辅助,各镇卫生院(社区卫生服务中心)为依托,各村(社区)卫生室为网底的“市、镇、村”三级精神卫生防治网络服务体系,开展社会心态预测预警,定期开展分析研判和风险评估,及时发现和掌握有心理问题的高危人群及突发事件的苗头,组织心理咨询师、心理治疗师、精防工作人员提供心理辅导、情绪疏解、家庭关系调适等心理健康服务。

在此基础上,彭州市第四人民医院充分发挥自身服务优势,开展了心理健康进机关、进校园、进社区的“三进”活动。在进机关活动中,医务人员引导机关职工了解压力、评估压力、缓解压力、放松身心,通过成员相互支持与激励,增强应对压力的信心;在进校园活动中,围绕家长、老师、同学三个群体有序展开,让青少年掌握精神卫生、心理健康相关知识,引导家长、学校了解青少年心理特点,共同维护和促进青少年心理健康;在进社区活动中,通过社区宣传栏、心理健康讲座、义诊等形式,不断完善社区心理健康教育的组织机构和工作机制,进一步提升社区心理健康水平。

同时,彭州市第四人民医院设置了心理危机干预热线028—,充分发挥心理健康专业人员的作用,引导公众寻求专业心理咨询和治疗。新冠疫情防控期间,心理危机干预热线被成都市卫健委纳入全市疫情防控心理援助咨询热线,面向全国提供24小时疫情防控心理咨询服务。

彭州市第四人民医院实行党委领导下的院长负责制,坚持以党建促业务、以业务强党建,狠抓医疗质量、改善服务能力,有效推动医院党建与业务融合发展。医院在积极创建三级乙等精神专科医院的同时,将在中心城区建设一个全新的心理健康中心,更好地为彭州市八十万老百姓服务,此项工作也得到了彭州市委、市政府的大力支持。“目前,我们的服务主体由严重精神障碍患者逐步扩展至包括但不限于焦虑、抑郁、睡眠障碍,情绪问题、身心疾病等轻、中型精神障碍和以青少年、老年人、孕产妇等重点人群为代表的心理问题群体。”彭州市第四人民医院党支部书记宋权表示,接下来医院将集全院之智、举全院之力、倾全院之心,全力以赴投身创建工作,为提高全市人民精神卫生和心理健康水平、为建设践行新发展理念的立体山水公园城市贡献力量!

拨头顶之乌云,解心头之结。平步之青云,和谐之家庭!

由钱丹塞恩心理平台全力打造的家长,父母,家庭成长一对一课程。

中 国 家庭教育促进会协办
刚刚好教育咨询平台协办
*大数据研究中心技术支持
菁英家族传承俱乐部战略合作单位

具体介绍:(40天)重生,还你和孩子全新的自己

一:一对一心理辅导,疗愈咨询(家庭,孩子,婚姻等问题)  5次  注:可以转赠或他人使用。

二:状态提升,减压调解课(线下,直播)两天。

三,40天一对一督导,全程跟进。

四,签订合约,共同执行。

生活充满艰辛,身心疲惫?压力大,无端地发火,郁闷?害怕新的挑战?
不够自信?在感情上总是受伤害?
爱人不够理解自己,生活中总是出现争吵,不能沟通?
面对失败,常常无能为力,甚至会自暴自弃?
常常生活在紧张、焦虑、恐慌的生活中?
我常常感到气馁,失去热情?
对自己的未来很迷茫?大道理都懂就是做不到?
孩子问根源发现是父母问题?
青少年儿童所谓的问题终结者为什么是家长?


紧握幸福 课程培训,一对一全程督导

 由为解决孩子问题,需要家长成长的学员价:5800元(孩子与父母共同面对和指导,一对一)

有钱丹塞恩,孩子身心健康,父母少担心

钱丹塞恩为青少年身心健康保驾护航

箐英家族传承俱乐部家庭心理健康服务合作单位

钱丹塞恩心理平台是中 国 家庭教育促进会推荐,*的青少年心理健康服务平台,同时开展贫困家庭孩子的心理援助服务。
平台针对青少年心理一对一咨询疏导,快速有效对青少年心理状态,钱丹塞恩性格分析,心理情绪方面分析,得出结果后有效进行疏导,孩子在30分钟内得到真正的来自内在的心理力量的支持,孩子状态得到有效提升。

平台成员组成:是*从事家庭教育,同时对应用心理学,精分等考核通过,参于钱丹塞恩心理平台系统学习达1000小时以上的老师。平台开通以来,在线一对一疏导的*青少年人员达5100多人,家长咨询疗愈人数达3300多人。好评率98%以上。

特别提示:现在传统医院心理科及民间心理咨询机构的模式:表单选择填表,测试,测试完后,一般得出焦虑,抑郁,情感障碍,轻度,中度,重度等,然后就开药。有时孩子就诊完后,要么觉得自己没病,要么觉得自己真的心理有病了。这些沿用西方几十年的检测表单,而得出心理的报告。有时就诊者有意隐瞒,其检测准确率可想而知!!!

第二,学校的配备的心理辅导室,大部分*,或发现学生状态不对或青春期问题,要么直接建议家长把孩子带回家,要么建议去精神*或医院心理科看。

第三,现在国内所谓的心理咨询师,考了证并不能上岗,大部分停留在知识层面,包括医院心理科医生,不能真正从孩子内心出发,深度分析孩子的原因,孩子心理问题,不是短时间形成的,很多原因主要有家庭,父母,成长环境,养育方式,等去多维度综合思考分析,而医院测试,出结果后,开药,这样批量化,流程化,规模操作,并不能真正对心理问题得到解决。

在2017年发现不对,才取消心理咨询师考证,让心理行业真正回归,让行业,民间,医院,机构等摸索出一条真正适合中 国的心理道路出来,不再用行政手段去考核和限制。

为了更好地提供心理咨询服务,让更多有需要的人获得帮助,我们有如下的规定:

1. 钱丹塞恩平台为贫困家庭或地区相关家长,青少年提供免费心理疏导。

2. 该平台为非公益*平台,由于运营成本过大,适当收取一定费用。

3. 该网络服务主要针对青少年儿童心理而产生紧急情况、急需情绪缓解的人群。如您尚不符合这个情况描述,请将资源暂时留给更需要的人。

4. 我们将在相关法律和伦理约束下,对您的信息进行保密。

5. 根据每天的咨询安排来提供心理服务。若出现拥挤情况,将顺延安排,烦请留意信息。


如果你的孩子有以下的问题:

听不进正确的意见跟建议;
屡次挑战老师和我们的底线;
玩手机,一提到学习就恶心、头昏、
乱发脾气甚至歇斯底里。
竟然还想动手,我心都凉了!
可每次都是被孩子撵出门外
一个月我们说话不到十句
我担心孩子,但他从不在意!


在线大数据智能检测,微信搜  钱丹塞恩  小程序  三分钟出结果。

别再凭自己的经验乱摸索,孩子的前程耽误不起, 因抑郁引发的叛逆、厌学,不上学,逃学,玩手机,玩游戏等各种学坏,直接扼杀孩子的未来,这辈子就毁了!

致所有关注自己心理健康,家庭问题,青少年心理等问题的家长,老师,朋友以及社会机构:

随着青少年心理问题越来越严峻,家长没有觉察或没有思考,或只忙于工作,或根本不知道如何和孩子沟通。或亲子关系不和,或家庭不和,或夫妻关系等,沟通不畅导致孩子心理情绪问题无法找到宣泄口,没有及时疏导。
学校虽然配备相关心理咨询老师,学校面对大量学生,教学压力就很重,根本没有办法花太多精力关注每一个孩子的心理健康。有时孩子会微笑综合症,在家人,老师同学面前表现得很坚强。
从2015年起,家里经历重大遭遇,我深学西方心理学,精分等,发现学得再多,也没办法帮到家人,也和*的*心理班的*心理一起长期探讨过。他说,不管是医院还是行政机关,都是解决群体的社会问题,可以批量化,标准检测,开药就行。而心理问题更多是解决个体问题。排除身体问题,更多的是情绪疏导和疗愈。但去了医院就是诊断有心理疾病了。
我曾经做过电商教育。在*教过emba,现在任担任一学校的校长,同时参于很多社会公益工作。
我发现用西方心理学不能解决东方*的家庭问题,因为*的传统文化,儒家思想,五轮关系等,有很多好的方法技巧。童年幼儿养性,童蒙养正,按规律养育,如何识才施教等,如果家长懂得如何养育,那么孩子问题会大大减少。
花费大量时间精力,和国内精英家族一起,经过三年研发,和大量运用,发现这套体系,威力太大。可以真正解决中庭和青少年心理问题,快速,有效,直达本质。大量参与或咨询过我们的都觉得非常有效。
第二,不用家长背大量的名词,也不用学所谓的方法技巧,在当下知识泛滥时代,越学越焦虑,身心疲惫。等学会了,成了,孩子长大了,或孩子也完了。
参与我们的家长成长学习,不用具备太多的知识,只要一起参与,一起在体系里成长,有超过1200名的家长发现,不单可以让孩子身心健康了,婆媳关系,夫妻感情关系也好了,真正做到了家和万事兴。

2020年8月份开始,我和志同道合的朋友,就搭建了线上心理平台,有华为的技术人员,有很多像我这样在家庭教育,孩子教育,拿到结果的人,一起出钱,找人制作,推广宣传,在12月底时,我由于过度劳累,身体垮了。住院了。

在住院期间,我在思考,就靠我个人的能力,就是不吃不睡24时工作,都没办法做完善,或做好。
1月底出院后,平台开始有接到*各地的咨询,有家庭矛盾,有夫妻感情问题
有三分之二关于青少年问题的,我在过年期间,接到近30个电话,家长很焦虑,我一一用钱丹塞恩研发出来疏导体系,在半小时就解决了家长的困惑和焦虑。

很多偏远山区或贫困的家长咨询,我们没有收他们的钱。咨询完后,他们在微信里都很感激,也说自己家庭经济状态不太好,家里只有点腊肉,要么就寄点给刘老师。要么寄些特产给老师们。
有些是孩子,会手机上网百度,找到我们。
我记得一个14岁的女孩,哭着打电话给我说想自杀,我开导她,疏导她,半小时后,她想通了,青少年心理,有时就是情绪卡住了,没办法宣泄,又不能和父母说,或根本没办法和父母沟通。
有时凌晨2点电话也在响,有时早上5点。

家长们,你们在干嘛?!在睡觉,我们为了你们的孩子,晚上接了多少这样的电话,你孩子心理压抑了,会主动在网上寻求帮助,而你确浑然不知!!
以为只要物质上满足了,给予了,就行。
从咨询的孩子问题中,他们说自己成绩那怕倒数,同学嘲笑,老师说,都不会中伤自己,怕的是父母的眼光,或觉得对不起父母,配不起父母对自己的好。
学习压力大导致孩子问题也不是主要原因,
很多问题是从初中,或小学就开始积累的了,厌学,情绪等问题,从大量的咨询来看,更多的是从家长自身原因,发现问题,解决所谓的孩子,青少年问题,特别快,而效果也特别好。
这一路走来,家长都很感恩感谢我。有时也收一些咨询费用。

大量的家长对我和钱丹塞恩平台的感激。
都说孩子在变,其实是家长在变,他们经过我们的咨询和疏导疗愈。
经钱丹塞恩团队商量,钱丹塞恩在线检测平台暂时停止运行,部分心理疏导师也解除合作关系,留值班老师在线。我也太累了,同时为了搭建这个平台,花费了自己的大量积蓄,同时其它合伙人的投资。和相关单位的支持,包括技术支持,顾问支持,资金支持等。虽然我们平台可以真正帮到家长,孩子。由于平台投入,推广,宣传,运营人员,心理疏导人员等成本太高,这段时间由于自己也高度的工作,身体感觉支撑不住了。等我休息差不多了,和平台资金缺口不大时,部分停止运行的再次开通。

感谢我们曾经大量疏导和疗愈过的家长和孩子。是你们的相信,你们的信任,和我们的技术过硬,效果才这么好,如果同样问题去医院要花几千上万,要10几20次咨询,而且定义孩子有病,吃药。在我们这里,两三次基本就好了,而且花费很少,因为孩子出的问题,排除身体问题外,更多的是家长,家长内心变了,从孩子着手,是树枝,这样反反复复出现问题。从家长着手,是树干树根,从本质入手,家长内心移动一点点,随着时间,孩子变化就很大。
再次感恩大家,钱丹塞恩心理平台缘起从搭建运营,到*各地的青少年问题,家长咨询,近万的家长好评百分百。这一路走来,我没有任何怨言,无怨无悔。

如果家长有意愿度想成我像刘老师这样的人,也希望越来越多的家长和我们一起,用钱丹塞恩这套体系
同时解决自己家庭问题,又可以帮到更多的人。也顺便赚些钱。
同时不用具备高深的知识,也不用花费太多的钱,和平台,刘老师一起参与,一起成长,用钱丹塞恩这套体系服务他人,完满自己。

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运用香港协康会的教学模式,整体分析孩子的各项能力中的优势及弱势,从日常生活各活动出发,制定个别化康复教育计划,全面综合提升各项能力,针对孩子日常生活中表现出来的异常行为进行干预纠正,更符合孩子的发展能力,更贴近孩子的日常生活活动。
包括筛查、诊断、评估、治疗一整套康复干预内容,帮助孩子提高并改善模仿、知觉、小肌肉、大肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达等7大功能领域。

每日训练1.5小时,每天有4个时段可以选择(上午2个时间段,下午2个时间段),充分考虑个家长的时间需求安排课程
教学方式:包含1对多、多对多的教学方式
教学模式:采取结构化教学模式进行康复治疗
IWS:手功能、精细训练、认知理解训练(配对、分类、部分与整体、逻辑思维)
小组课:认知理解训练、生活自理常规训练、引导式教育、PRT(关键反应治疗)
集体课:认知交流训练、音乐律动训练、共同专注力训练、轮流等待意识训练、合作意识训练、竞争意识训练
美工课:手部操作、模仿能力训练、认知理解训练
感统课:前庭觉、本体觉、触觉等多种感觉整合及调整训练,粗大运动训练、平衡训练、力量训练、耐力训练
茶点:社会交往训练,眼神训练、交流沟通能力训练

  • 顾连芒果儿童健康中心治疗部主任,主管治疗师。拥有超过20年针对脑损伤儿童康复评估、治疗工作经验,为数千名功能障碍儿童提供了个性化、针对性的康复治疗方案,有丰富的康复治疗师团队建设及培训经验。拥有国际RBT应用行为分析资格认证、Griffiths国际儿童发育测试评估资格认证、中国儿童康复标准化评估认证,与国际、国内儿童言语康复专家一同建设全人言语康复治疗体系,开发HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三个关于儿童言语障碍的系统康复方案。擅长儿童脑瘫、发育迟缓、构音障碍、孤独症谱系障碍、ADHD、姿势异常等的诊断、评估与治疗。"

  • 顾连芒果儿童健康中心教学部主任,主管治疗师。拥有超过20年针对脑损伤特殊儿童的康复及治疗工作经验,为数千名脑损伤儿童提供个案的诊断、评估和治疗方案。拥有韦氏智力儿童和幼儿测试资格认证、美国NDT资格认证,美国Beckman浅层和深层资格认证、香港理工大康复治疗协会认证、PEP和VB-MAPP资格认证,与国际、国内儿童言语康复专家一同建设全人言语康复治疗体系,开发HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三个关于儿童言语障碍的系统康复方案。擅长各类儿童发育和行为障碍、语言发育障碍、构音障碍、智力障碍和脑损伤的诊断和治疗,以及高危新生儿早期发育迟缓诊断与干预。"

语言发育迟缓、构音障碍、认知障碍、语音句法障碍、语汇-句法障碍、语义-语用障碍
典型孤独症、不典型孤独症、阿斯伯格综合征、广泛性发育落后等
听知觉前庭平衡觉、本体感觉触觉、视知觉统合失调
脑损伤、脑瘫脑外伤后遗症、脑血管意外后遗症、脑膜炎后遗症等;脊髓损伤、因外力引起的脊髓损伤、脊髓灰质炎等;周围神经损伤、臂丛神经麻痹、尺神经损伤腓神经损伤等;神经外科术后康复、FSPR脊神经根选择切断术后康复等
高危儿、早产儿、神经发育迟滞、运动发育落后、智力障碍,学习障碍、专注力障碍等
脊柱侧弯、小儿斜颈、x型腿&o型腿、小儿马蹄足等
儿童骨折及矫形术后稳定期、运动损伤、儿童肌病等
注意力不集中、胆小、好动、攻击行为

高功能自闭症(抗拒综合症)介绍:

1、抗拒要求时非常具有社会操作技巧并能达到目的,例如:扔东西、躲藏或拒绝参加活动;

2、与其他“典型”自闭症不同,他们常常用社会性策略抗拒要求,常常只能把这种表面的社会能力用在不恰当的地方;

3、明显缺乏社会固定身份,且他们时常假设,或“表演”生气;

4、角色游戏和假装是他们的主要特征:患儿通常以退回幻想世界的方式抗拒要求,假设自己是另一种身份(常常是卡通人物、电影角色或是一种动物),容易混淆假设和现实;

5、持续用偏执行为为抗拒要求,并对造成的结果没有认知;

6、一些证据显示此类型自闭症患者行动迟缓。

采用国际前沿的9S医学服务理念和ICF治疗理念,依托集团旗下康复专科医院强大的医疗技术和学科资源,携手来自香港理工大学、昆明医科大学、北京中日友好医院、四川华西医院等顶尖院校的多位医疗和教育专家,以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础,多年来自主研发出Heart、ACTE等医教结合治疗体系,专业解决0-15岁中国儿童生长发育过程中遇到的语言构音、社会交往、行为及运动障碍、专注力障碍等各类问题。关注儿童健康成长每一步,顾连芒果为您开启全程保障!
顾连医疗总部设于上海,由香港新风天域集团投资控股,是覆盖广泛康复需求、连续医疗服务业态、从摇篮到摇椅各生命周期的综合性康复医疗集团,搭建了以老年康复为基础、功能康复为特色、重症康复为核心、居家护理为补充的业务架构,运营管理康复医院、老年病医院、儿童康复诊疗中心等康复医疗机构。顾连医疗是国内较早建立全国一体化管理模式,并拥有三甲康复医院及国家临床重点专科的康复医疗集团,运营及在建床位近7,000张,业务覆盖全国各主要区域。

地址:成都市武侯区临江西路。
地址:成都市高新区盛邦街清凤时代。
地址:成都市锦江区锦尚春天教育广场。
地址:成都市青羊区光华村街66号。

自闭症孩子进行语言训练的顺序:

我们在训练孩子语言的过程中,首先要锻炼的是孩子的呼名反应和对视能力,提高孩子对人的关注度。呼名反应是每个孩子需要具备的基本能力,很多特殊需求的孩子(比如,自闭症孩子)在听到他人叫名后没有回应,这会造成与之对话的人不知道是不是已经获得了孩子的注意力,从而不确定是不是应该继续下面的互动交流,所以训练孩子在听到自己的名字时能有所回应是一个基本的技能。

孩子不听指令,这是个困扰很多家长的问题。因为听指令是谱系孩子需要具备的基础的能力。只有孩子具备了这项能力,家长才能以此为基础,和孩子进行深层次的互动。锻炼孩子听指令的能力,让孩子更好的建立规则意识,提高孩子的注意力,语言理解能力以及配合能力。

其实对于正常儿童与生俱来的模仿,自闭症患儿的模仿能力往往难以习得,他们很难通过观察来模仿大人和其他小朋友,甚至没办法跟随其他人一起排队、洗手。因此模仿技能对自闭症儿童来说有深远的意义,其重要性不容小觑。模仿一般可以分为声音和动作模仿,粗大动作、精细动作、手势、表情都属于动作模仿,声音模仿包括单音、词汇、句子和声调模仿。这些都是需要孩子去锻炼的。

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