小学语文一年级上册期中测试卷及参考答案

考察范围：识字1、汉语拼音、课文一、课文二 考试时间：90分钟

4．想一想，说一说，写一写（不会写的字可以用拼音）

半空中，小雨点儿碰到了大雨点儿。

小雨点儿：“你好！你要到哪里去？”

6．给下列句子加标点。

(2)傍晚（_____）小青蛙在池塘里叫个不停（______）

9．请下列生字送回家。

1早晨，太阳从（_______）边升起。

2傍晚，太阳从（_______）边落下。

3秋天到了，一片片（_______）子从树上落下来。

5时间到了，我们（_______）以出发了。

1爷爷住在（____）下，那里山清水秀。

2花儿开了，真（____）啊！

u的二声 i的三声 ü的二声

j—ǖ—（ ） q—ǖ—（ ） x—（ ）—xū

13．猜一猜，连一连。

14．读儿歌，回答问题。

七圈、八圈……许多圈，

哈，是小雨点儿在蹦跳!

(3)你喜欢这首儿歌吗？为什么？

我们兴化是个名副其实的水乡，河道纵横交错密如网。水乡的每一个地方都是一副画，把它们连接起来就是一副美丽的画卷。

随着凉爽的秋风吹来，荷塘边的芦苇花像羽毛一样在风中摇摆着；火红火红的枫叶被风吹得飘呀飘；绿油油的荷叶衬托着粉红色的荷花和绿色的莲蓬，雪白雪白的菱藕埋在泥里，显得更加美丽动人。夕阳西下，渔民们乘着归舟，唱着喜悦的渔歌，带着满仓的收获回来了。夜幕降临，皎洁的月光照着宁静的村子，家家户户点亮了灯火，多得像天上的繁星。

水乡的金秋，真美啊！兴化，我爱你！

1请你写出与下列词语的意思相反的词。

凉爽——（____） 喜悦——（____）

2读一读短文，找一找，连一连。

美丽的 宁静的 天上的

3找出文中对水乡抒情的句子。

16．我会看图写一句话。（不会写的字用拼音代替）

4．我要去没有花没有草的地方；你去哪里干嘛；我要让没有花草的地方开出红的花长出绿的草；你真了不起

5．没有 长出 学问 半天 从来

7．见；见；白；白；田；田；电；电

8．闪闪的星星 青青的草地 红红的火苗 弯弯的月儿 蓝蓝的天空 小小的船儿

12．j—ǖ—（jū） q—ǖ—（qū）

14．（1）小蜻蜓；小鱼；小雨点儿

（2）小蜻蜓—在水上—排练；小鱼—在水上—吹泡泡；小雨点儿—在水上—蹦跳

（3）喜欢，因为这样水面很美，很有趣。

3水乡的金秋，真美啊！兴化，我爱你！

16．爷爷在钓鱼。 2.弟弟在画画。

小学语文二年级上册期中测试卷及参考答案

一、用“√”给带点字选择正确读音。

1.这件事如此重（zhònɡchónɡ）要，我们应该重（zhònɡchónɡ）新制定计划。

2.望着（zháo zhe）生病的孩子，妈妈很着（zháo zhe）急。

3.春天，大家把花种（zhǒnɡzhònɡ）种（zhǒnɡzhònɡ）在花盆里。

4.几分（fēn fèn）钟过后，衣服里的水分（fēn fèn）被蒸发掉了。

二、写出下面字的韵母。

三、连一连，组成新字。

五、根据音节，写同音字组词。

六、写出下列词语的反义词。

七、照样子，在括号里填上合适的词语。

（追）上去打开窗户摇摇头

八、按课文内容排顺序。

看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

把大象赶到一艘大船上。

把大象从船中赶到岸上。

石头有多重，大象就有多重。

1.小水滴聚在一起落下来。

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

3.这样，我们就能自己修台灯了。

4.爸爸，我们天天想你。

1.小蝌蚪一群游来游去快活地

2.粉笔老师挥着画在黑板上自由地

十二、阅读短文，完成练习。

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

“真的吗？”小獾高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

4.小刺猬的称赞给了小獾_________；小獾的称赞消除了小刺________。

图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。

九、1.豆大的雨点落下来。

2.八点了，小红才来到学校。

3.爸爸在家，我就能出去玩了。

4.我们应该天天读书。

十、1.归来不看山黄山归来

2.山上的点点灯光在湖水中

十一、1.一群小蝌蚪快活地游来游去。

2.老师挥着粉笔在黑板上自由地画。

小学语文三年级上册期中测试卷及参考答案

三年级上册期中检测卷及答案

一、在括号内填入正确的拼音。（4分）

中（ ）奖 中（ ）间

凑（ ）钱 启奏（ ）

戒（ ）尺 洁（ ）白

一枚（ ） 灭（ ）火

二、看拼音，写汉字。（6分）

三、选词填空。（8分）

1.我（ ）碰到了这个许久未见的老朋友。

2.他经常唱歌，（ ）也跳跳舞。

3.海鸥轻轻地（ ）水面，好像在和它打招呼。

4.醉人的微风（ ）美丽的长廊。

四、把词语补充完整。（12分）

（ ）华（ ）实 摇（ ）晃（ ）

（ ）面（ ）方 自（ ）自（ ）

（ ）先（ ）后 天（ ）云（ ）

五、句子加工厂。（12分）

1.美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。（缩句）

2.他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来。（改为被字句）

3.秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（仿写比喻句）

4.我全部把一切讲给大家听。（修改病句）

六、我会填空。（8分）

2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：

3.《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鸟儿 的品质。

4.《总也倒不了的老屋》写了 的故事。

七、口语交际。（5分）

相信大家的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐。请你给同学们讲讲你的课余生活，它给你带来了什么？

（一）课内阅读。（9分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。（2分）

2.用“ ”画出文中的一个比喻句，把 比作了 。（3分）

3.从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？（4分）

（二）课外阅读。（11分）

在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头上面有一个光滑圆润的小洞。这个小洞怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且永远滴在同一个地方，几百年，几千年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，最终还是把石头滴穿了。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

著名书画家齐白石先生，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境界。

我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的理想。

1.找文章中的四字成语，写在下面的横线上。（3分）

2.为什么滴水可以穿石？（3分）

3.齐白石的技艺达到炉火纯青的境界是因为

4.这篇文章给了我们什么启示？（3分）

以“我最熟悉的一个人”为题，写一篇记叙文。

要求：通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点；不少于300字。

二、煤 梅 列 猎 留 流

三、偶然 偶尔 掠过 拂过

五、1.孩子们在跳舞。

2.书被他轻轻地从睡着的孩子手中拿了出来。

3.秋天是一盒颜料，把田野装扮得五彩缤纷。

4.我把一切讲给大家听。

2.料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的等火。

3.信守诺言、珍惜友情。

4.破旧的老屋为了帮助小动物们，一直没有倒下

八、（一）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

2.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 枫叶 邮票

3.拟人。说明橘子和柿子的数量多，秋天是个丰收的季节。

1.锲而不舍 微不足道 持之以恒

2.因为千百年来，水滴接连不断地滴在石头的同一个地方。

3.坚持不懈，从未停止过创作，即使晚年也坚持每天作画三幅。

4.目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的理想。

小学语文四年级上册期中测试卷及参考答案

第一部分：积累运用(35分)

一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“(　　)”里。(13分)

1.下列加点字读音完全正确的一组是(　　)

2．“毗”的意思最有可能与下列哪个词语有关？(　　)

3．下面四组词语中，书写完全正确的一组是(　　)

A．邻近　衣旧　鼓舞　洋益

B．花卉　滋味　痕迹　搜索

C．榕树　重叠　贫玩　诧异

D．撒谎　照耀　折除　欺侮

4．“从容不迫”中的“迫”的意思是(　　)

5．下面四个成语中，来自历史故事的是(　　)

6．下列鲜花在三月盛开的是(　　)

7．下列成语填入句子中最恰当的一项是(　　)

张老师对待同学如同(　　　　)，深受同学们的喜欢。

8．下面句子有语病的是(　　)

A．张老师无微不至地关心学生。

B．《红楼梦》是古典四大名著之一。

C．我们要养成良好的学习习惯。

D．老师介绍了许多雷锋的感染故事。

9．下列故事中不是出自《格林童话》的是(　　)

10．“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句 话表达了作者怎样的思想感情？(　　)

11．“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”这句话最简洁的表达是(　　)

A．蝴蝶被女孩抓住了。

B．蝴蝶被神奇抓住了。

C．蝴蝶被灵性抓住了。

D．蝴蝶被女孩的灵性抓住了。

12．下面的句子是比喻句的是(　　)

A．爸爸今天好像要去出差。

B．这孩子好像比以前更懂事了。

C．书是人类进步的阶梯。

D．这本书好像是张小英从家里带来的。

13．于谦是我国明代的爱国英雄，曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考察。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，就用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼行贿。可是于谦进京时却什么东西都不带，只带了“两袖清风”。最能概括这段话主要内容的是(　　)

A．于谦关心老百姓疾苦，不准备向上司送礼行贿。

B．于谦不会办事情，不懂得如何保住自己的“乌纱帽”。

C．于谦进京不送礼，为政廉洁。

D．于谦买了“两袖清风”准备送给上司。

二、看拼音，写词语，注意不要写错别字。(10分)

三、把词语补充完整。(4分)

不容(　　)疑　人迹(　　)至　

(　　)费心机　不可思(　　)

不(　　)其烦 (　　)不相让

慢条(　　)理 如(　　)如诉

四、填空题。(2＋3＋3＝8分)

第二部分：阅读理解(30分)

(一)非连续性文本阅读。(8分)

3．如果你从所处这个站点乘坐1路公交车，到金榜公园下车，需要经过______站。(1分)

4．小东的奶奶住在厦大，星期六早晨，她必须5：50到达金榜公园参加集体活动，请问她能选择乘坐1路公交车吗？为什么？(3分)

(二)成全别人的善良(22分)

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。在我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

车来了，人们抢着上车。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那个姑娘露出笑容。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一下，我才听到了下面这段对话：

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

1．三月里的一天，“我”乘车(　　)(2分)

A．去买一份报纸。 B．去医院看望一位生病的朋友。

C．去公交车站等朋友。 D．去医院看病。

2．“我”旁边站着一位老人和一个姑娘，这位老人和这个姑娘是

3．文中有一处省略号，它的作用是(　　)(2分)

A．表示引文或引述的话有所省略 　　

C．表示列举同类事物和序数词语的省略 　　

D．表示话未说完，语意未尽

4．与文中画线句子相照应的句子是(　　)(2分)

A．我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

B．那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。

C．我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

D．车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

5．在让座给老人的过程中，让座的姑娘的神情发生了一连串的变化，正确的是(　　)(2分)

A．微笑——露出笑容——尴尬 B．尴尬——微笑——露出笑容

C．微笑——尴尬——露出笑容 D．露出笑容——尴尬——微笑

6．从让座的姑娘的一连串的神情变化中，你体会到什么？(4分)

7．“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指什么？第二个“善良”又是指什么？这句话在全文中的作用是什么？(4分)

8．有人认为，老人有伤不方便坐就要直接说，为什么还要接受姑娘的让座，不是给自己找罪受吗？真傻。你同意这种看法吗？说说你的理由。(4分)

第三部分：习作表达(35分)

(一)写一张请假条。(5分)

周亮生病了，医生说要住院治疗一个星期才能上课。请你以周亮的身份给他的班主任陈老师写一张请假条。写请假条的日期是2018年11月20日。

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在心灵深处留下深深的印迹，泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪水都折射着你的成长历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？

请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容要真实感人，字数在400左右，书写工整，卷面整洁。

二、恢复　逐渐　冷酷　侍候　笼罩

三、置　罕　枉　议　胜　毫　斯　怨

四、1.不识庐山真面目　只缘身在此山中

2．慎重地选择住址　不利用现成的洞穴　一点一点挖掘

3．齐头并进　浩浩荡荡　山崩地裂

4．不能。因为1路公交车厦大的首班车发车时间是5：50，而小东的奶奶必须5：50到达金榜公园，那时候还没有公交车。

6．我体会到她很乐意把座位让给老人坐，当被老人和他的女儿谢绝时又觉得尴尬，当老人接受了座位时她露出了笑容，可见她有颗善良的心。

7．第一个“善良”指的是姑娘给老人让座；第二个“善良”指的是老人成全姑娘的那颗善良的心。这句话在全文中的作用是点明文章中心。

8．略。　点拨：言之有理即可。

五年级语文上册期中检测卷

2.在下列加点字注音完全正确的一组后面打“√”,有错的用横线画出,并改正在括号内。(4分)

1.下面词语中没有错别字的一项是( )

A.五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲折 协调有序

B.实事求是 混水摸鱼 长途跋涉 蓬岛摇台

C.不计其数 含糊其词 阴谋鬼计 化为灰烬

D.清澈见底 处景生情 面容憔悴 蓓蕾初绽

2.将下面的词语补充完整。(12分)

3.给下列说法正确的句子打“√”。(4分)

(1)“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字。( )

(2)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。( )

(3)“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。( )

(4)蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述句:蔺相如对手下的人说,秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。 ( )

三、积累运用。(6分)

1.七夕今宵看碧霄，。

2.，直把杭州作汴州。

3.黄昏的空中 ，更是乡居生活中的一种 。那是 ，而且 。

四、课外阅读。(22分)

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是(2分)( )

2.“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是(2分)( )

3.“待君久不至，已去”的正确翻译是(2分)( )

A.等你很久都没来，他已经先去了。

B.等了你很久，你都没到，他已经离开了。

C.招待你这么长时间不走，他已经先走了。

D.招待你这么长时间不走，他已经离开了。

4.下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是(2分)( )

A.君与家/君期/日中，日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。

B.君与/家君/期日/中，日/中不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。

C.君/与家君期/日中，日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。

D.君/与家君/期/日中，日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。

5.这则小古文告诉我们_____的道理。(2分)( )

A.待人有礼貌 B.做人要守信 C.说话要有理 D.知错要改正

①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说:“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”

②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来，_____。

④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀！

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个农民面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

1.第①段中的“年近花甲”中“花甲”指_____岁。(2分)

2.第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是_____。(A.家长　B.街坊　C.里边)整个词语在文中的意思是__________。(2分)

3.请联系上下文,将第③段补充完整。(2分)

……母亲突然停了下来，__________

4.第④段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”的心灵震颤的原因是:。这一段在文中起_____的作用.（2分）

5.文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(2分)

6.从两次牵手中你体会到什么?(2分)

五、表达、习作。(35分)

1.根据教育部文件要求,上海市教委规定:义务教育阶段的中小学生,必须参加写字等级测评。规定由原来的“自愿”,变成现在的“必须”。你对此有什么看法?说出你的观点和理由。(5分)

2.以“谢谢你”为题目,写一篇习作。既可以写钟爱的物品,也可以写身边的人或事。注意要通过具体事例来表达你的感激之情,语句要通顺,不写错别字,不少于400字。(30分)

附加题。(附加10分)

1.近日,某网站进行了一项“文明出境游”调查,盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。

最不文明的出境游行为是_______,请你写一条宣传语,呼吁大家文明出游。

2.“有板有眼”的“板”是我国传统音乐节奏中的( )

3.“四面楚歌”这一成语出自《史记》中的( )

A.《夏本纪》 B.《殷本纪》

C.《周本纪》 D.《项羽本纪》

一、1.熏陶　流泻　深渊　境界　销毁　建筑　哀伤　懒惰　奉献　爱慕　叮嘱　发誓

2.聊　生　涂　炭　漫　山　流　离　盛　世　安　居　拾　遗　能　寐　变　化　呕　沥　孤　掌　思　源　

三、1.牵牛织女渡河桥

3.偶见白鹭的低飞　恩惠　清澄的形象化　具有生命了

2.B　指家庭日常生活琐事

3.她把菜篮挎在臂弯处,腾出右手,向我伸来……

4.“我”看到一个多么熟悉的动作。(或“我”看到年近花甲的母亲腾出右手,向“我”伸来)　承上启下

5.上小学时母亲牵“我”过马路去上学。　成年后的“我”牵母亲过马路去买菜。　

6.写出母亲对儿子的挚爱。虽然时光流逝,但她牵手的动作依然如此娴熟,又写出了“我”对母亲的回报。

五、1.增加写字测试很有必要,可以让同学们掌握最正规的书写方法,并能够较深入地理解汉字书写规律;传承汉字书写历史。这些都是电脑、打印机替代不了的。工工整整地写字,也是在教给同学们堂堂正正做人的道理。

附加题 1.乱丢垃圾　文明在你的举手投足之间,请时刻记着:我们是文明的中华儿女。