放寒假，孩子们倒是开心了，可家长们却很发愁：白天为了工作忙得团团转，哪有时间和精力照看孩子呢？

　　把孩子反锁在家吧，可频频出现孩子从窗户坠落的新闻让家长们头皮发麻；交给托管班的老师吧，可托管班也都跟着放寒假了。于是，带孩子上班，成为许多家长无奈的选择。

　　留孩子一人在家家长不放心

　　“印象中，我小时候经常一个人在家。 ” 家住贵阳会展城的黄女士告诉记者，她老家在重庆，父母退休前都是当地轮胎厂的工人，她是独生女。

　　黄女士说，小学时一到寒暑假，父母都会把门反锁了去上班，中午回来吃了午饭后，下午再去。 “我爸妈以为我在家就写写作业，看看电视，其实，我有很多能玩的项目，他们不知道。 ” 黄女士说，她知道家里大门的钥匙在妈妈衣柜的最底层，每次楼上的小姐姐来找她玩，她都会翻出钥匙从大门底部的缝隙里拿给小姐姐，小姐姐帮忙打开反锁的大门后，就能一起出去玩“过家家”了。

　　“当然，我会计划好时间，等爸妈下班之前回到家，让小姐姐帮忙把门反锁上，再把钥匙从门缝里递给我。 ”黄女士说。

　　如今， 34岁的黄女士也有了自己的女儿，女儿6岁了，也到了快上小学的年纪，但她却不敢把女儿一个人反锁在家了。

　　“前两天，杭州有个4岁的娃娃睡午觉醒来，发现大人不在家，从厨房没安护栏的窗户上翻下去了。几个月前，也有个6岁的男孩翻出窗外，双手吊着护栏，把楼下的人吓惨了。 ” 黄女士说，她家住在20楼，频频出现的娃娃高空坠落的新闻，让她心惊胆战。

　　为了消除安全隐患，当初在装修新房时，黄女士把家里所有的窗户都安上了质量最好的防护栏。尽管如此，若把孩子一个人放在家里，她还是不放心。

　　“万一她跑厨房去开燃气灶怎么办，万一她搭凳子翻衣柜摔下来怎么办，万一她翻出打火机点燃沙发怎么办……”黄女士无奈地说，自己就是个操心的命，孩子不在眼皮子底下，她就是不放心。

　　贵阳托管班2月初开始休假

　　当然，寒假期间，如果家里有老人帮忙照看孩子，对于双职工家庭来说，问题也就迎刃而解。但每家的状况都不一样，并不是每家的老人都愿意或者有条件来城里和孩子们居住。

　　那么，临时请个保姆如何？

　　记者咨询了贵阳多家家政公司了解到，春节临近，很多保姆都要回老家过年，而且大都会提前半个月踏上返乡的车。只有极少数家政公司表示还有保姆可以雇佣，但大都按月计酬，且价格是平时的两三倍，一般不会接待按天计酬的雇主。

　　“就算保姆不回老家，要请到称心如意的保姆，也不是件容易的事。与其反复换保姆，还不如把娃娃交给托管班。 ” 家住新华路的王女士，儿子读小学三年级，每到寒暑假，她都会把儿子交给离家不远的托管班看管。

　　记者了解到，在贵阳市场上有各种类型的托管班，有的是午托，有的是晚托，有的是全托。根据孩子的年龄，托管班也分幼儿班、小学班和中学班。一些口碑比较好、规模比较大的托管班，一般都有每日计划表，什么时候该吃饭了，什么时候该午休了，什么时候该做作业或者做游戏了，计划表上都排得满满的。做作业时，一般还会有老师一对一辅导孩子功课。

　　寒假到了，按理说家长把孩子交给托管班的老师，也是一个不错的选择。可是，记者日前咨询了多家托管机构，他们大都表示只营业到1月底，几乎都会在2月初放假。

　　记者致电云岩区实验二小附近的一家口碑较好的托管班，负责人告诉记者，他们没有专门开设“寒假班” ， “今年从1月29日到2月23日，是我们的春节休假期，很多老师都会回老家过年。 ” 这位负责人说。

　　带娃娃上班不要影响同事工作

　　实在是无计可施，许多家长只好带着孩子去上班。

　　“这是我们办公室的小小小员工。 ” 日前，贵阳网友“大大咧咧”在朋友圈和微博晒出了一张照片，照片中，一个六七岁的小女孩坐在电脑桌前，埋头写作业。 “大大咧咧”告诉记者，她和孩子爸爸都在同一个单位，两人一上班，孩子放寒假了没人管，只好带到办公室来了。

　　有时候工作忙起来， “大大咧咧”和老公都会加班到晚上八九点，迫于无奈，女儿也会跟着“加班” 。不过，自从寒假开始后，办公室的“小小小员工”可不止一个，几个小伙伴做完了当天的作业，会一起到办公室外的走廊做游戏。玩玩彩泥，跳跳皮筋，打打闹闹，倒也不算无聊。

　　“不过，孩子们如果太吵，家长要及时制止，不能让同事反感。 ” “大大咧咧”说，她所在的单位同事都很随和，大家都能理解她家的难处。

　　“大大咧咧”所在的单位还比较宽容，领导并没有下命令不准员工带孩子上班，但并非所有的单位都这样。陈先生在一家国企工作，他们每天要整理很多复杂的资料，必须很细心，弄错一个标点符号，就可能给企业带来几千万元的损失。 “如果带孩子来上班，小孩子不懂事，吵吵闹闹问这问那，不仅会影响我和同事的工作，如果老总知道了，肯定要被‘批斗’ 。 ”陈先生说，与其每天精神不集中，还得看同事和老总的脸色，还不如一放寒假就把孩子送到奶奶家，等过春节时再团聚。

　　美国有“带孩子上班日”

　　在美国、加拿大，每年都有1到2天是“带孩子上班日” ， 这是一项传统的活动。这个全国性活动的目的，不仅是为了增进亲子关系，更在于给孩子一个机会来了解自己父母所从事的工作，使孩子有机会接触成人的世界，理解劳动的价值与意义。有公司认为，这种活动不但促进了孩子与父母间的沟通，还有利于公司各部门、各级别员工的相互了解，增强企业凝聚力，让孩子、家长、企业同时受惠，一举三得。

　　贝尔安亲相信大家都知道，目前社会上针对幼儿教育，绝大部分家长都是不甘人后，努力把一切生存资源都给小孩。而现在在上小学前后期间，一般存在幼儿园、、暑假小学生托管班，各类兴趣班，并且从玩乐的幼儿园直接过渡到小学也是目前家长担心的一个问题，担心小孩是否能够接受。那么这里就产生了一个问题，幼儿托管班有必要上吗？幼儿托管的重要性有哪些？贝尔安亲为大家分析整理介绍。

　　一、幼儿托管教育真的有必要吗？

　　去年7月，教育部出台新规专项整治幼儿园“小学化”，同时对社会上一些教育辅导机构进行了超严治理。本以为社会上一些幼儿托管、学前班结构要彻底凉凉。但昨天在从事教育行业的朋友处得知他们今年的运营状况，就单幼儿托管家长的咨询量就比去年翻了两倍，近两个月的购买量同比增长4倍，而首轮开课人数达到了3000人之多。

　　对于这令人瞠目结舌的数据，朋友也向我做了合理的解释。

　　1，市场的庞大需求

　　因为教育部出台的幼儿园去“小学化”政策，越来越多的幼儿园开始刻意避免学前教育的嫌疑，而小学又拒绝零过渡。但是幼儿园和小学还是有着很大差异的，单从作息时间来说，幼儿园更随意，小学则有严格的时间表；幼儿园主要以照顾学生为主，小学则主要以学习为主。

　　那么幼升小后孩子将会从能力和知识两方面发生更改，部分学科知识尚且家长可以帮忙，那么学习方式的改变呢？对于技能和时间双缺乏的家庭而言，只有通过世面上的幼儿托管班来帮忙了。这也就是他们机构幼儿托管咨询报班人数不降反增的原因。

　　2， 规范的机构更具有可信度

　　关于幼儿托管，其实国家基本上每年都会出台相应的管理政策。其目的并不是为了打压，而是对整个行业进行规范。从去年7月到今天的各项数据都指出，教育部一直以来治理和“点名”批评的机构，或是不规范“小饭桌式”辅导机构，或是存有“超前教学”嫌疑的教育机构。而大型正规的各类课外教育机构都是越办越火热。

　　以“幼儿托管”为关键词的百度搜索，去年三月其搜索结果为9,550,000个；而今年三月再次搜索的结果为12,700,000个。对于这拥有巨大潜力的市场，相信不少人都看到了商机，今年针对真正幼儿托管产品开发的机构在不断增多。涌入的人越多，市场就越混乱，家长在面临五花八门的机构做选择时，规范的机构便更具可信度。

　　二、什么样的幼儿托管班模式才是利民的？

　　在群里大部分家长对幼儿托管班都持支持票，毕竟在幼儿园向小学过渡的这个关键期，能有一个规范合理的衔接班来做中和剂是很有必要的。它除了帮助孩子提前适应小学的生活外，还能使他们从有事找老师找爸妈的心理状态转变为个体去求学的状态。那么对于家长来说该怎么来选择合理的衔接班呢？

　　为了帮允哥和班里的几个孩子找到合适的衔接班，我陆续咨询了几个机构，也收到了不少传单介绍，通过网络也查找了很多。在和大家的讨论中我们将选择条件归纳为下面几点，大家也一致认为具有以下教学模式的衔接班才是*适合孩子的。

　　1，专注学习习惯的培养

　　好的衔接班需让孩子全身心的体会到从娱乐休闲的上课模式，到学业为主的课程模式的转变。其次应该教会孩子认真倾听老师和家长的要求，提升孩子的记忆力与理解力。通过课堂提高孩子的注意力及养成阅读背诵的习惯等。

　　2，注重五大能力培养*重要

　　不少幼儿托管产品注重的都是对一年级课程的预习，而事实上身为家长更在乎对学习方法引导及各大能力的培养。如：

　　i.          语言与专注力：通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰；

　　ii.          区分玩具与学习：通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系；

　　iii.         课堂行为：通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习；

　　iv.         时间观念：通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

　　v.         作业行为与任务意识：通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检查作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。

　　三、幼儿上学前班有多大必要性？

　　幼升小的教育政策近两天已陆续发布，还有不到2个月的时间孩子就要参与登记及片区划分。相信不少家长和群里的我们一样迷茫及焦虑，在这有限的时间里我们该怎么去做抉择。

　　1、小孩子的潜能是很惊人的，大人们觉得累的他们不一定觉得累

　　在幼儿园虽然有午睡，但晚上很多孩子九、十点钟也不能入睡，晚睡晚起，还要磨着大人陪着，大人没有自己的时间和空间；何况孩子们自己是会调节的，中午虽然不睡，但晚上八点左右很快就自行入睡，睡眠时间会得到整体保证，而且自然养成了早睡早起的习惯；

　　2、多玩的观点是应该的，但学前班并不是导致孩子没有时间玩的元凶

　　关于让孩子们多玩的观点，是应该的，但很多已经上了幼儿园的宝宝在3、4岁的时候也被家长领着到处学习识字、计算、书法、英语等文化课和一些艺术类课程，周六、周日甚至平时晚上排得满满的，整天疲于奔命，大人和孩子都得不到休息，孩子们同样没有时间玩。

　　另外，孩子们虽然在幼儿园玩的时间多，但真正能让孩子们在玩中学的，恐怕也为数不多；

　　3、幼儿园的“学”与学前班的“学”有本质的区别，学前班能够给孩子打下坚实的基础，让孩子不以茫然的状态进入小学

　　至于幼儿园老师也交拼音、识字、写字和计算，就更值得思考了。幼儿园毕竟是幼儿园，师资队伍建设和教师的专业化发展方向是为了服务于幼儿园的教育教学，小学的知识领域从未涉猎，教法和学法指导也相差甚多，隔行如隔山，师资力量是得不到有效保证的。

　　4、4-6岁是孩子逻辑思维、抽象思维形成的关键期，也是识字的黄金期，学前班在*关键的时刻给予孩子正确的教育

　　有的家长还担心，在学前班都学了，上学就不听了。有没有这种情况，我想不是没有，但据我多年的观察和经验，上课听不听，注意力集不集中，是否超前学习不是唯一原因，更为主要的是由孩子本身的性格、习惯和意志品质决定的。

　　现实中，我们也经常看到，任何一科老师都主张提前预习，预习是主动学习、发现问题，以使课堂上更有重点听课、更有针对性听课，提高学习效率、保证知识理解吸收、养成良好学习习惯的很好的一个学习方法。

　　此外，因为超前学习，孩子们不论在知识储备上，能力锻炼上，还是心理成熟度上都会表现为更有自信，接受新知识、理解新知识也会更快，反应会更敏捷，学习的程度会容易向纵深发展。

　　这样的孩子会得到老师和同学们更多的关注，赢得更多的赞许目光，他们主观上被赏识的自豪感和荣誉感会激发他们表现得更为出色，对学习的兴趣也会因为越学越好而越来越浓厚，而且事事不甘落后。

　　反之，基础薄弱的孩子，不会听课，跟不上老师的思路，老师讲的知识理解不上去，也听不明白，特别是一些基础的知识由于老师传授得很快，得不到夯实，知识衔接出现断链，一个环节受阻，各个环节堵塞，就会逐渐失去对学习的兴趣，缺乏学习的内动力，得不到大家认可，丧失对自己的信心，越听不明白越不愿听，越不愿听越听不明白，从而形成恶性循环。不用太长时间，处处处于落后状态的孩子，就会因为自己都看不到希望，总得到埋怨与责备而彻底自我放弃，这点是非常可怕的。

　　所以，学习兴趣和是否会认真听讲与学习效果和学习被认可度有很大的关系，而不能单纯的看是否超前学习。此外，在学前班超前学习的识字、写字、拼音、计算都是*基础的，一年级的教材看着很简单，没有什么难度，但现在出题和咱们小时候考死的东西多是不一样的，主要考的是对知识的运用和举一反三的能力，基础扎实了，才有能力将基础转化为运用知识的能力和新的学习能力。

以上便是幼儿托管班有必要上吗？幼儿托管的重要性有哪些的相关内容，希望能为大家提供帮助！

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