怎么才能学好小学数学学数学有什么好方法吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-21 15:31 标签： 怎么才能学好小学数学
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对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。&lt;/div&gt;&lt;div&gt;家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完
很多的帮助。&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果
5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来
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　　小学使孩子成长发育学习的重要时刻，数学的学习很重要，在这个关键的时刻我们必需重视起来。下面是出国留学网为您整理的小学生怎样学好数学?，供您借鉴参考。

　　小学生怎样学好数学?

　　学习小学数学课本的“三步读书法”即粗读、细读、精读。“三步读书法”的操作程序是根据学生学习的规律和年龄特点，把有关学习方法的概念和理论，科学地变为学习过程中可供学生实际操作的具体步骤，让学生在学习小学数学过程中一步一步地按程序进行学习。

　　1.“三步读书法”简介

　　(1)粗读。从整体着眼，通读教材，初步了解知识全貌，了解这段内容要说明一个什么问题、解决一个什么问题，用到哪些旧知识、引入哪些新知识。

　　(2)细读。逐字逐句，细读教材，研究定义、法则、公式、性质等是怎样得出来的，分几层意思，关键在哪里，新知识与旧知识有些什么联系等。在引导学生逐字逐句地细读课本时，应鼓励学生读一句，自讲其含意，并提出不同的问题，对于自己不能够得到答案的问题要做特殊标记，以便听课或讨论时作为主要问题来研究。

　　(3)精读。回到整体，带着问题融会贯通地读，由学生提出问题或教师提出简要自学提纲，带着问题进行第三次读书，使学生达到理解。自学提纲是根据教材的知识结构教材重点难点以及学生学习中容易混淆的概念是精心设计的，自学提纲设计一般包括启发性提问、灵活答辩以及启迪思维过程和解题思路、方法步骤等。

　　2.“三步读书法”的运用

　　(1)计算教学的“三读”。步骤是：粗读，粗读例题;细读，找出与对此题或所学旧知识的区别和联系;精读，根据提纲看书并回答问题或者根据教材特点，将知识分成几个层次来进行“三读”。

　　读，引导学生对式题进行认真地分析，要求：①看运算顺序;②想运算法则;③看数与数之间的联系;精读，回答问题并计算。让学生说出先算什么，后算什么，根据是什么，有几种算法，哪种简便，并写出解题过程。

　　(2)应用题的“三读”。具体主法是：一读，领略大意，找出已知条件和问题;二读，理解题中每句话的含意，还可进行联想，可由此及彼沟通知识间(条件与条件，条件与问题)的内在联系，还可尝试画图进行分析;三读，根据自学提纲进行第三次读书。

　　月份捕鱼多少吨?粗读要求同上;细读，让学生讲出题意，并联想：把五月

　　(3)概念的三读。具体作法是：粗读，领略大意，明确本节内容;细读，把概念的关键词句用不同符号划下来加以分析，逐字逐句讲出每句话含义，寻找课文中定义、概念、推导公式、归纳法则的重要词句，认真领会;精读，按提纲进行第三次读书。

　　如正方体的表面积。在讲之前可留预习作业。粗读，领略大意;细读，认真读题中文字，并结合图形理解题意;精读，按照教师提出的自学提纲进行第三次读书。提纲：

　　①每人找一个或做一个正方体的盒子，看谁做得最符合规格;

　　②量出边长，先计算一个面的面积，再试一试计算六个面的面积之和;

　　③六个面的面积之间有什么关系，你能用最简便的方法计算么?

　　3.低、中、高年级数学课本的阅读方法

　　(1)低年级数学课本的阅读。①先讲解后读书。对于小学低年级学生来说，由于他们识字不多，阅读能力有限，教学时，宜先采取直观演示结合讲解，后指导学生看书学习的方式进行。也可将课本上的内容写在小黑板上或用幻灯演示出来，边出示边讲解。然后叫学生翻...

经过多年的小学数学学习方法总结，下面为大家分享十条学好数学的简单方法，希望能对同学们或有志于学好数学的同学带来帮助。

找出课本中的一道例题，将例题的已知条件和求解求*一一列出;

检查自己的*是否有错误;

根据题目的*订正自己做的题目;

找出做题目的节奏感，分几大步?

对知识点的条件或结论做出改变，重新出题;

每做一种改变就是一个新的题目，解出来;

整理出一个知识点的所有题目类型。

一个题目按照这十个步骤做下来，学习效果会明显改善。

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