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中考复习专题被动语态含练习

英语的语态分主动语态和被动语态，主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。

被动语态由“助动词be+过去分词”构成。

二、8 种基本时态的被动语态

一般过去时的被动语态：was (were) + 过去分词

一般将来时的被动语态：will be + 过去分词

过去将来时的被动语态：would be + 过去分词

过去完成时的被动语态：had been +过去分词

三、含情态动词的被动语态

其结构为“情态动词+be+过去分词”。

情态动词后的不定式可以用完成式。

四、主动表被动的若干情形

不定式to blame, to let 用作表语时，通常要用主动表被动。

某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义。

不定式用于某些动词(如have, have got, get, want, need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主 语，通常用主动形式表示被动意义。

在 tooXXXXXto do sth 和XXXXXenough to do sth这两个结构中，若句子主语与其后不定式为to do sth被动关系，则该不定式通 常用主动形式表示被动意义(有时也可直接用被动式)。

be worth后的动名词要用主动表被动。

在need, want, require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义。

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一、用所给动词的适当形式填空

二、根据汉语提示完成句子，每空一词

1. 昨天老师告诉我们地球绕着太阳转

2. 中国大约在2000年前首先创造出了纸张

3. 我哥哥已经参军两年了

4. 当我到达那里时，我发现许多人正躺在沙滩上

5. 明天下午有一场篮球赛

6. 艾米喜欢看书。昨晚她看了一本故事书

四、将下列句子变为被动语态

五、阅读下列短文，用括号内所给的动词的适当形式填空（必要时可加情态动词或助动词）

语法是初中英语的关键内容，涵盖了复合句和主谓一致、各类词汇的用法、直接引语、间接引语等多种语法知识，也是高中语法学好的重要基础。下面，沪江小编就为大家带来了初中英语语法大全，希望帮助大家更好的理解知识点。

八、一般疑问句和 特殊疑问句

一般疑问句子和特殊疑问句

特殊疑问句是以特殊疑问词开头的疑问句.

一.形容词和副词的比较级和最高级

大多数形容词和副词有三个等级：

2)比较级，表示“较……”或“更……一些”的意思。

3)最高级，表示“最……”的意思。

1.形容词和副词比较级和最高级的构成

单音节词和少数双音节词

以字母e结尾的形容词，加-r或-st

重读闭音节词只有一个辅音字母时，应先双写辅音字母，再加-er或-est

以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先改“y”为“i”，再加-er或-est

多音节词和部分双音节词

2.形容词和副词的比较级和最高级的用法

比较级：表示两者(人或事物)的比较

最高级：表示三者或三者以上(人或事物)的比较，其中有一个在某一方面超过

其他几个时，用最高级。最高级的前面一般要加定冠词the。后面可带of(in)

短语来说明比较的范围。

注：在形容词和副词的比较级前，有时可以用much，a little等来修饰，

序数词表示事物的顺序，往往与定冠词the连用。

冠词是一种虚词，让在名词的前面，帮助说明名词的含义，

a用在辅音之前，如：a road

用于可数名词的单数形式前，指人或事物的某一种类。

指某人或某事，但不具体说明何人或何物。

表示“一”这个数量，但数的概念没有one强烈。

用于某些固定的词组中。

指双方都知道的人或事物。

指上文提过的人或事物。

用在世界上独一无二的事物前。

用在序数词和形容词最高级前。

用在由普通名词构成的专有名词前。

在专有名词和不可数名词前，

复数名词表示一类人或事物时，

在星期，月份，季节，节日前，

在称呼语或表示头衔的名词前。

在三餐饭和球类运动的名词前。

行为动词Action Verbs：含有实在的意义，表示动作或状态，在句中能独立作谓语。

连系动词Link Verbs：本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。

助动词Auxiliary Verbs 本身没有词义，不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成

谓语动词，表示否定，疑问，时态或其他语法形式。

本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示说话

人的语气和情态，情态动词没有人称和数的变化。

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和过去的时间状语连用，

动作，常和often，always等表示频度的时间状语连用。例如：

肯定句：I was……

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来将来经常

1)一般将来时的构成 一般将来时由"助动词"will+动词原形"构成.在口语中,will

在名词或代词后常简缩为'll,will not常简缩为won't.在疑问句中,主语为第一人称

注:(1)在书面语中,主语式第一人称(I和we)时,常用助动词shall+动词原形.例如:

(2)在表示"带意愿色彩的将来"时,常用will.例如:

(3)在问对方是否愿意,或表示客气的邀请或命令时,常用will.例如:

(4)在表示建议或者征求对方意见时,可用shall.例如:

2)用"be going to+动词原形"表示将要发生的的事或打算,计划,决定要作的事情.

组成句子的各个部分叫做句子的成分,即:主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语和状语.

主语和谓语是句子的主体部分.表语、宾语、宾语补足语都是谓语里的组成部分

主语(The Subject) 表示句子所说的是什么人或什么事物,一般由名词 代词或相当于

谓语(The Predicate)说明主语"做什么","是什么"或者是怎么样.谓语(谓语部分里

主要是词)用动词.谓语和主语在人称和数两方面必须一致.例如:We love China.

表语(The Predicative) 说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词

或形容词的词或短语等充当，和连系动词一起构成谓语。例句:Her aunt is a driver.

宾语(The Object)表示动作或行为的对象,由名词,代词或相当于名词的词,短语等

定语(The Attribute)用来休息名词或代词.做定语的除形容词外,还有代词,数词,名词

状语(The Adverbial)用来修饰动词,形容词或副词.一般表示行为发生的时间,地点

目的,方式,程度等意义,通常由副词,介词短语或相当于副词的词或短语等来表示

提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种,这种疑问句叫选择疑问句.它的机构

是一般疑问句加or加一般疑问句,但常把后一部分里面和前一部分相同的成分省略.说

反意疑问句表示提问者有一定的主见,但没有把握,希望对方来证实.

反意疑问句由两部分组成,前一部分是对事物的陈述,后一部分是简单的提问.如果前一部分

用肯定的形式,后一部分一般用否定的形式;前一部分用否定的形式,后一部分久用肯定的形式

两部分的人称和时态要一致.

反意疑问句陈述的部分用降调.后办部分可升可降.提问者对陈述部分把握较大时,后半部分用

对反意疑问句的回答,不管问题的提法如何,若事实是肯定的,就要用Yes,事实是否定的,就要

用no.这和汉语不一样,应该注意.如:

感叹句多用how和what引起.how 和what与所修饰的词放在句首,其他部分用陈诉语气.在口语

(1)how作状语,修饰形容词,副词和动词.如:

(2)what作定语,修饰名词(名词前可由其他定语),单数可数名词前要加不定冠词a(an).如:

感叹句用来表示强烈的感情.句末要用感叹号!,读时要用降调.在口语中常用省略句.后面的

(1)现在完成时的构成

现在完成时由“助动词have(has)+过去分词”构成。现以动词work为例，

将现在完成时的肯定式、否定式和疑问式

以及简略答语列表如下：

注：规则动词的过去分词的构成与动词过去式相同

(2)现在完成时的用法

表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在的一段

时间的状语连用。表示持续动作或状态的动词多是延续性动词。

注：非延续性动词在否定结构中可用现在完成时，如：

(3)现在完成时和一般过去时的区别

现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示

动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。如：

(1)过去将来时由“助动词would+动词圆形”构成。would常缩略为‘d。

(2)过去将来时的用法

过去将来时表示过去的某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用在宾语从句中。如：

过去将来时也可以用“was(were) going to +动词原形”来表示。如：

(1).过去完成时的构成

过去完成时由“助动词had(用于各种人称和数)+过去分词”构成

(2).过去完成时的用法

过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，它表示动作发生的时间是“过去的过去”

表示过去某一时间可用by，before等构成的短语，也可用when，before等引导的从句或者通过上下文表示。

(1)动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，有时可以不带to，动词不定式(或不定式短语)没有人称和数的变化。

在句子中不能作谓语。动词不定式仍保持动词的特点。即可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语

(2)动词不定式具有名词，形容词和副词的特征，因此在句中可以作主语，表语，宾语，宾语补足语、定语，状语

(3)动词不定式的否定形式

由“not+动词不定式”构成。如：

(4)动词不定式和疑问句连用

动词不定式亏和疑问句what，which，how，where，when等连用，构成不定式短语。

有一些动词后用作宾语补足语的不定式通常不带to，这种动词有两类;一类是感觉动词，如see,

另一类是某些使役动词，如make，let，have等，如：

他们强迫孩子们一天干12小时。

动词help后的不定式可带to，也可不带to。

(1)主动语态和被动语态

被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。助动词be有人称，数和时态的变化，其变化

规则与be作为连系动词时完全一样。现以动词ask为例子，将一般现在时和一般过去时被动语态的

肯定式，否定式及疑问式列表如下：

(3)含有情态动词的被动语态

含有情态动词的被动语态由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成。如：

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者时，或者只需强调动作的

承受者时，需要被动语态。如：

宾语从句在复合句中作主语的宾语，宾语从句通常作主语的宾语，宾语从句通常由下面一些词引导

1.由that引导(that在口语或非正式文体中常省略)，如：

2.由连接代词或连接副词引导，如：

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句，如：

上面两句中的man和everything 是定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。

引导定语从句的词有关系代词what，which，who，(宾格whom，所有格whose)和关系副词

where，when，关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间，起联系作用，同时又作定语从句的

由关系代词引导的定语从句

that在从句中作主语或宾语

which在从句中作主语和宾语。

who，whom在从句中分别作主语和宾语

在复合句中，修饰主句的动词，形容词或副词等的从句叫做状语从句，状语从句根据它表达的意思可分为

时间，原因，条件，比较，目的，结果和让步等类。

由so……that，等引导

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