文明主题班会活动方案汇编15篇
　　在年少学习的日子里，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编为大家整理的文明主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文明主题班会活动方案1
　　一、活动背景：
　　对于初一学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。结合学校正在开展的创建和谐校园活动，动员学生规范自身言行，为建设文明校园尽一份力。
　　二、活动目的：
　　1、通过此次活动使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式。
　　2、通过此次活动，纠正学生在日常学习生活中的不文明行为，启发学生规范自身言行，注意养成文明的行为习惯。
　　三、活动主题：
　　有礼貌，讲诚信，争做文明中学生
　　四、活动时间：
　　20xx年5月17日
　　五、活动准备：
　　1、制作主题班会ppt
　　2、布置教室
　　3、收集有关破坏、保护校园公共财产的图片
　　4、演员排练
　　六、活动过程：
　　1、主持人出场，宣布活动开始。
　　2、播放有关破坏、保护校园公共财产的`图片。
　　3、小品表演《碰撞以后》
　　第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。）
　　第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！B再微笑地说：“没关系！礼貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。）
　　4、说一说：组织同学们就“如何做一个文明的中学生？”进行讨论。
　　5、测一测：以选择题的形式测试自己的日常行为，看看你离文明有多远。
　　6、朗读《文明礼仪倡议书》（播放背景音乐）
　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
　　文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀；是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
　　做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。
　　7、主持人宣布活动结束。
　　七。活动总结
　　通过此次活动，相信学生们对“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行为，并承诺以后要端正自己的态度，规范行为习惯，讲文明，树新风，做一名文明大学生，并为构建和谐校园尽自己的绵薄之力。
文明主题班会活动方案2
　　活动主题：争做文明礼仪小学生
　　活动时间：20xx年11月
　　活动地点：教室
　　活动目的：1.通过文明礼仪班会课，学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
　　2.通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的小学生。
　　活动过程：
　　（一）学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规
　　（二）小学生文明礼仪儿歌
　　进校
　　背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
　　见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
　　同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
　　升旗
　　立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
　　少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
　　热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
　　上课
　　上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
　　站立问声老师好，精神饱满学知识。
　　坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
　　课间
　　下课起立师先行，用品提前准备好。
　　上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
　　环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
　　做操
　　做操站队快静齐，动作到位要用力。
　　做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
　　两操坚持志不移，努力达标练身体。
　　集合
　　集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”
　　不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
　　鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
　　放学
　　环境卫生定好岗，每天值日要做到。
　　清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
　　课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
　　回家
　　放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
　　见到长辈先问好，学习情况要汇报。
　　帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
　　睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
　　（二）师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
　　1.师讲历史故事《孔融让梨》。
　　2.听了这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？
　　3.学生自由发言。
　　4.讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
　　5.日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好......(指名学生说一说）。
　　6.班级里的`同学有哪些不文明举止和不礼貌现象呢？
　　a.遇见老师不打招呼
　　b.讲脏话、骂人、打架
　　c.给同学起绰号
　　d.上课说话
　　e.乱扔果皮、纸屑
　　f.课间活动追逐、打闹
　　7.作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言，全班交流。）
　　8.师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
　　一、文明用语，微笑待人。
　　二、文明休息，文明坐行。
　　三、不懂就问，勤于思考。
　　四、勤俭节约，计划用钱。
　　五、自己的事情自己做。
　　六、说了就要努力去做。
　　七、及时感谢别人的帮助。
　　八、用过的东西放回原处。
　　九、集体的事情一起干。
　　十、干干净净迎接每一天。
　　希望全体同学严格要求自己，争做一名讲文明懂礼貌的好学生。
　　三年级2班
　　20xx年11月
文明主题班会活动方案3
　　一、开场白：
　　同学们大家好，这周我们的班会课主题是：争做文明践行人。
　　什么是文明礼仪吗（用精辟的话语来表述）
　　二、知晓践行文明礼仪的重要：
　　1．讲文明，知礼仪是中华民族的传统美德、是和谐社会的重要条件，是校园文明的重要体现，是做好人的先行条件。（联系实际说意义，正反举例）
　　2、文明用语伴我行。谢谢、对不起、不好意思、您好（你好）、对不起、没关系、麻烦您、不客气、不用谢、请问、请稍等等等。
　　三、践行文明礼仪：
　　1、c：下面给大家讲一个关于文明礼仪的故事：请大家思考一下小男孩的哪些行为值得我们学习？
　　内容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙伴们像兔子一样飞快逃跑了。我心里非常害怕和担心，但是我还是每天像往常一样的给老奶奶送报纸。我决定把我送报纸攒的`钱存起来，给她修理窗户。三个星期后我攒够了钱，然后把钱和一张便条装进信封、我在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。老奶奶看到信封，依然冲我亲切地微笑。她送给我一包饼干。
　　当我的饼干要吃完的时候，我惊奇的发现、、、老奶奶在饼干袋里装着七美元和一张便条。她在上面写着：―――――――（我为你骄傲）
　　（学生畅所欲言）
　　2、即兴表演（内容：甲、乙在下午散步看到两位同学在与一位清洁工发生争执，他们用文明的语言进行了调节。）互动环节。请五位同学上台分别扮演甲、乙、清洁工大妈、学生男、学生女、时间是：一个春光灿烂的下午、道具是一把扫帚，一个垃圾斗。
　　（同学们上台表演……说观后感言，摒除不文明行为）
　　3、以身作则，争做文明人。
　　c：在平时的日常生活中，可能会遇到一些不尽如人意的事情，你会用什么方法呢？
　　情景一、你是领导早读的同学，每天总会早早来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么办
　　情景二、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢
　　4、用文明方式指出班级不文明人的不文明现象，倡导文明。
　　（建议：可拿出一张纸条，在上面写下自己想要说的话语，给你想要给的人。）
　　四、结束语：
　　c：谢谢同学们的热情参与和优秀表现，本次班会课到此结束，希望同学们在日常生活中也能争做文明礼仪践行人，再次谢谢大家。
　　最后由班主任老师领着同学们一起演绎“校园文明伴我行”。
　　内容：
　　你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互相好伙伴。
　　你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。
　　你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。
　　你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。
　　你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
文明主题班会活动方案4
　　班会背景：
　　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。
　　班会目的：
　　1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
　　2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
　　3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
　　班会准备：
　　1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半
　　2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
　　班会过程：
　　一：播放音乐，引入班会
　　（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）
　　主持甲：各位老师
　　主持乙：各位同学
　　主持合：下午好！
　　主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
　　主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
　　主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
　　主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
　　主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
　　主持乙：尊师长，爱同学。
　　主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
　　二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
　　主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）
　　小组1、我有一张-----甜嘴巴
　　小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
　　小组2、我在车上给老奶奶-------让座
　　大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
　　小组3：同学摔倒--我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。
　　主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！
　　三、文明礼仪模特队。
　　主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
　　（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
　　（队长：李明禹 队员：李学琛 张禹钊 蒲云涛）
　　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？
　　（队员依次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。（3）行如风。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
　　小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：
　　（1）稍息、立正。（展示站姿）
　　（2）齐步走一二一……（展示行姿）
　　（3）立定、请坐。（展示坐姿）（摆好凳子）
　　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
　　（二）“语言美小队”举牌上场
　　（队长：贾雨萱 队员：雷梓琰郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰贾明昊）
　　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。
　　1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》
　　（表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪盛子杰 ）
　　同学们，都知道，
　　礼貌用语记得牢。
　　对待长辈要用“您”，
　　早晨见面说声“早”
　　平时互相问问“好”。
　　若求人，“请”字先，
　　最后别忘说谢谢，
　　影响别人，“对不起”
　　回答请说“没关系”
　　做个文明好孩子，
　　人人夸奖数第一。
　　2. 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
　　（表演者：雷梓琰郭龙城 张欣文 贾明昊）
　　故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
　　队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？
　　故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
　　四、文明礼仪三句半
　　主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》（安芮赵晨曦 王贺佳 陈泽宇）
　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！
　　今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。
　　文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！
　　五星红旗飘呀飘， 升旗降旗要站好， 高唱国歌要整齐！敬礼！
　　自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！
　　预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
　　校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢
　　天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
　　同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
　　五星班级属优秀， 每周别把分去丢， 严于律己把分保， 真光荣！！！！！
　　文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数马厂！
　　数--马--厂！
　　说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！
　　齐：我们大家齐欢迎
　　五、请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
　　主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》（张雅卓乔晓雯 凌露珊 孟文??）
　　让我们手拉手，来一起为文明歌唱，
　　唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
　　唱文明给生活留下意义，
　　让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，
　　唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，
　　唱礼仪为航行开足马力，
　　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
　　唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
　　唱诗中营造的深刻意境
　　让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
　　唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
　　六、小记者采访
　　主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。（甲：王心然 乙：王镜皓 丙：孙丽雅 丁：张昕然 ）
　　小记者：嗨，大家好！我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。
　　小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
　　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
　　小记者：你真有礼貌。
　　甲：谢谢！
　　小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？
　　乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
　　小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！
　　小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？
　　丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？
　　小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你
　　小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？
　　丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。
　　小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
　　小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！
　　（全班齐朗诵）
　　晨风轻轻吹，我们到校内，
　　小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，
　　人人做到语言美，我们从小讲礼貌。
　　我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见
　　主持甲：谢谢小记者的采访。
　　七、请欣赏相声《说话》（表演者：王禹宣 李九儿）
　　主持人：谢谢同学们的'精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。
　　（甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不见，您好！
　　甲：哎！你说我会说话吗？
　　乙：你怎么不会说话？
　　甲：我……我不是哑巴吧！
　　乙：谁说你是哑巴啦！
　　甲：可有人说我呀！
　　乙：谁呀！
　　甲：咱们邻居赵爷爷。
　　乙：他怎么说的呀
　　甲：挺机灵的孩子不会说话。
　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
　　甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！
　　乙：你是不会说话。
　　甲：怎么不会说话 ？
　　乙：你说的话都是横着出来的。
　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信， 你看！
　　乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
　　甲：比喻 ？
　　乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
　　甲：那我应该怎么说呀？
　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
　　甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！
　　乙：哼！是个有礼貌的孩子。
　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
　　乙：你说谁呢 ！
　　主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？
　　（学生交流意见）
　　八、班队会尾声
　　主持人乙：最后，让我们大家齐唱《同一首歌》，
　　合：愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，
　　愿我们的校园更加美丽，
　　愿同学们都成为文明礼仪的使者！（齐唱《同一首歌》）
　　主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。
　　老师小结：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！
文明主题班会活动方案5
　　活动目的：
　　1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
　　2、把礼仪常规贯穿到课堂中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
　　活动准备：诗朗诵、表演等。
　　活动过程：
　　一、活动开始
　　主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为快乐的二年级小学生。
　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
　　主持甲：文明人要有良好的行为，
　　主持乙：文明人要有良好的习惯，
　　主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！
　　合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”――2中队主题队会现在开始！
　　二、活动过程
　　主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！
　　主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
　　主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。
　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的`风貌而着称于世。
　　主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。
　　主持甲：下面请看对礼仪方面有着较深研究的老师为我们解说：
　　老师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
　　主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。
　　主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。（出示投影）
　　主持甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，请听历史故事：《孔融让梨》。（生读故事）
　　甲：孔融让梨，这一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
　　乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
　　甲：看看我们现在的一些做法：（出示课件）
　　主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧！
　　主持甲：文明礼仪无处不在，
　　主持乙：文明需要我们大家的参与。（教师读课件）
　　文明，使人举止文雅；
　　礼仪，使人风度翩翩。
　　中华民族有五千年悠久的历史， 素有“礼仪之邦”的美称。
　　她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
　　在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
　　从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
　　主持甲：请欣赏朗诵（学生朗诵）
　　三、活动总结。
　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
　　四、活动结束。
　　主持人：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
　　“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
文明主题班会活动方案6
　　活动目的：
　　通过主题班会活动，继续巩固、加强学生继承优良传统美德，从小养成良好的文明礼仪行为习惯，初步树立社会责任感。把文明礼仪教育的成果贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中展示出来，让学生进一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
　　活动准备：
　　1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
　　2、环境布置（黑板、场地等）。
　　3、组织学生准备有关节目。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个学期的教育，我们也个个成为了文明好少年，今天我们就来展示一下，现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。
　　二、活动开始
　　（一）家庭文明礼仪
　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，例如历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。
　　主持人：这两个小故事我们耳熟能详，听完这两个故事，同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的？
　　学生自由发言。
　　（二）校园文明礼仪
　　主持人：看来我们在家也都能像孔融、黄香一样，在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化知识，还要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道哪些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
　　学生自由发言。
　　主持人：说的'真是太好了，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。希望大家能够继续像刚才说到的去做，让我们的校园变得更美！
　　（三）社会文明礼仪
　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听歌谣《让座》
　　文明乘车歌：
　　同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，刷卡买票别忘了。
　　车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
　　下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
　　主持人：说的好，相信你们能做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！三句半《文明礼仪三句半》
　　我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面向广大小朋友，开场。
　　今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听，快快说。
　　见面时，问声好，早中晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。
　　楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。
　　借东西，按时还，勤借勤还借不难， 借用东西不归还， 真讨厌。
　　客人到家我倒茶，众人面前要大方， 唱歌跳舞不扭捏， 真不赖。
　　建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，真棒。
　　勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德，光荣。
　　文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁， 我们大家齐努力， 都能行。
　　说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！
　　齐：我们大家齐欢迎！
　　主持人：大家说的太好了，我建议咱们最后以一首歌结束我们的主题班会《咱们从小讲礼貌》
　　全体起立，齐唱歌曲:《咱们从小讲礼貌》。
　　歌词：
　　a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
　　b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
　　三、活动总结
　　主持人：同学们，今天我们加深了解了很多礼仪方面的知识，通过这些活动形式，我们也看到了一个个新时代的少先队员，我们要做到：
　　遇到师长、来宾，主动敬礼问好；
　　上下课间，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；
　　讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；
　　爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
　　四、班主任讲话：
　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
文明主题班会活动方案7
　　一、活动目的：
　　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
　　3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
　　活动准备：摆放桌椅
　　二、活动过程：
　　1、活动导入
　　主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播到每个角落！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
　　2、活动开始
　　（一）家庭文明礼仪
　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
　　作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》
　　主持人：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
　　学生自由发言（2名同学回答）
　　主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
　　（二）校园文明礼仪
　　在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
　　知识抢答：答对的.会有小小的奖励！（礼貌用语：您好，请，对不起，谢谢和再见。）
　　主持人：看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！你知道校园礼仪都有什么吗？
　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。
　　学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、（四名同学表演）早上同学见面问好、（2名同学表演）正确的坐姿、课上举手回答问题等（三名同学表演）
　　主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”
　　三、活动总结
　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
　　四、班主任总结
　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
　　五、活动结束
　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
文明主题班会活动方案8
　　一、、活动目标：
　　1、通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪；
　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
　　二、活动形式：朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答
　　三、活动时间、地点： 4月17日 教室
　　四、活动对象、规模： 一年级（4）全体学生 中队活动
　　五、准备工作：图片、文字资料、多媒体、照片等。
　　六、活动内容：
　　（1）配乐朗诵儿歌
　　（2）礼仪知识问答
　　（3）小品表演和歌曲
　　七、教育重点：解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪。
　　八、活动步骤与过程：
　　（一）主持人宣布班会开始
　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的
　　礼仪规范和文明行为表现。
　　乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
　　甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
　　乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
　　合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
　　（二）安排活动
　　1、配乐朗诵儿歌
　　甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪―上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐）
　　上课五字歌
　　上课铃声响 赶快进课堂
　　书和文具盒 摆在桌子上
　　起立要站直 坐下不乱晃
　　不做小动作 上课要听讲
　　发言先举手 回答要响亮
　　学会守纪律 做个好学生
　　升国旗三字歌
　　星期一 操场上 奏国歌 升国旗
　　大家都行注目礼 少先队员行队礼
　　小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
　　身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
　　将来长大了 建设祖国更美丽
　　乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
　　咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
　　小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
　　生：没问题！
　　2、礼仪知识问答
　　（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
　　（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
　　（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
　　（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
　　（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
　　（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
　　（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
　　（8）可以对着同学打喷嚏（错）
　　小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
　　3、图片展示
　　甲：看来小记者的`问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。（出示对比鲜明的图片：雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户）
　　乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们喜欢在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。
　　（学生发言）
　　甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
　　4、小品表演
　　乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
　　小品《香蕉皮的故事》
　　甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？
　　（学生发言）
文明主题班会活动方案9
　　活动主题：
　　“网络文明”主题班会
　　主办单位：
　　漳州卫生职业学院药学系
　　举办时间：
　　20xx年3月7日
　　一、 活动背景
　　近年，随着互联网的延伸。网络在丰富人们生活，扩展人们视野方面着实功劳不小，但不可否定，网络的副作用也日益显现出来。特别是一些青少年对网络的沉迷。对学生进行教育，光靠说教难以收到预期效果。为了帮助学生了解电脑在生活中所起的作用，引导学生正确认识、使用电脑，进一步激发学生学习电脑的兴趣，走出沉迷电脑游戏的误区，为此，我们展开此次的班会。
　　二、活动目的
　　1、加强同学对网络的正确使用，和对网络文明的正确传播。
　　2、从素质教育的角度看网络文明。提高同学对网络文明的正确认识。
　　3、让同学意思到网络的利弊。
　　三 、活动时间：
　　20xx年3月7日
　　四、活动地点：
　　明德楼3教
　　五、活动对象：
　　12高职药学班、13高职药管班
　　六、前期工作：
　　（1）“网络文明”主题班级活动申报材料
　　（2）收集有关网络文明的材料及事例回答相关问题
　　（3）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励
　　（4）各个工作分配：
　　主持人：洪婷婷
　　拍照负责人：洪丽娟
　　人员签到负责人：洪婷婷
　　策划书制作人：陈柏杨
　　活动地点卫生负责人：洪婷婷
　　1 上午11:30班委提前到场到场了布置活动现场，并确定各项事宜是否已经布置完成：如场地是否布置完成，出席嘉宾是否到场了，教室的设备是否能正常使用（特别是话筒）
　　2 上午11:45同学开始入场，播放音乐（为了给本次会议定下一个比较轻的基调）
　　3 上午12:00确定到场人数，未到的马上打电话通知。
　　4 上午12:15 人数到齐，活动开始。
　　七、活动流程：
　　1、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，
　　2、播放有关网络文明的`视频
　　3、主持人引入导语
　　4、说说网络文明的优点，谈谈同学的感受。
　　5、介绍同学使用网络，如何正确对待网络文化
　　6、介绍网络文明的重要性
　　7、学生介绍网络文明，以演讲形式，并展开网络文明有关内容的互动抢答活动（共12题），且对答对者有物资奖励；
　　8、材料介绍完后，主持人上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。
　　9、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。
　　10、辅导员老师做此次关于“网络文明”主题班会活动总结，并加以指导。
　　八、注意事项：
　　1、保证人员全部到达；
　　2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；
　　3、不得有人员早退。
　　4、保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；
　　5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。
文明主题班会活动方案10
　　一、班会目的
　　1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
　　2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的'。
　　3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。
　　二、时间和地点
　　时间： 20xx-12-30
　　地点：多媒体教室
　　三、参加人员
　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
　　1 主持人： 蒋旭晴 张天杰
　　2 小品组： 周新宇 汤颖 徐悠扬
　　3 礼仪学习小组： 陈静玲 沈义雪 窦佳慧
　　4 才艺小组（两句半）： 蒋思佳 张帅波
　　5 现场采访小组： 徐悠扬 周小倩 袁鹏程 张俊杰 蒋思佳
　　6 倡议小组： 陈金凤 王玉茹 黄恒
　　7 拍摄小组： 彭玉容 将建成 储爱玲 石越 张天杰 姚丹燕
　　8 班歌领唱小组： 周浩伟 陈嘉欣 陈金龙 赵蓉蓉
　　四、班会内容：
　　（一）宣布班会开始
　　（二）唱国歌
　　（三）小品表演
　　（四）礼仪知识学习
　　（五）才艺表演（两句半）
　　（六）拍摄小组
　　（七）现场采访
　　（八）倡议并签字
　　（九）唱班歌
　　（十）结束语
　　五．班主任作总结
文明主题班会活动方案11
　　一、指导思想
　　以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
　　二、班会目的
　　1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
　　2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
　　三、时间和地点
　　时间：2005年12月15日
　　地点：高二饭店服务班教室
　　四、参加人员
　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
　　1主持人：李江
　　2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪
　　3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉
　　4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭
　　5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛
　　6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟
　　7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远
　　8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜
　　五、班会内容：
　　（一）宣布班会开始
　　（二）唱国歌
　　（三）小品表演
　　（四）礼仪知识学习
　　（五）才艺表演（两句半）
　　（六）拍摄小组
　　（七）现场采访
　　（八）倡议并签字
　　（九）小品回放
　　（十）唱班歌
　　（十一）结束语
　　（十二）班主任作总结
　　主持人：敬爱的领导，老师，亲爱的家长，同学们，大家好！
　　今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。现在，我很荣幸的宣布：高二饭店服务班主题班会------做个文明人，现在开始！
　　请大家全体起立，唱国歌
　　唱国歌---------2分钟
　　引出此次班会的主题――1分钟
　　主持人： 同学们，这次班会的主题是――文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言？
　　小品---------5分钟
　　[人物] 老师， A、B、C、D五人（扮演者：老师---戚美琪，A―王家琪，B―陈磊，C―刘磊，D---冯帅）
　　[背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子
　　第一部分
　　1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天
　　2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
　　3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室
　　4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
　　5）老师气愤而去
　　老师：上课！
　　学生A.B.C：老师好！
　　老师：请坐
　　学生A：老师，这节课上什么呀？
　　老师：语文
　　学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）
　　老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？
　　学生B：老泡！不不不，冯帅！
　　（学生D进入教室----）
　　老师：冯帅，你喊报告了吗？
　　学生D：我喊了！
　　老师：那我怎么没听着啊？
　　学生D：那是你耳背！
　　老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？
　　学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！
　　学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！
　　老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！
　　学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）
　　老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字……
　　学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？
　　学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的
　　学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊
　　学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！
　　学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！
　　学生C：你管呢！我就这样说话。
　　学生A：吵什么呀？
　　学生B、C:关你什么事啊？
　　学生A:怎么不关我事，吵着我睡觉了！
　　老师：你们这干什么那，叫上课吗？
　　学生：A.B.C：你讲你的去！
　　老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！
　　（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
　　主持人：好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说
　　[同学1] ……宋萌萌
　　[同学2] ……温玉梅
　　主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？
　　现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
　　礼仪知识学习---------5分钟
　　主持：吴春晖
　　组员：董晶、张冉、张淼
　　礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？
　　1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？
　　董晶说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的.国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
　　就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃
　　2.我们在学校内要做到哪些？
　　张冉说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
　　她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。
　　3.那我们在公共场合呢？
　　张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
　　就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序
　　她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生
　　主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢？有三位同学把它们编成了一个“两句半”方便大家记忆，现在看他们的表演-----做文明好少年
　　才艺表演（做个文明好少年）-------2分钟
　　组长：孙严
　　组员：郝洪亮、王旭
　　争创文明好少年
　　今天来段两句半――我们3个来献演――现场表演！
　　说说文明3字经――3字经来我最棒――后门出气！
　　咱们前来比一比――现场同学做裁判――我干！
　　朝起早夜眠迟 ――老宜志借此时――晨必盥兼漱口――
　　几出言信为先――做人道奚可焉――见未真勿轻言――
　　为学子放少时――亲师友习礼仪――玉不琢不成器――
　　父母呼应勿缓――父母教需静听――身有伤贻亲忧――
　　勿饮酒饮酒醉――最为丑执虚器――如直盈人嘘室――
　　吐粘痰――口香糖――哇又粘一屁股――
　　说帮忙――就不去――你耍我？
　　带脏字――骂父母――没素质！
　　借你钱――就不还――告我妈去――
　　文明礼貌记心间―― ――
　　嘿嘿――古的白――
　　主持人：感谢三位同学的精彩表演，下面，我们看一些图片，看看它们是不是发生在我们的身边，我们看到这些有什么感慨？
　　拍摄浏览-------3分钟（见powerpoint）
　　主持：李伟
　　组员：，陈明远，牛小远
　　播放一些校园内不文明现象的图片，学生对此进行2分钟评论
　　[同学1] ……陈明远
　　[同学2] ……牛小远
　　主持人：上面我们看到了一些不文明的行为，那么家长和老师有什么看法呢？现在有请刘一心同学现场采访老师和家长。
　　现场采访----8分钟
　　主持：刘一心
　　组员：王晨、程媛媛
　　开场白：首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会，这就证明了两位对这次班会的大力支持与重视，所以，请同学们感谢两位的到来。
　　采访老师
　　1 您是怎样看待文明礼仪的？
　　2 您是怎样看待学生随口骂人这一现象的？
　　3 当您听见有同学骂人时，您会怎样阻止和教育呢？
　　采访家长
　　1 那您又是怎样看待文明礼仪的呢？
　　2 关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢？
　　3 您认为家庭生活中需要文明礼仪吗？具体说说表现在哪些方面？
　　主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。
　　倡议并签字---------5分钟
　　主持：代艳
　　组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅
　　我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”着称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班所有同学做到以下几点：
　　1 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
　　2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
　　3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止
　　4 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆
　　主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！
　　大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。
　　小品回放---------4分钟
　　第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
　　老师：上课！
　　学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老师好！
　　老师：同学们好，请坐。上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开第８１页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记……我想找几为同学把书上的小字读一下，谁愿意读？
　　学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老师我读！
　　老师：王家琦你先读第一段
　　老师：读的不错，请坐！
　　学生Ｂ：老师该我了吧？
　　老师：好，你读下一段。
　　学生Ｂ：（读课文）老师我读的好吧？
　　老师：恩，读的很流利，声音也很清楚，下次努力。
　　……同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！
　　学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：（站起来）老师再见！
　　主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班歌《蜗牛》
　　班歌《蜗牛》-----------3分钟
　　领唱：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜
　　宋、林：该不该搁下种种的壳
　　寻找到底哪里有蓝天第二部分
　　李、王：随着轻轻的风轻轻的飘
　　你静得像都不敢歇忑
　　合唱： 我要一步一步往上爬
　　在最高点撑着夜往前飞
　　让风吹干流过的泪痕
　　总有一天我要属于我的天
　　主持人：现在我宣布高二服务班“做个文明人”主题班会圆满结束！
　　三、班会程序
　　开场白（班主任）：
　　行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。
　　对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。
　　今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！
　　篇章一：找寻身边的不文明现象
　　主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？
　　看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！
　　哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）
　　篇章二：校园文明大家谈
　　感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）
　　（学生发言）
　　好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）
　　（学生活动、发言）
　　篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词
　　感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
　　（学生活动）
　　篇章四：写出你心中的不文明
　　刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
　　好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
　　现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
　　（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
　　最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者――高一（3）班全体同学”。
　　结束语（班主任）
　　感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空
文明主题班会活动方案12
　　内 容：《文明礼仪 从我做起》
　　一、活动背景:
　　讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。
　　二、活动目标：
　　认知目标：
　　让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。
　　情感目标：
　　主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。
　　行为目标：
　　培养学生养成良好的文明行为习惯。
　　三、活动准备：
　　诗歌、儿歌、多媒体课件。
　　四、活动过程：
　　（一）、师生互动，导入主题：
　　1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：
　　师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？请举手回答。
　　生答：
　　师小结：小朋友们回答得真棒！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天，老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的'班会活动。
　　（二）、课件展示主题：文明礼仪 从我做起
　　（三）、听儿歌《对不起---没关系》：
　　师：小朋友们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。那么现在我们已经是小学生了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。听儿歌《对不起---没关系》
　　师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系”
　　（四）、下面由杨方乐小朋友朗诵儿歌《文明礼仪之歌》！大家欢迎。
　　文明礼仪之歌
　　文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。
　　尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。
　　敲门问好再进屋，别人东西咱不留。
　　自己事情自己做，保护环境不折花，
　　爱护公物不乱丢，不说谎话要诚实，
　　树立新风我做到。
　　师：谢谢杨方乐小朋友的表演，他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼......那小朋友们，今后你要做一个怎样的孩子呢？
　　生答：如：做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守信.....
　　（五）、课堂知识抢答赛：
　　1、老师在讲课时，你的坐姿怎么办？眼睛怎么办？小手怎么办？耳朵怎么办？
　　（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。）
　　2、课堂上想上厕所怎么办?
　　3、老师向我们提问时，我们该怎么做？
　　4、同学起来回答问题或读书时，我们要不要讲话？为什么？
　　5、如果有同学回答问题错了，我们要不要笑他，为什么？
　　6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰，对不对，为什么？
　　7、今天上课我忘了带学习用具，我就到同学那里去抢，对不对，为什么，该怎么做？
　　师小结：（无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课、还是其他所有的课，都应养成良好的课堂习惯）
　　（六）、那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌。
　　《文明礼仪之歌》
　　小学生 要做到 孝父母 尊教导
　　会使用 文明语 遇外宾 要知礼
　　帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
　　要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
　　捡东西 要上交 借东西 要归还
　　不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电
　　爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
　　不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
　　好习惯 要养成 人人夸 我顶呱呱
　　（七）、课堂总结：
　　小朋友们，很高兴和大家度过了一节愉快的主题班会课。今天，我们在这节班会课上，学到了许许多多文明礼仪的相关知识，老师希望今后小朋友们要讲文明、知礼仪，从小事做起，从我做起，做一个讲文明懂礼貌的小学生。
文明主题班会活动方案13
　　一 活动目的：
　　1. 进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、守纪律、懂礼貌”，并时时展现当代小学生良好的精神风貌
　　2. “从小事做起，以德律己”，培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，向不健康的思想告别，对学生进行行为习惯养成教育。
　　二．活动准备：
　　1. 收集健康有益的`故事、图片，说说哪些礼貌用语。
　　2. 排练《好孩子》、儿歌、歌曲等。
　　3. 自制写有礼貌用语的绿树叶。
　　三．活动时间：3月13日下午第二节
　　四．活动场地：本班教室
　　五．活动过程：
　　（一）活动导入
　　师：孩子是祖国的明天、祖国的未来。祖国的明天需要我们去描绘，需要我们去创造。我们要做合格的创造性人才。就需要我们从小养成良好的行为习惯。
　　1.请听故事《小猪上学》，听后回答：小猪为什么不明白大家都不和他做朋友呢？
　　2.是呀，傻傻的小猪不讲文明、不懂礼貌，我们不能这样。那么，有哪些文明用语、该怎样使用呢，大家拿出纸条，小组交流。
　　3.派代表讲一讲、演一演。
　　4.游戏：抢分
　　老师说完，学生抢答，答对的得分，答错的扣分。
　　a.早上见到老师，说：“ ”。
　　b.见到同学，说：“ ”。
　　c.有困难需要别人帮助，说：“ ”。
　　d. 早上上学，和父母分别，说：“ ”。
　　e.家里来了客人，招呼客人坐下，说：“ ”。
　　倒了热茶，递给客人，说：“ ”。
　　d.不小心碰了别人，说：“ ”！
　　e.外面有人敲门，说：“ ”！
　　5.说一说，平时我们班哪些同学礼貌用语方面做得好，哪些同学做得不好，不好的同学希望他们虚心接受，好好改正，做受欢迎的讲文明的好孩子
　　6.教师小结
　　今天这节班会课上得生动有趣，大家讨论得也很热烈，希望大家有意识地多做好事，在生活中做个讲文明、有礼貌的好孩子！
文明主题班会活动方案14
　　班会背景:
　　我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
　　班会目的: 1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
　　2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
　　3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.
　　活动准备: 1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长 朱敏婕 特邀 黄童春(六年级 《南湖晚报》小记者),并对主持人进行培训。
　　2、分工合作:小品、儿歌、故事表演等 .
　　3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)
　　班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
　　班会展示过程:
　　(一)联系实际 引入主题
　　朱:哎呀,这不是《南湖晚报》的黄记者吗?你今天怎么有时间来呀!
　　黄:听说你们四乙中队今天召开主题中队会,我是赶来采访的。
　　朱:太好了!就请你和我一同来主持今天的中队活动吧!
　　黄:好呀。听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪
　　朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
　　黄:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份小主人的力量。现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么?
　　学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人
　　黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。【文明礼仪主题班会活动分为那几个板块】
　　合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
　　(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的'表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。)
　　(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语
　　朱:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢? 一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。
　　黄:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。
　　朱:用了十字礼貌用语。
　　黄:人与人之间变得分外亲切。
　　朱:用了十字礼貌用语。
　　黄:生活变得分外甜蜜。
　　朱:如果丢了礼貌用语。
　　黄:那又会怎样呢?
　　朱:请看小品《在家里的一幕》。
　　黄:看了这个小品,你认为小品中的小学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
　　黄:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。 朱:争做文明礼貌小公民。
　　黄:谈吐文雅,学会说话。
　　朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。
文明主题班会活动方案15
　　一、活动目的
　　1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
　　2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。
　　3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。
　　二、活动准备
　　准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。
　　三、活动过程
　　主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。
　　（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌
　　小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的.风采展示。（2人一组轮流上场）
　　活动情景一：两人见面打招呼（您好！）
　　活动情景二：放学回家（再见！）
　　活动情景三：见到老师（老师，您好！）
　　活动情景四：两人一起进教室（您请！）
　　小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给大家朗诵：咱们从小懂礼貌。
　　队员齐颂：咱们从小懂礼貌
　　小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。
　　（二）“品德美小队”上场
　　小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。
　　学生1：我是把妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给大家看）
　　学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常帮他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”
　　学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是环保小卫士。
　　学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。
　　小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家演唱：我们是雷锋式的好少年
　　（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌
　　小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有哪些？
　　（各队员一次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。（3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
　　小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：
　　（1）稍息、立正。（展示站姿）
　　（2）齐步走，一――二――一（展示行姿）
　　（3）立定、请坐。（展示坐姿）
　　小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为大家表演“太极扇”中国功夫。
　　辅导员总结：（略）
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