上中外合作办学专业到底值不值大学后悔死了？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-03-28 16:51 标签： 上中外合作办学专业到底值不值
2023-03-06 09:31 来源: 月隐月明史
原标题：报考中外合作需要考虑5件事情，和学生牵扯比较大，认真研究
报考中外合作需要注意什么，中外合作有“猫腻”吗，看完就懂了
学生喜欢中外合作，考大学的时候也是往中外合作项目上偏倚。那么中外合作到底有什么魅力来吸引这些学生和家长呢？咱们学生在报考中外合作的时候需要注意什么呢？这背后有什么猫腻呢？本期袁老师就为大家总结了5点，非常值得学生考虑。
1目标的中外合作办学机构是否合法
如果学生想要报考中外合作的话，首先就是要注意自己不要被别人给坑了。因为每年都有学生被不法分子给哄骗了，哄到国外上了一所不入流的专科学校。或者干脆就是被哄到国外，读了国外的野鸡大学。说实话很坑，很让人心痛。所以咱们学生和家长一定要擦亮眼睛，看自己的中外合作项目是不是合法的。
2目标的中外合作的实际办学情况
咱们学生和家长对于目标意向的中外合作，一定要了解清楚他的实际办学情况如何。看看它的主体单位是什么，看看它在哪里培养学生，看看它往年的成绩如何。最主要的还是看它颁发的毕业证书是不是两国认可的，如果不是两国认可的话，咱们为什么还要花费那么多的钱和精力去报这个呢？
3目标的中外合作的学制如何
中外合作的项目根据不同的培养方向也有不同的学制，像2+2学制，3+1学制，4+0学制。咱们不难看出+号，以前的是在国内培养的年限，+号以后的是在国外培养的年限。中外合作项目的好处在于学生可以以一个较低的费用完成出国留学，要知道自己在社会上寻找出国留学的机会，花费会更多，几十万上百万也是正常。
4目标的中外合作的项目类型如何
中外合作的项目类型肯定是有所不同的，第1种是中外合作大学，像西交利物浦大学，昆山杜克大学，宁波诺丁汉大学等；第2种是在大学里的二级学院里开设的，像上海交通大学交大密西根联合学院，上海大学悉尼工商学院等；第3种是中外合作办学项目，像北京邮电大学与英国伦敦玛丽女王大学中外合作的电信工程及管理专业。
5中外合作的学生不能保研
由于中外合作的学生，培养的方式非常特殊是不能保研的，但是中外合作的学生能考研。如果学生所在的学校有很多的保研机会，而我们学生没有得到的话，看起来很吃亏。但实际上这就是选择“鱼”还是选择“熊掌”的问题，毕竟“鱼”和“熊掌”不可兼得。当然，只有高考分数高的学生才有这个纠结。
所以说报考中外合作不能头脑发热，而是经过深思熟虑之下做的选择。其中最重要的就是注意防诈骗，以及学制的选择。对于这5点中外合作的注意事项，大家都记住了吗？关于中外合作，你还有哪些看法呢？欢迎在评论区留言。我们互相学习，互相讨论。
我是袁老师，专注分享教育干货以及高考志愿填报相关知识，感谢您的支持关注。返回搜狐，查看更多
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中外合作办学本科生就业困境
中外合作办学是近年来发展较快的学历教育形式之一，它不仅具有中国学历教育的传统优势，而且还有国外学历教育的潜力。然而，由于这类教育形式的发展还处于起步阶段，在就业方面存在许多困境。
首先，当前市场对中外合作办学本科生的接受度还不够高。在招聘会上，由于大部分企业都更倾向于招收国内知名院校的学生，因此中外合作办学本科生的就业机会比较有限。其次，由于中外合作办学本科生的学历比较特殊，国内大多数企业都不太了解该类学生的技能水平，对他们的接受度也不够高。
此外，由于中外合作办学本科生的学历被认可度较低，因此只有少数企业愿意招收他们，这也加剧了学生就业的困境。同时，由于中外合作办学本科生的学历不能满足国家法制要求，因此也会影响他们在政府机关及公共机构的就业机会。
为了缓解中外合作办学本科生的就业困境，教育部等有关部门应该加强对这类学生的就业指导，在市场上建立起良好的声誉，并加大宣传力度，让企业更多地了解这类学生的技能水平，从而提高对这类学生的接受度。此外，政府应该考虑给予这类学生特殊的就业优惠政策，以更大程度地促进他们的就业。
中外合作办学本科就业尴尬
中外合作办学本科毕业生就业尴尬的原因有以下几点：
一是毕业生的资历不足。中外合作办学本科毕业生的学历虽然是本科，但是他们的学习经历和普通本科毕业生的学习经历有很大的不同，他们的学习经历更加国际化，但是他们的资历没有普通本科毕业生的资历丰富，这就使得他们在就业市场上的竞争力不及普通本科毕业生。
二是就业市场的竞争激烈。就业市场的竞争激烈，企业对招聘人员的要求也越来越高，他们更倾向于招聘普通本科毕业生，而不是中外合作办学本科毕业生，这就使得中外合作办学本科毕业生在就业市场上的竞争力受到了影响。
三是就业方向不明确。中外合作办学本科毕业生的就业方向不明确，他们的学习经历更加国际化，但是他们的就业方向没有明确的定位，这就使得他们在就业市场上的竞争力受到了影响。
四是就业环境不完善。中外合作办学本科毕业生的就业环境不完善，他们没有足够的就业机会，也没有足够的就业支持，这就使得他们在就业市场上的竞争力受到了影响。
中外合作办学
中国官方认可的中外合作办学机构
中国官方认可的中外合作办学机构，以提供最优质的教学服务、培养有能力的人才为宗旨。这些机构的教学理念改革、教学环境优越，结合中外优质教育资源，为学生提供系统的学习体验。同时，他们也注重学生的健康成长，综合提供良好的文化、体育、娱乐等多种课外活动。
中外合作办学机构的发展不仅拓宽了学生的受教育视野，也有助于培养学生的国际化视野，提升学生的跨文化交流能力，为学生学习和生活提供更多的机会。
中国官方认可的中外合作办学机构，不仅拥有国际化的教学水平，也拥有一流的师资力量。他们拥有高素质的教师，并采用先进的教学方式，为学生提供系统的学习环境。
中外合作办学机构的教学模式也与传统的教育模式有所不同，以激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解学习内容，提高学习效果。
中国官方认可的中外合作办学机构，为学生提供多元的学习环境，为学生提供实践能力的培养，并致力于培养具有国际视野的人才，为学生创造更多发展机会。
中外合作办学就业尴尬知乎
外国留学生在中国就业的情况一般来说是比较尴尬的，因为中国的就业市场对外国留学生的需求并不大。中国的就业市场更多的是面向本地学生，而外国留学生的背景和经历往往与本地学生有很大的差异，这使得他们在就业市场上的竞争力不及本地学生。
此外，中国的就业市场对外国留学生的要求也比较高，他们需要拥有较高的学历和较强的语言能力，而这些都是外国留学生很难达到的要求。
因此，外国留学生在中国就业的情况是比较尴尬的，但是也不是没有希望。外国留学生可以通过加强自身的能力，提高自身的竞争力，并且可以尝试参加中外合作办学的项目，这样可以让他们更容易获得就业机会。
中外合作办学留学
常见的留学模式有留学预科(1+3/4)、2+2留学、3+2留学等，这些留学项目可以帮助学生提高语言成绩、获得国际教育背景，弥补专业知识的不足，提高留学申请成功率。不过，这三种留学项目各有优缺点，分别适合不同的学生，具体介绍如下。
国内一年或半年，国外3/4年(根据留学国家本科学制而定)，毕业后获得国外大学本科学位，该学位与高中毕业后直接申请留学学生所获学历一致。
优势：专业选择比较多，合作的学校排名比较高，如麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学、多伦多大学、女皇大学、阿尔伯塔大学等都是世界百强院校。
劣势：国内只有1年学习英语的时间，出国留学3年或者4年，总花费高。
适合人群：学习成绩还不错，但没有达到直申留学，想通过预科直通国外名校的学生。
国内大学读2年，国外大学留学2年的本科留学项目，学生是通过转学的方式申请留学，毕业后可以获得国外大学本科学位。
优点：专业限制小，招生条件低;留学缓冲期长，获取雅思高分的概率高，对接的英、美、澳、加、新、马、泰等国家名校，另外，在国内两年时间要比直接出国留学费用低。
缺点：专业、留学院校部分限制。
适合人群：英语成绩单科能90分以上者，不满足者需要参加测试。
国内大学3年，国外大学本科留学1年，硕士留学1年，毕业后获得学士学位和硕士学位的本硕连读留学项目。
优点：招生条件极低，入学率高;申请留学条件低，毕业率高;留学时间短，可节省数十万留学费用
缺点：专业限制多，只有商科、工科、教育、艺术管理专业可选，合作院校以英国大学为主。
适合人群：成绩一般，英语成绩一般的所有想出国留学的高中毕业生及同等学历者。
从以上介绍可以判断：3+2留学招生条件最低，但可选择的专业和海外大学有很多限制；留学预科招生要求更高一些，但是可以去世界各国顶尖大学留学；2+2留学综合了两者的优缺点，更适“合成绩一般”的高中毕业及同等学历者报考。
中外合作办学留学
常见的留学模式有留学预科(1+3/4)、2+2留学、3+2留学等，这些留学项目可以帮助学生提高语言成绩、获得国际教育背景，弥补专业知识的不足，提高留学申请成功率。不过，这三种留学项目各有优缺点，分别适合不同的学生，具体介绍如下：
1、成绩不好澳大利亚留学方法——留学预科
国内一年或半年，国外3/4年(根据留学国家本科学制而定)，毕业后获得国外大学本科学位，该学位与高中毕业后直接申请留学学生所获学历一致。
优势：专业选择比较多，合作的学校排名比较高，如昆士兰大学、悉尼大学、莫纳什大学、澳洲国立大学、皇家墨尔本理工大学、五伦贡大学等都是世界百强院校。
劣势：国内只有1年学习英语的时间，出国留学3年或者4年，总花费高。
适合人群：学习成绩还不错，但没有达到直申留学，想通过预科直通国外名校的学生。
2、成绩不好澳大利亚留学方法——2+2留学
国内大学读2年，国外大学留学2年的本科留学项目，学生是通过转学的方式申请留学，毕业后可以获得国外大学本科学位。
优点：专业限制小，招生条件低;留学缓冲期长，获取雅思高分的概率高，对接的英、美、澳、加、新、马、泰等国家名校，另外，在国内两年时间要比直接出国留学费用低。
缺点：专业、留学院校部分限制。
适合人群：英语成绩单科能90分以上者，不满足者需要参加测试。
3、成绩不好澳大利亚留学方法——3+2留学
国内大学3年，国外大学本科留学1年，硕士留学1年，毕业后获得学士学位和硕士学位的本硕连读留学项目。
优点：招生条件极低，入学率高;申请留学条件低，毕业率高;留学时间短，可节省数十万留学费用
缺点：专业限制多，只有商科、工科、教育、艺术管理专业可选，合作院校以英国大学为主。
适合人群：成绩一般，英语成绩一般的所有想出国留学的高中毕业生及同等学历者。
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文/陈晨2022/7/13 18:40:11
中外合作办学，顾名思义，是国内大学与国外大学合作建立的大学，或先在中国建立大学，然后引进一些国外教育资源、教师、教学设备等，只要有外籍教师或先进的教育设备，可以称之为中外合作办学。那么，为什么有人会说：“我后悔上了一所中外合作办学的大学？”以及是否建议申请中外合作办学考试的问题？在本期中，编辑将回答上述问题。
1、 后悔上了中外合作办学的大学？
中外合作办学最早可参考1995年颁布的《中外合作办学暂行规定》和2018年颁布的《关于批准终止部分中外合作办学机构和项目的通知》。
根据这两部分的规定和通知，目前中外合作办学是合法的，可以通过学科教育项目的形式取得中外合作办学机构颁发的学历。因此，从法规的角度来看，不存在任何问题。
那么为什么有人会说：“我后悔上了中外合作学校？”首先，我们需要了解中外合作办学的弊端，这样我们才能知道为什么很多人对学习中外合作感到后悔。
据了解，中外合作办学存在的主要问题有：；
1、学费贵。无论是中外合作办学大学还是中外合作办学专业，其收费普遍高于普通专业。光是这一点就让很多人害怕中外合作。
2、报考要求高。除了自身的竞争压力外，高校对学生的英语水平也有一定的要求。他们进入社会后会参加考试。因为有些课程需要英语教学，所以对考生的英语有严格的要求。与国内英语教育不同，中外合作院校的英语课程更注重应用英语。
3、市场喜忧参半。随着大量中外合作办学项目的到来，除了正常优质的高校资源外，还有许多国外三流甚至违规的大学，造成了“花钱受骗”的局面。
研究生入学考试很难。如果考生有意继续深造，则不建议其申请中外合作办学。除保证研究生名额的联合专业外，其他专业考研难度较大。例如，如果你学习普通专业，你可能不会在办学中学习中外合作，但如果你不学习普通专业，你应该在办学中学习中外合作。在这方面花费的时间和精力成倍增加。
5、补贴减少。许多公立大学受到国家财政的补贴，但大多数中外合作办学机构无法享受国家政策补贴，这也导致中外合作办学机构收费过高。
2、 是否建议申请中外合作办学考试？
A： 建议。
尽管上述编辑梳理了中外合作办学的诸多不足，但他仍建议学生申请中外合作办学。为什么？原因如下：
1、课程优势。体现在教师、教材、课程与国外教育资源的紧密结合，有利于学生接受中西文化教育。在教育方面，中外合作办学机构与国内一些高等学校存在许多差异。学院采用的教材与国外一致。中外合作办学的办学方式更加敏感，不断更新。
2、语言优势。体现在教师、教材、课程与国外教育资源的紧密结合，有利于学生接受中西文化教育。在教育方面，中外合作办学机构与国内一些高等学校存在许多差异。学院采用的教材与国外一致。中外合作办学的办学方式更加敏感，不断更新。
3、工作优势。这意味着这些学生有机会在国外创业，往往受到在华外资企业和中外合资企业的青睐。据了解，中外合作办学院校毕业生最常见的工作流向是外资企业。以上海大学悉尼商学院为例，其毕业生就业率基本为100%。除15%出国深造外，国内工作范围多为外资企业、中外商业机构或对外经贸公司。中外合作办学机构一般与一些外资企业保持长期合作关系，为学生提供大量实习和就业机会。
3、 中外合作办学的黄金内容是什么？
至于中外合作办学的黄金含量，主要取决于报考的学校和专业。近年来，中外合作办学的热潮有增无减。除了中外合作办学和教育部批准的项目外，很多不正规的中外合作项目也悄悄地潜伏在高考考生周围，所以在报考时一定要仔细识别他们。
在就业方面，中外合作办学机构的学历更适合出国深造或在外企工作。如果你毕业后只想在中国找到一份稳定的工作，那就真的没有必要在中外合作专业上花高学费，因为中外合作办学的双文凭在你在中国就业时没有多大优势。这就是为什么大多数选择申请中外合作办学的学生都有出国留学的计划。
事实上，中外合作办学的专业性没有好坏之分。相反，我们应该根据家庭经济实力、未来就业方向等实际情况来判断是否适合申请考试。

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