第1篇：规培计划2016年关节外科住院医师规范化培训年度培训计划2016年里关节外科将严格按照国家规范化培训的要求，努力完成住院医师规范化培训的目标，为规范化培训更加顺利、有序的开展，特制订本年度规范化培训计划：一、科室规培领导小组所有人员认真学习规培的各项要求，2016年里严格按照国家级医院的要求的标准培养规培医师。带教秘书全面负责好带教教师与规培医师之间的协调工作。每轮入科医师由带教秘书进行入科培训，讲解关节外科概况及技术。二、各位带教教师每周一次理论讲课，采用多种形式讲课模式，PPT、录像。使转科住院医师从理论层面了解并掌握关节外科常见疾病的诊断和治疗。（见理论授课表）。每2周安排副主任医师或高年资主治医师进行教学查房。结合临床问题，让住院医师理论联系实际，从而能正确的认识和处理关节外科常见病的临床表现和治疗原则。三、病例书写是规培医师培养重要的一项工作，加强病历书写的培训工作，不仅仅是只注重外科操作培训。住院医师书写病例，带教老师要认真批阅，发现问题及时指出改正。如因住院医师书写病例出现问题，带教老师负责。四、对临床技能操作严格培训和要求。各带教老师单独培训关节外科常见的各项临床操作，做到严谨、细致、一丝不苟。转科前对住院医师进行操作考试。五、加强与规培医师的交流，了解规培医师的思想动态，听取规培医师的意见和建议。把规培工作做得更好。关节外科
2016、1 第2篇：骨科实习,规培教学计划（推荐）2017年骨一科实习，规培教学计划【实习目的】通过骨科临床实习，把所学到的基础理论知识综合运用于临床实践，加深对骨科常见病的认识。掌握骨科常见病的诊治和基本操作技能，培养临床思维能力和独立工作能力。树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风，为今后从事临床工作打下良好的基础。【实习时间安排】 骨科实习，规培4-8周 【内容与要求】（一）基础理论和基本知识了解骨科常见病的成因、机制、分类、诊断、鉴别诊治和治疗。具体情况：1、骨折的定义、成因、分类及移位2、骨折的并发症3、骨折愈合过程、影响骨折愈合的因素4、骨折的治疗原则5、骨折的急救、开放性骨与关节损伤的治疗6、骨折延迟愈合、不愈合和畸形愈合的处理7、上肢（骨一科）基础解剖（手部，腕部，肘部，肩部）、病因分类、机制、临床表现、诊断和治疗（二）骨科常见的辅助检查1、X线2、CT3、MRI4、关节镜要求在上级医师指导下，能根据不同病人的病情开具相应的辅助检查，并对其结果能做出基本的结论。（三）基本技能1、骨科病史采集、体格检查、完整病历书及各种记录的书写；2、手术基本操作：洗手、穿手术衣、戴手套、皮肤消毒、铺手术巾、切开、止血、结扎、缝合；3、骨科常用手术器械识别和使用；4、拆线、换药、拔引流条、急救止血、清创术等。【实习方法】（一）参加病房工作1、在上级医师指导下，分管一定数目病床的诊治工作。每天按时上班，到病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。2、实习生，规培生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。书写病历等工作。至少完成1～2份完整病历。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。熟悉电子病历的使用方法。3、在做好所分管病房工作的情况下，经上级医师同意可全面了解病房其他病种，但应与其他实习生搞好关系。4、严格履行实习医生职责。在医师指导下进行值班、诊疗操作和参加部分手术。（二）参加门诊和急诊工作1、在上级医师指导下学习接诊门诊患者，学会简要询问病史、体检、提出初步诊断和处理意见。2、学会正确开处方、填写各项临床检查申请单，掌握门诊病历记录要求。3、与上级医师一起接诊急诊患者，初步掌握骨科病人急症患者的急救方法。（三）实习与带教方法1、实习生兼有医生和医学生两种身份，但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作，都应在上级医师或护士的指导下进行。2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作，都应由带教老师示范，实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。此后，可在老师指导下独立进行操作。3、实习生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题，每周由科室安排一次小讲课或病例讨论，以加深医学生对内科常见病的认识，提高临床工作能力。 【实习考核】每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。实习生结束本科实习前2天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分，或科室组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。（考核分为理论考核和技能操作考核，理论以试卷形式，技能操作由带教老师统一考核）【教学要求】带教老师必须在实习生或规培生入科一周内，指导学生进行洗手、穿手术衣、戴手套、皮肤消毒、铺手术巾、切开、止血、结扎、缝合等基本操作。并进行骨科基本内容（骨折的定义、成因、分类及移位，骨折的并发症，骨折愈合过程、影响骨折愈合的因素，骨折的治疗原则）的教导。2-4周内进行上肢的基本解剖教导并指导学生学会阅片及部分CT,MR检查。并每周按计划进行科内小讲课（按科内讲课顺序名单）及病例讨论（每月每个带教老师须上交一份）。第3篇：科室规培培训计划妇二科护理组三基培训计划*（规培计划）一、新进科室人员（1-2年）的培训计划：1、读书笔记内容的要求：（1）入科第一月的读书笔记的内容为《抢救车药物的用法及适应症》，使其尽快掌握抢救药物和器械的使用。（2）第二月读书笔记的内容为《夜班工作流程》（3）第三月读书笔记的内容为《核心制度》（4）其后读书笔记的内容为专科疾病的护理2、晨间提问：对新进人员至少每周两次的晨间提问。3、操作培训计划：用业务学习和讲课的形式进行每月一次的基础护理操作培训。4、护理病历：工作1年以内的新进人员每季度书写一份护理病历。5、加强对“高危人员”（动手能力差、基础薄弱）的培训： （1）工作1年以内的护士每天早上七点半上班，重点做基础护理。（2）工作半年以内的新进人员利用休息时间主动到科室向高年资护士和工作能力强者学习工作实践和工作统筹安排，做到工作有计划。二、对3-5年护士的培训计划：1、巩固“三基”知识和技能：做到熟练掌握部分妇科常见病的护理。如：子宫肌瘤、不孕不育、卵巢囊肿、功血、子宫脱垂、异位妊娠等术前术后等疾病的护理以及对妇科急诊病人的抢救和护理。2、熟练掌握心电监护和 简易呼吸器的使用。3、每年确定4-5项常用护理技术为培训重点。4、参加病区每年1次理论考试和平时科室护理操作练习。三、对护师及以上人员培训：1、每年确定4-5年常用护理技术操作为培训考核重点，见《护士长手册》中的科室培训计划。2、每年定期组织护理专题讲座及护理理论知识培训班。3、每年参加一次护理部的理论考试。4、每月确定一项护理技术操作技术为考核重点，提高护理技术操作水平。5、每月科室组织小讲课一次和护理查房一次，提高护理专业理论知识。将适用的护理经验探索用于临床。（见原始资料）6、每周进行2-3次晨间提问，不断强化护理人员基础知识掌握。（见护士长手册）7、参加科室每年组织的一次专科理论知识考试。第4篇：规培教师培养计划规培教师培养计划规培教师是我教研室教学队伍中的后备力量，提高他们的政治素质和业务水平是进一步提高教学质量的重要步骤。加强对青年师资的培养是一项重要而又紧迫的任务。这项工作要有计划，常抓不懈，抓出成效，确保今后教学质量的提高。现根据我科的实际情况，依据上级有关部门的指示精神，特制定本计划如下：一、培养目标及要求1、认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则、热爱教学事业、为人师表、具有奉献和协作精神。2、年龄35岁以下，大学本科毕业3年、硕士研究生毕业1年以上的在院职工，经过住院医师规范化培训第一阶段培训合格。3、专业理论基础扎实，知识面宽、具有较高的外语水平。4、在学习上能学善钻、在学术上具有一定的创新精神，具有一定的说、写能力，能够熟悉掌握本专业的技术操作规程。二、推荐办法根据科室内的各专业设置情况，挑选符合条件的人员，经过试讲，上报科教科，由科教科考核后方可批准。三、培养方法（一）加强政治素质的培养教研室主任要经常组织青年教师学习党的路线、方针政策，加强对时事政治、医德医风的学习，使青年教师树立良好的人生观、价值观，具有乐于奉献、团结协作的精神。使他们在工作中精益求精、勇于创新，在做好本职工作的同时，为现代医学教育事业树立良好的信念，为医学教育事业的发展做出贡献。（二）业务水平的提高1、科室采取青年医师听课、参加集体备课、试讲等形式，实行以老带青的方法，形成一帮一的格局，由中老年传授专业理论知识和教学知识，提高青年教师的专业理论水平和教学水平。2、科室有计划地进行短期培训，请外地专家到我院讲课，或到上级医学院校进行短期培训。3、医院将有计划地输送青年医师进行长期培训。4、医院有计划地组织青年医师进行理论学习、进行规范化操作的练习，从而使青年医师理论知识及实际操作技术过硬。四、考核科室对青年教师在德、能、勤、绩四个方面进行考核，采取科室平时考核与医院定期考核相结合的办法。平时考核是科室主任及高资历医师对青年医师，在政治思想、工作态度、业务学习情况、教学成绩等方面进行考核。对于教学工作较好，表现突出的教师将给予表扬和奖励，对教学表现差的要进行批评教育或取消其教学资格。第5篇：规培护士培训计划规培护士培训计划 规培护士培训计划(一)：2015年护理人员规范化培训计划2015年护理人员规范化培训计划护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进 一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护理部主任的指导下，现 制定2015年护理人员规范化培训计划。一、培训目标临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。3．熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理）的操作技能，能独立完成本专 业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。4.能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应 急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。5．护士规范化培训率、考核合格率100%。二、培训对象本科毕业生2年，大专毕业生3年，中专毕业生4年。三、理论培训及考核（一）培训内容：1.《医学临床“三基”训练---护士分册（第四版）》、《护理临床技术规范》（基础篇）第二 版、护理常规、专科理论。2.参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各1次，学习内容围绕 专科护理理论知识及新进展、新技术。4.参加护理部每月组织的业务学习。（二）培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。（三）考核方式：1.科室考核1）考试时间：每季组织1次考试，每次考试40分钟。2）试卷：各科室根据当季培训内容出题。3）考试方式：闭卷考试。4）考试成绩：科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质 考卷在科室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。2.护理部考核1）考试时间：每季度1次。2）试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。3）考试方式：闭卷考试，考试时间为40分钟。4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。（四）成绩等级：合格成绩为60分，达标成绩为80分，90分以上为优秀。不合格人 员补考一次，考试作假者，成绩为“0”。每年2次不合格或缺考者，延期规范化培训1年。四、核心制度、患者安全管理及应急预案培训（一）培训内容：1.护理核心制度（参考书：护理管理工作规范（第四版）p59-71）2.护理风险管理制度（参考书：护理管理故工作规范（第四版）p78-93）3.患者安全十大目标、专科领域患者安全质量目标（2014版）、意外事件的应急预案。（二）培训形式：1.核心制度、患者安全目标、护理风险管理制度：科室培训 个人自学2.意外事件的应急预案：科内培训 实地模拟演练3.成绩等级：合格成绩为60分，达标分为80分，90分以上为优秀。4.考试方式：采取院科二级考核科室：1）考试时间：每季组织1次考试2）试卷：根据本季度培训内容出题。3）考试方式：闭卷4）考试成绩：考核成绩填写“护理理论培训和考核记录”表上报护理部，纸质考卷在科 室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。护理部：【规培护士培训计划】1）考试时间：每季抽考1次，（每次每科室随机抽取1-3名规培护士，本年度内被考核 人员不重复）2）出题依据：根据本季度培训内容出题。3）考试方式：闭卷考试4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。附表：2015年护理核心制度、患者安全目标机应急预案的培训安排五、岗位技能培训及考核（一）培训内容：依据护士规范化培训手册计划及n1级责任护士培训计划，院、科二 级督导培训。（二）培训安排：n1级责任护士岗位技能培训模块。（三）操作考核：由护理部、科室负责考核。护理部考核：1.单月1项基础护理技能，双月1项基础护理技能 1项急救技能。2.考试内容：n1级责任护士岗位技能培训安排的内容。附表：2015年护士岗位技能培训示教安排3.成绩等级：达标分数为85分，90分以上为优秀。全年2次不合格或缺考者，延期规 范化培训期1年。4.考试成绩：记录于规范化培训手册。六、健康教育技能、基本临床护理实践项目由科室负责培训及考核。1.健康教育技能：每月考核一项。2.每月按规范化培训手册要求完成基本临床护理实践项目。七、每月写一篇学习笔记（约2000字），于每月5日前交科室护长审阅。护理部每半年 审阅一次。八、规范化培训手册检查1.手册填写要求：如实、及时填写；护士长或科室规培小组负责人每月检查一次并签全 名，完成培训的由护士长审核后自己保管，护理部检查时上交。2.护理部检查：6月、12月。要求：护士培训手册扣分到个人。手册满分为100分，每 漏一项扣1分，学习笔记每漏一次扣2分，未按时上交手册接手检查的扣5分，每年检查2 次，平均分为90分合格。不合格者或休假超过3个月者，次年继续培训。九、规范培训考核标准合格标准：①理论考核合格；②操作考核合格；③手册检查合格；④无严重护理差错。十、规范化培训小组：组长：成员：规范化培训小组2015年1月20日规培护士培训计划(二)：16年规培护士培训计划规培护士培训计划(三)：2015护士岗前培训计划第1篇：护士岗前培训计划第一部分：专科护理操作：第一课：1、新生儿脐部护理操作技术2、新生儿光疗护理操作技术第二课：1、新生儿沐浴护理操作技术。新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术第二部分：新生儿重症监护及急救技术第四课：1、新生儿窒息的抢救流程
第五课：1、心电监护仪使用输液微量泵的使用第三部分：新生儿科常见疾病护理常规第六课：1、新生儿窒息2、新生儿缺氧缺血性脑病第七课：1、新生儿黄疸2、新生儿败血症第八课：1、新生儿肺炎第九课：1、早产儿护理第四部分：新生儿医院感染相关知识第十课：新生儿医院感染预防与控制第2篇：护士岗前培训计划一、培训目的：为了帮助新毕业的护士尽快适应医院护理工作，有利于医院护理质量和整体护理水平的 提高。为此，对新毕业护士进行上岗前培训，特制定岗前培训计划。二、培训对象：2015年新进护士三、培训时间：9月23日--9月30日四、培训地点：理论课：行政二楼1号会议室操 作：各轮转科室培训五、培训内容及安排日期 时间 内 容 授课人 职称职务9.23 13:00-14:30 医院规章制度 赵静雅 妇科护士长、护师14:30-15:30 礼貌礼仪 李彤 骨科护士长、护师9.24 13:00-15:30 护理文件书写要求
护士条例 薛春焕 护理部副主任护师9.25 13:00-14:3014:30-15:30 护患沟通护理风险防范 刘连敏徐媛媛 内二科护士长、护师肿瘤外科护士长、护师9.26 13:00-15:00 消毒、灭菌技术 张慧玲 感染科科长、主管护师护理操作培训内容：心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、无菌操作、口腔护理第3篇：护士岗前培训计划一、目的：充实护理理论知识，掌握护理科工作制度和疾病护理，进行基本操作技能培训，通过培 训使是新护士树立无菌观念，操作中严格遵守操作规程，培养慎独精神，做好护理工作。二、方法：1、理论1）参加每周三组织的业务学习、护理查房，院内举行的岗位练兵考试；2）参加院内心电图知识和病例讨论；3）通过自学等方式学习三基知识；2、技能：由带教老师负责培训、考核。三、理论培训内容：
1、各班职责及标准，学习护士职责；2、核心制度----护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等；3、常用药物配伍禁忌；4、急救药品使用；5、院感知识、职业暴露处理流程。四、操作培训内容：静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿（男女）、放置胃管、换 药、吸痰等。五、具体安排：1、入科第一个月：熟悉工作环境、各班职责、核心制度，常用药物的名称，医院急救药品名称及剂量，六 步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔离方式及处理；2、第二个月：熟练掌握10项护理操作，并通过考核；考核内容由带教老师确定。六、考核应用：试用期两个月，通过考核才能签订劳动合同。第4篇：护士岗前培训计划一、培训目标：为加强规培学员的临床工作和学习能力，规范医疗行为，保证医疗质量 和医疗安全，通过岗前培训，提高规培人员的临床应变和急救能力，以保证临床培训期间，能够顺利、安全的完成学习任务。二、培训时间：2015年7月11日-2015年7月13日三、培训方式：理论与实践结合的方式。四、培训部门：继教科五、培训重点：培训内容以法律法规、核心医疗制度、院感、急救技能、人际沟通、医保等为主。六、培训安排（略）七、培训要求：(一)、纪律要求：为保证规培学员在培训期间有一个良好的学习、生活环境，维护正常的管理秩序，顺利 完规培护士培训计划(四)：icu护士培训计划篇1：icu护士培训计划【规培护士培训计划】一、培训目的1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能2、熟悉常见疾病的检测和护理3、熟悉icu布局及临床工作二、培训方式1、理论学习2、技能训练3、自学三、培训时间6个月四、培训管理：1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教2、根据icu制定的新入护士培训计划，结合icu实际进行教学。3、每月进行操作考试一次（由带教老师考核）4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试（2个操作），成绩合 格结束新 入护士培训课程。5、培训期结束由带教老师写出培训总评五、培训内容 （一）理论培训内容根据培训计划参加icu”三基三严”（“三基”：基本理论、基本知识、基本技能。”三严” 即：严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，物品 放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科 疾病护理常规，专科疾病病理生理 和临床表现，常见危重患者抢救流程。（二）操作培训内容1.熟练掌握：手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采 血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人cpr，tpn,cpt，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。2.掌握：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。3.掌握：监护仪，呼吸机的使用与保养。4.掌握外科危重患者的护理及记录。5.熟悉：微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术6.了解icu常见的专科操作：气切护理，cvp监测，abp监测，呼吸机连接与基本参数调 试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。1 培训对象由护理部分配至icu新护士共24名，年龄21～33岁，其中本科3名，大专18名，中 专3名；工作时间最长13年，最短2年。2 培训方式2.1 入科教育 为期1周，内容包括：（1）介绍icu环境，学习icu制度和规程以及了解其工作特点，各类护理表格填写要求，各级护理人员职责。（2）学习危重病人及家属的心理需求以及icu病人、家属交流的基本技巧。2.2 icu风险管理内容培训 为期2周，内容包括：（1）接收病人准备及程序。（2）icu交接班注意事项，要点。（3）icu高危因素的预防和处理，如非计划性拔管、icu谵妄病人的处理、使用呼吸机 期间发生停电的处理。（4）阅读科室小交班本，内容为科室所发生问题的分析及采取措施。此项培训主要通 过带教老师的介绍及查阅科室相关资料。培训内容考核贯穿于专科技术操作考核中。2.3 专科理论培训 为期3周，内容包括：【规培护士培训计划】（1）血流动力学监测。（2）呼吸道评估及呼吸道管理。（3）多脏器功能障碍综合征的监护。（4）icu病人的管道护理。（5）icu常用药物，介绍icu常见血管活性药物使用范围、注意事项、配置及换算方法，镇静肌松药物在icu的应用，观察要点。（6）常见恶性心律失常的识别。主要通过每周1次的科室集中业务学习及科室相关资 料的学习。由带教老师及护士长负责考核并记录备案。［医学教育网 搜集整理］2.4 专科技术培训 为期3周，新进icu护士入科时即给予icu专科技术操作清单，清单 内容包括：（1）监护仪使用。（2）各种呼吸机及除颤仪操作。（3）输液泵、注射泵的使用。（4）心电图机的操作。（5）冰毯机的操作。（6）吸痰（呼吸机、气管切开、气管插管）。（7）各种穿刺、插管的配合。此项培训由带教老师负责，最终由护士长对每项专科技 术操作负责考核并记录备案。篇2：icu护士培训计划i cu是危重病人集中的场所，病人病情危重，变化快，抢救仪器设施多，无家属陪伴。需要护士细心观察病情，掌握各项抢救设施，操作技能，对突发事件的应急能力，规避风险，才能保证病人治疗，护理质量安全。新入icu的护士，已在临床工作2年，对常见疾病相关 理论和常见操作已经掌握。对新入护士在培训工作提出了更高，快捷的要求，对提高新入护 士工作的能力，是对危重病人及时提供全面、系统、持续、严密的监护和救治工作重要性，是护理质量安全的核心保障。对提高危重病人的抢救成功率有主要意义。在ic u工作13年，对新入护士培训体会如下：一、岗前服务教育1.入科后了解科室环境，布局，工作性质，医护人员情况，各班的工作内容，工作流 程。2.学习礼仪；正确处理医，护，患关系。语言温和，举止得体，规范服务行为，科室 统一发放挂表，小电筒。3.i c u特殊有关制度，预警预案，增强安全意识, 自我保护意识。4.icu的医院感染预防与控制，消毒，隔离措施的落实，防止交叉感染，落实自我防护 措施。二、强化专科知识，技能培训1.专科理论；护士需掌握我科常见和收治的病种，各系统疾病重症患者的护理、重症患 者的疼痛管理、重症监护的心理护理的相关理论知识进行培训，有利于提高新入护士对icu 危重病人病情观察能力，落实治疗，护理措施。2.重要技术操作培训；心肺复苏、呼吸机、除颤仪、血液净化仪、监护仪、压低温等仪 器的培训。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆掌握输液泵的临床应用和护理，外科各类导管的护理，给氧治疗、气道管理和人工呼吸 机监护技术，循环系统血液动力学监测，心电监测及除颤技术，血液净化技术，水、电解质 及酸碱平衡监测技术，胸部物理治疗技术，重症患者营养支持技术，危重症患者抢救配合技 术等。三、建立健全带教体系选择在i c u工作5年以上的高年资老师或科室带教老师，质控人员一对一带教。带教 老师要用热情温和的态度和语言，消除紧张不安情绪，了解她们经培训后理论知识，操作等 工作能力。1.交接班;从物品交接班，科室晨交班，书面，口头，床旁交班，床头交接病人从头到 足仔细交接。做到交不清不接，接不清不交2.风险意识的培训；加强责任心、落实安全措施，观察评估病情，善于发现新入护士的 优势，取其所长，多表扬，以资激励，促进护士的健康成长。3.慎独精神的培养；执行查对制度，准确执行医嘱。4．责任岗位护士的职责；加强责任心，了解病人的十知道，对病情评估，护理计划制 定、措施落实执行，考核特级护理质量。四、关注细节，一步到位
1.细节培养:在操作时备好用物放置于顺手的地方，工作时省时省力，熟能生巧，在操作 中注意保护病人的隐私，注意保暖，做好告知。2.模拟训练:如（1）模拟要收治一危重病人呼吸困难，你在病人入室时作何准备，病人 到科后你应做什么工作，如何记录？（2）模拟科室一病人突然心跳呼吸停止，你该干什么？（3）如病人使用呼吸机，突然断电，你怎么办？3.定期考核:科室要利用时间对理论、操作、核心制度执行进行考核，了解新入护士对培 训的掌握及工作能力情况。新入护士的成长，离不开科室护理老师的传，帮，带，科室的文化建设，氛围和自身努 力，积极发挥主观能动性，锐志进取的能力，服从大局，增强凝聚力。i cu工作更强调团结 协作，应变能力，工作经验积累，为临床护理工作打下良好的基础，才能更好的为病人服务。篇3：icu护士培训计划一、工作目标1、选送若干名护士参加省级专科护士培训；2、安排相关人员外出参加省级以上继续教育学习；3、举办省级继续教育项目1项、合肥市继续教育项目1-2项；合肥市集中培训项目1-2 项；4、派护理部副主任及4-6名护士长参加省级护理管理干部培训；5、护理部每月组织护士分级培训3-4次。6、定期组织全院性三基理论考试和技术操作考核。二、主要措施（1）申报一项省级ⅰ类继续教育项目，内容是关于相关临床护理安全及防范措施方面 的知识和信息，准备邀请省内外专家授课；另外申报合肥市集中培训2项、继续教育项目2 项，拟邀请市内外专家讲授，并选派相关护理骨干外出参加省、市级乃至国家级继续教育学习或交流，以接受新业务、新知识、新技术的学习，并将其所学知识应用到临床护理管理和 护理工作实践中去。（2）派护理部副主任和若干护士长参加省级护理管理干部培训，以提高各级护理管理 人员的管理理论知识和水平。（3）专科护士培训。根据学科发展和医院发展需要选派急诊急救、icu、糖尿病、透析 室、伤口造口等相关护士参加安徽省专科护士培训学习。（4）三基培训考核。要求护士长加强平时的三基培训及考核，利用晨会提问、业务学习、教学查房、护理查房、危重病例讨论等形式加强学习，随机考核，护理部组织年度2 次护理理论和2次护理技术操作考核。（5）新护士培训。①安排新入护理人员参加护理部及院部组织的岗前培训1-2次。② 安排各科室轮转，各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。经常组织召 开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（7）加强护理人员分成培训。每月安排护士分级培训3-4次，根据不同级别和层次的 护理人员予以分层培训，每人每年接受10次培训学习，有计划、有针对性的安排培训内容 和学习任务，从而达到巩固专业知识、学习新业务、新技术、不断提高的目的。（8）将新业务新技术运用到临床实践中去。对于外出学习的人员，回来后护理部为其 安排合适的时间，把所学知识及时传达给所有护理人员，以便共同提高。篇4：icu护士培训计划【培训总目标】经过icu专业护士核心能力的规范化培训，培养一个成熟的icu专业护士，为向专科护 士发展打下良好基础。icu专业护士应具有完成重病人基础性护理工作的能力；掌握和运用icu基本知识、急救技术、复苏技术和监护技术的能力；能按系统对危重病人实施功能监护和整体护理的能力； 提高icu护士专科业务技能以及教学、组织、协调、指挥和管理能力；为病人提供专业化、全面、系统、连续性的、安全的护理服务，以达到解决相关临床护理问题，提高本地区危重 症专业护理队伍的整体水平的目的。【培训对象】1、新毕业护士：新毕业的护士及护士毕业后经过在内、外、儿、急诊等科室的通科规 范化培训后进入icu专科的新护士。2、从其他科室调入icu的护士。3、目前已经从事icu专科工作的护士。【核心能力评估与再评估】一、评估核心能力，确定岗位职级1、新入icu的护士由n3级以上人员临床带教三个月，通过n1级？？核心能力评估及 考核，才可以独立承担n1级护士的工作。2、在进行专业护士培训前，由医院危重症专业护士委员会对现已从事icu专科工作的 护士进行核心能力的评估及考核。核心能力的评估不拘泥于？？护士现有的职称、学历甚至 工作年限。3、在对每位护士核心能力评估的基础上，确定核心能力的级别及与其相适应的工作岗 位，明确职责。接受相应级别的培训。对尚有部分未能达到核心能力层级的项目，按照缺什 么补什么的原则，予以单项培训，三个月后进行复评，合格者确定岗位和职级。4、护士在确定岗位和能级后，在相对应的岗位工作，履行相应的岗位职责，巩固该级 别培训的内容，并接受上一级核心能力培训。在一个级别工作至少1年，并在完成相应的培 训后，通过上一级核心能力的评估，可进入上一级岗位。5、核心能力层级评定未达到考核标准时，对不达标的项目进行重新培训，并在原工作 岗位上履行相应岗位职责，同时接受上一级核心能力的培训，考核合格后方可进入上一层级 核心能力的培训。二、核心能力规范化培训后的再评估1、护士完成icu护士每一阶段的训练后，由icu专业带教小组进行测评。完成初级责任 护士全部培训合格后，报医院审核，颁发相应级别的单项能力培训合格证。2、其他科室调入icu的护士由n3级护士以上人员临床带教三个月，通过n1层级的核 心能力评估合格后，再根据icu专业护士的核心能力对该护士进行全面的测评后，定出相应 的核心能力级别和层级及岗位。【核心能力评估的内容和方法】（1）专科理论和专业知识的评估和考核：参加医院评估和培训管理委员会组织的理论 考试。考核题为选择题、简答题、案例分析及论述题。（2）技能的评估和考核：包括icu基础护理技能；急救技能、复苏技能及监护技能； 教学能力；组织、协调、指挥及管理能力等。（3）临床护理实践及案例项目积累完成情况的评估与考核。进行培训前评估时icu工 作的时间及实际护理的案例数作为评估的参考指标。（4）各职级核心能力不同，考核分值比例而有所侧重（见表1）。（5）合格指标：理论及专业知识、技能测评、临床护理实践等的考核每项均按100分 制计算，每单项80分为合格。规培护士培训计划(五)：2015新入科护士培训计划第1篇：新入科护士培训计划1、培训目标 （1）培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人 员热爱岗位，热爱本职工作。（2）掌握普外科科各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。（3）规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。（4）能正确、规范、清晰地书写护理文书。（5）掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对。防止差错事 故的发生。（6）基本掌握危重病人的抢救配合工作。（7）逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工 作能力。2、培训方法（1）集中小讲课，业务学习和疾病查房（2）示范培训。（3）临床实践中讨论交流互动形式。（4）书面资料发给自学形式。（5）早会提问形式。3、培训内容（1）基本理论1）科室相关制度及规定、各班职责（见分册）2）掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制 度、输血制度、抢救制度等。3）讲解护理文书书写的规范要求。（2）基本知识1）掌握普外科术前、术后的护理要点。2）掌握结肠造瘘术的护理要点。3）掌握普外科长期卧床病人的常见并发症及护理要点。4）熟悉普外科常见的疾病范畴及基本的解剖知识。5）熟悉胃大部切除术后病人的护理要点。6）熟悉肠癌术后的护理要点。7）掌握术前、术后的护理常规8）掌握普外科常见的疾病的健康知识宣教（3）基本技能 呼吸机的使用；简易呼吸机的使用；心肺复苏；床边心电监护仪的使用； 吸氧、吸痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人的处置；背部护理（预防压 疮护理）；卧床病人更换床单；备皮、导尿；肠内营养仪器的使用；4考核方法基本素质考核 包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录的平时成绩。第2篇：新入科护士培训计划一、培训目的1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能2、熟悉常见疾病的检测和护理3、熟悉icu布局及临床工作二、培训方式1、理论学习2、技能训练3、自学三、培训时间6个月四、培训管理：1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教2、根据icu制定的新入护士培训计划，结合icu实际进行教学。3、每月进行操作考试一次（由带教老师考核）4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试（2个操作），成绩合 格结束新 入护士培训课程。5、培训期结束由带教老师写出培训总评五、培训内容（一）理论培训内容根据培训计划参加icu”三基三严”（“三基”：基本理论、基本知识、基本技能。”三严” 即：严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，物品 放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科 疾病护理常规，专科疾病病理生理 和临床表现，常见危重患者抢救流程。（二）操作培训内容1.熟练掌握：手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采 血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人cpr，tpn,cpt，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。2.掌握：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。3.掌握：监护仪，呼吸机的使用与保养。4.掌握外科危重患者的护理及记录。5.熟悉：微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术6.了解icu常见的专科操作：气切护理，cvp监测，abp监测，呼吸机连接与基本参数调 试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。第3篇：新入科护士培训计划1对象与方法1.1培训对象20xx年7月~20xx年4月对18名新入科护士，年龄19~23岁；学历：大专15名，占 83%，大专3名，占17%。均取得护士执照。1.2 培训方法1.2.1 样板护士长(或带教老师)做给新入科护士看。样板即根据各项标准要求所做出来 的模板，是新入科护士日常工作的参照物。护士长或带教老师将专科技术操作按本科室制定 的计划内容，按标准逐项做出标准样板或实践操作示教样板，以最直观的方式让新入科护士 明白专科技术操作金标准。1.2.2协同护士长(或带教老师)带新入科护士做。协同即带领、陪 新入科护士完成各项工作。护士长(或带教老师)按专科技术标准做出操作样板后，要亲自和 新入科护士按样板要求共同完成各项培训计划内容，一方面使新入科护士更理解样板内容，另一方面可以帮助新入科护士解决初次工作遇到的困难和心理障碍。1.2.3 观察护士长(或带教老师)看着新入科护士做。观察即通过对新入科护士专科技术 操作的全过程进行观察，以了解新入科护士专科技术操作中的优缺点。经过样板和协同后，新入科护士已具备一定的专科操作技能，护士长(或带教老师)不能 再帮着新入科护士去完成工作了，而要让其独立完成。这时护士长(或带教老师)一定要站在 新入科护士旁边，选取不影响新入科护士工作操作的位置进行观察，并进行记录，对做得不 足的地方进行标注。1.2.4 纠正护士长(或带教老师)指着新入科护士做。纠正即根据观察新收入科护士工作 的结果，指出做得好的和做得不足的地方，然后对做得不足的地方进行纠正。纠正是确保过 程指导效果的一个重要环节，但护士长(或带教老师)在纠正时要注意以下几个要点:纠正不足 前要对新入科护士做得好的地方进行肯定和表扬，最好是当众表扬；纠正不足时最好对新入 科护士单独进行讲解，同时多做演示动作，以加强记忆。1.2.5 强化护士长(或带教老师)逼着新入科护士做。强化即按照样板标准坚持做下去，最终形成习惯。强化是一个长期的过程，护士长(或带教老师)必须逼迫新入科护士不断坚 持去做，而且要根据样板标准做出考核指标，没达到标准的要进行处罚。这五个步骤有效完 成后，新入科护士就可以达到护理管理要求和护理操作标准。2结果18名新入科护士，通过这五个步骤有效完成后，能独立完成专科操作，在护理部的专科操作考试中取得好成绩，同时受到同事和患者的好评和称赞，提高了专科护理操作的质量。3讨论注重专科新护士的培训指导过程，提高专科技能，提高专科护士的操作能力，逐渐适应 专科护理工作的专业性，顺利完成各班次工作。通过过程指导培训五步骤，使专科护理质量 提升，新技术、新业务不断开展，在护理部组织的科室护理质量考核中，被评为优胜科室。重视个体差异，重过程指导。由于新入科护士存在生理、心理、学历、学习能力等方面 的差异，导致不同指导过程活动中的快慢、优劣之分，但护士长用心关注每位新入科护士，让她们自由选择五步过程指导中需加强的内容，多给予她们鼓励、肯定和支持，不当面评判。这种培训方法的使用需要护士长的亲自参与和指导，以保证培训效果，对18位新入科 护士调查结果，”过程指导使我们在短时间内掌握专科操作技术”，”这种培训方法促进我们 与护士长的沟通与了解”。故这种培训方法值得关注和推广。规培护士培训计划(六)：2015新护士培训计划第1篇：新护士培训计划一、目的：充实护理理论知识，掌握护理科工作制度和疾病护理，进行基本操作技能培训，通过培 训使是新护士树立无菌观念，操作中严格遵守操作规程，培养慎独精神，做好护理工作。二、方法：1、理论1）参加每周三组织的业务学习、护理查房，院内举行的岗位练兵考试；2）参加院内心电图知识和病例讨论；3）通过自学等方式学习三基知识；2、技能：由带教老师负责培训、考核。三、理论培训内容：1、各班职责及标准，学习护士职责；2、核心制度----护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等；3、常用药物配伍禁忌；4、急救药品使用；5、院感知识、职业暴露处理流程。四、操作培训内容：静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿（男女）、放置胃管、换 药、吸痰等。五、具体安排：1、入科第一个月：熟悉工作环境、各班职责、核心制度，常用药物的名称，医院急救药品名称及剂量，六 步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔离方式及处理；2、第二个月：熟练掌握10项护理操作，并通过考核；考核内容由带教老师确定。六、考核应用：试用期两个月，通过考核才能签订劳动合同。第2篇：新护士培训计划1、戴口罩，帽子，手术室新护士培训计划。***室管理规则，上、下班与进餐制度。（2）手术室环境介绍（3）手术室的服务宗旨与信念，工作人员组织结构。（4）手术室的各种规章制度下午：（1）手术缝针、缝线的分类与选择（2）认识手术常用器械、敷料及其使用、清洗、保养方法、熟悉术后器械清洗流程。（3）认识缝针、刀片、穿针、取刀片、传递持针、手术刀。（4）消毒灭菌与监测：认识指示胶带，学习手术器械打包方法，辨别灭菌前后指示胶 带的变色鉴别。（5）手术室一次性无菌物品的管理。第二天：（1）外科洗手、穿脱手术衣、戴/脱手套、无菌升台、铺巾、老师示范新护士 练习、播放光盘。（2）无菌技术练习、示范。第三天：（1）手术室电外科的安全使用：高频电刀、单极双板、恒温箱、薰箱的管理。老师示范讲解、新护士练习。（2）病理标本的处理。（3）我科常见的各种消毒液的使用范围和更换。（4）手术室锐器处理流程与方法。（5）手术室的职业安全防护和法律、法规。第四天：（1）手术室各科护理表格的设计与应用。（2）无影灯的开/关调节，手术间的消毒和紫外线灯的开关。（3）手术体位综述。（4）手术床的种类及使用方法，常见手术体位放置方法，老师示范讲解，新护士练习。第五天：（1）现代手术室护士的角色，功能与素质要求2洗手/巡回护士职责，各班职责3留置针穿刺：老师示范讲解、新护士练习。4一周培训汇总，反馈答疑。第3篇：新护士培训计划一、对象13名护士均为女性，年龄22岁～28岁（23.38岁第6篇：全科规培学员规培心得全科规培学员规培心得20xx年x月起，我正式成为了xxx院、住院医师规范化培训中的一员，在这一年里，不论是在思想上、技术上还是个人方面，我都有了巨大的进步，并努力成为一名合格的医学工作者。这一年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里做简单的心得交流：一、思想政治方面健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。这是每一个医学生在踏入医学领域时都要宣誓的内容。在我还只是个学生时，誓言在我心中只是一段庄重的语言，当我成为一名规培学生，面对病人时，誓言成为了我行医的准则。二、工作学习方面生理、生化、病理、解剖、诊断、内外妇儿，成为一名医学生后学习了很多医学知识，才明白医学并不是万能的，学医并不会所有的病都可以治愈，“偶尔治愈，常常帮助，总是安慰”，身处临床工作中才更能体会这句话的意义，也更明白学习新知识的重要性;教学查房、病例讨论、指南解读等等，每个科室都会有这样的教学研究活动帮助我们更好的理解、学习知识，辅助临床工作的开展，也为我们将来不断学习、实践临床知识提供了方向。三、个人成长方面在临床工作一年后，于我个人方面有了巨大的变化，临床工作不只是惊险的抢救病人、复杂的医疗操作，还有繁忙的病历书写、医患沟通，想要看好一个病人，不只要求医生有精湛的专业知识、技术操作，还需要医护配合，医患充分沟通，患者及家属的理解与配合帮助我们更好的了解、治疗病人病情;医学不只是单纯的医学科学，也是一门社会科学，需要很多辅助能力的配合以帮助我们更好的服务临床。总之，未来的职业生涯充满了挑战和未知，高强度、快节奏的临床工作、来自病人及医院内部的压力可能会使大家喘不过气来，但是我一定会做到不放弃。也许和其他同龄人相比时，会觉得付出和收入不成比例，也许会产生巨大的心理失衡。但是我一定不会放弃对自己理想的追求，努力成为一名德艺双馨的医师。规培工作计划规培教案模板规培心得体会（共16篇）规培工作总结（共5篇）规培工作岗位职责版权声明：
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我们在写述职报告的时候，一定要准确无误的表达自己的工作情况，总结刚做好的工作内容，有得益也有损失，不妨完成一份述职报告，职场范文网小编今天就为您带来了病房护士述职报告6篇，相信一定会对你有所帮助。病房护士述职报告篇1我被任命为病房护士长至今已有九个月，现在我将这期间的工作作个汇报，恳请大家对我的工作多多提出宝贵的意见和建议。20xx年，是可喜的一年、收获的一年、彰显朝气的一年!我们xxx医院在院领导的正确领导下，通过全体医护工作人员的共同努力，管理制度逐渐规范、工作程序进一步完善、学术研讨缜密推进、业务领域稳步拓宽，各科室工作人员在各自的工作岗位上尽职尽责，使医院整体上呈现出一个循序渐进、健康向上的良好发展态势!在很多人眼里，护理工作是一项很低级很被动的工作，但是我从小就向往做一名白衣天使，每天穿梭于病房之间，做一名守护者。所以在每一个上班的早晨，我都会给自己一个微笑，我是天使，我用自己的行动改变着人们对护理工作的看法，诠释着白衣天使的真正意义，其实护理也是一门艺术，心与心沟通的艺术，我相信付出了就会有回报。在工作之中对我影响最大的就是院长，不管任何情况下，都会微笑着面对患者，百问不烦地耐心解释，只要患者需要，病情需要，工作永远是第一位的，没有时间和节假日的概念，其实每个患者都是弱势群体，在他需要时，我们哪怕是一个善意的眼神，一个微笑，对他们也许就是春天，在门诊我经常碰到不知所措的人，我总是不等他们询问，而是主动问他们有什么需求，是否需要帮助。把他们领到要找的科室，或是耐心地解答他们的问题，我不认为这是多此一举，我们付出的只是自己的一份热情，而收获的是患者对我们的信任。工作之中总会有许多不如意，摆正一种心态是最重要的，我曾经有过做患者的经历，所有的痛苦让我更珍惜自己的健康，珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，没有什么比拥有健康的身体更重要的，生活中的不如意，工作之中的不顺心，我就会想，我比那些病痛的人幸福多了，没有人应该吝啬自己的快乐。我记得一句话说：微笑对于女人是一种最好的美容，对于男人是一种最好的武器，其实生活就是一面镜子，你对他笑，他就会对你笑，我们的患者也是一面镜子，你对他笑，他也会微笑地回报你，这是不用投资的美容方式，却会让我们受益非浅，同意我观点的，请微笑一次。我认为护理工作不单单是一种治疗与被治疗的关系，倡导正确的生活方式，科学的`饮食，是预防疾病的重要途径，健康教育是我们护理将要承担的一项重任，每次有了新的病种，我们都会及时组织学习，及时为患者量身定做一份健康指导，让他们对自己的疾病有一个充分的认识，对他周围的人也是一种好的影响，没有病的可以预防，有病的患者可以及时就医，在工休座谈会中，我们也总是积极地把常见病的简单诊断告知患者及家属，以便有疾病的人及时就医，这样让我们的业务水平不断地提高，也扩大了我们的社会影响力。在病室中，根据我们科的特点，我制定了一份入院患者温馨提示，上面包括了患者想要了解的住院环境、就餐、医护介绍，总之患者的需要就是我们的工作，为患者提供更人性化的服务，是患者的需要，也是社会的需要，我们科的护士比较少，工作量有时也很大，经常要24小时连班，第二天还要加班，但是大家都没有怨言。在工作之中，我总是去发现她们的优点，及时给予表扬，工作之中出现的疏忽和缺陷，我及时发现和纠正，让她们自己去努力改正工作之中的不足，而不是居高临下地给予指责，这样是既维护了她们的自尊心，也克服了工作之中的各种毛病和缺陷，让她们发挥自己最大的潜能，更好地为患者服务。对于护理工作我也只是在摸索中寻求经验，还希望大家一如既往地支持我，及时的为我更正自己身上的缺点找出不足，把护理工作干得更好。病房护士述职报告篇2一、严格管理，有效协调。一年来，在护理部和科室主任的领导下，从各方面严格要求自我，在科室室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室室的各项工作制度，保证了科室室工作稳步进行。用心配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室室凝聚力，使中医科室成为一个温暖的大家庭；让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。二、狠抓护理业务培训。作为一个中西医结合内科室综合科室室，我们科室面临病种杂，疑难杂症多，护理专科室性不强的难题。而与之对应的是：中医科室的12名护士，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余都是西医护理专业毕业，在学校仅了解到简单的中医基础知识；在西医“专科室护士”培训不断深入发展，专科室护士特点和优势越来越明显的这天，中医科室护士没有特定的专业知识和发展方向，这在一程度上影响了这个群体的工作用心性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响。针对这一现实，我果断决定：从我做起，全员培训。采取业务讲课和业务查房相结合的方式，发动科室主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科室疾病知识进行培训，对中医基础知识和常用技能系统培训，甚至对一些普外科室和骨科室疾病的保守治疗、护理知识，也进行了培训。一年的系统培训下来，考核结果证明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，这不仅仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护士对自身、对科室室发展的信心。此后，我又采取日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的知识，最后打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。三、尝试文化管理，力求做出特色。多年的护士长经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心世界，要让“护士长管理”这个外因，透过护士“个人素质”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟；举办“天使心语”小板报；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中，我们中医科室的护士，人文素质有了很大提高。我最后打造出了“我用人文知识改变护士——护士有效管理自我——护理工作质量提高”的良性链条。近几年，不仅仅中医科室的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省市历次检查中，我们中医科室以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。在行风评议检查中，中医科室的健康教育和护理服务，更是赢得了参检专家的肯定和赞扬。四、注重服务细节，提高病人满意度。比如说，在对病人的健康教育方面，多数科室室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我透过长期以来的观察，发现了一个弊端：护士说得少了，资料涵盖不全，说得多了，因为时光有限，就会说得快而没有重点，这样，病人根本记不住。为此，我把入院宣教的资料列了一个提纲，作为护士口头宣教的资料，而把详细资料输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后，把详细的资料发于病人，这都起到很好的效果。类似的还有“鼻饲知识宣教”、“痰培养标本留取方法”、“尿培养标本留取注意事项”等等等等。这种口头和书面相结合的宣教方法，不仅仅有助于病人掌握，也节省了护士超多时光，因此深受大家欢迎。五、不断学习总结，提高自身素质。俗话说，打铁还需自身硬，在认真做好科室室护理管理工作的同时，我坚持学习新知识，不断总结临床护理经验，提高自身综合素质。于20xx年5月参加了心理咨询师考试，望在8月份获得三级心理咨询师证书。一年来，先后在国家级、省级杂志上发表学术论文3篇，在我院院刊上发表诗歌1篇，散文两篇。六、不足之处和努力方向。应对我的病人我的科室室，我能够坦然的说，为了你们，我一向在努力！但是，应对自我，我深知工作中还有很多的缺憾，比如，科室研是护理工作前进和发展的重要动力，但我们中医科室的护理科室研项目至今还是空白；再比如，有时候，过于严厉的要求，我甚至看到过护士的眼泪和无奈。因此，展望未来，对新的一年的护士长工作我充满了信心，作为护士长我的努力方向是：1、力争在护理科室研方面有所突破；2、宽严结合，让自我的管理方式更加成熟。病房护士述职报告篇3一、计划教学根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、出科理论及护理操作考试并严格按计划进行考核。对新入科的实习生详细介绍本科特点及病房管理制度。按照教学计划要求安排好护生的实习，严格遵照护理本、专、中专学生实习大纲安排临床教学。每月组织护理讲课1～2次，使其了解本科常见病种护理常规及围手术期护理，健康宣教；每月组织护生参加护理查房至少一次，教学查房1—2次，并组织疑难护理讨论会，读书报告会等教学活动，实习结束前，对护生基础护理，基础技能操作，专科护理以及基础理论进行考核，根据考核结果，实习表现等，对护生的政治思想、服务态度、工作能力、业务技术水平等作出评价，及时填入实习手册中，最后由护士长审查签名。督促各带教老师定期完成护理带教记录本。由于骨二区是一个高风险科室，所以在认真执行已制定的教学计划同时还新加入了有关医疗安全的相关内容如加强查对制度，消毒隔离制度，职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。11月，还专门邀请icu主任孟启勇对全科在职护士及实习护士进行cpr配合及除颤仪使用的培训。二、严格学生管理，防范护理差错严格落实实习护士管理规定，负责学生的考勤，经常了解实习学生在本科室的实习情况，如有违纪、差错或其他特殊情况发生，及时向护长汇报，对学生进行规范、系统的管理。全年实习生未有医疗问题出现，未出现违反纪律情况。严格做好实习生的考核。本年度共对实习护士进行理论考核50人次，合格率100%；操作考核合格率100%。三、选择合适带教老师，因材施教选择带教认真、负责、有丰富临床理论和实践经验、善于表达和与人沟通的带教老师进行带教。因临床护士素质参差不齐，对于带教老师的培训，在这一年度做得不够好。本人认为，在带教工作开始之前，科室应培训带教老师，统一教学标准，加强老师自身的专业和教学水平。所以，对带教老师的培训，是来年带教工作的重点之一。本科室相对固定带教老师带教。在带教中以各种形式，结合医院特点，带思想、带作风、带技术，使护生能运用所学知识指导实践，尽快掌握基本工作和基本操作。带教过程中要求带教老师做到放手不放眼，鼓励护生细心、大胆。重视培养护生的自身调节能力，在保证外在表现良好的情况下，重视自身情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学习，授人以渔。要做好骨二区的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其次切身从带教工作出发，根据护生的特点，人性化的实施带教方法，教导其增强法律意识、职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要求、专业的培训最终使护理事业得以发展和壮大。病房护士述职报告篇420xx年在院领导和护理部的正确领导下，在科室主任以及科室全体医护人员的共同努力下，我做到严以律己、奋力进取，积极响应院及护理部对各项工作要求，认真完成各项工作，努力提高护理技术水平，开展优质护理服务，圆满的完成了组织交待的各项工作任务。在过去一年的临床护理管理工作实践中，我更多的是在学习，在学习中，我懂得了不少的管理知识及经验。在这里，首先感谢院领导及护理部的关心与支持，感谢姐妹科室对我的帮助及儿科全体人员对我的信任与协助，使我在管理团队中得到成长。20xx年我科室共收住患儿 例，新生儿例，急危重儿 例，新生儿蓝光箱共使用小时，新生儿暖箱使用小时，cpap无创呼吸机使用 小时，落实了新生儿双腕带识别制度，掌握了新生儿桡动脉采血技术，及时得到动脉血气分析，为医疗诊断提供临床数据，并新开展了无痛穿刺，得到了患儿家属的肯定和一致好评，目前我们已将无痛穿刺引入新生儿重症监护室，最大程度的减少患儿痛苦，通过实践摸索使用护臀霜涂抹尿布，预防了新生儿重度红臀的发生，大大减少了护患矛盾。儿科是一个工作繁琐而又压力较大的科室，每天对着小孩或婴儿或新生儿，护理工作就像一门精细的艺术。因为现代社会家庭独生子女较多，孩子都是家庭的重心，对儿科护士的要求都很高，不能一针见血或觉得服务不到位遭白眼、挨骂是常见的。一、我针对工作中出现的问题采取了各种措施1.给护士减压我们目前采取的措施是a、在病人较少的时候科室组织短途旅游等集体活动。b、积极参与医院文娱活动及运动会。c、科室建立了微信群，互相沟通、倾诉。2.做好护患沟通a、我们主动、真诚地对待病人，为病人提供力所能及的服务。b、多下病房与家属交流，多与孩子玩乐，科室采购了一批婴幼儿玩具，在春节时免费发放给患儿，并给患儿发放压岁钱，拉近护患距离。3.提高专科技术a、让资历老的护士做好传、帮、带。b、让科室人员多参加科室及院内外学习及技能培训，有计划的派选护士去进修。4.搞好科室团结a、公平、公正地对待护士，爱护护士，倾听她们的心声，体谅她们的难处，尽可能帮她们解决难题。b、让护士参与到科室各项工作实践与决策，认真听取她们意见，让她们有工作的热情与动力。二、其他护理工作的开展1.加强护理质量安全管理a.不断强化安全意识教育，每月组织护士学习，使护理人员充分认识到护理差错因素的新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。b.加强重点繁忙工作时段的管理，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员，提供合适护理人力，保证护理工作的效果和人力的合理安排。c.加强对住院患儿管理，对新生儿、危重患儿现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。严格按照护理部5s管理法的要求，完成了科内布局整改。2.全面开展优质护理服务a.利用晨会交班组织学习，让每位责任护士了解掌握服务内涵、服务项目和工作标准。强化了基础护理的落实，提高了护理服务的质量。b.要求责任护士多下病房与患儿及家属沟通，包括健康教育、了解患儿的病情变化、生活需求、用药后的效果及反应等，护患沟通能缩短护患之间的距离，是做好一切护理工作的前提和必要条件。3.加强院感管理工作a.实行有效的病房管理制度,病房消毒措施。保证科室日常护理工作正常运转。b.要求护理人员严格执行消毒隔离及无菌操作，及时发现薄弱环节，采取措施，有效地预防和控制院感的发生。4.完善各项规章制度及工作流程按上级要求重新制定了儿科新生儿室护理质控评分标准，建立儿科专科危急值及高危药物使用流程等。减少不安全因素。科室制定了奖罚分明的管理制度，对差错、违规违纪现象进行了惩罚，对工作作风规范、在院各项活动表现突出的同志给予奖励，大大提高了护理人员的工作积极性5.护理质量持续改进a.按照护理质量的标准，规范工作流程，建立操作规则。监控并记录各种质量指标，以及执行情况。b.每日进行护理质量检查，护士长进行效果追踪并每月总结护理质量持续改进，结果上报护理部。c.充分发挥护理质量控制小组的作用，每月进行科室全面护理质量检查，对质量检查反馈信息进行综合分析，查找原因，制定切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。避免类似事件再次发生。在儿科一年多的护理管理工作实践中，我认真履行我的职责，努力完成上级下达的各项工作任务，在工作上也取得了一点小小的进步。但是，我知道，距离一名优秀的儿科护士长我还存在很多不足。 科室存在的问题：1、部分年轻护士工作积极性及责任心不足。2、带教工作有待加强。3、急诊急救技能有待加强。4、进一步提高专科技术水平，完善无痛穿刺技术。5、加强护理质量检查，建立儿科护理质量月标表。20xx年12月26日我院儿童保健科已正式成立在20xx年我们将深入到乡村镇各级医疗机构及学校，宣传普及儿童及婴幼儿保健知识，使孩子父母了解儿童体检的重要性，促进儿童保健的开展，并与我院体检科室协作，为我院收入打造新的增长点，完善及促进我院综合医疗全面性的发展。未来，路还很长，我的差距摆在那里，一切都需要我一步一个脚印地向前走。不问成绩如何，我只需尽力而为。我相信，在院领导及护理部的关心支持下，在科主任的带领下，儿2科及儿保科全体医护共同努力，我们的明天会更好！病房护士述职报告篇5一、严于律己，重视自身素质的提高1、自觉遵守医院及科室的各种规则制定及操作流程，抵制行业不正之风，坚持洁身自好，牢固树立全心全意为人民服务的思想。2、认真学习专业及管理知识，经过努力，顺利完成了护理专升本的学习课程，经过参加各种学习班、阅读课外书籍等多渠道提高自我的急诊专业和管理水平，重视与区内外急诊护理同行的交流，虚心请教，取长补短。二、加强护理管理工作，认真履行岗位职责1、进取配合科主任做好科室病区的管理工作，严格执行医院各项核心制度及科室各种规则制度，在科室全体护理人员共同努力下，本年度无护理差错及事故发生。2、进取完善和配合医院执行急诊各种流程及制度的落实。如急诊外伤病人的处理流程、急诊科“三无”病人的登记、急诊无专科诊室病人的就诊流程、急诊发热病人的就诊流程等等，并能将在执行过程中存在的问题及时反馈及时与相关部门进行沟通。针对新医院布局，修订了急诊病人的就诊流程，要求急诊就诊病人都要进行登记、分诊、排号。执行这流程后，加强了护士的职责心，提高了分诊护士分诊的准确率，能及时发现急危重症的病人，并及时得到处理，同时诊室的就诊秩序得到了明显的改善。3、实行科内层级管理，职责区护士—小组长—护士长的分层管理。大胆使用护理骨干协助护士长进行科内管理，并严格要求，其中2名护士走上了科内小组长的管理岗位，在工作中能起到标兵的带头作用，在管理上能很好的配合护士长做好科内的管理工作。4、严格执行医疗护理隐患报告制度，能及时将科室内存在的多起医疗及护理隐患上报相关的部门，并能采取进取的应对措施。本年度无医疗护理纠纷发生。5、重视每一次检查，在“百姓放心医院检查”“医疗质量万里行”检查活动中，都能认真对待，精心准备，检查中得到了专家组对急诊科护理工作的肯定，较好的完成了检查任务。6、节假日前重点对急救物品、药品进行检查，保证完好率为100%，同时做好应对各种突发事件人员的安排，保证了节假日期间工作有序进行。7、在11月份受甲流影响，急诊就诊病人剧增，护理工作量增加，实行了护士弹性排班，加班加点，在全科护士共同努力下，保证了甲流期间各项护理工作的正常运行。8、重视与相关部门的沟通与协调，提高工作的效率。如急性心肌梗塞病人院前及院内抢救时，尽量选择左上肢进行穿刺的要求；对急诊手术的病人，急诊科护士与手术室护士交班的特殊要求等等，既可较少病人被反复穿刺的痛苦又可为病人的手术争取了宝贵的时间。三、强化护理人员服务意识，提升护理服务质量1、配合医院开展窗口单位礼貌用语活动的同时还制定了分诊、观察室护士礼貌用语要求，严格要求，并能使用在实际工作中。2、坚持正激励与负激励相结合，对病人写信提名表扬护士服务主动、热情的`护士给予物质奖励，而对病人投诉的按相应的规定扣分及处理。3、深入病房，了解病人的病情、心理需要，给予护士业务上的指导，及时发现护理或医疗纠纷的隐患，并能及时排除隐患。四、加强急诊专科护士培养，提高护理队伍的整体素质1、每月能按计划完成业务学习及护理查房，全年共完成16次业务学习，12次护理查房。并组织进行了如何做好急诊分诊工作、如何与病人进行有效沟通进行了专题讨论，并取得了良好的效果。2、分层次对护士进行专科理论考试，每月进行基本、专科急救技能的培训及考核，全年共进行理论考试12次，技能操作培训及考核16项，合格率达100%。3、积极参加和组织危重病人抢救及护理工作，指导护士危重病人的抢救工作，并帮忙年轻护士抢救后理顺抢救流程及注意事项，表扬做得好的一面，增强其自信心，并提出存在的问题，对年轻护士临床抢救经验的积累起了很大的作用。4、针对年轻护士小儿头皮静脉穿刺难的问题，安排了7名年轻护士轮转输液室提高小儿头皮静脉穿刺的技术。下一步将计划对年轻护士轮转ccu、picu、重症病房等相关的科室。5、加强了护士应对各种突发事件本事的培训，完成了甲型h1n1病人的转运流程的培训及预演，急诊科发生大批伤病人的处理流程的培训。其中成功应对突发事件38起，其中外伤25起，气体中毒4起，食物中毒2起，其他7起。能在应对各种事件后中总结经验教训，提高应对突发事件的本事。6、选送了2名优秀护士外出学习，拓宽眼界，学习新技术；鼓励和组织护士积极参加医院及护理部组织的各种活动，其中在四月份“三基”理论大赛及“5·12护士节”服装展示大赛中分别获得一等奖、二等奖的好成绩。五、抓好护理带教工作，培养护生的实际操作本事1、全年共带教130实习生，其中本科实习生48人，大专生49人，中专生29人，助产4人，接收2名进修生，理解8名护理骨干的轮转，完成教学讲课18次，教学查房18次。2、重视实习生沟通技巧及急救应急本事的培养，安排了体现急诊科特色的教学讲课如急诊科护士的沟通技巧、急诊分诊护士的分诊技巧、气管插管的配合、急诊常见病的抢救流程、心肺复苏术操作等等。六、存在的不足和今后努力的方向一年来，在医院和护理部的领导下，在全科医护人员的理解和支持下，做了一些应做的事情，还存在着一些不足：科研意识及本事有待提高；年轻护士的急救本事有待进一步提高。将在明年工作中将重点加强核心制度的学习及落实，严格护理管理，确保护理质量；提高科研意识；细化和完善急诊各种工作流程，为病人供给快捷、高效的服务；加强对年轻的急诊护士急救本事培训及考核。在新年度的工作中，我将进一步明确自我的工作目标：要在思想上做好大家的指导员，在业务上做好大家的辅导员，扎扎实实抓学习，实实在在地做工作，努力让急诊科护理工作质量再上一个台阶。病房护士述职报告篇6一年来,在院领导和护理院长及科护士长的领导、帮助和指点下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作计划，完成了xx年护理计划90%以上，现将工作总结情况如下：一、认真落实各项规章制度 严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。1、 护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。2、 坚持了查对制度：(1)要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录;(2)护理操作时要求三查七对;(3)坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。3、 认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。4、 坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。二、提高护士长管理水平1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月五日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。4、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：五月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全体护士进行了汇报。三、加强护理人员医德医风建设1、 继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语五十句。2、 分别于六 月份、十一月份组织全体护士参加xx宾馆、xx宾馆的礼仪培训。3、 继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，(定期或不定期测评)满意度调查结果均在百分之九十五以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了最佳护士。4、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求给予最大程度的满足。5、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者给予上岗。四、提高护理人员业务素质1、对在职人员进行三基培训，并组织理论考试。2、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科知识，以提高专业知识。3、各科室每周晨间提问1-2次，内容为基础理论知识和骨科知识。4、“三八妇女节”举行了护理技术操作比赛(无菌操作)，并评选出了一等奖、二等奖、三等奖分别给予了奖励。5、十二月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核： 病区护士考核：静脉输液、吸氧;急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃;手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。6、 加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。7、 坚持了护理业务查房：每月轮流在三个病区进行了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行了探讨，以达到提高业务素质的目的。8、9月份至11月份对今年进院的9名新护士进行了岗前培训，内容为基础护理与专科护理知识，组织护士长每人讲一课，提高护士长授课能力。9、 全院有5名护士参加护理大专自学考试，有3名护士参加护理大专函授。五、加强了院内感染管理1、 严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。2、 每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培养，对高危科室夏季如手术室、门诊手术室，每月进行二次空气培养，确保了无菌切口无一例感染的好成绩。3、 科室坚持了每月对治疗室、换药室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进行监测。4、一次性用品使用后各病区、手术室、急诊室均能及时毁形，浸泡，集中处理，并定期检查督促，对各种消毒液浓度定期测试检查坚持晨间护理一床一中一湿扫。5、 各病区治疗室、换药室均能坚持消毒液(1：400消毒灵)拖地每日二次，病房内定期用消毒液拖地(1：400消毒灵)出院病人床单进行了终末消毒(清理床头柜，并用消毒液擦拭)。6、手术室严格执行了院染管理要求，无菌包内用了化学指示剂。7、 供应室建立了消毒物品监测记录本，对每种消毒物品进行了定期定点监测。六、护理人员较出色的完成护理工作1、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，深入开展了以病人为中心的健康教育，通过发放健康教育手册，以及通过护士的言传身教，让病人熟悉掌握疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等知识。2、八月份在三病区开展整体护理模式病房，三病区护士除了向病人讲授疾病的防治及康复知识外，还深入病房与病人谈心。3 、全年共收治了住院病人2357个，留观125个，手术室开展手术2380例。急诊护士为急诊病人提供了全程服务，包括护送病人去拍片，做b超、心电图，陪病人办入院手续，送病人到手术室，三个病区固定了责任护士、巡回护士，使病员得到了周到的服务。4、 全院护理人员撰写护理论文三十篇，其中一篇参加了全国第三届骨科护理学术交流，有3篇参加台州地区学术交流，有2篇参加《当代护士》第二十一次全国护理学术交流。七、存在问题：1、 个别护士素质不高，无菌观念不强。2、 整体护理尚处于摸索阶段，护理书写欠规范。3、 由于护理人员较少，基础护理不到位，如一级护理病人未能得到一级护士的服务，仅次于日常工作。4、 病房管理尚不尽人意。