高三的孩子为什么性取向会有问题有问题怎么办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-09-24 05:15 标签： 为什么性取向会有问题
虽说同性恋正逐渐被接受，但无论是从内在还是外在，发现、确定并接受同性恋，并不是一件容易的事情。今天跟大家简单科普一下，同性恋者认同自己身份的几个阶段。我们先了解一下，什么是同性恋的身份认同？同性恋的身份认同，就是指同性恋者认为自己是否是同性恋及对这件事情的态度，包括自我认同和社会认同。心理学者理查德提出了，同性恋身份认同一般要经历4个阶段：身份感知、身份认同迷惑、身份认同预设和身份认同固定。并认为，同性恋身份认同的形成阶段不遵循直线进展、逐级递升，而是在各个阶段反复，进展速度也是不同。Cass对同性恋者的身份认同阶段做了更细致的划分，认为同性恋身份认同可分为以下六个阶段：1.认同困惑——发现自己的不同，性倾向开始偏向个性化2.认同比较——开始怀疑自己可能是同性恋，积极寻找相关信息3.认同容忍——认为自己应该是同性恋，积极寻求与同性恋群体接触4.认同接受——接受自己的同性恋倾向，开始对一部分人暴露自己的同性恋身份5.认同骄傲——批判异性恋，以自己的性倾向为傲，活跃在同性恋群体中6.认同整合——对异性恋不再有敌对态度，心理与行为，性倾向与自我完全统一。这六个阶段，不同性格、不同经历的人，各个阶段的经历会有所不同，而且，每个阶段的发生时间和停留时间也因人而异。网友一：我从小就不想结婚，至少不想和男性结婚，不想像妈妈那样，嫁一个对自己不好的男人，婚姻破裂，人生不幸福，导致整个家庭都很痛苦。小时候我就比较喜欢跟女孩子在一起，喜欢呵护女孩子，瞧不起男生，青春期时更抗拒男生。当时没有听说过“同性恋”这个词，只是觉得既然自己不喜欢男生，那今后单身也很好啊，或跟某个女孩子陪伴到老也很好，做自己就好，干嘛管别人怎么说，所以那时也过得挺自在、开心的。年轻的时候什么事情都容易隐瞒，对所有的压力都可以置之不顾。但到了27岁，已经比较确定自己是同性恋，看着身边的人恋爱结婚，自己也开始急了，可同性恋始终不是主流，这么多年也没有遇到特别喜欢的人。而且，生在普通家庭，母亲生活劳苦，把所有的希望寄托在我身上，她怎么能接受这样的事情。她根本就无法理解，连我自己也无法理解。我该怎样接受自己？即使接受自己，别人又怎能接受我，我的未来该怎么办呢？感觉好迷茫、好绝望。网友二：我是女生，之前一直喜欢女生，那时不知道有“同性恋”这个词，所以跟女生相处得特别自然，她们也很喜欢我。大学时遇到一个特别喜欢的女生，她比我大两届，看起来很A、很男性化，别人都说她“雌雄莫辨”。她追得我，很懂我，很贴心，也很浪漫，我也很喜欢她，不在乎外界的眼光。很快我们就在一起了，渡过三年非常美好的时光。但不知怎么的，这个事情被她父母知道了，就很反对我们在一起，强迫她毕业回老家发展。她压力很大，怕我受到伤害，也怕给不了我一个未来。那时我压力也很大，校园的爱情很美好，但现实真的很残酷，不仅她父母难以接受，我父母如果知道了，只怕也接受不了。分手后，整个人特别迷茫，也特别颓废，很绝望。当时我现在的男朋友知道了，就来追求我。其实，大二的时候，他就很喜欢我，想追我，也知道我是个同性恋。后来，我们在一起了。之前我一直以为自己是个纯同性恋，遇到现男友，又怀疑自己之前是不是被误导了。再后来，了解了一些资料，觉得自己应该是双性恋。男朋友也觉得我应该是双性恋，能接受我的过去。现在我们在一起五年了，挺幸福的，也见过家长了，准备结婚的，他人很好，很有责任心，对我也很好，一直告诉我要向前看。我挺感激他的，也挺盼望婚后有一个属于我们的宝宝，有个幸福的家庭。一般来讲，大部分同性恋者在青春期时，性倾向开始个性化偏向，也开始意识到自己的不同。而这个意识的萌芽时间是不固定的，这与个人经历、所处的社会和文化环境有很大的关联。因为在以异性恋为主流的社会文化下，同性恋者很难像异性恋者一样从小就认知自己的性取向，年幼的同性恋者充其量只会疑惑自己为什么不像周围人一样对异性感兴趣，但不会立马确定自己就是同性恋。当生理和心理发展到一定程度，接收到一些社会信息，开始产生怀疑，并各方了解、验证，开始“对号入座”。研究还发现，同性恋身份认同一般只有“认同骄傲”在年龄上存在显著差异，其他身份认同阶段在年龄上并无显著差异。青春期的孩子（18岁以下的同性恋）处于认同骄傲的人最多，这可能是因为他们年龄还小，并没有明确自己的身份和感情观，思想比较开放和冲动，甚至有些人会觉得自己是同性恋，是独特的，与别人不同的，因此而骄傲。18岁~25岁时，多处于认同宽容和认同整合阶段。这个阶段已经有了比较明确的感情观念和价值观，又都是年轻人，比较开放，所以能容忍自己是同性恋的事实。若交往了正能量的同性恋群体，就更能推动他们步入更高的身份认同阶段。当越认同自己的身份、所处的认同阶段越高，抑郁水平和焦虑水平就相对较低。有心理学者认为，同性恋身份认同与个人成长经历、社会文化环境有关。有些人在小学阶段就有了和同性接触更亲近的感性体验；有些到了青春期，性冲动刚刚开始萌芽，产生了对同性比较强的性冲动和情感需求；有些是在成年之后，与异性交往受挫，或与异性发生关系时感到厌恶，才确定了同性恋的身份。而且，周围的社会文化环境也影响着同性恋者的身份认同：若周围人排斥、文化不允许，同性恋者所处身份认同阶段就较低；若周围人较接纳、文化氛围宽松，同性恋者更易确定自己的身份，也会在较高的身份认同水平上。所以，我们也看到随着网络的发展，“耽美”“腐文化”的流行，现在大环境对同性恋者比以前更加宽容了，网上有了越来越多同性恋题材的小说、小视频，生活中也有越来越多的人坦诚自己同性恋的身份。网友三：我从记事儿起就只对男生感兴趣，虽然小时候和女生玩的特别好，但只是一种归属感，把她们当姐妹儿，因为我和直男玩不到一起。这些我从小就感受的到。小时候喜欢看高大英俊的男生，对班里长的帅的男生也有好感。但当时对性取向没有任何概念，我只知道我喜欢男的，并不知道喜欢男的是多“不正常”的事情。上高中后，听到“同性恋”的话题，虽然同学们看起来都很开放，但我知道他们其实内心并不接受，觉得男生喜欢男生很奇怪、是“有病”、“变态”，被人不耻。于是我开始装直男，各种骂同性恋，众人面前表现出对女生的意淫，目的就是为了洗脱所谓的同志身份。但我内心特别压抑，因为深知自己不是这种性格的人，多年的自信也被性取向摧毁，从此一直处于一种自卑的状态直到大学后才有改善。所幸后来遇到了懂我的人，如今可以正视自己同性恋的身份，至少网上很多场合我可以肆无忌惮的分享我的经历、坦白我的性取向。虽然中学时期的自卑影响至今，但我现在变得越来越好。从怀疑到确认，同性恋身份认同的过程，可能很长也可能很短。而且，当自己的同性恋倾向得到证实时，不同的人会采取不同的方式。有些人会积极寻求与同性恋群体接触，寻找合适的同伴；有些人考虑到父母的感受、社会的压力而忧虑重重，犹豫不决，不知道未来该怎么办；有些人知道自己是同性恋，但试着跟异性结婚生子，完成人生大事和传宗接代……这些不同应对方式，在某些层面，也反映出：在现实生活中，同性恋者会遇到各种压力，这些压力影响着他们自身的身份认同，也影响着他们现实中的人生选择——是选择跟同性恋爱结婚，还是选择跟异性恋爱结婚。就像有些网友所说的“不是一句做自己，不管别人怎么说就能解决的。”当然，如果你或身边的亲人正处于同性恋者的困扰之中，比如：不确定自己是同性恋还是双性恋，怀疑迷茫，不断尝试，身心疲惫；确定自己是同性恋，但无法接受，内心矛盾，焦虑挣扎；确定自己是同性恋，但现实压力太大，想改变；确定自己是同性恋，但找不到合适的伴侣，或与伴侣的关系不稳定，分分合合；确定自己是同性恋，但伴侣是双性恋，未来不确定，内心焦虑不安；确定自己是同性恋，但遭遇伴侣不忠、乱性，内心受伤、难过；确定自己可双性恋，但不知道如何选择伴侣、选择未来……可及时联系我们，寻求专业心理咨询师的帮助，探索内心，打开困境，减少错误尝试，让自己的人生之路更加清晰、幸福。
青春期是性萌动的时期，也是性困惑的时期，青春期少年开始对爱情有些幻想，这些幻想和感觉让孩子们既兴奋又恐惧，既向往又退却。这时如果发现孩子喜欢同性，作为父母该怎样应对呢?青少年心理咨询为你解读：当发现孩子喜欢同性，父母该怎么办?小米是一个17岁的高二女孩，她觉得自己和其他人不太一样。她发现自己对一个女孩子很有好感，只要见到对方就会很开心，很想和对方在一起，但又觉得自己是错的……她很迷茫，隐隐约约地觉得自己是一个同性恋，但不是很确定，也觉得蛮羞愧，很难向他人启齿，更不敢去和父母说，担心他人异样的眼光，于是在网上查了很多资料，探索自己到底是不是同性恋。她看了很多同性恋的文学作品、电影，感觉同性之间的爱情真的太美好了，有时候甚至沉浸在里面走不出来。她越来越觉得自己就是同性恋，一方面和班上某个女孩子偷偷交往;另一方面心理负担很重，觉得自己对不起父母，甚至有些抑郁，无心学习。父母发现了她的不对劲，但询问无果。直到那个女孩的QQ聊天记录被对方父母发现，迫不得已与她分手后，失恋的她伤心不已，冲动之下告诉了妈妈自己喜欢同性。父母非常震惊和恐慌，无法相信，也无助，不知道该怎么办。小米这种情况在青少年心理咨询案例中并不少见。很多父母在无意中发现孩子有同性恋的迹象，本能地怀疑孩子的性取向是否出现“问题”，;或者是被孩子告知是同性恋，感到担忧焦虑，不知所措。家长可能会第一时间否认：我的孩子怎么可能是同性恋呢?你还是个孩子，你懂什么?同时非常自责和困惑：是不是我的教养方式有问题，让孩子变成这样?到底哪里出了问题?也可能会生气、失望，在内心责怪孩子：为何别人都不会这样，你就不能像普通人那样吗?家长内心迷茫，压力重重，不知道如何跟孩子相处，同时对孩子的未来、人生十分忧心。担心孩子被歧视、嘲笑，不被社会认同，工作受影响，未来孤独无依。觉得肯定还有办法，有改变的余地：同性恋是暂时的吗?能不能改变?如果家长有以上的情绪或想法，都是可以理解的。01.孩子真的是同性恋吗?青春期孩子会在某些时期与同性交往过密，甚至出现一些爱慕心理，比如，喜欢跟同性互称“老公”“老婆”，相约一辈子，形影不离、无话不谈，打闹时搂腰摸脸打屁股，时而“调戏”“暧昧”下……但这并非一定就是“同性恋”，也有可能是“同性依恋”。详情可阅读《青春期性心理：同性依恋，还是同性恋？》在青春期，随着性生理、性心理的发展，我们对待异性的态度大致要经过以下这四个阶段：(1)异性疏远阶段——(2)向往年长异性阶段——(3)异性亲近阶段——(4)两性恋爱阶段。同性依恋，是青春期的正常现象，很多青春期孩子处于对异性排斥的阶段，所以大部分青少年依恋的是同性。但这是出于友情的欣赏，不该被视为同性恋行为。同性恋与一个人的性取向有关，如果觉察到自己的性幻想、情感欲望对象是同性即为同性恋者。所以，不贸然给孩子贴上“同性恋”的标签。所以，如果你发现孩子出现了同性恋的倾向，趁着孩子对性的认知和取向尚未定性，这个时候需要及时、恰当地引导，帮助孩子全面认识自己。了解孩子对同性产生好感的潜意识动机和需求，是引导他们调整的有效方式。02.同性恋需要治疗吗?同性恋只是性取向之一，同性恋者是不需要治疗的，他(她)们不是奇怪的群体，不是妖怪，更不是一种病，他(她)们所有的爱都只是正常的爱，同你我一样。不论是同性恋、异性恋、还是双性恋，这些都是正常的。父母的拒绝、排斥、试图改变孩子，只会严重影响孩子的身心健康。倘若孩子确实是同性恋，父母可以做的是支持他们，告诉你的孩子：虽然无法立刻认同TA是同性恋，但是你对TA的爱并不会改变。当孩子能够感受到你的支持时，就更有力量能够面对自我身份的认同、建立自我的价值和自尊、并且能够处理可能的歧视。同性恋者何时需要心理咨询？当孩子自己不接受同性恋性取向，或者不清楚自己是否同性恋，或者把同性依恋当做了同性恋，才需要调整。比如有些孩子在青春期时，怀疑自己是同性恋，感到很困惑、不安;也有人发现自己是同性恋，但无法接受，甚至从心底里厌恶，内心痛苦不堪，经历着恐惧、焦虑、抑郁甚至绝望。通过心理咨询，可以帮助他们深入了解自己，对自己有一个更立体清晰的认知，从对自己的性取向的迷惑、挣扎、愤怒，到最后的全面、清晰地认识自我，并悦纳自己。03.同性恋可以改变吗?家长最为关注的一点是:同性恋可以变成异性恋吗?一个人的性取向可能会随着时间和环境变化而发生改变。电影《卡罗尔》中“大魔王”凯特·布兰切特饰演的角色卡罗尔，在和自己的丈夫哈格结婚多年后才意识到自己喜欢女性。《Eat Pray Love》的作者伊丽莎白·吉尔伯特，已经再次离婚，宣布和自己最好的同性朋友Rayya Elias在一起。一个异性恋的女性突然在人生中后期发现自己爱上了女性;一个同性恋者在某一阶段感受到了异性的魅力——这些现象都可以被解释为性取向的流动性(sexual fluidity)。这也就意味着，我们的性取向和性偏好，我们的同性恋、异性恋、双性恋或其他性取向，可能并不是生下来就决定的。“性取向会发生改变”并不是什么新观点。早在1948年，Alfred Kinsay就发现许多自认为异性恋的人有过同性恋的经历——反之亦然。所以，一个人的性取向可能会随着时间和环境的变化而变化。在心理咨询中，各种不同的性取向发展状况都会被看见、被理解。同性恋可以调整吗?同性恋形成的原因比较复杂多样，分为先天遗传和后天因素导致。先天即是遗传因素所致，后天则与孩子的家庭关系、养育方式、成长经历、文化传统以及其他因素有关。若同性恋的倾向是遗传基因所致，是不可调整的。若是成长经历、环境因素引起的同性恋，如果其在生活中感到痛苦，或有意愿调整性取向的，是可以通过深度的催眠进行调整的。若选择调整，越早调整，效果越好。通过持续的深度催眠，当事人能够建立对异性的性兴趣，成年后可享受愉悦的异性性体验，正常恋爱结婚生子，收获婚姻的幸福和家庭的美满!可阅读李建学案例《欢迎入柜：同性恋的我，竟然爱上了异性，这正常吗？》调整的前提是得到孩子的理解和配合，只有孩子自己有调整的意愿，才会有良好的调整效果。很多人刚认为自己是同性恋的时候，都会有一个痛苦的过程。如果他已经渡过了那个痛苦的阶段，接纳自己的性取向，并且在同性文化中，与他人恋爱过，或与他人发生过性行为后，就降低了调整的意愿和动力。如果孩子不愿意调整同性的取向，即使父母跟孩子沟通，做了很多工作之后，孩子依然选择同性取向，父母就要考虑是否先天因素?不宜太过强逼了。否则，孩子违心而痛苦地找个无辜的异性伴侣，最后也无法一起生活。而有些孩子在高压下会选择逃离父母，更有极端者在焦虑抑郁中放弃自己。因此，父母在跟孩子沟通无果的情况下，要学会消除偏见和误解，接纳孩子的性取向，特别是遗传因素所致的孩子，要充分的理解与支持。无论孩子是同性、异性，还是双性恋，重要的是孩子能够幸福、快乐，有一个快乐的人生。青少年心理咨询结语：孩子喜欢同性并不可怕，只要冷静分析，找出根本原因，积极应对，此时父母的接纳、包容可以让孩子能够更好地面对自己。

14岁的男孩说他是同性恋该怎么办？...
14岁的男孩说他是同性恋该怎么办？
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展开全部不要去骂孩子打孩子.既然能问出这个问题说明你是一位理智的家长 可以试着去了解孩子为什么会喜欢同性 您孩子的性取向可能是先天因素也可能是后期导成 但是孩子大了总要让他有自己的想法 了解完之后如果孩子真的坚持是不会改变自己性取向的 可以试着接受 假如你孩子是女孩儿 多一个女儿照顾你们不更好吗 或者假如你的孩子是男孩 您的儿子就不需要过多的担忧 因为遇到事情他们会一起解决 也会一起照顾你们 不过十四岁的男孩确实比较小 先让他好生学习 如果长大之后还是一样 我只能说尊重他们 同性恋并不是病 只是您的儿子不同于常人罢了 我们应给予理解 我的女儿就是同性恋 她们在荷兰定居了 生活的很幸福 我女儿的另一半对我们也很不错 我身为一个母亲我也知道孩子是劝不回来的 我开始也是不同意的再遇到我女儿的另一半之后我改变了我的看法 真的很细心 所以拥有两个女儿也是不错的 说这么多只希望您不要觉得同性恋是一种病 我们应理解他们尊重他们已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论
收起顺其自然，不要老唠叨她，给她自由和自己的空间，不要事都管，让她碰壁，到时你看准机会从侧面好引导，慢就会学会务实了，记住不要硬来，女孩子都有很强的自尊的，千万不要伤到她的自尊。俗话说得好儿孙自有儿孙福，做家长的不要管得太多了，先做个好听众再做...
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展开全部你们就正常爱他就好。这是他的人生。不是吗？和孩子好好谈谈心。告诉他无论如何，你们作为父母，都爱他。也许他只是看了什么书，或者受什么人的影响。等他24岁的时候，还这样认为，那就祝福他吧。展开全部这个时候的孩子 对爱情定位不清晰，家长不必要着急，可以寻求心理医生的帮助，帮助孩子树立正确的恋爱关系。
展开全部作为家长应该宽容，同性恋不伤害其他人，完全是个人选择。国外有LGBTX的反歧视组织，经过多年经营，已经被大众认可。展开全部同性恋，又称同性爱，是一种对同性产生性爱的思想和情感，并以同性为满足性欲对象的性取向。性取向有绝大多数群体和少数族群之别，但并无高贵和低贱之分。以前人们对同性恋有偏见，觉得同性恋是病，是性变态。随着科学的发展和社会的进步，人们对性取向的态度更宽容。根据性质，同性恋可分为相对性同性恋和绝对性同性恋。相对性同性恋，即我们所说的双性恋，他们不仅对同性有性爱活动，对异性也同样可产生性爱活动。而绝对性同性恋(又称“真性同性恋”)则只是单向地对同性有感觉。从人的性取向来看，真正的绝对性同性恋是极少数，即使很多自认为是单向同性恋的，其实绝大多数是双性恋，只有极少数是真正的绝对性同性恋者。在绝大多数的异性恋者中，绝对性异性恋也是极少数，多数的人也是双性恋。所以，绝对的同性恋或绝对的异性恋，都是极少数的。这一点父母和孩子都需要学习了解。(二)同性恋的形成原因同性恋形成的原因比较复杂多样，分为先天遗传和后天因素导致。先天即是遗传因素所致，后天则与孩子的家庭关系、养育方式、成长经历、文化传统以及其他因素有关。只有极其少数的同性恋是遗传基因因素引起的，更多是后天因素导致，比如：(1)孩子从小在异性圈中长大，或被当做异性抚养，或者童年时代的性别偏好认知习惯错误，比如男孩喜欢玩洋娃娃扎蝴蝶结等，养育者没有引起重视，未及时正确有效地引导。(2)在青春早期，形成了先入为主的认知每个人在性的发展中，都会经历一个“潜伏期(同性期)”—“两性期”的阶段。有的人身体已经到了青春期，开始产生性的冲动和欲望，但心理上还处于“同性期”中(对同性更有兴趣，还未发展出对异性的兴趣)。此时有些人觉得自己很奇怪，跟其他人不一样，甚至怀疑自己是同性恋，通过网络等不同途径了解同性文化后，会形成一种“先入为主”的认知，给自己贴一个标签，然后不断地自我暗示、自我催眠，强化自己是同性恋。(3)受到过同性恋者的诱惑或侵犯有些人被年长或有经验的同性诱惑，有的人是通过网络上一些社交平台，或加好友见面后，被诱惑了。因为绝大多数人都是双性恋，所以跟同性的交往也会给自己带来性愉悦，加上之前从未有过跟异性互动的愉悦体验，所以当他们享受了这种同性的恋爱和性的体验后，就将性快感与同性对象联结在一起，认为自己是同性恋。事件发生时，当事人年龄越小，越无全面判断、将多种经验加以比较的能力，也就越容易形成对某事物与其他事物之间关系的固定看法，就如性快感与同性对象之间的关系那样。(三)关于同性恋的调整首先，孩子在成年之前的所谓同性恋倾向并不一定就是同性恋。若孩子处于青春期，这个期间是人一生中性发展的第二个高峰期，对性信息及与性有关的资讯充满好奇，因此，孩子对于性的认知和取向仍处于探索阶段，尚未定性。其次，有些青春期的孩子在成长过程中对同性产生好感甚至发生过性体验，也未必就是真正的“同性恋”，需要视情况而言。此时，适时地寻求专业咨询师的帮助，了解孩子对同性产生好感的潜意识动机和需求，是引导他们调整的有效方式。很多人刚认为自己是同性恋的时候，都会有一个痛苦的过程。如果他已经渡过了那个痛苦的阶段，接纳自己的性取向，并且在同性文化中，与他人恋爱过，或与他人发生过性行为后，就降低了调整的意愿和动力。如果孩子不愿意调整同性的取向，即使父母跟孩子沟通，做了很多工作之后，孩子依然选择同性取向，父母就要考虑是否先天因素?不宜太过强逼了。否则，孩子违心而痛苦地找个无辜的异性伴侣，最后也无法一起生活。而有些孩子在高压下会选择逃离父母，更有极端者在焦虑抑郁中放弃自己。因此，父母在跟孩子沟通无果的情况下，要学会消除偏见和误解，接纳孩子的性取向，特别是遗传因素所致的孩子，要充分的理解与支持。无论孩子是同性、异性，还是双性恋，重要的是孩子能够幸福、快乐，有一个快乐的人生。然而，绝大多数中国家长都很难面对和接受子女是同性恋的事实，都希望孩子调整。这种情况下，最好的状况是父母跟孩子好好沟通，得到孩子的理解与配合，而非强逼，只有孩子有调整的意愿，才会有良好的调整效果。咨询中过来的孩子，大多是因为自己的同性取向不被父母接纳，也有一部分因为自己本身接受不了同性恋取向，或主动、或被动地过来接受心理咨询的帮助。若同性恋的倾向是遗传基因所致，是不可调整的。若是成长经历、环境因素引起的同性恋，如果其在生活中感到痛苦，或有意愿调整性取向的，是可以通过深度的催眠进行调整的。若选择调整，越早调整，效果越好。通过持续的深度催眠，当事人能够建立对异性的性兴趣，成年后可享受愉悦的异性性体验，达成自己与父母的意愿，正常恋爱结婚生子，收获婚姻的幸福和家庭的美满!
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