研究生培养院校双一流大学是什么意思思啊？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-09-25 06:55 标签： 双一流大学是什么意思

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在职研究生是研究生学历教育的一种类型，在国家计划内以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习，并通过考核获得学位，常见的有在职硕士、在职博士。在职研究生培养包括课程学习、课程考试、学位申请、全国统一水平考试、论文撰写、论文评阅和论文答辩等环节。报名条件：12月全国硕士研究生统一招生考试（统考，双证硕士）报考条件：1、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。2、专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（部分管理类专硕，年限以当年考生入学时间为截止点计算）。十月在职研究生报考条件（单证，现已取消）：1、在职，工作3年或以上；2、有本科毕业证书和学位证书；（根据《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》十月在职研究生报考形式已经取消，联合考试纳入到全国研究生统考之中）。五月同等学历申硕在职研究生（单证）报考条件：1、本科、学士学位满3年；2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。关于学历教育的问题还有不明白的可以咨询育福教育，育福教育学习资源不仅包含课本和音像材料，还应该包括电子教案、网络课程等教学资源，给学员多种选择，顺利通过考试。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论
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展开全部学历教育的研究生其实就是统招的研究生，与在职研究生是有本质不同的，在职的研究生毕业了只给硕士证，也就是只给学位证不给学历证，在职研究生在工作单位可能用来评职称，但在外面想用它来找工作，是不太可能的，还有一种是教育学硕士，是师范院校统招的，但是就是只给一个教育学硕士的证不给研究生证，研究生毕业证就是学历呀
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展开全部博士点和硕士点就是该学校具有该学科的博士学位和硕士学位的授予资格。一般来说，博士点和硕士点的多少表明学校师资和科研方面的实力强弱，通常是考生判断学校、学科和专业强弱的一个指标和依据。有硕士点的高校有条件单独培养硕士研究生，一般比没有硕士点的学校在对应学科的师资、培养层次等方面要好；有了硕士点，这个专业就可以自主培养研究生了。有的学校的专业因为没有硕士点，就采取挂靠在别的专业下的方式，来培养自己的硕士生。但这样的话，研究生就需要适当选修挂靠专业的科目。相应的，有博士点的一般比对应学科没有博士点的，师资、实力等也要好。拓展资料：博士研究生：即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级。人们日常生活中所说的考上了博士，读博士等，正是指博士研究生。正在读的还没有获得博士学位的学生，严格来讲只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。因此，按照国际惯例，在正式场合，只有已经获得博士学位的人才能冠之以"Dr."称呼；在非正式场合可以不受此限制。我国高等学历教育分为三个学历层次：分别为专科，本科，研究生，而研究生学历为最高学历，但研究生可以根据学位分为硕士研究生和博士研究生，博士研究生是高等学历教育中最高的教育等级。博士研究生毕业时，可以获得全日制博士研究生毕业证书和博士学位证书。而以同等学历在职攻读博士学位的，则不能取得学历证书只能取得学位证书，其学历仍然是原学历，如本科或硕士研究生。目前，我国博士研究生教育是控制规模的，形成 10：1 的比例。另外，为了容易理解，可以参照我国全套学历教育的政策分类：中学生包括初中生与高中生，大学生包括专科生与本科生和研究生，研究生又包括硕士研究生与博士研究生。博士研究生简称博士生，人们日常生活中所称的博士即指博士研究生。博士研究生是目前我国最高的学历和学位，博士后不是学生，是一种工作人员的名称。虽然其名称上带有博士两个字，但与学生无关，实质是工作人员身份。资料来源：百度百科-博士研究生已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论
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展开全部1、有硕士点和博士点学校就可以培养对应专业的硕士和博士，才能授予硕士与博士学位。2、没有硕士点与博士点无法培养对应专业的硕士和博士，需要挂靠到别的学校或者专业下培养。3、必须要有硕士点,博士点才能招收硕士研究生和博士研究生。一个学校的硕士点,博士点的多少可以大致说明一个学校的学术水平。拓展资料：研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。招收与培养硕士研究生和博士研究生的单位既有拥有硕士点和博士点的高等院校，也有相关科研机构。按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。前者指参加国家统一组织的入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。后者指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。
本回答被网友采纳展开全部硕士点和博士点学校就可以培养对应专业的硕士和博士，才能授予硕士与博士学位。没有硕士点与博士点无法培养对应专业的硕士和博士，需要挂靠到别的学校或者专业下培养。必须要有硕士点,博士点才能招收硕士研究生和博士研究生。一个学校的硕士点,博士点的多少可以大致说明一个学校的学术水平。拓展资料：研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。招收与培养硕士研究生和博士研究生的单位既有拥有硕士点和博士点的高等院校，也有相关科研机构。博士点，也可称为博士学位（二级）授权学科专业点。教育部官网指出：“从1995年开始,逐步实行新的学位授权审核办法:新增博士、硕士学位授予单位和博士点由国务院学位委员会组织审核和批准。”博士学位授权点是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予博士学位的学科或专业学位类别。 博士学位授权点包括博士学位授权一级学科点和博士点。根据《关于进行第十次博士、硕士学位授权审核工作的通知》（学位[2005]14号）：“申请博士点的学科代码及名称，按照《学科目录》的二级学科全称填报”申请博士学位授权一级学科点的一级学科代码及名称，按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年6月颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（以下称《学科目录》）的一级学科填报。
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展开全部博士点，也可称为博士学位（二级）授权学科专业点。博士学位授权点是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予博士学位的学科或专业学位类别。博士学位授权点包括博士学位授权一级学科点和博士点。硕士点，是指硕士学位授权点，又称学位授予单位，是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予博士、硕士学位的学科或专业学位类别。学位授权点合格评估是我国学位授权审核制度的重要组成部分，每6年进行一轮，获得学位授权满6年的学术学位授权点和专业学位授权点，均须进行合格评估。扩展资料《博士硕士学位授权审核办法》已经国务院学位委员会第三十三次会议审议通过，办法指出：学位授权审核包括新增学位授权审核和学位授权点动态调整两种方式。一、新增学位授权审核分为：1、新增博士硕士学位授予单位审核。2、学位授予单位新增博士硕士一级学科与专业学位类别（以下简称“新增博士硕士学位点”）审核。3、自主审核单位新增学位点审核。20所高校获准学位授权自主审核。二、学位授权点动态调整是指学位授予单位根据需求，自主撤销已有博士硕士学位点，新增不超过撤销数量的其他博士硕士学位点的学位授权点调整行为。自2016年起，博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整工作的实施范围扩大到全国。参考资料：百度百科-博士点百度百科-硕士点展开全部1、有硕士点和博士点学校就可以培养对应专业的硕士和博士，才能授予硕士与博士学位。2、没有硕士点与博士点无法培养对应专业的硕士和博士，需要挂靠到别的学校或者专业下培养。3、必须要有硕士点,博士点才能招收硕士研究生和博士研究生。一个学校的硕士点,博士点的多少可以大致说明一个学校的学术水平。
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河南省2021年公费师范生（学科教师）常见问题解答什么是“学科教师”公费师范生？　　答：“学科教师”公费师范生是我省2021年启动的地方公费师范生培养计划，主要为农村学校培养薄弱学科和紧缺学科师资，属于河南省地方公费师范生培养计划的组成部分。　　二、2021年“学科教师”公费师范生有哪些专业？专业性质是什么？　　答：2021年“学科教师”公费生有如下专业：汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、体育教育、音乐学、美术学、思想政治教育、历史学、地理科学、教育技术学，共13个专业。属于师范类。　　三、“学科教师”公费师范生的培养目标是什么？　　答： “学科教师”地方公费师范生是培养农村学校紧缺学科和薄弱学科师资，分学科培养。实行“定向招生、定向培养、定向就业”的政策。　　四、2021年“学科教师”公费生的设岗县（市、区）有多少？　　答：2021年有62个设岗县（市、区）定向培养“学科教师”公费师范生。各设岗县（市、区）的具体招生计划见附件2，相关招生政策，考生可以咨询相关培养院校。　　五、2021年全省“学科教师”公费生招生计划是多少？　　答：2021年全省“学科教师”公费师范生招生计划是1850人。其中：汉语言文学200人、数学与应用数学200人、英语200人、物理学200人、化学150人、生物科学200人、思想政治教育150人、历史学100人、地理科学100人、体育教育100人、音乐学100人、美术学100人、计算机科学与技术50人。　　六、有哪些高校承担培养任务？　　答：有6所高校承担培养任务，分别是：信阳师范学院200人、洛阳师范学院400人、安阳师范学院300人、南阳师范学院500人、商丘师范学院200、周口师范学院250人。　　七、周口师范学院都承担哪些学科？　　答：周口师范学院，250人。主要承担以下学科：汉语言文学100人，数学与应用数学50人，英语50人，物理学50人。　　八、报考“学科教师”公费生在政策上有什么优惠？　　答：被录取的“学科教师”公费师范生在学习期间实行“两免一补”政策（即：免学费、免住宿费，并给予一定的生活补助费）。同时，在校学习期间，继续享受国家奖学金等其他应享受的全日制在校生奖励政策　　九、如何报考“学科教师”地方公费师范生？有哪些要求？　　答：河南省地方公费师范生定向招生随全省普通高考进行报名、考试、填报志愿。“学科教师”实行 “市来县去”定向招生政策。报考“学科教师”地方公费师范生，一是考生需具有定向岗位所在省辖市(含所辖各县、市、区)的户籍。郑州与巩义、平顶山与汝州、新乡与长垣、南阳与邓州、商丘与永城、周口与鹿邑、驻马店与新蔡的考生均可相互报考双方的“学科教师”地方公费师范生；　　二是要求思想品德优良，热爱教育事业，立志长期从教，积极投身农村教育和特殊教育事业；　　三是身心健康，具有良好的身体素质和心理素质，同时要符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3 号）相关规定和《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2017年修订）》，能够较好地适应教育教学工作的需要。　　十、如何录取？　　答：一是投档。“学科教师”安排在本科提前批次投档，根据考生成绩和高校定向招生计划，从高分到低分择优录取；二是预录取。考生被预录取后，培养高校将向考生发放录取通知书、定向就业意向书。考生须在定向就业意向书上签字，入学时凭录取通知书、定向就业意向书报到。若不签订定向就业意向书，或未按时报到，均视为放弃当年普通高校招生录取资格。　　三是正式录取。考生入校后一个月内与培养高校、设岗县（市、区）人民政府正式签订定向培养就业三方协议书，注册高校学籍，办理正式录取手续。　　十一、毕业时应具备什么毕业资格？应在设岗县工作几年？　　答：“学科教师”公费师范生经过4年本科的学习，应按规定取得毕业证书、学位证书和教师资格证书；“学科教师”公费师范生毕业后，原则上安排在本县（市、区）域内教师总体缺编、紧缺和薄弱学科突出的中小学校任教，在所报设岗县就业服务不少于 6年 。　　十二、毕业后是否参加招教考试？能否报考硕士研究生？　　答：地方公费师范生毕业后，不再参加招教考试，设岗县（市、区）按照协议规定提供就业岗位，在核定的教职工编制总额内，通过考核招聘合格者为其办理事业单位人员录用、编制、工资等手续。地方公费师范生本科生不能报考脱产全日制硕士研究生，但可报考在职研究生学习。　　十三、被录取的“学科教师”公费师范生是否可以转专业？　　答：被录取的“地方优师专项计划”公费师范生，入学后不得转专业，特殊情况参照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。　　十四、其他专业的高校优秀学生是否可以转入“学科教师”公费师范生专业？　　答：可以。相关转入政策按照《小学教育专业全科教师管理办法（试行）》执行。对有志于从事农村教育的非公费师范生或非师范类学生，可通过个人申报、面试考核等，在培养院校招收的计划限额内按规定转为公费培养师范生，同时享受国家提供的各项优惠政策。　　十五、如何管理“学科教师”公费师范生？　　答：“学科教师”公费师范生在校期间的学习管理、毕业后服务期的管理以及违约管理参照河河南省教育厅制订的《小学教育专业全科教师管理办法》。　　十六、不能按时取得毕业资格怎么办？　　答：“学科教师”公费师范生因生病、应征入伍等原因不能按时履行协议的，须提出暂缓履约申请，经培养院校同意，省级教育行政部门批准后，暂缓履约。待情况允许，经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。“学科教师”公费师范生除特殊原因办理休学无法正常毕业等情形以外，未按规定时间取得相应学历、学位证书和教师资格证书者，按违约处理。　　十七、因毕业资格问题不能如期履约怎么办？　　答：“学科教师”公费师范生因特殊原因未能按照培养院校所规定的基本学制（本科四年）获得学历证书，经本人申请、培养院校同意，教育行政部门批准，可暂缓履约，继续在校完成学业，在培养院校规定的学习期内获得毕业资格后，到协议地履约任教。超出培养院校规定的基本学制的学习费用由公费师范生本人承担。延期学习仍未能取得毕业证，按违约规定处理。设岗县可解除定向就业协议，由培养院校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金。　　十八、不履行协议怎么处理？　　答：“学科教师”公费师范生毕业后要严格履行协议，应按照协议规定到协议地从事教育工作，如果因个人原因没有履行协议规定或没有全部履行协议规定，视为违约。其处理办法：　　（一）未按协议到设岗县从事教育教学工作的，须按协议规定向协议地退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。　　（二）未按协议完成规定服务年限的，根据协议规定须按不足服务年限折算，向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人征信档案。　　十九、在服务期内有什么优惠政策？　　答：一是按照有关规定，同等条件下，“学科教师”公费师范生服务期内在评先、表彰、职称评聘、教师周转房安排等方面予以优先。二是享受《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔2005〕18号）和原人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后，符合条件者，支持报考在职教育硕士专业学位研究生。四是加大对公费师范生专业成长的支持，在培训、评先、表彰、职称评聘等方面予以支持。　　二十、生源所在地教育行政部门不履行协议怎么办？　　“学科教师”公费师范生毕业后，生源地政府如不履行协议，属于生源地政府违约。其处理办法：由省教育厅会同有关部门通过行政督导解决；对拒不解决的，将追究生源地相关部门负责人责任，并责成生源地政府履行协议。

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