网课相信很多的人并不陌生，网课也并非因为疫情才有，只是因疫情让其变得普及与贴近我们。关于其利与弊，以下将从利与弊两个大的方向出发，然后再针对其中的利弊展开逐条分析与介绍：一、网课的有利之处关于网课的好处目前来看主要体现在以下几个方面：1.网课的受众面广，可反复学习网课的好处在于其受众面广，一套课程或一次直播授课，只要满足相关条件，基本上是没有人数限制的；同时网课的另外一个好处就是，如果老师讲得比较快或者是有的学生理解或反应速度较慢没有跟上授课节奏的话，可在课后去有针对性地反复复习，而不用去纠结于老师讲过的内容没有听到而苦苦回忆，也不用担心笔记没有做好等相关问题。2.网课没有空间与地域限制网课由于没有空间与地域的限制，那么就不存在教室坐不下，座位位置不好等问题。比如说对于上网课的学生而言，就不存在家长接送，学生也避免在恶劣天气条件下出门，全国各地的学生可同时学习同一堂课；同样对于授课老师而言也没有地点的限制，可以在全国仍至全球范围内给需要学习的学生直播授课或在慕课、公共课等平台中上传相应的录播课程以供学生自学。3.网课在疫情期间起到支撑作用网课为因疫情而无法线下学习的学生提供了有利的支撑，为大中小学生仍至留学生继续进行学业提供了有力的保障，最大程度地的降低了线下听课对学生学业造成的延迟与耽误等风险。也正是因为疫情而使得各大网课平台以及学校老师不得不重视与投入到网络授课的技术学习、课件制作与教学方式的探索当中，进而一定程度上促进了网课教学的进步与发展。4.网课教学资源丰富由于网课平台上可以由全国仍至全球的老师上传或进行直播授课，因此，有非常丰富的教学资源可供选择；不同的老师在教学上也有不同的视角、方法与解读，也更加地有利于不同学习能力的学生去更好地与相应的老师匹配，避免部分学生因不太适应某一种风格的老师教学方式与风格而失去学习该门课程的兴趣。5.网课有利于在职人员提升网课对于在职人员的提升是非常有帮助的，很多在职人员白天上班，如果想要参加各种技能培训或是考证培训的话，往往通过网课是比较好的一种选择方式。特别是针对性一些三四线城市的在职人员来讲，本地的教育资源有限，那么通过网课可以选择省会城市仍至全国教育资源发达城市的网络课程来学习，为自我的进一步提升提供一种可行的方式。二、网课的弊端当前绝大多数人认为网课是弊大于利的，并指出其主要存在以下缺点：1.网课缺乏代入感由于网课是通过远程的直播或是播放录播的方式来进行学习，那么网课营造的视频上的学习氛围无法很好的感染与激发学生的积极性，其对于学生的冲击与激发的力量会减弱，导致一些学生无法形成身临其境的代入感学习氛围。比如语文、英语等课程在进行跟读练习或者是与老师以及其他同学进行对话练习时，是无法做到像现场上课一样齐声跟读或者比较灵活的及时互动的。因此，会造成上课的效果大打折扣。2.网课无法直观地了解与观察学生由于是隔着屏幕上课，老师的主要注意力会放在课件的讲解上，而无法去实时地了解整个班级的所有学生在干什么，即使学生们都有相应的视频连线，老师也是无法做到既看课件，又兼顾学生的反应，也就无法直观地了解与观察学生。而且对于一些操作性较强的实验课、手工课等也基本上只能是以看为主，无法让学生去及时地演示与示范，然后老师在进行指导与辅导。3.网课对于学生缺乏有效且及时地监督同样网课对于学生是无法做到有效监管与监督的，对于直播课，老师们也只能通过开课前的打卡、课中设置互动打卡等环节来较为间接地了解学生的注意力与掌握情况；而对于录播课就基本上只能是等到学生听完课才能进行互动。而处在这种情况下，不免会让很多同学注意力无法集中或开小差。4.网课对于教学与受众群体均有一定的要求由于网课教学方式的特性也导致其对于学习的受众群体也是有一定的要求的。比如对于中小学生群体，其处在知识的积累与吸收的阶段，在上网课时如果不提前预习而老师在讲课也无法做到及时了解相关学习情况，那么很有可能就会导致教与学处在一定分离的状态；同时，由于中小学生处在青少年时期，在自控力与注意力上都无法与高中、大学生相比，也更无法与具有较强学习意愿的在职学习人员相比。5.网课存在上课作弊的现象同样网课也存在一些不良的现象，比如上课作弊，很多学生在上网课时请别人代上课，即使在上课，也有学生一边开着电脑，一边拿着手机打游戏、与其他同学聊天或看电影等现象时有发生。通过以上的分析后，我们大致可以了解网课的利与弊，因此，我们要尽可能地去利用其好的一面，比如资源丰富、便捷以及可反复学习等特点来将网课作为我们现场上课的一个有力的补充，去帮助课堂学习时，没有学习好的同学再次复习，去提供在职人员一个学习的平台，弥补其无法全日制学习的遗憾，去给有不断提升自我需要的人员一个学习的“课堂”。同样我们也要不断地去改进网课学习上的缺点，比如建立AI视频监控系统来对学生的异常行为进行辅助提醒，在进行面部摄像的同时，安排侧身摄像对上课的整个全景画面进行采集并自动录像后上传系统以便老师抽查与监督，安排助教在主讲老师上课的同时与学生进行答疑与互动等措施来改进与完善网课的不足。那么，对于网课，亲爱的读者们您们有什么看法呢？

孩子上网课玩手机家长怎么办
与线下教学相比，孩子在家上网课，没有同伴互助，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。要想提高网课效率，需要学生和家长共同努力，需要家长一定的引导和监督。孩子上网课玩手机家长怎么办？1、给孩子创造适合上网课的环境孩子之所以上网课跟在学校上课表现不一样，最大的问题是缺乏学习的氛围。在学校，上课铃一响，大家马上不能再玩耍打闹。老师走上讲台，每人都有自己的课桌，上面只有书本和学习用具，周围的同学都在同时听课，这就是专门的听课环境。但在家里，对着电脑跟老师没有互动，看不到其他同学，身处的房间可能什么都有，旁边就是睡觉的床、手边就有各种零食甚至还有手机，这种环境无疑充满了诱惑容易让人分心。2、家长要以身作则，成为孩子学习的榜样“家长怎么做比家长怎么说更重要”，这是我跟家长朋友交流时经常用的一句话。还有一句话，“父母是原件，孩子是复印件。”如果原件出了问题，老怪复印件没用。家长在看到孩子的毛病时，一定要检视下自己，是否也有这方面的问题。你说孩子不自律，先要看看自己是否爱学习，是否能够说到做到。3、提前沟通，让孩子意识到网课的重要性，跟上学校的节奏没有了课堂上老师的约束，孩子们隔着手机屏幕上课，多多少少都会影响到他们的学习心态和学习动力，这个时候家长要积极引导，和孩子们及时做好沟通，让孩子们知道线上学习和在学校学习一样，同样是他们每天最重要的学习任务。4、提前准备好学习用具，孩子上课时不去打扰孩子在家上网课，跟学校一样，要提前准备好需要的学习用具，孩子专用的手机、平板或电脑，上课用的笔记本，一支笔等。桌面上除了孩子的学习用品不要放其他东西，手机或平板最好是孩子专用的，卸载掉跟学习无关的软件，以免孩子分心，影响孩子上课的专注力。5、制定规则孩子上网课需要用工具，手机一直是大家的首选，其实使用更大屏幕的设备才是最佳的选择。如果没有条件，必须使用手机上网课，要和孩子约法三章，规定好除了上网课需要使用的时间。在和孩子制定规则的时候，家长切记一言堂，可以和孩子一起协商沟通，同时还要制定出如果孩子没有遵守约定时，应该需要承担的后果。6、删掉容易让孩子沉迷的手机APP现在比较吸引孩子的是抖音、快手这些短视频以及一些小游戏，爱玩是孩子的天性。但是如果把手机中孩子爱玩的APP删除掉，手机桌面上没有这些APP，孩子眼不见心不想，也能起到减少玩手机的时间。7、手机设置这个方法适合自制力不强的孩子，而且提前和孩子商量好，得到孩子的同意。切记没有和孩子打招呼就私自给手机设置，这样会引起孩子的反感心理、认为父母不信任自己，结婚只会适得其反。8、父母和孩子相互监督我们醒着的时间里，每12分钟就有1分钟是在屏幕之前度过的，包括看手机、看电脑，看电视或者看ipad。所以，我们父母也投入了过多的时间和精力在手机中，手机会偷走我们的灵魂。为了给孩子树立榜样。父母也应该减少玩手机的频率，而不是不允许孩子看手机，自己看起来没完没了。被清华大学高分录取武亦姝，他爸爸每天回家后4:30关手机 ，高质量的陪伴武亦姝。
10-18 17:48
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孩子上网课玩手机怎么办
日前，受疫情影响，很多中小学改为网络课堂，这就涉及到要通过电子产品方式上课。因孩子们由于居家时间较长，户外活动减少，部分孩子自控能力相对缺乏，会增加沉迷网络的风险，因此家长一定要重视起来。孩子上网课玩手机怎么办？第一，孩子的学习态度不端正，导致了对于重要的课堂时间如此淡漠，贪图一时的享乐而耽误了人生中应该奋斗的美好年华。家长们要认真同孩子谈心，了解他们为何如此控制不住自己，是交友不慎，还是逃避现实，亦或是想通过游戏寻找“存在感”，再对症下药，及时让孩子回到正轨，认真上好每一堂课。第二，手机一旦粘上真的很难“戒掉”。因此家长们要从源头做起，不让孩子有机会接触到网游，如果孩子已经出现沉迷游戏的迹象，要立刻进行干预，培养孩子其他健康有益的兴趣爱好，如运动、看书、看纪录片等等，并且绝对不要把自己的账号密码给孩子使用，也要叮嘱老一辈人不要过于宠溺孩子，让他们“钻了空子”。第三，家长们一定要重视这个问题。孩子年纪小，单凭自己很难从网游的“诱惑”中走出来，需要家长的监督和关心，适当的严格才能防止孩子越陷越深。孩子上网课玩手机家长怎么办？一、父母尽量不在孩子面前玩手机，多陪伴孩子，多与孩子互动。例如：家长可以陪孩子一起上网课，在家里一起打扫卫生、做顿饭。这些经历能带给孩子愉悦感、美感、成就感、冒险感和刺激感，同时增强亲子关系。二、给孩子建立手机界限。家长可以和孩子一起协商书写一份玩手机的协议，把协议粘贴在孩子的房间内。协议明确的规定玩手机的时长、次数，作为必须遵守的规则，如若违反必须接受处罚。三、指导孩子要健康使用手机。每次玩手机的时间不宜过长，使用手机时尽量中途休息一下，看一下绿色植物；睡觉时，不要把手机放在枕头底下，以免手机辐射危害头部。四、帮助孩子培养兴趣爱好。帮助孩子培养兴趣爱好，能够大大地减轻孩子对手机的依赖。比如让孩子学习画画、羽毛球、音乐、篮球等，都是非常不错的业余爱好，不仅能够强健孩子的体魄，增加孩子的知识面，还能提升孩子的才艺，对于以后的生活上也十分有用。五、鼓励孩子外出交往。孩子在与其他人的交往过程中，不仅能够培养孩子的交际能力，还可以提高孩子的情商。很多孩子沉迷手机，都是因为现实中与其他人交往不多，导致孩子沉迷于手机的虚幻世界当中，当孩子在跟朋友、同学之间交往的过程中收获了友谊和快乐，自然就不会在沉迷于手机的世界中去了。
06-11 15:49
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孩子上网课偷偷玩手机怎么办
最近两年，疫情不断反复，时不时上网课也成为常态，这时候就会有孩子趁上网课之际聊天和玩游戏，作为家长首先要明白：这种情况的确存在。当孩子出现这种问题的时候，家长们不必陷入恐慌，也千万不要采取过激的行为。要紧抓住孩子心理，以德服人，明确告诉孩子，这样做的错误性以及危害性，用成熟理智的方法，教育孩子健康成长，优秀成才。孩子上网课偷偷玩手机怎么办？1、首先不要急着批评指责孩子，应该坐下来和孩子谈谈心，让孩子感觉你和他是朋友，然后再聊聊游戏或交友问题，和孩子约好什么时候可以玩游戏，但是该上课时一定好好听课，这样循序渐进地引导孩子才会有好的效果。2、做好适当的监督，合理的安排好孩子线上上课的时间，学习固然重要，也要注意孩子视力等身心发展！比如，对孩子当天所教的内容进行检查，看看孩子的学习情况，由父母进行监督。原则只有一个，只要学的会，睡觉都可以。3、可以让孩子学习可以用手机投到网络电视。4、让孩子明白学习重要性，学习是给自己学的，不是给父母学的，只有学习才回有好的前途和命运。同时告诉他，不学习的人生和结局。5、教育孩子，特别言语上，行动上，要有方法方式，对孩子不要一味打骂，孩子犯错时，要恩威并施，即让孩子感到严又要让孩子感到爱又要让他懂得更多道理，而且平常要多鼓励孩子，孩子存在问题时，要耐心跟孩子沟通，不是孩子一不听话就打骂，这样教育本质都坏了。6、利用在家不能外出的机会和大把时间陪伴学生，耐心引导学生多讲道理说明上网聊天玩游戏的危害性。如果效果不佳，家长可以配陪学生一起学习，学习过后一起上网聊天或者一起玩游戏。经过多次“一起”后学生和会感到家长是和他是“一条船上的人”，那么这个时候家长就可以尝试慢慢的耐心的引导学生做一些和上网聊天玩游戏的其它事情，然后可以尝试慢慢的给学生再讲道理说明上网聊天玩游戏的危害。另外，在遵守防疫规定的前提下，家长尽量抽点时间陪孩子去户外活动，让孩子的游乐需求得到满足，有助于避免沉湎于网络游戏。
05-25 09:14
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孩子上网课不自觉家长怎么办
家庭关系是一个重要的影响因素。孩子是家里最敏感的情绪“检测仪”，家庭氛围的紧张一定会传导到他们身上，他们往往会变得更难“管”。这次疫情给了家长很好的机会，通过和孩子的良性互动，来营造良好家庭氛围，从而改善孩子的自我发展。孩子上网课不自觉家长怎么办？1、给孩子信任空间，培养让孩子受益终生的“元认知”能力首先要给孩子更多成长的空间，孩子的学习，自然有学校安排节奏，家长不应过度关注。”吴国宏表示，与其对孩子是否做对每一道题孜孜以求，更重要的是孩子的自我系统发展。心理学研究表明，每个人都是从依靠“他律”——即以外在的、成人制定的标准为行动准绳，转化为 “自律”——即依照内心的标准来自我监管。2、及时赏识孩子如果孩子在听课、作业做得有一丁点的进步，请你不要吝惜自己表扬、鼓励孩子的言语，好孩子是夸出来的。在这非常时期，没有父母陪伴的网络学习，孩子能一天天的有改变实属不易，因为每个人走都在成长的道路上。3、限制与学习无关的软件的使用时间从环境的角度，家长们可以尽可能让学习的环境安静、减少干扰。把和学习无关的东西全部从桌面上收起来，要求孩子按照课程表每节课更换桌面上的书本。从设备的角度，可以利用手机、平板的“学生模式”或番茄钟等时间管理软件，限制与学习无关的软件的使用时间，减少在上课过程中对孩子的干扰。如有可能，尽量用更少的设备完成学习，避免一直切换屏幕或操作鼠标。4、别把压力带回家，营造良好的家庭氛围和互动随着复工返岗，不少上有老下有小的“顶梁柱”重返职场，外界的变化和压力稍不留意就会回家对着最亲近的人发泄。宅家抗疫已有时日，如今加上孩子学习“不自觉”，有小学生发现“妈妈的脾气越来越坏了”。亲子关系往往是家庭矛盾的“枢纽”，因为孩子的教育问题有的家庭夫妻吵架变多了，三代同堂的也不免和带孙辈的老人之间观念冲突。5、引导孩子利用这个机会练习自己规划学习任务。可以利用电子钟记录自己完成一项任务一共花费的时间。这样一个记录过程，会让孩子对完成一件任务的大概用时有更为具体的记忆，帮助孩子更好进行时间估计。当孩子可以慢慢地准确估计自己的完成时间时，就可以鼓励孩子自己规划晚上的作业安排，以及每天的日程表。6、及时表扬孩子的进步当家长能看到孩子的努力并且及时给予肯定，就可以增加孩子的配合度。所以我们如果看到孩子能专注坐在电脑前面，或者能认真完成老师布置的作业，一定要马上给孩子一些鼓励，比如：“妈妈看到你上网课这么专注，很开心，我知道这样和在学校上学很不一样，不过你真的很努力在认真学习！”。又比如，可以和孩子约定每顺利上完一课，就奖励一个印章，一天如果集满5个印章，晚上就奖励进行亲子游戏。7、做好"隐形人"的角色毕竟学习的主体是孩子，所以在孩子上课的中途，家长们不可以给孩子一会儿送水一会儿送水果，更不可以因为孩子学习过程中走神，不认真听讲就开始唠唠叨叨，我们可以选择在他们上完课以后与孩子进行交流。
10-18 16:49
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孩子用手机上网课期间玩游戏怎么办
我们在和孩子商量玩游戏时，不要简单粗暴地使用一种枪毙的方式，否决的方式，应该和孩子分析一上网课期间玩游戏的危害，让他自己认识到自己的错误行为，从而进行深刻反思。循循善诱，做正确引导。孩子用手机上网课期间玩游戏怎么办？1、根据自己家的情况，不要使用手机让孩子上网课。家里有台式机的，就用台式机电脑给孩子上网课；如果有笔记本的，就用笔记本给孩子上网课；如果客厅间距比较宽敞的，可以考虑手机投屏到电视上给孩子上课；当然如果很怕伤孩子视力的，也可以考虑投影仪给孩子上课。不过投影仪估计不少家庭是没有提前配置的。所以自己根据家里的情况而定。目的是让孩子每天养成按时专注的听课。2、杜绝长时间让孩子上网课，可以集中听主课。这样做的一大好处就是有效的防止近视。不论是电脑，手机，还是平板这些长时间都很伤害眼睛。一般情况下，让孩子上好每天的主课课程，其它副课可以根据兴趣，在孩子完成作业并且有兴趣的情况下，让孩子每天选择一节回放课。这样孩子网课的时间节省了，可以腾出大量的时间完成作业，习题，还可以进行体育运动，孩子也不会如坐针毡一定要在那里坐一整天了。3、在不上网课的日子里，不要过于压制孩子的课余时间，多带孩子去体验一些生活，去学习一些新技能，让孩子的生活不再枯燥和单一。这样适当调节，有助于孩子在学习的时候思想更加集中，效果更好。4、家长要以身作则。现在的很多家长，要求孩子少玩手机，多看书，但是自己却一天到晚的抱着手机不放，在各种程序之间来回切换，还是不是的发出各种奇怪的声音，这让人不免有些奇怪。孩子长大其实是会很大程度上受到家长的影响，家庭教育其实是很重要的，家长的一言一行，都会对孩子的行动，以及性格的养成产生重大的影响。5、家长需要跟孩子认真沟通一次，尤其是大孩子，信息时代他们知道的信息可能更多，因此很容易跟家长出现言语驳论或者默声反抗，因此家长每次沟通前需要调整好自己心态，多综合信息，全方面进行阐述自己所想表达的信息。6、摆正心态。家长越是大发雷霆，越是容易引起孩子的逆反心理，这个一定要引起注意。可以给孩子制定一些规则，玩半小时之后，必须休息半小时或者锻炼身体半小时。只要他们严格按照这个规则来，情况能改善很多，没准孩子在不能玩手机的那半个小时里发现，原来还有更好玩的东西。7、让他认识学习的重要性，告知他游戏打得再好，也提高不了成绩，让他认识到学习远比游戏重要。如果平常学习学的好，认真学习网课，奖励他玩游戏一小时；8、把孩子上网课的电脑或平板先卸掉游戏，或者准备没有游戏的设备让孩子学习网课，这样防止他边上课边游戏。
09-05 11:41
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孩子不好好上网课家长怎么办
手机和电脑的屏幕较小,，对孩子来说，跟在课堂中的氛围和感受还是不一样的，很难长时间集中精力。另外,画面展示的是课件，师生之间交流比较弱，没有老师的目光和面部表情，孩子就很容易跑神。家长和孩子一起听课，可以帮助孩子保持上课的专注。孩子不好好上网课家长怎么办：1、学生的主要任务就是学习，家长们何不放手回归到自己的角色中呢？所以，从现在开始郑重其事告诉孩子，学习是你自己的事情，我们各自扮演好自己的角色。这样把学习的主动权还给孩子，那么后期就该是见证奇迹的时刻！2、新冠肺炎疫情来袭，学校，老师为使学生达到停课不停学的目的真是煞费苦心，各科老师根据教学大纲制定相应的学习任务，学习计划，还一如既往关注学生的课前，课堂和课后。学生们要做的是紧跟老师的节奏，跟上同学的步伐，认真对待每一堂课，有问题及时找师长，找同学解决，千万不要把问题堆积而影响后续的学习。3、再者科技的进步让学生们在家上网课成为可能，这是全新的挑战，也是大势所趋，需要学生们慢慢适应。虽然线上课堂有诸多局限，但对学生、老师、家长来说，难道这不是疫情非常时期更好的选择吗？对，跟上这个大趋势，专心努力完成学习任务，千万不要有开学后再去查缺补漏的想法，定然会大大提升学习效果。4、当孩子完成当日的学习任务，要给他留出一定的时间与空间做他自己喜欢的事情，家长切不可又随意加码，“写完作业了？真利索，再刷套卷子吧”，孩子听了不崩溃才怪。孩子若是为了有充足的课余时间平时学习高效，形成良性循环，那就真的是再好不过了。如果孩子有他真心热爱的事情，并愿意全心投入，支持他准没错；如果没有，那就从现在开始培养他有。5、严格作息时间。在家上网课最重要的是，家长千万不要心疼孩子。不少家长会觉得，既然不用去上课，那晚睡早起影响就没那么大了。但就是因为这一点点小改变，孩子会觉得在家就是放假，没了上课的心，自然也就不会像上课那般好好学习。6、制造良好学习环境。除了时间要有规律，好的学习环境同样重要！如果直接让孩子窝在床上、沙发上直接上网课，再自律的孩子也会受影响，更不用说受周边环境、事物影响了。家长需给孩子腾出个专门上网课的地，房间除了饮用水，切不可摆放零食小吃、手办玩具，更不能让宠物出没。7、适当监督课后抽查。离开家长视线后，孩子极有可能假装在上网课，实则趁机打游戏、聊闲天，家长切不可给他一部手机或电脑后就不管不顾。需定期查看孩子上课情况，或者跟孩子一起上课，也可跟老师多沟通，询问孩子情况。课后定期抽查检验孩子学习情况。8、学会沟通少打少骂。宅家最受影响的便是亲子关系，处理得好能让亲子关系越来越好，反而则差。在这个期间，家长一定要多跟孩子沟通，了解孩子每天上课情况以及心理想法。特别是青春期的孩子，敏感又容易多想……家长切忌不可因为孩子某个不好的表现，对孩子进行打骂，更多的需要利用平等交流，引导孩子往正确的方向成长。
07-27 12:51
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孩子玩手机不想上学怎么办家长怎么开导
每个学校都有一些孩子，天天就知道玩手机，不爱学习，甚至有时候不来上课，这让很多老师和家长都非常头疼，如果没收孩子的手机，孩子更加暴躁，不限制孩子玩手机又不行，其实教育孩子是需要恰当的方法的。孩子玩手机不想上学怎么办家长怎么开导？1、家长应当采取怀柔政策孩子玩手机、打游戏，作为家长不要采取强硬的措施去制止孩子，换位思考，换做是家长自己在做什么事情的时候别人强制禁止你去做也会反抗，孩子也是一样，尤其是青春期的孩子。家长可以把命令的语气改为商量的口吻去跟孩子沟通，让孩子学会理解、学会接受。2、让孩子明白过度沉迷手机的危害孩子沉迷于手机游戏，之所以他会沉迷，之所以每天夜晚关了灯都还悄悄的玩游戏，那是因为游戏的设计粘度非常的高，同样换位思考，尤其是做爸爸的，对游戏可能比较了解。成年人知道过度的沉迷游戏对身体、对生活或造成某些方面的影响，可是孩子他不知道，他只知道游戏好玩，有趣，打赢比赛了有成就感，父母应该告诉孩子关于危害方面的信息，让孩子学会接受，慢慢改变。3、引导孩子找到替代玩手机的娱乐活动孩子为什么会沉迷手机游戏，那是因为无聊、好奇、迫于社交，由刚开始的接触导致最后的沉迷。所以家长在日常生活当中，多培养孩子的兴趣爱好来慢慢替代使用手机。例如：打羽毛球、锻炼、看书、周末看电影、逛商场等等都可以来替代孩子玩游戏的时间。4、引导孩子制定学习目标、学习动力利用孩子的梦想来引导。家长就可以从肯定偶像的力量。先不要急着去否定，而是应该以接受的态度，问问孩子喜欢他的理由，并且慢慢引导孩子学习偶像身上的正能量。5、逐步限制孩子玩游戏的时间可以和孩子约定玩游戏的时间上限。比如周一到五，每天最多玩1小时，周六、日每天最多2个小时，单次玩游戏的时间是30分钟；和孩子一起制定时间表，列出当天要完成的任务，以及每一项任务可能需要的时间。玩游戏的前提是孩子按照时间表完成了当天的任务。6、多陪伴孩子很多时候，孩子之所以拿着手机不放，都是跟着父母学会的，因此不妨先反思一下自己。如今社会压力大，父母忙于赚钱很少陪伴孩子，而且回到家往往拿着手机看视频玩游戏，忽视了孩子。对此一定要抽出时间多陪陪孩子，这样孩子会主动放下手机，与父母拉近距离。孩子玩手机不想上学的原因：1、父母整天说教孩子由于父母整天唠叨自己，孩子们认为避免冲突的最好方法就是置之不理，所以会在手机里寻找安慰，长时间玩手机很容易沉迷其中。2、逃避痛苦孩子在学校得不到老师的肯定，感到极度的沮丧和痛苦。当他们无法改变时，手机中的虚拟世界可能是他们暂时忘记痛苦的首选。3、缺乏自制力每个人都难以控制做自己感兴趣的事情，尤其是孩子。对于自己喜欢的东西孩子很容易沉迷其中，尤其是缺乏自制力的孩子。4、家庭环境的影响孩子在家的情况下，如果父母经常玩手机，这会潜移默化地影响孩子，让他觉得应该在家里就应该玩手机，慢慢的孩子就会对手机沉迷。
05-19 15:31
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上网课家长心得体会（精选5篇）　　有了一些收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的上网课家长心得体会（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。　　上网课家长心得体会1　　线上授课，对教师更有挑战。现场没有学生，而在网络的另一端，除了我们的学生外，还有家长。我想就网课说几点心得。　　1、学生上网课，家长配合尤为重要。　　居家学习，家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。没有家长的配合，老师的努力将打折扣。所以必须做到很好的家校沟通。　　2、作为老师要备好每一节课是关键。　　对于老师，上课前一定要备好课，提前熟悉上课内容，把学生可能出现的错误圈点，课件打开再点开始直播，避免直播开始了，还得找课件。课堂中尽量多鼓励，少批评，少讲与课堂内容无关的话题，让课堂效果做到最好。作为教师的我们可以多去看其他老师的网课视频，了解他们上课的一个方法，找到更加合适的方法来教学，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让学生们会有厌倦感，课堂的教学生动有趣一些，教学效果也会事半功倍。教师可以利用课堂回放功能观看自己的授课过程，分析自身存在的问题。也可以通过电话或微信的方式采访学生，让学生谈谈学习感受，以便教师更好的反思、改进。　　3、网课的利与弊。　　网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自己不太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的'学生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学生的差距。　　总而言之，线上授课对于大部门教师而言，还是一个新的事物，只要大家保持“好学精进”的态度，一定能够很快适应这种方式。上好每一节直播课。　　上网课家长心得体会2　　陪伴孩子上网课已经两个月了，要说鸡飞狗跳吧，倒也没有，但是当史老师说要分享一下心得体会时，我仔细想想，还真是没有什么经验，孩子表现有不足，也有进步，和大家说说吧。　　首先是听课，从刚开始到现在，孩子依然坐不住，需要时刻提醒，而且经常分心，只能是和孩子一起听，讲到知识点就暂停，让孩子说一下，说不出来就给孩子再讲一遍，这也是我觉得网课的一个优点，但是开学了，孩子怎么办？我还在思考中。　　不过还要说一下孩子进步的地方：　　首先是作业，刚开始也是找各种借口不想写作业，总是在我的催促声中不情愿的写，而且写的也不认真，我呢？在各种说教无用的情况下，只能暴力地擦掉不好的字，让孩子重写。　　直到有一次孩子的作业得到了史老师的表扬，看到孩子开心的样子，我问：“儿子，为什么这么开心呀？”“因为老师表扬我了呀!”“为什么表扬你？”“我作业写得好”“对，儿子，作业写得好，不仅能得到老师的表扬，而且爸爸妈妈会很开心，关键是你最开心，对吗？”孩子点点头：“对！”　　至此，孩子写作业就认真多了，在偶尔不想写或不认真时，“儿子，你不想得到老师的表扬了吗？”就成了我激励孩子的话语，现在，不用我在旁边看，孩子也能够认真地完成作业。　　另外，音乐课我会大声的和孩子一起唱，比比谁唱的好；美术课会和孩子一起动手，分工合作；体育课也会和孩子一起运动，提高孩子的积极性。　　总之，就是陪伴孩子，正视孩子的优点与不足，尽力扬长避短，陪着孩子一起进步！　　上网课家长心得体会3　　我向所有的老师说声您们辛苦了，感恩您们辛苦的培育着孩子们。　　由于疫情的原因孩子们只好在家里网上学习，所以就把我推上了临时的家庭“教师”，让我不知如何下手，不过还好孩子在学校接受老师的教导，在家里大部分时间还是很听话和懂事。　　第一天网上学习开课了，这时我想怎样做能帮上孩子呢？我的文化水平也不够啊！决定和孩子一上课学习，每天早上想让孩子早起，就要比她起的早来带动她，是因为家里有老人就不能起的太早，怕打扰他们休息，五点我先起床看书，等5点40左右就让孩子起床，她来叠好所有的被子，洗漱完后看我还在那里看书，她也很积极的完成各科的晨读打卡活动。在她读经典时给她放上古典音乐发现就不那么急躁的去读了。晨读结束我们去外面跑步健身30分钟，回来吃早餐一般都是让孩子洗碗，擦地。然后我就和她一起网上学习，刚开始是她有听不懂的地方我听懂了就给她讲，后来发现我越讲她越困，而且效果不太好，我对她说我也很想学会，那你认真听会给我讲好吗？之后她感觉给我讲课很有趣，于是每次学习后都很喜欢给我讲，在她给我讲时她学的就很快还很认真，作业也是在她不会时和她一起互动学习完成，每当有时间就和她一起复习掌握不太好的数学知识，因为在家孩子一个人学习偶尔会有惰性，所以基本上多陪伴效果会更好些。　　学习和生活作息都有固定时间表去做，看她学习时间多，所以力行的就少了些，但还是尽量不帮她做太多，能自己动手就一定让她自己去做，每次当她洗自己衣服时我都要放上我和她爸爸的几件衣服，她也洗的很开心。作业少时就教她做菜。发现孩子照顾父母越多，感觉她就越是懂事和担当，有时就像个小大人，她每次看我上课学习比她还认真，就把她感动的给我去端水喝，还把她最喜欢吃的东西送到我的嘴里，真是觉得学习其实也很快乐，每天晚上睡前和刚起床时都是背诵，因为发现这时比白天背的更快，记得也清楚。无论做什么事情重在坚持吧！　　希望疫情早日结束，孩子们早日回归校园学习。真是无限的感恩用语言无法表达。相信孩子们一定会在这样好的培育下成人成才，再次感恩所有老师的辛苦付出，感恩！感恩！感恩！　　上网课家长心得体会4　　我是xx的家长，通过上网课的这段时间里，了解了一些孩子对学习的态度，我孩子是一个大大咧咧，非常爱玩的孩子。在这特殊时期，马上就快到小升初的阶段了。不能去学校学习，作为家长我也很着急，与孩子沟通后，作了以下学习和生活的总结：　　1.教育孩子要以身作则。　　做一件事时，不要严格要求孩子，要做到严格要求自己，提高孩子的认知和格局，给孩子树立榜样。　　2.陪着孩子一起学习，共同进步成长。　　每天什么时间做什么事，他都有自己的学习计划，他听课的时候，我也在找这节课的学习内容资料，听完课后，要求他第一时间完成老师布置的作业，把作业完成后，将练习册同步，写完后我也会参照正确答案检查，将错误的用红笔圈起来，改过来后还会做一些类似的题型。另外还给他买了一套题纲，每天都会做一张。　　3.与孩子进行沟通。　　我每天都会抽出时间陪他做他喜欢做的事（斗地主）通过沟通和交流从中能发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足。有错就要严肃批评，有进步就要表扬。　　常鑫昊很幸运在学习成长重要的.期间遇到了他的班主任老师，这位有多年教育经验有责任心有爱心的好老师，我相信在他的带领下让我们这个温暖的大家庭里互相互爱、共同成长。　　上网课家长心得体会5　　大家好，我是xx的妈妈，在家里上网课的这段时间里，我发现了付佳铭有很多优点，主动上网课、练琴、学英语，积极完成作业，制定作息表，可以管控自己玩手机的时间，有爱心，主动帮我分担家务活，休息时间帮我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的时候，她会帮我开导他们，现在她是我的得力小帮手。　　但是以前很长一段时间里我们的关系很僵硬，从小她就是一个聪明的孩子，好多事情总是有自己独特的思想，但我却觉得她那是叛逆，我总拿她和别人家的孩子比，为了让她听我的话，我总是唠叨她，甚至打骂，认为她做什么都是和我对着干。导致我们的家庭关系也很紧张。她转学前的学校老师总是找我谈话说她的上课状态不好，成绩也越来越不好，曾经以为把孩子送到学校就是老师的事，经过与老师多次交流后，我觉得我的思想和管教方法都不对，需要学习。经过一段时间的学习我知道了，原生态家庭的教育会对孩子影响一生。对孩子大吼大叫，打骂解决不了根本问题，还会影响孩子心理健康，孩子身上所有问题都是我的问题，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。我放下了家长的高姿态和付佳铭好好的谈了一次，我首先对自己以前的做法向她道了歉，我的打骂深深地伤害了她，我们商定好以后有什么事情好好说，多沟通。我给她讲了上大学的重要性，她给自己设定了人生目标：大学要考上北京音乐大学。　　现在是网络时代，孩子们身边充满了无限的诱惑，孩子现在最大的问题就是玩手机，家长需要帮孩子管控手机，手机管理好了就是学习工具，管理不好了就是毒品。付佳铭也很爱玩手机，为了让他戒掉手机瘾，我和付佳铭的爸爸约定好不在孩子面前玩手机，还和付佳铭商量好，玩手机的时间。　　她非常喜欢养猫，由于我自己不喜欢一直压制她的想法。现在为了让她的爱心得以发挥，我给她买了一只猫（是用她的压岁钱）。和她一起做猫窝，为了猫咪我们一起商量怎么节约开支。学习中老师说过一句话对孩子要先恩后威，和她做朋友。我知道现在我们之间的问题还有很多，为了我们幸福的家庭，为了孩子美好的将来，为了迎合孩子们快速成长的脚步，我要坚持一直学习下去，和孩子一起成长。我相信家长好好学习孩子一定会天天向上。【上网课家长心得体会】相关文章：上网课家长心得体会03-18上网课家长的心得体会（精选18篇）11-04上网课家长心得体会(15篇)11-04上网课家长心得（精选21篇）11-04学生上网课家长心得体会（精选8篇）11-04家长对上网课的心得体会（精选6篇）11-04学生上网课家长的心得体会（精选8篇）11-04孩子上网课家长心得体会（精选10篇）11-04在家上网课家长心得体会（精选5篇）11-04