花的学校围绕什么来写课文里的地下的学校的含义是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-09-27 10:05 标签： 花的学校围绕什么来写
2023-04-18 18:19:53点点范文网蝴蝶的家课堂笔记课文重难点探究是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。1、蝴蝶的家课堂笔记课文重难点探究蝴蝶的家课堂笔记课文重难点探究 1.本文在写法上有什么特点？以问题和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶非常关心，是在用心思考它的去处。2.我真为蝴蝶着急了这一句话在文中出现了几次？运用了什么修辞手法？有什么作用？这句话在文中出现了两次，运用了反复的修辞手法。这种反复手法的运用把作者急切的心情表达得更加强烈，能够加深读者的印象，使读者更能体会到作者的感情。3.什么时候我才不会着急？这表达了我怎样的思想感情？ 当真的有人告诉我下雨时蝴蝶藏在哪里时，我才不会着急，表达了我对蝴蝶的关爱之情。2、金色的草地课堂笔记课文重难点探究金色的草地课堂笔记课文重难点探究 1.结合课文想一想，我可能是如何观察蒲公英花朵的？我来到草地上仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。我可能是趴在草地上，用眼睛仔细寻找金色去了哪里，用手去触摸蒲公英花瓣；我可能观察了好几次，在早晨、中午、晚上不同的时间观察。2.当我再一次观察蒲公英花时，我发现了蒲公英的什么秘密？原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。3.草地的颜色为什么会发生变化？/蒲公英的秘密与草地颜色变化有什么关系？ 因为蒲公英的花瓣并不总是张开的：花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成了绿色的了。3、爬山虎的脚课堂笔记课文重难点探究爬山虎的脚课堂笔记课文重难点探究 1.作者是从哪几个方面来写爬山虎的脚的？ 脚的位置、形状和颜色。2.题目是《爬山虎的脚》，为什么不只写脚，而要先写叶子呢？原因有两个：一是爬山虎的叶子靠脚才能够爬满墙，这满墙的叶子，正是脚的功劳，进一步突出了脚的作用之大；二是我们通常先看到的是爬山虎的叶子，仔细观察才能看清爬山虎的脚，所以先写了叶子。3.爬山虎的脚触着墙时是怎样变化的?六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙；细丝原先是直的，巴住墙就弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。细丝由直到弯，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，它在墙上才贴得很紧。4、花的学校课堂笔记课文重难点探究花的学校课堂笔记课文重难点探究课文重难点探究：1.为什么我我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学？作者将花儿还没开放的时候，想象成是在地下的学校里上学，那些花儿也像同学们一样在学校里认真学习，偶尔会做一些调皮的事情，被老师罚站墙角。作者将花儿和儿童联系在一起，通过这样的想象，写出了对花儿和儿童的喜爱之情。2.花的学校放假时是怎样的情景？ 花孩子们会穿着各色的衣裳冲出来。他们急着回家，对妈妈扬起双臂，投进妈妈的怀抱。5、爸爸的计划课堂笔记课文重难点探究爸爸的计划课堂笔记课文重难点探究1.课文从哪些方面写出了爸爸爱订计划的特点？（1）爸爸给每个人都订了计划，并且给我制订了好多计划。（2）爸爸执行计划一丝不苟。（3）爸爸给我制订了非常全面的暑假计划，我不可能有自己的计划。2.读订暑假计划段落，思考：作者为什么把这部分写具体？爸爸在各个方面都喜欢做计划，却格外重视我的暑假计划，这是为什么呢？一是这与我息息相关，爸爸特别关心我；二是暑假生活很长，爸爸认为这值得做计划；三是这样的计划容易产生戏剧效果哪个孩子不愿意暑假轻松度过啊，可遇到个这么爱订计划的爸爸就倒霉了。所以作者把这件事写得格外详细。3.课文的主要写法是怎样的？从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。6、小小的船课堂笔记课文重难点探究小小的船课堂笔记课文重难点探究1.小小的船儿指的是什么？小小的船儿指的是弯弯的月儿。2.为什么把弯弯的月儿比作小小的船儿？因为小船和弯弯的月儿都是两头向上翘，远看月儿真的很像小船。3.我真的在小小的船里坐吗？ 没有。这是我的想象。4.文中哪些字词用了叠词的形式出现？有什么作用？弯小闪蓝这些词，用了叠词的形式出现，增加了儿童的语气，是诗歌更富有儿童的情趣。7、金色的鱼钩课堂笔记课文重难点探究金色的鱼钩课堂笔记课文重难点探究1.课文以金色的鱼钩为题有什么深刻的含义？课文用金色的鱼钩为题，意义深刻。鱼钩记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。2.文中的老班长有什么任务？老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。3.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威胁。解决的办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。4.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。5.你觉得老班长是个什么样的人？老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人8、秋天的雨课堂笔记课文重难点探究秋天的雨课堂笔记课文重难点探究 1.秋雨给小朋友们带来了哪些快乐？ 秋雨给小朋友带来了凉爽和舒适，带来了色彩缤纷的秋景，带来了香甜的水果，带来了准备过冬的可爱的小动物小朋友在秋天收获了许许多多的欢乐。2.为什么说秋天的雨是一把钥匙？ 因为秋天的雨把秋天的大门打开了，它的到来昭示着秋天的来临，所以说秋天的雨是一把钥匙。3.为什么说秋天的雨藏着非常好闻的气味？因为秋天的雨到来时，很多水果都成熟了，空气中充满了水果香甜的气味，所以说秋天的雨藏着非常好闻的气味。4.本文的题目是《秋天的雨》，作者赞美的紧紧是秋雨吗？ 本文名为写秋雨，实则写秋天。秋雨作为一条线索，将秋天的众多景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢快的秋天。9、玲玲的画课堂笔记课文重难点探究玲玲的画课堂笔记课文重难点探究 1.文中描写玲玲心情的词语分别有哪些？玲玲的心情为什么会有这样的变化？ 得意、伤心、满意；玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画又来不及了；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。2.看见玲玲的画弄脏了，爸爸是怎么说的，怎么做的？ 爸爸拿起画仔细地看了看画，启发玲玲开动脑筋，补救弄脏的画。3.爸爸说的话是什么意思？ 爸爸说的话是课文的中心句，有两层意思：一是在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的；二是遇到事情办得糟糕的时候，我们要沉着冷静，开动脑筋，想一想解决的办法。10、蟋蟀的住宅课堂笔记课文重难点探究蟋蟀的住宅课堂笔记课文重难点探究1.蟋蟀住宅的外部和内部的特点分别是什么？外部朝阳、隐蔽、干燥、平坦；内部简朴、清洁、干燥、卫生。2.联系全文想一想：哪些地方体现出了蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安？蟋蟀精心选择住址，把巢穴选在向阳的地方，门口有草丛掩盖；巢穴是它一点儿一点儿挖掘的，没有半点儿马虎。等巢穴挖好了，它还会随着天气和身体变化不断地改进巢穴。可见，蟋蟀对自己的巢穴要求多么高，不像其他昆虫那样随便找个巢穴就住下来。3.为什么作者说这座住宅真可以算是伟大的工程了？蟋蟀把巢穴建在向阳的地方，最多有九寸深，且排水优良，可见蟋蟀是很有智慧的。它的巢穴虽小，但是靠它那柔弱的身体建成的，用来施工的工具仅仅是细弱的前足、钳子和后腿，这与要完成的扒土、搬土块、推土、铺土、整修等工程相比，是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程。11、圆明园的毁灭课堂笔记课文重难点探究圆明园的毁灭课堂笔记课文重难点探究1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？ 圆明园的位置与总体布局；圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就；圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。 2.课题是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？课文用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，突出了它的宏伟壮观、美不胜收以及巨大的价值。而就是这样一座举世闻名的皇家园林，一座当时世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然能在短短的几天之内化为灰烬。这种反衬的手法更能表达作者对圆明园毁灭的惋惜，以及对英法联军的痛恨，也更能激起读者同样的感情，激发人们不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。12、呼风唤雨的世纪课堂笔记课文重难点探究呼风唤雨的世纪课堂笔记课文重难点探究 1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？20世纪，科学技术空前发展，这些新的科学技术改变了我们的生活。古代人们的一些美好愿望一一变成了现实。如今，人们上天入地已不再是神话，现代科学技术把地球变成了联系紧密的地球村，科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。2.文章写了20世纪的众多成就，其中哪些是发现，哪些是发明？发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等。3.现实生活中，哪些发明是千里眼？哪些发明是顺风耳？ 例：千里眼：望远镜、视频通话；顺风耳：电话及有声通信设备。
2022-11-11 10:11:08点点范文网萧萧班马鸣中班马指的是什么是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。1、萧萧班马鸣中班马指的是什么理解古诗，首先要积累文化常识和了解并记诵名句名段名篇 ，然后重点是字词句基本含义的了解，最后再理解文章内容和作者的思想情感。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手写出了分离时的动作，但诗人内心的情感没有直接表达，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。班马，意思是离群的马。诗人和友人在马上离别的场景，十分不舍。那两匹马似乎理解主人心情，也不想离开同伴，临别时不禁萧萧长鸣，好像有无限的深情。李白化用了古典诗句，用一个“班”字，表露于胸，烘托出不舍的情谊，是鬼斧神工的手笔。2、马杀鸡指的是什么马杀鸡是一种按摩推拿，来自于日本，还有一种称呼叫做马萨基。马杀鸡音译massage，直接含义就是按摩，属于那种一对一服务，后来由于一些行业演变成了另外一种服务。对于马杀鸡来说，最为著名的是泰国的推拿，如果去泰国不享受马杀鸡按摩，真的算是一件很遗憾的事情。都知道按摩可以使人身体放松，让人全身通畅。现在很多人都去常是做spa，消遣生活，很少有人知道马杀鸡是什么，一部分原因也是之前这个按摩服务带有另一种含义。3、最大的麦穗中最大的追求指的是什么最大的麦穗指的是世界上最大的成功，或最高的成就。颗粒饱满的麦穗指令你满意的成功，可以是一份旁人都羡慕的工作。眼前的麦穗是指你现在所拥有的机会，可以是你现在的工作，现在身处的环境。人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，单把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的。4、花的学校中地下的学校指的是什么《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方。花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校。这句话运用了拟人手法，刻画了花孩子们天真烂漫的性格。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。《花的学校》课文里的地下的学校指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。原句：妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来，它们便放假了。5、沙漠中的绿洲绿洲指的是什么《沙漠中的绿洲》文中的绿洲指的是高山上的冰雪到了夏天，就会融化，顺着山坡流淌形成河流。《沙漠中的绿洲》是一篇关于环境改造与保护的课文。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。本文结构清晰，重点突出，语言凝炼，是培养学生语感的佳作。课文第四到第六自然段是课文的重要部分，具体介绍了阿联酋人民是怎样精心呵护花草树木的，通过园林工人的话，真正体会阿联酋人民对培育植物的认真态度。6、沙漠中的绿洲指的是什么绿洲原本是指在干旱的沙漠地区，由于缺水，植被很难生长，形成不毛之地。但在有水的地方，植被能很好的生长，形成沙漠中的绿洲。这里借用“绿洲”一词，来形容我国的南方地区。读以下世界气候类型图可知，南北回归线到南北纬30°之间的陆地大多数地方属热带沙漠气候，年降雨量极少，形成沙漠景观特色。比如：北回归线附近的撒哈拉沙漠、鲁卜哈利沙漠、内夫得沙漠；南回归线附近的纳米布沙漠、澳大利亚沙漠、阿塔卡马沙漠等。而我国被北回归线穿过的台湾、广东、广西、云南；被30°N穿过的浙江、安徽、湖北、重庆、四川、西藏以及位于23.5°N～30°N之间的福建、江西、湖南、贵州。历史上曾有“湖广熟、天下足”“上有天堂、下有苏杭”以及“天府之国”的美誉；它们与同纬度的其它地方相比不但不是沙漠，而且是美丽富庶的人间天堂。7、精卫填海中的精卫指的是什么精卫填海是一个神话故事。故事中的精卫指的是一种叫精卫的鸟。据说精卫曾经是炎帝最宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她意外淹死了。精卫死后就变成了一只鸟，这个鸟的名字就叫精卫鸟。这个故事出自《山海经，北山经》原文是：“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮于东海。”译成现代文的意思就是说。：炎帝的小女儿名字叫女娃，有一天女娃去东海游玩。遇到风暴意外淹死，从此就再也没有回家。这个故事是说女娃不甘心自己就这样死去，她恨大海夺去他的生命。她发誓一定要把大海填平。她的灵魂化作名叫精卫的小鸟，住在北方的发鸠山，精卫每天都飞到西山去，衔石子或者树枝，然飞到东海投入海中，她想要把大海填平。大海嘲笑精卫，认为她这是不自量力。精卫却不在意，她认为再弱小的力量也不容小觑。是只要自己一直努力，就一定会有成功的一天，就这样，精卫不停的飞翔着，不停地往返于西山，锲而不舍的把西山的石头和树枝衔来投入大海，她就这样往返的飞翔，从来不休息，直到今天她还在不停的做这种同样的工作。8、最大的麦穗中的麦穗指的是什么《最大的麦穗》中的麦穗指人生的理想或目标。人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，单把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的。本文是一篇借事说理的散文,富有哲理.叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们在有限的时间内到麦地里摘一个最大的麦穗的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。9、美丽的南沙群岛中晶莹的珍珠指的是什么美丽的南沙群岛晶莹的珍珠指的一个个连接起来的小岛屿。《美丽的南沙群岛》是苏教版三年级下册的第二课。这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。全文共三个自然段，第一自然段概括地介绍了南沙群岛，第二自然段介绍了南沙群岛的丰富物产，第三自然段描述了南沙群岛的美丽迷人。全文主题突出，层次清晰，语言优美，感情真挚，为学生语文积累提供了丰富的素材。10、我的长生果中的长生果指的是什么书，被人们称为人类文明的“长生果”。长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。原文解释：书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。11、表里的生物题目中的生物指的是什么表里的生物题目中的生物指的是秒针。《表里的生物》讲述了作者回忆自己小时候一件幼稚可笑的事情，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。课文《表里的生物》中描写了小时候的“我”以为凡是能发声的都是活物，所以对父亲的手表极为好奇，父亲打开表让“我”观看，并解答“我”的疑问，使“我”相信了父亲说的表里有只小蝎子的故事。

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